家風(fēng)家訓征文3000字（通用22篇）
家風(fēng)家訓是一種無(wú)言的教育，潤物無(wú)聲地影響孩子的心靈。下文是小編整理的家風(fēng)家訓征文3000字，希望能幫助到你。
家風(fēng)家訓征文 篇1
看慣了春花秋月，是否還會(huì )在乎自然頻繁的變更；嘗盡了悲歡離合，是否還會(huì )被心中的那抹回憶驚擾?淡淡的月光，淡淡的流水，還有心中那縷淡淡的家風(fēng)，潛藏在歲月的河流中，浮動(dòng)著(zhù)我那動(dòng)人的心弦，家風(fēng)再用他那滿(mǎn)含滄桑的口吻，講述當年的那些青澀往事……——題記
小草在之所以能茁壯成長(cháng)，是因為那勤勞的土地源源不斷的給小草送去養分，奉獻雨露毫不吝嗇的給小草送去水分，慈愛(ài)的太陽(yáng)不求回報的給小草送去陽(yáng)光。春風(fēng)輕撫著(zhù)它，雷電考驗著(zhù)它，石頭捶打著(zhù)他……幾個(gè)月后，小草變成了茁壯的大草，即使有路人的踩踏，他依舊保持青綠，依舊保持活力。因為在他成長(cháng)時(shí)獲得了環(huán)境的滋潤，因此打下了最堅實(shí)的根基。而我們不就像那小草，只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃，才能在人生的道路上少走彎路。中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個(gè)家，都有家訓、家規、家風(fēng)，俗話(huà)說(shuō)得好：無(wú)規矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!所以對于家風(fēng)家訓更是重視。而要說(shuō)起我的家風(fēng)家訓那可要談?wù)勎倚r(shí)候的幾件事。
俗話(huà)說(shuō)：“勇敢，事情必成；勤勞，幸福必到�！碑斎辉谖覀兗铱墒前亚趧诜乓晃�。在家里數奶奶和媽媽最勤勞了，我們家住在農村，她們深知只有靠一雙手才能供我和姐姐上學(xué)，勤就這樣不知不覺(jué)得成為了我們家的家風(fēng)。記得在那年夏天，正是收麥子的高峰期，卻不巧趕上我爺爺生日，一家人忙得不可開(kāi)交。爸爸在家里炒菜，只有媽媽和奶奶帶著(zhù)我去割麥子。那時(shí)還沒(méi)有普及現在的割麥子車(chē)，只是用鐮刀收割從清晨到中午，一刻也不曾停歇，媽媽和奶奶都汗流浹背，媽媽那白色的襯衫的像水洗過(guò)一樣，奶奶那纖瘦的身子更顯得凄涼。她們沒(méi)有吃飯，喝兩口水對她們來(lái)說(shuō)就是休息了。下午我們才陸陸續續的回到了家，媽媽和奶奶并沒(méi)有停歇，而是一起洗著(zhù)衣服擦著(zhù)桌子，都顧不得頭上的汗珠。我匆匆忙忙的吃完飯就早早的睡下了。在深夜里，從門(mén)縫里透過(guò)來(lái)了一束光，我朦朦朧朧地循著(zhù)光走過(guò)去，看見(jiàn)媽媽正辛勤的收拾著(zhù)中午的酒席。左一擦，又一理，持續不斷。我看見(jiàn)媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠，一滴。媽媽的背微微駝著(zhù)，曾經(jīng)引以自豪的直背，今兒怎么有些駝呢?我的.睡意全無(wú)，客廳里的燈依舊亮著(zhù)……
“家風(fēng)是一個(gè)家的全貌，家風(fēng)就是做善事，不求回報；家風(fēng)就是為人老實(shí)，不干壞事；家風(fēng)就是小小舉動(dòng)創(chuàng )美德；家風(fēng)就是常做好事，無(wú)怨無(wú)悔；家風(fēng)就是心中有家，心中有國。；“做事勤勤懇懇，任勞任怨；要用積極向上的陽(yáng)光心態(tài)去面對眼前的重重困難；待人有禮貌。首先，在勤勤懇懇方面，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著(zhù)，在待人有禮貌方面，在陽(yáng)光心態(tài)方面，家風(fēng)就是一個(gè)家族的面貌，我要好好牢記長(cháng)輩告訴我的好家風(fēng)。
我在奶奶、媽媽的耳濡目染下，也學(xué)會(huì )了勤勞，雖然奶奶去世了，而她的勤勞之風(fēng)永遠銘記在我的心中。我現在是衛生小組的組長(cháng)，每天到我值日的時(shí)候我都恪盡職守，受到了老師的表?yè)P。勤勞不僅為了自己也是為了別人，這句話(huà)不時(shí)地在我腦海中浮現。
“舍自己，為別人”在現實(shí)中“舍己為人”是一件多么不容易的事情。他不只是一時(shí)的沖動(dòng)，他不只是思維的興奮，也不只是一時(shí)的意氣用事，不是一時(shí)的失去理智他需要一種崇高的精神，需要一種眼里有他人，愿意犧牲自己去幫助別人的偉大情懷這不僅是現在社會(huì )上的輿論焦點(diǎn)，也是我家里行為上的贊揚焦點(diǎn)。爸爸是一名普通的人，家里也不是怎么富裕，但以自己的一雙巧手獲得了村里人人的贊揚。爸爸什么都會(huì )做，像修電，修車(chē)，修水管，修自行車(chē)，修微波爐……總之在我印象中他做事最細膩。當人們什么東西壞了時(shí)，都會(huì )來(lái)找他，他毫不猶豫的接受。有一天，我到倉庫里去找東西，發(fā)現里面全是鉆機、自動(dòng)充電機和一些我不認識的工具，我連忙跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我，爸爸為了給村里人修壞了的東西才自己拿錢(qián)買(mǎi)了這些的零件和工具。我愣住了，難道這就是真正的舍己為人嗎?就這樣，我深深地把爸爸的精神印
在了心里。春天時(shí)，村里人都幫我們播種。夏天時(shí)，他們都幫我們剝玉米。秋天時(shí)他們都給我們家送蘋(píng)果。但爸爸都回絕了。爸爸說(shuō)：“我們真正收獲的不是別人的東西，而是別人的心……”是呀!舍己為人是一朵永不凋謝的花，不但開(kāi)在生活里，也開(kāi)在人們的心里……
爸爸的實(shí)際行動(dòng)潛移默化的感染了我，我一直都記得，有付出就有收獲。在學(xué)校里，雖然我整理筆記本付出了莫大的努力，但我依然毫不吝嗇的借給別人借鑒。你給予別人一份幫助，別人也會(huì )給予你一份幫助；你給予別人一份愛(ài)，別人也會(huì )給你一份愛(ài)，難道這不是在千變萬(wàn)化的社會(huì )中立足的精華嗎?我不崇拜明星，我不崇拜富有的人，我只崇拜舍己為人的爸爸和雷鋒。爸爸就是那一朵永不凋謝的花，開(kāi)在我們的心里，永遠，永遠……俗話(huà)說(shuō)：“百善孝為先”，我們祖祖輩輩都以“孝”為家風(fēng)的核心。我國古代人就十分孝順，比如《三字經(jīng)》中的黃香，在他9歲時(shí)母親就去世了，他十分悲傷�？赡赣H已經(jīng)不能生還了，于是他決定把對母親的思念以及愛(ài)全部都傾注到父親身上。冬天的天氣十分冷，晚上睡覺(jué)時(shí)，黃香就先躺在父親的被中，等被窩熱后才回到自己冷冰冰的被窩里。這就是著(zhù)名的“香九齡，能溫席�！边@個(gè)故事讓我初步認識到了孝，而讓我深刻理解的孝是從爸爸身上學(xué)到的……
劉應節，字子和，明中期大臣1543年(嘉靖二十二年)鄉試第一，1547年(嘉靖二十六年)考中進(jìn)士，任戶(hù)部廣東司主事。劉應節是劉氏子孫學(xué)習的好榜樣在劉應節小的時(shí)候就熱愛(ài)學(xué)習長(cháng)大后為朝廷效力。當初蒙古攻打到長(cháng)城邊時(shí)給將士們送補給時(shí)滿(mǎn)朝文武沒(méi)有一個(gè)敢去的而身為一個(gè)文官的劉應節挺身而出送去了將士們的補給現在長(cháng)城邊還有劉英杰的雕像。他去時(shí)和朋友說(shuō)如果七天沒(méi)有回來(lái)就把妻子兒子送回老家在此可以看出劉應節是一個(gè)勇敢衛國付出的人。劉應杰樂(lè )善好施他一生重視教育。1576年(萬(wàn)歷四年)回到家鄉�；剜l后，他出資修建了"麓臺書(shū)院"，并親自講學(xué)。濰坊許多的文人墨客都是他的影響。在劉英杰身上有一種昂揚進(jìn)取的精神這種精神沒(méi)有時(shí)代性和階級性的。他醫生為官清正，1591年去世后。吊唁者絡(luò )繹不絕，萬(wàn)歷皇帝遣使憑吊，并追贈他為太子少保。
自我出生那年起，爺爺的心臟就不好，奶奶一個(gè)人無(wú)法照顧爺爺，又因為爸爸的兄弟長(cháng)期出門(mén)在外，所以照顧爺爺就自然而然的成了他的責任。白天爸爸上班媽媽去照顧，晚上爸爸就要陪爺爺睡覺(jué)。因為爺爺半夜老是咳嗽喝水，也因這個(gè)爸爸老是睡不著(zhù)覺(jué)，但他沒(méi)有埋怨還是盡心盡力的照顧。每到過(guò)節爸爸放假時(shí)，他總是要帶著(zhù)爺爺去看看附近的景色，和爺爺去田野里呼吸新鮮空氣，雖然有點(diǎn)麻煩，但爸爸希望多看到一點(diǎn)爺爺的笑容。中午爺爺總是要睡上一個(gè)午覺(jué)，爸爸總是叮囑我要給爺爺不時(shí)地往上蓋蓋被子，以免著(zhù)涼。雖然簡(jiǎn)單的一個(gè)叮囑、一個(gè)動(dòng)作但透漏出爸爸對爺爺不善言語(yǔ)而又細膩的愛(ài)。
“靜以修身，儉以養德，淡泊以明志，寧靜以致遠”；“一粥一飯，當思來(lái)處不易。一絲一縷，應念物力維艱”；“業(yè)精于勤荒于嬉”；“海納百川，有容乃大”“忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(cháng)”，許多家訓一度曾引領(lǐng)一個(gè)家族甚至一個(gè)國家的興亡，但隨著(zhù)時(shí)間和家族的變遷，社會(huì )價(jià)值觀(guān)的改變，現代社會(huì )家庭的分散和獨立，家風(fēng)家規已變得越加少見(jiàn)稀缺“修身齊家治國平天下”是我們民族傳統儒家文化的根基，而其中的精髓是仁悌忠孝禮義廉，“慣兒不孝，慣狗上灶”，“靜以修身，儉以養德”；“一粥一飯，當思來(lái)處不易。一絲一縷，應念物力維艱”，“業(yè)精于勤荒于嬉”，“積財千萬(wàn)，不如薄技在身”都是強調嚴教、勤儉、勤奮、自立才能最終功成名就，實(shí)現個(gè)人價(jià)值，并光宗耀祖。知恥才懂后行，知禮義才知善惡，才能行善行仁而“積德以遺子孫”。
家風(fēng)家訓征文 篇2
家庭像天空，我像小鳥(niǎo)，沒(méi)有天空我將無(wú)法飛翔；家庭像大地，我像小草，沒(méi)有它我將無(wú)法生長(cháng)；家庭像雨水，我是樹(shù)苗，沒(méi)有雨水我將無(wú)法成長(cháng)。家庭像陽(yáng)光，我像花兒，沒(méi)有陽(yáng)光我將不再漂亮。
國有國法，校有校規，家有家風(fēng)。每個(gè)人的家里都家訓、家規、家風(fēng)，這是爺爺奶奶爸爸媽媽為了我們有教養，有規矩，有禮貌，學(xué)習好。而對我們的鞭策，我們應該遵守這些家風(fēng)，做一個(gè)守規矩的人。
在美國，一個(gè)調皮的孩子拿著(zhù)爸爸給他的一把漂亮的小斧頭后，砍倒了他父親的一顆櫻桃樹(shù)。父親見(jiàn)心愛(ài)的樹(shù)被砍，很生氣。孩子見(jiàn)闖了禍，他雖然害怕，但他是個(gè)不說(shuō)謊的孩子，就在盛怒的父親面前承認了自己的錯誤。父親被感動(dòng)了，高興地說(shuō)：“我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹(shù)，也不愿你說(shuō)一句謊話(huà)。爸爸原諒誠實(shí)的孩子。不過(guò)，以后再也不能隨便砍樹(shù)了�！边@個(gè)誠實(shí)的孩子就是喬治華盛頓，也許就是這樣誠實(shí)的'性格讓華盛頓成為了美國歷史上的第一位偉大總統。
在我家，父母經(jīng)常教導我做一個(gè)說(shuō)謊話(huà)、拾金不昧、不貪圖錢(qián)財的人，可小時(shí)候的我卻不懂得什么是拾金不昧。記得有一次課間，我在操場(chǎng)上玩，忽然我看見(jiàn)地上有什么東西，走近一看，原來(lái)是一個(gè)漂亮的手鏈，因為我很喜歡這個(gè)手鏈，便將這個(gè)十分漂亮的手鏈拿了起來(lái)，偷偷地放進(jìn)了兜里，跑回了教室�；氐郊�，我就把這個(gè)手鏈放在了一邊。在吃晚飯的時(shí)候，我心里擔心著(zhù)：萬(wàn)一被發(fā)現了的話(huà)，媽媽一定會(huì )說(shuō)我的。我低著(zhù)頭，爸爸媽媽在吃飯的同時(shí)也看我，但是沒(méi)有發(fā)現什么，這時(shí)我突然很害怕，要是我被發(fā)現了，后果一定不好，還是告訴媽媽吧!這樣想著(zhù)，我看媽媽還沒(méi)有把碗筷收拾好，我就跑過(guò)去幫媽媽?zhuān)瑡寢層行┖闷�，不過(guò)還是讓我幫助她收拾。等到收拾完了，媽媽突然走向我，我立刻不安了，媽媽問(wèn)我：“你是不是有什么事瞞著(zhù)我們?”我聽(tīng)到這句話(huà)，連忙低下了頭，過(guò)了幾分鐘，我才說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我騙了您，我從學(xué)校撿到一個(gè)漂亮的手鏈，就將它拿回來(lái)了�！眿寢屨f(shuō)：“你現在已經(jīng)知道了，我也就不再追究了，明天上學(xué)交給老師，把手鏈還給失主就行了。知錯就改就是好孩子，你以后要有拾金不昧的精神，不能貪心�！蔽以趮寢屨f(shuō)完話(huà)后走去了房間反省，從今以后，我再也沒(méi)有這樣過(guò)了。
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。只有有了嚴格的家風(fēng)，才能擁有一個(gè)幸福的家庭。
家風(fēng)家訓征文 篇3
中華民族素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，向來(lái)重視家教。歷史上見(jiàn)諸典籍的家訓并非鮮見(jiàn)，為后人稱(chēng)頌的也很多。而“不成文”，也是我國家規家訓的一大特點(diǎn)，成為日常生活行為規范的有機部分。去其糟粕，取其精華，一些家風(fēng)家訓中的精華融入新的道德建設中，許多膾炙人口的家訓，已經(jīng)是“家家之訓”，形成家家之風(fēng)。
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現的'是道德的力量。注重家風(fēng)建設是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳，閃爍著(zhù)良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現著(zhù)良好的家風(fēng)�！胺堑o(wú)以明志、非寧靜無(wú)以致遠”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著(zhù)大眾的道德水平與社會(huì )的風(fēng)氣。
家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著(zhù)人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì )茁壯成長(cháng)；原生家庭不重視家風(fēng)建設，這個(gè)人在成長(cháng)中就會(huì )走彎路。好的家風(fēng)會(huì )有一些共同的特點(diǎn)，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認真的學(xué)習氛圍、節儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對社會(huì )有突出貢獻的人�？梢哉f(shuō)，好家風(fēng)打造了兒童成長(cháng)的好搖籃。市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，我國婚姻家庭領(lǐng)域存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題：戀愛(ài)觀(guān)上的拜金主義、婚姻中的草結草離、家教中的過(guò)分溺愛(ài)、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會(huì )地位的人由于不重視家風(fēng)建設致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓是沉痛的。它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設的重要性。
家風(fēng)建設的關(guān)鍵在家長(cháng)。家長(cháng)首先要成為家風(fēng)建設的有心人，才能有意識地創(chuàng )立自己的好家風(fēng)、延續自己的好家風(fēng)，使整個(gè)家庭與子女受益。各級領(lǐng)導干部尤其要帶頭搞好家風(fēng)建設，帶頭教育好子女。人們習慣于上行下效，領(lǐng)導干部的好家風(fēng)會(huì )對樹(shù)立良好的社會(huì )風(fēng)氣產(chǎn)生十分重要的影響。
在加快改革步伐、努力實(shí)現中國夢(mèng)的新形勢下重提家風(fēng)建設，有著(zhù)重要的意義。家庭建設影響著(zhù)社會(huì )建設，好的家風(fēng)會(huì )帶動(dòng)好的社會(huì )風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅持下去，社會(huì )的正風(fēng)正氣就會(huì )發(fā)揚光大、中華民族的文明程度就會(huì )進(jìn)一步提高。
家風(fēng)家訓征文 篇4
"半畝方糖一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊，問(wèn)渠那得清如水，自有源頭活水來(lái)。"多才多藝的我就在這優(yōu)良的源頭活水中健康地成長(cháng)。
有人說(shuō)“家是第一所學(xué)校，父母第一任老師�！边@話(huà)一點(diǎn)不假。在我家客廳里一個(gè)最顯眼的地方，掛著(zhù)一幅精致的毛筆字。我想這幅字也許就是家訓吧!雖然前面的字很潦草，我看不懂。但后面的''節儉、勤學(xué)、善良’’卻深深地刻在我心中。爸爸就是以這六個(gè)字為人生準則，也同樣用這六個(gè)字教育子女。
爸爸是個(gè)裝修工，每次承包工程，所得工程款都與工人們平分，媽媽常常因此有怨言，可爸爸卻說(shuō)工人們的生活比我們困難，我們不應卻賺這個(gè)點(diǎn)數的錢(qián)。爸爸對工人們大方，而對我們子女卻非常小氣。我是爸媽的掌上明珠，特別是媽媽?zhuān)瑥男【蛯ξ姨蹛?ài)有加。讀小學(xué)狗會(huì )偷偷地背著(zhù)爸爸拿一些零花錢(qián)給我。久而久之，我漸漸養成花錢(qián)大手大腳的習慣。喜歡的東西不介意價(jià)格，用過(guò)的文具、玩具短時(shí)間內就會(huì )被我淘汰。隨著(zhù)年齡的增大，我花錢(qián)的數目也逐漸地增加，爸爸媽媽終于發(fā)現了我的毛病。屢次說(shuō)教，我就是改不了。一次，我又買(mǎi)了一些沒(méi)用的紙片，爸爸知道后狠狠地教訓了我一頓，我還不以為然。那晚，爸媽唉聲嘆氣，說(shuō)我任性不懂事。無(wú)意間我了解到家里蓋新房還欠了別人很多錢(qián)。望著(zhù)爸爸那疲憊不堪的'臉上掛著(zhù)失望的表情，我情不自禁地撲到爸爸懷里："爸爸，我錯了，我再也不亂花錢(qián)了�！睆拇艘院�，我開(kāi)始以"節儉、勤學(xué)、善良”這六個(gè)字要求自己。
家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)尚。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，它潤物細無(wú)聲。小苗只有在雨露的滋潤下，才能茁壯成長(cháng)。孩子只有在優(yōu)良的家風(fēng)的熏陶下才能出類(lèi)拔萃。爸爸雖然只是個(gè)普通的裝修工，但卻非常喜歡看、練書(shū)法。特別愛(ài)看歷史類(lèi)書(shū)籍。在生活中，常用一些歷史典故來(lái)教育我。他白天干活，晚上手不釋卷，看書(shū)到深夜。在他的引領(lǐng)下，我也與書(shū)結下了不解之緣。雖只讀到三年級，可我的書(shū)柜塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，隨著(zhù)閱讀量的不斷增加，我的知識也不斷豐富。我腦海里的夢(mèng)幻也塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。當我遇到挫折時(shí)，書(shū)給我鼓勵；當我驕傲是，書(shū)給我告誡。我，一個(gè)嬌小的女孩，就是在這種環(huán)境中成長(cháng)。我愛(ài)看書(shū)，是班上的小書(shū)迷；我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)書(shū)法，我獲過(guò)"海西杯美術(shù)作品一等獎”，"海西杯硬筆書(shū)法一等獎”，"海西杯軟筆書(shū)法一等獎”；我還愛(ài)運動(dòng)，曾獲過(guò)"校園運動(dòng)會(huì )100米的第一名呢!這些都是歸功于我有一個(gè)良好的家風(fēng)。它像是一部無(wú)字古典書(shū)籍，讓我在這種柔和氣氛中接受熏陶和洗禮。
家訓是一曲啟迪奮發(fā)向上的音符，家風(fēng)是一首無(wú)詞動(dòng)聽(tīng)旋律的歌。它們是我不斷前行的航標，它們也給了我不斷前行的力量。
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個(gè)家，都有家訓、家規、家風(fēng)，俗話(huà)說(shuō)得好：無(wú)規矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!
