初三勵志類(lèi)作文大全
【篇一：用努力實(shí)現夢(mèng)想】
“養兵千日，用兵一時(shí)�！比甑呐�，在溫州中學(xué)自主招生測試中得到了回報，我終于考上了朝思暮想的學(xué)校，同時(shí)陪伴著(zhù)我的還有同班的36個(gè)同學(xué)，我們?yōu)橛⑷A爭了光，也為樂(lè )清爭了光，自從“希望杯”我們榮獲優(yōu)異成績(jì)后，英華終于成為了真正意義上的“教育名�！�，一時(shí)震驚溫州，似橫空出世的新星。為了讓更多同學(xué)收益，我想將我三年來(lái)的學(xué)習經(jīng)驗與大家分享：
初一
走進(jìn)英華國強班，我卻殘留著(zhù)小學(xué)時(shí)的壞習慣，并認為這已是終點(diǎn)，仍喜愛(ài)玩電腦，真懷念小學(xué)啊，無(wú)論怎樣考總是考第一，可到初中，一切都變了，一不留神就會(huì )被甩得老遠，于是，我改變了貪玩的的習慣，因為我漸漸認識到：失敗就會(huì )讓他人看不起，別人也不會(huì )在乎你的存在。我開(kāi)始努力，但是我的成績(jì)一直排在三十多名，亙久不變，讓我苦惱萬(wàn)分。同時(shí)，我也被“不能玩”禁錮著(zhù)，父母也沒(méi)對我約束過(guò)多，于是，一回到家，壓力全沒(méi)了，又開(kāi)始看電視消磨時(shí)間，浪費寶貴的光陰。我的每一個(gè)寒暑假幾乎都是在看電視中度過(guò)的，說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的無(wú)法想象空虛的痛苦，那實(shí)在是一種煎熬：書(shū)看不進(jìn)去，沒(méi)什么事干。其實(shí)，學(xué)習是一點(diǎn)都不累的，壓力是不會(huì )令人痛苦的，真正的痛苦來(lái)源于乏味的生活。
初二
進(jìn)入初二，我才感覺(jué)到我真正成為了一個(gè)初中生，學(xué)習有了目標，有了方法，成績(jì)也能穩定在前25名，那時(shí)我只知道“溫州中學(xué)”，感覺(jué)像登天一樣難，老師簡(jiǎn)直把它神化了，那時(shí)我對溫州中學(xué)想都不敢想，我天真地認為只有陳恩獻、施程峰、林智鵬等同學(xué)才有資格參加溫州中學(xué)的提前招生，那似“哥德巴赫猜想”一般困難的考試，所以我也沒(méi)抱多大希望。
我真正懂事是在那個(gè)初二的暑假，那時(shí)數學(xué)老師布置了《沖刺全國初中數學(xué)競賽》的作業(yè)，我曾試圖靠自己的力量去解決所有問(wèn)題，可是每一個(gè)問(wèn)題對我來(lái)說(shuō)都是難題，有時(shí)一個(gè)問(wèn)題即使花上兩個(gè)小時(shí)也做不出來(lái)，于是我陷入了深深的自責中……
我認為自己很笨，我考上溫州中學(xué)完全是天方夜譚，有時(shí)老師問(wèn)我為啥考差，我就說(shuō)自己笨，老師很生氣，讓我反思，我也無(wú)話(huà)可說(shuō)。
從失敗中我認識到了努力可以彌補一切缺陷，于是我買(mǎi)了很多競賽書(shū)來(lái)研究，將漏洞一個(gè)一個(gè)補上去，可以說(shuō)，我在這個(gè)暑假后徹底改變了我人生的航向，向溫州中學(xué)揚帆前進(jìn)。
初三
初三的生活是最豐富多彩的，但是真正的競爭也開(kāi)始了，表面上我滿(mǎn)不在乎，但我心中對溫州中學(xué)還是萬(wàn)分期待的。于是我默默努力，懶散也少了，更多的是在自主努力學(xué)習。
