教師資格證考試面試備課攻略
任何一個(gè)教師走上講臺講授教學(xué)內容之前，都必須有充分的準備，充分而完整的備課是講好一節課的必備的前提。所謂備課，主要是指掌握教學(xué)內容，領(lǐng)會(huì )編者意圖，確定目的要求，選擇教學(xué)方法。關(guān)于備課，一般來(lái)說(shuō)，考生需要把握住三點(diǎn)，即備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法。顯然，深入鉆研教材是提高備課質(zhì)量的核心。
備教材，即專(zhuān)研教材，包括專(zhuān)研學(xué)科課程標準、教科書(shū)和閱讀相關(guān)參考書(shū)。首先，專(zhuān)研學(xué)科課程標準是指教師要清楚本學(xué)科的教學(xué)目的、教材體系、結構、基本內容和教學(xué)法的.基本要求;其次，專(zhuān)研教科書(shū)是指教師要熟練掌握教科書(shū)的內容，包括教科書(shū)的編寫(xiě)意圖、組織結構、重點(diǎn)章節等;再次，教師應在專(zhuān)研教科書(shū)的基礎上廣泛閱讀有關(guān)參考書(shū)，精選材料來(lái)充實(shí)教學(xué)內容。
備學(xué)生，是新課程改革中“以學(xué)生為主體”的基本理念的反映。如何才能備好學(xué)生?一般而言，首先要考慮學(xué)生的年齡特征，熟悉學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn);其次，要了解班級情況，如班風(fēng)等;再次，要了解每一個(gè)學(xué)生，掌握他們的思想狀況、知識基礎、學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣等方面的情況。
備教學(xué)方法，是提高備課質(zhì)量的核心。選擇教學(xué)方法時(shí)，應注意教學(xué)方法要符合學(xué)生的認識規律，符合學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有利于發(fā)揮教師的主導作用，有利于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性與積極性，實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)。在我國的中小學(xué)教育中，常用的教學(xué)方法有講授法、談話(huà)法、讀書(shū)指導法、練習法、演示法、實(shí)驗法、實(shí)習作業(yè)法、討論法、研究法這九種方法。對于不同學(xué)科、不同性質(zhì)的教學(xué)內容也許有的只需要一種教學(xué)方法便可以進(jìn)行，而有的則需要幾種教學(xué)方法相結合使用，因此考生需要根據實(shí)際情況進(jìn)行綜合考慮選擇。
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