成功的作文【通用8篇】

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的成功的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

成功的作文 篇1

　　有一件事情就像“鐘”一樣，每秒“滴答”擺動(dòng)一下。就這樣成功的喜悅就慢慢地滋潤著(zhù)我的生命。

　　一天早上，外面下著(zhù)鵝毛般的大雪，我感到很無(wú)聊，可就在這時(shí)，我腦海中浮現出了一個(gè)膽大妄為的想法：把電話(huà)機拆開(kāi)在安上。

　　說(shuō)干就干，我趁媽媽不注意，偷偷的將電話(huà)機上的電話(huà)線(xiàn)拔了下來(lái)。隨后，我抱著(zhù)電話(huà)機就跑進(jìn)了另一間屋子，我拿來(lái)螺絲刀，將電話(huà)機小心翼翼的拆開(kāi)，我見(jiàn)書(shū)本上的小主人公是這樣做的，就學(xué)著(zhù)他做�？墒俏也痖_(kāi)既然安不上了，我就東翻西翻的找那本書(shū)，可就是沒(méi)找著(zhù)。我想了老半天，就是想不出來(lái)該如何安上，剛想泄氣不干了，媽媽卻走了過(guò)來(lái)，她看見(jiàn)了并沒(méi)有批評我，反而鼓勵我教導我說(shuō)：最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅強的信念。媽媽的這句話(huà)讓我從失敗的陰影中走了出來(lái)，因為媽媽的這句話(huà)讓我明白了“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是勝敗的主要原因�！苯�(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于，電話(huà)機又修好了�！昂簟蔽逸p輕地呼了一口氣。臉上露出燦爛的笑容�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！边@句話(huà)說(shuō)的`真對。

　　其實(shí)生活就是一本無(wú)字的書(shū)，可他的知識卻豐富多彩，只要做生活中的有心人，相信你就會(huì )成為舉世聞名的發(fā)明家、科學(xué)家……

　　在生活中的道路上，只要一點(diǎn)一點(diǎn)的積蓄自己所成功的事情，就會(huì )成為你這輩子的財富，永遠也花不完的財富。

成功的作文 篇2

　　你會(huì )左手畫(huà)圓，右手畫(huà)方嗎?你會(huì )發(fā)現所畫(huà)出的`圖形四不像。同時(shí)追求兩個(gè)目標，最終將一事無(wú)成。魚(yú)和熊掌都是美味，但不可能同時(shí)得到。擇定目標以后，就要鍥而不舍的做下去。

　　有這樣一個(gè)現象：把一只跳蚤放在杯子里，跳蚤只需要輕輕一跳就能跳出杯子。找個(gè)杯蓋，把杯子蓋上，跳蚤依然使勁兒地向外跳。幾次碰壁之后，它不再那么賣(mài)力。后來(lái)，當拿去杯蓋后，跳蚤依然沒(méi)能跳出杯子。

　　機會(huì )不要多，有一個(gè)就好。越多的選擇，越難抉擇。 定目標人人能行，完成目標就不見(jiàn)得人人能行

　　成功第二式：永不放棄。

成功的作文 篇3

　　今天，我看完了《向命運挑戰》這篇文章，腦海中不時(shí)浮現出霍金無(wú)所畏懼，以頑強的毅力戰勝殘酷的病魔，堅持科學(xué)研究，勇于向命運挑戰的感人情景，心中油然而生出一種敬佩之情。

　　《向命運挑戰》這篇文章主要寫(xiě)了主人公霍金，他在17歲考上了牛津大學(xué)，但是在21歲時(shí)患上了萎縮性脊髓惻索硬化癥。醫生說(shuō)他最多只能活兩年半，可是他并不像一般人那樣，聽(tīng)到消息會(huì )驚慌失措或悲觀(guān)失望，而是坦然地對命運說(shuō)“時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌”。他不但每天都努力鍛煉，而且頑強地進(jìn)行科學(xué)研究。后來(lái)病情加重，坐上了輪椅，他就用僅有的兩個(gè)完好的手指借助電腦進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。最后，他在腳、手和嘴都不行的情況下，仍然用他的大腦想象、論證、推理、計算。他不但挑戰命運，堅強地活著(zhù)，而且發(fā)現了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸，還建立了一種非常美的科學(xué)的宇宙模型，成了偉大的天體物理學(xué)家，寫(xiě)出了風(fēng)行世界的科學(xué)著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》，成為盧卡遜數學(xué)講座的'教授。

