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百年追夢(mèng)全面小康故事征文
中國的百年強國夢(mèng)走的極其辛苦，是在經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗，犧牲了無(wú)數的生命之后，才有了今天的中國。以下帶來(lái)的百年追夢(mèng)全面小康故事征文，希望大家喜歡。
(百年追夢(mèng)全面小康故事征文一)
《百年潮·中國夢(mèng)》是一部非常有意義的電視政論片，共了用五集的內容在這五集影片中分別從百年追夢(mèng)、中國道路、中國精神、中國力量、筑夢(mèng)天下等層面對 “中國夢(mèng)”進(jìn)行了系統全面的闡釋論述，向我們系統的介紹了中國夢(mèng)的內涵，使我們對中國夢(mèng)更加了解。
在整部政論片中，緊緊圍繞中國夢(mèng)這個(gè)主題，穿插了大量的人物采訪(fǎng)，采訪(fǎng)對象涉及領(lǐng)導干部、專(zhuān)家學(xué)者、先進(jìn)典型、外國友人以及各行各業(yè)的普通人物、基層群眾等，從黨的領(lǐng)袖到普通人，大家從自己的視角表達著(zhù)對中國夢(mèng)的理解與期待。這樣一種親切溫馨的共同探討，使觀(guān)眾不僅加深了對中國夢(mèng)精神內涵的理解，更增添了在黨中央領(lǐng)導下團結奮斗、凝心聚力、齊心筑夢(mèng)的信心和動(dòng)力。
為了實(shí)現“中國夢(mèng)”，一代代，一輩輩，曾付出了太多的艱難和努力。早在1840年，無(wú)數中國人就開(kāi)始了為實(shí)現“中國夢(mèng)”而進(jìn)行了不懈抗爭，在之后的一個(gè)多世紀，留下了林則徐、魏源、譚嗣同、李鴻章、孫中山等一串串追夢(mèng)者悲壯的身影，每一個(gè)中國人都嘗夠了夢(mèng)之破滅的滋味，那都是一場(chǎng)場(chǎng)噩夢(mèng)、涼夢(mèng)、苦夢(mèng)。上個(gè)世紀初，梁?jiǎn)⒊凇缎轮袊磥?lái)記》中，描繪了新的“中國夢(mèng)”，然而，那是一個(gè)永遠未能完成的`夢(mèng)，那是一個(gè)殘破的夢(mèng)�！拔逅摹币越�，則開(kāi)啟了以民主、科學(xué)為主要內涵的現代“中國夢(mèng)”之旅，陳獨秀、魯迅、李大釗等都是夢(mèng)之先覺(jué)者，他們彷徨過(guò)，嘆息過(guò)，發(fā)出了一聲聲決絕的天問(wèn)般的呼喚。一百多年來(lái)，中華民族追夢(mèng)的過(guò)程，步履蹣跚，涕淚交零，但追求“中國夢(mèng)”的意志和決心從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，中華民族從來(lái)沒(méi)有停下追夢(mèng)的腳步，正是由于這些先覺(jué)者的前赴后繼，篳路藍縷，“中國夢(mèng)”才在新的時(shí)代葳蕤綻放，蓬勃生春。
年輕人的未來(lái)決定國家的未來(lái)，年輕人的“中國夢(mèng)”匯成整個(gè)國家的“中國夢(mèng)”。所以我們應該堅定夢(mèng)想，自強不息的去奮斗去拼搏，完成自己的中國夢(mèng)。中國夢(mèng)是要讓國家富強、民族振興、人民幸福。百年坎坷復興路，世紀滄桑強國夢(mèng)。沒(méi)有夢(mèng)想的民族是可悲的，對美好夢(mèng)想沒(méi)有堅定不移、矢志不渝精神的民族同樣沒(méi)有前途。只有自強不息堅定夢(mèng)想的奮斗才會(huì )有當今強大的中國。 這部片子能引起全社會(huì )的共鳴，能夠有很強的感召力和感染力，同時(shí)也能引起世界巨大的反響，因為每個(gè)國家每個(gè)民族都要追求自己夢(mèng)想的權利，當一個(gè)國家和民族有資格來(lái)談?wù)撛靿?mèng)的時(shí)候，這個(gè)國家則處于上升時(shí)期。，實(shí)現偉大的中國夢(mèng)要全民參與，以時(shí)不我待的精神、奮發(fā)有力的斗志全力以赴�！�
中國的百年強國夢(mèng)走的極其辛苦，是在經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗，犧牲了無(wú)數的生命之后，才有了今天的中國。今天的中國人夢(mèng)想是更加富裕，全面奔向小康，在前進(jìn)之余，我們應該思考下歷史，回憶下百年來(lái)的經(jīng)歷，記住歷史，才能激勵自己，未來(lái)的路才能走得更加順暢。
(百年追夢(mèng)全面小康故事征文二)
人因夢(mèng)想而勇敢，我們因夢(mèng)想而成長(cháng)。在如今夢(mèng)想又被提及，并且成為一個(gè)很真實(shí)的話(huà)題，將我們原本談?wù)摰脑?huà)題一下拉到現實(shí)，并且鼓勵我們前進(jìn)。而觀(guān)看《百年潮·中國夢(mèng)》也使我對“中國夢(mèng)”的理解更為深刻。
堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義，鮮明實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，反映了近現代以來(lái)一代又一代中國人的美好夙愿，進(jìn)一步揭示了中華民族的歷史命運和當代中國的發(fā)展路徑，指明了全黨全國各族人民共同的奮斗目標，堅定了中國共產(chǎn)黨的執政理念，為中國特色社會(huì )主義理論注入了新的內涵，對于團結全國各族人民有著(zhù)深遠的意義。
偉大的中華文明五千多年來(lái)生生不息。從伏羲明道到精衛填海，從女?huà)z補天到大禹治水;從始皇統一到漢唐盛世，從富庶大宋到繁華明代;勤勞的華夏子孫向世界展現中國智慧，中國精神。我們擁有著(zhù)物華天寶的“天朝上國”，讓世人欽慕、萬(wàn)國敬仰。但只沉迷當下不進(jìn)取，不奮斗，狂妄自大便會(huì )喪失所擁有的一切，歷史給了我們多么現實(shí)的教訓，我們也不能再渾渾噩噩的去面世，只有自力更生，艱苦奮斗才會(huì )有發(fā)展，才會(huì )有進(jìn)步，所以當時(shí)中國共產(chǎn)黨發(fā)現了存在的問(wèn)題，領(lǐng)導我們發(fā)現問(wèn)題，運用正確的思想結合中國的實(shí)際，真正解決當時(shí)的疾苦，從而解放了新中國，解救了困境中的中國人民，實(shí)現中華民族的偉大復興。
歲月長(cháng)河將我們從剛剛的興起帶到現在的強大，所以面對的問(wèn)題也從一開(kāi)始的簡(jiǎn)單到現在的復雜化，所以中國夢(mèng)的.提出也正好符合當下的要求。
中國夢(mèng)是要讓國家富強、民族振興、人民幸福。百年坎坷復興路，世紀滄桑強國夢(mèng)。沒(méi)有夢(mèng)想的民族是可悲的，對美好夢(mèng)想沒(méi)有堅定不移、矢志不渝精神的民族同樣沒(méi)有前途。只有自強不息堅定夢(mèng)想的奮斗才會(huì )有當今強大的中國。年輕人的未來(lái)決定國家的未來(lái)，年輕人的“中國夢(mèng)”匯成整個(gè)國家的“中國夢(mèng)”。所以我們更應該堅定夢(mèng)想，自強不息的去奮斗去拼搏，完成自己的中國夢(mèng)。
夢(mèng)想是太陽(yáng)，不像一個(gè)世紀那樣遙遠，甚至也不像甲子前可望而不可即，它已經(jīng)從地平線(xiàn)上蹦出，萬(wàn)道朝霞正照耀在我們的眼前，激勵我們勇往直前。
(百年追夢(mèng)全面小康故事征文三)
