2016期末考試作文精選7篇

　　期末復習是期末考試取得好成績(jì)的有力保證。下面，yjbys小編為大家精選了7篇2016期末考試作文，歡迎大家閱讀欣賞。

　　2016期末考試作文精選一

　　炎熱九月，帶著(zhù)欣喜與焦急的心理我踏上了上大學(xué)的路途，三個(gè)小時(shí)的火車(chē)旅行，我順利到達南昌，到達自己的第一所大學(xué)。那時(shí)的我是好奇的、激動(dòng)的，會(huì )是怎樣的一所學(xué)校呢?一切都還在疑問(wèn)中。

　　車(chē)子緩緩開(kāi)進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我看到的除了樹(shù)還是樹(shù)。這學(xué)校是有多大……在家長(cháng)及學(xué)長(cháng)學(xué)姐的幫助下，我辦好所有的手續，成功完成了開(kāi)學(xué)。在對學(xué)校有了一定了解后幾乎每個(gè)人都說(shuō)上一句“這么簡(jiǎn)樸，比高中的條件都差”，但是既來(lái)之則安之，不就一年嘛。懷著(zhù)這樣的心態(tài)我還是比較頑強地適應了學(xué)校的生活。

　　都說(shuō)軍訓時(shí)大學(xué)的第一堂課，在開(kāi)學(xué)后一天就開(kāi)始了“慘絕人寰”的軍訓�？梢哉f(shuō)，整個(gè)九月，我們就只是沉浸軍訓中，睜眼閉眼都是那身軍訓服。我們穿著(zhù)同樣的衣服，同樣的鞋子，不仔細看還真不知道你眼前的是誰(shuí)。高中軍訓過(guò)的緣故，我并不覺(jué)得軍訓很難熬，但是每個(gè)人在經(jīng)過(guò)一兩個(gè)禮拜的軍訓后都盼望著(zhù)軍訓快點(diǎn)結束，也許是曬得難受，也許是擔心自己的皮膚。軍訓給我最大的影響是讓我發(fā)覺(jué)自己更能睡了，在那段時(shí)期，似乎每個(gè)人都貪戀穿上便服的時(shí)刻，似乎每個(gè)人都討厭壺里滾燙的水，似乎每個(gè)人都期盼著(zhù)下雨。也許我現在說(shuō)不全那時(shí)候學(xué)到了啥，但是服從命令聽(tīng)指揮被深深地烙印在我腦中。雖說(shuō)那段時(shí)間皮膚變得黝黑，人很累，心里甚至有些埋怨，但不可否認，軍訓讓我收獲了許多。軍訓是在磨練我們的意志，幫助我們培養遵紀守法、團結統一的好習慣，努力完成任務(wù)，堅持不懈，以更好地完成大學(xué)學(xué)業(yè)。軍訓，讓我收獲了友情，學(xué)會(huì )了人生道理，更加習慣了大學(xué)生活。

　　軍訓的結束，讓學(xué)習生活來(lái)臨，學(xué)校是個(gè)神圣的地方，早晨，我們要早起跑步，只要不下大雨，都能聽(tīng)到學(xué)生們的口號聲。晨跑結束，要去擁擠的飯堂吃早點(diǎn)，最煩的就是擠飯堂了。緊接著(zhù)還有一件麻煩事，那就是搞內務(wù)。開(kāi)始好像每個(gè)人都挺反感這事，啥都要放好，什么地放啥，一條條規則張貼在宿舍墻上，我們不得不記在心里。幸好，后來(lái)的我習慣了這樣的生活，內務(wù)也就成了我生活中一件細小而又重要的事，其實(shí)內務(wù)并不難，也很開(kāi)心我宿舍一直被評為優(yōu)秀寢室。內務(wù)是為培養良好生活習慣而設定的，校有校規，我們不得不服從，四不準也就應當被我們牢記在心中。不是有句話(huà)叫做不能改變環(huán)境就去適應環(huán)境嗎，適者生存也就這道理。

