我的成長(cháng)作文（精選21篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的我的成長(cháng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的成長(cháng)作文 1
在成長(cháng)的路上，他和她牽著(zhù)我的手。
在成長(cháng)的路上，有人陪伴著(zhù)我；難過(guò)之時(shí)，有人安慰我；驕傲之時(shí)，有人教育我。他和她牽著(zhù)我的手，伴我成長(cháng)。她，是我親愛(ài)的母親；他，是我敬愛(ài)的父親。
母親，曾在我傷心低落時(shí)安慰我，那時(shí)，我年少輕狂，認為成績(jì)有什么大不了的，隨隨便便考一下，成績(jì)就很高，直到那天，我才醒悟過(guò)來(lái)
那天的前一晚，我并沒(méi)有背書(shū)，還在玩電腦。母親走過(guò)來(lái)說(shuō)：“曉曉啊，明天要考試，復習復習吧!”“哦！”我滿(mǎn)不在乎的應了一聲。我想：明天不就一語(yǔ)文考試嘛，背與不背，不都一樣嘛。
結果，出乎意料，我因未背書(shū)考了70分，要知道，我從未考過(guò)那么差�；氐郊�，我傷心、郁悶、不解，為什么會(huì )考那么低的分數吶?
媽媽似乎看出了我的困惑，坐在我身旁，摸了摸我的頭，說(shuō)：“你知道你為什么會(huì )沒(méi)考好嗎?”媽媽見(jiàn)我疑惑的搖了搖頭，接著(zhù)說(shuō)、：“因為你考試前沒(méi)有復習啊!要知道，就算你上課聽(tīng)了，也要溫故而知新啊!”
為什么，為什么沒(méi)有罵我?我明明考的.那么差，為什么?然而，媽媽說(shuō)：“不要灰心，你不是沒(méi)有實(shí)力，而是沒(méi)有動(dòng)力�！眿寢尩脑�(huà)讓我的眼淚在眼眶中打轉，終究是沒(méi)掉下來(lái)。
還有那次，我半夜發(fā)起高燒，渾身發(fā)熱，頭痛，模糊中，我聽(tīng)到母親與父親的談話(huà)：“曉曉發(fā)燒了，趕緊去拿藥�！卑职诌B忙跑出客廳拿來(lái)藥喂我吃下，兩人輪流守夜，守著(zhù)我。
第二天一早，我起身，便看見(jiàn)爸爸還在守著(zhù)我，媽媽睡著(zhù)了，爸爸見(jiàn)我醒了，左問(wèn)右問(wèn)我會(huì )不會(huì )怎樣，會(huì )不會(huì )不舒服。媽媽隨即也起了身，也問(wèn)我，父母的臉上流露出著(zhù)急，爸，媽你們充血的眼睛只因我。
雖然，現在爸、媽離婚了，我跟著(zhù)爸爸，也思念著(zhù)媽媽。但他和她，在我成長(cháng)的路上，牽著(zhù)我的手，一起向前走去，瞧，我很幸福因為我成長(cháng)的路上有人陪伴。
我的成長(cháng)作文 2
每個(gè)人都有許許多多的成長(cháng)故事，我也不例外。而給我印象最深刻的還是我第一次獨自睡覺(jué)，回想起來(lái)，仍然記憶猶新。
記得我五歲那年的一天，爸爸媽媽都要加班，晚上只有我一人。如果是平日，他們一定會(huì )把我送到哥哥家，可今天，卻說(shuō)我長(cháng)大了，可以自己睡覺(jué)了，硬要把我一個(gè)人留在家里。
晚上，家里空蕩蕩的，一片寂靜。我吃完飯、洗漱完畢，爬上床，關(guān)好燈就睡覺(jué)了。也不知為什么，我躺在床上翻來(lái)覆去就是睡不著(zhù)。于是，我睜開(kāi)眼睛環(huán)顧四周，屋子里黑洞洞的，靜得連自己的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。我真有點(diǎn)害怕，平時(shí)在電視里看到的可怕的情景在腦海里一一閃過(guò)，令我毛骨悚然。就在這時(shí)，窗外忽然刮起一陣風(fēng)，吹得空衣架直發(fā)出“叮當，叮當”的'聲音。而掛在外面的衣服則隨風(fēng)擺動(dòng)，影影綽綽，看上去像有人在外面，嚇得我魂不守舍，一頭躲進(jìn)被子里。雖然我在被子里熱得大汗淋漓，但還是不敢出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我受不了了，便想出來(lái)涼快涼快，喘口氣，可又不敢。突然，我的腦海里出現一個(gè)聲音：“龍，你可千萬(wàn)別出去，要是出去了，會(huì )被外面的壞人發(fā)現的�！薄安粫�(huì )的，”另一個(gè)聲音說(shuō)道：“那根本就不是壞人，是衣服，只管出去好了�！薄皩幙尚牌溆�，不可信其無(wú)，大伙兒可都這么說(shuō)，千萬(wàn)不能出去�！薄斑@事不是明擺著(zhù)嘛?那都是風(fēng)的惡作劇，是衣服又不是壞人。更何況，只要自己不做虧心事，半夜就不怕鬼敲門(mén)�！薄@兩個(gè)聲音在我腦海里爭論不休，令我難以決策。最終，我還是從被子里鉆了出來(lái)，但不管怎么說(shuō)，的確有點(diǎn)害怕，忐忑不安地度過(guò)了那個(gè)令人難忘的夜晚。
第二天，父母都夸我，說(shuō)：“龍，你長(cháng)大了，變得勇敢了�！蔽衣�(tīng)后，臉上露出了燦爛的笑容，心里比吃了蜜還甜。
從那以后，我就擁有了自己的小房間，獨自睡覺(jué)了，真可謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”啊!
我的成長(cháng)作文 3
當我被抱出產(chǎn)房時(shí)，爸爸媽媽喜極而泣，一滴滴眼淚在我心里留下了深深的烙印。在父母與老師的熏陶下，我長(cháng)大了，成熟了。成長(cháng)中的故事猶如沙灘上數不清的美麗貝殼，又猶如天上燦爛的星星，還猶如樹(shù)上有滋有味的蘋(píng)果……在學(xué)校的六講六習中，使我更為深刻的是：同學(xué)講友愛(ài)、質(zhì)疑與反思。
前不久，由于個(gè)別女同學(xué)經(jīng)常打小報告，讓我和其她女生與她們產(chǎn)生了矛盾。也許，她們并不是特意想讓我們受罰，所以，她們那幾天好像什么事都沒(méi)發(fā)生似的。但我們可不是，那幾天我們確實(shí)也很浮躁，可是我們以為她們是在害我們，經(jīng)常與她們針?shù)h相對。當然，這一連貫的事情被班主任發(fā)現了。程老師批評了我們但同時(shí)又教育了我們，同學(xué)講友愛(ài)，做人要大度。聽(tīng)了老師的話(huà)，使我們受益匪淺。
這件事讓我不得不不斷地反思自己。語(yǔ)文老師常教導我們，要時(shí)刻反思自己，這樣才可以改正錯誤，而且還要有堅持真理的毅力，學(xué)會(huì )質(zhì)疑，質(zhì)疑錯誤時(shí)，我們又可以加深對事物的理解。
同學(xué)講友愛(ài)，做人要大度；質(zhì)疑與反思，進(jìn)步與成長(cháng)。
今后的成長(cháng)道路還很長(cháng)，我們要領(lǐng)略的道理也會(huì )越來(lái)越多，越來(lái)越深刻。但我們要知道：成長(cháng)如果是夢(mèng)，就要做一個(gè)好夢(mèng)；成長(cháng)如果是戲，就要演一場(chǎng)好戲。成長(cháng)的樹(shù)根部分是苦澀的，但是它所結出來(lái)的`果實(shí)卻是甜蜜的。同學(xué)們，讓我們珍惜成長(cháng)道路中的喜怒哀樂(lè )，做好眼前的每一步吧!
