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關(guān)于奮斗高中作文（精選28篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的關(guān)于奮斗高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奮斗高中作文 1
首先我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。
在非洲的森林里，有四個(gè)探險隊員來(lái)探險，他們拖著(zhù)一只沉重的箱子，在森林里踉踉蹌蹌地前進(jìn)著(zhù)。剛走到一半，隊長(cháng)突然病倒了，在生命垂危時(shí)，隊長(cháng)把箱子鄭重的交給隊員，告訴他們說(shuō)：請他們出森林后，把箱子交給一位朋友，他們會(huì )得到比黃金更貴重的東西。
三名隊員答應了請求，扛著(zhù)箱子上路了。前面的路很泥濘，很難走，很艱辛。他們多次想要放棄，但總有一個(gè)目標激勵著(zhù)他們，鼓舞著(zhù)他們前進(jìn)。就這樣走了好多天，他們終于走出了無(wú)邊的'森林。將沉重的箱子交給了朋友，可那位朋友卻表示一無(wú)所知。他們打開(kāi)箱子一看，里面除了石頭還是石頭，根本沒(méi)有比黃金更貴重的東西。
難道他們真的什么都沒(méi)有得到嗎？不，他們得到了一個(gè)比金子更貴重的東西——生命。如果沒(méi)有隊長(cháng)的話(huà)鼓勵他們，他們就沒(méi)有了目標，也就不會(huì )去為之奮斗。
從這則故事中可以看出：我們需要理想，我們更需要為理想而奮斗！
但理想并不是沒(méi)有目的的去空想，而是需要以?shī)^斗為基石，沒(méi)有理想的奮斗是不明智的，同樣不去奮斗的理想也是無(wú)用的。如果要想實(shí)現你心中的那個(gè)理想，就要付諸行動(dòng)，去為之努力，為之奮斗，這樣你的理想才會(huì )實(shí)現。
那我們應怎樣去奮斗呢？縱觀(guān)歷史長(cháng)廊，那些成功者絕非一帆風(fēng)順，他們?yōu)橹?zhù)自己的理想和目標，竭盡全力，奮斗不息�？鬃又苡瘟袊�，四處碰壁，悟出《春秋》；左丘明經(jīng)歷苦難后寫(xiě)下《左傳》；孫臏斷足后，終修《孫子兵法》；司馬遷蒙冤入獄，堅持完成了《史記》……偉人們在失敗和困頓中，用堅韌，不服輸的意志奮斗，終于到達了成功的彼岸。
在現實(shí)生活中，我們身邊也有好多人都有自己的理想，也在奮斗著(zhù)。我的鄰居，她的數學(xué)很不好，經(jīng)常是不及格。她下定決心：下次數學(xué)考試達到９０分。于是每天晚上，她都會(huì )多做5道題目，并且一直努力著(zhù)。功夫不負有心人，她終于實(shí)現了自己的目標。
蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。這說(shuō)明我們在追求理想時(shí)，要有堅持不懈的毅力，只有這樣，我們才會(huì )順利的實(shí)現目標。
理想就是天空，奮斗便是彩虹。沒(méi)有彩虹的天空十分灰暗，沒(méi)有天空的彩虹顯得黯淡。同學(xué)們，讓我們?yōu)槔硐肴^斗，在理想的天空中架起一道奮斗的彩虹吧！
奮斗高中作文 2
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)是我最喜愛(ài)的課外讀物之一，已經(jīng)看了十幾遍，讓我明白了許多做人的道理，至今使我難以忘懷。
人應該怎樣活著(zhù)才有意義呢？保爾·柯察金用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題，保爾他殘廢后，毫不灰心，還繼續頑強地學(xué)習，深入地工作，并且開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng )作，后來(lái)雙目失明了，這對于一個(gè)已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀！可是他卻毅然地拿起筆來(lái)，摸索著(zhù)，堅持寫(xiě)作，每寫(xiě)一個(gè)字，他都要付出極其艱苦的勞動(dòng)。經(jīng)過(guò)頑強的努力，他終于成功地寫(xiě)出了一部小說(shuō)《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章。讀著(zhù)讀著(zhù)，我也禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾·柯察金那堅毅的臉龐，仿佛就在我的眼前，保爾這樣一個(gè)普通的戰士，比鋼鐵還要堅強的意志，這是什么力量在鼓舞著(zhù)他呢？在讀完這本著(zhù)作的時(shí)候，我終于明白了，這是那最偉大、最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚著(zhù)他創(chuàng )造奇跡，這就是他與疾病作斗爭的.動(dòng)力。
保爾·柯察金，可敬可佩的共產(chǎn)主義戰士，您為我們樹(shù)立身殘志不殘的偉大榜樣。我也有個(gè)同學(xué)是殘疾人，從他剛出生的時(shí)候就得了先天性心臟病，十幾年來(lái)，病魔一直糾纏著(zhù)他，但他幾乎沒(méi)有怨言，因為他很清楚，命運對每個(gè)人都是公平的，不會(huì )虧待他的。他一直堅信著(zhù)，不但沒(méi)有灰心失望，還總是微笑著(zhù)面對生活，其實(shí)認識他的人都明白，他這是迫于生活的無(wú)奈，但我們心里更明白，一個(gè)良好的心態(tài)比什么都重要。他卻從不覺(jué)得自己比其他孩子要悲慘些，恰恰相反，他覺(jué)得自己比任何人都要幸福得多。因為他深信的不足，倒是讓他的家人更加疼愛(ài)他，他做什么事都很努力，在班上，她的成績(jì)也是沒(méi)話(huà)說(shuō)的�？墒�，老天總是愛(ài)捉弄人，為什么要這樣對待一個(gè)乖巧、懂事的好孩子呢？我們都深深地感到憐憫，就像對保爾一樣感到同情。
保爾·柯察金，他沒(méi)有埋怨過(guò)命運，他很慶幸自己是一個(gè)戰士，是一個(gè)鋼鐵戰士，正因為如此，讓他對生活充滿(mǎn)了希望。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書(shū)使我深受啟發(fā)，讓我明白了許多人生哲理，要樂(lè )觀(guān)、勇敢地面對生活，不要對生活失去了信心與希望，要持之以恒地學(xué)習，為自己設定的目標而努力奮斗。
奮斗高中作文 3
理想是照亮天明道路上的一盞路燈，給予你渴望明天的希望；理想是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，使受到創(chuàng )傷的心靈得到慰藉；理想是一弧出現在沙漠中的清泉，使瀕臨絕境的人看到生的希望。
每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想也都是與眾不同的：有的'渴望任勞任怨的為人民服務(wù)，有的渴望當靚麗光彩的影星，有的卻又渴望當設計師……我的理想是成為一名歌手。我不渴望我能為明天再創(chuàng )輝煌，我只希望能夠登臺演唱，與我心中的偶像張杰見(jiàn)面，古巨基合唱。我知道這個(gè)理想很難實(shí)現，但我一定會(huì )努力奮斗！奮斗！奮斗！
當我打開(kāi)電視，看到古巨基登臺演唱時(shí)，我立下誓言：我也要登臺表演，我也要像古巨基那樣出名！當我聽(tīng)到張杰娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲時(shí)，我立下誓言：我也要像張杰一樣光彩照人，我也要在眾人心中留下地位！當我想到鄧紫棋開(kāi)演唱會(huì )的時(shí)候，我立下誓言：我也要開(kāi)演唱會(huì )，我也要在眾人面前表現自己……雖然這個(gè)理想是那么遙遠……
我愛(ài)欣賞音樂(lè )，感受音樂(lè )，但我更想嘗試這奇妙的音樂(lè )之韻。
我的理想來(lái)自于湖南衛視《我是歌手》節目。那里有曹格演唱的《明天會(huì )更好》，古巨基的《匆匆那年》等。這時(shí)，我也會(huì )想象自己登臺演唱，臺下成千上萬(wàn)的觀(guān)眾為我鼓掌喝彩，我的臉上洋溢著(zhù)這甜美的笑容……
我曾經(jīng)失敗過(guò)，成功過(guò)，但是，失敗成功又有什么呢？名次？還是別人的稱(chēng)呼？我不奢求，也不能奢求，奢求的事情只是想象，只是浮云罷了，不懂得鍛煉，不懂得學(xué)習，天賦再大，也只是天賦，不是真實(shí)，為明天的美好，只有奮斗。
我愛(ài)音樂(lè )，是因為它能給予人歡樂(lè )，我愛(ài)音樂(lè )，是因為它能給予我們笑容，我愛(ài)音樂(lè )，是因為它優(yōu)美的旋律深深地打動(dòng)了我……
當優(yōu)美的韻律飄向我耳邊時(shí)，我已經(jīng)準備為明天的美好撒下種子，為自己的理想努力奮斗。
我愛(ài)音樂(lè )！
奮斗高中作文 4
青春是一個(gè)人最美好的年紀，時(shí)光易逝，我們的青春也無(wú)法永恒。我們應該在這屬于自己的最美好的年紀里，奮斗出自己的精彩。