其實(shí)我也很苦惱，每逢大考都會(huì )失眠，最差時(shí)會(huì )考到十六名。我那時(shí)天真地認為溫州中學(xué)給十個(gè)名額就不錯了，于是考差了就躲起來(lái)大哭一場(chǎng)，那種痛苦的感覺(jué)記憶猶新。
父母的很多朋友的子女都考上了好的學(xué)校，于是我父母經(jīng)常以此來(lái)教育我，為了減輕父母的心理負擔，同時(shí)也是為自己減輕負擔，我下定決心要考上溫州中學(xué)。
努力之后一定有回報，我在“希望杯”冬令營(yíng)和“希望杯”復賽中都取得了可喜的成績(jì)，連我的父母都為我驕傲。
考完了溫州中學(xué)后，當天晚上，老師宣布我考上了溫州中學(xué)，但我的心中十分清楚，沒(méi)有老師、同學(xué)、父母，沒(méi)有勤奮地學(xué)習，我就不可能考上溫州中學(xué)。
我希望所有有志向考溫州中學(xué)的同學(xué)看了我的故事后能及時(shí)端正學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法，用自己的努力彌補自己的不足，并通過(guò)努力考上夢(mèng)想中的學(xué)校。
【篇二：畫(huà)一扇窗給自己】
我握緊未來(lái)的畫(huà)筆，畫(huà)一扇堅強樂(lè )觀(guān)的窗給自己，遙望前方漫漫之路，我勇敢地微笑著(zhù)告訴自己：困難無(wú)畏！——題記
埋進(jìn)題海的深淵里，攻克著(zhù)一道道難過(guò)的關(guān)，我的心如此焦慮。桌上那一疊如山一般高的練習題，何時(shí)才能做完��？老師總是說(shuō)：努力！努力！只有認真努力才能成功！可若成功只需要努力該多好！我一定會(huì )奮不顧身的去努力。但我努力了，讓學(xué)習填滿(mǎn)了我的時(shí)間，但我的努力換來(lái)的，卻是一張張寫(xiě)著(zhù)刺眼數字的試卷，一次次難以承受的心理打擊，還有一滴滴低廉的淚水。我想起踏進(jìn)初中時(shí)的我懷抱著(zhù)美好的夢(mèng)想，然而現在，焦慮的我低著(zhù)頭，站在高貴的夢(mèng)想面前，顯得如此卑微。我忽然感到前途一片茫然，深厚的霧朦朧了前進(jìn)的方向。為什么，命運那么不公平，有些同學(xué)天天抄作業(yè)，卻能輕松拿到滿(mǎn)意的高分？而它卻不曾給無(wú)助的我，留下一絲欣慰？我默默關(guān)緊了我的心，獨自在憂(yōu)傷中徘徊。
窗外，刮起了寒風(fēng)。風(fēng)兇猛地敲打著(zhù)我的窗，任由它不停地顫動(dòng)。窗顫動(dòng)的聲音擾得我無(wú)法安心做題，我的心愈加煩躁。這時(shí)，隱隱約約聽(tīng)到爸爸在隔壁說(shuō)：“菲特臺風(fēng)來(lái)了……聽(tīng)說(shuō)這次臺風(fēng)很厲害……”我蹙起了眉頭。唉！連天氣也要這樣對我，不讓我安心復習！我無(wú)奈地放下筆，鉆進(jìn)被窩，閉上了眼睛。
晚上，窗外時(shí)不時(shí)傳來(lái)雜七雜八的響聲，從未安寧。有翻倒聲、墜落聲、破碎聲……我翻來(lái)覆去，不知是什么，讓我的心無(wú)法平靜。又是一個(gè)無(wú)眠之夜。待天邊微微露出晨光，暈染開(kāi)一片紅云，我輕輕下床，披上外套，推開(kāi)了家門(mén)。
