正文主題陽(yáng)光校園我們是好伙伴600
美麗的校園，是我最喜歡的地方。它是一個(gè)個(gè)音符，串聯(lián)起我童年的夢(mèng)想。如下是勵志網(wǎng)為大家整理的正文主題陽(yáng)光校園我們是好伙伴600，歡迎大家借鑒。
篇一：正文主題陽(yáng)光校園我們是好伙伴600
我們的校園非常美麗，特別是陽(yáng)光中的校園!
中午，陽(yáng)光普照。陽(yáng)光撒在紫薇花上，紫薇花更艷了;陽(yáng)光撒在水仙花上，水仙花更白了，像一位白衣天使;陽(yáng)光撒在桂花上，給桂花穿了一件雪白雪白的衣裳;陽(yáng)光撒在一些不知名的小花上，那花兒開(kāi)得更紅了，更美了。微風(fēng)吹過(guò)，花兒們輕輕地搖曳，跳起了優(yōu)美的舞蹈，
花兒的舞蹈使蜜蜂也來(lái)給它伴舞，蜜蜂在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，小草也不甘示弱，擺動(dòng)著(zhù)自己的身姿，這些景物美麗極了!
不僅校園的花美，而且校園的樹(shù)也很美。樹(shù)葉在陽(yáng)光的照射下，葉子顯得更綠了，葉子在陽(yáng)光下的影子真是千變萬(wàn)化，一會(huì )兒像大山，一會(huì )兒像寶塔，一會(huì )兒像蘑菇……風(fēng)輕輕的吹，樹(shù)影晃動(dòng)著(zhù)，可真像一位小姑娘在盡情地跳舞。
太陽(yáng)見(jiàn)了這翻情景，笑紅了臉。太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，但是，同學(xué)們一點(diǎn)也不害怕太陽(yáng)，還特意跑到大操場(chǎng)去玩呢!有些同學(xué)還在吹泡泡，吹出的泡泡比平常的泡泡美麗多了，又高又大，越高就越漂亮，陽(yáng)光照在泡泡上，真是五彩繽紛，有紅色、黃色、藍色、紫色、綠色……教室里也很好玩，同學(xué)們借用太陽(yáng)的光反照在墻上，一會(huì )兒晃過(guò)去，一會(huì )兒晃過(guò)去，好玩極了!我非常喜歡這個(gè)校園，更喜歡陽(yáng)光下的校園，我希望天天都是陽(yáng)光校園!
篇二：正文主題陽(yáng)光校園我們是好伙伴600
我有一個(gè)好伙伴，她就是歐陽(yáng)雅蕓
那弓兒似的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一對水靈靈的眼睛，白嫩而紅潤的臉蛋上隱隱約約顯出一對小酒窩，顯得很甜美。她-就是我的小伙伴張雅蕓。
我的小伙伴雅蕓她性格很文靜，既愛(ài)學(xué)習，又樂(lè )于助人。她對待學(xué)習一絲不茍，從來(lái)都不會(huì )馬虎應付。
記得那天，我和雅蕓約好周末上午到她的家里寫(xiě)作業(yè)，我答應了。到了下午，我背上書(shū)包早早的來(lái)到她家門(mén)口，我敲了敲門(mén)，雅蕓出來(lái)開(kāi)門(mén)，說(shuō)：“你來(lái)啦!快進(jìn)來(lái)，我媽媽不在家，就我倆。”我走進(jìn)她家，把書(shū)包放在地上，從書(shū)包里拿出要寫(xiě)的作業(yè)，向她的書(shū)桌走去。我走到她的書(shū)桌時(shí)，我有點(diǎn)驚訝，因為她的書(shū)桌前不像別人的書(shū)桌一樣，擺一些玩具之類(lèi)的東西;她的書(shū)桌上除了一個(gè)筆筒和一盞臺燈之外，只有一個(gè)擺滿(mǎn)書(shū)的小書(shū)架。她拿了一張椅子給我，說(shuō)：“坐。”“嗯!”我邊應邊把作業(yè)放到桌上，之后我們就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。“怎么寫(xiě)呢?”我騷了搔頭，說(shuō)。“怎么啦?”雅蕓說(shuō)著(zhù)還把頭往我這邊湊，“這道題我也不會(huì )!”“哦，那算了，不寫(xiě)了。”“不行，不會(huì )寫(xiě)就不寫(xiě)?怎么可以這樣馬虎應付作業(yè)!”雅蕓嚴肅的說(shuō)，說(shuō)罷，便在草稿紙上刷刷的計算著(zhù)，過(guò)了許久，她說(shuō)：“我知道了!這題應該先算體積再算……”
記得還有一次，我在書(shū)店買(mǎi)書(shū)，天突然下了好大的雨，但我卻忘帶傘了。天色暗下來(lái)了。我買(mǎi)好了書(shū)，站在書(shū)店前呆呆地望著(zhù)雨點(diǎn)到處飛舞，突然，一個(gè)聲音在我耳際響起，“曉媛!”雅蕓邊說(shuō)邊向我這跑來(lái)，“雅蕓?你來(lái)干什么?”我問(wèn)道。“沒(méi)，是我在商店買(mǎi)東西時(shí)，看見(jiàn)你在這里，對了，你沒(méi)帶傘吧!”雅蕓問(wèn)道。“嗯!”我應了一聲。“一起走吧!”雅蕓說(shuō)著(zhù)拉起我的手，向雨中走去。在雨中，她還不斷地把傘往我這邊推......
