【精華】面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹十篇
當來(lái)到一個(gè)陌生環(huán)境中，我們通常會(huì )被要求作自我介紹，用自我介紹往往可以讓他人有一定的了解。那要怎么寫(xiě)好自我介紹呢？下面是小編精心整理的面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇1
尊敬的領(lǐng)導：
我是一個(gè)渴望得到用武之地的在職人員,來(lái)自廣西南寧,現年23歲。一年前我從廣西大學(xué)教育系學(xué)校管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè),由國家分到本市,后由市教委分配到市直機關(guān)幼兒園當了幼兒教師。一年來(lái),在用非所學(xué)(所長(cháng))的崗位上已耽誤了許多寶貴時(shí)光,這對國家對個(gè)人無(wú)疑都是損失,故本人渴望要尋找一個(gè)能發(fā)揮自己所長(cháng)的地方。
現將本人情況略作介紹:本人能力方面長(cháng)于語(yǔ)文學(xué)科,高中時(shí)以108分單科為高校錄取,在校期間曾在省報發(fā)表過(guò)小說(shuō)兩篇,在光明日報發(fā)表大學(xué)生暑假調查報告一篇,曾獲學(xué)校硬筆書(shū)法賽二等獎(正楷)。以前曾被市直×機關(guān)借用作文字工作,寫(xiě)過(guò)多種計劃、總結、報告,為×副市長(cháng)的電視講話(huà)寫(xiě)過(guò)講稿。另外,我的英語(yǔ)學(xué)科一直是中學(xué)大學(xué)期間的強項,成績(jì)名列前茅。大學(xué)三年級時(shí)在省級刊物上發(fā)表過(guò)翻譯作品兩篇。大學(xué)四年級時(shí)通過(guò)了國家英語(yǔ)四級考試。由以上情況,本人適合擔任秘書(shū)工作或外語(yǔ)公共課教學(xué)工作。
尊敬的領(lǐng)導,我完全有把握地說(shuō),如果你們能讓我擔任以上兩個(gè)方面的工作,我的表現肯定會(huì )讓你們滿(mǎn)意。我自己也定將珍惜這來(lái)之不易的工作,奮力做出自己的貢獻。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇2
有人說(shuō)，看我覺(jué)得我是比較斯文滴。的確，我是挺斯文的。有人說(shuō)，跟我相處，就覺(jué)得我是一個(gè)壞蛋，其實(shí)我也不是壞蛋，我是很善良的。其實(shí)，作為雙子座的我，我覺(jué)得自己真的是一個(gè)雙面人，該認真的時(shí)候，我是比較認真的，該瘋狂的時(shí)候，我就真的很瘋狂，所以通常有時(shí)候當我安靜下來(lái)的時(shí)候，大家都會(huì )覺(jué)得有有點(diǎn)不對勁，但是實(shí)際上我只是在想東西而已。所以如果以后當我安靜下來(lái)的時(shí)候，大家就知道是怎么一回事了。安安靜靜、斯斯文文的我，不太能安安靜靜地坐著(zhù)看書(shū)，但是總是能安安靜靜地聽(tīng)聽(tīng)歌、聊聊天啊。
能夠相聚在東莞四中，相信這是我們的一種緣分，我會(huì )好好珍惜滴，希望在接下來(lái)的日子中，大家可以一起努力經(jīng)營(yíng)我們這個(gè)大家庭。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇3
尊敬的各位評委：
我的名字霍成棉，我來(lái)自中原。中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了ⅹ年的優(yōu)秀教育。我驕傲，因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈；我期待著(zhù)，現在是你們，將來(lái)是更多的觀(guān)眾，能夠傾聽(tīng)到這塊熱土成長(cháng)的聲音。