我本想出去散發(fā)一下憂(yōu)愁的心情，看看風(fēng)景，但我發(fā)現瑞安城經(jīng)過(guò)一夜的沖洗，已浸沒(méi)在污水之中了。路旁，昨天還高傲佇立著(zhù)、守衛在路旁的行道樹(shù)，現在竟折斷了腰肢，懦弱地在臺風(fēng)的打擊下倒地。僥幸存活下來(lái)的，面容也變得無(wú)比蒼涼。我看著(zhù)這悲涼的場(chǎng)面，心中的愁情不覺(jué)又加深了。在大自然面前，生命多么脆弱呀！就如同我在夢(mèng)想面前，微不足道。
突然，一棵熟悉的樹(shù)在我眼前閃過(guò)，在我的眼里留下驚訝的影子。那棵樹(shù)傾斜著(zhù)45°的身子，在昨晚的狂風(fēng)中仍然挺著(zhù)身子，樹(shù)上歪歪斜斜地掛著(zhù)一塊藍色的牌子，牌子上赫然寫(xiě)著(zhù)：危樹(shù)。我記得幾天前，我在這里看見(jiàn)過(guò)這棵樹(shù)，它執著(zhù)、堅毅地挺著(zhù)所有人都認為即將倒下的身子，看著(zhù)所有人都無(wú)情地、離它遠遠地繞過(guò)去，它一定發(fā)誓要向人們證明：我可以堅強地活下來(lái)，我不會(huì )倒地！面對惡魔般的臺風(fēng)，它任由狂風(fēng)磨礪著(zhù)自己，它用根死死地抓住土地，用堅強的意志傲然挺立，它一定像海燕一樣，對著(zhù)狂風(fēng)暴雨大喊：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！它熬過(guò)來(lái)了，在我面前依舊執著(zhù)、堅毅地立著(zhù)，讓我沉思……
我豁然開(kāi)朗，是啊，成長(cháng)路上成績(jì)何懼！困難何懼！
其實(shí)，初中的生活就是在磨礪中度過(guò)。每一次的挫折，每一次的失敗，都是一次成長(cháng)的磨礪。也許，現在的我就像剛剛開(kāi)始面臨臺風(fēng)的危樹(shù)，未來(lái)，即將有一場(chǎng)巨大的挑戰等著(zhù)我。我要在自己的心頭畫(huà)一扇窗，畫(huà)一扇堅強樂(lè )觀(guān)、永不言棄的窗，有它陪伴著(zhù)我走上充滿(mǎn)挑戰的道路，我相信，我也能像經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的危樹(shù)一樣，在黎明的陽(yáng)光照耀之時(shí)，看著(zhù)周?chē)瓜碌耐�，依舊高傲地佇立，面對第一束溫暖的微光，欣慰地微笑著(zhù)。
我握緊未來(lái)的畫(huà)筆，畫(huà)一扇窗給心靈，透過(guò)這扇窗，我汲取著(zhù)像那棵危樹(shù)一樣樂(lè )觀(guān)、勇敢、堅毅的力量……
【篇三：我的心，同你一樣想要飛翔】
我不知我的體內躁動(dòng)著(zhù)什么樣的血液，令我如此想要掙脫這周?chē)囊磺�，我想我是自信的，我是一個(gè)好學(xué)生，好女孩，只是每個(gè)人心中“好”的標準不同。何況在我們中國這個(gè)國度，許多的規則與標準太正統，所以每個(gè)人都顯得拘謹、慎重，壓抑著(zhù)自己的一切，我想這對人實(shí)在是一種巨大的悲哀與折磨，從近代初，就有人要求個(gè)性解放，追求性靈，然而規規矩矩的中國人始終走不出這許多的禁錮和條條框框，以至于這許許多多的人悲哀于世，卻只能徒勞，沸騰的血液在體內，不能爆發(fā)就只能滅亡，許許多多的人成為了時(shí)代的犧牲品，這是怎樣的悲哀。