這就是樂(lè )于助人的雅蕓，我的好伙伴!
篇三：正文主題陽(yáng)光校園我們是好伙伴600
歷史的長(cháng)河孕育著(zhù)中國的成長(cháng)歷程，我們遠遠地拋掉了“東亞病夫”的稱(chēng)號，而在短短的幾千年里，中國的發(fā)展如快馬加鞭，成了一顆璀璨的“東方明珠”。
是啊!擁有五千年歷史的中國終究會(huì )震撼全世界的!2001年7月13日，莫斯科當地時(shí)間18時(shí)15分(北京時(shí)間22時(shí)15分)。國際奧委會(huì )主席薩馬蘭奇在世界貿易中心會(huì )場(chǎng)莊重宣布：2008年奧運會(huì )主辦城市中國北京。話(huà)音剛落，舉國歡騰。那一刻，中國開(kāi)始沸騰了;那一刻，我們炎黃子孫更加揚眉吐氣了!
如今，美夢(mèng)成真。我們這些小學(xué)生也是熱血沸騰。轉眼間，鼠年的鐘聲敲響了，這一年。是我們億萬(wàn)中國人民共同期待的一年。首都北京將成為全球的亮點(diǎn)，奧運火炬將照亮全中國，照亮整個(gè)亞洲乃至全世界!向外國友人盡顯東方古國的魅力!伴隨著(zhù)奧運會(huì )的來(lái)到，全民健身運動(dòng)正在全國各地轟轟烈烈地開(kāi)展。在大街小港，無(wú)論男女老少，都有他們運動(dòng)的身影。為了更好地宣傳：“更快!更高!更強!”的奧林匹克精神，我校特地舉辦了以“激情奧運，陽(yáng)光校園”為主題的活動(dòng)，這不僅僅宣傳了奧運精神，還使學(xué)生們認識到體育、健身的重要性。體育對于我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。如果不勞逸結合、不運動(dòng)，怎么能使身體健康強壯?
最近學(xué)校掀起了一陣又一陣的體育狂潮，學(xué)校的操場(chǎng)每天都熱鬧非凡。校運會(huì )即將到來(lái)，這回，大伙更是激情四射。我們六年級比賽的項目是三人籃球賽。你瞧，賽場(chǎng)上生龍活虎，加油聲綿延不斷。烈日暴曬著(zhù)球員們，但是摧毀不了大家的奧運夢(mèng)想!該我們班的隊員上場(chǎng)了，他們摩拳擦掌，我們則在一旁鼓氣：“加油啊!我們班會(huì )贏(yíng)的!”他們只做出一個(gè)“OK”的手勢，便上場(chǎng)了。我方一隊員剛出場(chǎng)就來(lái)了個(gè)“下馬威”，我們拉拉隊的底氣更足了。我們愈喊愈響，隊員們越打越起勁。又是一個(gè)精彩的投籃，全場(chǎng)報以熱烈的掌聲。我感到自己仿佛坐在寬廣的運動(dòng)場(chǎng)鳥(niǎo)巢的觀(guān)眾席上，那種緊張的氣氛，激烈的比賽，真是扣人心弦!我方在最后時(shí)刻，表現更為突出，他們想到了那份奧運夢(mèng)想，竭盡全力突破對手，超越對手!最終，我們獲得了亞軍�？赐瓯荣�，我感到前所未有的快感，體育比賽的緊張、激烈，運動(dòng)員的勇敢拼搏，對觀(guān)眾來(lái)說(shuō)既是一種愜意的享受，也是精神上的鼓舞。
校園里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，健康強壯。體育運動(dòng)對我們這些莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要啊!
