重點(diǎn)中學(xué)的小升初面試技巧
一所名校初中,數千學(xué)生報名,只有800人得以面試。
升學(xué)成功者經(jīng)驗談網(wǎng)上火了
“四中的面試最有意思,桌上放著(zhù)紙、剪刀和膠水,10個(gè)人分成兩組,考官讓大家合作,看哪個(gè)組能把紙接得最長(cháng),最后還問(wèn)你最愿意和誰(shuí)做朋友!
最近,一篇首發(fā)于2005年6月22日的舊帖被人從故紙堆中翻了出來(lái),掛到了奧數網(wǎng)的首頁(yè)上,題目是《我是如何考進(jìn)人大附中的》,作者是人大附中初一學(xué)生吳堅(化名)。旁邊還有幾篇類(lèi)似的文章,諸如《我是如何考入北京四中的》、《我是這樣考上101中學(xué)實(shí)驗班的》等。
奧數網(wǎng)負責人張老師證實(shí),上述文章均出自幾位2005屆小學(xué)畢業(yè)生之手,貼到首頁(yè)是應“小升初論壇”里部分學(xué)生和家長(cháng)的要求。
一位孩子去年考入北京四中的家長(cháng)說(shuō),每到3月,六年級學(xué)生和家長(cháng)總是最慌亂和無(wú)助的,他們不知道耗費苦心之后孩子能否如愿進(jìn)入名校就讀。這時(shí),出自“升學(xué)成功者”之手的“面試經(jīng)”和“經(jīng)驗談”往往會(huì )受到追捧,除了以此為鏡鑒之外,大家得到更多的是精神上的鼓舞!啊∩酢拖褚粋(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng),如果你擁有最具殺傷力的武器,你就可以在這場(chǎng)戰爭中占得先機,出奇制勝。有一句老話(huà)叫做:‘臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻,而‘小升初’的戰爭卻有一點(diǎn)不同,那就是我們的武器必須一直‘磨’著(zhù)!眳菆赃@樣寫(xiě)道。
什么樣的小學(xué)生才夠得上名校的門(mén)檻
和許多“小升初”擇校的孩子一樣,去年3月到5月,吳堅先后向北京市的幾所名校投了簡(jiǎn)歷,之后參加且通過(guò)了人大附中、北京四中等3所學(xué)校的筆試、面試,最終因為家住海淀而選擇就讀人大附中。
記者輾轉與吳堅及他的母親張女士取得了聯(lián)系,在電話(huà)里,吳堅表示自己寫(xiě)面試經(jīng)只是為了給學(xué)弟學(xué)妹們提供一些經(jīng)驗。不過(guò),從論壇上的跟帖來(lái)看,不少家長(cháng)認為,他們從“面經(jīng)”中得到最重要的信息并非如何去面試,而是研究出了“什么樣的學(xué)生才夠得上名校的門(mén)檻”。
吳堅的父母都是北大文科碩士,因此一直注重孩子的寫(xiě)作和英語(yǔ)口語(yǔ)方面的培養。吳堅從二年級開(kāi)始學(xué)習奧數,三年級開(kāi)始上有“超常教育實(shí)驗基地”之稱(chēng)的北京市仁華學(xué)校,該校的一班二班被認為是人大附中的“預備班”,學(xué)生通過(guò)考試排名進(jìn)入該班就有可能被人大附中免試錄取。
不過(guò)像吳堅這樣從小學(xué)奧數的孩子也不得不承認,自己的奧數成績(jì)還比不上那些免試直升的“神童”,因此他在“面經(jīng)”中告誡學(xué)弟學(xué)妹們,想要考上好學(xué)校就要全面發(fā)展!耙驗槊Mǔ(huì )進(jìn)行語(yǔ)、數、外3科的考試,內容全都超過(guò)小學(xué)課本的范疇。面試時(shí)還設有搶答奧數題、英語(yǔ)口語(yǔ)等環(huán)節,有一門(mén)分數低都會(huì )被淘汰!眳菆哉f(shuō)。
除了學(xué)習成績(jì)過(guò)硬外,由于報名人數眾多,一些名校通常會(huì )暗中設定選拔標準。比如學(xué)生是否得到過(guò)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被颉笆腥谩狈Q(chēng)號,有的學(xué)校則更看重奧數成績(jì)和PETS(全國公共英語(yǔ)等級考試)證書(shū)。吳堅因為評上過(guò)“市三好”,所以很幸運地獲得了面試機會(huì )。
真正到了面試這一關(guān)時(shí),吳堅覺(jué)得學(xué)?嫉酶嗟氖前ㄐ睦沓惺芰υ趦鹊木C合素質(zhì)。吳堅目睹了一個(gè)同學(xué)因為面試表現不好當場(chǎng)失聲痛哭。
張女士曾經(jīng)陪著(zhù)吳堅參加了人大附中的面試,“空蕩蕩的屋子里,12名學(xué)生一字排開(kāi),身前是12名考官正襟危坐,身后是24名家長(cháng)如坐針氈”。這讓張女士不由想到了畢業(yè)求職時(shí)的情景,不過(guò)她認為小學(xué)生考一所名校要比大學(xué)生找工作殘酷得多。因為大學(xué)生找工作即便碰壁也是成年人,而現在背負著(zhù)心理壓力甚至自尊心遭受打擊的都是些10多歲的孩子!皡菆允切疫\的,努力終于得到了回報,但是更多的孩子在小升初之后被貼上了‘失敗者’的標簽!睆埮繃@了口氣說(shuō)道,當時(shí)和吳堅一起在四中報名的有數千人,最終學(xué)校只通知800人參加面試,而被通知可以簽約的只有100多人。
面試的是孩子,考的是家長(cháng)
在沒(méi)有被任何學(xué)校接收之前,張女士也常常望著(zhù)熟睡中的兒子掉眼淚:“這么好的孩子為什么沒(méi)人要呢?”