我不知我是以怎樣的口吻寫(xiě)下了上述的文字，也許太年少輕狂了吧，我又這樣想是否因為我們的傳統的文化思想在我體內作祟，我實(shí)在矛盾、痛苦、有些無(wú)奈。
我想造物主所造的每個(gè)人必有他的來(lái)頭、使命，雖不能否認，人總有一個(gè)蒙昧的時(shí)期，所以教育是必需的，但我總認為，人在出生之后，有了原始的思想、意識，這時(shí)就已決定了許多東西，隱藏在體內，經(jīng)過(guò)啟蒙教育，各方面都會(huì )逐漸明朗起來(lái)，有了個(gè)性、棱角，我想這時(shí)我們的教育便可適可而止了，因為這樣的教育總是按照一定的模式進(jìn)行，有局限與弊端，而人在此時(shí)已能強烈地感知這種局限與弊端，將隱藏在體內的個(gè)性顯露出來(lái)，想要叛逆這樣的教育規則，想要自由自在地去認識世界了解世界——學(xué)習并非僅意味著(zhù)教育，所以我們想要用自己的方式去學(xué)習與生活，但畢竟時(shí)代與社會(huì )的要求與我們自己的要求是背道而馳的，我們感到被束縛、被壓抑，感到無(wú)助與痛苦，因為靈魂脫離了軀殼，游移在軀殼的上方，又無(wú)力拉回，理想顯得渺茫。
但我并非悲觀(guān)厭世的人，生活多美好，天這樣藍，樹(shù)這樣綠，白云在悠悠地飄，還有春、夏、秋、冬詩(shī)意的四季，大自然的一切是那么令人心馳神往；生活多美好，有親情、友情、愛(ài)情，有爸媽、同學(xué)朋友，情意濃濃如此暖人心，我是如此地熱愛(ài)與依戀。
我也并非一個(gè)不思進(jìn)取，游手好閑的人，許多的東西我都很好奇，我想去學(xué)習；許多的東西藏著(zhù)幽深的奧秘，我想要去探索；許多的東西還有未知的領(lǐng)域，我想要去嘗試……我是如此地想要充實(shí)和完善自己。
但我不想要非得按照這樣的模式去學(xué)習和生活——冗長(cháng)而又拖沓；我想要的不是高高在上的.分數和令人仰視的名次；我想要的不是名牌的學(xué)校與薄薄的文憑；我想要也不是將來(lái)舒適卻平庸的生活，不是這樣的。我覺(jué)得生活與學(xué)習不是這樣一幅模樣，人與人之間不是這樣一幅模樣。我一直都懷著(zhù)人世間最美好的理想與信念，懷著(zhù)熾熱與真誠，我想我充滿(mǎn)了幻想與創(chuàng )造力，我要去形成我自己的性格完整的我的性格——品性與人格；我要去冒險，去尋找浪漫，去尋找信仰，我要去實(shí)現我的人生價(jià)值，去完成我的那份使命。
不要說(shuō)我狂妄自大，不要說(shuō)我淺薄無(wú)知，不現實(shí)，只是我清楚地感受到我與周?chē)脑S多東西是那么地格格不入，卻不得不要違心地去適應，我背叛了我的心��！這又是怎樣的悲哀！所以我迫切地想要走出這樣的精神困境，去尋找學(xué)習與生活的真諦。
窗外自由飛翔的鳥(niǎo)兒啊，我的心同你一樣想要飛翔，可我的翅膀，在這樣一個(gè)偉大的大世界里，顯得渺小又沒(méi)有力量，是否浪漫之于我，仍是一個(gè)親切而遙遠的夢(mèng)，只是想想而已的事呢？我在這茫茫的黑洞中摸索著(zhù)，希望我到一個(gè)方向，讓我的這顆心啊，有勇氣和力量去飛翔，向遠方……
【篇四：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后】