我的成長(cháng)作文 4
光陰似箭，日月如梭。在我出生到現在的12年里成就了我越來(lái)越成熟的身體和越來(lái)越聰穎的智慧。而生活中的每一個(gè)片段加起來(lái)當然就是我成長(cháng)的歷程了。
老師說(shuō)當文明勸導員是光榮的，但我覺(jué)得不僅僅是光榮的，更是艱苦的，無(wú)奈的�？勺詮慕�(jīng)歷了這件事后，我對當文明勸導員的看法完完全全地改變了。
記得在細雨朦朧的那一天，天氣陰沉沉的。除了我們文明勸導員以外，其他不是文明勸導員的同學(xué)大多數都呆在教室里看書(shū)寫(xiě)字。我好羨慕這些同學(xué)呀！因為我希望能翻開(kāi)自己心愛(ài)的課外書(shū)，在知識的海洋里盡情享受著(zhù)，無(wú)有無(wú)慮，那該多好�？晌乙裁靼�，我是文明勸導員，應該有責任心，要是不去檢查，怎么對得起相信我的.老師與同學(xué)呢？于是，便守在自己所應站的地方，仔細地巡查著(zhù)，連一個(gè)小地方也不放過(guò)。
突然，我發(fā)現有倆個(gè)低年級的小朋友正在雨中嬉戲玩耍，如今在下雨，路上特別滑，一不小心就會(huì )摔倒，那可就糟了。于是，我走向前，和藹可親地對他們說(shuō)：“小朋友，你們不要在這兒追逐打鬧了，那很危險，要是出了事，你們的父母會(huì )著(zhù)急的�！北緛�(lái)以為他們會(huì )聽(tīng)我的話(huà)，回教室去�？蓻](méi)想到，他們居然看也不看我一眼，轉頭就走。雖然他們如此地不把我放在眼里，可始終安全才是最重要的嘛！于是，我一路悄悄地跟著(zhù)他們。突然，那倆男孩中的一人一不小心摔在了草坪里，身上盡是泥巴。頓時(shí)，我呆住了。片刻后，理智的我連忙來(lái)到他跟前，小心翼翼地將他扶起，問(wèn)道：“怎么樣？沒(méi)事吧？”只見(jiàn)他搖了搖頭，羞澀地說(shuō)：“大姐姐，謝謝你！你真是好樣的�！闭f(shuō)完，便跑回了教室。雖然我是班長(cháng)，老師與同學(xué)們的夸獎都如天上的繁星，數不勝數，對我來(lái)說(shuō)，夸獎是家常便飯根本就沒(méi)什么了不起的，可像那位小同學(xué)這樣的夸獎卻不知怎么的更另我感到高興與自豪。我猜想這才是被別人夸獎的至高境界吧！
讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，為學(xué)校的環(huán)境，管理，建設出一分力，即使這一分力是很微不足小的，可我永遠都相信只要大家團結合作，這微弱的力量也會(huì )強大，難到不是嗎？
我的成長(cháng)作文 5
在駛過(guò)水面的過(guò)程中，飽覽了無(wú)數風(fēng)景，在這浩瀚廣博的書(shū)籍中暢游，在這令我如癡如醉的書(shū)籍中成長(cháng)。
坐在靠窗的車(chē)廂里，金色的陽(yáng)光灑向我手心捧著(zhù)的書(shū)籍，我如饑似渴地讀著(zhù)每段文字，享受著(zhù)書(shū)籍中的寧靜和永恒。不知不覺(jué)，我的思緒模模糊糊地跳回到兒時(shí)。
那時(shí)，我還是個(gè)5歲的孩子，媽媽給我買(mǎi)了第一本書(shū)——《格林童話(huà)》。剛買(mǎi)回來(lái)我便愛(ài)不釋手，躺在床上仔細閱讀著(zhù)每篇美好溫暖的童話(huà)，看著(zhù)每頁(yè)精美的圖畫(huà)，我恍如身臨其境。也是這次機會(huì )，我才發(fā)現原來(lái)還有比玩耍更加美好的地方！我暗暗為可憐的白雪公主惋惜，為那個(gè)貪得無(wú)厭的漁夫妻子感到可恥……從書(shū)中，我明白了很多耐人尋味的`道理，也是從那次起，我便深深沉入在那誘人的書(shū)香中，讀書(shū)的樂(lè )趣，便從未離開(kāi)過(guò)我。
我記得，那是我埋藏在記憶深處的一段回憶，我曾因為讀書(shū)而被媽媽“罵”了一頓。當然，并不是媽媽苛刻，而是因為我對書(shū)的著(zhù)迷，從而忘記了時(shí)間。那天我用課余時(shí)間將作業(yè)早早做好了，下午放學(xué)時(shí)突發(fā)奇想，和朋友一起去了書(shū)店。我的目光在書(shū)架上搜尋，突然發(fā)現一本令我深深著(zhù)迷的書(shū)——《牧羊少年的奇幻之旅》。我便懷著(zhù)期待好奇的心情坐在書(shū)店的地板上，順便看了看表——時(shí)間還早著(zhù)呢！就看半個(gè)小時(shí)！之后我便翻開(kāi)書(shū)，享受著(zhù)寧靜的時(shí)刻。很快，一本書(shū)被我看了一半。我深深沉浸在書(shū)中的故事里，忘記了時(shí)間的流逝。猛然從小說(shuō)中拔出來(lái)，望著(zhù)外面陰沉沉的天空，心中一驚——慘了！再一看表，足足有一個(gè)小時(shí)了！于是便趕忙起身，還存著(zhù)一絲不舍離開(kāi)了書(shū)店�；貋�(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)媽媽滿(mǎn)臉怒容地質(zhì)問(wèn)道：“放學(xué)干嘛去了？都一個(gè)小時(shí)多了，是不是又去哪里瘋去了？”面對媽媽的質(zhì)問(wèn)，我支支吾吾地開(kāi)口：“我剛剛去書(shū)店看書(shū)了，一不小心忘了時(shí)間……”媽媽半信半疑地望著(zhù)我，怒容稍有緩解：“真的？你作業(yè)都做好了嗎？還有，下次不許這么晚回來(lái)……”雖然最后媽媽還是原諒了我，但是還是免不了一頓嘮叨。
我覺(jué)得我就好像是在這讀書(shū)的喜、“悲”中成長(cháng)著(zhù)。書(shū)，成了我一生不可缺少的東西。
又回到那節車(chē)廂，忘記了周?chē)泥须s，只是靜靜沉入在文字的節奏中，金色的光斑灑入窗內，我沉入在這靜謐的美好之中。
也正是這份永恒的寧靜與歡樂(lè )，伴我成長(cháng)著(zhù)。
我的成長(cháng)作文 6
我的生命是從睜開(kāi)眼睛，愛(ài)上你的面孔開(kāi)始的�！}記
陽(yáng)光繞過(guò)斑駁的樹(shù)影，三三兩兩地射進(jìn)我的窗里，我揉開(kāi)惺忪的睡眼，聽(tīng)見(jiàn)屋外廚房里一陣響動(dòng)。這時(shí)你走了進(jìn)來(lái)，發(fā)覺(jué)我已經(jīng)醒了，你淡淡一笑：“快起床，早飯做好了，再不吃就要來(lái)不及上幼兒園了。外面的花開(kāi)了，我采了些放在屋里”�？墒�，我并不著(zhù)急起床，而是拉過(guò)你的手，放在一本童話(huà)書(shū)上，你說(shuō)：“你真是沒(méi)有長(cháng)大，早上只能聽(tīng)一個(gè)故事哦，要不然上學(xué)會(huì )遲到的”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。你翻開(kāi)書(shū)，輕聲念起來(lái)，你的聲音真好聽(tīng)，像在琴鍵上跳舞的陽(yáng)光，輕柔，靈動(dòng)的音符為我建起一個(gè)童話(huà)。
那年，我五歲。
風(fēng)吹動(dòng)日歷上的頁(yè)碼，嘩啦啦地穿過(guò)一天又一天的年華，不知不覺(jué)已是十月的最后一天，剛剛進(jìn)入小學(xué)的我對一切事物都覺(jué)得新鮮極了。下課鈴響了，我仿佛是聽(tīng)到100米跑運動(dòng)會(huì )的哨聲一樣，飛一般地沖出了教室，瘋跑向操場(chǎng)。忽然砰的一聲，我抬頭望去，一個(gè)個(gè)子比我高一個(gè)頭的男生被我撞到了，他流出了眼淚，嘴角流出了一些血。當時(shí)的我嚇蒙了，飛一般離開(kāi)了操場(chǎng)。到了教室就聽(tīng)到了一個(gè)同學(xué)給老師打小報告，說(shuō)我把人撞了。老師把你叫到了學(xué)校，你的臉被老師說(shuō)得一陣紅一陣白，我當時(shí)心里好害怕，心想回家后一定免不了一頓毒打�？墒悄愕郊液�，只是輕輕地點(diǎn)了一下我的鼻子，嘆息道：“你呀，真是沒(méi)有長(cháng)大！”
