學(xué)生會(huì )組織部面試問(wèn)題15篇
學(xué)生會(huì )組織部面試問(wèn)題1
1、簡(jiǎn)單地談一下你是怎樣過(guò)完過(guò)去的這個(gè)暑假的，做了一些有好處的想做的事嗎(考察學(xué)生的語(yǔ)言組織潛力，能夠看出學(xué)生的活潑程度)2、潛力和熱情，請問(wèn)你更看重哪一個(gè)為什么
3、如何處理部長(cháng)和你的意見(jiàn)有分歧
4、現實(shí)中，學(xué)習和工作往往會(huì )發(fā)生沖突。如果成功進(jìn)入學(xué)生會(huì )，你將如何處理學(xué)習和工作的關(guān)系。
5、工作中難免會(huì )有些抉擇，你講如何處理干部和學(xué)生之間的關(guān)系6、你明白你爸爸的生日嗎，你外公外婆的生日嗎7、談?wù)勀阋郧敖M織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗和教訓!
8、談?wù)勀愦髮W(xué)有什么目標，什么計劃
9、組織部的職能需要什么潛力
10、如何處理學(xué)習和工作的關(guān)系。
11、你怎樣協(xié)調各個(gè)部之間的關(guān)系
12、你覺(jué)得目前你的哪些經(jīng)歷性格優(yōu)勢人際交往等能夠使你勝任此工作13、你期望和什么樣的部長(cháng)共處
學(xué)生會(huì )組織部面試問(wèn)題2
1、你為什么覺(jué)得自己適合加入組織部能夠勝任組織部工作？
參考回答：透過(guò)對組織部的了解，從其工作資料中，我發(fā)現組織部的工作是十分瑣碎繁雜的，只有踏實(shí)有潛力、注意細節有耐心的同學(xué)才能勝任組織部的工作。我的性格比較踏實(shí)穩重，做事也比較細致，中學(xué)時(shí)期擔任班干部的經(jīng)歷使得我具備了獨立開(kāi)展團會(huì )工作的潛力，因此我有充分信心勝任組織部工作。
2、既然你想入組織部，那你對組織部的了解有多少呢？
�。ǹ疾齑蠹沂欠窳私饨M織部，是不是盲目選取了一個(gè)部門(mén)加入）
參考回答：根據我對組織部進(jìn)行的初步了解，我發(fā)現組織部并不是一個(gè)組織活動(dòng)的部門(mén)，組織部的主要職責是負責對各班團支部團費收繳，團員證的注冊及團員檔案管理工作。督促各團支部過(guò)好組織生活，對各班團支部組織生活、團隊活動(dòng)的指導和評估。負責完成院分團委交辦的其它事務(wù)等。
學(xué)生會(huì )組織部面試問(wèn)題3
1、如何看待學(xué)生會(huì )工作與學(xué)習之間的關(guān)系？
參考回答：工作與學(xué)習之間確切說(shuō)沒(méi)有太大界限，能夠用學(xué)習的東西應用在工作上，在工作中同樣能夠學(xué)會(huì )很多書(shū)本上學(xué)不到得東西，兩者是相互輔助的。
2、當學(xué)生會(huì )干部會(huì )不會(huì )影響學(xué)習？
參考回答：這個(gè)看個(gè)人，因為學(xué)生會(huì )本身就是鍛煉自己綜合潛力，如果連工作與學(xué)習都無(wú)法調和的話(huà)也不用去參加了。只要自己好好調節，是不會(huì )影響的，同時(shí)還會(huì )學(xué)到很多東西。
3、對同學(xué)上學(xué)帶手機的用途和利弊分析
參考回答：手機方便大家聯(lián)系，有什么事能夠打電話(huà)。但是有些事情用電話(huà)說(shuō)清楚了之后，反而容易拉開(kāi)人與人之間得距離。畢竟電話(huà)是不能傳達表情，態(tài)度這些內在得東西。
4、學(xué)生會(huì )干部需要在同學(xué)之間建立威信，關(guān)于建立威信，要注意哪些問(wèn)題？
參考回答：多和別人交流，不要認為自己高人一等什么的，要團結別人，尊重他人，做事認真負責，說(shuō)話(huà)做事穩重，贏(yíng)得他人尊重自然有了威信。
5、對你理想中師生關(guān)系的設想
參考回答：師生關(guān)系要亦師亦友，老師不光只是明白我們得學(xué)習，還有生活，人生道理。而平時(shí)能夠像朋友一樣交流溝通，指出我們工作上得不足。
6、當你某一科成績(jì)退步時(shí)，你會(huì )采取什么樣的措施？
參考回答：學(xué)習退步要找出退步原因，認真改正自身不足，只有不斷改善自我，才能更好的學(xué)習工作。
7、談?wù)剬ψ约簝?yōu)缺點(diǎn)的認識
參考回答：我的缺點(diǎn)是凡事太過(guò)于認真，一旦工作學(xué)習就投入進(jìn)去，喜歡追求完美，盡力做到最好。但是，這同樣也是我的優(yōu)點(diǎn)，負職責。
8、當于被檢查人發(fā)生矛盾時(shí)，會(huì )如何處理？
參考回答：盡量不能與人發(fā)生沖突，說(shuō)明原因，請被檢查人能理解自己職責所在。
9、對新一屆學(xué)生會(huì )有哪些推薦？
參考回答：多學(xué)習學(xué)長(cháng)學(xué)姐，吸取前人經(jīng)驗，糾正自身缺點(diǎn)，團結互助，多溝通交流，完善自身。
10、對于組織學(xué)生活動(dòng)，會(huì )如何處理？
參考回答：組織活動(dòng)首先要好好策劃，思考活動(dòng)資料，時(shí)間，地點(diǎn)等。同時(shí)還要注重安全，不可造成他人困擾。經(jīng)過(guò)詳細策劃再實(shí)施。
學(xué)生會(huì )組織部面試問(wèn)題4
1、請用三分鐘簡(jiǎn)單介紹一下你自己。
2、你期望與什么樣的部長(cháng)共事
3、怎樣應對部長(cháng)對你的無(wú)端指責
4、你認為自己最大的弱點(diǎn)是什么
5、談?wù)勀氵^(guò)去的工作經(jīng)驗中，最令你挫折的事情。