我不是個(gè)勇敢的孩子。我害怕困難，我害怕前路的茫然，還害怕面對前路的艱辛，我害怕面對沒(méi)有方向感的世界，我害怕失去自我。我總是會(huì )在事情快要有結果的時(shí)候，特別是在自己有不好感覺(jué)的時(shí)候，選擇逃避。
我總是想學(xué)著(zhù)去堅強，可是堅強并不是那么容易的一件事。堅強總不是我想象的那樣子堅強，它并不是兩個(gè)字，它并不是一種心情，它不是一時(shí)的沖動(dòng)就能完成的事情。我覺(jué)得它好難。我曾經(jīng)嘗試著(zhù)去做，可是最終我還是失敗了。我還是放棄了。雖然事情總是以失敗而告終，雖然事情總是以放棄而結束，但是我并沒(méi)有很輕易的說(shuō)出不。搜雖然不是個(gè)勇敢的孩子，可是我也不是輕易放棄的孩子。我的放棄總是在掙扎了之后才做出的決定。
請你不要以為，在你堅強了之后就一定是彩虹，就一定是美麗的世界在等著(zhù)你，人并不是會(huì )事事都順心，我們照樣會(huì )面臨失敗，我們照樣會(huì )面臨痛苦，我們照樣會(huì )面對哭泣，只是在我們失敗在我們痛苦在我們哭泣之前，你要盡量爭取。
或許，我是個(gè)失敗的孩子，我是個(gè)還沒(méi)有長(cháng)大的孩子。所以我的世界總是失敗比較多。不管我努力了多少，我的失敗率總是會(huì )有70%。
可是那天之后，我覺(jué)得，我的生活不該是這樣子的，我的生活也不應該是失敗的，我的生活也該是五顏六色的。我也權利我也有能力去爭取彩虹的。
生命真的很脆弱。大自然兩分鐘的顫抖，我們就面臨生離死別，我們就開(kāi)始人心惶惶，我們就開(kāi)始不知所措，我們的大地就是一陣陣的慌亂。
同樣，生命也是很堅強的。廢墟中的可樂(lè )男孩，為了有活著(zhù)意志力的看書(shū)女孩，那個(gè)廢墟中鋸掉雙腿才被拯救出來(lái)的女孩，經(jīng)歷了幾天幾夜還能被解放軍戰士救出來(lái)的人們，如果面對著(zhù)眼前的廢墟，看著(zhù)周?chē)暮诎凳澜�，他們放棄了生的意志力，那么他們活�?zhù)嗎？他們還有生存的希望嗎？
經(jīng)歷了那天，我漸漸的明白，我好像不再是個(gè)小孩了，我該做的事情還有很多，我不該那么輕易的說(shuō)放棄，很多事情我要是再咬咬牙，我也是可以看見(jiàn)彩虹的，我也是可以看見(jiàn)美麗的火光的，可是我總是在最關(guān)鍵的時(shí)候猶豫了。盡管我的猶豫也是經(jīng)歷了思考的，可是要是我在思考一下，再好好的想一想，我的周?chē)矔?huì )有美麗的奇跡出現的，我的彩虹也在不遠處的。我錯過(guò)了很多次看見(jiàn)彩虹的機會(huì )了。
錯過(guò)的是永遠不會(huì )再來(lái)的，眼前的還在，我要抓住現在，對眼前的事情不要輕易說(shuō)不了，我要用心的去堅持，我應該用盡自己全身的力量去爭取。還是那句，經(jīng)歷了風(fēng)雨不一定見(jiàn)彩虹，可是不經(jīng)歷風(fēng)雨就一定不會(huì )看見(jiàn)彩虹。
【篇五：年輕不是無(wú)血的數字】
許多色彩斑斕的日子以后，才發(fā)現該做的功課還沒(méi)有做，該看的書(shū)還沒(méi)有看，而期中考試，已逼到眼前了。于是手忙腳亂假裝用功幾天之后，戰戰兢兢走進(jìn)考場(chǎng)，沒(méi)精打采走出考場(chǎng)，換來(lái)了幾個(gè)可憐的分數。