奮斗的青春是最美的。青春里，我們的選擇有很多，我們可以去為之奮斗的方向也很多，同樣，我們可以嘗試的也有很多。青春里，我們能夠制定下自己的目標，朝著(zhù)不懈前行；我們也能夠去尋找自己的夢(mèng)想，在嘗試之中找到自己最想走的路。當我們選擇在青春里奮斗前行時(shí)，我們就是最美麗的。
在執著(zhù)之中開(kāi)辟一條自己的路，在滴落的汗水之中找到成功之花，青春就是我們奮斗的年紀。這時(shí)候的.我們有著(zhù)大量的精力，不僅是我們的身體，我們的記憶力在這時(shí)也是的，奮斗的青春能夠讓我們有很多收獲。既如此，我們更要好好的把握住我們的青春，不讓我們的青春時(shí)光白白浪費。
在我們的青春中，課堂上每一個(gè)專(zhuān)注的眼神，課后的奮筆疾書(shū)，好學(xué)好問(wèn)，我們在奮斗中展現出了青春的美。青春的我們，學(xué)習是我們的主任務(wù)，讓我們投身學(xué)海，在知識中找到屬于自己今后的路。然后，用奮斗為自己今后的路打下堅實(shí)的基礎。我們要知道奮斗的青春能夠造就未來(lái)一個(gè)更好的自己，讓我們擁抱夢(mèng)想，擁抱屬于自己的人生。
我會(huì )在今后的學(xué)習中用奮斗來(lái)展現一個(gè)更好的自己，用奮斗來(lái)實(shí)現我現階段的目標。在我的青春里，我不會(huì )讓青春虛度，我會(huì )用我的汗水將我的青春充實(shí)，為今后的自己負責，去追求遠在天邊的夢(mèng)。不管那個(gè)夢(mèng)有多遠，我都會(huì )選擇奮斗，將奮斗作為我的人生座右銘。更因此，在我的青春里，我更需選擇奮斗，用奮斗的青春來(lái)?yè)Q取我美好的未來(lái)。
奮斗高中作文 5
我不知道該用什么詞語(yǔ)來(lái)形容我現在的心情，不只是簡(jiǎn)單的悲傷，更有許多難以數說(shuō)的感情。
當我看到發(fā)下來(lái)的試卷的時(shí)候，真有一種天塌下來(lái)的感覺(jué)。但結果終究是結果，我所能做的遠不止這些。
大起大落也曾經(jīng)有過(guò)，只是從來(lái)沒(méi)有這樣的深刻。我應該看清楚自己的處境。其實(shí)，考試之前的幾次小型考試也預見(jiàn)了這一次的失敗。我突然發(fā)現，還有很多的知識點(diǎn)我沒(méi)有掌握。于是也曾心急如焚，恨不能一天建造一個(gè)羅馬出來(lái)，也曾為之努力，只是還不夠。所以現在的我是很著(zhù)急了。其實(shí)，在考之前，我看清楚了我存在的問(wèn)題，就是有些毛躁、著(zhù)急，于是我想去改，一遍一遍地告訴自己不要急，我還有30天，我可以盡自己所能去彌補我應該得到的，我不能杞人憂(yōu)天，更不能奢望，不能好高騖遠。
有時(shí)想，我應該是幸運的，至少在這次考試中我暴露出了自己的不足，我還可以去做改，我還來(lái)得及，至少這不是高考。這次的警鐘應該是我前進(jìn)的動(dòng)力而不是負擔，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，才是最重要的！
看著(zhù)試卷，發(fā)現其實(shí)有很多的地方丟分是不應該的�？村e題的一堆，算錯數的一堆，漏條件的一堆，但是我想將這完全歸咎給粗心而不去審視是萬(wàn)萬(wàn)不能的，因為認真也是一種能力。在這個(gè)階段，認真可以關(guān)乎一個(gè)人的成敗，可以將你帶入頂峰，也可以將你拖入深淵，所以我必須認真對待，這是我應得到的教訓，也是經(jīng)驗！
失誤很多，甚至一個(gè)原因是我有些著(zhù)急有些慌，導致看不清題，做不對題，我需要做的是穩住自己，保持平和的心態(tài)，去應對每一次的挑戰，我想我可以做到。
對知識掌握的不牢固也是我現在必須面對的問(wèn)題�；A是萬(wàn)萬(wàn)不能忽視的，不能本末倒置�；A打好了才能為以后的'前行鋪路。
其實(shí)，有時(shí)候自己回想，30天可以改變多少�，F在我明白了，其實(shí)20天，甚至是10天都可以鍛造黑馬，也可以讓你一落千丈。時(shí)間不是你逃避的借口，內心是你必須政府的第一個(gè)敵人。30天，雖不長(cháng)，卻可以創(chuàng )造奇跡。其實(shí)我想用奇跡是不合適的，因為就像一位學(xué)姐說(shuō)的，每個(gè)人都有竭斯底里的本源，這是你應該得到的，不是上天照顧你。耕耘與收獲從來(lái)都是成正比的。
剩下的30天，我想我應學(xué)會(huì )的第一個(gè)詞是成長(cháng)，在打擊下成長(cháng)，在磨礪中成長(cháng)，在風(fēng)雨中成長(cháng)，在進(jìn)步中成長(cháng)，在奮斗中成長(cháng)。
成長(cháng)30天，奮斗30天，我要做一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的人！
奮斗高中作文 6
理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束妁陽(yáng)；理想，是秋天的第一顆果實(shí)；理想，是冬天里的第一片雪花；理想，是沙漠里的第一片綠洲；理想，是吹響生命的號角……山溪的理想是大海，囚鳥(niǎo)的理想是藍天，樹(shù)木的理想是大地，雄鷹的理想是飛上更高的藍天，海燕的理想是穿越茫茫的海面！
從古至今，凡成大一個(gè)人業(yè)者，哪一個(gè)沒(méi)有遠大的理想！如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，那么他的生活就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒，永遠不能飛向藍天；如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，就像太陽(yáng)沒(méi)有了光輝，永遠不能射出耀眼的光芒！只有理想充實(shí)的人，才會(huì )對生活充滿(mǎn)愛(ài)，才會(huì )找到快樂(lè )，發(fā)揮自己的聰明才智，為社會(huì )做出貢獻�？粗�(zhù)桌上的畫(huà)筆，我就會(huì )突然心潮澎湃，因為我有一個(gè)遠大的理想，就是當一個(gè)杰出的畫(huà)家，每當我有空，不是在紙上就是在小黑板上畫(huà)呀畫(huà)的。我最喜歡日本出版的漫畫(huà)，里面的青少年很美，又酷又帥，里面的美少女也不錯，尖尖的鼻子，俏麗的.臉蛋，大大的眼睛等等，我也想畫(huà)出這樣的畫(huà)，出版到國外。
文章雖說(shuō)這個(gè)理想與現實(shí)的差距實(shí)在太大了，但我還是會(huì )努力的學(xué)好。我要從畫(huà)好每一幅畫(huà)開(kāi)始做起，勤學(xué)多練，多思考，努力實(shí)現我的理想，用我手中的筆，描繪出最美的未來(lái)。想到這里，我又不由自主的拿起畫(huà)筆……有人說(shuō)，人生猶如大海上的一葉小舟，那么毫無(wú)疑問(wèn)，理想就是我們前進(jìn)路上的路燈。有了這盞燈，我們就不會(huì )迷路，不會(huì )氣餒，堅定果斷的向前，最終才會(huì )乘風(fēng)破浪，直達成功的彼岸�？赡苣愕睦硐攵嗳绶毙�，可能你的理想永世不變，但是不管我以后做什么工作，做什么職業(yè)，對自己的要求唯有一條永遠不變，那就是要從小事做起！
奮斗高中作文 7
古往今來(lái)，人類(lèi)生生世世在編織著(zhù)夢(mèng)想與希翼。遙望蒼穹，星空閃爍著(zhù)訴說(shuō)著(zhù)先人祈福的呢喃和虔誠的禱告。每個(gè)人都有一個(gè)美好的愿望，大家都在向著(zhù)夢(mèng)想而奮斗�！毒G野仙蹤》中的多蘿西，稻草人......就是為自己的夢(mèng)想而奮斗的人。
多蘿西原本住在堪薩斯大草原上，卻無(wú)意間被一陣龍卷風(fēng)吹到一個(gè)叫"奧芝國"的神奇地方。為了尋找回家的路，多蘿西開(kāi)始了驚險的旅程。一路上，她先后結識了三個(gè)伙伴：沒(méi)有腦子的稻草人、沒(méi)有心臟的鐵皮人和膽小的獅子。為了實(shí)現各自的心愿，他們結伴而行，一起前往翡翠城，請求偉大的奧芝的幫助。最后，他們終于憑借非凡的智慧和頑強的毅力打敗了西方女巫，實(shí)現了各自的愿望。我讀到這里，想起了一個(gè)故事......。
有一個(gè)小姑娘叫王雪，她家家貧如洗，缺衣少食......上學(xué)的第一天，王雪凌晨三點(diǎn)就起床，背上縫制的布書(shū)包和十幾個(gè)人用過(guò)的珍貴教科書(shū)，懷著(zhù)自己的夢(mèng)想走了四十多公里山路......但好景不長(cháng)，王雪的老師回城里去了。為了能繼續學(xué)習，王學(xué)堅持每天走上四個(gè)多小時(shí)，前去先去向一位老前輩求學(xué)。功夫不負有心人，王雪終于考上了大學(xué)，走出了大山，實(shí)現了自己的愿望。
夢(mèng)想的力量多么大��！因為有了飛翔的夢(mèng)想，萊特兄弟發(fā)明了飛機；因為有了光明的.夢(mèng)想，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈；因為有了探索宇宙的夢(mèng)想，加加林成為第一個(gè)從太空看到地球的人......