　　平淡的學(xué)習生活在繼續著(zhù)，同一個(gè)教室，同一位科任教員，同一本教材，其中卻蘊藏著(zhù)不一樣的快樂(lè )，學(xué)習的快樂(lè )，生活的快樂(lè )。這樣的學(xué)習環(huán)境足以讓我滿(mǎn)足，用心自然可以學(xué)到知識。當然，每個(gè)人都想快樂(lè )學(xué)習快樂(lè )生活，所以，學(xué)校的活動(dòng)自然少不了。每月的團日活動(dòng)，根據不一樣的主題舉辦。同學(xué)們突發(fā)奇想，在小舞臺上為大家表演富有哲理的小品，演唱符合主題的歌曲。還有每逢佳節的活動(dòng)，只要你有創(chuàng )意，就可以勇敢地展現給大家。隊里的活動(dòng)舉辦得越來(lái)越精彩，不足的地方也在隊長(cháng)的指點(diǎn)下不斷地完善，雖說(shuō)至今我只參與過(guò)后勤部分，但我希望下次可以上臺，展示自己，挑戰自我。大學(xué)就是這樣，不是所有知識都要老師教，我們要主動(dòng)爭取，也許是一次自我介紹，一次上臺演講，一次回答問(wèn)題，一次參賽，這其中包含了很多，比如勇氣、信心、經(jīng)驗，自己缺的需要自己去爭取，機會(huì )不等人，也許在你猶豫的時(shí)候，機會(huì )已經(jīng)屬于別人了。

　　在陸院的半年里，我學(xué)會(huì )了許多，也想擁有更多。在即將到來(lái)的學(xué)習、生活中，我會(huì )以更加飽滿(mǎn)的激情對待一切，保持過(guò)去的好成績(jì)，往更高的目標前進(jìn)。登一次臺、給37隊爭光、提高學(xué)業(yè)成績(jì)等等都是我想做的。我要做的，不僅僅是遵紀守法，更多的是突破自己，發(fā)展自己，創(chuàng )新自己。在學(xué)校的一年中，我將會(huì )是快樂(lè )的，這里有良好的學(xué)習氛圍、生活環(huán)境，有可愛(ài)善良的隊友，有一直為我們付出的隊長(cháng)，我很開(kāi)心，也很期待有一個(gè)半年，陸院將會(huì )成為自己美好的回憶，一直在努力中。所有的話(huà)語(yǔ)在此刻都顯得那么空洞，說(shuō)得多不如做得多，我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)證明自己，不斷前進(jìn)。2014，做一個(gè)全新的江財人!

　　2016期末考試作文精選二

　　“嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿……”身后穿來(lái)一陣陣陰笑，我頭皮發(fā)涼——不用看，除了周燦班上沒(méi)有人會(huì )有這種笑聲。

　　“你別笑嘛，我全身發(fā)冷。”旁邊經(jīng)常手她欺負的李發(fā)鑫忍不住發(fā)牢騷。

　　陰笑換壞笑：“要的就是這種效果!”

　　大部分人都沉浸于喜悅中。通過(guò)這幾天對各科老師的觀(guān)察，我們已經(jīng)掌握住大部分學(xué)科作業(yè)的規律。因此，“愛(ài)學(xué)習”的人都提前把作業(yè)做……不對，應該是抄好。一到放學(xué)，作業(yè)當然就沒(méi)有多少了，回家自然就輕松了，心情自然就高興了。而班上最后一排的被老師稱(chēng)作“老油條”的男生，雖然作業(yè)根本就沒(méi)怎么做，但是心情卻一般：因為他們絕對不可能做完所有的作業(yè)，除非太陽(yáng)打西邊出來(lái)了!至于那些抄作業(yè)的人嘛……

　　中午吃飯時(shí)間：

　　“班長(cháng)劉漢穎!!幫我做數學(xué)作業(yè)!!”副班長(cháng)楊西蜀發(fā)號施令。劉漢穎微笑著(zhù)跑過(guò)去把他手上的數學(xué)作業(yè)拿走——順便“牽”走了他的英語(yǔ)卷子�；氐阶�位，又把語(yǔ)文作業(yè)遞給羅藝。數學(xué)課代表周本嬌剛把英語(yǔ)卷子做完，徐小財就把頭湊過(guò)去：“抄一下。”周本嬌想都沒(méi)想：“拿去吧。”唰唰唰唰……幾下抄完，后座的李明佳又喊到：“徐小財，抄一下。”唰啦啦——卷子飛到李明佳桌子上，李明佳又開(kāi)始奮筆急書(shū)……