沉下心來(lái)痛定思痛，我發(fā)現自己身上消磨掉許多東西：一種堅忍不拔的毅力，一種持之以恒的決心，一種不達目的誓不罷休的果敢，還有一份不到長(cháng)城非好漢的執著(zhù)。有人說(shuō)，成長(cháng)的過(guò)程是一個(gè)不斷舍棄的過(guò)程，然而十七歲這一燦爛的雨季，我卻為了它，丟掉了許多本不該丟掉的東西。
誠然，我們年輕。青春是握在我們手中的一張潔白的紙，可以任我們揚起飽蘸了歲月的筆在上面隨意涂抹一番。于是，許多披著(zhù)陽(yáng)光，綴著(zhù)鮮花的日子從我們的筆尖不斷流瀉出來(lái)。青春像一只載滿(mǎn)歡樂(lè )的小船兒，在風(fēng)平浪靜的海面上漂泊。畢竟，我們不年輕。
然而，不可否認，青春不是千年不醒的夢(mèng)。年輕總有一天會(huì )成為記憶中的形容詞，當我們翻起記憶，抽出青春那張紙，如果記載的一切都離不開(kāi)嬉笑玩鬧，徘徊游逛這類(lèi)本應位于次要地位的瑣事，那么我們一定是要嘆息了：難道年輕就只是這些？！
年輕不是無(wú)血的數字。一切挫折不會(huì )因為我們生活中的歡樂(lè )而怯弱起來(lái)，我們也不該忘記年輕不只是為無(wú)羈的歡樂(lè )而來(lái)，更是為了負重而來(lái)。面對社會(huì )、面對父母、面對自己，我們本應擁有一個(gè)無(wú)悔的青春。
現在的我，依然向往斑斕的日子，卻要踏踏實(shí)實(shí)從頭做起了，因為我相信：重要的是，該奮斗的時(shí)候，真正地奮斗過(guò)。
【篇六：只做自己】
考上名校是我們每一個(gè)學(xué)子的共同的心愿。但是，正如冰心所言：“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
努力的態(tài)度
個(gè)人之間由于不同的環(huán)境，不同的資質(zhì)，因此存在著(zhù)差異。然而努力是我們每個(gè)人都能做到的。初中三年生涯中，我清楚地知道自己的資質(zhì)并不是拔尖的，但是只要肯努力，總有一扇門(mén)為你永遠敞開(kāi)著(zhù)。在初中，我的數學(xué)成績(jì)不是上層的，有時(shí)還可能考砸。但是我各門(mén)功課很平均，所以在考試中總分總能在中上水平。其實(shí)平均的成績(jì)在高中也是很吃香的。（高中競賽不像初中，它更需要絕頂聰明的人，所以更多的人只能選擇高考）。
不懂就問(wèn)是非常好的習慣。在這個(gè)班級里，單科強勢的同學(xué)有很多，所以有什么不懂都可以得到較好的解答，只要你肯問(wèn)。自己一定要對自己負責任，努力聽(tīng)講，努力完成作業(yè)，努力跟著(zhù)老師的步伐前進(jìn)。吳老師，朱老師，陳老師的教學(xué)經(jīng)驗非常豐富，雖然偶爾比較嚴厲，但是“嚴師出高徒”的古訓絕非夸夸其談。
我不建議大家晚上開(kāi)夜車(chē)，其實(shí)教學(xué)強度在這個(gè)班級已經(jīng)夠了。換句話(huà)說(shuō)“過(guò)猶不及，物極必反�！迸κ且环N態(tài)度，不是一種形式，只有心到，才會(huì )收獲成功。
自信的自我
