高考滿(mǎn)分作文素材
高考，是人的另一個(gè)起點(diǎn)，在考前不妨多看看關(guān)于高考的滿(mǎn)分作文。如下為勵志網(wǎng)為大家帶來(lái)的高考滿(mǎn)分作文素材，供大家參考。
篇一：高考滿(mǎn)分作文素材
談“狼的精神”
生存法則一：適者生存。
動(dòng)物世界充滿(mǎn)了血腥與暴力，不適應這個(gè)競爭的年代，就等于放棄了生存的權力。狼并沒(méi)有虎的健碩的體形，也沒(méi)雄鷹鋒利的爪子。但就是這樣的動(dòng)物，在人類(lèi)大肆的屠殺下仍頑強的存在于這個(gè)世界上，這是為什么?
狼，他桀驁不遜，永不服輸，他不怕失敗，永不退縮，他蔑視命運，不畏死亡。在這個(gè)競爭如此激烈的時(shí)代，不具備狼的精神，顯然只會(huì )一蹶不振，就此頹唐。這是個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，它充滿(mǎn)了機遇，同時(shí)也充滿(mǎn)了挑戰。面對困難，你是否能像狼那樣，奉陪到底，視死如歸?如果你能像狼一樣對待挑戰，你便能很好的戰勝困難，便能更好的生存!所以，迎著(zhù)困難，沖上去吧!
生存法則二：團隊合作。
狼深知憑自己的力量，是不可能保證自己在動(dòng)物里的地位的，是什么讓狼這個(gè)不受上帝寵愛(ài)的動(dòng)物，能夠存在于食物鏈的.最頂端?團隊精神!在這樣一個(gè)年代，單憑自己是不可能創(chuàng )出大事業(yè)來(lái)的，只有融身于集體之中，才能使我們的才華盡情發(fā)揮，得到充分體現。
狼，他服從指揮，不個(gè)人主義，他不脫離團隊，永久忠誠，他重視團隊的力量，不計較個(gè)人得失。正因為狼的這種精神，得以使他戰勝一切強敵，將自己的優(yōu)勢發(fā)揮到極致。二十一世紀競爭中最有力的對手是什么?一個(gè)好的團隊!在一個(gè)好的團隊里，人們熱衷于自己的工作，那么他所發(fā)揮的能力將遠遠在其自身能力之上，這樣的團隊才具有那令人聞風(fēng)喪膽的氣勢。融入團隊，將使你的才華與能力成倍增長(cháng)!
生存法則三：強者心態(tài)。
狼，之所以不被人類(lèi)所馴服，是因為他不愿做弱者，他有著(zhù)強者心態(tài)!因為我就是強者，所以即使他不被上帝所寵愛(ài)，仍成為了動(dòng)物里令之聞風(fēng)喪膽的強者!
狼，他不甘示弱，不向命運低頭，他不怨天尤人，他具有強者心態(tài)!當今社會(huì )有多少人，曾經(jīng)認為過(guò)自己不行，自己沒(méi)別人強，并為此而消沉?狼，從不認為自己弱小!作為二十一世紀的人，我們應當向狼一樣，具有強者心態(tài)!這樣我們才能從容面對生活，找到自信，勇敢的迎接挑戰!
狼，一個(gè)偉大的動(dòng)物，在種種不幸的遭遇與殘酷的競爭中，憑著(zhù)獨具的精神，他頑強的活到了今天。在這個(gè)同樣充滿(mǎn)競爭的年代我們?yōu)榱烁玫纳�，就要學(xué)習狼的精神!