我喜歡喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂(lè )表達我對生命的熱愛(ài)，詮釋我對人生的理解。而喜歡播音主持似乎也來(lái)自這種表達的渴望，我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為，所愛(ài)揮灑汗水和淚水的“日子”，愿意和白巖松一起“痛并快樂(lè )著(zhù)”，了解崔永元“不過(guò)如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黃健翔一樣為了理想“像英雄一樣去戰斗”。實(shí)現了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂�，F在，播音主持，就是我最想去的地方，我會(huì )緊握著(zhù)自己的夢(mèng)想不放，固執的守侯，真誠的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機會(huì )，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無(wú)限接近播音主持那份光華與榮耀。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇4
本人姓名，現任某幼兒園園長(cháng)，本科畢業(yè)。1994年參加工作，任教工作期間曾獲得何種獎項，1997年任幼兒園園長(cháng)。在任職期間本人能夠做到堅持以身作則、事必躬親、以誠相待。能夠緊緊團結園領(lǐng)導一班人，帶領(lǐng)全園教職員工，著(zhù)眼于教育改革與發(fā)展的大局，以“一切為了孩子”為宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，在改善辦園條件、師資隊伍建設、提高幼兒素質(zhì)、深化家園聯(lián)系等諸多方面的工作進(jìn)行了積極的探索與不懈地努力，取得了令人矚目的成效，得到了教育主管部門(mén)的充分肯定。
多年的工作經(jīng)驗讓我懂得幼兒園園長(cháng)就是幼兒園管理工作的中心角色，負有最重的責任，對外代表幼兒園的形象；對內負責幼兒園各項行政工作，對諸種管理要素有決定權與支配權。一個(gè)幼兒園園長(cháng)的治園新觀(guān)念、治園藝術(shù)，是讓幼兒園能在新的理論層出不窮，競爭尖銳激烈的形勢下，立于不敗之地的關(guān)鍵所在。下面就簡(jiǎn)單介紹一下本人在管理方面簡(jiǎn)單粗淺的做法：
一、用人的藝術(shù)
幼兒園園長(cháng)是一個(gè)幼兒園的領(lǐng)導者與管理者，所以在思想上我樹(shù)立了一個(gè)全新的人才觀(guān)念。我不僅具有識才的慧眼，愛(ài)才的熱心，舉才的膽略，用才的氣度，同時(shí)我還能做到在用人上人盡其才。
1、營(yíng)造有利于造就人才、發(fā)現人才、人盡其才的氛圍
我堅持以人為本的原則。在實(shí)際管理工作中，我努力營(yíng)造一個(gè)有利于造就人才、人盡其才的氛圍。在迎接各種驗收活動(dòng)中，我借機大膽探索，逐步完善了符合幼兒園管理特點(diǎn)的用人機制、競爭機制、激勵機制、約束機制、評價(jià)機制和分配機制等，用機制影響、約束教職工的教育教學(xué)行為。著(zhù)重抓了“不能不抓的事”，注重抓了“讓能干事的人去做事”，從深層次上解決調動(dòng)教職工積極性的問(wèn)題讓全體教職工真正做到了“愛(ài)于園、敬于業(yè)、樂(lè )于教”。實(shí)踐證明，這些機制的運行有利于教學(xué)和管理人才的脫穎而出，并做到人盡其才。
2、把握公平用人、用其所長(cháng)、避其所短的原則
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我辯證地去看待每一個(gè)教職員工，即要看其主流。要用人所長(cháng)，避其所短。我園教師特別熱愛(ài)自己的崗位，事業(yè)心強，辦事兢兢業(yè)業(yè)、精益求精；有的幼教工作經(jīng)驗豐富，專(zhuān)業(yè)知識精深，教學(xué)能力強；有的點(diǎn)子多，開(kāi)拓性強，有的較強的管理能力等等。我注意提高用人的互補度、認可度。例如：在開(kāi)學(xué)初分工時(shí)，我從她們的“年齡、性格、特長(cháng)”來(lái)進(jìn)行合理互補組合，使有限的人力，通過(guò)優(yōu)化組合，實(shí)現了1+1＞2，充分發(fā)揮了所有人的所長(cháng)。合理的安排使得大家事業(yè)上同心、工作上同步、共同出謀劃策。