那年，我七歲。
馬上就要小升初考試了，我即將迎來(lái)人生第一次大考，我將幾年看下來(lái)的書(shū)整理進(jìn)了一個(gè)大箱子里。我們學(xué)校組織了一次捐書(shū)的活動(dòng)，我告訴你想把這些書(shū)全捐出去時(shí)，你很欣慰地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了！”說(shuō)話(huà)間，你的'眼里竟泛起一縷晶瑩的淚�！澳憔枇税�，今后自己不用的物品可以整理出來(lái)，找時(shí)機用它們去幫助那些需要幫助的人，得到你幫助的人一定會(huì )感激你的�！币幌�(huà)，說(shuō)得我心里美滋滋的。
這年，我十二歲。
悄悄地告訴你，我已長(cháng)大，不再是早上纏著(zhù)人聽(tīng)故事，撞了人就跑的小男孩。帶著(zhù)你的期盼，自己的夢(mèng)想，開(kāi)啟我的中學(xué)之旅。人生是一條悠遠的長(cháng)路，需要我跋千山涉萬(wàn)水�？晌也⒉粫�(huì )覺(jué)得孤單，因為無(wú)論我走到哪里，都有你的陪伴。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為我指點(diǎn)迷津，護我一路走好。
我的成長(cháng)作文 7
讓書(shū)改變自己，就像雪中梅花，暗夜燈火，無(wú)盡干旱沙漠中仙人掌。
《蜀山有路》《愛(ài)書(shū)！他們是知識的源泉，”意思是:愛(ài)書(shū)！因為它是知識的源泉。中外贊書(shū)有很多名言，都是贊書(shū)的作用，都是書(shū)的偉大。一位偉人曾說(shuō):“愛(ài)是人類(lèi)的第二個(gè)太陽(yáng)�！钡蚁胝f(shuō):“書(shū)是人類(lèi)的第二個(gè)太陽(yáng)�！比祟�(lèi)文明的標志是文字的'出現，其次是書(shū)籍，所以我才這么說(shuō)。
之所以大力夸書(shū)夸書(shū)，是因為書(shū)讓我有了進(jìn)步，這是我多年實(shí)踐得出的結論。我能深深的感覺(jué)到，我已經(jīng)和十年前不一樣了。當時(shí)我還不知道什么大詞，就像人們說(shuō)的“我不知道什么簡(jiǎn)單的兩筆組成的人字�！备鼊e提數學(xué)計算了。直到現在，我還清楚地記得，鄰居的爺爺曾經(jīng)遞給我一手五個(gè)水果，說(shuō):“孩子，給你十個(gè)水果�！碑敃r(shí)我什么都不知道，嘴里說(shuō):“別忽悠我，不會(huì )那么多，最多五個(gè)�！边@個(gè)笑柄還在爺爺手里，他經(jīng)常拿它來(lái)取笑我。唉！這能怪我嗎？只是當時(shí)不認識書(shū)友�，F在，我每天都和書(shū)成為好朋友。我不僅知道“人”這個(gè)詞，還知道比“人”這個(gè)詞更復雜的漢字，我還知道一個(gè)我父母和鄰居的爺爺都不懂的詞——英語(yǔ)�，F在數學(xué)五加五對我來(lái)說(shuō)早就是小菜一碟了，想都不用想就能算出來(lái)。進(jìn)步的表現不僅僅是在這些方面，經(jīng)過(guò)十年的學(xué)習，我也知道了一些難得的東西和不同民族的人的生活特點(diǎn)。值得一提的是，現在是初三，準備完成九年義務(wù)教育的義務(wù)，初三期間學(xué)習很好，成績(jì)很好。這些進(jìn)步都歸功于書(shū)籍！可以這樣說(shuō):“有了書(shū)，我才能成為今天的我，一個(gè)讓我快樂(lè )的人�！鼻а匀f(wàn)語(yǔ)只有一句話(huà):書(shū)是偉大的。
從感情上來(lái)說(shuō)，我也是因為書(shū)而進(jìn)步。以前生氣難過(guò)的時(shí)候總是自暴自棄，有時(shí)候踢凳子，有時(shí)候罵自己或者一個(gè)人在屋里一直哭。但是現在我被告知要這么做，我不能再這樣做了�，F在生氣的時(shí)候，總會(huì )看能發(fā)泄情緒的書(shū)，總會(huì )寫(xiě)那句永遠不會(huì )變的話(huà)“笑一笑，年輕十年，煩惱，昏了頭�！�，為了告訴自己不要生氣。難過(guò)的時(shí)候總會(huì )讀聞一多的現代詩(shī)《如果生活欺騙了你》，或者讀一些名人名言，以達到解脫的目的。我深深地說(shuō):“因為書(shū)，我才有了這個(gè)理性的我�！�
很多事實(shí)告訴我:我進(jìn)步是因為書(shū)。所以，我是如此的愛(ài)書(shū)，以至于我永遠讀不膩。
我的成長(cháng)作文 8
在一年前，剛有手機的我很興奮。在機緣巧合之下，通過(guò)軟件認識到一個(gè)人。她大我好幾歲，已經(jīng)在工作，我們只能通過(guò)寫(xiě)信的方式交流。慢慢地，我跟她開(kāi)始聊學(xué)習，聊音樂(lè )，聊生活。當時(shí)姐姐住校，父母都比較忙，而她解答了我的許多困惑，給予了我很多關(guān)愛(ài)。我們平等交流，互相勉勵，有時(shí)她會(huì )在信中表達她的煩惱與憂(yōu)愁，我便根據自己的想法回信給她。
有一個(gè)下午，我心里五味雜陳地給她寫(xiě)信。因為我剛剛跟母親發(fā)生了不愉快的事情，其實(shí)不是什么大事，只是我與母親之間極少有過(guò)爭吵，且母親的態(tài)度過(guò)于認真了，導致我懷著(zhù)復雜的感情去寫(xiě)信。
寫(xiě)完后我非常期待她能安慰我，可是讓我驚訝的是，在四個(gè)小時(shí)后我收到了回信，但是信中并沒(méi)有任何安慰我的言語(yǔ)，相反，她指明道：“你為什么沒(méi)有意識到自己的錯誤？反而只抓住你母親的錯？作為一個(gè)年齡比你大的人，我想告訴你，因為你習慣了母親對自己的.寬容與諒解，習慣了自己一直是個(gè)受保護的孩子。其實(shí)你明白，母親的嚴厲態(tài)度是對你的教育，她希望嚴肅的語(yǔ)氣能讓你記住自己的錯，然后去改正，就這樣教會(huì )你成長(cháng)。你已經(jīng)意識到自己不能一輩子待在蜜糖罐里，所以你懼怕母親的態(tài)度，排斥這種不適的感覺(jué)，你不想長(cháng)大，不想脫離天真的懷抱。別問(wèn)我為什么會(huì )如此清楚，因為當初的我也是現在的你。運用過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗，我真誠地告訴你：別去抗拒成長(cháng)，因為時(shí)間會(huì )流逝，人會(huì )老去，心靈上的成熟是時(shí)間的贈禮。而愛(ài)會(huì )讓成長(cháng)帶上一雙翅膀，任你翱翔，劃破天際帶來(lái)晨光�！鳛橐粋�(gè)關(guān)愛(ài)你的朋友的回信�！�
看完這長(cháng)長(cháng)的一封回信，我許久未曾言語(yǔ)。是的，她的話(huà)非常準，我一直都不想長(cháng)大，外面的世界很復雜也危險，我是躲不過(guò)世俗和利劍，躲不過(guò)冷漠和黑暗的。但是，她的話(huà)深深打動(dòng)了我，愛(ài)會(huì )讓我成長(cháng)，會(huì )讓我強大，我不用畏懼外面的世界，因為世界是很復雜，但是也很精彩。她不認識我，我也不認識她，但她依舊給了我愛(ài)——一個(gè)素未謀面的人的關(guān)愛(ài)。
