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助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文通知
筑就夢(mèng)想，助學(xué)護航，鑄造敢拼敢闖，有夢(mèng)想的人。以下是特意為你準備的助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文通知范文，歡迎閱讀欣賞!
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文通知<1>
各學(xué)院(部)：
“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”不僅僅是一句口號，更是行動(dòng)，近年來(lái)，學(xué)校不斷加大對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助力度，擴大資助范圍，提高資助標準。在開(kāi)展資助過(guò)程中，我校涌現出一批自立自強、樂(lè )觀(guān)陽(yáng)光的榜樣典型，他們在學(xué)習、科研、志愿服務(wù)、社會(huì )活動(dòng)等方面都取得優(yōu)秀的成績(jì)。為進(jìn)一步展現新一代大學(xué)生的青春奮斗風(fēng)采，大力宣傳資助政策及成效，激勵受助學(xué)生奮發(fā)自強、立志成才、感恩奉獻，學(xué)生工作處決定舉辦第三屆“助學(xué)·筑夢(mèng)·鑄人”主題征文活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)口號和主題
活動(dòng)口號：中國夢(mèng)·誰(shuí)的青春不奮斗
活動(dòng)主題：助學(xué)·筑夢(mèng)·鑄人
活動(dòng)時(shí)間：20**年12月—20**年3月31日
二、活動(dòng)主要內容
(一)征文
1、征文主題為“助學(xué)·筑夢(mèng)·鑄人”。題目不限，字數不超過(guò)2000字，體裁為記敘文，要求內容真實(shí)，感情真摯，突出人物個(gè)性和獨特經(jīng)歷，傳遞正能量。
2、征文主要面向所有接受?chē)抑鷮W(xué)政策資助過(guò)的學(xué)生(含在校生及畢業(yè)生，以下簡(jiǎn)稱(chēng)“受助生”)，由他們撰寫(xiě)自己的青春奮斗故事;同時(shí)歡迎受助生的同學(xué)和從事資助工作的老師，以受助生生活、學(xué)習和工作經(jīng)歷為核心，講述自己或他人的`青春奮斗故事。
3、作為征文核心人物，獲得國家各級各類(lèi)資助的同學(xué)必須學(xué)習刻苦，生活儉樸，積極參與各種有益活動(dòng)，形象良好;已畢業(yè)助學(xué)貸款受助生必須能夠按時(shí)歸還助學(xué)貸款，工作業(yè)績(jì)突出。
4、作品必須保證從未公開(kāi)發(fā)表;嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現，即取消參評資格。本次活動(dòng)我校對所有獲獎作品擁有使用權。
5、作品提交命名規則：學(xué)校-姓名-專(zhuān)業(yè)-題目
(二)視頻
1、視頻大賽的主題是“讓夢(mèng)想點(diǎn)亮芳華”
參賽對象為各學(xué)院(部)及所有接受?chē)抑鷮W(xué)政策資助過(guò)的在校學(xué)生。視頻可以拍攝受資助學(xué)生在生活、工作或者學(xué)習中的瞬間，以此展現他們的青春、奮斗、夢(mèng)想，并用不超過(guò)200字的篇幅對視頻內容進(jìn)行簡(jiǎn)要概述。
2、參賽視頻格式要求
(1)視頻長(cháng)度1-3分鐘，500M，MP4格式。
(2)標清分辨率作品：采用標清4:3拍攝，分辨率設定為720*576，標準PAL制式DVD影碟。
(3)高清分辨率作品：采用高清16:9拍攝時(shí)，分辨率不超過(guò)1280*720，MPG文件(MPG-4視頻解碼)，推薦使用高清16:9拍攝。
3、參賽作品以學(xué)院(部)為單位，由各學(xué)院(部)統一報名匯總提交。視頻大賽不接受個(gè)人報送。
4、作品必須保證從未公開(kāi)發(fā)表;嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現，即取消參評資格。本次活動(dòng)我校對所有獲獎作品擁有使用權。
三、報名及作品提交流程