張女士的話(huà)反映了家長(cháng)們普遍的心態(tài)。3月4日下午是仁華學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子,許多高年級學(xué)生家長(cháng)聚集在學(xué)校的休息室里,交流著(zhù)自己聽(tīng)到的各種有關(guān)名校招生的小道消息。
一位在供電局工作的王先生告訴記者,現在有權有背景的可以成為名校的“條子生”、“共建生”,家里有錢(qián)又有關(guān)系的可以成為“繳費生”,成績(jì)平平的多半放棄了對名校的追逐,因此活躍在“小升初”擇校戰場(chǎng)上的都是這些“好學(xué)生”的家長(cháng)!凹热缓⒆佑羞@個(gè)實(shí)力,當家長(cháng)的決不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”。
每天晚上都泡在網(wǎng)上搜羅“小升初”信息,王先生自然也看過(guò)吳堅寫(xiě)的“面經(jīng)”,不過(guò)他認為“面經(jīng)”雖好卻并不實(shí)用!斑@可和大學(xué)生找工作不一樣,參加面試的是孩子,可孩子最終能不能參加面試考的是家長(cháng)!薄爸芪逋砩,巨人學(xué)校作文;周六上午,奧數網(wǎng)英語(yǔ);周六下午,仁華奧數;周日上午,心作文訓練!北M管才上五年級,王先生的兒子已經(jīng)開(kāi)始了沖刺,但他依然覺(jué)得準備得晚了。3月中旬,孩子將參加PETS,如果順利拿到二級證書(shū),王先生準備給孩子報考PETS三級!斑^(guò)去名校選拔比的是哪個(gè)孩子最聰明,現在比的是哪個(gè)家長(cháng)更有遠見(jiàn),準備得更早!蓖跸壬J為由于大家都愿意往好學(xué)校擠,現在名校招生的要求越來(lái)越高,致使孩子解數學(xué)題要用中學(xué)的方法,拿PETS三級證書(shū)要達到大學(xué)生的.單詞量,因此再聰明的孩子也不可能在短時(shí)間內做到,這要求家長(cháng)們在低年級就要開(kāi)始給孩子報各種補習班!捌鋵(shí)孩子就是商品,關(guān)鍵是怎么把他推銷(xiāo)出去!蓖跸壬f(shuō),這是家長(cháng)們念叨最多的一句話(huà)。
家長(cháng)何必拔苗助長(cháng)
如果“小升初”的失敗者同樣有機會(huì )進(jìn)入重點(diǎn)高中,家長(cháng)們?yōu)槭裁催要拔苗助長(cháng)?
其實(shí),在擇校競爭中,家長(cháng)也時(shí)時(shí)處在矛盾當中。一方面他們堅信自己今天所做的是為了孩子將來(lái)有個(gè)好前途,一方面又希望自己的孩子能夠盡可能晚些遭遇競爭的壓力,有一個(gè)快樂(lè )的童年。
在仁華學(xué)校門(mén)口,一位家長(cháng)對周?chē)募议L(cháng)們表達了自己的困惑,“現在我們讓孩子考這考那,就像舊社會(huì )為了嫁個(gè)好人家給女孩子裹小腳,不在乎孩子是否畸形發(fā)展?墒怯幸惶鞀W數、PETS證書(shū)不再成為敲門(mén)磚了怎么辦?”
另一位家長(cháng)反駁道,“數學(xué)、英語(yǔ)什么時(shí)候才會(huì )不流行?考高中、考大學(xué)能不考數學(xué)、英語(yǔ)嗎?我現在40多歲了,評職稱(chēng)還得考英語(yǔ)呢”。在一場(chǎng)場(chǎng)類(lèi)似的辯論中,站在社會(huì )現實(shí)角度的發(fā)言通常都會(huì )得到更廣泛的贊同。
脫離了“小升初”戰場(chǎng)的人卻有不同的想法。前段時(shí)間,張女士參加了吳堅的家長(cháng)會(huì ),人大附中初一年級組組長(cháng)強調,根據以往的中考來(lái)看,這個(gè)年級16個(gè)班的800名學(xué)生中只有前100名左右能夠升入本校的高中部。
這讓張女士備感壓力,因為吳堅將面臨更殘酷的競爭。另一方面也讓張女士感到疑惑,人大附中高中部每年大約招500名學(xué)生,也就是說(shuō)未來(lái)有4/5的學(xué)生是從外?歼M(jìn)來(lái)的!笆聦(shí)證明,那些曾經(jīng)在“小升初”競爭中敗下陣來(lái)的孩子,經(jīng)過(guò)良好的教育,同樣有機會(huì )升入人大附中的高中,那么家長(cháng)們當初又何必拔苗助長(cháng)呢?”張女士不明白:如果說(shuō)高考的競爭是優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺造成的,那么為什么高考的競爭壓力會(huì )提前釋放到小學(xué)生身上?“升學(xué)就像沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng),我們的武器必須一直磨著(zhù),可能要等我進(jìn)了大學(xué)才能喘口氣吧!鄙肓酥袑W(xué)的吳堅對于升學(xué)競爭有了新的體會(huì ),F在,擺在他面前的是一個(gè)新的戰場(chǎng),而在他身后,新一輪的“小升初”戰爭才剛剛開(kāi)始。
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