　　“李云來(lái)了!”不知誰(shuí)喊了一句，抄作業(yè)的、丟沙包的，統統把東西收進(jìn)抽屜里。收完了頭還左右看看，李老師到底來(lái)了沒(méi)有。而幾個(gè)瘋打的同學(xué)，則以劉翔參加世界大賽的速度回到座位，拿起書(shū)裝模作樣的看，體育課一千米考試也沒(méi)見(jiàn)他們跑那么快呀!

　　李老師大步流星的走進(jìn)教室，看到該做作業(yè)的正在認真做作業(yè)，該看書(shū)的把書(shū)都快望穿了，教室里安靜的連掉根針都能看見(jiàn)，當然就一聲不吭的走回辦公室。其實(shí)我們心里都清楚，他一定樂(lè )的想飛上天。

　　目送李老師進(jìn)入辦公室，平靜的湖水馬上掉進(jìn)一塊大石頭，泛起層層漣漪……

　　2016期末考試作文精選三

　　在這個(gè)美麗的世界上，我度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，十二年來(lái)有許多人曾經(jīng)幫助過(guò)我。在這之中，給我印象最深的，卻是我剛上初中時(shí)發(fā)生的一件小事。

　　星期五上午最后一節課是體育課。上完這節課，同學(xué)們都已是饑腸轆轆了。當我們回到班級，正準備享用一頓豐盛的午餐時(shí)，卻發(fā)現：飯箱是空的!這是怎么回事呢?

　　正當我們大家都迷惑不解時(shí)，這節課請了病假的方雪瑩，從窗中探出頭來(lái)，沖著(zhù)大家靦腆地笑了笑，說(shuō)：“大家進(jìn)去吧!”這又是怎么一回事呢?

　　我們都走進(jìn)了教室。啊!只見(jiàn)三十九盒飯整整齊齊地擺放在每個(gè)同學(xué)的桌子上，上面還放著(zhù)一張濕紙巾。這下我全都明白了：原來(lái)，方雪瑩同學(xué)在大家上體育課時(shí)，幫同學(xué)把飯盒放在了大家桌子上。

　　“嘿，你真行啊!”

　　“謝謝你幫我們拿飯!”同學(xué)們都對她贊不絕口。

　　這時(shí)，王老師走進(jìn)了教室：“同學(xué)們，知不知道你們的飯盒是誰(shuí)放的呢?”“方雪瑩!”大家異口同聲地說(shuō)。老師露出了贊許的微笑，“對，是方雪瑩同學(xué)幫你們放好了飯盒，大家……”話(huà)音未落，已被同學(xué)們的掌聲淹沒(méi)了，一浪又接一浪……

　　我低頭看著(zhù)那盒飯，剎那間，一種感動(dòng)從心底油然而生!這盒飯，飽含著(zhù)方雪瑩對同學(xué)們的一片愛(ài)心啊!

　　通過(guò)這件事，同學(xué)們都變得更有愛(ài)心了。只要請過(guò)病假的同學(xué)，李文琳，信思遠，王靖鴻……沒(méi)有一個(gè)不幫同學(xué)拿飯、放飯盒的。我甚至希望，自己也能夠病一次，為同學(xué)們奉獻愛(ài)心……

　　2016期末考試作文精選四

　　“叮鈴鈴……”隨著(zhù)一陣鈴聲，我進(jìn)入了考場(chǎng)。聽(tīng)說(shuō)這次考試非常嚴苛，是五六五六坐的，這樣防止抄襲，我忐忑不安的坐在自己的座位上，我看見(jiàn)有人在記課文，于是我把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，慢慢的讀了起來(lái)。我一看時(shí)間，快到了!心里好像裝著(zhù)一只小兔子，正在快樂(lè )的跳來(lái)跳去，我捂住胸口心想：不用緊張，考不好就拉倒唄。但是一想到爸爸早上對我說(shuō)的：“你考不好就死定了!”我立馬就充滿(mǎn)了斗志，對啊，考不好就要被打，還不快努力?