6、選取部門(mén)時(shí)，你主要思考的因素是什么
7、當你不能按意愿進(jìn)入組織部而調配到其他部門(mén)時(shí)你愿意去嗎有什么感想
8、你為什么選取我們組織部
9、如果我們錄用你，你覺(jué)得你帶給組織部的東西和組織部帶給你的東西哪個(gè)多
10、我們?yōu)槭裁匆浻媚?/p>
11、如果我錄用你，你將怎樣開(kāi)展工作
12、在工作中，你與部長(cháng)意見(jiàn)不一致，你將怎樣辦
13、如果因為組織部工作造成了你第一學(xué)期掛科，你下學(xué)期還會(huì )繼續留在組織部做事嗎
14、你能為組織部帶來(lái)什么呢
15、當學(xué)習與工作時(shí)間沖突時(shí)你如何安排自己的時(shí)間會(huì )不會(huì )排斥加班
16、為什么你是這份工作的最佳人選
17、你了解組織部嗎你了解你應聘的這個(gè)職位嗎
18、請用三個(gè)詞來(lái)形容一下自己。
19、你期望在組織部得到什么樣的鍛煉
20、如果一年后，與你一齊加入組織部的同學(xué)得到了提升，而你仍然是委員，你會(huì )有什么感想
21、如果你的部長(cháng)是一個(gè)脾氣十分暴躁的人，你該怎樣與他共事
22、對于組織部的工作，你有哪些可預見(jiàn)的困難
23、你理想中的組織部的工作是什么樣的
24、在什么條件下你的工作效率最高
25、對工作的期望與目標何在
學(xué)生會(huì )組織部面試問(wèn)題5
1、既然你想入組織部，那你對組織部的了解有多少呢？
�。ǹ疾齑蠹沂欠窳私饨M織部，是不是盲目選擇了一個(gè)部門(mén)加入）
A：根據我對組織部進(jìn)行的初步了解，我發(fā)現組織部并不是一個(gè)組織活動(dòng)的部門(mén)，組織部的主要職責是負責對各班團支部團費收繳，團員證的注冊及團員檔案管理工作。督促各團支部過(guò)好組織生活，對各班團支部組織生活、團隊活動(dòng)的指導和評估。負責完成院分團委交辦的其它事務(wù)等。
2、你為什么覺(jué)得自己適合加入組織部能夠勝任組織部工作？
A：通過(guò)對組織部的了解，從其工作內容中，我發(fā)現組織部的工作是非�，嵥榉彪s的，只有踏實(shí)有能力、注意細節有耐心的同學(xué)才能勝任組織部的工作。我的性格比較踏實(shí)穩重，做事也比較細致，中學(xué)時(shí)期擔任班干部的經(jīng)歷使得我具備了獨立開(kāi)展團會(huì )工作的能力，因此我有充分信心勝任組織部工作。
在高中階段你有沒(méi)有擔任什么職務(wù)，這些工作對你有什么影響?
這個(gè)問(wèn)題主要是考察你有沒(méi)有經(jīng)驗，如果高中階段有擔任某些職務(wù)當然好，沒(méi)有就回答沒(méi)有，要不還會(huì )問(wèn)你擔任的感受，以及對你的影響等等。如果被看出是撒謊，那么不但對你的印象不好，估計接下來(lái)的面試也困難重重!
談?wù)勀銓ψ约旱恼J識?(以組織部為例)
該問(wèn)題主要考察新生是否有培養和發(fā)展的潛力，組織部不是一個(gè)組織活動(dòng)的部門(mén)，它的職責主要是負責對各班團支部團費收繳，團員證的注冊及團員檔案管理工作。督促支部過(guò)好組織生活，對各班團支部組織生活，團隊活動(dòng)的指導和評估。負責完成院團總支交辦的其它事務(wù)等等。
從以上介紹可以看出組織部的工作非�，嵥�，需要塌實(shí)有能力和有一定頭腦的學(xué)生擔任!所以組織部招人更看重你是否穩重、有想法、有文筆，是否自信、能獨立開(kāi)展團會(huì )的能力等!回答這個(gè)問(wèn)題就要揀自己在這些方面的特長(cháng)，切不可有什么說(shuō)什么，要說(shuō)重點(diǎn)
既然你想入組織部，那你對組織部有什么認識?
這個(gè)問(wèn)題考察的是新生對組織部的認識，可以這樣回答：根據我對組織部短暫的了解，我發(fā)現組織部主要職責是負責對各班團支部團費收繳，團員證的注冊及團員檔案管理工作。督促支部過(guò)好組織生活，對各班團支部組織生活，團隊活動(dòng)的指導和評估。負責完成院團總支交辦的其它事務(wù)等。通過(guò)回答可以給面試官感覺(jué)是你是經(jīng)過(guò)對組織部工作的了解才報名組織部面試的，說(shuō)明你不是盲目的進(jìn)組織部。
你進(jìn)學(xué)生會(huì )的目的是什么?
這個(gè)問(wèn)題基本每個(gè)部門(mén)都會(huì )問(wèn)�；卮疬@個(gè)問(wèn)題就要了解學(xué)生會(huì )的宗旨是全心全意的為同學(xué)服務(wù)，然后積極的表明自己是來(lái)服務(wù)同學(xué)，而不是被同學(xué)服務(wù)的對象，并且表示希望在為大家服務(wù)的同時(shí)，自己的能力和認識也不斷的提高。你的回答是雙贏(yíng)的，既說(shuō)明進(jìn)入的原因，又說(shuō)出自己的目的，不一味地表示無(wú)私地奉獻，不會(huì )給人做作的感覺(jué)。
你對學(xué)生會(huì )的理解和認識?
學(xué)生會(huì )是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶，是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的機構，也是一個(gè)鍛煉自我展現自我的平臺。進(jìn)入學(xué)生會(huì )可以更好的發(fā)揮我的特長(cháng)，為同學(xué)服務(wù)，并在工作中發(fā)現我的不足，提高自己、充實(shí)自己!
如果你進(jìn)了學(xué)生會(huì )，怎么處理好學(xué)習和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系?