《語(yǔ)文課程標準》要求“寫(xiě)作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會(huì )、人生的獨特感受和真切體驗”，提出“學(xué)生作文也是一種體驗，一篇好作文應是學(xué)生的一種獨特體驗”。這些都表明作文是以學(xué)生在生活中的體驗為題材，是寫(xiě)學(xué)生自己的獨特體驗。學(xué)生對周?chē)畹氖澜缟羁腆w驗離不開(kāi)課外學(xué)習活動(dòng)的經(jīng)歷及其在經(jīng)歷中的心理體驗的過(guò)程。著(zhù)眼于學(xué)生課外學(xué)習生活的豐富性、貼近學(xué)生生活讓學(xué)生更易于接受等特點(diǎn)，我們對構建課外多元化體驗性作文教學(xué)模式進(jìn)行了了初步探索。
一、體驗校園學(xué)習生活
小學(xué)生在校的學(xué)習生活不僅是其一天活動(dòng)時(shí)間的主要組成部分之一，也是一天生活中最豐富的部分。他們對同學(xué)、老師、集體的感情，學(xué)習的過(guò)程，學(xué)習的成功與失敗等均有著(zhù)深刻的體驗。校園學(xué)習生活是學(xué)生作文巨大的`素材儲備庫，也是學(xué)生學(xué)會(huì )寫(xiě)作文的重要實(shí)踐訓練基地。
(一)引導學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習活動(dòng)中體驗，搜集作文素材。
要積極鼓勵學(xué)生參加感興趣的各種實(shí)踐性學(xué)習的活動(dòng)。如參加興趣小組、參加學(xué)校的活動(dòng)，他們在活動(dòng)中親身經(jīng)歷了各種情況、作出了各種試探性研究、設想的成功與失敗、活動(dòng)中與同伴的合作學(xué)習，學(xué)習活動(dòng)中產(chǎn)生的矛盾心理等都是他們一吐為快的內容。
(二)搭建多個(gè)平臺，讓學(xué)生在交流中體驗
搭建一個(gè)成功的平臺，讓學(xué)生體驗成功，激發(fā)他們的寫(xiě)作熱情。充公利用�？�、板級板報布置中設置作文角等陣地，給他們一次次作文發(fā)表的機會(huì )，以激勵他們，讓他們體驗成功。同時(shí)，這個(gè)平臺也是一個(gè)交流的平臺，讓全校的學(xué)生學(xué)習了身邊的優(yōu)秀作文，極其真實(shí)性地體驗別人的寫(xiě)作方法和技能，彌補自己的不足之處。
(三)強化常規訓練，培養良好的課外讀寫(xiě)習慣
我們從抓課外閱讀和日記兩方面入手，并把這兩方面列為提高學(xué)生作文水平的常規工作，分高中低年級段制定課外閱讀和寫(xiě)日記的要求，致力于培養學(xué)生良好的課外讀寫(xiě)習慣。
1、課外閱讀。我要有句古語(yǔ):“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)讀得多了，自然也就會(huì )寫(xiě)作文了。課外閱讀量的增大不但讓學(xué)生儲備大量的詞句，而且讓學(xué)生在閱讀匠過(guò)程中領(lǐng)悟、體會(huì )了遣詞造句的技巧，謀篇布局的寫(xiě)作方法等，鼓勵學(xué)生之間充公交流自己的課外讀物;提高班級書(shū)刊的作用率等。
2、日記。通過(guò)寫(xiě)日記培養學(xué)生對生活的洞悉觀(guān)察力。鼓勵學(xué)生寫(xiě)學(xué)習日記、觀(guān)察日記等，不局限于傳統的日記格式，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，以自己喜歡的又能讓別人看得懂的形式寫(xiě)日記，定期舉行優(yōu)秀日記展平評活動(dòng)。
二、體驗家庭親情生活