中國的每一個(gè)家庭都有自己的家訓、家規、家風(fēng)，我家自然也不例外。我家的家訓是：尊敬老師、長(cháng)輩、同學(xué)和任何有殘疾的人；勤勞節儉懂得持家；遠親不如近鄰，好好對待鄰居；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓，是自古以來(lái)存在在每個(gè)人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓，是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨，我會(huì )努力做到，同時(shí)也會(huì )影響周?chē)�，讓他們也做到。我家的家規是：主�?dòng)向長(cháng)輩問(wèn)好；互相尊重彼此；路上撿到錢(qián)包等貴重物品必須上交；自己的事情自己做；作業(yè)做完了才有娛樂(lè )時(shí)間；當天的事情當天做，不能拖拉；每天都要運動(dòng)(至少一種)。這些家規有幾項是爺爺奶奶定的，有幾項是爸爸媽媽定的，這越來(lái)越完善的家規更是讓我了解到了中國文化的進(jìn)步。從小，爸爸媽媽就要求我做到，好的規矩，成就了我現在的成績(jì)。我家的家風(fēng)是：以德立家，以德治家。良好的家風(fēng)對社會(huì )而言，就是一種道德的力量。家風(fēng)需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云：有家規的家庭，屬于書(shū)香門(mén)第之家。
有家規、有家訓的家庭，屬于豪門(mén)貴族之家；有家規、有家訓、有家風(fēng)的家庭，屬于王侯將相之家。
我希望我家的家訓、家規、家風(fēng)能世世代代傳承下去，有朝一日，實(shí)現幸福的四大目標：和諧、文明、健康、富有。
每個(gè)家都有屬于自己家的家風(fēng)、家規、家訓，要說(shuō)起我家的家風(fēng)、家規、家訓，那可就要跟我小時(shí)候的幾件事有關(guān)了。
從我懂事起，媽媽就告訴我做人的道理，首先要勤學(xué)，意思就是要好學(xué)，奮發(fā)學(xué)習；其次是上進(jìn)，要不斷地上進(jìn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明，我能行；然后是誠實(shí)，不誠實(shí)的人，哪會(huì )讓別人信任你，依賴(lài)你呢；最后是善良，沒(méi)有一顆善良的心，只有一顆狹隘的心，怎么為別人著(zhù)想?怎么會(huì )在別人有困難時(shí)去幫助他呢?
五歲時(shí)，我就可以做任何我想做的事情了。但是吃飯很挑食，不是挑肉就是挑菜，而且還常常剩飯。并且我洗手時(shí)，每次洗一次，就要浪費半盆水，洗完后水龍頭也不關(guān)，白
白浪費了很多水。媽媽知道了我這兩個(gè)不好的習慣以后，對我說(shuō)：“勤儉節約是中華民族的傳統美德，所以以后就不要再挑食了，而且也不要再剩飯了，并且要節約水資源�！睆哪且豢唐�，我知道了要“勤儉節約”。
過(guò)年時(shí)，我到爺爺家去拜年。向爺爺說(shuō)了聲“新年快樂(lè )”。爺爺從口袋里掏出了一個(gè)紅包，放在我手上，并語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孫女啊!你已經(jīng)六歲了，明年你就要上一年級了。我要告訴你三句話(huà)，第一句話(huà)是尊敬長(cháng)輩，無(wú)論你將來(lái)走到了哪兒，你看到長(cháng)輩都要有禮貌，尊敬長(cháng)輩；第二句話(huà)是孝順父母，父母將你帶到了世上，并養育了你。長(cháng)大你一定要報答他們，孝順他們；第三句話(huà)是自強自立，將來(lái)你無(wú)論做什么工作，都不要依賴(lài)別人，靠著(zhù)自己的實(shí)力工作，還要安于現狀，勤奮進(jìn)取。這就是我對你的期望，希望你時(shí)時(shí)刻刻地記住�！�
又過(guò)了一年，我要上小學(xué)了。我們坐下來(lái)打算開(kāi)個(gè)家庭會(huì )議。爸爸說(shuō)：“今天的內容就是討論家風(fēng)、家規、家訓。目的就是想讓你上學(xué)后能約束自己管好自己�！蔽覀冇懻摿撕芫�，才確定下來(lái)。
家風(fēng)就是勤學(xué)、上進(jìn)、誠實(shí)、善良。
家規是勤儉節約
家訓則是尊敬長(cháng)輩、孝順父母、自強自立。
上學(xué)以后，我感覺(jué)自從有了家風(fēng)、家規、家訓，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在謹記著(zhù)，約束自己。
家風(fēng)家訓征文 篇5
家風(fēng)，到底是什么?
家風(fēng)又稱(chēng)為門(mén)風(fēng)，家風(fēng)其實(shí)就是在家庭里形成一個(gè)統一的道德標準。所以說(shuō)，一個(gè)良好的家風(fēng)可以幫助在家庭中的成員更好地學(xué)習一些人生的道理和做人的道理！家風(fēng)，是勤勞、節儉、愛(ài)國、自強、敬業(yè)、誠信、友善、謙虛、禮讓??家風(fēng)的含義包羅萬(wàn)象，似乎很難說(shuō)清楚它具體是什么。但它所表現出來(lái)的又是清晰的，是可見(jiàn)的。
古人云，正心修身齊家治國平天下。所謂“齊家”，也可以稱(chēng)之為“治家”。而“治家”的中心環(huán)節便是教育家人，進(jìn)行家庭教育。家庭教育就是培養良好家風(fēng)， 它奠定了一個(gè)人的品格基礎。家風(fēng)是傳承，家風(fēng)連黨風(fēng)，家風(fēng)匯國風(fēng)。 每個(gè)人記憶深處，都有一個(gè)關(guān)于家風(fēng)的記憶。它可能是一句話(huà)，一個(gè)故事，一段經(jīng)歷，甚或是一位影響你人生的長(cháng)輩??
說(shuō)起家風(fēng)，爺爺給我講了個(gè)他們時(shí)代的故事，在我爸爸和我爸爸兄弟都很小的時(shí)候，由于社會(huì )正處于貧窮時(shí)期，食物極度匱乏，我的爺爺要養活好幾個(gè)孩子，更是難上加難，爺爺經(jīng)常早出晚歸，才能勉強糊口，別說(shuō)吃好的了，能有點(diǎn)填肚子的食物就不錯了，爺爺說(shuō)，現在的孩子不知道啥叫餓，爺爺那會(huì )不知道啥叫飽，奶奶常常為了讓爸爸和他的兄弟們能多少補充點(diǎn)營(yíng)養，會(huì )把攢下的白面給他們吃，自己吃的是粗糧，在那個(gè)時(shí)代里，白面可是奢侈品，有一次，爸爸問(wèn)奶奶，你怎么不吃白面呀？奶奶對他的孩子說(shuō)，我胃不好，不愛(ài)吃白面，吃了不舒服，給你們吃！爸爸和他的兄弟們那會(huì )太小了，不會(huì )理解奶奶的意思的！最后奶奶因為天天吃那些粗糧，得了胃癌去世了，后來(lái)爸爸和他的兄弟們知道了那句話(huà)的真相！爺爺講完這個(gè)故事后，我眼睛濕潤了，我理解了愛(ài)怎么樣傳承的，無(wú)私的愛(ài)無(wú)關(guān)歲月苦難，無(wú)關(guān)時(shí)間空間！
聽(tīng)完這個(gè)故事，我也想起了在自己成長(cháng)歲月里發(fā)生在身邊的家事，讓我逐漸得領(lǐng)悟了自己家的家風(fēng)。這些年每年三十兒，爸爸都會(huì )去邀請一個(gè)人過(guò)年的左右鄰居，親朋好友，即使陌生人，會(huì )真誠的把他們邀請到家里來(lái)一起過(guò)年，我很是不理解，大過(guò)年的，本是家人團聚的日子，不是家人坐在一起好像不自在，爸爸最后看出了我這點(diǎn)想法，他告訴我“在一起圖個(gè)熱鬧，多雙筷子的事，人要有愛(ài)心”
隨著(zhù)歲月的積淀，越來(lái)越理解爸爸的話(huà)，不管在哪里，不論做什么工作，一定要心中有愛(ài)，相信愛(ài)是可以傳遞的，就像我家每年三十兒都有不是家人的親人來(lái)我家吃飯，和他們一起微笑，碰杯，已經(jīng)成了一種習慣，今年也不例外！
后來(lái)我又問(wèn)媽媽?zhuān)壹业募绎L(fēng)是什么？媽媽因為不善言語(yǔ)，并不能準確表達她的理解，但是媽媽的一言一行都深深印在我成長(cháng)的記憶里，媽媽在家總是全家第一個(gè)起床的人，睡的總是最晚的一個(gè)，爸爸上班，我上學(xué)，她總是按時(shí)給我們做好每一頓飯，從來(lái)不會(huì )怨言，不會(huì )煩惱，每一次她都是全家最后一個(gè)吃飯的人，她的淳樸、善良多少植根在兒女的心里。
聽(tīng)完那個(gè)時(shí)代的故事，回憶起成長(cháng)中的事，我逐漸理解了我們的家風(fēng)是什么，奶奶用有限的生命詮釋了無(wú)私的愛(ài)，并把愛(ài)傳遞給我了我的爸爸，爸爸和媽媽用行為教導我們做一個(gè)善良的人，傳承那歲月沉淀下來(lái)的精神之光！
“儉以養德，德由儉來(lái)”，把樂(lè )于節儉作為培育良好家風(fēng)的行為準則。崇尚節儉是中華民族的傳統美德。在古代，就有“勤于持家，儉以養德”之說(shuō)。節儉，是一種生活態(tài)度和價(jià)值取向，是一種催人奮進(jìn)的精神力量，唯有從小就接受艱苦樸素、勤儉節約的教育，才能真切懂得“一粥一飯當思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，防止產(chǎn)生優(yōu)越感，自覺(jué)克服驕嬌氣。節儉既是一種美德，也是個(gè)人健康成長(cháng)的護身法寶�，F實(shí)中，有的黨員干部就是從追求奢侈生活開(kāi)始，逐漸走上違紀違法道路的。要自覺(jué)遠離奢侈欲的誘惑，始終保持艱苦奮斗的思想，不僅自己要以?xún)�為榮，還要讓子女過(guò)過(guò)窮日子、苦日子，使他們真正把節儉作為一種意識，嵌入靈魂深處，作為安身立命之本，成為生存智慧的`理性選擇。
“堂前教子，枕邊教妻”，把嚴于管教作為培育良好家風(fēng)的重要環(huán)節。家庭給人以歸屬感，成為人們內心情感最柔軟的一部分。正因為此，家庭容易成為人性弱點(diǎn)的避風(fēng)港，原則易在親情面前變通，底線(xiàn)易在親情面前突破。對家屬子女管理不嚴，常常導致家庭不幸。黨員干部要自覺(jué)把好作風(fēng)貫穿于家庭生活之中，經(jīng)常向家人宣傳政策法規，幫助他們劃清是非、美丑、榮辱的界限，對枕邊風(fēng)善而從，惡而棄；對子女的不正當要求，要堅決予以拒絕。同時(shí)，“身教重于言教”，要求子女家庭和睦，自己首先要感情專(zhuān)一；要求家人潔身自好，自己首先要遠離低級趣味。只有這樣，才能把家庭打造成一個(gè)追求進(jìn)步的家庭，一個(gè)經(jīng)得起風(fēng)浪考驗的家庭，一個(gè)和諧幸福的家庭。
奉獻是什么？可能就是給予吧，因為把愛(ài)、財富、知識、貢獻無(wú)私地、毫不保留地拿出來(lái)奉獻人類(lèi)、社會(huì )、國家，造福于民，用之于民。父母為孩子奉獻真誠的愛(ài)心，社會(huì )各界人士向貧困災區捐獻財物也是一種奉獻精神；科學(xué)家、發(fā)明家、教師和各個(gè)行業(yè)人士奉獻出他們的知識和力量，英雄們甚至為了國家和人民的利益而貢獻了自己的可貴的生命，等等這些都是一種奉獻精神。世上有很多種愛(ài)，有的是無(wú)微不至的愛(ài)，有的是博大精深的愛(ài)??而奶奶、爸爸、媽媽給的愛(ài)卻是最樸實(shí)的、最真誠的。
希望家家戶(hù)戶(hù)都能夠形成一個(gè)良好的家風(fēng)，讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會(huì )做人的道理，在社會(huì )中形成良好的風(fēng)氣！
家風(fēng)家訓征文 篇6
今天，媽媽教給我一個(gè)詞語(yǔ)，叫誠實(shí)守信。她說(shuō)：國有國法，家有家規。而我們家的家規就是：誠實(shí)守信。
從小，爸爸媽媽就教育我要做一個(gè)人誠實(shí)守信的好孩子。很小的時(shí)候，爸爸就給我講過(guò)《狼來(lái)了，狼來(lái)了》的故事。故事中，放羊的孩子一而再，再而三的說(shuō)謊，結果他的羊被狼都咬死了。這是一個(gè)沒(méi)有誠信的人所得到的慘痛教訓。
爸爸說(shuō)：“守信的好孩子會(huì )讓更多人喜歡，你一定要成為一個(gè)好孩子�！眿寢屢部偢嬖V我：誠實(shí)就是做人的根本，也是我們中華民族的傳統美德，一定要誠實(shí)做人。平時(shí)爸爸媽媽總是教育我“做人一定要厚道，厚道!”雖然我以前還小，并不太懂是什么意思�？墒俏椰F在是三年級的小學(xué)生了，已經(jīng)慢慢的了解了這個(gè)詞的意思。并且嚴格的要求自己。
我從小就受到了媽媽和爸爸誠實(shí)守信的影響。生活中，我尊敬長(cháng)輩，時(shí)常會(huì )幫爺爺奶奶拎東西，他們會(huì )很高興的夸我一聲好孩子；爺爺奶奶生病時(shí)，我會(huì )幫爺爺奶奶倒水、拿藥，還給他們柔軟背，爺爺奶奶都夸我是個(gè)懂事的好孩子，我還會(huì )經(jīng)常幫爸爸媽媽干一些我力所能及的家務(wù)活。在學(xué)校，答應了同學(xué)的事一定會(huì )盡心做好，大家都愛(ài)和我交朋友。
正因為這些簡(jiǎn)單而質(zhì)樸的家風(fēng)家訓的影響，我才收獲如此豐富。所以，我一定要牢記長(cháng)輩的話(huà)，將我家良好的家風(fēng)發(fā)揚下去。這樣，我的生活會(huì )變得更加美好。
國有國法，家有家規。我家也有家規。但我這里寫(xiě)的不是家規，而是家風(fēng)。
我們家的家風(fēng)可多了，說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完。我就挑幾個(gè)給你們講講吧：
爺爺奶奶都愛(ài)幫助人。有一次，對門(mén)的小哥哥一個(gè)人在家，奶奶就讓他到我們家吃。吃飯時(shí)，奶奶不停地給他夾菜，把我都給忘了，也沒(méi)見(jiàn)她給自己夾幾口菜。真是為別人想得多，為自己人想少。
爺爺對自己很小氣，對別人卻很大方，他總是告訴我們對別人一定要慷慨。有人借東西，爺爺二話(huà)不說(shuō)雙手奉出；有人遇到難處，爺爺定會(huì )鼎力相助。
爺爺從小就告訴我們要拾金不昧。有一次，我和媽媽撿到三百元錢(qián)，我就在媽媽的公司里東問(wèn)問(wèn)西問(wèn)問(wèn)，但是這是徒勞的。就在我和媽媽焦急地等待失主“找上門(mén)來(lái)”的時(shí)候，一位阿姨跑過(guò)來(lái)說(shuō)錢(qián)是她我丟的。仔細詢(xún)問(wèn)過(guò)后，我和媽媽把錢(qián)還給了她。阿姨不斷地向我們說(shuō)謝謝�；丶业穆飞�，我和媽媽都為這件事而高興，仰望星空，滿(mǎn)天的星星都為我們拾金不昧的精神眨著(zhù)眼，露出敬佩贊許的目光。
我也聽(tīng)過(guò)別人家的家風(fēng)，大到國家領(lǐng)導人，小到普通百姓：賣(mài)切糕的小哥的家風(fēng)是用心去做每一塊切糕，某位國家領(lǐng)導人的家風(fēng)是把每一個(gè)百姓的小事情做好。家風(fēng)再普通不過(guò)了，但是，它是每一個(gè)家庭的支柱，支撐著(zhù)每個(gè)家庭的良心。家風(fēng)最普通不過(guò)了，但是，它都牽動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)炎黃子孫的正能量。
樂(lè )于助人、慷慨大方、拾金不昧、誠實(shí)守信……家風(fēng)讓我家和睦快樂(lè )，讓我們幸福健康。我會(huì )讓這股正能量繼續傳遞發(fā)揚。
看到這個(gè)題目我不禁陷入了沉思，我想：家風(fēng)到底是什么?原來(lái)啊，家風(fēng)就是家規，是一家子的風(fēng)氣，每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)，在每個(gè)美好幸福的大家庭中，都會(huì )因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時(shí)也伴隨著(zhù)家風(fēng)的和諧氣息。
我家的家風(fēng)是“孝”，俗話(huà)說(shuō)：孝敬父母，尊敬師長(cháng)。父母一直告誡我：百善孝為先!