這個(gè)是個(gè)很尖銳的問(wèn)題，可以不正面回答。大學(xué)里的學(xué)習是多方面的，學(xué)生會(huì )就是一個(gè)值得我去學(xué)習的優(yōu)秀集體，相信在學(xué)生會(huì )里我能更快的提高，也能更好的學(xué)習。還可以說(shuō)是我的學(xué)長(cháng)是學(xué)生會(huì )這個(gè)優(yōu)秀的集體，我很尊敬他，他有很多地方值得我學(xué)習，我更相信學(xué)生會(huì )有更多值得我學(xué)習的地方，我會(huì )很努力地完成學(xué)生會(huì )的工作，同時(shí)很虛心的向學(xué)長(cháng)們學(xué)習。他們不但是我的學(xué)長(cháng)，還是我的良師益友!
談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗和教訓!
對于這個(gè)問(wèn)題不要亂吹，有經(jīng)驗談經(jīng)驗，沒(méi)有經(jīng)驗就談?wù)勀阋?jiàn)到或聽(tīng)到過(guò)的一些失敗的經(jīng)驗對自己的啟發(fā)，切不可直接說(shuō)沒(méi)有，沒(méi)有經(jīng)歷的人，會(huì )讓人懷疑他的能力和觀(guān)察力。
對你影響最深的一句話(huà)。
我的格言是：方正最人，圓滑處世。如果實(shí)在沒(méi)有對你影響最深的一句話(huà)，就想一句比較經(jīng)典的，什么老子、孔子、孫子等等的話(huà)都可以，但前提要是正面的，而且自己要理解著(zhù)句話(huà)，要能講出道理來(lái)!
對你影響最深的一個(gè)人。
我面試的時(shí)候回答的是我的母親，我不是做作，而是確實(shí)我很感激我的母親。當然你回答的人一定要給你有很深的影響，而且在回答的時(shí)候要表現出對此人的感情!
一場(chǎng)長(cháng)跑比賽中,當最后經(jīng)過(guò)你努力你超過(guò)了最后一個(gè)名，那么你是第幾名?
這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有固定答案問(wèn)題，主要是看自己的思維反應能力�？梢赃@樣回答：我盡全力的完成了比賽，無(wú)論結果如何，我超越了自己，我就是勝利者，我就是第一名!這樣回答可以給人一種很樂(lè )觀(guān)、很自信的感覺(jué)!
學(xué)生會(huì )組織部面試問(wèn)題6
1、請用三分鐘簡(jiǎn)單介紹一下你自己。
2、你期望與什么樣的部長(cháng)共事
3、怎樣應對部長(cháng)對你的無(wú)端指責
4、你認為自己最大的弱點(diǎn)是什么
5、談?wù)勀氵^(guò)去的工作經(jīng)驗中，最令你挫折的事情。
6、選取部門(mén)時(shí)，你主要思考的因素是什么
7、當你不能按意愿進(jìn)入組織部而調配到其他部門(mén)時(shí)你愿意去嗎有什么感想8、你為什么選取我們組織部
9、如果我們錄用你，你覺(jué)得你帶給組織部的東西和組織部帶給你的東西哪個(gè)多10、我們?yōu)槭裁匆浻媚?/p>
11、如果我錄用你，你將怎樣開(kāi)展工作
12、在工作中，你與部長(cháng)意見(jiàn)不一致，你將怎樣辦13、如果因為組織部工作造成了你第一學(xué)期掛科，你下學(xué)期還會(huì )繼續留在組織部做事嗎14、你能為組織部帶來(lái)什么呢
15、當學(xué)習與工作時(shí)間沖突時(shí)你如何安排自己的時(shí)間會(huì )不會(huì )排斥加班16、為什么你是這份工作的最佳人選
17、你了解組織部嗎你了解你應聘的這個(gè)職位嗎18、請用三個(gè)詞來(lái)形容一下自己。
19、你期望在組織部得到什么樣的鍛煉
20、如果一年后，與你一齊加入組織部的同學(xué)得到了提升，而你仍然是委員，你會(huì )有什么感想21、如果你的部長(cháng)是一個(gè)脾氣十分暴躁的人，你該怎樣與他共事22、對于組織部的工作，你有哪些可預見(jiàn)的困難23、你理想中的組織部的工作是什么樣的
24、在什么條件下你的工作效率最高
25、對工作的期望與目標何在
學(xué)生會(huì )組織部面試問(wèn)題7
1、你初中階段是否有擔任什么職務(wù)，這些工作對你影響？（測定其工作潛力）
2、你不喜歡的人是什么樣貌的，如果部門(mén)內部出現這樣的人，你如何處理？
3、怎樣對待潛力和你差不多，但是獲得的機會(huì )和榮譽(yù)比你多的“對手”？
4、假如你頂頭上司讓你完成某項任務(wù)，但此時(shí)你頂頭上司的頂頭上司卻分派你做另一項任務(wù)，這時(shí)你該怎樣做？
5、你想要入系學(xué)生會(huì )，你奶奶明白了，但她不明白什么是學(xué)生會(huì )，不明白你為什么要去，你怎樣解釋給你的奶奶聽(tīng)（實(shí)際問(wèn)題是：你對團委的理解和認識？你進(jìn)團委的目的是什么？宗旨當然是全心全意的為同學(xué)服務(wù)，并且在為大家服務(wù)的同時(shí)提高自己的潛力和認識�？词欠裼信囵B和發(fā)展的潛力，應對工作的瑣碎繁多，是不是能塌實(shí)、有潛力、自信、有必須頭腦！能否獨立開(kāi)展團會(huì )的潛力，說(shuō)話(huà)表述是否有抓住重點(diǎn)。團委是聯(lián)系校園和同學(xué)的紐帶，是同學(xué)服務(wù)的機構，鍛煉自我展現自我的平臺。能夠更好的發(fā)揮我的特長(cháng)，為同學(xué)服務(wù)，在工作中發(fā)現自我的不足，提高自己充實(shí)自己�。�
6、如果你進(jìn)了學(xué)生會(huì )，怎樣處理好學(xué)習和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系？
7、談?wù)勀阋郧敖M織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗和教訓！
8、你怎樣協(xié)調各個(gè)部之間的關(guān)系
9、你哪方面比較擅長(cháng)？你覺(jué)得你在這個(gè)部門(mén)，能夠負責哪方面的工作？