篇二：高考滿(mǎn)分作文素材
冷漠論
原諒我不會(huì )講什么小故事，卻還要講大道理。記得《語(yǔ)文報》上有篇叫做《拿什么感動(dòng)你，我的學(xué)生》的文章，大意是講現在的學(xué)生可以為虛幻的偶像而大喊大叫，對于身邊的真情卻無(wú)動(dòng)于衷，所以呼喚拿什么感動(dòng)你，我的學(xué)生。
不知為什么看完之后我卻想辯駁他，這是我們學(xué)生的錯嗎?——如果作者知道的話(huà)，不知會(huì )不會(huì )又寫(xiě)一篇《拿什么感動(dòng)你，我的學(xué)生之二》呢?抱歉拖了這么久才寫(xiě)這篇文章。
也許我們這個(gè)時(shí)代的少年朋友們確實(shí)是太冷漠了，對于身邊的真情關(guān)注視若糞土。卻為小說(shuō)里的'人物痛哭不已，亦或者連最悲情的小說(shuō)也感動(dòng)不了他們。為什么?我們的防范意識太強了，但堅強也許是有一個(gè)量的，我們“拆了東墻補西墻”。西墻的防御能力很強，東墻的卻弱的很。所以面對人間慘劇我們一笑置之，但一點(diǎn)小事卻哭天喊地痛不欲生。堅強也是脆弱的是嗎?這也是為什么看到什么“感動(dòng)中國”卻感到好笑是嗎?或者這時(shí)代的東西太多希望我們來(lái)感動(dòng)了，你總不會(huì )希望我們像個(gè)傻瓜一樣看一篇文章哭一次，聽(tīng)一件事哭一次，沒(méi)完沒(méi)了吧?所以我們的心變得硬了起來(lái)，麻木了我們的表情。也許是這時(shí)代的我們太過(guò)于自主了，自己為大。這也就是面對他人無(wú)所感動(dòng)，自己的小挫折卻難過(guò)不已，無(wú)法承受。即使自己有過(guò)他們類(lèi)似的經(jīng)歷，也無(wú)所感應，畢竟那是過(guò)去了的，與我無(wú)關(guān)。是什么麻痹了我們的感情?是什么讓我們重重包裹起來(lái)?
我很想說(shuō)是這個(gè)時(shí)代的罪惡。每一個(gè)時(shí)代都會(huì )有它的罪惡。
這個(gè)時(shí)代太多的選擇，太多的競爭，讓心靈脆弱的我們變得病態(tài)的堅強。
這個(gè)時(shí)代不應有太多的小說(shuō)而攪渾了我們的感情價(jià)值觀(guān)。哪一個(gè)小說(shuō)的結局不是比莎士比亞寫(xiě)得還悲，比誰(shuí)誰(shuí)寫(xiě)得還感人?對于平常的感動(dòng)不在，目光變得挑剔，以為這世上沒(méi)什么好感動(dòng)的了。
類(lèi)似的，老師或其他人總說(shuō)我們不應看太多的愛(ài)情小說(shuō)。但我問(wèn)你，如果沒(méi)有那些小說(shuō)我們又怎么看?放眼之下書(shū)架全是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)情小說(shuō)。你不能指望一匹普通的白布掉進(jìn)染缸里還是白的!指責我們不對的太多，為什么不去創(chuàng )本我們感興趣而你們認為有用的小說(shuō)呢?發(fā)現問(wèn)題的人太多，解決問(wèn)題的人太少。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“發(fā)現問(wèn)題比解決問(wèn)題還重要。”但我卻認為兩者一樣重要。你發(fā)現了一堆問(wèn)題不是解決，你提出個(gè)屁用，拿出來(lái)顯擺嗎?
這個(gè)時(shí)代不應有太多的知識去學(xué)，讓我們頭腦用得太多，感情用得太少。這種事經(jīng)常發(fā)生。我們總是在不停地做著(zhù)作業(yè)，滿(mǎn)腦子是習題習題，偶爾有人請教，不耐煩地大喝，不理不睬。我們少了動(dòng)用感情的時(shí)間?
是這個(gè)時(shí)代寵壞了我，還是這個(gè)時(shí)代玩弄了我們?
是我們動(dòng)用感情太少以至無(wú)法使用感情
還是我們不懂表達感情而表情冷漠?
每個(gè)時(shí)代都有它的榮耀與罪惡
古代?現代?
封建?社會(huì )?
過(guò)去?現在?未來(lái)?
都好都好，也罷也罷
究竟什么是冷漠?