“用人不公是最大的不公”、“人才的浪費是最大的浪費”，在用人方面我力求做到公平公正，一視同仁，努力讓想干事的人有平臺，愿干事的人有動(dòng)力，會(huì )干事的人有位置，能干事的人有發(fā)展，干成事的人有奔頭。我努力為教職工提供積極發(fā)揮作用的“舞臺”和施展才華的機會(huì )，努力做到人盡其才，各得其所。
二、管理的藝術(shù)
有句話(huà)說(shuō)得好：“管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心” 。根據我園全是女性的特點(diǎn)，在實(shí)際管理工作中，力求做到寬嚴結合，剛柔相濟。我努力探索了“制度管理”與“情感管理”相結合的管理模式，即：硬管理和軟管理。
1、制度執行――硬管理
硬管理是制定嚴格的規章制度，實(shí)行嚴格的管理和考核，使幼兒園的一切工作有要求、有標準、有規范、有約束，以此保證幼兒園的管理有章、有理、有力。在工作中，我注重工作的前瞻性和具體化。在狠抓班子建設，確立班子主心骨的地位和作用；力求在全園產(chǎn)生巨大的凝聚力和向心力。并建立健全各項制度，研究設計了一系列管理制度、各崗位人員職責及日�？荚u細則，致使幼兒園的各項工作趨于規范化，制度化，科學(xué)化，充分調動(dòng)了全體教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。根據園實(shí)際，充分發(fā)揮廣大教職員工的主力軍作用，不斷開(kāi)創(chuàng )工作新局面在教學(xué)管理中找準發(fā)展思路，尋求創(chuàng )新開(kāi)拓。多年來(lái)我始終堅持以“讓一幼的孩子都開(kāi)心，讓一幼的家長(cháng)都放心，讓一幼的教師都舒心”為宗旨，真誠服務(wù)于社會(huì )，充分體現了以人為本的教育理念，受到社會(huì )各界的好評。
2、素質(zhì)影響――軟管理
再?lài)赖墓芾�，也只能解決必須干的問(wèn)題，很難解決愿意干、主動(dòng)干的問(wèn)題，一個(gè)管理者很難用制度來(lái)完全約束教師的教育教學(xué)行為。因此，嚴格的制度雖然很有必要，但它在幼兒園管理中發(fā)揮的作用是有限的。軟管理，即通過(guò)我們管理者的個(gè)人品質(zhì)、學(xué)識才干、能力、人格魅力和工作作風(fēng)來(lái)影響群眾，在人們心中產(chǎn)生一種信服力，從而發(fā)自?xún)刃牡南嘈拍�，愿意�?tīng)從你的一切指令。
3、嚴格與溫情調和，充分體現"以人為本"的管理理念
幾年來(lái)，我依據園本文化，為全園教職工制定合理的、有情感的制度：首先，處于關(guān)心教職工身體健康的角度，組織全園教師進(jìn)行免費體檢；幼兒園教師訂報刊費用給予80%報銷(xiāo)；子女參加高考、中考的教師給了一天的休假；孕婦檢查身體也給了休假。針對幼兒園教師全天離不開(kāi)教室的工作特點(diǎn)，有的教員怕影響幼兒園的工作，結婚以后一次也沒(méi)給外地的父母過(guò)生日，針對這種情況我大膽地推行了一年給“三天父母生日假”制度，為幼兒教師們的工作與家庭生活的安排提供了極大的便利。
4、公關(guān)意識
作為一名幼兒園管理者的我，從不封閉自己，我經(jīng)常與社會(huì )接觸。還記得，當年我剛來(lái)園一幼只有八個(gè)教學(xué)班，而且還背負了很多外債，但我并沒(méi)有被這些困難所擊倒，為了幼教事業(yè)的生存與發(fā)展，我想方設法憑著(zhù)自己特有的協(xié)調能力，四處奔波、多方籌措資金，由于我善于與外界交往，贏(yíng)得了社會(huì )上各方面的支持，縣委縣政府投入了360萬(wàn)元對操場(chǎng)、新教學(xué)樓等設施進(jìn)行整體改造，現已有12個(gè)教學(xué)班，同時(shí)還鋪設了塑膠操場(chǎng)，開(kāi)辟了幼兒生活體驗館、美術(shù)室、電子琴室、舞蹈室、寢室；添置10臺鋼琴；購置10臺投影機和15臺電腦；建立了電子備課室和網(wǎng)站，基本實(shí)現信息化、數字化。重新改造了廚房，更新了樓道走廊班級的墻飾內容。硬件建設有了突破性的進(jìn)展，有效地促使我園的軟件環(huán)境的進(jìn)一步提升。