10、在系學(xué)生會(huì )里，有時(shí)因工作協(xié)調，會(huì )讓你去做苦力類(lèi)的工作，你如何看待？
學(xué)生會(huì )組織部面試問(wèn)題8
1、你覺(jué)得各部的工作難點(diǎn)在哪里，具有挑戰性的地方在哪里？
2、你怎樣評價(jià)自己，以及你身邊的人怎樣評價(jià)你？
3、假設你先報的是實(shí)踐部此刻讓你進(jìn)組織部的復試，你會(huì )怎樣想呢？
4、你的上司（比如說(shuō)：部長(cháng)）在你的工作扮演了什么樣的主角？：你將來(lái)的上司（部長(cháng)）認為你對他們最具價(jià)值的是什么？你需要什么樣的組織安排指導和反饋，才能出色完成工作？（對工作是否有構想，是否能正確處理自己和上級的關(guān)系）
5、你的上司有一個(gè)不好的甚至是錯誤的決定讓你執行，你是明白有不妥的，你會(huì )怎樣做？（與上級的協(xié)調潛力和處事藝術(shù)）
6、在做學(xué)生工作中會(huì )遇到很多問(wèn)題，如同學(xué)們參加活動(dòng)不夠用心，應怎樣解決？
7、談?wù)勀阋郧敖M織或活動(dòng)的經(jīng)驗和教訓；（實(shí)際的工作經(jīng)驗）
8、當工作多而作業(yè)沒(méi)有完成時(shí)，你會(huì )如何選��？如何協(xié)調？（工作與學(xué)習的協(xié)調潛力）
9、如果讓你策劃一次迎新晚會(huì )|舞會(huì )，請問(wèn)你的流程是什么？（實(shí)際的工作潛力）
10、你在活動(dòng)中如何用熱情和激情來(lái)號召大家？
11、當覺(jué)得部長(cháng)的工作不合理或發(fā)現學(xué)生會(huì )有不足之處的時(shí)候，你將怎樣辦？注意不能越級辦事（與上級的協(xié)調潛力，為人做事的藝術(shù)潛力）
12、認為自己有說(shuō)明出眾的地方，能夠勝任學(xué)生會(huì )的工作？
13、若讓你在一天內完成一份活動(dòng)的策劃書(shū)，無(wú)論你是否做過(guò)，你將怎樣做？（經(jīng)手陌生工作的適應和完成潛力）
14、談?wù)剬λ鶊蟛康恼J識。
15、你不喜歡的人是什么樣貌的，如果部門(mén)內部出現了這樣的人你如何處理？你想要入學(xué)生會(huì )，你父母明白了，但他們不明白什么是學(xué)生會(huì )，不明白你為什么要去，你怎樣解釋給你的他們聽(tīng)？（實(shí)際問(wèn)題是：你對學(xué)生會(huì )的理解和認識？你進(jìn)學(xué)生會(huì )的目的是什么？）
16、讓你為自己部策劃一次屬于自己部門(mén)特色的活動(dòng)，你會(huì )策劃什么
17、你進(jìn)學(xué)生會(huì )的目的是什么？
18、假如讓你進(jìn)入了學(xué)生會(huì )，你會(huì )從那方面發(fā)揮？（了解他的意愿和計劃及他是一個(gè)策劃者還是執行者）
19、當工作不多而部?jì)韧瑢W(xué)都想做的時(shí)候你將怎樣做？具體談?wù)勀阕鳛橐粋�(gè)干事會(huì )怎樣分工協(xié)調
20、你不喜歡的人是什么樣貌的？如果學(xué)生會(huì )里出現了這樣的人，你該如何去和他相處？（對人際關(guān)系的處理，看人格品性）
21、為什么想進(jìn)入學(xué)生會(huì )？對它的認識有多少？
22、如果被調劑到他部門(mén)或沒(méi)進(jìn)學(xué)生會(huì )你將怎樣做（自我調節潛力）
23、有人和你競爭同一個(gè)職位，但他在你背后說(shuō)你壞話(huà)，影響了你的競爭力，你會(huì )怎樣做？（對外的調解潛力和排阻潛力）
24、當發(fā)現自己常被處于閑置狀態(tài)，沒(méi)有工作，你將怎樣做？（自我展示和表現潛力）
25、如何宣傳并使同學(xué)們參加我們的活動(dòng)，怎樣促使同學(xué)們用心準備。（組織潛力）
26、在學(xué)生會(huì )里，有時(shí)因工作協(xié)調，會(huì )讓你去做苦力類(lèi)的工作，你如何看待？
27、假如這次失敗了，你會(huì )怎樣做？（有無(wú)自我檢討的心態(tài)）
28、有些活動(dòng)需要坐場(chǎng)，你覺(jué)得就應是強制參加還是自愿參加？
學(xué)生會(huì )組織部面試問(wèn)題9
基本題
1、自我簡(jiǎn)介一分鐘�。ㄈ缬萌齻�(gè)詞形容一下自己）
2、你初中階段有沒(méi)有擔任什么職務(wù)，這些工作對你影響？（測定其工作能力）
3、怎樣對待能力和你差不多，但是獲得的機會(huì )和榮譽(yù)比你多的“對手”？
4、假如你頂頭上司讓你完成某項任務(wù)，但此時(shí)你頂頭上司的頂頭上司卻分派你做另一項任務(wù)，這時(shí)你該怎么做？
5、你想要入系學(xué)生會(huì )，你奶奶知道了，但她不知道什么是學(xué)生會(huì )，不知道你為什么要去，你怎么解釋給你的奶奶聽(tīng)？（實(shí)際問(wèn)題是：你對團委的理解和認識？你進(jìn)團委的目的是什么？宗旨當然是全心全意的為同學(xué)服務(wù)，并且在為大家服務(wù)的同時(shí)提高自己的能力和認識�？词欠裼信囵B和發(fā)展的潛力，面對工作的瑣碎繁多，是不是能塌實(shí)、有能力、自信、有一定頭腦！能否獨立開(kāi)展團會(huì )的能力，說(shuō)話(huà)表述有沒(méi)有抓住重點(diǎn)。團委是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶，是同學(xué)服務(wù)的機構，鍛煉自我展現自我的平臺�？梢愿玫陌l(fā)揮我的特長(cháng)，為同學(xué)服務(wù)，在工作中發(fā)現自我的不足，提高自己充實(shí)自己�。�
6、如果你進(jìn)了學(xué)生會(huì )，怎么處理好學(xué)習和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系？