(一)20**年12月—20**年3月18日，請參加活動(dòng)的同學(xué)、老師關(guān)注活動(dòng)微信公眾號——訂閱號：青云志(zqbqyz)，服務(wù)號：青云志(zqb-qyz)，并登陸中青在線(xiàn)。助學(xué)·筑夢(mèng)·鑄人”活動(dòng)專(zhuān)題，下載報名表。
(二)征文活動(dòng)，在校生將參賽作品及報名表一并提交學(xué)院(部)，由所在單位對參賽作品真實(shí)性及參賽人資格進(jìn)行初審，對初審合格者報名表蓋章，統一報送學(xué)工處，學(xué)校將本校所有參賽學(xué)生作品及報名表掃描件匯總報送至中國青年報;畢業(yè)生及老師參賽作品和報名表可報送至學(xué)校學(xué)工處郵箱zxbhit@163.com，也可由本人直接發(fā)送至qingyunzhi@vip.163.com。
(三)視頻大賽活動(dòng)，請參賽各學(xué)院(部)提供參賽作品及電子報名表，提交至學(xué)工處，聯(lián)系人：張勇，聯(lián)系方式：86418141,。謝絕電子郵件提交。
四、活動(dòng)表彰與獎勵
20**年3月，經(jīng)由學(xué)校評審委員會(huì )評審，學(xué)校評審出征文獲獎作品并予以獎勵，同時(shí)所有參賽作品均報送由全國學(xué)生資助管理中心、中國銀行、中國青年報社聯(lián)合舉辦的“助學(xué)·筑夢(mèng)·鑄人”主題活動(dòng)。
征文一等獎：1名，每人頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及稿費800元。
征文二等獎：2名，每人頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及稿費600元。
征文三等獎：3名，每人頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及稿費400元。
征文優(yōu)秀獎若干名，每人頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及稿費100元。
視頻一等獎：1名，每人頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及稿費800元。
視頻二等獎：2名，每人頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及稿費600元。
視頻三等獎：3名，每人頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及稿費400元。
視頻優(yōu)秀獎若干名，每人頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及稿費100元
活動(dòng)聯(lián)系人：
學(xué)生工作處 張* 04**-86418141
學(xué)生工作處
20**年12月29日
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文<2>
每個(gè)人從呱呱墜地開(kāi)始，父母就有了教育他的義務(wù)，啟蒙他，教一些生活常識之類(lèi)的東西。大點(diǎn)后，孩子就該上學(xué)了，老師開(kāi)始教育他，學(xué)習科學(xué)知識，指點(diǎn)一些生活中需要懂的東西。一個(gè)人的鑄造就由此開(kāi)始。
鑄人有兩個(gè)方面，內在和外在。外在指各種知識、禮儀等約束他行為的東西，內在指他的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、理想、夢(mèng)想等，需要長(cháng)時(shí)間的自我修養及外在影響。一個(gè)人吸收別人的知識，轉化為自己安身立命的根本來(lái)認識這個(gè)世界。
剛出生時(shí)，孩子心中是迷茫的，大腦是空白的，行為是自由的，剛剛接受到太陽(yáng)的洗禮，萬(wàn)物的沐浴，微風(fēng)的輕撫。這時(shí)候，來(lái)了一個(gè)大人，教他什么，他就學(xué)會(huì )什么。所以鑄造需從小時(shí)候開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，正所謂步步為營(yíng)。這時(shí)候，外界應把正確的知識，好的仁義道德傳授與孩子。孩子的眼神不再迷茫，大腦不再混沌，舉動(dòng)不再粗野，有了最基礎的約束，有了自己判斷的依據，有了自己的是非觀(guān)，再經(jīng)過(guò)深層次教育的熏陶，至此知識的傳輸完成，孩子就應用自己所學(xué)去社會(huì )闖蕩，改正或鞏固自己的認識。