同時(shí)，在資金有限的情況下，我還發(fā)動(dòng)全園教職工艱苦創(chuàng )業(yè)，自己動(dòng)手美化校園，帶領(lǐng)教職工在業(yè)余時(shí)間利用廢舊材料繪制了許多形象生動(dòng)、富有教育意義的壁畫(huà)來(lái)裝飾校園，并自制了大量的教玩具、區域活動(dòng)材料等等，開(kāi)辟了種植園地、動(dòng)物飼養等用于教育教學(xué)。幾年來(lái)，我不遺余力地帶領(lǐng)廣大教職工，努力創(chuàng )設完善的教學(xué)、辦公條件和優(yōu)美的園容園貌。目前，安圖一幼己成為環(huán)境幽雅、設備完善、功能齊全，集學(xué)園、花園、樂(lè )園為一體的培養幼兒健康成長(cháng)的場(chǎng)所。
5、精于溝通
溝通是管理中一個(gè)非常重要的環(huán)節和必不可少的基礎工作，是人際交往的核心。作為管理者能否合理運用溝通，將直接影響其自身的管理質(zhì)量和水平。
A、與幼兒溝通――蹲下身
“教師擁有愛(ài)和信任的.眼光，哪怕是僅僅投向幼兒的一瞥，幼小的心靈也會(huì )感光顯影，映出美麗的圖像�！� “親其師，則信其道”。這些道理我們每個(gè)人都懂，但真正做到的不是太多。作為園長(cháng)的我只有很好地與幼兒溝通交流，才會(huì )真正地走入幼兒的內心世界、了解幼兒的真正需要，才能夠為教育的開(kāi)展奠定良好的基礎。
為了促進(jìn)幼兒的發(fā)展，我總是力求與幼兒在同一平面、同一高度去對待每一件事，從心理上真正接納幼兒是“平等生命個(gè)體”的觀(guān)念。平時(shí)，我利用幼兒在操場(chǎng)自由活動(dòng)時(shí)間，融于幼兒之中，與幼兒平等相處， “蹲下來(lái)講話(huà)，抱起來(lái)交流，牽著(zhù)手教育”成為了我的執著(zhù)追求。
幼兒吃飯時(shí)，我坐到幼兒的身邊，聽(tīng)聽(tīng)幼兒的聲音，掃除了幼兒“害怕園長(cháng)”的心理，幼兒總愿意跟我敞開(kāi)心扉，大膽地表現自己，及時(shí)向我反映一些看法，這正是我收集信息的一條重要的渠道，從而將“以幼兒為本”的理念落到實(shí)處。
B、與教師溝通――零距離
我不僅帶領(lǐng)教師貫徹執行上級的方針、政策；又肩負著(zhù)上級領(lǐng)導者與教師之間的協(xié)調者，積極采納教師的合理意見(jiàn)，不斷完善各項管理制度，必要的時(shí)候及時(shí)向上級反映教師的要求，提高教師工作的積極性與主動(dòng)性，起到一個(gè)上下溝通的橋梁與紐帶作用。
零距離的溝通從“心靈”開(kāi)始。傾聽(tīng)是生命與生命之間的交流，是心與心的交流，是我與教師建立良好關(guān)系的一個(gè)重要方面。作為管理者，我和老師們之間只是分工不同，在人格和義務(wù)上是平等的。我注意傾聽(tīng)教師的聲音，拉近與教師的距離，重視教師的意見(jiàn)和建議，采納有價(jià)值的建議，使教師真正成為管理的主體、幼兒園的主人。因為我的傾聽(tīng)，教師愿意向我“吐露真言”；因為我的傾聽(tīng)使教師感受到自身的價(jià)值，感受到民主管理的真正涵義；因為我的傾聽(tīng)增強了教師對我的信任感和集體的凝聚力。
C、與社會(huì )溝通――贏(yíng)得支持
幼兒園組織是一個(gè)開(kāi)放的動(dòng)態(tài)系統，幼兒園的發(fā)展離不開(kāi)家長(cháng)特別是社會(huì )的支持與幫助。但是，幼兒園直接面對的是不同學(xué)歷、不同職業(yè)、不同觀(guān)點(diǎn)的眾多家長(cháng)，我都能應及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行積極的溝通，了解家長(cháng)的內心需求，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)，適時(shí)調節家長(cháng)工作的內容與方法，不斷改進(jìn)家長(cháng)工作。
幾年來(lái)，我們通過(guò)家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)介紹辦園理念、辦園宗旨，讓幼兒家長(cháng)主動(dòng)配合教育。通過(guò)親子活動(dòng)、節日活動(dòng)、半日觀(guān)摩活動(dòng)，向家長(cháng)展示幼兒的素質(zhì)教育成果，贏(yíng)得家長(cháng)對保教工作的認可。通過(guò)園長(cháng)熱線(xiàn)電話(huà)，融洽了家園關(guān)系。