心中有夢(mèng)想，才有可能成功。萊特兄弟，愛(ài)迪生......他們就是很好的例子。既然你是完整的生命，你就應該擁有自己生命的輝煌，而那輝煌不是別人給予的，而是自己創(chuàng )造的。來(lái)吧！為夢(mèng)想而奮斗吧！
奮斗高中作文 8
星空上，璀璨的群星寄托著(zhù)人類(lèi)一個(gè)個(gè)美好的理想，這個(gè)理想承載著(zhù)他們對未來(lái)的憧憬，正如星星渴望成為月亮那樣發(fā)揮更多的光芒照亮大地。我想擁有一樣真正屬于我的東西，但所有的東西都是爸爸媽媽給予的沒(méi)有一樣是真正屬于我的，而從懂事開(kāi)始，我隱隱約約的好像感覺(jué)到了一樣東西，真正屬于我的東西——理想，我渴望成為老師，去教育下一代；渴望成為園丁，去親近大自然；渴望成為明星，出現在熒屏上……那么多的理想說(shuō)不完，道不盡。
麥哲倫為了理想而堅持的精神令我十分敬佩，他也有一個(gè)理想就是環(huán)游世界證明地球是圓的，有人會(huì )覺(jué)得這是一個(gè)可望而不可及的人理想，但難道麥哲倫有特異功能嗎？并沒(méi)有，他也是一個(gè)普普通通的人，只是，他與我們不同，他敢于去追求屬于自己的理想，并用理想創(chuàng )造了奇跡。麥哲倫一直都堅持著(zhù)，直至最后一刻，當他勝利的時(shí)候那種喜悅是只有追求理想的人才能體會(huì )到的。雖說(shuō)理想與現實(shí)之間是有差別的，但當你實(shí)現了理想，那理想就是現實(shí)了，只要你能夠去努力實(shí)現自己的夢(mèng)，終有一天你會(huì )成功的。
我羨慕那個(gè)抱著(zhù)吉他在天橋彈唱的“流浪歌手”。他是有理想的人。也許他只能是“流浪歌手”。但是他努力過(guò)。他為自己的夢(mèng)而活著(zhù)，那些在舞臺上唱歌的人只能把歌聲傳給部分人，但流浪歌手的`理想是把歌聲傳給所有人，他的理想也是偉大的，比我們這些虛度光陰的人活著(zhù)有意義多了，人生如果不能因為理想而活著(zhù)，而去奮斗，那就太遺憾了，等你只能躺在床上看著(zhù)一些曾經(jīng)與你相識的人實(shí)現理想時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了�，F在年少的我們應該為了理想而去努力奮斗。
沒(méi)有理想的人生就像沒(méi)有方向感的游艇，沒(méi)有目的地。我們要尋找一個(gè)理想，因為理想而去奮斗。
奮斗高中作文 9
這一路走來(lái)我早不知道自己當初是什么樣了，我只記得之前的自己很快樂(lè )。每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？紙�(chǎng)中奮筆疾書(shū)，但最終敗給了早時(shí)的不努力，別人的高三都是時(shí)間緊張的。而自己中午卻還可以睡兩個(gè)小時(shí)的午覺(jué)，說(shuō)自己完全不努力，不是，我也是有努力的。只是比我更拼的人還要多
我高考的失利并沒(méi)有讓我認識到自己不努力的后果，我選擇了自考這條不歸路，可我依然不上心，對未來(lái)毫無(wú)打算。每天看似也很忙的樣子，但都不在點(diǎn)上，我自己的路我怎么樣走別人自然不會(huì )去說(shuō)什么，我并不承認我就是一灘難泥，我只是努力的不夠。努力的面，別人真的是在圖書(shū)館看書(shū)，很有樣子，一句話(huà)努力是可以裝的，因為裝著(zhù)裝著(zhù)就真的努力了，而我的努力在我的嘴上，光說(shuō)不認真做。
努力真的很難嗎？看看現在高三的.那些伙伴們，再為去年留下的遺憾不懈奮斗，而我熬著(zhù)夜，追著(zhù)劇，順更其自然的樣子，還時(shí)不時(shí)的說(shuō)日子太難，我太難，高考的失利還是沒(méi)有給我教訓，高中的一切都在腦�；厥�。
我真的覺(jué)得自己不爭氣，起初在學(xué)美術(shù)時(shí)的夢(mèng)想是當一名室內設計師，自己未來(lái)的房子以及身邊的朋友畫(huà)設計圖，考試的失利讓夢(mèng)想破滅，現在的自己從來(lái)不敢說(shuō)來(lái)來(lái)的我想做什么，學(xué)著(zhù)自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)，讀著(zhù)自己不喜歡的書(shū)，交兩萬(wàn)的學(xué)費，拿不出好的成績(jì)，我真的不知道自己到底在做什么。
我們不能選擇自己的出生，于是認命一樣的長(cháng)大，叛逆，對親情冷漠，沒(méi)心沒(méi)肺，自給自足，跌跌撞撞地成熟，懂事，那些過(guò)往里學(xué)會(huì )的技能都只是讓自己過(guò)的更加不堪，文字哀傷，聽(tīng)歌也如此。
這一路走來(lái)那么的無(wú)力。以為真能安然自若，泰然自若。
一切都是我以為而己。
這一路，唯有學(xué)習，努力，上進(jìn)，才可不那么痛苦。
奮斗高中作文 10
青春是一個(gè)人最美好的年紀，時(shí)光易逝，我們的青春也無(wú)法永恒。我們應該在這屬于自己的最美好的年紀里，奮斗出自己的精彩。
奮斗的青春是最美的。青春里，我們的選擇有很多，我們可以去為之奮斗的方向也很多，同樣，我們可以嘗試的也有很多。青春里，我們能夠制定下自己的目標，朝著(zhù)不懈前行；我們也能夠去尋找自己的夢(mèng)想，在嘗試之中找到自己最想走的路。當我們選擇在青春里奮斗前行時(shí)，我們就是最美麗的。
在執著(zhù)之中開(kāi)辟一條自己的路，在滴落的汗水之中找到成功之花，青春就是我們奮斗的年紀。這時(shí)候的我們有著(zhù)大量的精力，不僅是我們的身體，我們的記憶力在這時(shí)也是的'，奮斗的青春能夠讓我們有很多收獲。既如此，我們更要好好的把握住我們的青春，不讓我們的青春時(shí)光白白浪費。
在我們的青春中，課堂上每一個(gè)專(zhuān)注的眼神，課后的奮筆疾書(shū)，好學(xué)好問(wèn)，我們在奮斗中展現出了青春的美。青春的我們，學(xué)習是我們的主任務(wù)，讓我們投身學(xué)海，在知識中找到屬于自己今后的路。然后，用奮斗為自己今后的路打下堅實(shí)的基礎。我們要知道奮斗的青春能夠造就未來(lái)一個(gè)更好的自己，讓我們擁抱夢(mèng)想，擁抱屬于自己的人生。
我會(huì )在今后的學(xué)習中用奮斗來(lái)展現一個(gè)更好的自己，用奮斗來(lái)實(shí)現我現階段的目標。在我的青春里，我不會(huì )讓青春虛度，我會(huì )用我的汗水將我的青春充實(shí)，為今后的自己負責，去追求遠在天邊的夢(mèng)。不管那個(gè)夢(mèng)有多遠，我都會(huì )選擇奮斗，將奮斗作為我的人生座右銘。更因此，在我的青春里，我更需選擇奮斗，用奮斗的青春來(lái)?yè)Q取我美好的未來(lái)。
奮斗高中作文 11
每當我們完不成一件事時(shí)，我們總會(huì )自我安慰一句：“沒(méi)事我已經(jīng)盡力了�！笨墒�，你仔細想一想，在這些你覺(jué)得盡力去做了但并未做成做好的事情中有多少是只要再去試一試，再努力一丟丟就能做到更好的事。很多時(shí)候，正是因為那句“已經(jīng)盡力了”，我們選擇了不再?lài)L試，因此失去了把這件事做到極致的機會(huì )。