我不用害怕，不用后退，因為愛(ài)使我成長(cháng)，愛(ài)使我強大。
我的成長(cháng)作文 9
我最近讀了一本書(shū)—《感悟母愛(ài)》，書(shū)中有震撼心靈的118個(gè)真情故事，最讓我感動(dòng)的是《一碗餛飩》這個(gè)故事：女孩和她媽媽吵了架，一氣之下，她離開(kāi)了家，女孩走了很長(cháng)時(shí)間，肚子感覺(jué)很餓，可她身上一毛錢(qián)也沒(méi)有，女孩站在餛燉攤前，攤主見(jiàn)了便請她吃餛燉，女孩很是感激，女孩覺(jué)得攤主不認識她，卻對她那么好，而自己的親生母親卻把自己趕了出來(lái)。攤主平靜地說(shuō)：“我給你吃一碗餛燉你就很感謝我，而你媽媽給你吃了十年的'飯，你卻記恨她�！迸€蹲×�。趕緊往家跑，到了家門(mén)口，遠遠地看見(jiàn)自己的媽媽在路燈下等她，她這時(shí)才明白：媽媽一直很愛(ài)她，她卻“視而不見(jiàn)”。
看到這兒，我深有同感，不由得想起我的媽媽?zhuān)河浀糜幸淮�，我去飯店吃飯，有一盤(pán)菜我覺(jué)得十分好吃，但我沒(méi)吃幾口，便沒(méi)了。我回來(lái)后隨便說(shuō)了說(shuō)：“我最?lèi)?ài)吃那個(gè)‘糖醋里脊’�！睕](méi)想到第二競有一盤(pán)和昨天一樣的菜，就是顏色差了點(diǎn)，媽媽從廚房跑出來(lái)滿(mǎn)懷期待地說(shuō)：“琪琪，你看我給你燒了什么菜？”我沒(méi)說(shuō)話(huà)，仿佛這都是理所當然的。我提起筷子搛了一大口，剛放進(jìn)嘴里，又馬上“撲”的口吐了出來(lái)了，“媽?zhuān)粫?huì )燒就去買(mǎi)嗎！”難吃死了�！蔽覛夂艉舻卣f(shuō)。媽媽不說(shuō)話(huà)了，默默地把菜吃完了。
晚上，我起來(lái)喝水，看見(jiàn)媽媽在包創(chuàng )口貼，我瞥了一眼說(shuō)：“怎么搞的，又弄破了�！眿寢屩皇堑卮鸬溃骸皼](méi)什么，你快點(diǎn)上床，不要凍生病了�！�
第二天是星期天，我在家里寫(xiě)作業(yè)，媽媽在廚房不停地忙活，切菜聲﹑洗菜聲﹑炒菜聲，聲聲入耳，我忍無(wú)可忍了，沖進(jìn)廚房大聲喊道：“媽?zhuān)愠床寺暷懿荒苄∫稽c(diǎn)？”“知道了，快去寫(xiě)作業(yè)，”媽媽好像有點(diǎn)歉意。
一個(gè)星期以后桌上又出現了一盤(pán)我愛(ài)吃的糖醋里脊，這次不僅顏色好看而且香味撲鼻，我見(jiàn)了便狼吞虎咽地吃了起來(lái)，媽媽看著(zhù)我笑了，臉上綻開(kāi)出燦爛的花，爸爸在旁邊說(shuō)：“你媽為了給你炒這盤(pán)菜，已經(jīng)練了一個(gè)星期了，手都劃破了，我終于明白那個(gè)創(chuàng )口貼是怎么回事�！�
正是這樣讀一本好書(shū)，就像和一位高尚的人在談天，這本書(shū)使我更加懂得母親的心，更要好好學(xué)習，報答母親的養育之恩。
我的成長(cháng)作文 10
理解是人與人之間互相寬容，互相溝通，站在他人的角度為他人著(zhù)想。
美國作家威爾遜說(shuō)：“理解無(wú)疑是培養一切友情，親情之果的土壤”，是在生活中，理解至關(guān)重要，它是溝通心靈的橋梁，是相互信任的基石，是消除隔閡的良藥。有了它，我們的生活才會(huì )有滋有味，沒(méi)了它，我們的生活則變得雜亂無(wú)章。
我還記得我的第一段令我記憶深刻的友情，一場(chǎng)意外的事跡，讓我們在無(wú)意中有了一場(chǎng)精彩的邂逅，讓我們擁有了無(wú)比純潔的友情，就這樣，我們從陌生相識了，自那之后，我們穿梭在校園里，你看，那三個(gè)快樂(lè )的小女生手牽手在漫步，我們就如孔子說(shuō)的那樣：“三人行，必有我師焉”，也因這樣，開(kāi)始了我們快樂(lè )的校園生活，我們三個(gè)人的性格大有不同，活潑，好動(dòng)，執著(zhù)，理解，寬容，善良集于我們三人。
也因性格而差點(diǎn)讓我們從朋友變成陌生人，有一次，我們又牽手在漫步，我不知怎么的，總覺(jué)得最近離她們好遠，我的手不禁松開(kāi)了，一場(chǎng)鬧劇開(kāi)始了，我掉頭就跑，什么也沒(méi)有說(shuō)，只留下一個(gè)背影，一個(gè)人坐了下來(lái)，想了小，覺(jué)得是我做錯了，是我太多疑了吧，本想去道歉的，但礙于面子，接下來(lái)的'幾天，我們真的形同陌生人，看著(zhù)她們遠去的背影，我的心痛極了。
我哭了，想到我們曾經(jīng)在星空下許下的誓言，我們共同的夢(mèng)想，我們攜手走過(guò)的路，還有因為我那死要面子而造成的悲劇，心情也變得惡劣起來(lái)，人變得浮躁了，一星期過(guò)去了，我終于提去那只筆寫(xiě)下了那封早已在我心里想過(guò)千百次的信，將它遞到了她們的手中，原以為這段感情會(huì )毀在我的手中，但卻因為理解，我們釋?xiě)蚜恕?/p>
理解消除了我們之間的誤會(huì )，它是一副良藥，生活中的人都離不開(kāi)它。
我們攜手走過(guò)了許多時(shí)光，爭吵與不快樂(lè )是我們之間的小插曲，我們擁有的絕對不止這些，還有理解，我有一本無(wú)形的日記，將一切記錄于內，那里面有許多美好的記憶，我們開(kāi)始要去追求夢(mèng)想了，也許會(huì )分隔兩地，但我相信我們之間的友情不會(huì )變質(zhì)，因為我們自間擁有“理解”。
理解造就了多少美麗的東西。
我的成長(cháng)作文 11
有一種說(shuō)法很耐人尋味：世界上有兩種東西，當你失掉它們后才會(huì )發(fā)現其價(jià)值，那就是青春和健康。
海倫凱勒是一個(gè)家喻戶(hù)曉的人物，而她所經(jīng)歷的故事，也是人盡皆知。海倫凱勒在一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當她蘇醒時(shí)，眼睛已經(jīng)瞎了，耳朵也聾了。由于失去聽(tīng)覺(jué)，不能矯正發(fā)音的錯誤，所以她說(shuō)話(huà)也含糊不清。面對人生的重重打擊，海倫凱勒沒(méi)有一蹶不振，反而不斷地向命運發(fā)起挑戰，她每天練習發(fā)音，寫(xiě)字，同時(shí)堅持學(xué)習。日復一日，年復一年，在海倫凱勒的努力之下，那扇一直緊閉的人生大門(mén)終于向她敞開(kāi)�！都偃缃o我三天光明》《再塑生命》《沖出黑暗》等，就是她戰勝命運，迎來(lái)新生的里程碑。
對于海倫凱勒，可以說(shuō)她從小就在經(jīng)歷著(zhù)人生的`各種“風(fēng)雨”，但是，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，海倫凱勒在經(jīng)歷了重重風(fēng)雨的打擊之后，終于迎來(lái)了自己的陽(yáng)光。她不僅在布滿(mǎn)荊棘的道路上開(kāi)辟出了一條灑滿(mǎn)陽(yáng)光和希望的新道路，更是讓自己的生命從此有了更大的意義。
如果說(shuō)生活是一幕夜空，那么苦難就是鑲嵌在夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星；如果說(shuō)生活是一片汪洋大海，那么苦難就是游弋在海中的魚(yú)兒；如果說(shuō)生活是一片遼闊的藍天，那么苦難就是漂浮在空中的朵朵白云。生活總是習慣給我們無(wú)數的苦難來(lái)刁難我們，它使我們傷心，難過(guò)，但也同樣教會(huì )了我們勇敢，堅強。當我們有足夠的勇氣站在逆風(fēng)口向人生發(fā)起一次次挑戰時(shí)，我們是最驕傲的人，同樣也是最瘋狂的人。海倫凱勒就是這樣一個(gè)驕傲瘋狂的人。