也許你現在考試成績(jì)不盡如人意，但是你應當堅信一點(diǎn)：天生我才必有用。一個(gè)自信的人往往已經(jīng)成功了一半，一個(gè)積極的心態(tài)更容易帶你走進(jìn)成功。不要懷疑自己的能力，同時(shí)也要不斷增強自己的能力，只有這樣你才會(huì )真正的自信。對于你們來(lái)說(shuō)，樂(lè )中是你們每個(gè)人努力學(xué)習都能達到的高度，更何況這是很多人初三一年地發(fā)奮學(xué)習都能實(shí)現的愿望，所以你們沒(méi)有理由不自信！你們還有約一年的時(shí)間，我輩豈是蓬蒿人？道路是曲折的，前途是光明的，正視考試中遇到的挫折是你們應該做的。身經(jīng)百戰的你們應該明白不存在真正意義上的常勝將軍。自信不是自負，別忘了龜兔賽跑中還是烏龜獲勝了。
只做自己
每個(gè)人都有自己不同的學(xué)習習慣和生活態(tài)度。初三一年最重要的是不跟著(zhù)別人的路子走下去，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，可以借鑒別人的方法，但不能照搬照抄，一定要找到適合自己的學(xué)習狀態(tài)。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！我的寢室可以算是金牌寢室，我覺(jué)得寢室的學(xué)習環(huán)境很重要，以寢室為單位的學(xué)習條件也是考出好成績(jì)的一個(gè)因素，好的環(huán)境有更多讓你借鑒的東西，也會(huì )讓愛(ài)玩的你不由自主地融入學(xué)習之中。組織好寢室的學(xué)習氛圍，堅持自己，只做自己，要做最好的自己！
我很喜歡蘇軾說(shuō)的一句話(huà)：“古之立大事者，不惟有超世之才，必有堅韌不拔之志�！毕Ｍc君共勉。沒(méi)有神一般的名校，只是缺乏堅韌的自我，只要肯努力，有自信，所謂的名校只不過(guò)是你們的囊中之物罷了！作文
【篇七：我信我依然】
人情冷暖，世態(tài)炎涼。是否心如止水看透世情，才是自保的最佳法寶？---題記
生于人間，存于宇宙，各有各的風(fēng)采，各有各的亮麗，無(wú)需羨慕別人，也沒(méi)有理由自卑。世界因為“我信我依然”而多姿多彩。梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的秀態(tài)，蒼松自有蒼松的勁姿……各有各的天地，各有各的精彩，只要“我信我依然”，那么本身就是一道風(fēng)景。
我們敬重山的昂然，向往水的嫵媚，更多的是駕著(zhù)云朵穿梭于山水之間，省略了沉重和艱辛。在源頭之上，每一朵愛(ài)的浪花都成了化石，鎖在當年的日記中，歷經(jīng)了風(fēng)花雪月又靜候暴風(fēng)驟雨。我們在沉默中了望今生前世，看到的日升月落是一幅掛在墻上的畫(huà)，卻看不到地平線(xiàn)后的暗夜：潮水是怎樣地渴望有人前來(lái)觸摸極靜極靜的海底，讓那些滄桑綻放出淡淡的芬芳。
曾聽(tīng)一位專(zhuān)門(mén)替人解簽的廟公講：“你到廟里求簽，抽一個(gè)是上上簽；你放回去再抽一次，就絕對不可能再抽到上上簽。其實(shí)你當時(shí)的人生并沒(méi)有改變，抽簽時(shí)間也幾乎相同，可是抽的簽卻不一樣。那不是說(shuō)簽不準，而是說(shuō)人生實(shí)在是有很多種可能�！焙荏@訝于他的睿見(jiàn)，想必他一定是觀(guān)察過(guò)千百萬(wàn)位求簽者的際遇才可以得出這么一個(gè)結論。
人生的得與失，順與逆，合與離，其實(shí)盡在剎那方寸之間，往往在我們意料之外猝然來(lái)臨，勿須事先征詢(xún)閣下的意見(jiàn)。但這又是否必然癱瘓了我們的意志力，窒息了我們的自由呢？其實(shí)，意志力并不等于心想事成，乃是在不同情況中保持一份堅忍；自由也并非隨心所欲，乃是免于遭際遇和環(huán)境的剝奪，是心底的一份寧謐與安詳。