　　于是我繼續讀課文，過(guò)了一會(huì )兒，考場(chǎng)老師進(jìn)來(lái)了，別的老師在讀考生考場(chǎng)規則時(shí)，他卻在拆紙袋，不講考生考場(chǎng)規則了?我高興極了，但是發(fā)下來(lái)試卷一看，哇!好難，老師要我們死嗎?真是不知道該怎么說(shuō)，心里悶悶的，怎么回事?老師不是說(shuō)有點(diǎn)難度，可是這叫有點(diǎn)?是非常吧!太恐怖了，語(yǔ)文試卷就這么難，其他3門(mén)呢?天啦，想想就要死咯，但是……我必須考好!其他三門(mén)挺簡(jiǎn)單的，但是心里對語(yǔ)文的陰影還是揮之不去。該怎么辦?看來(lái)寒假要補補課了!

　　成績(jì)出來(lái)了，我語(yǔ)文89分全班最高分;數學(xué)100分全班最高分;但是科學(xué)84我可是科學(xué)小組長(cháng)哎;英語(yǔ)94還不錯，但是對我來(lái)說(shuō)，只能用四個(gè)字表示：晴天霹靂，但是爸爸還是鼓勵我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次失敗不代表次次失敗，只能說(shuō)你太驕傲了，下次加油，爸爸支持你!”頓時(shí)感到心里暖暖的。

　　大家遇到困難千萬(wàn)不要灰心，我們語(yǔ)文作業(yè)本里有一題：我們對待困難有兩種態(tài)度：不是把困難打倒，()后面我填：就是把困難打倒，向前沖!!!

　　2016期末考試作文精選五

　　光陰似箭，日月如梭。”一轉眼，又一個(gè)學(xué)期即將結束，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗我們一學(xué)期來(lái)學(xué)習情況的時(shí)刻即將來(lái)到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復習計劃。

　　期末考試可以檢驗同學(xué)們在本學(xué)期所學(xué)的知識是否扎實(shí)?有哪些漏洞和不足?便于我們總結經(jīng)驗和教訓，為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習作好打算。

　　那么，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢?

　　首先，對于未學(xué)完的課程，上課一定要認真聽(tīng)講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識。

　　其次，要合理安排時(shí)間復習，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時(shí)間進(jìn)行復習。不懂的地方請教老師或同學(xué)，決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。

　　再就是，當老師帶領(lǐng)大家復習的時(shí)候，一定要認真聽(tīng)講，緊跟老師的思路，這樣會(huì )達到事半功倍的效果。另外，創(chuàng )造良好的學(xué)習氣氛，能促使我們認真學(xué)習，有助于我們取得好成績(jì)。

　　期末考試轉眼即將到來(lái)，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，抓緊現在的一分一秒，認真做好復習工作，期末考試取得好成績(jì)，為即將結束的一個(gè)學(xué)期，畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號!來(lái)報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛(ài)的老師!

　　2016期末考試作文精選六

　　轉眼間，期中考試結束了，看著(zhù)上下波動(dòng)的名次，我陷入了沉思……為什么同學(xué)們名次的波動(dòng)那么大呢?為什么每一次考試后的名次總像“大洗盤(pán)”一樣?為什么上次考了個(gè)第一名，這次卻下滑到第二十四名?為什么上次名次在一百名之后，這次卻突然竄到前六十名?難道名次就不能穩穩地保持在一個(gè)水平上，在名次穩定的前提下逐步上升嗎?別說(shuō)我在“癡人說(shuō)夢(mèng)”，這不是神話(huà)，我相信一定可以的。

　　江蘇南京附中高三學(xué)生匡超不但平時(shí)學(xué)習成績(jì)好、學(xué)科競賽搞得好而且活動(dòng)組織能力強。他在校期間成績(jì)一向穩定，大考成績(jì)經(jīng)常年級第一。“文科生里他理科學(xué)得最好，理科生里他文科學(xué)得最好!”是師生們對他的評價(jià)。最近，他被校長(cháng)推薦進(jìn)入北大學(xué)習�？锍�同學(xué)的例子難道不正向我們說(shuō)明了一位成績(jì)穩定、優(yōu)秀的學(xué)生同時(shí)也是全面發(fā)展、興趣廣泛的學(xué)生嗎?