　　霍金的事跡不僅向人們揭示了只要不怕困難、勇于向命運挑戰，就能獲得成功的道理，同時(shí)也深深地打動(dòng)了我。

　　是呀！現實(shí)生活中有些人不要說(shuō)向命運挑戰，單是聽(tīng)到這個(gè)壞消息就被嚇倒了，哪還有勇氣和毅力克服重重困難進(jìn)行科學(xué)研究？就比如我，在學(xué)習上一旦遇到了困難，就會(huì )不停地埋怨甚至放棄。記得有一次，媽媽要求我寫(xiě)一篇有關(guān)讀后感的作文，我不知怎樣寫(xiě)，頭腦一片混亂，就把筆往臺上一扔，“不寫(xiě)了！”我大聲嚷道，最后當然是以失敗告終。在生活中，稍微遇到一點(diǎn)困難就唉聲嘆氣、驚慌失措。一次，我在操場(chǎng)上玩耍，一不小心被石頭拌倒了，手被沙子擦傷，流血了，便害怕得哇哇大哭了起來(lái)。甚至以此為借口不去上學(xué)，不做功課。相比之下，我顯得渺小無(wú)比，深感慚愧。

　　霍金的舉動(dòng)使我明白了不能在命運面前低下頭，而是要鼓起勇氣，向命運挑戰！正如狄更斯所說(shuō)：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰�！睕](méi)錯，霍金就是靠這樣的毅力活著(zhù)，憑借著(zhù)堅強的毅力使命運屈服于他，成為了天體物理學(xué)家�；艚鸩粌H以他的成就征服了科學(xué)界，也以他頑強的精神征服了世界。他的事跡表明，人是可以向命運挑戰的。

成功的作文 篇4

　　到了20xx我已經(jīng)18歲了，那個(gè)時(shí)候的我，包括現在跟我同年齡的人都會(huì )在，不知道將來(lái)要做什么，要做什么工作好，有的人將來(lái)注定要當歌手，技術(shù)人員，做官，這都不重要，因為，許多事說(shuō)不定，我相信在這個(gè)年紀的人肯定會(huì )多想的，比如說(shuō)我吧，我雖然成績(jì)不好，作文技術(shù)差，但我會(huì )去想任何一個(gè)事情，懂得許多道理，許多親戚朋友告訴我說(shuō)，你將來(lái)膽子大，什么的……但聽(tīng)了都不太好的感覺(jué)，將來(lái)沒(méi)來(lái)，也沒(méi)什么信心，有些人早就打算好以后的事了，但20xx的我想去看奧運，接觸外國人，因為在農村的我去過(guò)幾次城市而已，沒(méi)怎么接觸過(guò)真正的城市人，我相信他們都是勁的，友好的，看電視的小孩很厲害，小小年記就有理想，會(huì )畫(huà)畫(huà)了，有書(shū)看，我的成功，大家也有，。但我呢，以前成績(jì)非常好，也不知道是什么原因，成績(jì)一直降下去，知道初一到初二成績(jì)也無(wú)法升，老固定在那里。

　　我一年一年里有一個(gè)目標，幾乎每年都打算有個(gè)目標的，但對于有些事對我來(lái)說(shuō)真的很困難的，因為在農村的`我就只有在外面闖了，因為大人門(mén)說(shuō)過(guò)，要出人頭地就得去外外去闖一闖，有的人成功了，有的人失敗了，但有的人從失敗中努力往錢(qián)，始終成功了，但還沒(méi)有試過(guò)的人來(lái)說(shuō)，也不知道能不能過(guò)這關(guān)，因為只有闖過(guò)了才知道，我想我將來(lái)能夠像成功人士學(xué)習，因為我看過(guò)了才智人生，看電視里的一些企業(yè)以前都是闖出來(lái)的……等等，還有許多說(shuō)不完的呢，但我看后都十分希望自己能做到，因為做到了，那么成功離我不遠。