反觀(guān)我自己，雖然正值大好的青春年華，但對自己卻少了一份瘋狂。依稀記得，一次期中考試過(guò)后，大部分同學(xué)的成績(jì)都很不理想，包括我。但不同的是，很多同學(xué)自此像發(fā)了瘋一般，瘋狂地學(xué)習，迎難而上，而我卻像失了魂，一點(diǎn)斗志都沒(méi)有。結果期末考試后，許多同學(xué)都有了大幅度提升，而我卻又落后了。
有一首歌唱得好“再不瘋狂我們就老了，沒(méi)有回憶怎么祭奠呢……”是啊，我們正值美好的青春，擁有充沛的精力和無(wú)限的活力，即使會(huì )遭受風(fēng)吹雨打，也仍能在逆境中野蠻生長(cháng)。
我的成長(cháng)我做主，不期望能轟轟烈烈，只希望能青春無(wú)悔！
我的成長(cháng)作文 12
閱讀，這是一個(gè)從古至今一直流傳的詞語(yǔ)。無(wú)論中西，它都是教育后代的核心。像西方的高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍袊糯亩鸥φf(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
閱讀一詞，有人認為很簡(jiǎn)單�！安痪褪强磿�(shū)嗎？怎么了？”其實(shí)非也。閱讀，應該拆開(kāi)解釋�！啞褪强磿�(shū)，而‘讀’就是讀書(shū)。如今我們的教育理念恰好與古代背道而馳，現在以看書(shū)為核心，而古代則以讀為核心。其實(shí)二者都沒(méi)有錯，只不過(guò)用力的.方向不同罷了。
所以，閱讀之中，我只對看書(shū)有興趣。而看書(shū)對我的影響，真是太大了。
我初讀書(shū)大概是在七歲，當時(shí)只是讀一些比較淺顯的小說(shuō)，像《哈利?波特》等，但也僅僅是為了娛樂(lè )。
后來(lái)，一個(gè)偶然的機會(huì )，我邂逅了《紅樓夢(mèng)》，從此便一發(fā)不可收拾。因為當時(shí)我看的是簡(jiǎn)裝本，所以只一天我就瀏覽完了。一遍還不過(guò)癮，于是，我拿起了原著(zhù)。
初讀原著(zhù)，我并不覺(jué)得有多難，遇到詩(shī)詞就跳過(guò)去，不到一個(gè)星期，就讀完了。大概意思我了解了一遍，這才開(kāi)始讀前言�？梢哉f(shuō)，前言寫(xiě)的比原文還難懂，不過(guò)，為了弄懂《紅樓夢(mèng)》，我開(kāi)始了解曹雪芹。后來(lái)知道了他為此書(shū)所作一絕句：“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味！”而為“解其中味，”我不斷翻閱紅樓夢(mèng)，足足看了四遍之多，也朦朦朧朧讀出一些“其中味�！�
其中，作者不僅寫(xiě)了寶黛釵之間的三角戀關(guān)系，其實(shí)還有很多活靈活現的小人物，曹雪芹只用寥寥幾筆，就刻畫(huà)出一個(gè)個(gè)鮮活的形象，如賈瑞的貪婪，賈蕓的阿諛?lè )畛械取?/p>
在我看來(lái)，《紅樓夢(mèng)》有三大特點(diǎn)，一是清醒逼真的寫(xiě)實(shí)性，二是強烈詩(shī)化的抒情性，三是精辟深邃的哲理性。三大特點(diǎn)不斷交合，使《紅樓》成為一部文學(xué)經(jīng)典。
讀《紅樓》讓我有了批判意識，對事物有了自己的見(jiàn)解，所以閱讀對我的影響不可謂不大。
我曾經(jīng)看過(guò)一本葉圣陶的書(shū)叫做《文心》，這本書(shū)是以故事的形式講述了讀書(shū)的好處和方法。如此看來(lái)，閱讀是個(gè)好習慣，那我可要把它堅持下去。同時(shí)，我也希望閱讀這個(gè)習慣也能讓大家得到好處，將來(lái)就算不成文人，也能成為有藝術(shù)鑒賞能力的人。
我的成長(cháng)作文 13
激情燦爛的八月，迎來(lái)了期待已久的第二次軍訓。新學(xué)期前的磨練，成長(cháng)的又一次洗禮都濃縮到這短暫又漫長(cháng)的五天軍訓里。光陰似箭，日月如梭。轉瞬，軍訓已落下帷幕，心里卻仍牽掛這個(gè)讓我嘗盡酸甜苦辣的地方，萬(wàn)般滋味縈繞心頭……
溫暖感動(dòng)愛(ài)·同學(xué)關(guān)乎情
在軍訓的時(shí)候，我和萌萌是舍長(cháng)。我們負責保證宿舍里“一根頭發(fā)絲也不能有”的高標準衛生要求。所以我們早上經(jīng)常在大家集合完畢后，再跑回宿舍打掃衛生。有一次，我和萌萌打掃完衛生，去集合的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人在操場(chǎng)。于是我們就跑去食堂，找到了大家。正當我要感謝身邊的小琪時(shí)，小琪說(shuō)：“你應該去謝欣怡，是欣怡幫你拿的飯盒�！蔽毅蹲×�，欣怡跟我平時(shí)關(guān)系也不怎樣，而且我們經(jīng)常發(fā)生爭執。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，居然是欣怡幫的.我。心里涌起一陣溫暖和驚訝，這就是同學(xué)之間的寬恕和關(guān)愛(ài)吧。
濕透的衣襟·教官特別的愛(ài)
“齊步走，立正，向右看……”在炎炎夏日下，我們在操場(chǎng)進(jìn)行齊步走訓練。滿(mǎn)身的大汗，濕透的衣服及不斷的口令聲，這是對我們最貼切的描述�？粗�(zhù)眼前的這位教官，心里不禁有點(diǎn)討厭，訓練那么久，也不讓我們休息一下。這時(shí)，我無(wú)意地瞟了一眼教官，發(fā)現教官的衣服也濕透了，豆大的汗珠從他臉上滑落，聽(tīng)著(zhù)他略帶嘶啞的口令聲，我一下子明白了馮教官不一樣的愛(ài)：教官與我們同在。
成長(cháng)的洗禮·讓我們成熟
經(jīng)過(guò)了五天酸甜苦辣的軍訓生活，我們更加有毅力與耐性。通過(guò)我們的努力，我們在閱兵時(shí)拿到了“標兵連”的稱(chēng)號。我原本以為教官的優(yōu)秀學(xué)員會(huì )有我，但沒(méi)有�？粗�(zhù)班主任為他們拍照，心里有點(diǎn)委屈，我是那么認真的在軍訓，每一天神經(jīng)都高度集中地執行教官的命令，每一次立正我把腰桿挺得是那么的直，每一次我都在堅持著(zhù)，可是，為什么我？看著(zhù)那些優(yōu)秀學(xué)員我頓時(shí)恍然大悟：他們也是那么的認真，人外有人，天外有天，總有比你厲害的人；你認為自己做到了最好，不一定別人是這樣認為的。成長(cháng)就是這樣，它會(huì )讓你失去一些東西，讓你痛苦，但也會(huì )給予你一些東西，讓你從中受益！
因為軍訓，我懂了這其實(shí)就是一場(chǎng)成長(cháng)的洗禮，它讓你服從，讓你剛毅，讓你感悟，從中完成一次次的蛻變。
我的成長(cháng)作文 14
人總是要長(cháng)大，在每一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )有成功，也不免會(huì )有一些失敗。在這些不同的經(jīng)歷中，我們成長(cháng)著(zhù)，學(xué)會(huì )如何更好地面對生活。在那次勞技課的作業(yè)中，我學(xué)會(huì )了堅持，堅持讓我成長(cháng)。
勞技老師給我們留了一個(gè)作業(yè)——十字繡。同學(xué)們，尤其是男生都紛紛表示不屑，認為這個(gè)作業(yè)很“奇葩”。而我面對著(zhù)眼前這塊巴掌大卻布滿(mǎn)密密匝匝小孔的布，既歡喜又不安。歡喜的是我又迎來(lái)了新的嘗試和挑戰，不安的是這種女生干的活兒，我堂堂一介七尺男兒能不能做到細致入微，堅持到底。萬(wàn)事開(kāi)頭難！我一遍又一遍地數格打格，數錯了，重新再來(lái)，直到下課才把這看似簡(jiǎn)單的畫(huà)格工作完成。這簡(jiǎn)直是太麻煩了！照這樣的速度，我得繡到猴年馬月去呀！我心里犯難，想要放棄。但又一轉念，身為課代表的我，怎能帶頭不完成作業(yè)呢？我咬了咬牙，暗自下了決心，一定要堅持下去！
