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2016四川成都中考滿(mǎn)分作文匯總3篇
2016四川成都中考滿(mǎn)分作文已經(jīng)出爐，今天，YJBYS小編特意為大家推薦3篇2016四川成都中考滿(mǎn)分作文，希望大家喜歡!
篇一： 散步
我很好奇，點(diǎn)擊它后才知道，原來(lái)網(wǎng)上是說(shuō)“帶著(zhù)蝸牛去散步，可以放松心情，得到快樂(lè )，成功率是100%。”真的嗎?按捺不住自己的好奇，我從樓下捉了一只蝸牛，如網(wǎng)上所說(shuō)，把它放在了自己的前面，然后跟著(zhù)它走一段路程。
“拜托，你走快點(diǎn)兒，好不好?”我幾乎是哀求了，五分鐘過(guò)去了，這個(gè)死蝸牛才走了兩米，對我的哀求完全置之不理。我火了，對著(zhù)它破口大罵，可它仍然悠在悠在前行著(zhù)，毫不在意，看來(lái)，網(wǎng)上的東東真的不能信啊!
正當我要一腳結束蝸牛的生命時(shí)，奇跡發(fā)生了：
路邊一朵金燦燦的小花引起了我的注意，白白的花瓣，淡紫的花蕊，嬌弱的身軀在微風(fēng)中搖曳，輕輕地劃過(guò)我的臉龐，柔柔的，好不可愛(ài)!它就這樣的生長(cháng)著(zhù)，坦然地接受著(zhù)每一縷陽(yáng)光，每一滴雨露。它的一切解釋著(zhù)兩個(gè)字：快樂(lè )。
剛走幾步，一個(gè)嬰兒的笑臉映入我的眼簾：她那粉撲撲的臉頰，水嫩水嫩的，大大的眼睛熱切地關(guān)注這美好的世界，在嬰兒車(chē)里，她玩弄著(zhù)她的玩具，咧開(kāi)嘴笑了，盡管沒(méi)有幾顆牙齒�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不禁伸手把她抱了起來(lái)，在空中轉著(zhù)圈，“咯咯咯”她笑了，她的笑容解釋著(zhù)兩個(gè)字：快樂(lè )。
帶著(zhù)憧憬，我繼續走著(zhù)，呀，鄰居張大媽竟然染了發(fā);小凱哥哥也終于用功讀書(shū)了;小迪姐姐的音樂(lè )六級也通過(guò)了……他們也都在詮釋著(zhù)兩個(gè)字：快樂(lè )!
在現在的社會(huì )，我們學(xué)生成天都奔波于學(xué)校、家，兩點(diǎn)一線(xiàn)，很忙;大人們更是忙得焦頭爛額，董事會(huì )不是今天飛往美國，就是明天飛到澳大利亞，很快，很快，忙忙忙。
可我們?yōu)楹尾粠е?zhù)蝸牛去散步呢?讓心情放松，得到快樂(lè )。
“啊，我真快樂(lè )!”我長(cháng)吼了一聲，咦?蝸牛呢?原來(lái)，它已經(jīng)爬到前面去了。朋友，如果有空，如果郁悶，走，咱帶著(zhù)蝸牛去散步。
篇二：散步
散步，就是慢慢走路。人生苦短，光陰似箭。在短暫的人生里，你為何不讓心靈有一段美麗的記憶?在詩(shī)意地散步中，你體會(huì )到的每一個(gè)美好的意境，都會(huì )成為記憶的沙灘上美麗的貝殼。
選一條悠然自得、詩(shī)意飄灑的幽徑，放飛心靈的翅膀，細細品味人生的美好，細細地享受美麗的人生。
“春游芳草地，夏賞綠荷池，秋有黃花景，冬吟白雪詩(shī)。”如此微妙的境界，你不覺(jué)得“詩(shī)韻遺千秋”嗎?
散步至“曲徑通幽處”，林陰夾道，好鳥(niǎo)相鳴。清脆的鳥(niǎo)鳴墜入耳中，猶如小石子墜入平靜的湖面，蕩起圈圈漣漪。濃郁的綠色染綠了鳴鳥(niǎo)的羽翼，染綠了清潔的空氣，也染綠了心情。“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”的神秘感讓心中蕩起一絲一縷疑惑。
散步在“渭城朝雨浥清塵，客舍青青柳色新”的雨后春天，望著(zhù)“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”，沐浴著(zhù)“麗日和風(fēng)春淡蕩，花香鳥(niǎo)語(yǔ)物昭蘇”里，觀(guān)賞著(zhù)“芳草有情牽戲蝶，飛龍無(wú)主寄騷人”，此情此景，你不覺(jué)得神清氣爽，賞心悅目?