成功的作文 篇5

　　歡呼，歡呼！當黃繩超過(guò)界限，我們歡呼！

　　這是一場(chǎng)激烈的拔河比賽，從這場(chǎng)拔河比賽中，我悟出了一個(gè)道理：團結一致，方法得當，奔向成功的彼岸。

　　這次拔河，并不是我參與，而是我們學(xué)校的女老師，為了迎接“三·八”婦女節，特意舉辦的活動(dòng)。

　　放學(xué)了，我與伙伴們都跑到了操場(chǎng)上，前來(lái)為老師加油助威。

　　老師們陸陸續續地來(lái)到操場(chǎng)，有的說(shuō)，有的'笑，顯得很放松，可一絲絲緊張卻從臉上流露出來(lái)。

　　老師們都準備就緒，我們這群拉拉隊，也迫不及待地想大聲喊“加油”。我們支持第五組，第五組里面教我們的老師最多，有我們現在的英語(yǔ)老師、原來(lái)的英語(yǔ)老師、原來(lái)的音樂(lè )老師……我們是多么希望她們能賽出好的成績(jì)��！

　　“嘟——”只聽(tīng)一聲短促而又嘹亮的哨聲，比賽開(kāi)始了。

　　忽然，我們發(fā)現，別組的老師都在繩子的兩側對著(zhù)站的，而第五組的老師卻都站在繩子的同一邊。這樣，能行嗎？

　　“加油，加油，加油……”我們大聲地喊加油。眼見(jiàn)黃繩就要到那邊去了，我們著(zhù)急，恨不得跑上前去，助她們一臂之力。

　　可惜我們不能。

　　“加油，加油……”又是一陣吶喊聲。

　　別看我們不是參賽隊員，可是我們卻比她們還著(zhù)急。我真想把身上的力量統統傳送給她們。

　　只見(jiàn)老師們團結一致，都在向一個(gè)地方使勁，即使手上已經(jīng)磨出了水泡，卻一點(diǎn)也不懈怠，仍在堅持著(zhù)……

　　“耶——”還未來(lái)得及眨眼，只見(jiàn)第五組的老師都高興地蹦起來(lái)，互相擊掌、歡呼，與她們的競爭對手都紛紛地向她們投來(lái)贊許的目光。哦，她們贏(yíng)了！

　　她們勝利，不是因為她們的力氣大，不是因為她們的人數多，而是因為她們團結，又有策略。她們有一個(gè)共同的目標，那就是，勝利。

　　“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園；一根筷子容易折，一把筷子難折斷……”這些膾炙人口的諺語(yǔ)，我們從小就在背。是啊，只有我們都團結起來(lái)，才能取得更大的成功！

　　團結一致，方法得當，奔向成功的彼岸。

成功的作文 篇6

　　今天我看到這樣一篇文章，標題為：學(xué)霸的迷茫。文章說(shuō)：很多曾經(jīng)的優(yōu)等生（在大學(xué)畢業(yè)后）一事無(wú)成，有的甚至連像樣的工作都沒(méi)著(zhù)落；而一部分曾經(jīng)的差生卻開(kāi)起公司，當上了老板。一位今年即將從國內某所名校畢業(yè)的碩士生楊佳參加了高中同學(xué)聚會(huì )后，大吃一驚---曾經(jīng)的班上差生，部分如今已小有成就，而不少成績(jì)優(yōu)異的“學(xué)霸“、尖子生（包括自己在內）卻還在為就業(yè)和前途迷茫。

　　之前，我也常在網(wǎng)上看到這樣的例子。我認為這背后有一定的原因--- 因為，如果“優(yōu)等生“們只顧成績(jì)死讀書(shū)，而不培養自己的交流能力和其他綜合能力的話(huà)，是肯定無(wú)法做出大事的，而好成績(jì)只不過(guò)是步入社會(huì )的敲門(mén)磚而已。

　　我覺(jué)得，如果仔細想想，現在社會(huì )上像文中那樣只顧一頭鉆進(jìn)書(shū)海中的“學(xué)霸”已經(jīng)是少之又少了。我身邊的一些朋友也是學(xué)霸級人物，但她們大都愛(ài)好廣泛，琴棋書(shū)畫(huà)、樣樣精通，人際關(guān)系也好，并不是書(shū)呆子。但為什么現在很多優(yōu)等生（在大學(xué)畢業(yè)后）混得不如之前的差生呢？我覺(jué)得，可能是因為他們從小就比較優(yōu)秀，因此害怕失敗，膽子就沒(méi)有那些差慣了的差生們大，不大敢于在社會(huì )上闖蕩。又或者是因為經(jīng)受過(guò)的挫折太少，心理承受能力不夠，不懂得失敗中汲取經(jīng)驗。