在繡之前，拆線(xiàn)的困難也是不言而喻的。只要一不小心就會(huì )使一根線(xiàn)亂成一團，很難解開(kāi)。每當我一籌莫展時(shí)，我總對自己說(shuō)——堅持下去，別著(zhù)急，你一定能做好！開(kāi)始繡了，我用顫抖的手拿起那根光滑的針，小心翼翼地從一個(gè)孔扎下去，再從另一個(gè)孔扎回來(lái)，繡成了一個(gè)個(gè)“十字”，這些“十字”組成一個(gè)個(gè)線(xiàn)條。我得意極了，不禁加快了速度，一不留神，狠狠地扎中了自己的手指！好疼呀！早知如此，何必當初！我們班有些同學(xué)都是由家長(cháng)代勞，我又何必這么認真！可是，我不能違背自己的承諾，無(wú)論如何也要堅持到底！
從那以后，每到課間，我就捧著(zhù)十字繡穿針引線(xiàn)，這當然也遭到了部分同學(xué)的冷嘲熱諷，因為只有我和少數女生在繡。而且比起那些女生，我似乎更認真，同學(xué)們戲稱(chēng)我為“勤勞的繡娘”。每當這個(gè)時(shí)候，我總是默默地告訴自己，堅持下去，等大功告成之時(shí)，便是我的翻身之日，讓他們羨慕嫉妒恨去吧！
終于，我的十字繡完工了，我的`堅持換來(lái)了美麗的成果�；叵肽且淮未卧谑『蟮恼褡�、嘲諷中的堅持，我真正明白了那個(gè)亙古不變的道理——堅持就是勝利。遇到困難時(shí)，不能因別人的意見(jiàn)而改變自己的初衷，要堅持到底。人正是在堅持中讓自己的內心逐漸強大，使自己不斷成長(cháng)的！
我的成長(cháng)作文 15
我今年10歲了，在我的成長(cháng)過(guò)程中，我遇到過(guò)很多困難，最后都一一被我克服了。其中，有幾件事我一直著(zhù)。
有一次暑假，爸爸媽媽帶我去西部玩，看雅丹地貌。雅丹地貌是一個(gè)個(gè)高高低低的土坡，高的有幾十米高，低的二十米都不到。有的土坡陡峭，有的土坡平坦，泥土都是土黃的，長(cháng)期在勁風(fēng)的作用下形成了各種各樣的怪模樣，晚上或者是陰天，一陣風(fēng)吹過(guò)會(huì )發(fā)出“嗚--嗚--”的類(lèi)似哭泣的聲音，所以也叫“魔鬼城”。
我們去的時(shí)候陽(yáng)光很好，風(fēng)也不大，盡管如此，一看到這個(gè)“魔鬼城”還是感覺(jué)很荒涼，很遼闊。在地平面上游玩了一會(huì )兒后，我們決定征服一座土坡，爸爸選了最高的一座。這一座下面比較平坦，但是到山腰的時(shí)候突然就變得很陡峭。我們先慢慢地爬到半山腰，雖然比平坦，但是在這海拔3500米的高原爬山，走幾步就累得氣喘吁吁了。我們在半山腰一邊休息一邊吸著(zhù)氧氣，我抬頭看看高不可攀的陡峭的山頂，疲勞、恐懼等等怪念頭一下涌上心頭。我說(shuō)“爸爸，我累了！而且這里已經(jīng)能看到很遠了，風(fēng)景也很好�！卑职忠幌戮涂创┝宋业男乃�，但是很柔和地說(shuō)：“這里的`風(fēng)景真的是很好��！但是山頂的風(fēng)景更好呢！”我的眼睛看著(zhù)山腳下的黃土不說(shuō)話(huà)，媽媽說(shuō)：“小安奇，當我們遇到困難的時(shí)候，首先要面對他，靜下心來(lái)，然后找克服困難的辦法，而不是逃避�！�
鼓足勇氣，我們又開(kāi)始向上爬了，累就不用說(shuō)了，還很危險，我手腳并用，突然，我踩到了一塊松了的石頭，一下子滑了下去，我驚慌失措，想抓邊上的石頭，但是下滑太快了，沒(méi)抓住，幸虧下面有個(gè)小平臺接住了我。我手腳都軟了，死活不肯再向上爬半步。爸爸爬到我身邊，說(shuō)：“來(lái)，再試一次，你能行，只要腳下踩實(shí)了就好了�！蔽覝喩戆l(fā)抖，拼命搖頭：“我不敢！”爸爸向上爬了一點(diǎn)然后伸出手來(lái)說(shuō)：“我拉你，安奇，不要害怕，戰勝心里的恐懼，我保護你�！弊詈笤诎职值墓膭钕�，我終于小心翼翼，戰戰兢兢地爬上了坡頂。我向下一看，想：“我剛才還在半山坡不敢上來(lái)，現在我已經(jīng)在山頂了，風(fēng)景確實(shí)獨好，更重要的是我克服了困難，戰勝了恐懼”
這就是我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每當我克服困難，我就成長(cháng)一點(diǎn)。
我的成長(cháng)作文 16
閱讀能讓我成長(cháng)，能讓我進(jìn)步，更能促進(jìn)我的夢(mèng)想實(shí)現。我喜歡讀書(shū)，喜歡看書(shū)，更希望閱讀能讓我有更好的未來(lái)。
閱讀讓我增長(cháng)了知識。我很喜歡在閱讀中看到的好詞佳句，我都會(huì )把它們抄在一個(gè)本子上。在我們寫(xiě)作文和考試之前認真地多看幾次小本子，寫(xiě)作文的時(shí)候有機會(huì )用上了。有一次，在考試寫(xiě)作文時(shí)，我反反復復看了幾次自己的作文，寫(xiě)得很平淡，沒(méi)有用上一些好詞和比喻句或擬人句。忽然，我想起了語(yǔ)文書(shū)上園地的四字詞，比如：神秘莫測、簾簾飛瀑、郁郁蒼蒼等等。我都在一些句子中用上了。后來(lái)，老師把試卷發(fā)了下來(lái)。我急忙看了一下作文，只扣了一分！我太開(kāi)心了！老師居然還在我的試卷寫(xiě)下了評語(yǔ)：四字詞還有擬人句，比喻句用得非常好，繼續努力，爭取把作文寫(xiě)得更好！
我喜歡閱讀，因為閱讀能夠促進(jìn)我的小夢(mèng)想更快實(shí)現。閱讀課外書(shū)能獲得的知識比語(yǔ)文書(shū)本里的知識還要多很多。書(shū)本上的知識一些都是試卷上沒(méi)有的，所以我們要靠課外書(shū)獲取新的知識，還能知道書(shū)本上沒(méi)有的名言名句，一些著(zhù)名的.古詩(shī)我們還有很多沒(méi)有學(xué)的。在試卷的閱讀方面，我每次都會(huì )錯兩、三題，可是自從媽媽給我買(mǎi)了許許多多的課外書(shū)，和作文書(shū)之后，我的知識點(diǎn)廣泛了。在一次的考試中，我的閱讀水平提高了，以前總是錯的題這一次都對了。經(jīng)過(guò)一次一次的進(jìn)步，終于到了期末考試的當天，我準備好了所有的學(xué)習工具，語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)都要考高分，因為我的小夢(mèng)想就是拿到學(xué)習標兵，讓爸爸媽媽為我感動(dòng)驕傲。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我認認真真，仔仔細細地把語(yǔ)文試卷，數學(xué)試卷，英語(yǔ)試卷都完成了，并且檢查了一次，確定沒(méi)有錯了才交試卷。過(guò)了幾天后，我回學(xué)校拿試卷，幾個(gè)同學(xué)飛速過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“雯雯，這學(xué)期，你當上了學(xué)習標兵了�！蔽衣�(tīng)了，太開(kāi)心了！開(kāi)心到差點(diǎn)哭了。
閱讀的本領(lǐng)可真大！它讓我得到了老師的表?yè)P，讓我得到了學(xué)習標兵，還讓我增長(cháng)了不少的知識，我愛(ài)閱讀，這種熱愛(ài)之情，我永遠都不會(huì )改變。讓我繼續再多幾次學(xué)習標兵！我成長(cháng)了，我進(jìn)步了，我一定要成為祖國的有用之才。