7、談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗和教訓！
8、你怎么協(xié)調各個(gè)部之間的關(guān)系？
9、你哪方面比較擅長(cháng)？你覺(jué)得你在這個(gè)部門(mén)，可以負責哪方面的工作？
10、在系學(xué)生會(huì )里，有時(shí)因工作協(xié)調，會(huì )讓你去做苦力類(lèi)的工作，你如何看待？
11、你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門(mén)內部出現這樣的人，你如何處理？
情景題：
1、為什么選擇組織部？假如你順利進(jìn)入組織部，并且工作努力盡責，但卻沒(méi)有得到提撥賞識，你會(huì )認為這是對你工作的否定嗎？此時(shí)你會(huì )怎么做？
2、當你的日程安排與工作時(shí)間發(fā)生沖突時(shí)你會(huì )如何處理？比如說(shuō)周末，你父母千里迢迢來(lái)看望你（只有很短的時(shí)間陪你），或者說(shuō)是你有一節很重要的專(zhuān)業(yè)課要上，可是你卻臨時(shí)被分派工作，這時(shí)你會(huì )如何處理？
3、如何在最短時(shí)間的內認識一個(gè)人，并把他（她）的聯(lián)系方式弄到手？假設你在火車(chē)上，自習室，或者就在此刻，你會(huì )如何辦到？
4、假如你和你的好朋友同時(shí)想竟選某職位，但他（她）主動(dòng)告訴你他（她）想競選，并很希望得到你的支持，這時(shí)你會(huì )怎樣處理？
1、為什么想進(jìn)入學(xué)生會(huì )？對它的認識有多少？
2、認為自己有說(shuō)明出眾的地方，能夠勝任學(xué)生會(huì )的工作？
3、當工作不多而部?jì)韧瑢W(xué)都想做的時(shí)候你將怎么做？具體談?wù)勀阕鳛橐粋�(gè)干事會(huì )怎么分工協(xié)調
4、當覺(jué)得部長(cháng)的工作不合理或發(fā)現學(xué)生會(huì )有不足之處的時(shí)候，你將怎么辦？注意不能越級辦事（與上級的協(xié)調能力，為人做事的藝術(shù)能力）
5、當工作多而作業(yè)沒(méi)有完成時(shí)，你會(huì )如何選擇？如何協(xié)調？（工作與學(xué)習的協(xié)調能力）
6、若讓你在一天內完成一份活動(dòng)的策劃書(shū)，無(wú)論你是否做過(guò)，你將怎么做？（經(jīng)手陌生工作的適應和完成能力）
7、當發(fā)現自己常被處于閑置狀態(tài)，沒(méi)有工作，你將怎么做？（自我展示和表現能力）
8、讓你為自己部策劃一次屬于自己部門(mén)特色的活動(dòng)，你會(huì )策劃什么？
9、如果被調劑到他部門(mén)或沒(méi)進(jìn)學(xué)生會(huì )你將怎么做？（自我調節能力）
10、你進(jìn)學(xué)生會(huì )的目的是什么？
11、談?wù)剬λ鶊蟛康恼J識。
12、你不喜歡的人是什么樣子的？如果學(xué)生會(huì )里出現了這樣的人，你該如何去和他相處？（對人際關(guān)系的處理，看人格品性）
13、假如讓你進(jìn)入了學(xué)生會(huì )，你會(huì )從那方面發(fā)揮？（了解他的意愿和計劃及他是一個(gè)策劃者還是執行者）
14、在做學(xué)生工作中會(huì )遇到很多問(wèn)題，如同學(xué)們參加活動(dòng)不夠積極，應怎樣解決？
15、如何宣傳并使同學(xué)們參加我們的活動(dòng)，怎樣促使同學(xué)們積極準備。（組織能力）
16、你的上司（比如說(shuō)：部長(cháng)）在你的工作扮演了什么樣的角色？：你將來(lái)的上司（部長(cháng)）認為你對他們最具價(jià)值的是什么？你需要什么樣的組織安排、指導和反饋，才能出色完成工作？（對工作是否有構想，是否能正確處理自己和上級的關(guān)系）
17、你怎么評價(jià)自己，以及你身邊的人怎么評價(jià)你？
18、假設你先報的是實(shí)踐部現在讓你進(jìn)組織部的復試，你會(huì )怎么想呢？
19、你在活動(dòng)中如何用熱情和激情來(lái)號召大家？
20、有些活動(dòng)需要坐場(chǎng)，你覺(jué)得應該是強制參加還是自愿參加？
21、你覺(jué)得各部的工作難點(diǎn)在哪里，具有挑戰性的地方在哪里？
22、、談?wù)勀阍?jīng)組織或活動(dòng)的經(jīng)驗和教訓；（實(shí)際的工作經(jīng)驗）
23、你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門(mén)內部出現了這樣的人你如何處理？你想要入學(xué)生會(huì )，你父母知道了，但他們不知道什么是學(xué)生會(huì )，不知道你為什么要去，你怎么解釋給你的他們聽(tīng)？（實(shí)際問(wèn)題是：你對學(xué)生會(huì )的理解和認識？你進(jìn)學(xué)生會(huì )的目的是什么？）
25、如果讓你策劃一次迎新晚會(huì )|舞會(huì )，請問(wèn)你的流程是什么？（實(shí)際的工作能力）
26、在學(xué)生會(huì )里，有時(shí)因工作協(xié)調，會(huì )讓你去做苦力類(lèi)的工作，你如何看待？
27、有人和你競爭同一個(gè)職位，但他在你背后說(shuō)你壞話(huà)，影響了你的競爭力，你會(huì )怎么做？（對外的調解能力和排阻能力）
28、你的上司有一個(gè)不好的甚至是錯誤的決定讓你執行，你是知道有不妥的，你會(huì )怎么做？（與上級的協(xié)調能力和處事藝術(shù)）
29、假如這次失敗了，你會(huì )怎么做？（有無(wú)自我檢討的心態(tài)）
30、請你告訴我你的一次失敗經(jīng)歷
考察：如果能迅速作答，則應試者反應靈敏，或可能是應試者善于總結教訓
31、你有何優(yōu)缺點(diǎn)
考察：應試者對自己的判斷是否中肯，自信、自卑和自傲傾向如何
32、請講述一次讓你很感動(dòng)的經(jīng)歷
考察：考察應試者是否有感性