我挺喜歡數學(xué)的，但是我的數學(xué)成績(jì)一直都很差。小學(xué)時(shí)寫(xiě)作業(yè)不會(huì )的`就讓我爸教我，無(wú)奈我這榆木腦袋不開(kāi)竅，永遠都是他把答案寫(xiě)好我照抄，所以我失去了很多獨立思考的機會(huì )，基礎很差。進(jìn)入初中后課程有了大跳躍，我跟不上，于是選擇了自暴自棄。即使到了初三我也沒(méi)有“回頭是岸”，那時(shí)候我覺(jué)得我是一個(gè)沒(méi)有數學(xué)天賦的人，數學(xué)我已經(jīng)努力了但是我聽(tīng)不懂啊。轉眼到了高中，班主任不斷跟我們強調語(yǔ)數外三科的重要性，班主任找我談話(huà)說(shuō)如果數學(xué)不好學(xué)文沒(méi)有任何優(yōu)勢，分班也不會(huì )把你分進(jìn)文科班。我好像突然醒悟了，不提高數學(xué)成績(jì)，我可能真的不能讀我鐘愛(ài)的文科。高一最后那一個(gè)月我發(fā)了狠的做數學(xué)，其他科的自習時(shí)間，下課時(shí)間，基本上就沉浸在習題里，不是在問(wèn)同學(xué)題目就是在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)演算各種過(guò)程。最后數學(xué)依舊沒(méi)考好，但是我很開(kāi)心，因為這次我盡力了，起碼我努力了。我現在讀高二，還有幾個(gè)月進(jìn)高三，數學(xué)仍然是個(gè)挺大的問(wèn)題，但是我不怕。高二的我相比于高一的我進(jìn)步了不少，每天的生活和高一最后一個(gè)月一樣，不斷地刷題，我覺(jué)得還挺有收獲的，至少不會(huì )拿到題目整個(gè)人發(fā)懵。
高爾基曾說(shuō)：“人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)�！庇谖襾�(lái)講，激發(fā)我的天賦的唯一辦法就是努力，再努力！
奮斗高中作文 12
因為沒(méi)有努力過(guò)，所以世界上有了遺憾二字。
因為沒(méi)有奮斗過(guò)，所以世界上有了后悔二字。
——題記
月考結束，看著(zhù)手中慘不忍睹的分數，不禁想哭，許多的題目都曾做過(guò)，可是都因懶得看，懶得記，我腦里只剩下模棱兩可的答案，想破腦袋也記不起來(lái)，如此，便得了這應得的分數。
又該向父母報告成績(jì)了。帶著(zhù)忐忑的心情，走進(jìn)辦公室，僵硬的手指緩慢地撥著(zhù)號碼。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信……”電話(huà)那頭傳來(lái)陣陣歌聲。
“喂，請問(wèn)哪位？”電話(huà)那頭的人接起電話(huà)，聽(tīng)聲音是老媽。
“媽?zhuān)俏��！蔽异男Υ鸬馈?/p>
“哦，林林啊，怎么啦？最近學(xué)習好不好啊……”在老媽的遺傳問(wèn)候中勉強插上一句：“媽?zhuān)以驴伎纪炅��！?/p>
“哦，考的怎么樣啊�！彪娫�(huà)那頭問(wèn)題。
“班里23，年段120�！蔽掖�。
“怎么會(huì )這么考的這么差，上課干什么去了�！崩蠇尩恼Z(yǔ)氣一下子沉了下來(lái)。
“其實(shí)我會(huì )，就是……”我一口氣說(shuō)完了自己的理由，電話(huà)那頭靜了一會(huì )，后面傳來(lái)老媽的聲音：“不要為自己的失敗找借口，沒(méi)有努力過(guò)，就沒(méi)有奮斗過(guò)，所以你才會(huì )后悔才會(huì )遺憾……”“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”老媽說(shuō)完就掛了，不給我任何辯論的機會(huì )。
我垂頭喪氣的回到班里，坐到位置上，周?chē)目諝夥路鸨怀楦�，只留我一個(gè)人在這，看不到任何東西，聽(tīng)不到任何東西，回想著(zhù)媽媽說(shuō)的話(huà)，突然抬頭，沖出教室，撥打媽媽的電話(huà)：“媽?zhuān)視?huì )努力，我會(huì )奮斗的'，我會(huì )走好我選的路，縱便沒(méi)有鮮花掌聲，我也不會(huì )后悔，不會(huì )遺憾……”電話(huà)的那頭笑了。
如今的我，取得了優(yōu)異的成績(jì)，我的奮斗和努力換來(lái)了我的成功和未來(lái)。
我笑了，奮斗后的樂(lè )趣，或許只有奮斗過(guò)的人才懂吧。
奮斗高中作文 13
人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇 不知不覺(jué)中，已是初冬時(shí)節，未曾見(jiàn)銀裝素裹，甚覺(jué)遺憾，身處南國異鄉，冬日來(lái)得似乎比往年更遲了……南國的冬有著(zhù)深閨女子的幽怨，靜靜地卻是落寞的，無(wú)奈的，伴著(zhù)深深的嘆息拂過(guò)人們的心間，悠悠的，似是冬已來(lái)……
近來(lái)偶感風(fēng)寒，心情陰郁，似要與自己較勁般，強打起精神，掙扎著(zhù)穿上外套，并不十分寒冷的天氣倒是與我一連串無(wú)法遏制的咳嗽聲形成鮮明對比，不禁有些自嘲。
出了門(mén)，抬眼望去，灰蒙蒙的天空，未瀉下一絲絲那內心渴盼彌久的跳躍著(zhù)的燦爛陽(yáng)光，有些惱怒，有些煩悶，有些猶疑徘徊，定定的立住，迷茫的大眼失了焦，遙遙的嘆息，怎奈，掩嘴深咳，肺葉像老舊的抽風(fēng)機，拼了命的工作著(zhù)。暗暗低了眼，垂了淚，沉了心。獨自行到那湖畔，彼時(shí)的楊柳依依已不見(jiàn)，倒是片片落葉點(diǎn)點(diǎn)情。畢竟是冬日，行人稀少，覓得一處僻靜地，斜倚柳干，只是癡癡地看，夏日里碧翠如滴的'景象已消失在那嘆息中……滿(mǎn)目的蕭瑟之景。風(fēng)纏繞在我身側，似是天神高高在上的一抹微笑，這一抹微笑中，便有那“一葉落而知秋”便有這“無(wú)邊落木蕭蕭下”的不舍情。這些葉在樹(shù)的身邊翩翩，或繾綣，或纏綿，是葉的眷戀，還是樹(shù)的不舍……
心緒伴著(zhù)奇思妙想，看那重重疊疊的云層，驀地想起英國詩(shī)人雪萊說(shuō)的話(huà)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”
奮斗高中作文 14
通常人人都知道的一句話(huà)：沒(méi)有理想的人就如咸魚(yú)一般。沒(méi)有理想的人是沒(méi)有靈魂的猶如一條魚(yú)在水里自由自在的游。
對于一個(gè)沒(méi)有理想的人在社會(huì )上是不會(huì )有所成就的，對于一個(gè)有理想的人他們通過(guò)自己的努力來(lái)完成自己的理想是多么有成就感的人啊。在為理想努力的道路上會(huì )有許多坎坷的路，無(wú)論多么的困難依然能堅持的挺過(guò)去，挺過(guò)這一段痛苦的事情以后就是多么的愉快。
在艱苦的道路上你會(huì )有失敗但失敗了，不代表你就在此倒下了還有許多的路要走。無(wú)論經(jīng)過(guò)多困難的路也會(huì )挺下去的，失敗啦打不了從頭在來(lái)嘛我們還年輕要多吃苦不要等到老了就已經(jīng)無(wú)力回天了。
在我初三的那一年，那也是我在初中的最后一年中考完我們就結束了當時(shí)我的中考成績(jì)出來(lái)時(shí)簡(jiǎn)直不敢看整個(gè)人都懵逼了我竟然考的那么差，整個(gè)人一直冒冷汗淚水慢慢的從眼角處流露下來(lái)。到了回學(xué)校拍畢業(yè)照的時(shí)候別人都在討論考上了那個(gè)重點(diǎn)的好高中有石門(mén)的、南海中學(xué)、桂城中學(xué)等。而我一個(gè)人就在那默默的聽(tīng)著(zhù)他們而我只考進(jìn)了一個(gè)普通的高中是一個(gè)在我們那個(gè)地區是最差的.了，在他們面前我都不好意思說(shuō)出來(lái)了。
我知道中考沒(méi)有考好沒(méi)事，我在高中會(huì )更加的努力學(xué)習不辜負父母的期望不讓同學(xué)看不起為了自己的理想我會(huì )付出痛苦的代價(jià)。比其他同學(xué)花費更多的時(shí)間去學(xué)習自己的不足，無(wú)論怎么樣我也要完成自己的理想。
為了這個(gè)目標，我要努力，努力，再努力。
奮斗高中作文 15
坐在考場(chǎng)上，看著(zhù)這道作文題，遐想無(wú)限。就這樣走過(guò)了三年的初中生活，就這樣走過(guò)了初一的童稚、初二的懵懂、初三的成熟。就這樣完成了初中的奮斗。就這樣……