小時(shí)候媽媽總會(huì )問(wèn)我，現在爺爺奶奶爸爸媽媽對你那么好，如果以后他們老了會(huì )不會(huì )對他們更好?那時(shí)候的我，不知道這是一種責任，但是我依舊會(huì )害羞地笑笑說(shuō)：“我會(huì )”�，F在已經(jīng)是12歲的我在被問(wèn)及同樣的問(wèn)題時(shí)，我會(huì )很勇敢的很大聲的告訴他們我會(huì )對那些愛(ài)我的人加倍的好。其實(shí)都是受媽媽的熏陶：那時(shí)候奶奶生病了，要開(kāi)刀，爸爸和爺爺在北京。于是這個(gè)重擔就落到了媽媽的'身上，媽媽一邊要照顧年幼的我，一邊要照顧生病的奶奶。雖然有時(shí)候她會(huì )很累，但她在我們面前總是若無(wú)其事的樣子。在媽媽的照顧下，奶奶的身體漸漸好起來(lái)。
我們家的家風(fēng)也是“善”，與人為善、團結鄰里。
我們家住在老街，我家所在的這棟樓有十一個(gè)家庭，有剛上六年級的學(xué)弟；有快上高三的大姐姐：有剛剛學(xué)會(huì )走路小妹妹。記得有一次我要進(jìn)樓下的防盜門(mén)，可是翻遍書(shū)包也沒(méi)有找到磁卡，這時(shí)我才想到媽媽放在桌上提醒我別忘了，我竟然還真的忘了。哎，這可如何是好?正埋頭苦思之時(shí)，剛準備打開(kāi)家門(mén)的陳阿姨看見(jiàn)了我，她匆匆下樓給我開(kāi)門(mén)，并提醒我下次別忘了。
還有這個(gè)寒假，晚上去倒垃圾的我正好遇到三樓的李奶奶。李奶奶看見(jiàn)我拎著(zhù)一袋垃圾，她說(shuō)：“小璇啊，垃圾給奶奶吧，奶奶正好要出去�！敝x過(guò)了老奶奶，我就上樓了。那時(shí)候的我心里涌過(guò)一陣暖流。
我的好家風(fēng)有“孝”，孝敬父母，尊敬師長(cháng)；有“善”，與人為善、團結鄰里。還有很多，但是家風(fēng)教會(huì )了我很多在世面上看不見(jiàn)的知識。謝謝爸爸媽媽和鄰居!
每人的心中都會(huì )有四五條父母要你銘記于心的家訓。我也不例外，現在就讓你來(lái)跟我體驗一下我家的家風(fēng)吧!
有一年新年，我遠方的姑姑來(lái)我家做客，爸爸讓我去接大姑，要我客客氣氣的跟大姑打招呼、熱情的和大姑打招呼、熱情地幫大姑拎東西。我把大姑請進(jìn)了屋里，姑姑坐下了，我突然發(fā)現桌子上有水，我就想去擦水，媽媽馬上把我叫了回來(lái)，說(shuō)：“你在擦水的時(shí)候要注意一件事，不要朝著(zhù)客人的方向擦，這是對客人的不敬，要往自己的方向擦�！蔽耶敃r(shí)還嫌媽媽啰嗦呢。飯做好了，是我最?lèi)?ài)吃的餃子，我要吃了，爸爸趕緊攔住了我，說(shuō)：“孩子，等一下，吃飯的時(shí)候要等客人，這是禮貌�！惫霉米聛�(lái)吃飯的時(shí)候，還夸我是懂事的好孩子呢。
記得還有一次，我在家里自己做木偶，做木偶的事對我這個(gè)笨手笨腳的男孩來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天大的難事。做木偶既費時(shí)有費力，做到一半我就生氣的把木偶扔到了一邊，坐在邊上生悶氣。這是爸爸走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，這只是人生當中很小很小的挫折，當我們遇到困難挫折時(shí)要有不服輸、堅持不懈的精神，再苦再難也要堅持，只有堅持才能取得成功�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我又重新拿起了木偶，耐心地做出了一個(gè)木偶。這只木偶到現在我還一直保留著(zhù)。
就是這樣，在日常的生活中，父母潛移默化的影響我、教育我、鼓勵我。教育我怎樣做人、怎樣為人處事，應該具備著(zhù)什么樣的精神，使我健康、快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)�，F在我也漸漸懂得了，父母為什么要對我進(jìn)行這樣的教育：因為我們是祖國的希望，祖國也要靠我們這一代去建設。
這就是我的家風(fēng)，相信你們的家風(fēng)也和我一樣吧!
家風(fēng)家訓征文 篇7
最近讀了幾篇文章，和朋友交流，談?wù)摰揭粋�(gè)話(huà)題——家風(fēng)家教，忍不住拿起自己的拙筆寫(xiě)上幾句話(huà)，略表達一下自己的拙見(jiàn)。
家風(fēng)，又稱(chēng)門(mén)風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族多年來(lái)形成的傳統風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，承載著(zhù)一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)等，這些建構成一個(gè)家庭或家族獨特的特色。我們稍加梳理，解讀一下歷史，不難發(fā)現，許多長(cháng)盛不衰、地位顯赫的家庭家族，度會(huì )有各自興旺發(fā)達的秘訣——家訓，又可稱(chēng)為家風(fēng)，它貫穿于整個(gè)家庭或家族輝煌的始終。
一個(gè)家族的振興與發(fā)達，離不開(kāi)引領(lǐng)家庭家族走向成功者所創(chuàng )立的家風(fēng)和家教。家風(fēng)與家教的形成都會(huì )經(jīng)歷一代甚至幾代人的積淀和努力，它總結了前世中無(wú)數家庭的得與失以及經(jīng)驗，結晶成為獨一無(wú)二、適合自己家庭或家族實(shí)際的法寶，引領(lǐng)家庭或家族走向輝煌。
站在歷史長(cháng)河之上，回顧總結無(wú)數曾經(jīng)輝煌一時(shí)的家庭，還有那傳承已久的國粹——國學(xué)，他們的家風(fēng)各有千秋，其中不乏許多可稱(chēng)為經(jīng)典的精華：齊家、治國、平天下；岳母為兒刺字“精忠報國”，“忠”為岳家之家風(fēng)；林則徐勤儉持家，生活簡(jiǎn)樸，他認為“賢而多財，則損其志；愚而多財，則增其過(guò)�！背缟小皟�”為林家之家風(fēng)；曾國藩以為“勤”為人生第一要義，崇尚“勤”為曾家之家風(fēng)；……
優(yōu)良的家風(fēng)形成，往往是通過(guò)創(chuàng )立者的建立，和幾代甚至數代人的不懈努力，踐行而形成的，通過(guò)父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點(diǎn)滴之中不斷地踐行，形成一種無(wú)言、無(wú)聲的教誨，最為直觀(guān)、最為直接、最為基本、最為經(jīng)常的家庭教育，在一代又一代的踐行過(guò)程中，鑄就了家庭言傳身教的典范，鑄就一代又一代的英才。家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族最為重要的、無(wú)以替代的精神財富；它彌漫于整個(gè)家庭或家族之中，影響到每一個(gè)家庭成員，惠澤于家庭的成員；家風(fēng)也是一個(gè)家庭或家族的魂魄之所在，支撐著(zhù)家庭的進(jìn)步與發(fā)展。
傳統中國，人人都崇尚、向往底蘊厚重、有著(zhù)濃厚文化氛圍的家風(fēng)；這也是眾多人所追求向往的目標之一。對于有著(zhù)敦厚家風(fēng)的家庭和家族，眾多人都是頂禮膜拜，心儀向往的，甚至渴望進(jìn)入那樣的家族，成為其中的一員。這也是家庭和家族走向顯赫和長(cháng)盛不衰、興旺發(fā)達的根本。
良好的家風(fēng)可以塑造出人高尚的品格，高雅的'舉止，成為人人向往的道德典范，一枝獨秀、鶴立于整個(gè)社會(huì )“圈子”，為眾多人，眾多家庭所效仿。
有著(zhù)良好家風(fēng)的家庭或家族，他們的子嗣及早就明白許多做人做事的道理，明白自己的責任和使命；懂得敬畏；懂得珍惜光陰，趁早好好地讀書(shū)；懂得創(chuàng )業(yè)難守業(yè)更難，知難不難……在這樣的家庭熏陶下成長(cháng)的人，懂得成功在于積淀，在于勤奮努力，明白勤能補拙的道理；明白勤為人生的第一要義，勤于學(xué)習、勤于思考、勤于努力……
成長(cháng)在擁有良好的家風(fēng)的家庭中是人生中最大的榮幸，能領(lǐng)先于他人及早地認知生活。這種家庭的人熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，思想豐富而多彩，有著(zhù)自己追求的人生目標，每天過(guò)得都會(huì )很有意義，日子里寫(xiě)滿(mǎn)的是充實(shí)；他們擁有一個(gè)健康的心態(tài)，不急不躁，不卑不亢，身體之中時(shí)時(shí)處處散發(fā)出一種與眾不同的味道——溫文爾雅，一點(diǎn)也不顯低俗；舉止規范，處世豁達，通曉事理，光明磊落，總能順勢而為，有著(zhù)大家之風(fēng)范，絕不小肚雞腸；生活杜以?xún)�樸著(zhù)稱(chēng)，不貪求奢華；誠信為人，表里如一，講究耕耘，注重過(guò)程，順其自然，不急功近利；從善如流，厚德載物。
生活中，每個(gè)人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、性格特征、道德素養、為人處事等，無(wú)不烙上家風(fēng)的印記。家風(fēng)雖是一家之風(fēng)范，卻是鑄造子女成才的熔爐。家風(fēng)就像一棵樹(shù)，一棵枝葉如蓋的百年大樹(shù)，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。勤奮問(wèn)學(xué)、艱苦卓絕、言必行行必果、尊老愛(ài)幼、問(wèn)鼎事業(yè)、友善、和睦、民主、敬業(yè)、書(shū)香……都可成為家庭或家族應該傳承的必須的家風(fēng)。
自古至今，文化家庭都講究“家風(fēng)”的傳承，在泱泱數千年的華夏文明之中，隨時(shí)可現，處處可尋。歷史上曾經(jīng)顯赫長(cháng)久的家族，都會(huì )有自己獨特的家風(fēng)、家訓和家教，為后世學(xué)習的典范�！秶Z(yǔ)》、《論語(yǔ)》、《顏氏家訓》、《曾國藩家書(shū)》等許多典籍和家教典范之中無(wú)不彰顯出家風(fēng)、家教和家訓的精神……
家風(fēng)對于以家庭的發(fā)展和延續是至關(guān)重要的，是家庭文化建設發(fā)展的結晶和支柱，是家庭精神的濃縮和特色所在，也是家庭文化特色的外在，更是社會(huì )精神文明的細胞，社會(huì )和諧進(jìn)步的脊梁，國家繁榮昌盛的前提和基礎。眾多的家庭需要創(chuàng )建家風(fēng)的魂魄去支撐，去走出家庭家族曇花一現的輝煌，走出“富不過(guò)三代，窮不過(guò)三代”的生活怪圈。
良好的家風(fēng)傳承是社會(huì )風(fēng)尚的健康發(fā)展前提，每個(gè)家庭都應構建起具有各自特色的家風(fēng)和家教，作為家庭的核心人物責無(wú)旁貸應該擔當起這一重任，形成家庭的凝聚合力，給力社會(huì )風(fēng)尚進(jìn)步發(fā)展；給力偉大的“中國夢(mèng)我的夢(mèng)”的實(shí)現；千萬(wàn)個(gè)家庭組合成一股強大的振興中華力量。
家風(fēng)家訓征文 篇8
什么是家風(fēng)?我理解家風(fēng)是每個(gè)家庭祖祖輩輩總結積淀的生存、生活經(jīng)驗。在農耕社會(huì )，勤儉持家、尊老愛(ài)幼、以善待人、平安是福、忍讓為安等是大多數家庭的共識；在文化素養較高的家庭講究耕讀傳家、好學(xué)上進(jìn)；在經(jīng)營(yíng)商業(yè)流通的家庭把和氣生財、誠信為本作為家訓。這些都是積極向上、具有正能量的家風(fēng)。當然，還有的家庭橫行霸道、恃強凌弱、坑蒙拐騙等，這是壞家風(fēng)。
在一個(gè)家族、一條血脈、一個(gè)姓氏從古至今的興衰變化中，家風(fēng)和遺傳因子一樣起著(zhù)主導作用。我們在歷史上看到，有的家庭因為戰爭、災害、政治等外部因素家破人亡、流離失所、背井離鄉，但是只要有一個(gè)人在，這條血脈還會(huì )延續、崛起，繁衍生息、以至興旺發(fā)達。而有的家庭富可敵國，富貴一時(shí)卻很快轟然倒塌，家破人亡，走向衰亡。究其原因，一個(gè)家庭的興旺發(fā)達不在于一時(shí)的富有，不在財產(chǎn)的多少，而在于良好的家風(fēng)。我們不可能永久代替子女做事，卻能夠幫助子孫后代懂得如何做人做事。使得一代更比一代強。
家風(fēng)靠家教，每一個(gè)人都是一個(gè)姓氏、一條血脈環(huán)環(huán)相扣的鏈條中的一環(huán)，繼承先祖遺風(fēng)，把自己這一環(huán)抓好，并且從幼小的.孩子抓起，通過(guò)自己的言傳身教，把良好的家風(fēng)融化在子女的心靈和血液之中，使其懂得如何做人做事，這是一代代祖宗的希望，也是使血脈永久延續的根本。
家風(fēng)是變化的。俗話(huà)說(shuō)，村看村、戶(hù)看戶(hù)，外甥看老舅，侄女看親姑�？词裁�?就看他們如何做人做事。把看到的故事在家庭成員中交流、探討，吸取其中的經(jīng)驗教訓，這就是學(xué)習、觀(guān)摩的過(guò)程，就是充實(shí)、調整自己的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，做人做事的體驗變成準則，變成思想觀(guān)念，變成自覺(jué)，左右著(zhù)自己的一言一行、一舉一動(dòng)。即使外人不讓你那么做都很難。家庭每個(gè)成員的共同自覺(jué)，就是家風(fēng)。
家庭是社會(huì )的細胞。一個(gè)社區、村落中的大部分家庭共同認知的家風(fēng)內容，就是村風(fēng)；一個(gè)社會(huì )共同認知做人做事的原則就是民風(fēng)。民風(fēng)也是一種文化在其人民中的共同表現。民風(fēng)的水平?jīng)Q定著(zhù)一個(gè)社會(huì )的文明水平。
博大精深的中華文明中，就包含了無(wú)數家庭優(yōu)秀的家風(fēng)，先哲們經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察、深入思考、高度概括優(yōu)秀家風(fēng)形成的《弟子規》，把優(yōu)秀家風(fēng)具體化，條規化，稱(chēng)之為“圣人訓”，作為自己家庭和全社會(huì )的行為規范。這些規范經(jīng)過(guò)歷史的橫流不斷沖擊錘煉，至今仍顯示出無(wú)窮的魅力。
優(yōu)秀的家風(fēng)并不是高深、玄奧，令人感到不著(zhù)邊際的大道理，嚴格的說(shuō)，只是一些做人做事的基本常識。關(guān)鍵是要把這些常識性的東西變成每個(gè)家庭成員的自覺(jué)。
產(chǎn)生于四千多年前到五千五百多年前的世界四大古代文明，如今已經(jīng)發(fā)生了很大變化。古埃及文明、巴比倫文明、古印度文明已經(jīng)衰落，而中華文明其所以能夠綿延至今，就是因為以儒釋道文化為根本，并包容其他文化的精髓融入在每個(gè)家庭，世代相傳的結果。這也是中華民族復興的最大軟實(shí)力。
家風(fēng)家訓征文 篇9
越聊越近的溝通距離越來(lái)越濃的親情味兒。
溝通是架起親情的橋梁，溝通是傳遞關(guān)愛(ài)的媒介，溝通是連接心靈的紐帶。烽煙四起的戰火時(shí)代，一封平安家書(shū)可以蘊藉家人的擔心；獨在異鄉漂泊時(shí)，一聲“爸媽?zhuān)疫�好”可以解除家人心中的“擔憂(yōu)石”；在收獲成長(cháng)之刻，一個(gè)視頻可以與家人分享喜悅……血脈里的情感即使在千里之外也從未曾斷絕，在當今社會(huì )不少人遠走他鄉，為理想和生活奔波，賺到的錢(qián)越來(lái)越多，但陪伴家人的時(shí)間卻越來(lái)越少，聚少離多的日子里父母逐漸成了最熟悉的陌生人。
“從前的日光很慢，車(chē)、馬、郵件都慢……”木心先生的《從前慢》記錄著(zhù)從前的慢時(shí)光，飽含著(zhù)鴻雁傳書(shū)的憧憬等待、電報傳信的緊張守候、排隊打電話(huà)的焦急難耐，那些盤(pán)算著(zhù)時(shí)間苦苦等待的點(diǎn)滴，雖有無(wú)奈和缺憾，卻承載著(zhù)時(shí)代變化獨有的記憶。
家書(shū)是傳統文化的載體，傳承著(zhù)心底最深沉的家風(fēng)情懷，生生不息的親情文化，在一卷素箋一卷墨中融進(jìn)字里行間，紙墨芬芳里回蕩的是對父母的關(guān)懷掛念，是家人的一顰一笑，是闔家團圓的美好時(shí)光。在電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )日漸普及的今天，如果讓你來(lái)寫(xiě)一封家書(shū)，會(huì )怎么去表達呢？一定不會(huì )是杜甫那種“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”的`心境，但或許會(huì )有陸游“寫(xiě)得家書(shū)空滿(mǎn)紙”之情。對父母說(shuō)不出口的“我想你了”，通過(guò)家書(shū)的形式，用溫暖話(huà)語(yǔ)寫(xiě)上對他們的思念與囑托，讓蟬翼薄紙載墨千金，蓋上最思念的郵戳，郵去最熟悉的地址，把心里的愛(ài)也一同捎去。