鑄人的很重要一部分在于接受教育，接受科學(xué)。他需要去學(xué)校，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等等。人生中很長(cháng)一段時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校是第二個(gè)家，需要各種花銷(xiāo)，有的花銷(xiāo)會(huì )很大以圖獲得更好的教育，教育需要成本，需要投入，也許會(huì )有人因經(jīng)濟困難，付不起學(xué)費面臨輟學(xué)。但是，教育需一時(shí)投入，而回報無(wú)限，也許是一個(gè)解決百萬(wàn)人就業(yè)的500強企業(yè)，也許是先進(jìn)的轟炸機，也許是數億人的溫飽得以解決。因此，教育的目光應放長(cháng)遠，應該著(zhù)重解決那些因困難而上不起學(xué)的問(wèn)題。
當今信息時(shí)代，科技日新月異，物質(zhì)條件極其發(fā)達，有些人憑借自己的膽氣、魄力積累了大量的財富，錢(qián)取之于民，當然也應用之于民。社會(huì )的'快速發(fā)展需要大量人才，國家、企業(yè)、社會(huì )對教育的幫助正是解決人才短缺問(wèn)題的極佳方法。國家設立了各種獎項，個(gè)人及企業(yè)設立了各種資助，很多愛(ài)心機構撥出專(zhuān)門(mén)的資金等等助學(xué)舉措旨在為鑄人貢獻力量，鑄人鑄家鑄社會(huì )，助學(xué)勢在必行。
助學(xué)也分兩種形式，物質(zhì)上和能力上。給予大量錢(qián)財最直接，但聰明的做法是讓學(xué)生通過(guò)工作提高能力獲得錢(qián)財，諸如此類(lèi)不一而足。國家、社會(huì )提供了大量的機會(huì )。助學(xué)，讓人有更好的條件、更大的舞臺成長(cháng)。
用助學(xué)的辦法更有利于鑄人。這里指的人，不是簡(jiǎn)單的有血有肉的動(dòng)物，而是有理想有抱負的朝氣蓬勃的，為社會(huì )做貢獻的社會(huì )公民。人無(wú)夢(mèng)想就無(wú)動(dòng)力。一個(gè)人站在岸邊看向水里，無(wú)夢(mèng)想，他看到了魚(yú)，有夢(mèng)想，他看到了自己在里面自由游動(dòng)進(jìn)而發(fā)明輪船、艦艇;一個(gè)人站在地上，望向天空，無(wú)夢(mèng)想，他看到了鳥(niǎo)，有夢(mèng)想，他看到了自己在里面自由飛翔，進(jìn)而發(fā)明飛機、飛船;一個(gè)人站在路邊盯著(zhù)前方，無(wú)夢(mèng)想，他步行，有夢(mèng)想，他想更快進(jìn)而發(fā)明汽車(chē)、火車(chē)。有夢(mèng)想，他追求更快、更高、更強、更舒適，他創(chuàng )造更快的車(chē)、更大的房，所以，夢(mèng)想是人類(lèi)不斷前進(jìn)的動(dòng)力，放眼浩渺星空，歷史長(cháng)廊，成大事業(yè)之人，無(wú)不以夢(mèng)想為槳，到達成功的彼岸。
今年中國是夢(mèng)之年，中國夢(mèng)橫空出世，呼喚民族自強，個(gè)人自信，更好的建設明天，與世界接軌。在中國夢(mèng)的號召下，很多人立下宏偉目標，直指民族富強，祖國繁榮。而作為祖國建設大軍的主力——青年們，筑夢(mèng)，務(wù)必重要。先賢梁?jiǎn)⒊f(shuō)“少年強則國強”，少年有夢(mèng)想，則國家有夢(mèng)想;少年有動(dòng)力，則國家有動(dòng)力。國家的未來(lái)由你的，我的，他的夢(mèng)想構成。
夢(mèng)想很脆弱，必須用心呵護，用心鑄就，心若在，夢(mèng)就在。從個(gè)人角度講，堅定信念，相信自己，提升自己，從社會(huì )國家角度講，創(chuàng )造適宜條件，鼓勵夢(mèng)想，讓夢(mèng)想這個(gè)小嬰兒健康成長(cháng)，國家用行動(dòng)鑄就夢(mèng)想成長(cháng)的搖籃。夢(mèng)想鑄就需你，需我，需他共同努力。偉大的國家需要偉大的夢(mèng)想，夢(mèng)想的成長(cháng)之于鑄人，之于成才，都是必需品。夢(mèng)想如一粒小小種子，在國家提供的土壤、陽(yáng)光、空氣等條件下，憑借自己對未來(lái)的向往，使足力氣向上，終成為參天大樹(shù)。