初中預備令
孩似的我們來(lái)到了這所全封閉式的學(xué)校，開(kāi)始了向往已久的初中生活，班主任老師很“黑”不光長(cháng)的黑，對我們的學(xué)習要求也很“黑”，開(kāi)學(xué)第一天這位“黑”老師給我們作出了警告：“同學(xué)們來(lái)到這里是為了美好的未來(lái)，即來(lái)之則安之！不要顧慮的太多，更不要擾亂全局，要不我就不客氣了！”樸實(shí)的'一句話(huà)讓我們深刻體會(huì )到了“黑”老師的“黑”，并確定了初中努力的方向堅定了我們的信念，為我們初中努力奮斗做下了夯實(shí)的基礎。
光陰、奮斗、成績(jì)
我們的“黑”老師曾經(jīng)找過(guò)我，他告訴我：我現在屬于邊緣生，并不是很優(yōu)秀，如果我努力把握這幾寸光陰，金子般的成績(jì)永遠屬于我，“一寸光陰一寸金”嘛。
從那時(shí)開(kāi)始，我不在是那個(gè)貪玩的初中生，開(kāi)始珍惜每一秒鐘，每一分鐘，因為我知道“寸金難買(mǎi)寸光陰”。從此我開(kāi)始了我的奮斗里程：每天晚上剛剛上完自習的我又一次拿起書(shū)本，在漆黑的宿舍里，拿著(zhù)手電筒，在微小的的燈光下，看到很晚，直道沒(méi)有了嬰兒的啼哭，直道沒(méi)有了教室樓里刺眼的強光，睡覺(jué)時(shí)只有星星月亮的陪伴！因為我課上的聚精會(huì )神，課下的挑燈夜戰，得到的是每一個(gè)上升的臺階。
我們要相信只要努力總得到回報！
藍色的天空中，雄鷹在飛翔。我對著(zhù)遼闊大�；貞涍@那段奮斗的日子。
奮斗高中作文 16
有人或許回產(chǎn)生疑問(wèn)，勤奮工作的目的，不就是獲得聲望和財富，它本身不就是一種付出嗎，怎么會(huì )等同于索取呢？提出這種疑問(wèn)的人，他不知道在奮斗過(guò)程中的所獲所得，是金錢(qián)無(wú)法衡量的，當我們在奮斗中遇到譏諷嘲笑而不為之所動(dòng)時(shí)，我們獲得的是忍耐和自信；當我們在奮斗中屢敗屢戰時(shí)，我們獲得的是堅定的信念和“行到水窮處，坐看風(fēng)云起時(shí)”的豁然心態(tài)；當我們在奮斗中面臨各種各樣引誘而能視富貴如浮云時(shí)，我們獲得的'時(shí)一份完善的人格。只有在奮斗中，我們才能體驗到生命的躁動(dòng)和靈魂的升華，才能夠書(shū)寫(xiě)自己輝煌燦爛的人生。
奮斗，既是改造主觀(guān)世界的活動(dòng)，也是改造客觀(guān)世界的活動(dòng)。法拉第的分動(dòng)結果不是把人類(lèi)從“蒸汽時(shí)代”推進(jìn)到“電氣時(shí)代”，推動(dòng)了社會(huì )的進(jìn)步嗎？奮斗，能夠使我們獲得造福人類(lèi)的機會(huì )，這難道不是最大的報酬嗎？當老師看到學(xué)生們茁壯成長(cháng)，當戰士們看到人們安居樂(lè )業(yè)，他們能不欣喜自己不懈的奮斗嗎？造福人類(lèi)，造福社會(huì )，是我們最高的理想。只有動(dòng)機不純，才會(huì )把奮斗看成是苦不堪言的事。在高尚的人看來(lái)，奮斗是生命的要素，是實(shí)現理想的必經(jīng)階段。
“生命不息，奮斗不已，”這不僅僅是一句豪言壯語(yǔ)，它還告訴我們奮斗非一朝一夕之事，應該持之以恒，應該切切實(shí)實(shí)地從小事做起。我們要記住古人“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆钡慕陶d，踏踏實(shí)實(shí)地工作，在奮斗中實(shí)現自己的人生價(jià)值。
畏懼艱苦，碌碌無(wú)為事罪過(guò)。不懈奮斗，才是生活給予我們的最高報酬。
奮斗高中作文 17
明天，是強者勝利的開(kāi)端；明天，是弱者懶惰的敷衍；明天，是知者新生的璀璨；明天，是愚者慣用的`謊言。今天的我，庸庸無(wú)為，但明天的我呢？一定會(huì )超凡脫俗。因此，我要加倍努力的向明天去奮斗。
“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事皆磋砣�！�
這首詩(shī)是我的座右銘。每當我懈怠時(shí)，它便是我忠實(shí)的伙伴，為我敲響警鐘；每當我遇到困難時(shí)，它便合我同甘共苦；當我感到憂(yōu)郁時(shí)，我便向它吐露心聲。因此，它既是我的良師亦是我的益友。有了它，在我走向明天的路上，象是多了一個(gè)助手。它使我得到大的提高。
明天會(huì )是什么樣子呢？我無(wú)從知道，但我知道，惟有奮斗。佇立窗前，窗外滔滔江水，洶涌澎湃，激情飛揚，我的心隨之波動(dòng)，腦海中浮現出許多先賢的形象：貝多芬自幼雙耳失聰，卻不懈奮斗，用心靈譜寫(xiě)出篇篇華章；司馬遷身受腐刑，卻堅持在牢獄中完成歷史巨著(zhù)――《史記》。袁隆平遭遇重重科研困難，卻堅持到底，解決了數以千萬(wàn)記人的溫飽問(wèn)題，令世界矚目……這些偉人的例子，不正是說(shuō)明了奮斗精神的重要性嗎？但是，他們?yōu)槭裁匆獖^斗――信念――明天。正是心中的明天指引著(zhù)他們不偏不倚直達目的。聯(lián)想當今世界形式，競爭日益激烈，惟有奮斗，才能求生存，謀發(fā)展。逆水行舟--不進(jìn)則退，因此。奮斗吧！
“莫等閑，白了少年頭，空悲切，”因此。奮斗吧！
如果你和我一樣年輕氣盛，也想有所作為，那么奮斗吧！
奮斗高中作文 18
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明……”讀著(zhù)流沙河的《理想》，我就想當一名電視主持人。
每當我看見(jiàn)電視上的主持人向觀(guān)眾講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，說(shuō)一個(gè)個(gè)有趣的`笑話(huà)，報道社會(huì )上的奇人奇物時(shí)，我總是情不自禁地感到敬佩與羨慕。還能接觸社會(huì )的種種東西。于是，我理想的種子便在心里深深的埋下了。
中央電視臺董卿的端莊大方，李詠的幽默搞笑，朱軼的詼諧幽默，王小丫的優(yōu)秀美麗……他們的成功又源于什么呢？答案就是：努力。如果不是不懈的努力，他們會(huì )成功嗎？會(huì )站在中央電視臺主持節目嗎？不，不會(huì )！所以我要好好學(xué)習文化知識，多培養、鍛煉自己的口才；在課堂上勤于舉手，在課下多與班級老師交流；還要多多了解新聞時(shí)事，提高自己的寫(xiě)作水平，全面發(fā)展，才能做好一名主持人。
為了實(shí)現我的目標，我現在必須努力拼搏！沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，現在必須刻苦學(xué)習，才能實(shí)現我的人生目標！“不吃苦中苦，難做人上人”為了實(shí)現我的人生目標，我必須付出十倍百倍的努力，我一定要好好學(xué)習，努力拼搏！人生的道路是艱巨的，但你必須去面對！我相信，“只要功夫深，鐵杵磨成針�！敝灰冻雠�，就會(huì )得到回報！只要付出努力，才會(huì )有成功！只要付出努力，我的人生目標就一定會(huì )實(shí)現！
奮斗高中作文 19
生命就是漫長(cháng)而坎坷的路，充滿(mǎn)曲折，布滿(mǎn)荊棘。而在路的盡頭，就是自己的夢(mèng)想。許多抱定不同夢(mèng)想的人在這條路上奔跑著(zhù)，當然也包括我�；蛟S我是其中那個(gè)“晚飛的笨鳥(niǎo)”，但為了夢(mèng)想，“我不能停！”
沒(méi)有肥美的山珍海味，只有比別人普通的粗茶淡飯；沒(méi)有華麗的'綾羅綢緞，只有比別人低級的薀袍蔽衣；沒(méi)有豪華的亭臺樓閣，只有比別人破舊的磚瓦門(mén)庭……
