勤奮好學(xué)的媽媽作文
勤奮好學(xué)的媽媽作文1
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的勤奮好學(xué)的媽媽作文，希望能夠幫助到大家。
我的媽媽今年三十一歲，她是一位藥店的營(yíng)業(yè)員。她雖然已經(jīng)參加工作好多年，但是在我看來(lái)，媽媽卻是個(gè)勤奮好學(xué)的“學(xué)生”。
媽媽雖然文化程度不高，只有高中畢業(yè)，但是她很愛(ài)好學(xué)習，追求上進(jìn)。為了更好地適應工作環(huán)境，媽媽經(jīng)常主動(dòng)參加各種培訓活動(dòng)，特別是醫藥方面的知識培訓。她每次都會(huì )很認真地做好培訓筆記，每次回到家里面還拿著(zhù)筆記進(jìn)行復習。她的筆記已經(jīng)記滿(mǎn)厚厚的一本，各種培訓教材上都是寫(xiě)滿(mǎn)了她的問(wèn)題，重要的地方她都會(huì )用紅筆做上記號，簡(jiǎn)直比我的語(yǔ)文課本上的注解還要詳細。
媽媽還經(jīng)常參加軍訓和野外拓展活動(dòng)。穿上迷彩服的她疊著(zhù)豆腐塊一般的被子，走著(zhù)正步，趴在草地上進(jìn)行射擊訓練;騎著(zhù)自行車(chē)進(jìn)行越野比賽，跟一群阿姨們合作進(jìn)行拔河比賽……媽媽的這些努力都是為了爭取成為一名優(yōu)秀的醫藥職業(yè)人員。
媽媽的這種精神一直很讓我們一家人感動(dòng)，特別是我，一直為媽媽感到驕傲。因此，我一定要以她為榜樣，立志成為一個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子！
勤奮好學(xué)的媽媽作文2
我家有個(gè)“學(xué)霸”——那就是我媽媽。
自從我學(xué)奧數開(kāi)始，媽媽就對數學(xué)特別感興趣，還非常喜歡做奧數題!媽媽經(jīng)常把我不會(huì )做的各種難題帶到單位，見(jiàn)縫插針地幫我想題。她經(jīng)常說(shuō)：“腦子越用越靈，題越做越活�！泵慨斘覍�(xiě)奧數作業(yè)，遇到難題時(shí)，我就會(huì )去問(wèn)我們家大名鼎鼎的溫老師。
記得有一次，老師布置了一道特別難的題，我不會(huì )，就去問(wèn)媽媽。媽媽看了看，一副勢在必得的樣子說(shuō)：“去把我的‘寶筆’和演草紙拿來(lái)，哼哼，我要放大招了�！蔽野压P和紙遞給媽媽?zhuān)灰?jiàn)她拿著(zhù)筆在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，好像和這題較上了勁兒，不拼個(gè)“你死我活”的決不罷休，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽呼了一口氣對我說(shuō)：“這道題太難了！”我試探著(zhù)問(wèn)媽媽:"難道......還有您溫老師不會(huì )的題嗎？”“去去去，別貧嘴，這道題的確有難度，這個(gè)題前面是三顆星，一般三顆星都是最難得�！薄澳窃趺崔k呀？”我看著(zhù)“學(xué)霸”媽媽沒(méi)做出題，心里好像還有一點(diǎn)幸災樂(lè )禍�！澳俏颐魈烊挝辉谧屑毾胂��！薄爸挥羞@樣了�！蔽倚南�。
第二天晚上，媽媽對我說(shuō)：“其實(shí)那題也不難，只要按照老師的方法做就可以了�！�
媽媽給我仔細地講了一遍，我大概聽(tīng)懂了，就對媽媽說(shuō)：“明白了�！�
周六上課時(shí)，老師表?yè)P了我，說(shuō)班上就我一個(gè)人做對了，而且過(guò)程還寫(xiě)得很詳細，我心里甜滋滋的!
老師把題從頭到尾地講了一遍，嘿！竟然和媽媽講的一模一樣，我當時(shí)就震驚了。心想：媽媽真厲害！
現在多虧有媽媽的鼓勵和幫助，我越來(lái)越喜歡奧數了。我要向媽媽學(xué)習，做一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生。
勤奮好學(xué)的媽媽作文3
我的媽媽是個(gè)勤奮好學(xué)的人。周末，她會(huì )陪著(zhù)我上各種興趣班。她不僅跟著(zhù)我進(jìn)教室，而且還會(huì )坐在教室的后排座位，跟著(zhù)我們一起學(xué)習。不管是數學(xué)，還是英語(yǔ)，她都是專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做筆記，我怎么感覺(jué)她學(xué)得比我還認真。
先說(shuō)說(shuō)算學(xué)宮的數學(xué)課吧。前不久我們在學(xué)雞兔同籠這個(gè)模塊，媽媽以前學(xué)的方法是用列方程式來(lái)解答的，所以當她看到老師在黑板上寫(xiě)下五種思路時(shí)，如獲珍寶，迫不及待地都記了下來(lái)。老師還拓展了一些可以轉化為雞兔同籠的思路進(jìn)行解答的問(wèn)題，媽媽把這些題目都一一抄在了筆記本上。但是到了下課的時(shí)間，她還是一知半解，就走到教室的前排座位來(lái)問(wèn)我。我覺(jué)得自己已經(jīng)弄懂了，就給她講解了一遍。對了！我說(shuō)，你的算式已經(jīng)列對了�？墒俏疫�是不知道為什么要這樣列哪。媽媽皺著(zhù)眉頭半懂不懂地說(shuō)，我還是去問(wèn)一下老師吧！我想：沒(méi)這必要吧，搞得比我還認真。還沒(méi)等我再次開(kāi)口，媽媽已經(jīng)拿著(zhù)本子走向老師了，經(jīng)過(guò)老師的`一番講解，她終于弄明白了，這才心滿(mǎn)意足地回家了。在家做課后鞏固練習時(shí)，原本以為全弄懂的我又糊涂了，結果她就像老師一樣有聲有色地又給我講了一遍�？磥�(lái)她是真的掌握方法了。
除了算學(xué)宮的數學(xué)課是這樣，劉老師的英語(yǔ)課上，媽媽也一樣好學(xué)。這個(gè)學(xué)期我們的英語(yǔ)課是電影賞析。雖然劉老師只要求我們把重點(diǎn)句型摘抄下來(lái)，但是媽媽會(huì )把電影中的所有臺詞都一字不漏地抄下來(lái)�？粗�(zhù)媽媽寫(xiě)得密密麻麻的筆記本，我不禁要感嘆：媽媽?zhuān)阋蔡α税桑?/p>
對于語(yǔ)文，雖然我沒(méi)有這方面的興趣班，但媽媽在協(xié)助我做學(xué)校布置的回家作業(yè)時(shí)，也表現得一樣認真。學(xué)校里經(jīng)常會(huì )有一些聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，因為媽媽分辨不出哪些是前鼻音，哪些是后鼻音，也分辨不出哪些是平舌音，哪些是翹舌音。所以每次在給我報聽(tīng)寫(xiě)之前，她都會(huì )要求我帶著(zhù)她先讀兩遍。其實(shí)啊，她的發(fā)音即使不是那么標準，我也是能分辨出來(lái)的呀。但看著(zhù)媽媽學(xué)習的積極性這么高，我這個(gè)小老師也不敢懈怠。
你瞧，我的媽媽就是這樣一個(gè)勤奮好學(xué)的人。
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