家庭是學(xué)生主要生活的地方，也是學(xué)生真情實(shí)感最為直露表白的場(chǎng)所。我們采取下列方法，讓學(xué)生在作文中吐露真情。感人肺腑。教師作為中介，以習作或日記的形式傳遞學(xué)生與家長(cháng)之間的書(shū)信。作為孩子，學(xué)生在信中表達對父母長(cháng)輩的親情是建立在對他們細微的觀(guān)察、體驗的基礎上，一字一句的運用是再準確不過(guò)的。從而使他們躍過(guò)了輩份的鴻溝，實(shí)現相互理解與溝通。
三、體驗社會(huì )生活
社會(huì )是廣闊而大有作為的天地，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是作文教學(xué)的一道亮麗風(fēng)景，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗生活百味，學(xué)會(huì )愛(ài)心奉獻社會(huì )。在“關(guān)愛(ài)老人”、“情系四川災區”等活動(dòng)中，通過(guò)走進(jìn)敬老院，通過(guò)愛(ài)心捐贈活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì )愛(ài)的溫暖，這對于作文教學(xué)可起到事半功倍的效果。
陶行知先生說(shuō):“解放兒童的頭腦，使他們可以想;解放兒童的嘴巴，使他們可以談;解放兒童的雙手，使他們可玩，可以干;解放兒童的時(shí)間，使他們的生命不會(huì )被稻草塞滿(mǎn);解放兒童的空間，使他們的歌聲可以在宇宙中飄蕩�！焙⒆觽兊膭�(chuàng )作只有在寬松的環(huán)境中才能得以正常的發(fā)揮，只有來(lái)源于他們生活的感受和體驗，才能真正讓他們有所想，有所感，而后文思涌動(dòng)，寫(xiě)出一篇篇佳作來(lái)。讓我們?yōu)楹⒆觽儬I(yíng)造一方自由的天空，讓作文回歸生活，讓作文走進(jìn)真實(shí)，讓孩子們在“作文”這片領(lǐng)域里自由馳騁，讓孩子們深深感受到“作文，想說(shuō)愛(ài)你并不難!”
(百年追夢(mèng)全面小康故事征文四)
古往今來(lái)，中華民族歷來(lái)就是一個(gè)勇敢追逐夢(mèng)想的民族，歷朝歷代的仁人志士，懷抱偉大夢(mèng)想，不斷奮斗。無(wú)論是近代以來(lái)，1840年的炮火驚醒沉睡國人，還是此后的一百多年的民族解放全國運動(dòng)，乃至今天為祖國建設出力的棟梁之才……無(wú)數炎黃子孫，為了實(shí)現中華民族復興的偉大夢(mèng)想，前仆后繼，奮斗不息。近日，我觀(guān)看《長(cháng)征》這部影片，深深地被影片中紅軍戰士那種為了中國革命的勝利，為了我們今天的幸福生活，不怕艱難困苦，勇于犧牲的忘我精神而感動(dòng)。
雪皚皚，夜茫茫。高原寒，炊斷糧……多么艱苦的生活啊!可紅軍戰士們?yōu)榱嗣褡鍙团d，革命理想高于天!《長(cháng)征》概括性地講述了中共工農紅軍從1934年8月至1936年10月間從長(cháng)江南北各革命根據地向陜西、甘肅革命根據地的大規模戰略轉移。長(cháng)征的初期，由于錯誤軍事路線(xiàn)的領(lǐng)導，使得紅軍遭受了較大的損失。痛定思痛，紅軍總結了前段的錯誤，逐漸恢復了毛澤東在黨和軍隊的領(lǐng)導地位，四渡赤水巧妙擺脫追堵，并在遵義召開(kāi)擴大會(huì )議批評并改正了錯誤的政治、軍事路線(xiàn)，確定了符合現實(shí)的、符合黨和紅軍發(fā)展的道路，并且健全了黨的組織機構和組織原則。但事情的發(fā)展并非從此順利，在與四方面軍會(huì )面后，又出現了張國燾企圖分裂黨、分裂中央、分裂紅軍的'行為。面對這樣危機事件，以毛澤東為首的中央及時(shí)果斷地處理、化解了危機，既是領(lǐng)導人卓越的體現，又是組織力量的體現。