鑄人，從小做起，外界和個(gè)人結合，由外而內，鑄有夢(mèng)想之人，助學(xué)助力鑄人大計。鑄人助學(xué)筑夢(mèng)，攜子之手，輕歌踏馬前行。
夢(mèng)想如天上彩虹，色彩絢麗;如月下曇花，精心精致，卻轉瞬即逝，妙手采擷可得，用愛(ài)心筑就。夢(mèng)想雖小，卻激起奮斗的漣漪，一圈一圈，蕩向那燦爛的奪目明天。我愿在江南綿綿煙雨中，懷擁夢(mèng)想，撐助學(xué)之傘，走在雨巷中，那過(guò)客的馬蹄聲敲在心坎上，那氤氳退去，眼前是一個(gè)高大的形象，堅強、向上的人。
筑就夢(mèng)想，助學(xué)護航，鑄造敢拼敢闖，有夢(mèng)想的人。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文<3>
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”求藝之路歷經(jīng)五年，在這段歲月里，我們學(xué)會(huì )了在奮斗中逆風(fēng)成長(cháng)，學(xué)會(huì )了分擔父母一直以來(lái)無(wú)私為我們承擔的“責任”二字，學(xué)會(huì )了把一切寒霜暴雪化為我們前進(jìn)最堅實(shí)的堡壘。
大學(xué)于我是個(gè)精致的象牙塔，這里是一切夢(mèng)想起航的地方，它無(wú)關(guān)于身份的高與低，無(wú)關(guān)于家庭的貧與富。只要有夢(mèng)想，就拾起行囊出發(fā)，即使路途中荊棘滿(mǎn)布，只要我風(fēng)雨兼程，只要我出發(fā)，就有希望達到終點(diǎn)。
20** 年，我帶著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬，踏進(jìn)了我的伊甸園，這里是多么棒的地方。2012年，我獲得國家助學(xué)金4000元，這對于我來(lái)說(shuō)，幾乎是雪中送炭，學(xué)設計的我，倘若要學(xué)得好技能，想要的到正規的訓練，若是資金不夠，就只能自己的世界里閉門(mén)造車(chē)了，就會(huì )走很多彎路，所以2013年暑期，我用助學(xué)金報了軟件培訓班，經(jīng)過(guò)一個(gè)酷暑，我成功結業(yè)，并且完成了一個(gè)優(yōu)秀的作業(yè)。良好的軟件技能為我將來(lái)的就業(yè)多提供了一機會(huì )，更是就我個(gè)人而言，更是多了一份自信。
“助學(xué)”為我追夢(mèng)的路上提供護航，為我的求學(xué)提供了多一個(gè)的可能性，我更明白助學(xué)金來(lái)之不易，更明白在這個(gè)并不寬松的家庭條件下，多一次這樣的學(xué)習機會(huì )更是來(lái)之不易，我從不浪費一絲一毫。我非常感謝國家和學(xué)校給我們提供的幫助，我明白在這種幫助的背后，更是沉甸甸的責任。“滴水之恩，當涌泉相報”，我明白作為當下的學(xué)生，我們不僅要把學(xué)業(yè)完成，更要時(shí)刻牢記曾經(jīng)獲得的恩惠，等到終有一天，自己成為社會(huì )成熟的`分子，等到我有足夠的能力，回饋社會(huì )。這就是以前政治課上，老師提到的由個(gè)人價(jià)值上升到社會(huì )價(jià)值。
國家的助學(xué)政策對家庭貧困學(xué)生來(lái)說(shuō)，如同貧瘠土壤遇到甘霖，這種幫助只有獲得幫助的人才知道有多么重要。所以我從不敢怠慢自己的學(xué)習，為自己創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，只是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。這條求學(xué)路，迢迢修遠，夢(mèng)想在前方為我指引方向，“助學(xué)”便是我的東風(fēng)送我一程，它讓我離夢(mèng)想更近了一步。
追夢(mèng)必然遭遇坎坷，可我不怕，我怕的是自己沒(méi)有堅毅的品質(zhì)，風(fēng)霜我不怕，我怕的是我有畏懼寒冷的軟弱，挫折我不怕，我怕的是我面對挫折，從此便一蹶不振�？墒菈�(mèng)想給予了我克服這一切的勇氣，我在想，有了坎坷、風(fēng)霜、寒冷和挫折做伴，我還有什么苛求的，因為它們足以鑄就我堅毅的品質(zhì)和面對挫折愈戰愈勇的斗志。我也必能等到我夢(mèng)想開(kāi)花的那天。
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