關(guān)于勵志成才的作文
關(guān)于勵志成才的作文一：
泛舟書(shū)海，勵志成才
有一部老電影，片名叫《臨時(shí)工》。男主人公是一位圖書(shū)經(jīng)銷(xiāo)商，常常掛在嘴邊的一句話(huà)就是“書(shū)是人類(lèi)最好的朋友”。這本是劇中主人公的一句廣告詞，但也是亙古不變的真理。
人類(lèi)的知識來(lái)源于前人對實(shí)踐的總結�？偨Y實(shí)踐經(jīng)驗形成的書(shū)籍，是千百年來(lái)人類(lèi)智慧的結晶。讀書(shū)就是瀏覽歷史，就是縱觀(guān)人類(lèi)的進(jìn)步歷程，就是用幾年、十幾年的時(shí)間獲取人類(lèi)幾千年的文明。
我非常喜歡讀書(shū)，因為我認識到了讀書(shū)的意義。
今年暑假，爸爸帶我去青島旅游，我帶了一本書(shū)，叫《閱讀給我們智慧》，原本只是想在空閑的時(shí)候拿出來(lái)解悶，但一看上就把我“抓”住了，愛(ài)不釋手，一口氣讀完了。
這本書(shū)中收集了幾十個(gè)小故事，每一個(gè)都很精彩，它牽著(zhù)我的手走進(jìn)了奇妙的七彩世界，徜徉在時(shí)空隧道之中。
我知道了什么叫“籌算”，這種源自春秋戰國的算術(shù)方法體現了我國古代文明。我想考考爺爺奶奶，他們可都是學(xué)數學(xué)的。“你們知道什么是‘籌算’嗎”?我一本正經(jīng)的問(wèn)爺爺奶奶。爺爺哈哈笑著(zhù)說(shuō)：“你這趟青島不白去，不但玩得美了，還知道了‘籌算’，爺爺奶奶上大學(xué)的時(shí)候就知道了”，爺爺還用牙簽給我演示了一下。“咱們是上大學(xué)的時(shí)候在講數學(xué)發(fā)展史的課上學(xué)到的，人家孩子上小學(xué)就知道了，比咱們強”，奶奶在一旁說(shuō)道。
爺爺奶奶小的時(shí)候社會(huì )資源匱乏，沒(méi)有條件廣泛的閱讀，我現在有讀不完的書(shū)，爺爺奶奶甚至爸爸媽媽都很羨慕我，趕上了好時(shí)候。
讀書(shū)不但要獲取知識，還有從中學(xué)會(huì )做人。
你知道什么是“千紙鶴”么?以前我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，是用來(lái)表達對別人美好祝愿的，據說(shuō)疊一千個(gè)紙鶴，就能實(shí)現一個(gè)愿望。這本書(shū)里有一個(gè)關(guān)于紙鶴的辛酸的故事。
一個(gè)又聾又啞的殘疾女孩，生活在孤兒院中，雖然享受到社會(huì )帶給她的溫暖，但很孤獨，于是折了一個(gè)紙鶴拋出墻外，去尋求快樂(lè )。一個(gè)80多歲的孤老院中的老人見(jiàn)到了這個(gè)紙鶴，于是也折了一個(gè)，寫(xiě)上祝福的話(huà)，紙鶴又“飛”了回來(lái)……
紙鶴在老人和孩子中間飛來(lái)飛去，小女孩從老人給她的紙鶴中認識了更多的字、學(xué)會(huì )了詩(shī)詞以及做人的道理;老人在帶個(gè)孩子快樂(lè )和知識的同時(shí)，自己也享受到了天倫之樂(lè )。幾年以后，當老人老的不再能為她折紙鶴的時(shí)候，小女孩又陷入了孤獨。
我感到心酸，是因為這兩個(gè)都需要社會(huì )關(guān)愛(ài)的人被遺忘了，居然需要他們自己去尋求慰籍。我鼻子酸酸的看完這個(gè)故事，意識到了一份責任，并不是長(cháng)大以后要怎樣，是現在就要學(xué)會(huì )愛(ài)別人，雖然我的力量是有限的，但愛(ài)心是無(wú)限的。只要有愛(ài)心，人人都獻出一份愛(ài)，比如說(shuō)在周末的時(shí)候去孤兒院和殘疾兒童一起做做游戲，到孤老院去看看老人給他們唱一首歌，那這個(gè)世界上就會(huì )多一份歡笑，少一點(diǎn)可怕的孤獨。
讀這本書(shū)的時(shí)候，就像有一只手牽著(zhù)我，走過(guò)歷史，走過(guò)未來(lái)，走過(guò)快樂(lè )，走過(guò)辛酸，更激發(fā)了我努力學(xué)習，服務(wù)社會(huì )的責任感。這是一本好書(shū)，他教我知識，教我做人，我喜歡它。
書(shū)籍是我最好的朋友。
關(guān)于勵志成才的作文二：