我是如此熱愛(ài)這激情的奧運，這灑滿(mǎn)陽(yáng)光的校園，它們。是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方。沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路。磨煉意志，鍛煉體魄，從你開(kāi)始，從我開(kāi)始。為奧運加油，為中國助威!讓我們同訴說(shuō)心中共同的奧運夢(mèng)想，更多的奇跡，將會(huì )發(fā)生在我們炎黃子孫的身上!
篇四：正文主題陽(yáng)光校園我們是好伙伴600
人們都說(shuō)校園里的友情最純真，如剛熬出的牛奶，香醇溫暖而值得回味。友情就像結實(shí)的繩索，把你拉出路途中的沼澤;友情就像喜慶的禮花，陪你一起享受成功的喜悅;友情又像清香的手帕，在你痛哭流涕時(shí)，鼓勵你擦干眼淚，重新站起……
在友情路上跌倒并不可怕，可怕的是站不起來(lái)!
記得在小學(xué)時(shí)，老師讓我和我最好的.朋友(班長(cháng))一起寫(xiě)厚厚的日志，當時(shí)我和她明明分配好要每周交換一次，但我每次交到他的手上，就會(huì )連忙推脫，訴苦沒(méi)時(shí)間，我想還是幫她寫(xiě)吧。結果反而變本加厲，整整一個(gè)學(xué)期的日志全部是我寫(xiě)的。不僅如此，老師夸我們能定時(shí)完成日志時(shí)，她竟然毫不猶豫的說(shuō):“我可是認認真真，一筆一劃寫(xiě)的。”聽(tīng)后，我頓時(shí)覺(jué)得，沒(méi)寫(xiě)就是沒(méi)寫(xiě)，不用這么口是心非吧!誠實(shí)一點(diǎn)不好嗎!下課后，我和她說(shuō):“以后別這樣撒謊了，這樣你會(huì )讓人怎么想你的人品啊……”她居然毫不猶豫說(shuō):“這叫撒謊嗎!這叫見(jiàn)機行事!”我沉默了，不是她的話(huà)我無(wú)言以對，而是我感到心寒，我的朋友竟然不聽(tīng)勸告。
下學(xué)期，我們又接受了這個(gè)“任務(wù)”，這回我沒(méi)有替她分擔，可以感覺(jué)到她那時(shí)非常不情愿。到了政教處檢查日志的時(shí)候，發(fā)現正好缺了一個(gè)星期，當時(shí)交給政教處時(shí)在班長(cháng)手里，老師生氣問(wèn)我們誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)時(shí)，班長(cháng)竟然說(shuō)我忘寫(xiě)了。我懷著(zhù)遺憾的表情看著(zhù)班長(cháng)時(shí)，我眼淚流了下來(lái)。心里想:怎么，是我錯了，還是她錯了。朋友原來(lái)是用來(lái)利用追求完美的。我被老師一頓訓斥，竟然哽塞的解釋不了，我無(wú)緣無(wú)故地背上這個(gè)黑鍋，當了回替罪羊。悲哀!
事后，我發(fā)誓我再也不相信友情了，這種友情不需要。此后，我對待普通朋友就從來(lái)沒(méi)有盡心盡力過(guò)。朋友只是無(wú)聊時(shí)的陪伴罷了。
上了初中，有了嶄新的開(kāi)始，不同的老師，不同的班級，不同的同學(xué)�？墒枪聠我恢痹谖业纳磉叴蜣D。
終于有一天，我認識了她們，她們的真誠，她們的品質(zhì)，她們的關(guān)愛(ài)感動(dòng)了我，打開(kāi)了我剛剛關(guān)閉的門(mén)。我開(kāi)始快樂(lè )，我開(kāi)始不再孤單，因為，我有朋友。每當我快樂(lè )時(shí)，她們和我分享;當我迷惑時(shí)，她們替我分擔。我們一起哭，一起笑。
“不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè )，什么都不能代替親密的友情。”
是啊!有了友情的橋梁世界才會(huì )美好!
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