由李春波作詞、作曲并演唱的歌曲《一封家書(shū)》，唱出了對傳統交流方式的一種追懷，歌詞雖略顯單調，卻讓人感受到家書(shū)的樸實(shí)，從而傳達出濃濃的親情。父子間的家書(shū)往來(lái)《其實(shí)父母也是裝的》《你的形象已經(jīng)蕩然無(wú)存》在網(wǎng)絡(luò )上走紅，當時(shí)讀大學(xué)的鄭藝即將畢業(yè)，本來(lái)一直對孩子堅持“自由發(fā)展”理念的父親鄭國強沒(méi)忍住，一口氣寫(xiě)下23頁(yè)的長(cháng)信，希望在關(guān)鍵的地方對兒子有所點(diǎn)撥，幾天后這封家書(shū)經(jīng)鄭藝稍作處理連同自己的回信發(fā)到了網(wǎng)上。雖然這封往來(lái)家書(shū)看似“另類(lèi)”，語(yǔ)言又有些“簡(jiǎn)單粗暴”，但卻真情流露不加任何修飾，讓人能夠讀到父子倆同樣的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)以及他們之間比普通父子更深、更濃的感情。
生活總是需要點(diǎn)儀式感，不如就趁著(zhù)歲月靜好，動(dòng)手為父母寫(xiě)上一封信吧，讓這些溫情的文字，直達我們心底最柔軟的角落，加深我們最綿長(cháng)的親情�？梢园哑綍r(shí)說(shuō)不出口的話(huà)寫(xiě)入信中，表達對父母的思念與牽掛，用小小的舉動(dòng)，溫暖父母日夜操勞疲累的心。一封家書(shū)，從寫(xiě)到寄、到等、到讀，時(shí)間是緩的，心是靜的，情是飽滿(mǎn)的，它系上了家人之間的那份愛(ài)，不似烈酒、只如清茶，清冽卻直抵心底。
祖國的發(fā)展日新月異，不斷拉近著(zhù)我們溝通的距離。但諸位不妨在繁忙中脫出身來(lái)仔細想想，多久沒(méi)給父母打過(guò)電話(huà)了？上一通電話(huà)又聊了些什么？想必他們已經(jīng)在電話(huà)那頭等待了很久。隨著(zhù)生活節奏的加快，工作壓力越來(lái)越大，事業(yè)與夢(mèng)想總是會(huì )推著(zhù)年輕人止不住地向前奔跑，聯(lián)系已然甚少，即使偶爾記起，也只能湮沒(méi)在歲月匆忙之中。追逐著(zhù)時(shí)間，我們長(cháng)大了，卻也漸漸失去了和家人相處的時(shí)間，本應該輕松說(shuō)出口的愛(ài)，總是說(shuō)不出來(lái)，每次掛掉電話(huà)都是遺憾結尾。
缺少了溝通交流，難免會(huì )出現爭吵，即使父母與孩子之間總是無(wú)私，也會(huì )無(wú)法避免地劃出道道傷痕。父母更需要我們精神上的關(guān)心和情感上的撫慰，這與物質(zhì)的多寡關(guān)系不大，請多給他們打幾通電話(huà)，他們一直在背后默默關(guān)注著(zhù)我們的生活。我們與父母之間早就建立起了“情緒共同體”，我們一不小心就會(huì )給父母帶去一種直擊心底的失落，卻也能輕而易舉為父母送來(lái)一份簡(jiǎn)單的快樂(lè )。他們打電話(huà)聊的永遠是那幾個(gè)話(huà)題——按時(shí)吃飯了沒(méi)有、工作忙不忙、身體好不好……他們從來(lái)都沒(méi)有過(guò)多的要求，即便只是聽(tīng)到我們的聲音，也會(huì )覺(jué)得滿(mǎn)足。逢年過(guò)節，很多人像“贖罪”一樣，給父母各種“買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)”，試圖彌補因為工作太忙不能陪伴的虧欠，可過(guò)年時(shí)再多的物質(zhì)補償，也無(wú)法彌補父母這一年來(lái)獨守空巢的盼望。
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(cháng)流�！薄陡赣H》里的這句歌詞充滿(mǎn)了遺憾，�；丶铱纯窗�，別總是說(shuō)“忙”“沒(méi)時(shí)間”“等有空再說(shuō)”，不要等到失去了才懂得珍惜，用行動(dòng)去陪伴給你生命的人。你可能會(huì )說(shuō)，陪伴父母來(lái)日方長(cháng)……那我們究竟還能陪伴父母多久？有這樣一個(gè)計算公式：假如一年中，只有過(guò)年7天回家陪父母，一天在一起相處11小時(shí)，若父母現在60歲，假設活到80歲，我們實(shí)際和父母在一起的時(shí)間只有1540個(gè)小時(shí)，也就是64天。這64天就是我們口中的“來(lái)日方長(cháng)”。父母在時(shí)人生尚有來(lái)處，父母去時(shí)人生只剩歸途，沒(méi)有人愿意父母老去，但誰(shuí)都不能阻止這一天的到來(lái)，多陪陪父母吧！不要讓頭發(fā)花白的老人，每天守在窗邊張望，一次次地希望、失望……
進(jìn)入智能手機時(shí)代，特別是因為微信等社交軟件的出現，溝通聯(lián)系也變得方便了許多，我們隨時(shí)隨地都可以和父母親人互動(dòng)，即使相隔萬(wàn)水千山，也能實(shí)時(shí)分享聲音與畫(huà)面。我們年輕人總是無(wú)時(shí)無(wú)刻享受著(zhù)科技帶來(lái)的便利，然而對于父母而言，這些卻是新鮮陌生的事物，難以像我們一般“玩轉”，盡管他們在努力追趕，在網(wǎng)絡(luò )信息時(shí)代里尋找我們的蹤跡，但飛速變化著(zhù)的信息時(shí)代讓他們應接不暇。我們長(cháng)大了，可父母卻越來(lái)越老了，小時(shí)候他們對我們細心呵護，可我們拿得出同樣的耐心去照顧他們么？倘若父母最終與社會(huì )脫節，拋棄他們的不是時(shí)代，而是我們！所以當他們不會(huì )使用手機、電腦，來(lái)向我們“求助”的時(shí)候，請不要不耐煩，因為他們也曾經(jīng)手把手地教會(huì )我們用筷子。
所有父母都不愿缺席子女的成長(cháng)，我們也不應該缺席他們的衰老。去年國慶，一張背影照刷爆朋友圈，在北京天安門(mén)廣場(chǎng)，一男子為了讓父親看到升旗儀式，毅然決然地讓老爺子坐在他的肩頭。升旗期間，老爺子激動(dòng)地不斷鼓掌，男子腳下如同長(cháng)了根，穩穩地站立著(zhù)，扶住父親的雙腿。這一幕，讓無(wú)數人淚目，小時(shí)候，我們常常被父親高高舉起扛在肩上，當父親年邁之時(shí)，身強力壯的兒子將他扛起，我想“您陪我長(cháng)大，我陪您變老”大概就是如此吧。每次與父母視頻通話(huà)，看著(zhù)他們日漸蒼老的容顏，內心就有一種深深的眷戀，看著(zhù)他們還算健碩的身體和布滿(mǎn)皺紋的臉上開(kāi)出一朵快樂(lè )的花，內心就會(huì )有一種深深的暖意。
俗話(huà)說(shuō)，兒行千里母擔憂(yōu)，這既是長(cháng)輩對孩子的牽掛和惦念，也是他們藏在內心的深深思念，也許只是簡(jiǎn)短的一段視頻，就能夠慰藉他們的思念之情�？赡芪覀儠�(huì )覺(jué)得他們有點(diǎn)煩、有點(diǎn)嘮叨，甚至與我們格格不入，面對父母噓寒問(wèn)暖的言語(yǔ)，也只是嗯嗯啊啊地應著(zhù)，有時(shí)間打游戲、追劇、刷微博，卻“沒(méi)空”聽(tīng)他們嘮叨家常�！白佑B而親不待”不應該成為我們人生之中的遺憾，在閑暇之余請多陪陪父母，趁時(shí)光尚早、歲月尚好，多關(guān)愛(ài)他們、體貼他們，時(shí)常跟父母視頻通話(huà)聊聊天，叮囑他們保重好身體、照顧好自己。
“筆墨行間”的書(shū)信時(shí)代里，藏著(zhù)的是時(shí)間醞釀而出的濃情，在“天涯若比鄰”的信息時(shí)代，則更需要我們細微之處的關(guān)心與溝通。愛(ài)是一種力量可以穿越一切，讓我們跨過(guò)時(shí)空的緯度感知它的存在，及時(shí)把愛(ài)帶給父母，無(wú)論方式怎樣，都不會(huì )讓其中的情感受到任何一點(diǎn)稀釋。
“在變幻的生命里，歲月，原來(lái)是最大的小偷�！彼底吡烁改傅那啻汉蛪涯�，讓我們看著(zhù)父母一點(diǎn)點(diǎn)老去。莫再談人生忙碌、來(lái)日方長(cháng)，如若將世間萬(wàn)物都衡量出一個(gè)價(jià)值，那還有什么能比我們與父母之間的親情更貴重呢？舍棄低價(jià)值的，換得更為珍貴的“寶物”，這一定是人生之中的幸事吧。
烏鴉反哺、羊羔跪乳，都是對父母愛(ài)的回饋，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，我們更應以那顆赤子之心回報他們。請擔起主動(dòng)溝通的責任，多一些理解和包容，少一分抱怨和指責；多一份感恩，少一分尷尬；多一份親切，少一份冷漠。沒(méi)有永遠的來(lái)日方長(cháng)，只有突然而至的生離死別，我們無(wú)法控制父母的老去，但至少我們可以用時(shí)間與愛(ài)讓親情不留遺憾，所以，請多一些陪伴和溝通，去追趕一下父母老去的腳步吧。
家風(fēng)家訓征文 篇10
家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)，孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。最近，隨著(zhù)家風(fēng)一詞“火”了起來(lái)，腦海中不禁涌現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
憶往昔，每次上學(xué)校之前，奶奶總愛(ài)叮囑我幾句：“孩子，到學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)磨牙（亳州俗語(yǔ)，指吵架或打架），如果有人欺負你，就回來(lái)給我說(shuō)，我去找你們老師”！奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒(méi)事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要動(dòng)不動(dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒(méi)有和老師，同學(xué)發(fā)生矛盾的現象。
爺爺愛(ài)給我講很多關(guān)于他當年服兵役的經(jīng)歷，部隊的生活特別艱苦，告誡我：“現在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì )能吃苦，否則不能干成什么大事”！爺爺還教導我“吃得苦中苦，方為人上人”。只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可高人一等。也許這就是“天將降大任于是人也，必先勞其筋骨，餓其體膚……”吧！我想。
看今朝，我已經(jīng)步入高中，成為一名高中生，早已養成了樂(lè )于助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著(zhù)不可分割的關(guān)系。
而如今，奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，爺爺還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節約，艱苦奮斗等等中華民族的傳統美德。我非常樂(lè )于聆聽(tīng)他們的一言一語(yǔ)，因為那正是我們家的好家風(fēng)。
展未來(lái)，樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的`家規和家訓，是值得弘揚民族文化。如今社會(huì )一些不良習氣已逐漸退出人民的視線(xiàn)，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì )的風(fēng)氣將會(huì )更加純潔，人民的生活將會(huì )更加美好，國家的未來(lái)將會(huì )更加繁榮昌盛！
家風(fēng)家訓征文 篇11
俗話(huà)說(shuō)“冰凍三尺非一日之寒”，“羅馬不是一天建成的 ”，我和妹妹馨元由于有了父母和爺爺奶奶嚴格而又良好的家風(fēng)的熏陶和教育，受到了很多人的稱(chēng)贊。
曾記得有一天，爸爸請我的表大爺去酒店里吃飯，親戚朋友們無(wú)不對我和妹妹豎起大拇指，交口稱(chēng)贊，說(shuō)我們很中規中矩、文靜而優(yōu)雅。
那天恰逢媽媽給我們這個(gè)四口之家添了一個(gè)男丁――即我的弟弟這個(gè)胖兒子。我們非常高興，請了很多親戚好友來(lái)喝滿(mǎn)月喜慶酒。在一個(gè)名叫丹霞大酒店那里，我和爸爸在樓下迎接客人。每每見(jiàn)到一個(gè)熟人，我都會(huì )向他們恭敬地一鞠躬，然后抬起頭來(lái)向他們投以歡迎的微笑的目光，說(shuō)道：“歡迎光臨我弟弟的滿(mǎn)月酒會(huì )，吃好來(lái)哦！”應邀來(lái)這兒喝喜酒的大人小孩們都很高興，都夸我既文靜又有禮貌，大方而又不失細致。爸爸連忙說(shuō)：“ 哪有哇？女孩子家文靜和禮貌是一定要有的�！�
爸爸報了九臺桌子，中午十二點(diǎn)半左右，客人們都到齊了。我們一家人坐在一號桌，吃飯時(shí)，我會(huì )幫忙給客人們拿碗筷，倒酒，盛湯喝，遞餐巾紙等，也不會(huì )貪多，將好吃的菜全往自己的碗里盛。爸爸的朋友說(shuō)：“你的女兒可真懂規矩，而且熱情好客，不貪吃”爸爸說(shuō)道：“還行吧，我們家的家風(fēng)可嚴格了。在家里誰(shuí)不守規矩，就會(huì )挨衣架子大的喲，同時(shí)還會(huì )受到家庭里其他成員的奚落呢！”媽媽接著(zhù)說(shuō)道：“一個(gè)女孩子要有修養，要知榮恥�！眿寢屨f(shuō)了很多關(guān)于我家“魔鬼式的”家法家規，一一講給他們聽(tīng)。聽(tīng)謙虛的阿姨們說(shuō)，他們的孩子吃飯時(shí)還看電視，吃一碗飯需要一個(gè)多小時(shí)呢，而我則是他們家孩子學(xué)習的榜樣呢！
另一件讓我終生難忘的一件事情就是：又一次，吃飯忘了端起碗來(lái)，兩只小手靠在桌子上，媽媽們就把我關(guān)在房間里一個(gè)多小時(shí)，還要寫(xiě)200字的反思，字數不多，但不能有廢話(huà)，還要在半小時(shí)內完成。天��！自從這件事以后，我下次真的再也不敢了。什么見(jiàn)到長(cháng)輩要問(wèn)好，坐姿要端正呀等等，我也沒(méi)有什么怨言，因為媽媽對我和妹妹的要求一樣，無(wú)論是哪個(gè)違反了家規，就要接受?chē)绤柕膽土P，如挨衣架子或竹條子抽打，罰寫(xiě)保證書(shū)等。
正因為這樣，我和妹妹事事都謹小慎微，盡量不出什么差錯，并且還要把事情做得盡善盡美。例如我的字就寫(xiě)得非常的工整，作業(yè)本也是非常干凈整潔的。即使我們外出游玩，也很守規矩，不該做的事絕不做。在我幼小的'腦海里還有一件事情讓我記憶尤新。那是在有一年過(guò)年的時(shí)候，我們去鄉下大姨家做客。她那兒有非常多的果樹(shù)，如桃樹(shù)、臍橙樹(shù)、柚子樹(shù)、金橘樹(shù)，還有李子樹(shù)等等。我和妹妹以及表弟坐在一棵李子樹(shù)上。因為表弟很頑皮，他從樹(shù)上摘一些未成熟的小李子來(lái)仍我和妹妹，我知道他是在和我逗著(zhù)玩，可我又不敢“回敬”即扔回給他。因為媽媽可能會(huì )因此而懲罰我和妹妹的，于是我就膽小地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)F在可不可以有家風(fēng)呀？”
事情已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)月了，但我想俗話(huà)說(shuō)得好”十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，好的學(xué)習和生活習慣是從小開(kāi)始慢慢培養而成的，我和妹妹之所以能在眾人面前（包括師長(cháng)、同學(xué)們和親戚朋友們）獲得大家的一致認可和好評，這與我們日常行為規范的嚴格要求分不開(kāi)的。是爺爺奶奶教會(huì )了我善良、友愛(ài)、享受生活；是爸爸媽媽教會(huì )了我如何“嚴于律己，寬于待人”，我真的從內心對他們非常感激和敬佩！
家風(fēng)家訓征文 篇12
我出生在沁縣的一個(gè)山村，村里幾乎全是裴姓，少有的幾家外姓也是近幾十年遷來(lái)的。小時(shí)候時(shí)常聽(tīng)祖輩們說(shuō)起我們村的來(lái)頭，大約是明末清初時(shí)，村里的先祖（兄弟二人）從聞喜縣的裴柏村遷居至此，經(jīng)過(guò)數百年的繁衍，現已成為一個(gè)有著(zhù)上千口人的村落。朝代在更替，世事在變遷，村容村貌在變化，卻始終有一些東西不變，那就是家訓的傳承。
“重教務(wù)學(xué)，崇文尚武，德業(yè)并舉，廉潔自律”是裴氏家訓的核心內容。父親便是裴氏家訓的忠實(shí)傳承者，記憶深處，父親常拿著(zhù)《裴氏世譜》之類(lèi)的書(shū)給我讀，“裴氏家族自秦漢以來(lái)，歷六朝而盛，至隋唐而盛極，五代以后，余芳猶存。在上下兩千年間，豪杰俊邁，名卿賢相，摩肩接踵，輝耀前史，茂郁如林，世不乏人”，每每讀起，語(yǔ)氣里總是充滿(mǎn)無(wú)限的自豪，雙眼也充滿(mǎn)希冀的望著(zhù)我，仿佛在告訴我要繼承祖訓，好好學(xué)習，努力成就一番大事業(yè)、成為國家的棟梁一般。
如今，我步入社會(huì )了，終究是沒(méi)能成為棟梁，甚至連點(diǎn)小小的成就也還沒(méi)有，但是父親那諄諄的教誨，那希冀的眼神，那無(wú)私的付出，那份家國情懷，卻時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我，即便在困頓的生活中也不要放棄學(xué)習、放棄堅守的做人準則，所以三十年的潛移默化我從父親身上汲取到了善良、堅韌、務(wù)實(shí)的品格，雖然靈氣不足，但也憑借著(zhù)這些樸素的品質(zhì)在社會(huì )上立了足。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我逐漸成熟，父親逐漸老去，然而對他的崇拜與敬重并未減少，即使他老境頹唐，在我心里仍然是頂天立地的頂梁柱，是我精神世界的有力支撐。