長(cháng)征期間共產(chǎn)黨堅持思想統一，堅持黨對軍隊的領(lǐng)導，堅持密切聯(lián)系群眾，堅持北上抗日的戰略目標，爬雪山，過(guò)草地，入不毛之地，闖土匪聚居地，終于勝利到達陜北，開(kāi)始了新的革命過(guò)程。在翻越長(cháng)征途中最后一座大山—六盤(pán)山后，毛澤東寫(xiě)下了“今日長(cháng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍”的偉大詩(shī)句，既是豪邁的個(gè)人壯志，也是走向新征程的偉大信心。紅軍長(cháng)征的豐功偉績(jì)是千古唯獨，萬(wàn)世無(wú)雙的，紅軍長(cháng)征的壯烈和堅韌是驚天地、泣鬼神、是人神共仰的，紅軍長(cháng)征的艱難困苦是凡人難以想象、難以理解的，紅軍長(cháng)征的精神是舉世齊頌、萬(wàn)國同歌、億民共贊的。紅軍二萬(wàn)五千里長(cháng)征，展示了中國工農紅軍的攻無(wú)不克、戰無(wú)不勝、無(wú)堅不摧的偉大天兵神威，翻開(kāi)了中國共產(chǎn)黨從艱苦走向勝利，從幼年走向成熟的新一頁(yè)，宣告了趕走日本帝國主義、****蔣家王朝，中華民族不是東亞病夫，而是永遠屹立于世界民族之林的東方之子。
在看《長(cháng)征》影片時(shí)，我高興、悲戚、感動(dòng)、流淚。如今，時(shí)過(guò)境遷，新中國成立已經(jīng)64周年，一個(gè)人、這代人、這個(gè)民族、這個(gè)國家，仍然沿著(zhù)中國特色社會(huì )主義道路堅定前行，他們比任何時(shí)候都更接近夢(mèng)想。2013年2月19日，2012年“感動(dòng)中國”人物揭曉，獲獎?wù)咧屑扔腥藗兪煜さ挠⒛Ｈ宋�，也有深入基層挖掘出�?lái)的平凡楷模，新時(shí)代的長(cháng)征精神在當代大放異彩：
羅陽(yáng)，用生命托起戰機，最終倒在工作崗位上的航空英模;
林俊德，一生奉獻給核事業(yè)，工作到生命最后一刻的科學(xué)家;
李文波在南海默默守礁二十年，為氣象觀(guān)測做出巨大貢獻的海軍氣象工程師;
張麗莉，為救出學(xué)生失去雙腿，被網(wǎng)民贊為最美女教師;
陳家順，為保障農民工利益，多次到企業(yè)臥底打工的“民工”局長(cháng)：
陳斌強，堅持五年背著(zhù)生病母親上下班，為年輕人作出榜樣的孝子;
何?，因病去世并把器官捐獻給他人的十二歲女孩;
高秉涵，備受思鄉之苦，為上百位老兵帶回骨灰的臺灣老兵;
高淑珍，堅持十四年，以家庭的力量撐起愛(ài)心小院的農家婦女。
周月華、艾起夫婦，為了給村民帶去醫療服務(wù)，在鄉間行醫20年
無(wú)數的人都在為中國的偉大復興而努力，都在為自己的中國夢(mèng)而奮斗，毛主席說(shuō)“長(cháng)征是宣言書(shū)，長(cháng)征是宣傳隊，長(cháng)征是播種機�！笔堑�，我們祖國新一代的人才!，需要沿著(zhù)像萬(wàn)里長(cháng)征一樣的路走很久很久，長(cháng)征精神是我們學(xué)習的典范，而真正開(kāi)拓祖國的義務(wù)，就在我們手中。長(cháng)征的精神激勵著(zhù)我努力學(xué)習，克服生活、學(xué)習中的種種困難，老一輩的無(wú)產(chǎn)階級革命家身上艱苦奮斗、大公無(wú)私的品德，是我們學(xué)習的榜樣，如今我們生活在他們?yōu)槲覀儎?chuàng )造下的和平年代，我們有什么理由不好好學(xué)習?有什么理由不珍惜今天的美好生活，讓我們把《長(cháng)征》的精神用到學(xué)習、生活中，為祖國的強大而努力奮斗。用心編制屬于自己的中國夢(mèng)。
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