33、你認為你在工作中的成就是什么？
考察：了解對方對“成就”的理解，了解對方能力的突出點(diǎn)，是否能客觀(guān)的總結回顧自我
34、你認為該工作的難點(diǎn)或挑戰性在什么地方？
考察：只有熟悉該工作才能準確回答此問(wèn)題，并以此判斷對方能力處于什么層級
35、上大學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，總結以下你對大學(xué)的認識，你對大學(xué)的印象。（考察學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，和對事情的總結能力。）
36、認識我嗎？知道我是那個(gè)部的嗎？談?wù)勀銓ξ业恼J識�。ǹ疾鞂W(xué)生的應變能力，對待領(lǐng)導的態(tài)度，是否細心）
37、簡(jiǎn)單地談一下你是怎么過(guò)完過(guò)去的那個(gè)暑假的，做了一些有意義的、想做的事嗎？（考察學(xué)生的語(yǔ)言組織能力，可以看出學(xué)生的活潑程度）
38、對于一項工作，你愿意個(gè)人完成還是團體合作？
39、你喜歡看書(shū)嗎？喜歡看什么書(shū)？喜歡音樂(lè )嗎？什么樣的音樂(lè )？（性格取向
40、介紹一下你的家鄉，有沒(méi)有什么好玩的以及好吃的？
41、你除了學(xué)生會(huì )還報了什么社團嗎？通過(guò)筆試或者面試了嗎？
42、你有女|男朋友嗎？你對大學(xué)戀愛(ài)的看法。
43、你進(jìn)來(lái)之后準備辦點(diǎn)什么活動(dòng)，有沒(méi)有想法或者創(chuàng )意？
學(xué)生會(huì )組織部面試問(wèn)題10
1、你除了學(xué)生會(huì )還報了什么社團嗎？透過(guò)筆試或者面試了嗎？
2、對于一項工作，你愿意個(gè)人完成還是團體合作？
3、你喜歡看書(shū)嗎？喜歡看什么書(shū)？喜歡音樂(lè )嗎？什么樣的音樂(lè )？（性格取向
4、你有何優(yōu)缺點(diǎn)——考察：應試者對自己的決定是否中肯，自信自卑和自傲傾向如何
5、你認為該工作的難點(diǎn)或挑戰性在什么地方？——考察：只有熟悉該工作才能準確回答此問(wèn)題，并以此決定對方潛力處于什么層級
6、你進(jìn)來(lái)之后準備辦點(diǎn)什么活動(dòng)，是否有想法或者創(chuàng )意？
7、你認為你在工作中的成就是什么？——考察：了解對方對“成就”的理解，了解對方潛力的突出點(diǎn)，是否能客觀(guān)的總結回顧自我
8、介紹一下你的家鄉，是否有什么好玩的以及好吃的？
9、上大學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，總結以下你對大學(xué)的認識，你對大學(xué)的印象。（——考察學(xué)生的語(yǔ)言表達潛力，和對事情的總結潛力。）
10、請講述一次讓你很感動(dòng)的經(jīng)歷——考察：——考察應試者是否有感性
11、你有女|男朋友嗎你對大學(xué)戀愛(ài)的看法。
12、認識我嗎？明白我是那個(gè)部的嗎？談?wù)勀銓ξ业恼J識�。ā疾鞂W(xué)生的應變潛力，對待領(lǐng)導的態(tài)度，是否細心）
13、請你告訴我你的一次失敗經(jīng)歷——考察：如果能迅速作答，則應試者反應靈敏，或可能是應試者善于總結教訓
14、簡(jiǎn)單地談一下你是怎樣過(guò)完過(guò)去的那個(gè)暑假的，做了一些有好處的想做的事嗎？（——考察學(xué)生的語(yǔ)言組織潛力，能夠看出學(xué)生的活潑程度）
學(xué)生會(huì )組織部面試問(wèn)題11
1、你除了學(xué)生會(huì )還報了什么社團嗎？透過(guò)筆試或者面試了嗎？
2、對于一項工作，你愿意個(gè)人完成還是團體合作？
3、你喜歡看書(shū)嗎？喜歡看什么書(shū)？喜歡音樂(lè )嗎？什么樣的音樂(lè )？（性格取向4、你有何優(yōu)缺點(diǎn)——考察：應試者對自己的決定是否中肯，自信自卑和自傲傾向如何5、你認為該工作的難點(diǎn)或挑戰性在什么地方？——考察：只有熟悉該工作才能準確回答此問(wèn)題，并以此決定對方潛力處于什么層級6、你進(jìn)來(lái)之后準備辦點(diǎn)什么活動(dòng)，是否有想法或者創(chuàng )意？
7、你認為你在工作中的成就是什么？——考察：了解對方對"成就"的理解，了解對方潛力的突出點(diǎn)，是否能客觀(guān)的總結回顧自我8、介紹一下你的家鄉，是否有什么好玩的以及好吃的？
9、上大學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，總結以下你對大學(xué)的認識，你對大學(xué)的印象。（——考察學(xué)生的語(yǔ)言表達潛力，和對事情的總結潛力。）10、請講述一次讓你很感動(dòng)的經(jīng)歷——考察：——考察應試者是否有感性11、你有女|男朋友嗎你對大學(xué)戀愛(ài)的看法。
12、認識我嗎？明白我是那個(gè)部的嗎？談?wù)勀銓ξ业恼J識�。ā疾鞂W(xué)生的應變潛力，對待領(lǐng)導的態(tài)度，是否細心）13、請你告訴我你的一次失敗經(jīng)歷——考察：如果能迅速作答，則應試者反應靈敏，或可能是應試者善于總結教訓14、簡(jiǎn)單地談一下你是怎樣過(guò)完過(guò)去的那個(gè)暑假的，做了一些有好處的想做的事嗎？（——考察學(xué)生的語(yǔ)言組織潛力，能夠看出學(xué)生的活潑程度）學(xué)生會(huì )組織部面試問(wèn)題（十）：
面試能夠問(wèn)道的問(wèn)題有：
1，自我介紹
第一個(gè)問(wèn)題是自我介紹的目的就是，從他的介紹中了解他的過(guò)去，他的經(jīng)歷，他的性格愛(ài)好，他的家庭背景，是否有特長(cháng)，談吐，自信心等等請先做一分鐘的自我介紹（一般根據面試者的自我介紹能夠有針對性的提問(wèn)）2，談?wù)勀阈哪恐械拇髮W(xué)生活？