篇三：高考滿(mǎn)分作文素材
學(xué)會(huì )感恩
一朵花從高枝上翩然飄落于樹(shù)腳下，化作春泥，孕育來(lái)年春天的芬芳，這便是感恩。盡管生命如此短暫，它卻毫不抱怨，毅然忘記過(guò)去，迎接新的希望;縱然被碾為塵土，也要為其它花朵提供養分，以回報哺育她的大樹(shù)，感謝廣布德澤的陽(yáng)春，它也因此活出了自己的第二次生命。感恩，是一種美德。
卑微小花，尚且深知此理，而人為世間精靈，更應學(xué)會(huì )感恩，感謝生命，感謝生活。幸福時(shí)，感謝朋友;快樂(lè )時(shí)，感謝痛苦;堅強時(shí)，感謝淚水;成功時(shí)，感謝失敗;即便生命臨終，依然感謝上蒼賜予生命。
如果你因被對手超過(guò)而不快，那我會(huì )微笑著(zhù)告訴你：學(xué)會(huì )感恩吧。因為往往對手給你的壓力越大，由此而激發(fā)的動(dòng)力就越強。對手雖然在我們通往成功的道路上設置了障礙，但也為我們搭建了通往成功的平臺。對手往往可以堅定我們拼搏和奮斗的意志，使我們看到自己的.不足，變得勇敢而堅強。所以無(wú)論成敗，都不要忘記感謝對手，感謝他和你一起攀登，一起追逐，一起較量，一起騰飛。
如果你因自己的某種缺陷而難過(guò)憂(yōu)郁，那我會(huì )淡定地告訴你：一星隕落黯淡不了整個(gè)星空，你的閃光之處并不會(huì )因此而被遮掩，生活在關(guān)上你一扇門(mén)的同時(shí)，定不忘為你留下一扇窗。只要找準人生的定位，即使生活沒(méi)有賦予藍天的深遂，自己白云般的飄逸也別有韻致;笑對人生，學(xué)會(huì )感恩吧，即使你不是嬌艷欲滴的花兒，不也可以做生機盎然的綠葉嗎?
如果你為友人不分青紅皂白的指責感到委屈，請“不要悲傷，不要心急”，主動(dòng)澄清誤會(huì )，從容地等時(shí)間來(lái)證明一切。待到與她(他)和好如初時(shí)，學(xué)會(huì )感恩吧：感謝你學(xué)會(huì )了寬容和理解，你的心能夠裝得下整個(gè)世界。因為有一顆感恩的心，你挽回了一份難得的友誼。
如果你的親人離世，那么悲痛過(guò)后及時(shí)平復心情，懂得感恩吧：感謝還有親人依然健在，自己還有足夠的時(shí)間和機會(huì )讓他們幸福地安享晚年;感謝離別讓你學(xué)會(huì )在脆弱中堅強，微笑著(zhù)流淚，懷想離去的人，珍愛(ài)身邊的人;感謝你明白如何正視而不沉溺于痛苦，樂(lè )觀(guān)堅強地面對生活，這樣，痛苦的色彩才會(huì )在時(shí)光中漸漸瑰麗而凝重。
如果你從笑盈盈的老師手中接過(guò)滿(mǎn)是紅鉤的試卷，那么你應該知道感恩。感謝你擁有開(kāi)拓進(jìn)取、永不服輸的精神和勇氣;感謝生活給了你一顆頑強堅韌的心，能經(jīng)得住困難與挫折的洗禮;感謝你能夠接受良好的教育。
學(xué)會(huì )感恩，便是不要記恨對我們不好的人，還要常常感激和懷想那些有恩于我們卻不圖回報的每一個(gè)人。正是因為他們的存在，我才有了今天的幸福和喜悅;學(xué)會(huì )感恩，便是懂得滴水之恩當涌泉相報;學(xué)習感恩，便是明白給人機會(huì )就是給自己機會(huì )，“玫瑰贈人，余香留己”;學(xué)會(huì )感恩，便要以給予別人更多幫助和鼓勵為最大的快樂(lè )，對處于困境的人們伸出援助之手，而不求回報;學(xué)會(huì )感恩，便應該對人對事少一份挑剔，多一份嚴格，對別人少一份依賴(lài)，對自己多一份自主;學(xué)會(huì )感恩，便是對生活展開(kāi)微笑，并堅信生活將還以微笑。
感恩，是一種美德，一種境界;是值得用一生去信奉的處世原則，用一生去學(xué)習的愛(ài)的教育;是使生活寧靜而詳和的調節劑!學(xué)會(huì )感恩，會(huì )讓我們的人生更加美好!
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