我的成長(cháng)作文 17
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩，讀書(shū)使我懂得了許多知識，也使我懂得了許多做人的道理，在書(shū)中，有些事跡給我留下了深刻的印象。如《賣(mài)火柴的小女孩》，《丑小鴨》，它們那些頑強不屈的精神都值得我們學(xué)習。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，不可不讀。讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)，使我的`生活變得豐富多彩。讀書(shū)也使我快樂(lè )，當我到那美麗的大草原時(shí)，仿佛身臨其境；當我讀到一個(gè)窮困潦倒的人被好心人救助，我不禁為他高興。讀書(shū)使我認識了各種各樣的朋友，漂亮聰明的夏林果，調皮搗蛋的馬小跳，貪吃安睡的唐飛，強壯結實(shí)的張達，多嘴多舌的毛超，口頭蟬是“帥呆了”“酷斃了”的劉楊慧子，感情豐富的冉東陽(yáng)，等等…………
古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。是啊，有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū)呢，書(shū)也是我的最?lèi)?ài)，哪怕是弄破，折掉那么一點(diǎn)點(diǎn)，我都會(huì )心疼，難怪媽媽經(jīng)常會(huì )說(shuō)：“你是我的心肝寶貝，書(shū)是你的心肝寶貝�！�
其實(shí)，以前的我并不是那么愛(ài)看書(shū)，就是那么一張小小的照片，使我改變了對書(shū)的態(tài)度。星期天，媽媽給我帶來(lái)一本書(shū)《大山之子》，這是媽媽的老師送給媽媽的，書(shū)里有一位姑娘的照片，她叫祝琛琛，是媽媽老師的女兒。目前，她是中國當代著(zhù)名的軟件工程師，是從山西走向中國首都的四川姑娘。媽媽告訴我：“琛琛姐姐小時(shí)候愛(ài)看文子多的書(shū)，學(xué)習十分刻苦�！蔽衣�(tīng)后，在心里默默地立下一個(gè)志愿：我以后必須要多看書(shū)。從次以后，我每一天睡前都要看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，周末常常去書(shū)店看書(shū)，還經(jīng)常纏著(zhù)爸爸買(mǎi)書(shū)。不知不覺(jué)中我的作文水平提高了，有多篇作文在班上老師表?yè)P了我，并念給全班同學(xué)聽(tīng)，發(fā)到學(xué)校的學(xué)生優(yōu)秀作文網(wǎng)站。
法國著(zhù)名作家伏爾泰說(shuō)過(guò)，當我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)朋友；當我們再次讀這本好書(shū)時(shí)，仿佛又和老朋友重逢。不少書(shū)我也是讀兩遍，甚至多遍的，和書(shū)中的人物成為好朋友，每次讀到他們讀時(shí)都倍感親切。
讀書(shū)伴著(zhù)我成長(cháng)，伴著(zhù)你成長(cháng)，伴著(zhù)大家成長(cháng)。同學(xué)們讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！讀書(shū)是我的最?lèi)?ài)，讓我們一起閱讀，一起成長(cháng)！
我的成長(cháng)作文 18
菲，貝利說(shuō)過(guò)：“星星就是愛(ài)的化身�！�
在繁星閃爍的夜晚，外婆悠悠地告訴我，一顆星星的隕落，世上就少了一條生命……于是，在年幼的日子里，便常常仰著(zhù)頭，祈求那些星星不要隕落。
若干年后，外婆去世了。那時(shí)我才知道星星的隕落只是正�，F象。但那有什么用呢？外婆那慈祥的話(huà)語(yǔ)，只能回蕩在無(wú)盡的思念中。外婆說(shuō)啟明星是清晨最亮的星。象征著(zhù)希望，和引領(lǐng)方向的標志，外婆也和它一樣引領(lǐng)著(zhù)我。
于是，我迷茫，這一明一滅，一生一死，就是人生的所有嗎？
歲月彈指，在悠然若失中。在這里，我脫盡了幼稚與天真，一切都在變化。但唯一不變的，就是對那星星的迷茫。
世間的任何事都可以改變。唯有親人的'牽掛恒古未變。猶如天上星星的注視，無(wú)論你怎么走？也走不出那頭頂的閃爍。
從小到大，外婆總是那么疼我。外婆的家，就是一個(gè)的園子，不大卻有充實(shí)感。前面是屋子，后面是種果蔬的地方，每當秋季收獲的時(shí)候我們總會(huì )去摘瓜果，打棗子。每次都忙到夕陽(yáng)西下時(shí)才回去。
銀白的月光灑在地上，到處都有蟋蟀的叫聲。一顆亮晶晶的流星，像河里濺出的花似，拖著(zhù)長(cháng)尾巴似的藍色磷光。點(diǎn)點(diǎn)繁星，好像顆顆明珠。鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著(zhù)光。
我仰起頭，看著(zhù)那一方遙遠的天空。那一方屬于我的注視與牽掛。散漫的心便發(fā)出源源的動(dòng)力。
成長(cháng)帶給我美麗的真知。但生命的風(fēng)雨，把歲月擰成了一道道彎。生命的日月把滄海疊成了一座座山。雖然星星依舊是那么明亮。而親人的心早已疲憊。
看著(zhù)那星星的隕落，總能聽(tīng)到身旁人們的歡笑聲。而我總是站在一旁，想著(zhù)外婆的那顆星星，憶起了頭頂那顆星星的牽掛。淚如雨下。
歲月無(wú)情，那么多的星星劃過(guò)！那該帶走多少人的生命��！
我無(wú)言，親人那衰老的心，仿佛外婆澄明的面容映在啟明星上，依舊是那親切的星星般的笑容。
“時(shí)間的流逝，許多往事已經(jīng)淡化了�？稍跉v史的長(cháng)河中，有一顆星星永遠閃亮，那便是親情。時(shí)間可以讓人丟失一切，可是親情是割舍不去的。即使有一天，親人離去，但他們的愛(ài)卻永遠留在子女靈魂的最深處�！蔽蚁Ｍ慨斘以谘鐾炜盏臅r(shí)候。星星能夠捎去我心底最真摯的話(huà)語(yǔ)給在天上一直微笑的外婆。
我的成長(cháng)作文 19
時(shí)光老人牽著(zhù)我的手走過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬，暮然回首，望見(jiàn)來(lái)路那些溫馨的片段，才發(fā)現我是在被愛(ài)中成長(cháng)的。
“啪”的一聲，玻璃被我的籃球砸碎了。這玻璃算是躺著(zhù)也中槍嗎？還是別想了，快溜吧。就這樣，我慌慌張張地跑回家中�！澳阕隽耸裁�，怎么看起來(lái)那么緊張？”爸爸問(wèn)�！斑馈瓫](méi)什么�！蔽仪忧拥卮鸬�，心中頓時(shí)有被上千只螞蟻撕咬的感覺(jué)，痛苦極了。忍不住承認道：“爸，我打壞了張伯伯家的玻璃，怎么辦吶？”“快去承認錯誤，我就說(shuō)嘛，你就沒(méi)安分的一天�！薄翱墒俏液ε隆薄芭率裁�，快去，順便把錢(qián)也拿去給張伯伯，你這個(gè)星期的零花錢(qián)免了�！卑职钟靡环N不容抗拒的語(yǔ)氣說(shuō)道。我萬(wàn)分慚愧而又不情愿地慢慢走到張伯伯家，向張伯伯承認我的錯誤。張伯伯家的玻璃雖被打破了，但他卻欣慰地對我說(shuō)：“你真是個(gè)誠實(shí)守信的好孩子！”聽(tīng)著(zhù)張伯伯的話(huà)，豆大的淚水從眼眶中涌出。原來(lái)我一路上對爸爸的責怪都是錯的，爸爸雖然嚴厲，但這一切的出發(fā)點(diǎn)都是為我好。在嚴厲的父愛(ài)中，我學(xué)會(huì )誠實(shí)守信，學(xué)會(huì )承擔責任。