你設想的如何度過(guò)你的大學(xué)生涯？這個(gè)問(wèn)題的目的是要看看這個(gè)學(xué)生是否認真想過(guò)自己的未來(lái)，是不是一個(gè)對自己負責，有思想的人，團組織要的人一般要思想性，職責心，從這個(gè)問(wèn)題中能夠分析出來(lái)！
3，談?wù)剬δ阌绊懽钌畹囊痪湓?huà)，一個(gè)人？
這個(gè)問(wèn)題是個(gè)經(jīng)典的問(wèn)題，當然答案很多都是固定的了，都喜歡回答名言名句，如果是回答名言的，那么請他解釋下為什么？就是要看看他是否真的了解這句話(huà)，是否真的有深刻的認識！如果是圖表面華麗的，一眼就能夠看穿，影響最深的一個(gè)人，就是考察他是否有理想有抱負，有感恩的心，這類(lèi)問(wèn)題要深入問(wèn)，不是回答一下就能夠了，要多問(wèn)他為什么？那么真假自辯了！
4，你是否有過(guò)失��？
你是怎樣看待這些問(wèn)題？這個(gè)問(wèn)題是看他是否有深刻剖析自己，對事物是否有獨特和正確的認識5，談?wù)勀阕约旱男愿�，�?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？
考察他是否對自己有真實(shí)而客觀(guān)的認識，是否敢于剖析自己，透過(guò)前面幾個(gè)問(wèn)題能夠大致了解他，透過(guò)這個(gè)問(wèn)題就是看看他對自己和你對他的認識有什么出入，能夠看出他是否敢于應對自己！也是考察職責心的
6，你進(jìn)入學(xué)生會(huì )后會(huì )怎樣做？這個(gè)問(wèn)題考察新人是踏實(shí)還是浮漂，看看他對自己定位是否準確！正確的回答就應是：先了解我的部門(mén)，了解我的大學(xué)，然后融入進(jìn)去，踏實(shí)努力，力圖求新，成就別人同時(shí)也提高自己！
學(xué)生會(huì )組織部面試問(wèn)題12
1、你覺(jué)得各部的工作難點(diǎn)在哪里，具有挑戰性的地方在哪里？
2、你怎樣評價(jià)自己，以及你身邊的人怎樣評價(jià)你？
3、假設你先報的`是實(shí)踐部此刻讓你進(jìn)組織部的復試，你會(huì )怎樣想呢？
4、你的上司（比如說(shuō)：部長(cháng)）在你的工作扮演了什么樣的主角？：你將來(lái)的上司（部長(cháng)）認為你對他們最具價(jià)值的是什么？你需要什么樣的組織安排指導和反饋，才能出色完成工作？（對工作是否有構想，是否能正確處理自己和上級的關(guān)系）5、你的上司有一個(gè)不好的甚至是錯誤的決定讓你執行，你是明白有不妥的，你會(huì )怎樣做？（與上級的協(xié)調潛力和處事藝術(shù)）6、在做學(xué)生工作中會(huì )遇到很多問(wèn)題，如同學(xué)們參加活動(dòng)不夠用心，應怎樣解決？
7、談?wù)勀阋郧敖M織或活動(dòng)的經(jīng)驗和教訓；（實(shí)際的工作經(jīng)驗）8、當工作多而作業(yè)沒(méi)有完成時(shí)，你會(huì )如何選��？如何協(xié)調？(工作與學(xué)習的協(xié)調潛力)9、如果讓你策劃一次迎新晚會(huì )|舞會(huì )，請問(wèn)你的流程是什么？（實(shí)際的工作潛力）10、你在活動(dòng)中如何用熱情和激情來(lái)號召大家？
11、當覺(jué)得部長(cháng)的工作不合理或發(fā)現學(xué)生會(huì )有不足之處的時(shí)候，你將怎樣辦？注意不能越級辦事(與上級的協(xié)調潛力，為人做事的藝術(shù)潛力)12、認為自己有說(shuō)明出眾的地方，能夠勝任學(xué)生會(huì )的工作？
13、若讓你在一天內完成一份活動(dòng)的策劃書(shū)，無(wú)論你是否做過(guò)，你將怎樣做？(經(jīng)手陌生工作的適應和完成潛力)14、談?wù)剬λ鶊蟛康恼J識。
15、你不喜歡的人是什么樣貌的，如果部門(mén)內部出現了這樣的人你如何處理？你想要入學(xué)生會(huì )，你父母明白了，但他們不明白什么是學(xué)生會(huì )，不明白你為什么要去，你怎樣解釋給你的他們聽(tīng)？（實(shí)際問(wèn)題是：你對學(xué)生會(huì )的理解和認識？你進(jìn)學(xué)生會(huì )的目的是什么？）16、讓你為自己部策劃一次屬于自己部門(mén)特色的活動(dòng)，你會(huì )策劃什么17、你進(jìn)學(xué)生會(huì )的目的是什么？
18、假如讓你進(jìn)入了學(xué)生會(huì )，你會(huì )從那方面發(fā)揮？（了解他的意愿和計劃及他是一個(gè)策劃者還是執行者）19、當工作不多而部?jì)韧瑢W(xué)都想做的時(shí)候你將怎樣做？具體談?wù)勀阕鳛橐粋�(gè)干事會(huì )怎樣分工協(xié)調20、你不喜歡的人是什么樣貌的？如果學(xué)生會(huì )里出現了這樣的人，你該如何去和他相處？（對人際關(guān)系的處理，看人格品性）21、為什么想進(jìn)入學(xué)生會(huì )？對它的認識有多少？
22、如果被調劑到他部門(mén)或沒(méi)進(jìn)學(xué)生會(huì )你將怎樣做(自我調節潛力)23、有人和你競爭同一個(gè)職位，但他在你背后說(shuō)你壞話(huà)，影響了你的競爭力，你會(huì )怎樣做？（對外的調解潛力和排阻潛力）24、當發(fā)現自己常被處于閑置狀態(tài)，沒(méi)有工作，你將怎樣做？(自我展示和表現潛力)25、如何宣傳并使同學(xué)們參加我們的活動(dòng)，怎樣促使同學(xué)們用心準備。（組織潛力）26、在學(xué)生會(huì )里，有時(shí)因工作協(xié)調，會(huì )讓你去做苦力類(lèi)的工作，你如何看待？
27、假如這次失敗了，你會(huì )怎樣做？（有無(wú)自我檢討的心態(tài)）28、有些活動(dòng)需要坐場(chǎng)，你覺(jué)得就應是強制參加還是自愿參加？
學(xué)生會(huì )組織部面試問(wèn)題13
1，自我介紹
第一個(gè)問(wèn)題是自我介紹的目的就是，從他的介紹中了解他的過(guò)去，他的經(jīng)歷，他的性格愛(ài)好，他的家庭背景，是否有特長(cháng)，談吐，自信心等等