小時(shí)候，我是家中的混世魔王，因為排行最小，所以不免多得些寵愛(ài)與忍讓?zhuān)沭B成了小時(shí)候跋扈的個(gè)性，與哥哥姐姐挑釁，與媽媽頂嘴，不服管教，蠻不講理，然而對于父親，卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)一絲忤逆，除了父親與生俱來(lái)的威嚴，更重要的一點(diǎn)是他從我很小就給我講道理，把我當成一個(gè)大人來(lái)看待，而不是簡(jiǎn)單粗暴的“鎮壓”。記憶中每次與母親頂嘴將母親氣極之后，父親都會(huì )在過(guò)后將我攬在懷中，將事情的經(jīng)過(guò)重新捋一遍，并指出哪些地方是我不對，哪些地方母親也有欠妥之處，并告誡我說(shuō)母親作為生我養我的人，是最疼愛(ài)我的人、是最不容易的人、是我最應該尊敬的人，并告訴我當自己內心有什么想法是要如何去與家人溝通，而不是一味的用撒潑耍賴(lài)的方式獲得關(guān)注。盡管在成長(cháng)中改掉那些不好的個(gè)性是緩慢的過(guò)程，但父親教誨我的話(huà)語(yǔ)卻時(shí)常在我耳邊響起，對我自省的起到了極其大的作用。
真正讓我理解了為人子女的責任和意義的，是在我的祖母生病后。父親是家中長(cháng)子，在那個(gè)長(cháng)兄如父的年代，父親不僅在生活中照顧叔叔姑姑們，在精神上對他們也是如祖父般的存在，因此在祖父去世留下年邁的祖母后，就毅然將祖母接到家中照顧。后來(lái)，祖母生病，從需要攙扶到臥床不起，將近6年的時(shí)光，都是父親日日陪伴。那些年，村里外出打工的人都發(fā)家致富了，父親因為不放心祖母，一直守在家中，到后來(lái)祖母不能動(dòng)了他親自喂飯，一日三餐，從不嫌煩，即便在農忙時(shí)也要扶著(zhù)祖母在院子里曬曬太陽(yáng)透透氣，那時(shí)的我看在眼里記在心里，所以在放假時(shí)總會(huì )幫忙給祖母喂飯、幫她梳洗、扶她出門(mén)、陪她解悶，看著(zhù)垂垂老矣的祖母，我的心里漸漸產(chǎn)生了對母親的無(wú)限理解與無(wú)比依戀�？粗�(zhù)父親伺候祖母的情形，我的內心更加明白作為子女這個(gè)角色，應該怎樣與父母相處，孝道在那時(shí)深深的植入我的血液。也就在那幾年，我似乎長(cháng)大懂事了許多。
那些年，正值世紀之交，社會(huì )的變革已如火如荼，父親認識到知識的重要性，決心送我們幾個(gè)去城里讀書(shū)，他始終相信“知識改變命運”的真理，所以賣(mài)掉了家里幾十棵大樹(shù)湊了一千多元將我們送到城里的學(xué)校，從鄉村到縣城有諸多的不適應，開(kāi)銷(xiāo)也多了好多，日子過(guò)得緊巴巴的，然而關(guān)于我們學(xué)習上他卻從來(lái)不吝嗇。依稀記得有一天，父親回到我們在縣城租住的破窯洞里，手里拿著(zhù)一本厚厚的嶄新的《現代漢語(yǔ)大詞典》說(shuō)是送給我們的禮物，我當時(shí)翻著(zhù)那本有生以來(lái)最后的書(shū)，心中感到無(wú)比的神奇，我摩挲著(zhù)質(zhì)地堅硬的書(shū)皮前后翻看，書(shū)價(jià)赫然標著(zhù)90元，那時(shí)的90元對我家來(lái)說(shuō)可是全家一個(gè)月的生活費，不可遏止的'激動(dòng)與感動(dòng)涌上心頭，那時(shí)的自己就在心里發(fā)誓說(shuō)一定要好好學(xué)習，否則都對不起這本大辭典。如今，詞典的書(shū)皮已經(jīng)被我們翻得爛掉了，我卻依然將它保存在書(shū)柜中，因為那本詞典上承載著(zhù)父親對我們的希冀、充滿(mǎn)著(zhù)父親對知識的敬重，寄托著(zhù)父親希望我們通過(guò)努力學(xué)習改變命運的苦心。
別看父親一輩子在農村，但其實(shí)他也是有大志向的。父親高中畢業(yè)后，因為正值文革取消高考，便回村當了村干部，由于那時(shí)村里沒(méi)有幾個(gè)有文化的人，所以高考恢復后鄉鎮府以村里不能缺了村干部為由沒(méi)有推薦他去上大學(xué)，這也成為他一輩子心里的痛。然而父親并沒(méi)有消沉，除了照顧家庭，還積極為村里的發(fā)展奔走。村民有矛盾他出面解決，村民有困難他想辦法幫助，半生精力為村里奔走呼號，如今他已年過(guò)花甲，雖然無(wú)力再參與村事，卻仍然心系天下，不忘關(guān)心國家大事，時(shí)刻關(guān)注新聞，心情時(shí)常隨著(zhù)國家大事而浮沉，也是可愛(ài)至極。
這就是我的老父親，大愛(ài)無(wú)言的老父親，他的一生是充滿(mǎn)坎坷的，卻是值得我們尊敬的，他的言傳身教對我們是深刻的。我也會(huì )將他對我們的影響傳承下去，讓我的子女感受到那一代人特有的積極與堅韌！
家風(fēng)家訓征文 篇13
古人云“積善之家， 必有余慶；積不善之家，必有余殃”，說(shuō)的是良好家風(fēng)建設的重要性。所謂家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚，是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著(zhù)孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種綜合性的教育力量。孩子們從牙牙學(xué)語(yǔ)起就開(kāi)始接受家教，一個(gè)家庭的家風(fēng)，往往可以影響一個(gè)人的一生。中國古代流傳下來(lái)的“孟母三遷”、“岳母刺字”、“畫(huà)荻教子”講的就是這樣的故事。
在我的家，我的祖輩們雖然沒(méi)有把家風(fēng)家訓寫(xiě)下來(lái)貼在墻上，但都在通過(guò)他們的一言一行潛移默化地影響著(zhù)我們，現在總結起來(lái)，主要有下面幾個(gè)方面：“以愛(ài)興家、以德治家、以勤發(fā)家、以?xún)�持家”。
“以愛(ài)興家”
所謂“愛(ài)”，就是仁愛(ài)、慈愛(ài)、大愛(ài)。主要表現在兩方面，愛(ài)國和愛(ài)家。爸媽對我進(jìn)行愛(ài)國主義熏陶，是從學(xué)習歷史入手，買(mǎi)一些諸如《上下五千年》這樣書(shū)籍給我看；戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候給我講解紅領(lǐng)巾為什么是紅色的；到北京去旅游，帶我去天安門(mén)廣場(chǎng)去看升國旗，唱國歌；出去旅游時(shí)，只要時(shí)間允許，參觀(guān)當地的博物館也是我們的項目之一，讓我在潛移默化中感受到祖國悠久的歷史和燦爛的文明；有時(shí)候讓我一起看《新聞聯(lián)播》，引導我關(guān)心國家大事，感受祖國日新月異的變化，增強我的民族自豪感。在奉獻愛(ài)心方面，爸媽鼓勵我為地震災區捐款，為貧困山區的兒童捐衣捐物，在挑選捐贈物品時(shí)，教育我“己所不欲勿施于人”，要挑一些品質(zhì)好些的物品捐出去。記得小時(shí)候我們住的老小區樓下的柴間里住著(zhù)一家外來(lái)打工人員，那家的小姐姐每天放學(xué)都是趴在一張椅子上寫(xiě)作業(yè)，既影響脊柱發(fā)育又影響視力，爸媽就跟我商量，是不是能把家里暫時(shí)還用不到的小書(shū)桌送給她，當時(shí)我心里雖然不太樂(lè )意，但在爸媽的勸說(shuō)下，最后很開(kāi)心地一起把桌子搬到小姐姐的家里。后來(lái)我們兩人成了好朋友，經(jīng)常來(lái)我家玩游戲、看動(dòng)畫(huà)，正所謂“授人玫瑰，手留余香”。
“以德治家”
所謂德，就是道德修養，要培養孩子一生受用的良好道德品質(zhì)。古人云 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、“不義之財勿取，合理之事則從”，說(shuō)的就是一種好品質(zhì)�！安シN一種行為收獲一種習慣，播種一種習慣收獲一種品格，播種一種品格收獲一種命運�！绷己玫钠犯駥⑹购⒆邮芤娼K生，正所謂“積善能裕，懷德惟寧”。從小父母就教育我要做一個(gè)孝順、善良，禮貌，誠信的人。
“百善孝為先，孝敬無(wú)底線(xiàn)”。爸媽通過(guò)他們的言行對我這方面進(jìn)行潛移默化的教育。爸媽總是對我說(shuō)，孝順孝敬，沒(méi)有順沒(méi)有敬，哪來(lái)孝？對長(cháng)輩首先是順從，要讓他們順心，感覺(jué)到被人尊重，只要不是原則性的大問(wèn)題，盡可以由著(zhù)他們來(lái)。爸媽還常說(shuō)，孝敬無(wú)底線(xiàn)，就是說(shuō)對大人盡孝道沒(méi)有最好，只有更好，沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。爺爺生病住院期間，我們全家利用國慶假期夜里開(kāi)車(chē)去江蘇看望照顧他，由于堵車(chē)在高速上過(guò)了一夜，第二天早上照樣毫無(wú)怨言開(kāi)開(kāi)心心地趕到醫院，忙前忙后地照顧老人。平時(shí)只要有時(shí)間，爸媽就帶著(zhù)我回老家，帶著(zhù)禮物去看望照顧爺爺奶奶。父母平時(shí)孝敬老人的一言一行都被我看在眼里，記在心里，讓我覺(jué)得孝敬長(cháng)輩是天經(jīng)地義的事情。
“處世以謙讓為貴，做人以誠信為本”。從小爸媽就教育我要誠實(shí)守信，因為它是做人的道德底線(xiàn)。記得有次在放學(xué)回家的路上，爸爸問(wèn)我最近單元測驗過(guò)沒(méi)有，那次檢測考得不好，我怕受到批評，就撒了謊。后來(lái)爸爸從微信群里知道了測驗的情況，就及時(shí)找我好好溝通了一番：“成績(jì)下降了還可以通過(guò)努力東山再起，而一個(gè)人的誠信一旦出了問(wèn)題，就會(huì )失去別人的信任，后果很?chē)乐亍�。通過(guò)這次教訓，我對“人而無(wú)信，百事皆虛”這句話(huà)理解得更深刻了。
“以勤發(fā)家”
古人云：“傳家兩字曰讀與耕；興家兩字曰儉與勤”。平時(shí)看到爸媽勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和下班回家操持家務(wù)的忙碌情形，對我也產(chǎn)生了良好的影響。爸媽要求我力所能及的事情自己做，家務(wù)活也要承擔一部分，比如掃地、洗碗、疊衣服之類(lèi)的。不要沾上“公主病”，所謂“女孩要富養”，在我們家提倡的是“精神方面的富有”。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在學(xué)習方面，爸媽注重培養我“勤奮刻苦”的學(xué)習習慣和“鍥而不舍”的“釘子”精神。為了提高藝術(shù)修養和綜合素質(zhì)，我先后參加了諸如“美術(shù)、舞蹈、聲樂(lè )、游泳”等興趣班。爸媽的初衷不是怕我輸在起跑線(xiàn)上，而是怕我變成“書(shū)呆子”型的“學(xué)霸”。但報興趣班時(shí)我們遵循兩個(gè)原則：一是自愿，二是持之以恒。因為路上的車(chē)馬勞頓也很累，家長(cháng)不僅費錢(qián)，也要花時(shí)間陪伴，雙方都要有點(diǎn)“勤奮刻苦、持之以恒”的精神，才能一路堅持下來(lái)，有所收獲。
“以?xún)�持家”
俗話(huà)說(shuō)：“成由節儉敗由奢”、“一粥一飯，當思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！� 所以，爸媽經(jīng)常教育我節約用水、節約用電、節約用文具，選擇耐用實(shí)用的學(xué)習用品，穿大方簡(jiǎn)潔的服飾，不亂用零花錢(qián)。每年給我的壓歲錢(qián)，叫我自己管理，自己支配，教育我“錢(qián)要花在刀刃上”，從小培養我理財的.意識。
當然節儉的好習慣也不是一朝一夕養成的，特別是在當今物質(zhì)豐富，獨生子女的大背景下，形成勤儉節約的思想，還是要用點(diǎn)方法和心思的。記得我小時(shí)候喜歡在衛生間開(kāi)著(zhù)水龍頭玩水，教育了多次收效甚微。有一天我又在洗手間玩水，爸爸跑去偷偷把總閥門(mén)給關(guān)了，并告訴我說(shuō)水被我玩沒(méi)了。過(guò)了一會(huì )兒，我渴了要喝水，爸爸說(shuō)沒(méi)有水喝，水被我浪費掉了。這樣我渴了半天，覺(jué)得很難受，讓我切身體會(huì )到節水的重要性和浪費的嚴重性。在我家的樓頂的露臺上，我們開(kāi)辟了一塊小菜園，爸媽經(jīng)常帶我一起翻土、播種、澆水和除草，這個(gè)過(guò)程不僅讓我了解植物生理和植物栽培的相關(guān)知識，而且讓我真正理解了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的涵義。
“以愛(ài)興家、以德治家、以勤發(fā)家、以?xún)�持家”，我們家的家風(fēng)，承載的不僅是規矩，更是一個(gè)家族的歷史和文化，它似一壇深厚的老酒，散發(fā)著(zhù)那沁人而又濃厚的清香……“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國正�！奔绎L(fēng)似一盞燈，照亮我前方的路，家風(fēng)似一條路，伴我走向光明。
家風(fēng)家訓征文 篇14
對于人民來(lái)說(shuō)，他是偉大的領(lǐng)袖；對于家庭來(lái)說(shuō)，他又是兒女們的父親。幾十年前，偉人毛爺爺的教子故事，今天讀來(lái)仍讓人感嘆。
毛爺爺喜歡將艱苦奮斗視作體格的鍛煉、意志的鍛煉、能力的鍛煉、感情的鍛煉。青年時(shí)代他曾豪邁地寫(xiě)道：“與天奮斗，其樂(lè )無(wú)窮！與地奮斗，其樂(lè )無(wú)窮！與人奮斗，其樂(lè )無(wú)窮！”解放后，毛爺爺曾在南海接見(jiàn)了幾位湖南教育界人土。在談到青少年培養時(shí)，他回顧了自己當年在一師時(shí)的情景，強調應該培養青年人艱苦奮斗的品質(zhì)，教育青年人要不畏艱辛、不怕困苦。毛爺爺說(shuō)：你們辦學(xué)校不要把我們的青年培養成賈寶玉、林黛玉式的人，我們不需要這樣的青年，我們需要堅強的青年，身體和意志都堅強的青年。
對于兒女，他歷來(lái)要求十分嚴格，可以說(shuō)近乎苛刻。1946年，毛岸英從蘇聯(lián)回到延安，毛爺爺先是讓岸英脫下那身蘇軍制服和大皮靴，換上自己穿過(guò)的舊棉衣棉褲和江青用邊區紡的粗毛線(xiàn)織的毛背心、毛襪子。不多久，他又讓兒子從自己的住地搬到中央機關(guān)去住。他還問(wèn)岸英：“你吃什么灶?”岸英如實(shí)地問(wèn)答：“中灶�！泵珷敔斠宦�(tīng)便有些生氣，責問(wèn)兒子道：“你有什么資格吃中灶，你應該跟戰士一起吃大灶�！彪m然岸英腸胃有毛病，但仍愉快地接受了父親的意見(jiàn)。接下來(lái)，毛爺爺又開(kāi)始教兒子如何待人接物。他說(shuō)：“你回到了國內，要按照國內的習慣方式來(lái)生活，不論吃飯還是穿著(zhù)，都應該按中國的傳統方式和人們交往�！鄙晕⑼ｎD了？下，毛爺爺接著(zhù)說(shuō)：“你先去探望老同志，見(jiàn)了人不要沒(méi)大沒(méi)細（�。┑�。年紀大些的，你喊伯伯、伯母、叔叔、嬸嬸，最老的要喊爺爺、老爹爹、老奶奶，跟你差不多大的，或者喊哥，或者稱(chēng)同志，不要隨便喊人家的名字�！蓖Ａ送�，毛爺爺又說(shuō)：“都是參加革命好多年的，他們對革命有貢獻，有豐富的斗爭經(jīng)驗，要多向他們學(xué)習�！焙髞�(lái)，毛爺爺又讓岸英深入社會(huì )這個(gè)大課堂，拜工農為師，上“勞動(dòng)大學(xué)”，向實(shí)踐求真知。建國以后，毛爺爺又讓兒子到工廠(chǎng)，讓他學(xué)習管理生產(chǎn)，接受工人階級的教育。1947年10月8日，在給岸英的信中，毛爺爺教育兒子：“一個(gè)人無(wú)論學(xué)什么或做什么，只要有熱情，有恒心，不要那種無(wú)著(zhù)落的與人民利益不相符合的個(gè)人主義的虛榮心，總是會(huì )有進(jìn)步的�！卑队⑹终湟暩赣H在這封信中關(guān)于人生、事業(yè)的那段教誨，并把它作為自己的座右銘。
不僅對20多歲的兒子這樣嚴格要求，即使對于幾歲的女兒毛爺爺也不例外。小時(shí)候的.李訥，生活在父親身邊，但毛爺爺卻從來(lái)不允許她在生活上有絲毫特殊。1947年，胡宗南率大批軍隊進(jìn)犯陜北，陜北的糧食供應非常困難。毛爺爺囑咐身邊的工作人員韓桂馨道：“小韓，以后你就帶李訥吃大食堂吧�！贝笫程玫幕锸呈�？天兩頓水煮黑豆，連皮都不去，大人吃了脹肚子，小孩子怎受得了？衛土們忍不住勸道：“孩子才7歲，還是跟媽媽一起吃吧�！泵珷敔數氖直蹚澲�(zhù)，大手由里往外一揮：“陜北老鄉的娃娃吃黑豆一樣長(cháng)得壯，你們不要說(shuō)了�！泵珷敔斦f(shuō)定了的事，不會(huì )輕易更改。
就這樣，才7歲的李訥每天與戰士們一樣，自己拿著(zhù)一個(gè)小搪瓷碗，排隊從大鍋里分得一份黑豆，同大人們？起嚼著(zhù)、咽著(zhù)。如果說(shuō)戰爭年代條件太艱苦，小孩子只能隨遇而安的話(huà)，那么解放后，條件大為改善了，對小女兒總該有些照顧了吧? 但是，毛爺爺仍然不允許家人與他同餐共桌。一次，韓桂馨再次請求毛爺爺帶李訥一起用餐時(shí)，毛爺爺斷然作了？個(gè)手勢：“不要跟我，還是跟你，你帶她一起吃大食堂吧�！薄拔沂菄腋刹�，國家按規定給我一定待遇。她是學(xué)生，按規定不該享受就不能享受。還是那句話(huà)，誰(shuí)叫她是毛爺爺的女兒呢?還是恪守本分好，現在這種形勢尤其要嚴格�！�
毛爺爺前后共有過(guò)10個(gè)子女，在艱苦的戰爭年代，幸存下來(lái)的只有岸英、岸青兩兄弟及李敏、李訥兩姐妹。毛爺爺自投身革命以來(lái)，大部分生涯都處于動(dòng)蕩之中，岸英、岸青兄弟早年失散，1940年李訥降生后，李敏又赴蘇聯(lián)與賀子珍團聚。年近半百的毛爺爺多么渴望得到一些兒女親情的慰藉啊。因此,他再也不忍心讓李訥離開(kāi)自己，盡管工作忙，也沒(méi)把她送進(jìn)保育院，而讓她在自己身邊長(cháng)大。1958年李訥因急性盲腸炎打針針頭斷在肌肉里，連續做了兩次手術(shù)，手術(shù)不順利引起傷口感染，發(fā)燒。毛爺爺為此非常擔心。？天，他工作通宵，臨睡前，為解除李訥的思想負擔，揮筆草書(shū)一封，信中寫(xiě)道：“李訥：念你，害病嚴重時(shí)，心旌動(dòng)搖，悲觀(guān)襲來(lái)。信心動(dòng)蕩……意志可以克服病痛，一定要鍛煉意志。你以為如何？”信末還抄錄詩(shī)？首：“青海長(cháng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)，黃沙百戰穿金甲，不斬樓蘭誓不還�！泵珷敔斠钤G充分體驗意志的力量，通過(guò)與疾病作斗爭，使自己意志更加堅強。
毛爺爺是一位慈父，也是一位嚴格的父親，他和普通人一樣希望自己的子女長(cháng)大后能成為對社會(huì )有用的人才。他經(jīng)常教導自己的子女：能吃苦的人才有出息。1956年的一天，毛爺爺在院里散步，問(wèn)身邊的衛士：“依你看，是李敏好呢，還是李訥好？”“都挺好�！毙l士爽快地回答，“她倆對我們都很尊重，身上沒(méi)有高干的子女的那種優(yōu)越感。她們對自己要求很?chē)栏�，有上進(jìn)心�！甭�(tīng)了后，毛爺爺不以為然地說(shuō)：“我看她們不如你們有出息，也不如你們有前途，她們比你們吃的苦少，能吃苦的人才有出息�！薄爸飨�，您還想叫她們怎么吃苦？比起普通人家的子女來(lái)，她們吃的苦只多不少�！泵珷敔敳煌�，搖頭說(shuō)：“不對，你講吃苦的時(shí)候，思路不對頭，首先想到她們是我的女兒，所以給她們定下不同于一般人家子女的標準。她們不就是吃食堂嗎，食堂的伙食要比多數農民家庭的伙食好，不是這樣嗎？”“主席。您總找低的比，這不公平�！毙l士爭辯道，“大多數城里人家的伙食，未必比學(xué)校食堂差。我家里就比大食堂的伙食好�！薄澳銥楦锩隽素暙I么，吃好點(diǎn)人民沒(méi)意見(jiàn)�！泵珷敔斒掌鹆诵θ�，嚴肅地說(shuō)：“她們還沒(méi)有做貢獻呢。人哪，生活還是跟低的比有好處。不比貢獻比享受，那就沒(méi)出息了�！�
毛爺爺是偉人，同時(shí)毛爺爺也是一個(gè)普通的人，他和平常人一樣有喜怒哀樂(lè )。在家庭生活中，毛爺爺是子女的嚴師，又是子女的慈父。他對子女，身教重于言教，在思想上的要求嚴格、學(xué)業(yè)上的督促指導、生活上的關(guān)心愛(ài)護，尤其注意防止子女在思想生活上的特殊化傾向，不僅是當今世人的楷模，尤對現在的領(lǐng)導干部有極為重要的現實(shí)意義。
家風(fēng)家訓征文 篇15
告訴你，我們家可是少有名氣的惜時(shí)之家，所謂的惜時(shí)就是指珍惜時(shí)間，我家家風(fēng)就兩字：惜時(shí)。
要說(shuō)，就從奶奶說(shuō)起。我奶奶這把年紀，也是忙個(gè)不停。在我們各自外出學(xué)習、工作之時(shí)，她就利用時(shí)間，在家里左洗右刷，從沒(méi)閑著(zhù)。
早晨，奶奶都起得很早的，她幫我們準備好早餐，就開(kāi)始干其他活兒。我起床目視奶奶的一舉一動(dòng)，她拖地時(shí)聲音十分輕，似乎生怕打擾我的睡眠。 我知道，奶奶的身體不是特別的硬朗。干體力活過(guò)久，對身體有些許的影響。她為我們，累垮了身體。瞧，奶奶的動(dòng)作緩慢，但她拖地拖得很干凈，如果一些地方她還認為臟的，要重復著(zhù)拖來(lái)拖去，不拖干凈決不罷休。如果實(shí)在不行，她會(huì )皺緊眉頭，搖搖頭，拿來(lái)洗潔精拖而再，再而拖。奶奶，為我們付出這么多，我們都心疼你，感激你！
在奶奶的影響下，媽媽也是一位珍惜時(shí)間的人。是我們值得一提的人。她白天在單位認真工作，正因為這種態(tài)度，每年都被評為“優(yōu)秀職員”。媽媽下班后，我總能聽(tīng)到她匆匆的腳步聲和氣喘吁吁聲。媽媽一手提著(zhù)包，一手提著(zhù)為我們準備晚餐的菜。她表現得沒(méi)有特別的夸張，只是為了避免引起人家的注意，只是小聲喘氣。晚飯后，媽媽放棄了娛樂(lè )項目，也沒(méi)有倒頭休息，而是幫著(zhù)家里做家務(wù)活。白天奶奶干，晚上媽媽搶著(zhù)干，讓奶奶休息。
一天深夜，我不知怎的，驚醒。模模糊糊中，我看見(jiàn)書(shū)房里閃著(zhù)微弱的燈光，媽媽還在收拾書(shū)架！左一擦，又一理，持續不斷。我看見(jiàn)媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠，一滴一滴。媽媽的背微微駝著(zhù)，曾經(jīng)引以自豪的直背，今兒怎么有些駝呢？我的睡意全無(wú)，書(shū)房里的燈依舊亮著(zhù)。媽媽?zhuān)滋煸趩挝还ぷ�，晚上還要不辭辛勞在家整理家務(wù)。媽媽不愧是我們的珍惜時(shí)間的榜樣！
我在奶奶、媽媽的.耳濡目染下，也學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間。在學(xué)校我可是衛生部長(cháng)，不僅勞動(dòng)響當當，學(xué)習也不例外。
一次，數學(xué)老師布置作業(yè)，很多，并且要求我們認真完成。那次我寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)！完成的很認真，堅持不懈，沒(méi)有浪費一分一秒。別的同學(xué)都沒(méi)有完成作業(yè)，都覺(jué)得時(shí)間不夠。那次作業(yè)，我被當眾表?yè)P，那是珍惜時(shí)間的結果呀！ 我們家的家風(fēng)——惜時(shí)之風(fēng)，愿它常駐我家。愿那惜時(shí)之風(fēng)，飄在中華民族的上空，飄進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)之中！
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。最近，隨著(zhù)“家風(fēng)”一詞火了起來(lái)，腦海中不禁涌現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
小時(shí)候，每次上學(xué)校之前，奶奶總愛(ài)叮囑我幾句:“孩子，到學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)吵架或打架，如果有人欺負你，就回來(lái)跟我說(shuō)，我去找你們老師�！�!奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒(méi)事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要動(dòng)不動(dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒(méi)有和老師、同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾。
爺爺愛(ài)給我講很多關(guān)于他當年服兵役的經(jīng)歷，告誡我:“現在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì )能吃苦，否則不能干成什么大事!”爺爺還教導我： “吃得苦中苦，方為人上人�！敝挥薪�(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類(lèi)拔萃。也許這就是“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，我想。
現在，我已經(jīng)即將結束初中，成為一名高中生，早已養成了樂(lè )于助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著(zhù)不可分割的關(guān)系。 奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，爺爺還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統美德。我非常樂(lè )于聆聽(tīng)他們的一言一語(yǔ)，因為那正是我們家的好家風(fēng)。
我一直在想，樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會(huì )一些不良習氣已逐漸退出人民的視線(xiàn)，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì )的風(fēng)氣將會(huì )更加純潔，人民的生活將會(huì )更加美好，國家的未來(lái)將會(huì )更加繁榮昌盛!
家風(fēng)是一盞燈，照亮我前方的路。家風(fēng)是一條路，伴我走向光明。家風(fēng)是一面鏡子，時(shí)刻發(fā)現自己的弊端。
在我家里的大廳里，端端正正的掛了一幅字：吃得苦中苦，方為人上人。每每看到這十個(gè)大字，心里總是有所感悟。爺爺說(shuō)要把這句話(huà)銘記于心，它會(huì )使我受益匪淺。
步入初中后，學(xué)習壓力像個(gè)巨大的包袱壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。到了初三以后這樣的生活更是苦不堪言。初三的我們不再像小學(xué)時(shí)候那樣可以有更多的時(shí)間呆在溫暖的被窩有更多的時(shí)間去品味早餐。初三的我們更怕冬天的來(lái)臨，寒風(fēng)像個(gè)怨婦一樣在我們的耳旁嘶吼著(zhù)、咆哮著(zhù)，它告訴我們你只能前進(jìn)，盡管這樣的學(xué)習很艱苦，但是卻沒(méi)有一個(gè)人退縮。因為每個(gè)人心里都有一個(gè)共同的信仰：那就是成功，為明天鋪上一條美好的路。
我慢慢的閉上眼睛，腦海里像電影一樣倒帶重放，記得前一段時(shí)間我的英語(yǔ)成績(jì)下降的很快，老師問(wèn)我原因，我也答不上來(lái)，自己獨自去好好思考。這天回家我心情很是不好。爺爺問(wèn)了我情況，我便如實(shí)的回答了。爺爺聽(tīng)完慈祥的笑了。爺爺說(shuō)：“最根本的原因是你最近沒(méi)有認真，對吧？”我看著(zhù)爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭�！霸趺椿厥�，你能告訴爺爺么？”我低著(zhù)頭說(shuō)：“其實(shí)我最近很累的，每天要完成功課很晚�！睜敔斅�(tīng)完后，便指向大廳上那幾個(gè)字：吃得苦中苦，方為人上人。我呆呆地望了它許久，爺爺說(shuō)：“你知道我為什么要把這幅毛筆字掛在這里么？”我搖了搖頭。爺爺說(shuō)：“這里的故事可多呢！”我便趴在桌子上聽(tīng)爺爺講里面的含義。
爺爺說(shuō)這個(gè)家風(fēng)被傳承了幾十年，在他小的時(shí)候，老爺爺就告訴過(guò)他，如果你想得到甘甜的蜂蜜不穿過(guò)蜂林，一味的退縮你就永遠達不到。如果你想成功，不吃苦拿什么積累經(jīng)驗，去體會(huì )生活的美好呢。聽(tīng)爺爺講到他們過(guò)去的辛酸，相比之下自己是最幸福的。我也頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，我開(kāi)始拿起英語(yǔ)書(shū)，認真地拼寫(xiě)單詞，人易我易我不大意，人難我難我不畏難�；匚稜敔斦f(shuō)的每一句話(huà)。學(xué)習的動(dòng)力也就回來(lái)了，好像渾身充滿(mǎn)了力量。這次模擬考之后，英語(yǔ)成績(jì)也提升到以前的樣子了。
家風(fēng)伴我成長(cháng)。吃得苦中苦方為人上人，我會(huì )把這句話(huà)當作自己的座右銘，吃苦是我們的美德，因為所有的努力都不是白費的，它會(huì )給予你超出你想象的回報。家風(fēng)牢記我心。也會(huì )伴隨著(zhù)我一直傳承下去。
家風(fēng)家訓征文 篇16
“家風(fēng)”一詞最近很火熱。那家風(fēng)是什么呢？顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。如果說(shuō)家庭是花圃，那孩子就是滋養在里面的花苗，家風(fēng)就是那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的春雨，花苗只有在雨露的滋養下，才能健康成長(cháng)。孩子只有在良好家風(fēng)的影響下，才能變得更出色。 著(zhù)名法國作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(cháng)的個(gè)體。它一面成長(cháng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(cháng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著(zhù)這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造�！睆亩沧阋�(jiàn)家風(fēng)的.重要了。
家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語(yǔ)言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長(cháng)的第一空間，在孩子身上處處會(huì )烙有家風(fēng)的印記。
家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著(zhù)孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀(guān)、人生觀(guān)、性格特征、道德素養、為人處事及生活習慣等，每個(gè)方面都會(huì )打上家風(fēng)的烙印�？梢哉f(shuō)，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。
說(shuō)起自己的家風(fēng)，其實(shí)是再普通不過(guò)，總結起來(lái)應該是：孝親敬老，誠信待人，嚴于律己，自立自強。
在我的記憶中，父母對“孝親敬老”是做得非常好的，那時(shí)爺爺奶奶和外公外婆都還健在，父母除了經(jīng)常寫(xiě)信和寄錢(qián)給他們外，對他們更是有求必應，毫無(wú)怠慢之心。所以，他們逢人便說(shuō)，他們好“命”，兒子和兒媳，女兒和女婿都很孝順，讓鄰里對他們好是羨慕。對于所有的長(cháng)輩，父母更是持畢恭畢敬之心，哪怕這些長(cháng)輩們有些過(guò)分之詞或之舉，父母都不會(huì )去貿然地去回應，生怕落個(gè)不敬不孝之名。對于自幼耳濡目染的我，是非常受教的。對于長(cháng)輩，我對他們總是非常地敬畏，在他們前面，說(shuō)話(huà)和做事都是小心翼翼，擔心自己的舉止言行有出格之嫌，被他們誤認是沒(méi)有教養的孩子，因此，從小到大，從來(lái)不敢在長(cháng)輩說(shuō)話(huà)時(shí)插嘴，更別說(shuō)敢辱罵長(cháng)輩。在飯桌上，長(cháng)輩如不動(dòng)筷子，我就是借十個(gè)膽，也不敢先動(dòng)。
從小到大，記憶中父母時(shí)常在飯桌上，給我說(shuō)很多的做人道理，特別是在“誠信待人”之上，更是不厭其煩地講，要求我要做誠實(shí)的孩子，更要講誠信，還說(shuō)了不少的典故，如季布的“一諾千金”，晏殊是如何確立信譽(yù)，郭汲不失信于孩子等等。父母在日常生活中，更是以身作則、言傳身教。
他們的身教，使我在成長(cháng)的歷程中得到潛移默化的教育，受益匪淺。所以，對于在誠信方面，如果我犯了錯誤，父母是絕不姑息遷就的。
有一件事，讓我難以忘懷。那是上世紀九十年代初，我才六歲，父母回到故鄉，把爺爺帶到南京來(lái)小住一陣，但是，因為爺爺早已經(jīng)習慣了鄉下的生活，執意要早些回去，就在爺爺回去的那一天，我向爺爺討要了兩元錢(qián)，說(shuō)要買(mǎi)作文書(shū)，其實(shí)是想買(mǎi)小人書(shū)。記得爺爺用那微顫的手，從褲子的暗袋里摸出由紙折疊而成的“紙錢(qián)包”，小心翼翼地打開(kāi)層層的紙片，然后數著(zhù)盡是角票的紙幣，最后整整齊齊地摞在一起遞給我，當我接下錢(qián)的時(shí)候，可能是當時(shí)說(shuō)謊心虛吧，連謝字都沒(méi)有說(shuō)，就飛快地甩開(kāi)步子，飛也似的去買(mǎi)我期望已久的小人書(shū)。后來(lái)，此事還是被父母知道，狠狠地批評我，并讓我面壁思過(guò)不讓吃午飯。在我認錯之后，父母終于原諒了我，并語(yǔ)重心長(cháng)地我說(shuō)，爺爺年邁后生活的不易，他要從多少棵樹(shù)上打下的板栗和挖多少芋頭去賣(mài)，才能攢下這兩元錢(qián)。聽(tīng)完后，我倍感無(wú)地自容，恨不得地上有一條縫，讓我立馬遁形。其實(shí)，那時(shí)的兩元錢(qián)相當于現在的八、九十元啊 ，此事雖過(guò)去二十多年，但是我還是記憶猶新的。