凡此種種，都決定了自己在起跑線(xiàn)上就比別人差了一段距離，基礎又不如別人，這就更注定了自己是“晚飛的笨鳥(niǎo)”！有時(shí)候，我埋怨自己的出身，抱怨自己的父母沒(méi)有給自己創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)越的條件，甚至有時(shí)候，我會(huì )怨恨上帝的不公……可是，事實(shí)已無(wú)法改變。我不想再過(guò)“面朝黃土背朝天”的生活，不想有農民那“力盡不知熱，但惜夏日長(cháng)”的矛盾心理，不想讓父母再為我受苦，不想讓后代象我一樣的埋怨……
“知識改變命運”，抱定這種信念的我一直在努力奔跑，我已經(jīng)輸在了起跑線(xiàn)上，不能再輸在終點(diǎn)。懷揣著(zhù)夢(mèng)想的我必須加倍努力，加倍付出，我告誡自己：“我不能停！”
人們都說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑�！笨墒怯钟姓l(shuí)能做到“出淤泥而不染”？有時(shí)候我自己也會(huì )放松，也會(huì )抵制不住外界環(huán)境的誘惑，從而失去了學(xué)習的動(dòng)力，但那次的深思，讓我改變了。
在我們班里有一個(gè)殘疾的女同學(xué)，她雖然腿腳不便，可在她身上絕看不到那種痛苦，聽(tīng)不到因命運不幸而發(fā)出的抱怨，我們能看到的只是她那甜美的微笑。
奮斗高中作文 20
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì )指引你到達成功的彼岸。你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我的理想是當一名優(yōu)秀的教師”！
當一名教師是一個(gè)神圣，辛苦的職業(yè)。它的任務(wù)是為祖國的未來(lái)培養人才。作用很大，很神圣，全國到處都需要教師。但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦。每天要講課，有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，還要管紀律，甚至會(huì )大發(fā)雷霆，遭受那些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生的`白眼。即使受到再大的委屈，也還要堅強，因為國家需要他。每天晚上，當人們都進(jìn)入夢(mèng)想時(shí)，有一個(gè)屋子里依然有燈光，那是班級老師在批改作業(yè)，寫(xiě)教案。一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學(xué)生講課，這是何等的辛苦。
正因為這樣，我更想要做一名班級老師，為祖國培養人才，體會(huì )教師的辛苦，所以我立志要做一名教師。
從很小開(kāi)始我就很想做一名教師。在家里還經(jīng)常把自己當成班級老師，學(xué)習講課�，F在我覺(jué)得，當一名教師，要把知識掌握好，還要有自己的見(jiàn)解，這樣才能把知識更好的傳授給同學(xué)們。另外，還要把性格變的開(kāi)朗些。最后，還要有耐心。
教師是我的理想，它會(huì )為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加向上，促使我努力學(xué)習，勇往直前，堅持不懈，是理想讓心靈開(kāi)出燦爛的夢(mèng)之花；是理想讓心靈結出飽滿(mǎn)的夢(mèng)之碩果。我們只要為理想而奮斗，為理想而拼搏，理想并不遙拼搏，遠。讓我們?yōu)榱死硐攵冻雠�，為理想播下種子，為理想耕耘吧！
奮斗高中作文 21
昨天，帶著(zhù)回憶默默逝去；今天，攜著(zhù)希望悄悄地來(lái)臨，明天閃爍著(zhù)光芒等待著(zhù)我們。人的一生，總是明天又明天，明日是何等的多��！把希望寄于明天；把努力寄于明天；把奮斗寄于明天……不經(jīng)意間，你會(huì )發(fā)現，時(shí)間已在你身旁悄悄離去，它帶走了你的機遇與成功。當你明白過(guò)來(lái)時(shí)，想要追回它時(shí)，卻也再無(wú)法追回，等待你的只會(huì )是后悔與遺憾。時(shí)間是無(wú)法倒流，它不會(huì )為你的人生而駐足停留。明天又明天，世上的明天是不計其數的。
人的一生如果就等待明天，那么只會(huì )虛度光陰，永遠一事無(wú)成。時(shí)間人類(lèi)都被“等待明日”而苦苦牽累，四季輪回只會(huì )越來(lái)越老。世界上的許多東西都能盡力爭取因而失而復得，只有時(shí)間難以挽留；只有時(shí)間遙不可及；只有時(shí)間永不倒轉。人的生命只有一次，好好珍惜時(shí)間。早看溪水向東流，晚看太陽(yáng)落西方，一天就這樣飛逝而去。眨眼間，一天、兩天……日積月累，就是一年、兩年……浪費時(shí)間、浪費光陰，你會(huì )連明天都等不了。一生能有多少個(gè)明天啊，請諸位聽(tīng)取《明日歌》吧！浪費時(shí)間就是浪費一切，贏(yíng)得了時(shí)間就是贏(yíng)得了一切。讓我們珍惜今天的美好時(shí)光，不要事事留到明天！
從古至今，多少成功人士把時(shí)間視為珍寶。一代名師，一代偉人，從不浪費時(shí)間，更未等待明天，把今天的事放到明天做。他們把今天視為奮斗的起點(diǎn)。要想成功，就應該從今天起步。要知道，明天只不過(guò)是成功路上的“接力棒”。
《明日歌》，自問(wèn)世以來(lái)，不知給多少人警示、醒悟與啟迪，那簡(jiǎn)單的幾行字，卻蘊涵著(zhù)無(wú)數的'哲理與啟迪。就是這幾句簡(jiǎn)潔易懂的幾行字，賦予我深刻的感觸：雖然制定明天的計劃是必不可少的，但萬(wàn)萬(wàn)不能把行動(dòng)的起點(diǎn)放在明天，那成功只會(huì )與你擦肩而過(guò)。成功是掌握在時(shí)間手里，而時(shí)間卻是掌握在你自己手里。正如岳飛所說(shuō)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！把握現在！把握今天！
今天，是奮斗的起點(diǎn)！
奮斗高中作文 22
在每一個(gè)人的人生道路上都會(huì )有一些機遇出來(lái)阻撓，我相信絕大部分的人都是選擇成功和輝煌。而我，卻寧愿選擇一次夢(mèng)想，一次奮斗。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則故事。在一個(gè)寒冷的冬天早晨，在一個(gè)溫暖的屋子里面，一個(gè)小女孩坐在書(shū)桌前，看著(zhù)窗外飛舞的雪花陷入了沉思，她自言自語(yǔ)的說(shuō)：＂多好��！我真希望自己有一天也能像那些叔叔阿姨們一樣，登上南極��！對這成為我的一個(gè)夢(mèng)想吧。＂于是，有了這樣一個(gè)夢(mèng)想之后，小女孩還為自己列了一張夢(mèng)想清單，算起來(lái)一共有１０８項內容，之后這個(gè)小女孩一直都為這張夢(mèng)想清單做出了超乎常人的想象的努力。背著(zhù)一塊重重的石頭去爬山，在寒冷的冬天里大口大口的嚼食冰淇凌，讓自己的腸胃適應冰冷。
漸漸的，在不知不覺(jué)的時(shí)光流逝中，這個(gè)小女孩長(cháng)大了，這時(shí)果真如她十二歲那年預言的那樣，她真的登上了南極，她真的成了一名南極探險家，她真的看見(jiàn)了南極的皚皚白雪，可愛(ài)的小企鵝，南極變幻莫測極光，探險了南極多年以來(lái)的都沒(méi)有被發(fā)現的秘密，她真的成就了她自己人生中的第一次輝煌。走的時(shí)候，她把她十二歲時(shí)寫(xiě)下的那張夢(mèng)想清單鄭重的埋在了南極圣潔的白雪之下，她相信南極神圣的白雪會(huì )為她永遠保存這張夢(mèng)想清單。當她帶著(zhù)許多關(guān)于南極的秘密回到她的家鄉挪威時(shí)，挪威的人們都親昵的'稱(chēng)呼這為勇敢的女士——白色精靈，她就是第一個(gè)登上南極的女孩子——列溫·阿文絲。