成長(cháng)中，不僅有嚴厲的父愛(ài)，還有溫柔的母愛(ài)。
羽毛球比賽中，我與前三名擦肩而過(guò)，這意味著(zhù)——我失敗了。我止住淚水狂奔回家，跑到媽媽面前，淚水再也忍不住奪眶而出，我投進(jìn)媽媽的懷抱中，將所有的悲傷宣泄出來(lái)。這淚中還滿(mǎn)含著(zhù)對媽媽的愧疚。為了這次比賽，媽媽拋下她練舞的時(shí)間，花了好幾個(gè)月陪我訓練，而我卻一個(gè)名次也沒(méi)爭取到。媽媽卻不生氣，又花了一整晚的時(shí)間陪我聊天，她還為我講了許多許多名人在失敗中堅持不懈地努力，最后取得成功的例子，鼓勵我再接再厲。心中的烏云就這樣被媽媽暖心的'話(huà)語(yǔ)聚散，我又有了再失敗中求取成功的動(dòng)力。在溫暖的母愛(ài)中，我學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)向上，學(xué)會(huì )應在失敗中求取成功。
愛(ài)，無(wú)處不在。在老師的愛(ài)中，我學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，努力學(xué)習；在朋友的愛(ài)中，我學(xué)會(huì )積極進(jìn)取，樂(lè )于助人；在鄰里鄉親的愛(ài)中，我學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，和以待人。
在被愛(ài)中，我得到了溫暖，得到了幸福，得到了知識，得到了做人的道理。也真正感悟到：因為有愛(ài)，所以成長(cháng)。
我的成長(cháng)作文 20
是失敗，讓我成長(cháng)，是失敗，讓我成長(cháng)。是失敗，讓我堅強。是失敗，一步步走向成功。
對于一向成功的，聰明的人來(lái)說(shuō)，失敗，只會(huì )讓他們一步步走向陰影，一步一步地失掉信心，而對于我這種沒(méi)有成就感，對自己沒(méi)有任和信心，做什么事極少成功的人來(lái)說(shuō)，失敗，只會(huì )讓我慢慢成長(cháng)起來(lái)
深夜，人們都睡了，但在這棟樓里，你卻能看見(jiàn)一顆孤獨的小星星，它就是我房里的臺燈，不，不能說(shuō)它孤獨，陪伴它的還有我，我正拼命地想著(zhù)，算著(zhù)一道數學(xué)題，也許你會(huì )覺(jué)得好笑，我一個(gè)數學(xué)白癡，還在熬夜算數學(xué)題？正因為我不懂數學(xué)，我只想給做夢(mèng)都想讓我數學(xué)考試及格的媽媽一個(gè)驚喜。我憑著(zhù)參考書(shū)，一點(diǎn)一點(diǎn)的想，一點(diǎn)一點(diǎn)的算，可我還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，一張張被我畫(huà)的亂七八槽的草稿紙被揉成一團仍在我身后，一次次算錯，一次次頭疼，一次次……可我卻與答案一次次的'接近，當貓頭鷹都睡覺(jué)的時(shí)候，當我失敗的次數大于林肯失敗的次數時(shí)，我在心里大喊一聲“賓果！”我終于得到驗算正確的結果！我嘗到失敗的甜頭了，那晚上我興奮得在床上打滾！
失敗不僅幫助了我，它還讓我變得堅強。記得，我第一次到舞+舞去跳街舞時(shí)，我就像個(gè)木頭人，別看我表情麻木，其實(shí)我心里酸溜溜的。Breaking中有些舞蹈動(dòng)作很難，也不適合女生跳，由于我第一次來(lái)，人生地不熟的，看到幾個(gè)女生像模像樣的，而自己只會(huì )靠著(zhù)墻站著(zhù)。接下來(lái)的幾天都一樣，我只會(huì )簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作，而別人早就去學(xué)地板動(dòng)作了，那時(shí)好像是練一個(gè)半倒立的動(dòng)作，我不管怎樣都撐不起來(lái)，一個(gè)女生能堅持10多秒，我感到十分的無(wú)奈，于是我又在家苦練，練得我右邊腰上紫了好大一塊。一次次的失敗，讓我堅強起來(lái)，不管哪里受了傷。一次次的失敗讓我變得強大，就在我撐上去，老師和幾個(gè)伙伴數到9時(shí)，我落了下來(lái)，但是就在我落下的那瞬間我快樂(lè )的笑了，雖然我的腰間隱隱作痛，雖然一顆顆汗珠劃過(guò)我通紅卻張開(kāi)嘴大笑的臉頰。但我成功了！
想不到一個(gè)差生卻能夠得到失敗的幫助，這是我莫大的安慰。晚上睡覺(jué)時(shí)，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)失敗牽著(zhù)我的手一步步走向成熟。我發(fā)現自己正在慢慢地成長(cháng)。
我的成長(cháng)作文 21
把音量調到最大，耳麥里純凈的女聲緩慢的傳到耳朵里——《給十五歲的自己》，很符合這個(gè)不平凡的年紀呢，節奏一點(diǎn)一點(diǎn)敲擊著(zhù)心臟，思緒隨著(zhù)鼓點(diǎn)向后倒退。生活是不是太枯燥了，上學(xué)，放學(xué)，同一條路，一直就這樣不知疲倦的往返，其實(shí)心早已厭煩了吧，但是腿與思維像是形成了慣性，是永遠無(wú)法停止的前進(jìn)。
現在每天早晨，就算天大亮了，也要等到隔壁學(xué)校的那一聲號角吹響了才不緊不慢的睜開(kāi)眼，然后是等到播放的雄壯而嘹亮的歌吵到無(wú)法睡著(zhù)再起床。那些嘈雜的歌聲，過(guò)去常常讓我想有兩腿一蹬，一了百了的沖動(dòng)，但是在不知不覺(jué)間漸漸長(cháng)大的歲月里，也了解了包容與理解的含義...... 快要出門(mén)的時(shí)候，進(jìn)行曲就會(huì )準時(shí)的響起，五分鐘后保證會(huì )有一個(gè)人用標準的常德話(huà)喊：“快點(diǎn)快點(diǎn)，把隊站好！” 日子就是這樣，如果把它比喻成復制粘貼的群發(fā)消息，真的一點(diǎn)也不夸張。我在這些日子里，一點(diǎn)一點(diǎn)磨去自己我鋒利的棱角，一點(diǎn)一點(diǎn)磨練出意志，一點(diǎn)一點(diǎn)改掉自己的壞脾氣，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，也學(xué)會(huì )放棄與懷念，更懂得隱忍、平和才是人生的.真諦。
十五歲，是的，就快十五歲了，知道是與非，對與錯，知道黑暗又孤獨的夜里浸濕枕巾的那一角，恍若所有星辰都不再閃耀的復雜心緒，知道怎樣用善良的心情去對待那些讓人無(wú)法抗拒的傷害，知道對平和的自己留下怎樣的微笑來(lái)驅趕無(wú)奈......像是臺風(fēng)過(guò)境，悲傷一片荒草伏倒般遼闊。而在過(guò)去多年之后的夏天，當一切塵埃落定，所謂的悲傷，會(huì )被重新枯榮過(guò)數季的高草覆蓋的看不出一丁點(diǎn)昔日的痕跡。 特殊的心境，特殊的年歲，從不懂事的孩子，蛻變成穩重的成年人。
雖然會(huì )有傷痛，會(huì )有不甘，但是時(shí)間會(huì )治愈一切，再多的傷口，也會(huì )消失不見(jiàn)。 看過(guò)自己以前的輕浮和脆弱，便苛求自己應當容忍，平和。如何嚴謹地去安排生活，盡量以認真的態(tài)度去做對的事情，堅持到底。生之渺茫確乎已是，但倘以篤謹嚴肅的姿態(tài)去做好每一件小事，尚可于其中發(fā)掘出無(wú)限廣大的意義，這樣才不枉在人世度過(guò)一生。 我繼續走下去，繼續向前進(jìn)。繼續走向期待中的未知旅行。要去的地方，一定會(huì )有美麗的風(fēng)景...... ——給十五歲的自己
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