對于“嚴于律己”、“自立自強”這兩條家訓，是在我工作之后，父母反復強調最多的，他們總是用他們二十幾年來(lái)，在生活和工作中的事例，來(lái)論證這兩條家訓的正確性，甚至又衍生出----“做事講原則，做人憑良心”這樣的座右銘。我遵循著(zhù)父母的教誨，用家訓來(lái)約束自己的言行，的確讓我在工作和生活中，少走了很多的彎路，讓我在待人接物時(shí)，很清楚該做什么，該說(shuō)什么，而哪些是不該說(shuō)和不該做的，避免犯不該犯的錯誤。而且，從小父母就很注重培養我獨立特性，想盡一切辦法，來(lái)消除我對父母的依賴(lài)，教育我自己能做的事自己做。在生活上，更是要求自力更生、豐衣足食。所以，這些年來(lái)，我在工作和生活上，都比較順心順手，這得益于父母。
其實(shí)，對于家風(fēng)，所涵蓋的范疇還是非常之廣，如果一一道來(lái)，縱使是千言萬(wàn)語(yǔ)都難于全述。但每個(gè)家庭的家風(fēng)內容，都包含了中華民族的部分傳統美德。如古人總結的仁、義、禮、智、信、溫、良、恭、儉、讓、忠等，幾千年一直傳承至今，已被人們視為人生信條。
俗話(huà)說(shuō)：家風(fēng)純，社風(fēng)正。所以，只有好的家風(fēng)家訓，才會(huì )有利于下一代的成長(cháng)，才有利于整個(gè)社會(huì )的和諧安定。
家風(fēng)家訓征文 篇17
說(shuō)起我的家風(fēng)，家教，家訓，我只能用“嚴格，誠信，勤勞……”來(lái)代替。也正是這種家風(fēng)，家教，家訓，讓我學(xué)會(huì )了做人、做事的道理，讓我走向了成功之道，讓我終生受益。
我家的嚴格之風(fēng)之教之訓：我讀二年級的時(shí)候，一次洗手時(shí)，由于著(zhù)急，沒(méi)有把水龍頭關(guān)好，水一直流到下午。被爸爸發(fā)現了，爸爸就把我推到床上就一陣亂打，接著(zhù)就是大聲教訓我。我說(shuō)：“就那幾滴水，用得著(zhù)這樣打我嗎?”爸爸說(shuō)：“你不要‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！悴灰詾槟菐椎嗡凰闶裁�。你知道北方現在多么缺水嗎?你卻在這里隨意浪費水，你對得起他們嗎?”我回答道：“爸爸，我知道錯了，我不應該頂撞您，我以后一定會(huì )珍惜每一滴水的�！薄皟鹤�，你一定要記住我剛才說(shuō)的‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！驗檫@句話(huà)是我們家其中一句家訓�！薄拔乙欢〞�(huì )記住它的�！薄拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為�！背蔀榱宋摇皣栏瘛钡淖毅�。
我家的誠信之風(fēng)之教之訓：一次，爸爸答應了他的一位朋友——第二天，一起去“皆大歡喜回味館”吃中午飯，順便拉拉家常。第二天，天空不作美，下起了大雨。我對爸爸說(shuō)：“爸爸，下這么大雨，您看還是別去了吧!”爸爸什么也沒(méi)有說(shuō)。便撐著(zhù)雨傘，冒著(zhù)雨出去了。爸爸回來(lái)了，我發(fā)現爸爸的衣服都濕透了。我問(wèn)爸爸：“爸爸，這么大雨，您為什么還要去呢?”爸爸說(shuō)：“因為這是答應別人的'事，所以無(wú)論如何都要做到啊!法國的巴爾扎克說(shuō)過(guò)‘遵守諾言就像保衛你的榮譽(yù)一樣�！阒绬�?”“我知道，我讀四、五年級的時(shí)候學(xué)過(guò)�！薄啊袷刂Z言就像保衛你的榮譽(yù)一樣�！彩俏覀兊募矣�。你一定要記住它�！薄拔乙欢〞�(huì )記住它的�！薄白袷刂Z言就像保衛你的榮譽(yù)一樣�！背蔀榱宋摇罢\信”的座右銘。
我家的勤勞之風(fēng)之教之訓：去年，我們老家做新村，我們在老家建了一層樓，作為祖屋。寒假時(shí)就建好了，但是，還剩下一堆沙沒(méi)有用完。年二十四晚上，爸爸說(shuō)：“我們明天六點(diǎn)跑步回老家，回到老家把那些建房子時(shí)用剩的沙子，用那些用來(lái)裝水泥的桶，一桶一桶地拎到房子后面去，然后七點(diǎn)半才跑步回家。每天都是如此，一直到都把那些沙子全都搬到房子后面為止�！蔽艺f(shuō)：“為什么不叫那些造房子的人來(lái)搬呢?”“你以為不用錢(qián)，那些造房子的人一天就要兩、三百塊，很容易嗎?既然這些事自己能夠解決掉，又何必花費重金去請人呢?”媽媽說(shuō)：“因為‘一年之計在于春，一生之計在于勤’，所以人呢還是勤一點(diǎn)好�！蔽覀兠刻旎乩霞胰グ嵘匙�。從年二十五到年二十八，才搬完。爸爸說(shuō)：“‘一年之計在于春，一生之計在于勤�！彩俏覀兗业募矣栔��！薄耙荒曛嬙谟诖�，一生之計在于勤”便成為了我“勤勞”的座右銘。
我的家風(fēng)，家教，就是“嚴格，誠信，勤勞……”。我的家訓有“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。遵守諾言就像保衛你的榮譽(yù)一樣。一年之計在于春，一生之計在于勤。百善孝為先。人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心頭�！鼻�，這就是我家的家風(fēng)，家教，家訓。它們讓我學(xué)會(huì )了做人、做事的道理，讓我走向了成功之道，讓我終生受益。
家風(fēng)家訓征文 篇18
“誠樸、向上，尊老愛(ài)幼；勤勞、調和，家和萬(wàn)事興”——走進(jìn)馬鞍山鄉民張龍興的家，案角這塊特別的“家訓牌”很是有目共睹。這些年，楊王村鄉民鼓起的“踐行好家訓”、“培育好家風(fēng)”的做法，已在奉賢蔚成風(fēng)氣。
跟著(zhù)媒體的宣揚和報導，家風(fēng)這個(gè)詞不經(jīng)意間闖入了大家的視野。盡管大家對家風(fēng)并不生疏，可是終究啥是家風(fēng)?恐怕不一樣的人會(huì )有不一樣的答案。有人說(shuō)家風(fēng)即是誠信做人，也有人說(shuō)家風(fēng)即是尊老愛(ài)幼；有人說(shuō)家風(fēng)即是勤勞仁慈，也有人說(shuō)家風(fēng)即是節省文明。盡管家風(fēng)有著(zhù)文字上的界說(shuō)，可是在每自己的心里，家風(fēng)其實(shí)有著(zhù)不一樣的內在。
從前史淵源看，家風(fēng)起源于農耕社會(huì )的古代文明，是傳統文化的重要組成部分。在中國古代，家風(fēng)仍是一個(gè)家庭或宗族重要的精力內核，是一切家庭成員都必須遵從的行為原則和品德規范。古人有“修身、齊家、治國、平天下”的說(shuō)法，“齊家”在這里即是治家的意思，而治家就必須得有好家風(fēng)，家風(fēng)的重要性便顯而易見(jiàn)。
年代在開(kāi)展，家風(fēng)的內在也在不斷改寫(xiě)，變得愈加豐厚，多了些現代元素，少了些封建顏色，這也是前史的前進(jìn)�？墒窃蹅円泊蟾趴吹�，在產(chǎn)品經(jīng)濟年代，大家的價(jià)值觀(guān)日趨多樣化，再加上因為遭到不良風(fēng)氣的影響，一些人無(wú)視品德，不講誠信，或為了一己私益逼上梁山，或為了自己意圖不擇手段。盡管這些僅僅法令或品德層面的表象，但就實(shí)質(zhì)而言卻是家風(fēng)損壞、家教缺失的成果。
從表面上看，家風(fēng)僅僅一個(gè)家庭的事，與社會(huì )無(wú)關(guān)，也與國家無(wú)關(guān)，其實(shí)不然。在人的生長(cháng)過(guò)程中，家風(fēng)對一自己的影響不容忽視。作為一種潤物細無(wú)聲的.品德力氣，家風(fēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在凈化著(zhù)每一個(gè)家庭成員的心靈。家庭具有好家風(fēng)才干為社會(huì )培育出好公民，而遭到好家風(fēng)刻畫(huà)的官員更能變成公民的好公仆。
從廣義上說(shuō)，家風(fēng)不只僅具有宗族特點(diǎn)，還具有社會(huì )特點(diǎn)。而家庭又是社會(huì )的根本組成單位，所以作為一種積極向上的精力力氣，家風(fēng)也是中華民族傳統美德的深沉沉淀的產(chǎn)品。更重要的是，好家風(fēng)不只凝聚著(zhù)中華民族的精力風(fēng)貌，一起也是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的詳細表現。因而只要家風(fēng)正，才干民俗正，結尾才干政風(fēng)清、黨風(fēng)端。
建立優(yōu)秀的家風(fēng)不用好大喜功，能夠“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”為原則，從細微處著(zhù)眼，從點(diǎn)滴小事做起，讓好家風(fēng)變成無(wú)言的教導代代相傳，推進(jìn)家庭的調和、推進(jìn)社會(huì )的開(kāi)展、推進(jìn)中國夢(mèng)的提前完成。
家風(fēng)家訓征文 篇19
我們學(xué)校是寄宿制，每到周五下午，我就可以坐車(chē)回家，一路上歡聲笑語(yǔ)，期待著(zhù)一頭扎進(jìn)太奶奶懷里的情景??一下車(chē)，我一陣風(fēng)似的跑到太奶奶家，可是大門(mén)緊鎖，我可愛(ài)的老太奶應該掰著(zhù)手指頭等我回家呀，能去哪兒呢？悶悶的回到家，看到媽媽正焦急的打電話(huà)，原來(lái)太奶奶生了重病，已經(jīng)被送去了醫院。我一聽(tīng)急得“哇”的一聲就哭了，媽媽給我擦擦眼淚“博雅不哭，媽媽帶你去看看太奶奶”。輾轉來(lái)到醫院里，太奶奶已經(jīng)去做手術(shù)了。爺爺奶奶，在外工作的爸爸也騎著(zhù)摩托車(chē)風(fēng)塵仆仆的趕來(lái)了，臉上的油漆還沒(méi)來(lái)得及擦去，還有二爺、三爺??一大家子人都在，有的焦急的在走廊里張望，有的急得直跺腳，還有的悄悄地抹眼淚??忽然醫生急匆匆的出來(lái)了，“病人需要輸血，誰(shuí)的血型合適？”一家子人把胳膊一擼，一擁而上，最后爺爺和二爺的血型都合適，倆人還因為搶著(zhù)獻血差點(diǎn)急紅了臉，爺爺堅定的說(shuō)：“我是老大，我先來(lái)”??可能太奶奶感受到了兒孫的孝心，她終于挺過(guò)來(lái)了。
我正是出生于這樣一個(gè)四世同堂的大家庭，太爺爺和太奶奶已是耄耋之年，辛苦了一輩子，膝下三兒一女，大兒子就是我爺爺了。爺爺奶奶今年六十多歲，跟黃土地打了半輩子的交道，該享享清福的他們仍然閑不住，伺候老父老母，照看孩子。爸爸跟著(zhù)裝修隊到處干活，忙得不可開(kāi)交。媽媽在附近的紡織廠(chǎng)做女工，抽空還得去地里干農活�？删退阍倜�，只要在家，每天按時(shí)去探望老人的規矩誰(shuí)也不會(huì )忘。
這樣幾十口的大家庭在現在的社會(huì )已經(jīng)很少見(jiàn)了，更令人街坊鄰居羨慕的是兒孫們的孝順，為此村里還專(zhuān)程到太奶奶家掛了一塊“四世同堂，孝道傳家”的`牌匾。
對啊，“孝道”就是我們的傳家寶了。
說(shuō)一個(gè)小趣事吧，兩位老人身體比較硬朗，不愿意和孩子們住在一起，于是平日里各家做點(diǎn)好吃的總要把二老接到家里。有次二月二龍抬頭的日子，家家要包餃子，太奶奶不愿兒孫們麻煩，提前下“命令”：我跟老頭子自己包餃子，誰(shuí)家也不去了。還沒(méi)到中午，爺爺就讓我把煮好的餃子給太奶奶送去。我一路小跑，生怕餃子涼了，可到了太奶奶家一看，八仙桌上竟然擺了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌的餃子，大家不約而同的都來(lái)了——這兩碗是二爺家的姑姑送的，那一盆是三爺派小叔叔送來(lái)的，還有姑奶奶騎車(chē)親自帶來(lái)的，再加上煮的雞，燉的肉，熱氣騰騰??看到我走進(jìn)來(lái)，太奶奶和太爺爺笑得更合不攏嘴了：“孩子們孝順，我們這輩子值了！”
我們家將近三十口人其樂(lè )融融，靠一個(gè)“孝”字緊緊的團結在一起。小小的一個(gè)“孝”字，寄托了家族長(cháng)輩們的殷切期盼，值得我家每代子孫用畢生時(shí)間去體悟、去踐行、去弘揚。
“百孝為先”，有的人，他們正是把敬孝道放在萬(wàn)事之先，奏出了可歌可敬的大愛(ài)之曲，而有的人，卻因未盡到孝心而抱憾終身。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”，何嘗不是人生最大的悲哀？姥爺深諳其中的道理。都說(shuō)久病床前無(wú)孝子，可我姥爺是十里八鄉出了名的大孝子。太姥姥先是癱瘓在床，后來(lái)又得了老年癡呆，十二年了，一年三百六十五天，姥爺他一直侍奉左右，一口一口的喂飯，一勺一勺的喂水，端屎端尿更是每天都有，他似乎忘了自己也是個(gè)花甲老人。兒女們主動(dòng)要求幫忙，他堅決拒絕，“我的親娘，我來(lái)盡孝”。年幼的我疑惑不解：“姥爺，你不嫌我太姥姥臟嗎？”姥爺摸摸我的頭，“博雅，姥爺小的時(shí)候啊，你太姥姥就是這么照顧我的，而且要艱辛千倍萬(wàn)倍”——我的太老爺在那個(gè)動(dòng)亂的年代遇害，二十多歲的太姥姥一夜之間哭白了頭，裹著(zhù)小腳的柔弱女子擦干眼淚，獨自撫養襁褓中的兒子長(cháng)大成人——她一個(gè)人經(jīng)歷了多少苦難，也許只有我姥爺能明白幾分。太姥姥走后我姥爺也病倒了，臨終前，姥爺對兒孫們說(shuō)：“娘不易，我得去照顧她�！�
孝心是春雨，潤物細無(wú)聲；孝心是蠟炬，成灰淚始干；孝心是春蠶，到死絲方盡！孝——一個(gè)字，一輩子，姥爺的孝心感染著(zhù)我們每一個(gè)家庭成員。
我媽媽也是遠近聞名的“孝媳婦”，一提她的名字，老人都會(huì )豎起大拇指，說(shuō)起她對長(cháng)輩們做得孝心事，那可是幾天幾夜也說(shuō)不完。去年，八十多歲的奶奶得了胃病，需要住院治療，媽媽一聽(tīng)到這個(gè)消息心急如焚，立刻請了假，每天陪在醫院照顧奶奶，連醫院的門(mén)衛都認識她了。由于奶奶腸胃不適，對吃的東西很挑剔，媽媽每次都要跑
好幾個(gè)地方為奶奶買(mǎi)可口的飯菜。每當奶奶需要打點(diǎn)滴時(shí)，媽媽就坐在奶奶旁邊耐心地候著(zhù)，以方便及時(shí)叫醫生。奶奶動(dòng)手術(shù)期間，媽媽不敢睡覺(jué)，有時(shí)到了半夜，媽媽實(shí)在困得不行了，就在扶手上睡一會(huì )兒，只要奶奶輕輕一動(dòng)，媽媽馬上就驚醒了。爸爸想去醫院照顧，可媽媽說(shuō)“你是個(gè)男人，心粗，我不放心�！� 望著(zhù)媽媽日益憔悴的面容，全家人都看了心疼。鄉親們都羨慕奶奶有個(gè)賽過(guò)親閨女的好媳婦。在媽媽身上，我似乎看到了姥爺的身影。村里推選“好媳婦”標兵，大家一致認為我媽媽當之無(wú)愧！
雖然爸爸媽媽從不曾教育我如何做一個(gè)有孝心的孩子，可是身教重于言傳，“孝”字早已扎根在我幼小的心靈中。我用心學(xué)習，不讓父母為我操勞；我搶著(zhù)洗碗洗菜，為他們分擔一絲辛苦；我為父母唱歌跳舞，讓家里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)??不僅如此，周末的我更是“忙活”了，寫(xiě)完作業(yè)，先去太奶奶家陪他倆澆花喂魚(yú)，他倆耳朵有些聾了，我就像個(gè)小喇叭一樣繪聲繪色的廣播一周大小事件。然后去爺爺家，給奶奶揉腿捶背，幫她打掃衛生，或者給她表演新排練的節目，哪怕什么都不干，只是牽著(zhù)她的手靜靜地坐著(zhù)。因為我知道，對我來(lái)說(shuō)，陪伴是最好的孝心！
烏鴉反哺，恨不能盡其意；羔羊跪乳，悔不能釋其情。有著(zhù)一顆孝心的人，從來(lái)都感嘆自己可以回報的太少太少。對于父母的愛(ài)，我們唯一能做的，就是盡自己的所能來(lái)報答。孝心無(wú)價(jià)，千金難買(mǎi)，讓我們從身邊小事做起，尊敬父母，關(guān)心父母。別讓“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛久久徘徊了，好嗎？
“孝”僅僅是一個(gè)字嗎！不！它是我們這個(gè)普通農家世代的家訓，是平凡的我們?yōu)槿酥�，更是中華民族之魂！我相信，“孝”必將在我們每一個(gè)人的心中永久傳承！
家風(fēng)家訓征文 篇20
家、家族既是文明人類(lèi)自我生產(chǎn)和繁衍的母體，也是社會(huì )組織結構的基本“細胞”，還是人類(lèi)生命個(gè)體與社會(huì )組織生活之間的關(guān)鍵“鏈接”，因而有著(zhù)無(wú)可替代的地位。有鑒于此，我國古代圍繞家和家族產(chǎn)生了家譜、家訓、家教、家學(xué)、家風(fēng)、甚至“家政”（朱熹語(yǔ)）諸義，西方則有政治家族、軍人家族、家族企業(yè)諸種�？墒�，由于長(cháng)期困擾于兩種似是而非的俗見(jiàn)，使得近代以來(lái)的中國家庭認識一直模糊不清甚至大謬不然。一種見(jiàn)解是，因中國傳統社會(huì )的“家國同構”特征而使家和家族成了中國現代化的歷史包袱，仿佛不超脫其外則無(wú)以致中國之現代化。另一種與之關(guān)聯(lián)的俗見(jiàn)是，家庭家族因其自然血親的生命親緣關(guān)系和特殊的群集屬性而必與現代社會(huì )的公共化趨勢相悖，非但無(wú)益于現代社會(huì )的制度秩序建構，而且有礙于現代社會(huì )的公共組織和發(fā)展。據此，有人甚至把“家庭本位”與“社會(huì )本位”視之為古中與今西之文明文化的根本區別之一�？上н@兩種觀(guān)點(diǎn)都失之偏頗：前者既未真正理解中國傳統社會(huì )，也誤解了家庭和國家之間的復雜關(guān)系；后者不僅誤解了家和傳統社會(huì )，也未能全面了解現代社會(huì )公共化的豐富內涵。