　　如果我把主課比作是金字塔的頂部，那么副課和廣泛的綜合知識則是金字塔底部堅硬的地基，它們支撐起整個(gè)金字塔。地基的堅硬牢固決定了這個(gè)金字塔是否能夠繼續往上建造，它對整個(gè)金字塔起到了重要的作用。副課和廣泛的綜合知識能夠開(kāi)闊我們的視野，增長(cháng)我們的知識，提高我們的學(xué)習能力。它們能夠保障我們的的主課成績(jì)，使其不斷進(jìn)步。

　　而現在大多數的同學(xué)都只注重自己的主課成績(jì)，對副課成績(jì)，課外知識絲毫不敢興趣。沒(méi)有堅硬地基做基礎的金字塔它能高嗎?沒(méi)有良好學(xué)習能力的同學(xué)成績(jì)能穩定嗎?沒(méi)有副課輔佐的主課成績(jì)能長(cháng)期穩步上升嗎?正是因為大家都太在意自己的名次，把所有的精力、時(shí)間都花費在語(yǔ)數英上，所以會(huì )產(chǎn)生“高分低能”的同學(xué)，會(huì )出現主課認真聽(tīng)講，副課積極“演講”的現象，會(huì )如雨后春筍般冒出許多補課點(diǎn)。

　　短時(shí)間，打地基的金字塔沒(méi)有盲目求高度的金字塔高。但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，當后者達到一定的高度時(shí)，就再也無(wú)法上升了，它那不穩定的地基已經(jīng)沒(méi)辦法再支撐更高的金字塔了�？墒乔罢邊s能夠逐步地上升、進(jìn)步，因為它有著(zhù)牢固的地基，不怕風(fēng)吹雨打，有了如此堅硬的地基，金字塔就可以不斷建高，建高，直到超越后者，觸碰到云霄。

　　讓我們重視副課，重視課外知識，重視學(xué)習能力的培養;讓我們打好自己的地基;讓我們的金字塔沖破云端;讓我們的成績(jì)穩步上升;讓我們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中國新一代青少年!

　　2016期末考試作文精選七

　　期末考試終于考完了，心情舒暢，心中的興奮喜悅早就將霧霾趕走了，看著(zhù)蔚藍色的天空，感覺(jué)一切都變得美好了。

　　考試前，哪怕是周末，爸媽都不讓我歇著(zhù)，八九點(diǎn)鐘就叫我起床復習，天天都對著(zhù)試卷和復習題，頭都大了幾倍;現在不同了，早晨，就算我拖到10點(diǎn)鐘，爸媽也無(wú)話(huà)可說(shuō)，因為考完了，哈哈!

　　爸爸昨天給我買(mǎi)了一大摞的零食給我6天在家吃。我答應爸爸一天一樣，不過(guò)，對于我這樣的吃貨怎么可能。還沒(méi)到吃飯時(shí)間，兩包薯片早已下肚。“旺旺雪餅”少了4包，“波力海苔”也沒(méi)了身影，媽媽再三叮囑不要多吃，火氣大，我嘴邊“哦哦”的答應著(zhù)，可還是抵不住美食，再次拿起餅干。

　　前幾天可真難受，電腦就在眼前，卻不能玩，只能用來(lái)看試卷，做練習�，F在，我可以大玩暢玩，登QQ、上網(wǎng)、玩游戲還能看動(dòng)漫。真開(kāi)心!說(shuō)真的當坐在電腦前玩電腦我甚至還有些不習慣，差點(diǎn)又打開(kāi)百度查試卷，此可謂“習慣成自然”啊!

　　這幾天休息在家，好想念同學(xué)啊!不過(guò)大家相約一起在周六去圖書(shū)館，名義上是看書(shū)，實(shí)際上就是聚在一起玩，消磨時(shí)間。想想在初中新交的朋友，新的友誼，真想快點(diǎn)到周六。

　　總而言之，言而總之�？纪炅�0壓力;考完了真輕松，至于分數什么的，不管了，船到橋頭自然直，到那時(shí)再說(shuō)吧。

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