勵志成才
“自古英雄出少年”這句名言，我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)但理解它真正的含義，是在我進(jìn)學(xué)學(xué)校讀書(shū)時(shí)，是老師教會(huì )我識字，讓我知道在中華民族五千年的歷史長(cháng)河中，有著(zhù)許許多多的英雄人物，他們在在少年時(shí)候就是一個(gè)有志氣的人。有一次，他的老師在班上問(wèn)同學(xué)們，“你們?yōu)槭裁匆x書(shū)?”有的同學(xué)說(shuō)為了功名，有的同學(xué)說(shuō)為了財富，而周總理站起來(lái)理直氣壯地說(shuō)：“我是為了中華之崛起而讀書(shū)”。多豪邁的誓言!正因為周爺爺小時(shí)候就胸懷大志，不屈不撓，這我們中華民族的崛起立下了豐功偉績(jì)，成為全中國乃至全世界人民都為之稱(chēng)頌的一位偉人。我們應該向周爺爺那樣，為了把我們國家建設得更加繁榮富強，從小就要胸懷大志，勤奮學(xué)習，這樣長(cháng)大才能成為建設祖國的有用人才。
還有我們當代的少年英雄賴(lài)寧，為了挽救山林，保護電視地面衛星接收站的安全，在突然發(fā)生的山林火災中，不顧個(gè)人安危，在烈火中揮動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝與大火搏斗了四五個(gè)小時(shí)，最終獻出了年僅十四歲的寶貴生命。他的光榮事跡是我們當代少先隊員學(xué)習的楷模。我們應該象賴(lài)寧同學(xué)那樣從小做一個(gè)胸懷大志，品學(xué)兼優(yōu)的少先隊員，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀律的無(wú)產(chǎn)階級革命事業(yè)接班人。
同學(xué)們，讓我們從現在起珍惜每一分時(shí)間，努力學(xué)習各種本領(lǐng)，為把祖國建設成為現代化的社會(huì )主義國家而共同努力吧!
關(guān)于勵志成才的作文三：
勵志成才
現代社會(huì )日益和諧，發(fā)展也越來(lái)越快，國際往來(lái)日益頻繁，各國的聯(lián)系日益密切，我們青少年應做好成才的準備，準備為社會(huì )、為祖國、為家鄉做出自己的貢獻。
立志成才必需要通過(guò)競爭。競爭，對人的發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們以直接現實(shí)的追求目標，賦予我們壓力和動(dòng)力，，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習和工作的效率;使我們在競爭、比較中，客觀(guān)地評價(jià)自己，發(fā)現自己的局限性，提高自己的水平;能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習和生活的樂(lè )趣。
競爭也有不利的`一面。它可能使某些獲勝者滋長(cháng)驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感;競爭的壓力可能引起我們心情的過(guò)分緊張和焦慮;更嚴重的是，當虛榮心作怪的時(shí)候，會(huì )把別人的成績(jì)看作一種威脅，出現怨恨別人超過(guò)自己的忌妒心理。
我們要想成才，也必須是離不開(kāi)群體的，我們合作的成果屬于大家，由大家共享。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。合作有分工，要求各為承后責任，完成各自的任務(wù)，合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。我國有句老話(huà)，“人心齊，泰山移。”社會(huì )生活中，誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨存在，因為個(gè)人的力量結競是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。