作為人類(lèi)自我生產(chǎn)繁衍的核心單元，家、家族確乎難免其自然血親的屬性，但人類(lèi)的自我生產(chǎn)繁衍決非純粹自然的生命事件，它關(guān)乎人性、人道、人倫；而作為“社會(huì )細胞”，家庭也決非僅僅是社會(huì )組織的開(kāi)端，更是社會(huì )文明教養、德行培育和文化傳承的第一驛站。故此，家教、家風(fēng)、家學(xué)才具有優(yōu)先、初始、前提預制的特殊文明暨文化意義。顧名思義，所謂家教即家庭教育或教養。所謂家風(fēng)即作為倫理親緣共同體的家庭（家族）在長(cháng)期的家庭生活傳承中，逐漸形成和積淀起來(lái)的日常生活方式、家庭文化風(fēng)范和道德倫理品格。
無(wú)論中西古今，家教都是人類(lèi)教育和教化的重要組成部分，而且是最初始、最基本、最具內在價(jià)值體認和內在認同連貫性的教育和教化。與普通的'知識教育不同，家教更注重人文禮俗和道德倫理的教養，是一種真正純粹的德行生命養育�！墩f(shuō)文解字》云：“育，養子使之善也�！奔医淌羌绎L(fēng)形成的基礎，家風(fēng)是家教效應即家庭或家族道德倫理風(fēng)范和文明教養水準的外在顯現，家訓則是維護家風(fēng)的基本規范體系。各家自有各家的規矩訓誡，各家的家教方式、程度和效果亦有不同，故而各家的家風(fēng)也會(huì )相互見(jiàn)異。但家教家風(fēng)的內涵卻互有重疊。一般說(shuō)，勤儉治家、誠實(shí)為人、寬厚處事、崇學(xué)尊禮、溫良恭讓、善良寬容等等，當是諸家治持教養、光耀門(mén)庭的基本美德倫理。家學(xué)在傳統社會(huì )雖未普及，但對于一些殷實(shí)富裕且崇文重學(xué)的家庭和家族來(lái)說(shuō)，家學(xué)不僅可以形成傳統，并且對家教之醇和家風(fēng)之正大有助益。
家教家風(fēng)與整個(gè)社會(huì )教育和社會(huì )風(fēng)氣有著(zhù)密切關(guān)聯(lián)。毋庸贅述傳統社會(huì )家教之于民智開(kāi)啟（比如，蒙學(xué)）和民風(fēng)淳化的歷史經(jīng)驗，僅就現代社會(huì )而言，家教不單依舊是整個(gè)社會(huì )教育體系的第一環(huán)節，更是現代公民道德教育的德行奠基。所以，人們常把家教看作是養成人格美德的搖籃，將家風(fēng)視為民風(fēng)國風(fēng)的風(fēng)向標。一個(gè)缺乏基本家教而能成為合格甚至優(yōu)秀社會(huì )公民的現代人是難以想象的，一如現代教育低下卻能進(jìn)入現代化先進(jìn)行列的國家不可想象一樣。歷史和現實(shí)的經(jīng)驗教訓還告訴我們，當一個(gè)社會(huì )或國家遭遇道德文化挑戰，民智待開(kāi)、民風(fēng)待舉之時(shí)，家教和家風(fēng)的地位和作用便更為凸顯，更值得社會(huì )關(guān)注、激勵、期待。易言之，作為“社會(huì )細胞”的家庭之家教家風(fēng)的改進(jìn)強化，必定大大改善和強健整個(gè)社會(huì )肌體的活力。即使在社會(huì )轉型、國家巨變、民族遭遇危機的宏大進(jìn)程和關(guān)鍵時(shí)刻，家教家風(fēng)亦能發(fā)揮其鋪石以開(kāi)大道、培林以挽狂瀾的巨大作用。滿(mǎn)門(mén)忠烈的楊家將之于風(fēng)雨飄搖的宋朝江山當是顯證。
20世紀以降，中國家學(xué)式微，家族家譜漸消，家教則逐漸被社會(huì )政治道德教化所替代，因而家風(fēng)也慢慢淡出現代社會(huì )文化評價(jià)視野。這固然是現代性文化擠壓的后果，需要認真反思。事實(shí)上，現代社會(huì )的公共化程度越高，家教家風(fēng)愈顯珍貴�，F代社會(huì )的公共化秩序不單單是宏觀(guān)制度系統的強化和成熟，更根本的還需要公民美德的內在支撐。當代美國倫理學(xué)家麥金泰爾看得深刻：對于一個(gè)缺少正義美德的人來(lái)說(shuō)，普遍的正義規范約束效果等于零。社會(huì )公共性確實(shí)具有其宏觀(guān)結構的外在普遍性特征，但人格典范、道德先進(jìn)和品格卓越同樣是公共文化價(jià)值的精神根基，更是引領(lǐng)公共社會(huì )的內在價(jià)值力量。就此而言，家庭教養依然不可或缺，一如歷史之于現代社會(huì )的理解不可缺少一樣。
家風(fēng)家訓征文 篇21
春節期間，中央電視臺在海內外華人中進(jìn)行了“你的家訓是什么”的隨機調查采訪(fǎng)。從被采訪(fǎng)者回答的情況看，有的回答是家訓的問(wèn)題，有的回答是家教的問(wèn)題，有的回答是家風(fēng)的問(wèn)題。家訓、家教、家風(fēng)三者之間從嚴格意義上講是有區別的。
所謂家訓，是指家族或家庭對子孫后代立身做人等方面所立的規矩或告誡的話(huà)，比較籠統和概括，比如“誠信、孝順、進(jìn)取、自尊”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”等。所謂家教，是指家長(cháng)對子女立身做人等方面進(jìn)行的教育，比較直接和零碎，比如“人不能懶惰”、“待人要有禮貌”等。所謂家風(fēng)，是指在家訓的規范下，在家教的保障下，在全體族人或家人的共同踐行下，形成的一種家庭風(fēng)尚，比較外在和獨特，比如“樂(lè )善好施”、“誠實(shí)守信”等。
家訓在中國古代體現得比較明顯，那時(shí)社會(huì )教育不發(fā)達，教育手段也較為缺乏，加之人口流動(dòng)受限，一姓以家族形式在一個(gè)地域居住的往往較多，一個(gè)家庭出現三世同堂、四世同堂甚至五世同堂并不鮮見(jiàn)。為加強對族人或者家人進(jìn)行有效的行為管理或道德規范，族人(家庭)中年長(cháng)者就要為本族(家)人制定家訓，寫(xiě)于家譜中，懸掛于族祠或自家的中堂上，人人皆知，人人踐行，否則要受到家法的.懲罰。家教具有直接性，即教育者和被教育者必須是直接接觸、面對面進(jìn)行。家訓則可以間接傳承，即創(chuàng )立家訓的人沒(méi)有必要和被傳承的子孫面對面教授，可以中間接力傳承。
中國古代出現不少有名的家訓，如《朱子家訓》、《章氏家訓》、《顏氏家訓》、《錢(qián)氏家訓》等，它們都是中國古代家庭(族)文化的杰出代表，也是中國古代社會(huì )文明的重要組成部分。
家教在中國古代也相當出彩，因為那時(shí)候社會(huì )教育不甚發(fā)達，基礎教育都停留在私塾階段，高層教育不多，受教育的人很少，大多數人的思想還處于蒙昧階段，人們思想的開(kāi)化大多靠家庭教育來(lái)進(jìn)行。這時(shí)的家庭教育局限性很大，即興而起、即事而起，零打碎敲，基本上限于封建禮教的說(shuō)辭。教育者不一定有文化，講出的道理也不一定多深刻，但它至少在那個(gè)時(shí)代是正確的，所以子女們都要聽(tīng)取并遵照去做。
古代中國出現了不少好的家教典型，比如孟母三遷、岳母刺字等。這些典型在一定程度上促進(jìn)了封建家庭教育的發(fā)展，加強了封建家庭教育在封建社會(huì )教育方面的輔助地位，促進(jìn)了封建社會(huì )文化的進(jìn)步。
家風(fēng)在中國古代是一個(gè)家族或家庭的“名片”。對于一個(gè)家族或家庭來(lái)說(shuō)，能夠擁有一張真正的“名片”是件光宗耀祖的事。比如，一個(gè)家庭如果獲得了“樂(lè )善好施”的“名片”，那么這個(gè)家庭的主人就會(huì )獲得一頂“大善人”的桂冠，家里其他人也都會(huì )得到別人的尊崇，走到哪里都會(huì )受到禮遇。家風(fēng)不是自然形成的，好的家風(fēng)都是由家族的人或者說(shuō)家庭的人努力營(yíng)造而形成的，其中可能付出了幾代人的心血。
不管是家訓、家教還是家風(fēng)，都需要家里的長(cháng)輩帶頭身體力行，所以古時(shí)多提倡上行下效、身教大于言教。
家訓、家教、家風(fēng)在任何情況下都與社會(huì )大環(huán)境分不開(kāi)，因為家庭是社會(huì )的最小細胞，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在受著(zhù)社會(huì )大環(huán)境的影響和制約。如果社會(huì )政治清明、教育發(fā)達、風(fēng)氣端正，家訓、家教、家風(fēng)就好，否則就可能會(huì )發(fā)生偏逆。
社會(huì )發(fā)展到今天，人們對于家訓、家教、家風(fēng)并不十分關(guān)注，所以中央電視臺一提起這個(gè)話(huà)題立刻就在海內外華人中引起熱議。其實(shí)這也不奇怪，一方面在新思想解放浪潮的沖擊下，家訓等家庭文化一度被作為糟粕文化而剔除，人們不敢輕易提起。另一方面，隨著(zhù)現代社會(huì )人口流動(dòng)規模的擴大，加之家庭人口數量的減少，原來(lái)那種以家族或以大家庭形式居住的家庭迅速解體，家訓也就在一定程度上失去了原有的作用和功能。再者，社會(huì )教育空前發(fā)達，不僅有各種學(xué)校教育，還有電視、廣播、電臺、報刊、網(wǎng)絡(luò )等媒介的大眾教育，使家庭教育相形見(jiàn)絀。
要真正培育好家訓、家教、家風(fēng)文化，首先要搞好社會(huì )政治、社會(huì )教育與社會(huì )風(fēng)氣，因為他們對家庭教育和風(fēng)氣的形成有巨大的影響和帶動(dòng)作用。如果社會(huì )政治、社會(huì )教育和社會(huì )風(fēng)氣不好，家庭教育和風(fēng)氣就很難遂人愿，古今同理，現代尤甚。學(xué)校教育，還有電視、廣播、電臺、報刊、網(wǎng)絡(luò )等媒介的大眾教育，使家庭教育相形見(jiàn)絀。
要真正培育好家訓、家教、家風(fēng)文化，首先要搞好社會(huì )政治、社會(huì )教育與社會(huì )風(fēng)氣，因為他們對家庭教育和風(fēng)氣的形成有巨大的影響和帶動(dòng)作用。如果社會(huì )政治、社會(huì )教育和社會(huì )風(fēng)氣不好，家庭教育和風(fēng)氣就很難遂人愿，古今同理，現代尤甚。
家風(fēng)家訓征文 篇22
家就像是森林，我就是森林中一只小鳥(niǎo)，沒(méi)有森林我將無(wú)法快樂(lè )成長(cháng)；家就像是雨露，我就是一顆小小樹(shù)苗，沒(méi)有雨露我將無(wú)法健康成長(cháng)；家就像是陽(yáng)光，我就是含苞待放的花骨朵兒，沒(méi)有陽(yáng)光我就將無(wú)法盡情綻放。
俗話(huà)說(shuō)的好“沒(méi)有規矩，不成方圓�！眹袊�，校有校規，家有家風(fēng)，每個(gè)家里都有自己的家訓、家規和家風(fēng)。我家的家風(fēng)就是要時(shí)刻銘記做一個(gè)有愛(ài)心、真誠守信、勤儉節約之人。
我家的愛(ài)心之風(fēng)，媽媽從小就教育我要做有一個(gè)愛(ài)心的人，“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之”這句話(huà)自然也就成了我媽媽的座右銘了，它也時(shí)刻影響著(zhù)我。
記得去年冬天的一個(gè)周末，我和媽媽一起到東站菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜，那天的天氣非常寒冷，外面的白霜厚厚的，一出門(mén)就感覺(jué)全身都在哆嗦，到了菜市場(chǎng)我發(fā)現寒冷天氣沒(méi)有阻擋人們的熱情，市場(chǎng)里熱鬧非凡。我們走過(guò)了幾個(gè)攤位，媽媽好像都沒(méi)有看上的，這時(shí)媽媽徑直朝一個(gè)方向走去，我心里想媽媽一定看到什么好東西了，哈哈，于是我朝媽媽走的方向看去，覺(jué)得對面沒(méi)什么東西呀，只有一位70多歲的老奶奶，她的身邊放了兩個(gè)畚箕，里面裝了些大小不一、形狀不整齊的蘿卜，我心里嘀咕著(zhù)：難道媽媽準備買(mǎi)這些“丑八怪”的蘿卜嗎?我跟著(zhù)媽媽一起來(lái)到這位老奶奶的蘿卜攤位前，媽媽沒(méi)有挑選直接買(mǎi)了幾斤“丑八怪”的蘿卜。
在回家的路上我一直想不明白媽媽的為什么要這么做，于是我不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)覀兛吹胶枚鄶偽坏奶}卜都又大又白又光滑的，你為什么要買(mǎi)這個(gè)老奶奶的“丑八怪”蘿卜呢?”媽媽微笑地說(shuō)：“這么冷的天，我們多買(mǎi)點(diǎn)那位老奶奶的蘿卜，她是不是可以早一點(diǎn)回家呢?是不是可以早一點(diǎn)吃上熱氣騰騰的午飯了呢?”這時(shí)我恍然大悟，終于明白了媽媽的用意。午飯時(shí)，看著(zhù)香氣撲鼻的排骨燉蘿卜，平時(shí)不愛(ài)吃蘿卜的我迫不及待地挾起一塊蘿卜放進(jìn)嘴里，感覺(jué)今天的蘿卜特別的好吃，我心里想一定是愛(ài)的調味劑起作用了，這頓飯我吃得特別開(kāi)心，愛(ài)心蘿卜真的很好吃。媽媽買(mǎi)“丑八怪”蘿卜這個(gè)不經(jīng)意事件，讓我深刻體會(huì )到了獻愛(ài)心是這么容易的、這么開(kāi)心的事情，就這么一個(gè)小小的舉動(dòng)，不僅可以幫助別人，而且自己的內心也會(huì )感覺(jué)非�？鞓�(lè )，這也讓我真正明白了“贈人玫瑰，手有余香”這句名言告訴我們的道理。
我家的真誠守信之風(fēng)，媽媽常常教育我，我是一名小小男子漢，做人做事一定要“言必行，行必果”，做個(gè)真誠守信的人。記得今年2月份的時(shí)候，我的好朋友小藝告訴我明天是他的生日，希望我能跟他一起渡過(guò)，我答應他明天中午一起慶祝，可是第二天我忘記與小藝的約定，下課后回到家里，媽媽飯菜都燒好了，正準備吃午飯的時(shí)候，小藝的電話(huà)打來(lái)了，說(shuō)他在牛排館等我，這時(shí)我才想起我們之前的約定，我跟媽媽說(shuō)：“我現在好餓，我能不能不去參加他的生日慶祝?”媽媽聽(tīng)完立刻皺起了眉頭，問(wèn)我：“你們之前是否約定過(guò)呀?”我卻若無(wú)其事地說(shuō)：“昨天約過(guò)了，可是我忘記了，我現在好餓不想去了……”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)很生氣，教育了我一番，我感到很不解，媽媽說(shuō)：“做人要守信，不能言而無(wú)信，不然，別人以后都不會(huì )再信任你了，好朋友也會(huì )逐漸疏遠你�！甭�(tīng)了媽媽的這番話(huà)，我明白了自己的想法是錯誤的，立刻挑選了幾本自己最喜歡的書(shū)，準備送給我的好朋友小藝，當我急匆匆趕往牛排館時(shí)，遠遠就看到了小藝的.小小身影，他正站在門(mén)口東張西望地尋找著(zhù)我，當小藝看到我的時(shí)候他高興地幾乎跳了起來(lái)，此時(shí)我的內心也有一種說(shuō)不出的開(kāi)心和快樂(lè )，這個(gè)生日午餐是我過(guò)得最開(kāi)心最難忘的，從那以后我和小藝的友誼更深厚，通過(guò)這件事我意識到了真誠守信的重要性。
我家的勤儉節約之風(fēng)，自從我記事起我就知道爸爸是個(gè)勤儉節約的人，他的勤儉節約的品德也時(shí)刻影響著(zhù)我。記得有一次，我吃飽了，可是碗里還有一點(diǎn)點(diǎn)飯。我剛要跑出去玩，背后響起一個(gè)嚴厲的聲音：“趕快回來(lái)!把碗里的飯全部吃完!”我轉過(guò)頭來(lái)，看到正板著(zhù)臉的爸爸冷冷地盯著(zhù)我，這種目光太嚇人了，我吞吞吐吐地說(shuō)：“我吃飽了，吃不下了，怎……怎么了?”“過(guò)來(lái)，把碗里的飯吃完!”爸爸的臉還是跟鐵板一樣。我走過(guò)去，把碗里的飯吃的一干二凈。爸爸看我把飯都吃完了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你知道這一顆白米飯，需要農民伯伯多長(cháng)時(shí)間才能收獲呀?至少需要半年的辛勞!勤儉節約是一種優(yōu)良的品德，我們要珍惜勞動(dòng)成果”。聽(tīng)了爸爸這番話(huà)讓我不禁想起一首詩(shī)“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！鞭r民伯伯春耕秋收的辛勞景象此時(shí)浮現在我的眼前，我暗自下決心以后再也不浪費一粒糧食了。
“有愛(ài)心、真誠守信、勤儉節約”這就是我家的家風(fēng)，它就如雨點(diǎn)，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，讓我在雨露的滋潤下健康快樂(lè )成長(cháng)，它讓我學(xué)會(huì )了許多做人、做事的道理，它將會(huì )影響我的一生，引領(lǐng)著(zhù)我走向成功之道。
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