面對人生大大小小的挫折，大多數人會(huì )忿然反抗，或是爭辯到底，或是自怨自艾，或是怨天尤人。唯有一顆自由的心，和平的心，善良的心，可以依然故我，不為所動(dòng)所傷；不是這顆心沒(méi)有感情，而是它凡事包容，凡事忍耐，凡事相信，凡是盼望，我信我依然。
當我們發(fā)現“一個(gè)人的我依然會(huì )微笑”時(shí)，我們才開(kāi)始領(lǐng)會(huì )：生活是如此美妙！頓時(shí)，我們“難以形容的感觸，心中豁然開(kāi)朗，生命中有許多可以探觸的未知，可以驚駭的豐富，全心擷取，并深深地感受”，呵，世界是如此美妙！任幾家風(fēng)雨拍打我們的雙眼，任幾多苦難囚困我們的心靈，我們還是會(huì )昂起頭來(lái)微笑，揚起意志的風(fēng)帆，迎著(zhù)風(fēng)雨遠航。哪怕風(fēng)兒報我們以殘枝敗葉的蕭瑟，雨兒報我們以舉步維艱的迷茫，我們還會(huì )微笑著(zhù)面對。
造物主是個(gè)怯弱者，它暗暗地使天地變異，卻不敢毀滅這個(gè)地球，它為人類(lèi)的怯弱者設想，用廢墟來(lái)襯托華屋，用時(shí)光來(lái)沖淡苦痛，斟出一杯微甘的苦酒遞給人間，不太多，不太少，使飲者可以哭，可以歌，也如醒，也如醉，若有知，若無(wú)知，也欲死，也欲生，因為它還沒(méi)有滅盡人類(lèi)的勇氣。但就在這時(shí)，叛逆的勇士因為我信我依然而出現，于是造物主，怯弱者羞慚了，伏藏了。天地在猛士眼中于是變色，但勇士們仍舊我信我依然……
面前的道路還很長(cháng)，很遠，難免會(huì )遇到泥濘和坎坷，但對于充滿(mǎn)信心的我們來(lái)說(shuō)算得了什么？燦爛的明天需要我們青年去拼搏，去探索。這首生命之歌，還需要我們自己用全部的熱情來(lái)續寫(xiě)！
我們激情似浪，也心靜如水；我們壯志凌云，也回首凝視。青春在我們的手中，未來(lái)將在我們意料之中，只要我信我依然！
【篇八：勝利，靠自己】
你知道崖壁上為何會(huì )有一抹濃綠嗎？你知道天邊為何會(huì )有一道虹橋嗎？你知道雪原上為何會(huì )有一絲春意嗎？那是青松傲立崖壁，靠自己取得的；那是彩虹橫跨天際，靠自己取得的；那是臘梅立定雪間，靠自己取得的。勝利，靠自己。
靠自己，要給自己信心與希望。
給自己信心和希望，就是給自己前進(jìn)的勇氣與支撐，就是給自己繼續的動(dòng)力與源泉，就是給自己一份沖勁與激情。有信心，有希望，這是靠自己的前提與基礎。
靠自己，要給自己斗志和力量。
給自己斗志和力量，就是給自己前進(jìn)的勁頭與氣勢，就是給自己繼續的信心與勇氣，就是給自己一份熱情與信念。有力量，有斗志，這是靠自己的關(guān)鍵和重點(diǎn)。
靠自己，要給自己滿(mǎn)足與欣慰，
就是給自己前進(jìn)的毅力與堅持，就是給自己堅持的理智與清醒，就是給自己一份快樂(lè )與滿(mǎn)足。有滿(mǎn)足，有欣慰，這是靠自己的積蓄和沉淀。
靠自己，要給自己勇氣與決心。給自己勇氣和決心，就是給自己前進(jìn)的理念與后積，就是給自己繼續的信心與力量，就是給自己一份憧憬與向往，有勇氣，有決心，這是靠自己的反彈力，也是重中之重。
要贏(yíng)得勝利，就只能靠自己！
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