請先做一分鐘的自我介紹（一般根據面試者的自我介紹能夠有針對性的提問(wèn)）2，談?wù)勀阈哪恐械拇髮W(xué)生活？
你設想的如何度過(guò)你的大學(xué)生涯？這個(gè)問(wèn)題的目的是要看看這個(gè)學(xué)生是否認真想過(guò)自己的未來(lái)，是不是一個(gè)對自己負責，有思想的人，團組織要的人一般要思想性，職責心，從這個(gè)問(wèn)題中能夠分析出來(lái)！
3，談?wù)剬δ阌绊懽钌畹囊痪湓?huà)，一個(gè)人？
這個(gè)問(wèn)題是個(gè)經(jīng)典的問(wèn)題，當然答案很多都是固定的了，都喜歡回答名言名句，如果是回答名言的，那么請他解釋下為什么？就是要看看他是否真的了解這句話(huà)，是否真的有深刻的認識！如果是圖表面華麗的，一眼就能夠看穿，影響最深的一個(gè)人，就是考察他是否有理想有抱負，有感恩的心，這類(lèi)問(wèn)題要深入問(wèn)，不是回答一下就能夠了，要多問(wèn)他為什么？那么真假自辯了！
4，你是否有過(guò)失��？
你是怎樣看待這些問(wèn)題？這個(gè)問(wèn)題是看他是否有深刻剖析自己，對事物是否有獨特和正確的認識
5，談?wù)勀阕约旱男愿�，�?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？
考察他是否對自己有真實(shí)而客觀(guān)的認識，是否敢于剖析自己，透過(guò)前面幾個(gè)問(wèn)題能夠大致了解他，透過(guò)這個(gè)問(wèn)題就是看看他對自己和你對他的認識有什么出入，能夠看出他是否敢于應對自己！也是考察職責心的
6，你進(jìn)入學(xué)生會(huì )后會(huì )怎樣做？這個(gè)問(wèn)題考察新人是踏實(shí)還是浮漂，看看他對自己定位是否準確！正確的回答就應是：先了解我的部門(mén)，了解我的大學(xué)，然后融入進(jìn)去，踏實(shí)努力，力圖求新，成就別人同時(shí)也提高自己！
學(xué)生會(huì )組織部面試問(wèn)題14
1、簡(jiǎn)單地談一下你是怎樣過(guò)完過(guò)去的這個(gè)暑假的，做了一些有好處的想做的事嗎(考察學(xué)生的語(yǔ)言組織潛力，能夠看出學(xué)生的活潑程度)
2、潛力和熱情，請問(wèn)你更看重哪一個(gè)為什么
3、如何處理部長(cháng)和你的意見(jiàn)有分歧
4、現實(shí)中，學(xué)習和工作往往會(huì )發(fā)生沖突。如果成功進(jìn)入學(xué)生會(huì )，你將如何處理學(xué)習和工作的關(guān)系。
5、工作中難免會(huì )有些抉擇，你講如何處理干部和學(xué)生之間的關(guān)系
6、你明白你爸爸的生日嗎，你外公外婆的生日嗎
7、談?wù)勀阋郧敖M織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗和教訓!
8、談?wù)勀愦髮W(xué)有什么目標，什么計劃
9、組織部的職能需要什么潛力
10、如何處理學(xué)習和工作的關(guān)系。
11、你怎樣協(xié)調各個(gè)部之間的關(guān)系
12、你覺(jué)得目前你的哪些經(jīng)歷性格優(yōu)勢人際交往等能夠使你勝任此工作
13、你期望和什么樣的部長(cháng)共處
學(xué)生會(huì )組織部面試問(wèn)題15
上大學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，總結以下你對大學(xué)的認識，你對大學(xué)的印象。還有軍訓的體會(huì )。(考察學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，和對事情的總結能力。)
簡(jiǎn)單地談一下你是怎么過(guò)完過(guò)去的這個(gè)暑假的，做了一些有意義的、想做的事嗎?(考察學(xué)生的語(yǔ)言組織能力，可以看出學(xué)生的活潑程度)
能力和熱情，請問(wèn)你更看重哪一個(gè)?為什么?
組織部的職能?需要什么能力?
談?wù)勀愦髮W(xué)有什么目標，什么計劃?
你知道你爸爸的生日嗎，你外公外婆的生日嗎?
如何處理學(xué)習和工作的關(guān)系。
如何處理部長(cháng)和你的意見(jiàn)有分歧?
你希望和什么樣的部長(cháng)共處?
現實(shí)中，學(xué)習和工作往往會(huì )發(fā)生沖突。如果成功進(jìn)入學(xué)生會(huì )，你將如何處理學(xué)習和工作的關(guān)系。
工作中難免會(huì )有些抉擇，你講如何處理干部和學(xué)生之間的關(guān)系?
你覺(jué)得目前你的哪些經(jīng)歷、性格優(yōu)勢、人際交往等可以使你勝任此工作?
談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗和教訓!
對你影響最深的一句話(huà)，
對你影響最深的一個(gè)人，
一場(chǎng)長(cháng)跑比賽中，原先倒數第二的你，經(jīng)過(guò)努力你超過(guò)了一個(gè)，那么你是第幾名?
你怎么協(xié)調各個(gè)部之間的關(guān)系?
在學(xué)生會(huì )里，有時(shí)因工作協(xié)調，會(huì )讓你去做苦力類(lèi)的工作，你如何看待?你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門(mén)內部出現這樣的人，你如何處理?如果你現在是一名學(xué)生會(huì )干部，當你發(fā)現學(xué)生會(huì )內部出現你無(wú)法接受的事情，你將如何處理，并且如何將你所發(fā)現的問(wèn)題匯報給你的上級?若發(fā)生問(wèn)題的人或者組織是你所在部門(mén)或你的同班(系)同學(xué)，你又會(huì )怎樣解決?
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