合作是我們成才的土壤。任何事業(yè)的成功都需要良好的合作�，F代經(jīng)濟發(fā)展，社會(huì )和諧科技的輝煌等，都是全作共享的結果，全作能聚集力量，啟發(fā)思維，開(kāi)闊視野，激發(fā)創(chuàng )造性，并能培養同情心、利他心和奉獻精神，一個(gè)具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能，精誠合作會(huì )使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。
在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習。合作的過(guò)程是互幫互學(xué)，互相提高的過(guò)程，同學(xué)之間既有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，共為我們的合作鋪平道路，不同點(diǎn)則使我們在競爭中互相啟發(fā)，各顯神通，取長(cháng)補短，不同點(diǎn)作用也很大，是我們在合作中競爭的目標。
成才的人生道路是多方面的，但是我們成才必須立志，我們要做一個(gè)有用的人。
關(guān)于勵志成才的作文四：
立志成才
夢(mèng)想是--兩個(gè)月前，我揣著(zhù)夢(mèng)想跨進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，，不管曾經(jīng)哭過(guò)、笑過(guò)。這份堅持，這份執著(zhù)。我認為已經(jīng)是一種進(jìn)步，一種成功。也許每個(gè)人對成功的定義不同，但在我的世界里，成功不是金錢(qián)，也不是權力，而是一種心態(tài)，一種超越自我的形態(tài)。
夢(mèng)想是--俗話(huà)說(shuō)：“人窮志不窮”。我認為一個(gè)人，從一出生就享受前人留下來(lái)的幸福，那是可恥可悲的，不管是為了自己還是為了別人，你總該有一個(gè)目標吧，你可以沒(méi)有成為一代偉人的雄心壯膽，但你總該要有站在偉人的肩膀上，而不是站在他的腳下。你應該要有超越自己的夢(mèng)想，你可以生活的平平淡淡，但你不能讓自己的路太平凡了。如果你的人生只剩下死亡，那又和池塘里的死水有何區別呢?有志著(zhù)事竟成，所以不管你怎么想，既然你想到了，那就請你付出實(shí)踐，不要對他太仰望了，因為那樣你的眼睛就有可能會(huì )被蒙騙，，不管前面的路是坎坷如砥，還是荊棘密布，一旦選擇了，那你就必須向前走，一定要樹(shù)立“不到黃河不死心”的精神。
夢(mèng)想是--“不凡是瞬間的風(fēng)景，而平凡是永恒的紫羅蘭”。也許有時(shí)候你突然會(huì )發(fā)現自己很失敗，浪費了很多時(shí)間，有時(shí)候我也有這樣的感覺(jué)，但我已經(jīng)是無(wú)法改變，唯一只能做的就是，把握現在，也許有時(shí)候你會(huì )遇到不喜歡做的事，那你只有整理好自己的心態(tài)，努力的讓自己去適應，我記得班主任老師曾說(shuō)過(guò)“你不能改變世界，那你就必須改變自己”。其實(shí)我覺(jué)得班主任老師說(shuō)的沒(méi)錯，只有現在去做一些看是平淡的小事，將來(lái)才有可能去做驚天動(dòng)地的事。我就是一個(gè)典型的例子，從初中開(kāi)始我就不喜歡英語(yǔ)，所以我在這方面沒(méi)有下很大的功夫，我的基礎很薄弱，但我還是來(lái)了，不管結局會(huì )怎樣，但我覺(jué)得我能夠挑戰自己。努力去做一些看是平坦的小事，我認為這是一種超越。大家都知道“烏龜和兔子在一個(gè)長(cháng)跑比賽中，烏龜一步一步的爬，最后還是贏(yíng)了”。所以我們只能腳踏實(shí)地，一步一步去實(shí)現自己的夢(mèng)想。
“千里之行，始于腳下”。路也在腳下，那就看你怎么去實(shí)現。我認為為只要腳踏實(shí)地，根據自己面臨的機遇，勇于挑戰。選擇你認為最好的一條路，然后一步一步去實(shí)現，去證明你的價(jià)值，那就是一種成功。
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