也許有人會(huì )問(wèn)，列溫。阿問(wèn)絲為什么能持之以恒的為她這個(gè)看似渺茫的夢(mèng)想作努力呢？其實(shí)，只要你選擇好自己的夢(mèng)想，你這時(shí)已經(jīng)成功了一步；你再持之以恒地為那份夢(mèng)想做努力做奮斗，這時(shí)你就已經(jīng)成功的一大半；你再有一顆勇敢堅定的心，你這時(shí)可以說(shuō)是完全成功了。
你的夢(mèng)想是什么？為自己的夢(mèng)想做努力吧！不是有一句話(huà)說(shuō)的好嗎：海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，大地這么廣闊，只要你有自己的夢(mèng)想你就可以在這一片大地上自由自在地飛翔，只要你為你的夢(mèng)想努力再努力，你何愁不會(huì )成功呢！
奮斗高中作文 23
心存夢(mèng)想的人像一棵大樹(shù)，無(wú)論肢體怎樣搖擺，但內心始終堅定不移。心存夢(mèng)想的人更像一條小溪，無(wú)論道路怎樣崎嶇狹窄，他總能緩緩流過(guò)。
我心存夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當一名學(xué)者。我喜歡學(xué)者外表的斯文而不是內心的狂野。我喜歡學(xué)者華麗的語(yǔ)言而不失內心的質(zhì)樸。我更喜歡學(xué)者的知識淵博而不失探索的心�；蛟S這個(gè)夢(mèng)想對我來(lái)說(shuō)遙不可及，但我還是愿意為他而奮斗。
我喜歡語(yǔ)文跟媽媽有很大的關(guān)系，聽(tīng)媽媽說(shuō)從我出生開(kāi)始她就在墻上貼滿(mǎn)了畫(huà)報。每天為我講故事，我不知道這有沒(méi)有熏陶到我，因為我實(shí)在記不起來(lái)了，但我知道在我三、四歲的時(shí)候媽媽為我訂閱的兒童畫(huà)報加強了我對語(yǔ)文的興趣。我看著(zhù)一幅幅圖畫(huà)，一堆堆文字總是似懂非懂，然后嚷著(zhù)媽媽為我講，后來(lái)我漸漸的懂事了，我看媽媽每天那么疲憊，不忍心再讓媽媽給我講故事了。所以我立志要學(xué)好語(yǔ)文，當一名學(xué)者。
從二三年級開(kāi)始，我就愛(ài)上了書(shū)記，我遨游在書(shū)的海洋里起初是日記起步，后來(lái)就是一些作文書(shū)，現在我正在看各種兒童小說(shuō)。正是因為這樣，我的寫(xiě)作能力不斷提升，進(jìn)步。不過(guò)令我頭疼的是我的字詞基礎并不好。二年級時(shí)有一個(gè)全國的`語(yǔ)文競賽。當時(shí)參加決賽的只有我和趙曉曼兩個(gè)人。老師常叫我們去辦公室做題。那次，一共十幾個(gè)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)我只寫(xiě)對了兩三個(gè)，而她呢？全對了。一張卷下來(lái)，她比我多了十幾分。我回到班級趴在桌子上哭了，我還從未受到過(guò)這樣大的打擊。涌上心頭的不是怨恨不是自卑而是后悔。我后悔當初不練字詞，后悔當初那么驕傲。我明白了，只有勤學(xué)苦練才能成功。每天下課我都練字詞。終于功夫不負有心人，我取得了國家二等獎的好成績(jì)，這使我增強了信心。
"放肆愛(ài)，放肆追，放肆去闖，再不去闖夢(mèng)想永遠只會(huì )是一個(gè)想象。"歌聲飄蕩在耳邊，就像這歌詞一樣，我一定要為了夢(mèng)想奮斗，而不是讓夢(mèng)想成為想象。
奮斗高中作文 24
站在江邊，滔滔的江水跑著(zhù)，跳著(zhù)，不顧一切，向著(zhù)他們的目標——大海咆哮而去。
在小小的水滴心中，唯一的目標是到大�！@水的天堂去。一路上，它們不斷匯集著(zhù)新的力量，勇往直前。
人生也如這江水一般，要笑到最后，就得定下自己的目標。因為只有有了目標之后，才知道自己的奮斗的方向。否則，我們只會(huì )像那些流入沙漠之水，生命化為一縷白霧，在世間不留一絲痕跡。
然而有了目標，還是不夠的，在通往成功的路上，有著(zhù)許許多多的阻礙，隱藏著(zhù)無(wú)數的危險。在這種種困難面前，我們應向水一般勇往直前，不懼危險，才能夠戰勝困難，斷續向著(zhù)自己的目標前進(jìn)。
當然，在成功路上也有許多選擇等待著(zhù)我們去面對，此時(shí)，我們則要學(xué)會(huì )放棄，水要奔大海，就要放棄欣賞沿途那美景的機會(huì )，放棄平靜，安逸的生活……
我聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事：佛祖讓悟空在玉米地中摘一個(gè)最大的玉米，但走過(guò)地方不能返回，可是一天后，悟空空后而歸，佛祖問(wèn)他：“為什么一天卻沒(méi)找到一個(gè)最大的玉米呢？”
“我在那玉米地里，看到了好幾個(gè)玉米，但總認為后面還更大的�！�
悟空這神通廣大的神猴，卻也因為不會(huì )放棄，最終也一無(wú)所獲，所以要想成功，學(xué)會(huì )放棄也是一種本領(lǐng)，我們要明白，只有付出，才有收獲。放棄眼前一些小小的利益，實(shí)現最終的'目標。
但是，最為重要的還是靠才能，才能能提供給我們戰勝一切的力量，如滔滔江水一般，有劈開(kāi)大山，沖倒岸邊頑石的力量。只有這股力量，才能使我們在奮斗之路上百戰百勝。
項羽一生的目標是統一天下，然而最終卻敗在劉邦手中。如果項羽才能夠高，他應該會(huì )看出劉邦的陰謀，能冷靜思考，來(lái)對付劉邦。然而他沒(méi)有這才能，才最終使他之前的一切努力付諸東流，最后落了個(gè)烏江自刎的下場(chǎng)。
所以，要實(shí)現自己的目標，我們必須要不斷提高自己的能力，一點(diǎn)點(diǎn)積累力量，使之成為我們實(shí)現目標走向成功的堅實(shí)基礎。
奮斗高中作文 25
在建立的井岡山革命根據地，出了一位勇敢的少年，他就是《閃閃的紅星》中的主人公——潘冬子。這年秋天，領(lǐng)導的紅軍在與國民黨的戰斗中奪取了井岡山，并趕走了在這里作威作福的.地主胡漢三，使得在這里的百姓都過(guò)上了好日子，潘冬子的爸爸當了紅軍，媽媽也入了黨。
嚴冬來(lái)臨，紅軍沒(méi)能在國民黨的第五次圍剿中取得勝利，被迫放棄了建立的革命根據地井岡山，被迫開(kāi)始長(cháng)征。潘冬子的爸爸在臨走時(shí)送給了潘冬子一個(gè)禮物，它就是一顆閃閃的紅星。
后來(lái)，潘冬子母親為了保護井岡山的人民不被地主胡漢三陷害，給活活燒死在了一間茅屋里，于是他成為了一名紅軍戰士，誓為母親報仇雪恨，勇敢地和游擊隊一起與敵人做斗爭。
在游擊隊與敵人的一次作戰時(shí)，他把敵人唯一能逃跑的木板橋給拆了，使得這次戰斗紅軍能把敵人全部殲滅；在給山上的游擊隊員送鹽時(shí)，他把鹽全部粘到衣服上，沒(méi)讓看守的國民黨察覺(jué)；在地主家為地主做事時(shí)，他不忘給游擊隊送情報，還呼吁群眾把地主放在船上準備運走的米給劫了。
最后，在吳大叔和宋大爹的幫助以及閃閃發(fā)光的紅星的照耀下，潘冬子終于殺死了地主胡漢三，又在第二年春天映山紅盛開(kāi)之際，迎來(lái)了打了大勝仗的紅軍主力部隊，和爸爸一起踏上了新的征程。
閃閃的紅星在爸爸走后一直陪伴在潘冬子的身邊，使得他在想念紅軍時(shí)，就拿出來(lái)看看。這顆紅星給了潘冬子力量，給了他勇氣和決心，發(fā)誓要做一名勇敢的紅軍戰士保衛這個(gè)村莊，正如歌詞所唱：“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦滿(mǎn)胸懷”。
這部電影使我受益匪淺，它讓我了解到紅軍戰士們?yōu)榱耸谷嗣竦玫浇夥挪晃菲D險、不懼困難、不惜生命與不怕?tīng)奚某绺咂焚|(zhì)；讓我了解到共產(chǎn)黨員不能讓人民吃虧，甚至犧牲了自己生命都沒(méi)關(guān)系的偉大壯舉；同時(shí)也讓我們學(xué)習潘冬子機智、勇敢與頑強的奮斗精神。