在“黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙”的夏天，散步于“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”的荷塘邊，望著(zhù)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的景象，吮吸著(zhù)“古來(lái)曲院枕蓮塘，風(fēng)過(guò)猶疑醞釀香”，你是否會(huì )“沉醉不知歸路”，而“誤入藕花深處”呢?
在“明月松間照，清泉石上流”的秋夜，散步在“庭松不改青蔥色，盆菊仍霏清靜香”的庭院里，“欄外青山排撻繞，樓前積水當湖看”，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，再加上遠處“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”的境界定會(huì )讓你心曠神怡、愜意滿(mǎn)懷。
就這樣詩(shī)意地散步著(zhù)。
詩(shī)意地散步是一種心靈的享受�；赝⒉搅粝碌淖阌�，那淺淺的腳印便在心里烙下了印跡。
詩(shī)意地散步讓人生更加精彩!放慢你匆匆趕路的腳步吧!多一些詩(shī)意地散步，也讓記憶的沙灘上多一些美麗的貝殼。
篇三： 散步
晚飯后，跟媽媽去散步。一路沉默著(zhù)，來(lái)來(lái)往往的路人從我身邊走過(guò)，沒(méi)有誰(shuí)多看我一眼。突然間，我心里就好出一個(gè)怪怪的念頭：將來(lái)有一天，我走在這條路上，來(lái)往的路人都向我投來(lái)敬重的目光。想著(zhù)想著(zhù)，便禁不住望著(zhù)天空笑了。不巧被媽媽發(fā)現了，于是她訓斥了我幾句“走路就好好的走路，自己莫名其妙的笑什么?”好吧，不過(guò)我不喜歡這樣，單純的為了鍛煉而走路、跑步。我喜歡一邊運動(dòng)一邊遨游在天馬行空的想象中。
一路慢走著(zhù)，來(lái)來(lái)往往的人流中總會(huì )出現媽媽的熟人，而我總會(huì )吸引她們的目光。這時(shí)，我唯一的作用就是順著(zhù)媽媽所說(shuō)的，問(wèn)一句：XX好。然后就是那些我聽(tīng)膩了的贊美之詞。她們無(wú)非就是夸我長(cháng)得高、長(cháng)得俊之類(lèi)的。我總覺(jué)得這種贊美簡(jiǎn)直可笑：長(cháng)相是父母給的，有什么好夸的呢?況且我哪有那些人夸的那么好看!一路茫然著(zhù)，看著(zhù)兩邊無(wú)比親切的校園，我和媽媽有一搭沒(méi)一搭的說(shuō)著(zhù)話(huà)。而我心里卻在想：再過(guò)幾時(shí)我才能回到可愛(ài)的校園?然而只是心里想著(zhù)，默默的走過(guò)了，我的幼兒園、初中、小學(xué)。我們路過(guò)青少年宮，夜色籠罩的馬路邊停著(zhù)一輛汽車(chē)。
它是那樣的不起眼，銀灰色的外殼融入了夜色。不是媽媽說(shuō)了一句，我幾乎都沒(méi)注意到這兒還停著(zhù)一輛汽車(chē)。媽媽說(shuō)：“咦，這不是你們體育老師的車(chē)么?”在昏暗的燈光下，我看不清車(chē)牌號，僅僅是車(chē)身看上去很像。不管是與否，我都愿意相信這就是她的車(chē)，她就在這附近。當我們正準備往家走的時(shí)候，遠遠的看見(jiàn)我們的老師從青少年宮出來(lái)，僅僅相隔一條馬路，‘如果我喊一聲，她一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)。’我想。但我最后還是沒(méi)有這樣做。那不是我一貫的風(fēng)格，再說(shuō)我身邊還有媽媽。媽媽看過(guò)我的日記，她應該知道我在日記中寫(xiě)了好多體育課的片段，也知道體育老師是我喜歡的老師之一。我就是怕我這一喊，媽媽也許會(huì )冒出什么陰陽(yáng)怪氣的話(huà)來(lái)，比如什么“誰(shuí)生養的你?老師又能給你什么好處?”于是，我們靜靜地走遠了。
她不知道，在黑暗中有個(gè)學(xué)生，用敬重的目光送她離去。恰似我開(kāi)頭所說(shuō)的。即使這樣，在茫茫人海這見(jiàn)到一個(gè)我的熟人，依然會(huì )讓我開(kāi)心。畢竟我的熟人，太少了，太少了。一次沒(méi)有見(jiàn)面的偶遇，開(kāi)心而又落寞。哎，平凡人的快樂(lè )。足矣。
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