　　說(shuō)到這里，我想起前陣看到一則令人惋惜的消息：一位年輕的海歸涂博士回國后受聘到某大學(xué)任教，可能是因為待遇和科研機會(huì )與回國前的期望落差太大，生活比較困難，他就拋下妻子和3歲的兒子，跳樓輕生。 這位涂博士原來(lái)是標準的優(yōu)等生，高中畢業(yè)直接被保送到清華，在清華大學(xué)讀書(shū)時(shí)也是尖子生，可見(jiàn)他學(xué)業(yè)多么優(yōu)秀。而且他為人開(kāi)朗隨和，有自己的興趣和愛(ài)好。 這么有前途的一位年輕人，為什么就在現實(shí)的困難前放棄了生命呢？

　　其實(shí)，如果他再堅持一段時(shí)間，完全可以熬過(guò)去的--- 他的能力那么強，總有出頭的一天��！我覺(jué)得他的心理承受能力不夠強，這就是悲劇的原因。而且，他還有年輕的妻子、年幼的寶寶和年邁的父母需要照顧，堅持一下也是應該的。這是否說(shuō)明他的責任心不夠？或者說(shuō)，他的責任心太強-----他曾經(jīng)希望給家庭帶來(lái)更好的生活，但是看到現實(shí)的差距，極度失望？

　　因此我覺(jué)得，如果要當一個(gè)真正的學(xué)霸，除了成績(jì)，還要有很強的'人際交往能力，要有責任心、懂得正視挫折。還有很重要的一點(diǎn)：要懂得靈活變通，做事時(shí)看準了就要大膽、放開(kāi)手去干。我現在也要慢慢向這個(gè)方向努力。

　　不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)。并非所有的學(xué)霸都做不成大事，更不是所有的差等生都更有前途-----這樣的結論顯然太過(guò)絕對，不能成立。

　　曾經(jīng)的差生們在心理承受能力上的確更有優(yōu)勢，也更敢于面對挫折。但，當個(gè)普通小老板可以，如果是更大的目標，比如跨國公司的CEO呢？此時(shí)，學(xué)歷就顯得尤為重要, 不只是一塊敲門(mén)磚了。沒(méi)有良好的基礎，到后面想重新再學(xué)自然很難。

　　再換一個(gè)角度來(lái)看，難道一定要當老板、賺大錢(qián)，才是成功嗎？想要追求真正的幸福，知識和修養是必不可少的。

　　所以，類(lèi)似“差生更容易成功”這樣的說(shuō)法不能成為我們不認真學(xué)習的借口。

　　總之，在現今的社會(huì )，想要真正成功，就要把成績(jì)與綜合素質(zhì)兼顧，少了哪樣都不行。

成功的作文 篇7

　　堅持是“咬定青山不放松”的品質(zhì)，而選擇是一條通往成功的捷徑，這是兩種對待事情的方法，兩把通向成功的鑰匙，你會(huì )用哪一把呢？是堅持還是選擇？

　　有這樣一個(gè)小故事：有兩只螞蟻需要越過(guò)一段墻去尋找食物，墻長(cháng)20米，高10米，其中一只毫不猶豫的爬上墻，盡管一次次的跌下，可它支持，又一次次爬上墻，而另一只觀(guān)察一會(huì )，決定繞過(guò)墻去，結果它吃到了食物。

　　人們往往贊美那些堅持不懈的人，可光有堅持還是不夠的，在堅持中也需要選擇，需要把握，方法和方向。英國著(zhù)名的物理學(xué)家、數學(xué)家和天文學(xué)家牛頓，早年致力于自然科學(xué)，加上堅持不懈的精神，使他在這一方面頗有成就，他發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，牛頓三大定律；發(fā)現了光的一種干涉圖樣，稱(chēng)為牛頓環(huán)，制作了新型的反射望遠鏡，創(chuàng )立了光的微粒說(shuō)；還發(fā)現二項式定理創(chuàng )立了微積分，開(kāi)辟了數學(xué)史上的一個(gè)新紀元，他選擇對了研究的方向，加上堅持不懈的`精神，他獲得了巨大的成功。