閃閃的紅星印在潘冬子的腦海中，也永遠深深地印在我的腦海中，它時(shí)刻呼吁著(zhù)我做一名優(yōu)秀的少年先鋒隊員，為祖國明天的建設貢獻力量！
奮斗高中作文 26
花開(kāi)花謝，潮漲潮落，世人的眼光隨花飄飛，隨波飛揚，生命的光輝因此也被折射得神奇而又悲壯。
人初生的無(wú)知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩重，老年的憤世嫉俗都表現在生命的過(guò)程中。生命是母親的慈愛(ài)，父親的嚴厲，愛(ài)人的柔情，朋友的關(guān)切，是一切感情的集合體。長(cháng)河襯落日，青松立峭壁，萬(wàn)里平沙落秋雁，三月陽(yáng)春和白雪，寶刀快馬，金貂美酒都是生命畫(huà)卷中的一部分。只不過(guò)，有些人的生命畫(huà)是素描，有些人的是水墨畫(huà)，有些人的則是水粉畫(huà)，還有一些人的是油畫(huà)……也許生命就是如此多彩。
走在生命的長(cháng)廊上，有的人把自己當作游客，四處觀(guān)光；有的人把自己當作路人，埋頭前進(jìn)；有的人把自己當作上賓，只是欣賞一側的景致，假裝很有興趣；而有一部分人則把自己當作主人，精心設計人生中的景物。人不同，心不同，看到的景致也不同，對于生命的理解自然就有所差異。
開(kāi)花容易，結果難，同樣，我們獲得生命輕松，并不代表生命過(guò)程也熠熠閃光。冬去春至，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了艷麗的`花朵，放眼望去姹紫嫣紅，令人心曠神怡；但在萬(wàn)花競相開(kāi)放的背后卻隱藏著(zhù)凋零，送夏迎秋，一棵樹(shù)上只掛了不多的果實(shí)。靜心思索，優(yōu)勝劣汰讓人心驚。開(kāi)花的不一定都結果，結的果不一定都是甜的高中生奮斗作文800字高一作文。生命又何嘗不是如此？活著(zhù)的不一定都是成功的，成功的也不一定都是有價(jià)值的開(kāi)花、結果是自然規律，但如果沒(méi)有蜜蜂采花粉，一切都是徒然；活著(zhù)的人如果得不到社會(huì )的認可，生命的價(jià)值也不能得以實(shí)現。
然而，一切的結果都源于生命自身的成長(cháng)。石縫中可以創(chuàng )造生命，小草破巖而出；峭壁上能夠屹立奇跡，青松挺拔而立；逆境同樣可以造就英才。其實(shí)，生命就像是岸邊的巖石，原本有棱有角的它們在經(jīng)歷了海浪無(wú)數次的拍打侵蝕之后變得平滑，光亮。當我們驚嘆海之壯闊、天之高遠、路之漫長(cháng)時(shí)，我們便能洞察一切了。
奮斗高中作文 27
每個(gè)人都有自己的理想，但是，并不是所有人都能實(shí)現自己的理想，那是為什么呢？
記得《最后的遺言》這篇文章有一段故事：蘭塞姆是法國里昂一個(gè)著(zhù)名牧師，一個(gè)老婦人來(lái)訪(fǎng)說(shuō)他丈夫快不行了，臨終前想見(jiàn)見(jiàn)他。老婦人的丈夫是一個(gè)七十二歲的布店老板，年輕時(shí)曾經(jīng)和著(zhù)名的音樂(lè )家卡拉揚一起學(xué)吹小號。他說(shuō)他很喜歡音樂(lè )，當時(shí)他的成績(jì)遠在卡拉揚之上，老師也非�？春盟那俺��？上�，當時(shí)二十歲的他迷上賽馬，結果把音樂(lè )荒廢了，否則，他一定是一位出色的音樂(lè )家�，F在生命快要結束了，一生庸碌，他感到非常遺憾。
最后蘭塞姆去世后，他留下了一句遺言：假如時(shí)光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人。
我覺(jué)得蘭塞姆說(shuō)得真對，如果布店老板當初可以認真學(xué)習音樂(lè )的話(huà)，那他就再不會(huì )是一個(gè)普通的布店老板了，那將會(huì )是一個(gè)著(zhù)名的音樂(lè )家，前途無(wú)量�？梢�(jiàn)，如果他能夠堅持自己的信念，堅持自己的理想，那該多好！我相信每個(gè)人都不愿意庸庸碌碌過(guò)完一輩子的.，所以，每個(gè)人都有自己的理想。而你要實(shí)現自己的理想，那必定要堅持不懈。我相信誰(shuí)都知道要堅持自己的理想，實(shí)現自己的理想，可是又有多少人能夠做到呢？沒(méi)有人可以一下就實(shí)現自己的理想，實(shí)現自己的理想是要經(jīng)過(guò)磨練的，記得有一句話(huà)叫“沒(méi)有一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香？”如果你不能堅持你的理想，那你怎么能夠實(shí)現你的理想的？在實(shí)現理想的道路上，會(huì )有許多“絆腳石”、“攔路虎”，他們看上去很強大，但是如果你不被他們而誘惑，那“絆腳石”、“攔路虎”們便就不堪一擊了！因此，一個(gè)人如果想要實(shí)現他的理想，那么他必定要有堅毅的心，堅持自己的理想，最后方能實(shí)現自己的理想！
可見(jiàn)，要實(shí)現自己的理想，“堅持不懈”這一點(diǎn)是多么得重要！“有志者，事竟成”！堅持自己的理想吧！我相信你會(huì )成功實(shí)現你的理想的！
奮斗高中作文 28
不知不覺(jué)之間，我已經(jīng)走過(guò)了十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，生命成長(cháng)的意義也在不知不覺(jué)的生活之中體現出來(lái)，或許成長(cháng)之中一直伴隨我的，是奮斗！
詮釋著(zhù)奮斗的意義的正是我們的成長(cháng)，人從降生到衰亡，都伴隨著(zhù)奮斗的過(guò)程，那或許偉大或許渺小的奮斗。從年幼的咿呀學(xué)語(yǔ)，到現在的努力學(xué)習。這一切都伴隨著(zhù)奮斗的過(guò)程，滲透著(zhù)奮斗的腳步。似乎人成長(cháng)的歷史，就是一部奮斗的歷史。
小時(shí)候，奮斗似乎是個(gè)很渺茫的詞。雖然身邊總是環(huán)繞著(zhù)奮斗，但真正要理解奮斗的含義，似乎卻又無(wú)從說(shuō)起。要想把奮斗付諸于實(shí)踐之中，更是又顯得離我們那樣遙遠，只是在腦海中不知不覺(jué)印下了奮斗的影像，但還是僅僅的一個(gè)模糊的剪影，沒(méi)有更深刻的含義。后來(lái)，或許年齡的增長(cháng)使得我和奮斗的關(guān)系拉近了許多，過(guò)去遙不可及的奮斗，似乎已不再那么遙遠。但卻沒(méi)有切實(shí)的深入我們的生活，奮斗雖然不算觸手可及，但已經(jīng)或有或無(wú)的接近了我們，體現在了方方面面。奮斗的意義似乎更加明了，只是還有一層隔膜橫在了我們之間。
而現在，奮斗已經(jīng)成為了我們生活的一部分，也更深入的鑲入了我們心中，表現得也更加真切�；蛟S奮斗正是生命的含義，詮釋著(zhù)生命的意義。奮斗的過(guò)程是滲滿(mǎn)著(zhù)汗水的路，一條需要堅持走到底的路。
人的一生，是奮斗的一生，是夢(mèng)想的一生。之所以長(cháng)久的`奮斗是因為有一生的夢(mèng)想。人都是因為或許偉大或許渺小，或許很近或許很遠，或許簡(jiǎn)單或許困難的夢(mèng)想和目標而生存的。而動(dòng)力，正是我們不懈的奮斗和努力。
奮斗伴隨著(zhù)我們的長(cháng)大而成長(cháng)，他緊跟我們走過(guò)的每一步，給我們理想，給我們磨礪，給我們信心。更重要的不是理想和目標能否實(shí)現的結果，而是我們努力和奮斗的過(guò)程。奮斗需要我們用內心去感悟去聆聽(tīng)。奮斗是必須的，也是我們不可缺少的，真正的奮斗是精彩的，是明艷的。
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