　　可牛頓晚年換了研究方向，他選擇去證明上帝的存在，盡管他堅持不懈，但最終一無(wú)所獲。

　　所以我說(shuō)堅持選擇=成功。堅持是成功最基本的要素，沒(méi)有堅持，何談成功？如果稍微遇到一點(diǎn)困難，不去堅持就換新的目標，那怎么能成功呢？但僅有堅持還是不夠的，還需要作出正確的選擇，總不能“一根繩子上吊死吧”。譬如你用一生的時(shí)間去研究怎樣把石頭變成金子，那能成功？

　　楊振寧放棄了實(shí)驗型物理，選擇了理論型物理，于是他成功的獲得了諾爾獎。

　　魯迅放棄了救死扶傷的醫學(xué)，選擇了與筆桿相伴的文學(xué)，于是他成功的成為一代文

　　學(xué)巨匠，開(kāi)創(chuàng )了文學(xué)的新紀元。

　　學(xué)會(huì )在堅持中選擇，在選擇后堅持，我相信用堅持和選擇兩把鑰匙一定會(huì )打開(kāi)成功的大門(mén)！

成功的作文 篇8

　　易曰：始于乾，終于未濟，生生不息。

　　——題記

　　一條路，兩扇門(mén)，為始，示為終，生生不息。

　　人世間，紅塵外，打開(kāi)那扇門(mén)，便踏上一段路。對于這個(gè)時(shí)代，我們總是喜好選擇最遠最少人問(wèn)津的路，從來(lái)不會(huì )問(wèn)那條路有多遠，哪怕盡頭的風(fēng)景，未必比康莊大道來(lái)的更美好；亦不會(huì )問(wèn)那條路有多坎坷崎嶇，哪怕終點(diǎn)的門(mén)，未必是自己選擇的。

　　“

　　活著(zhù)，便是一生的行走�！倍�年說(shuō)：“只不過(guò)是想多看著(zhù)這個(gè)繚亂寂寥的世界一眼。我們忘乎所認的記錄與追求的，只不過(guò)是一次純粹的感動(dòng)�！贝蜷_(kāi)的門(mén)，走過(guò)的路，記錄的是我們成長(cháng)的每個(gè)瞬間。站在門(mén)前猶豫不決，似乎不是我們這代人的風(fēng)格，既然選擇了路，那么就是含著(zhù)血淚也會(huì )執著(zhù)的前行，走過(guò)了，才明白自己所追尋的門(mén)后的世界如此浩瀚，如此炫麗。

　　尋找的意義，不在于答案，在于過(guò)程。從呱呱墜地打開(kāi)生命之門(mén)，到牙牙學(xué)語(yǔ)打開(kāi)智慧之門(mén)，再到稚子蒙學(xué)開(kāi)啟德教三門(mén)，加之茁壯成長(cháng)啟動(dòng)選擇之門(mén)。未來(lái)怎樣，只有走過(guò)才知道；征途平坦還是磨難，行后方可知曉。執著(zhù)于門(mén)后的世界，沿途的風(fēng)景將會(huì )成為陪襯；執著(zhù)于行程，門(mén)的那邊一定不會(huì )是你的選擇。門(mén)與路，相輔相成，為始為終，生生不息。

　　旅行者選定了一條路，從來(lái)不問(wèn)那條路有多遠，堅定不移，走完路，打開(kāi)門(mén)，這便是他的選擇。畫(huà)家揮毫潑墨，從來(lái)都是一氣呵成，水墨丹青里的旅人禹禹獨行，路的那頭，半掩門(mén)。筆者思緒如泉，下筆卻猶豫，相較于世界、人生，那扇將要推開(kāi)的門(mén)是怎樣的`？王蒙說(shuō)：“作家不是世界的審判官，也不是詛咒者，應該對世界充滿(mǎn)興趣，充滿(mǎn)愛(ài)，有善意。作家對世界來(lái)說(shuō)，首先是一個(gè)感受者，是表達者，是世界的情人�！睙o(wú)論怎樣，唯有試過(guò)，才能安心！要從最荒涼的路途上走出最繁華的風(fēng)景。

　　前途漫漫，行過(guò)的路，開(kāi)啟的門(mén)，周而復始，變得只是我們日漸成熟的內心，不變的仍是我們選擇的決心。經(jīng)過(guò)過(guò)，原來(lái)真的不足為念。

　　兩扇門(mén)，一段路，起點(diǎn)我在，終點(diǎn)我仍在，希望依然生生不息。

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