在全體教職工的齊心協(xié)力下，幼兒園已形成團結和諧的教師團隊、鮮明的辦學(xué)特色、完善的軟硬件設施和優(yōu)美的育人環(huán)境。連連獲得各種獎項。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇5
各位老師、同學(xué)，大家好，我叫宋××，于1988年6月11日出生，20歲，來(lái)自山東，齊魯大地給了我現在這豪爽直爽的性格，但又不失穩重，后來(lái)不遠千里的來(lái)到南京這城市求學(xué)。
來(lái)到大學(xué)學(xué)習的這個(gè)事實(shí)與我的理想其實(shí)有很大的出入，難免有些郁悶，但在一段時(shí)間后，我認清了事實(shí)，很看互聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)。"21世紀是網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)的世紀."這句話(huà)一點(diǎn)都不假，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的展，它為21世紀插上了騰飛的翅膀.后來(lái)在不斷的培養興趣過(guò)程中，我開(kāi)始對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生興趣，今后的四年,我將在不斷的學(xué)習進(jìn)步中度過(guò)的。
“十年磨礪鋒利出，寶劍只待君來(lái)識”。再苦再累，三聯(lián)都愿意一試，“吃得苦中苦，方為人上人”，在以后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )是一位盡自己的努力、過(guò)一個(gè)充實(shí)而又意義的大專(zhuān)生活。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇6
我叫xxx，1998年7月27日我在上海閘北區出生，99年我們全家搬到徐匯區居住。我們家現在有四個(gè)人，我奶奶和我們住在一起，她是20xx年被我爸爸接到上海來(lái)住的，她是一個(gè)慈祥的老人，我很愛(ài)她。我爸爸是高級工程師，他在一家房地產(chǎn)公司工作。我媽媽從事財務(wù)工作，她現在在一家酒店做財務(wù)經(jīng)理。我們一家人相處很和睦，我也感到很幸福。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光男孩。在家里，我是媽媽的小幫手，我經(jīng)常幫助媽媽拖地、洗碗。在學(xué)校，我是老師的好學(xué)生，是同學(xué)的好朋友。我總是積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，我也樂(lè )于幫助同學(xué)。所以，在班級組織活動(dòng)或者同學(xué)們需要幫助的時(shí)候，老師和同學(xué)們總是會(huì )想到我。比如出黑板報、大掃除、幫同學(xué)代買(mǎi)書(shū)本文具等等。在課堂上，我總是積極舉手發(fā)言，從不膽怯。我還當過(guò)升旗手，每當我把鮮紅的五星紅旗冉冉升起時(shí)，我就感到無(wú)比的驕傲--我是中國人。通過(guò)努力，我在各方面的學(xué)習都取得了很大的進(jìn)步，同時(shí)也獲得了很多獎勵和證書(shū)。在學(xué)校每年舉辦的體育比賽中我都獲得了前三名的好成績(jì);還多次被評為教學(xué)活動(dòng)積極分子;08年參加“愛(ài)滿(mǎn)天下杯”第五屆全國中小學(xué)創(chuàng )意作文大賽獲得三等獎。
我還有很多興趣愛(ài)好，比如圍棋、籃球、跆拳道、游泳、畫(huà)畫(huà)和葫蘆絲等等。在這其中，我最喜歡下圍棋，因為它讓我善于思考，沉著(zhù)冷靜，同時(shí)給我的學(xué)習帶來(lái)很大幫助。我已經(jīng)取得圍棋業(yè)余一段證書(shū)、跆拳道八級證書(shū)、軟筆書(shū)法貳級證書(shū)、上海市通用外語(yǔ)等級考試(少兒英語(yǔ)口語(yǔ))三星級證書(shū)等等。
時(shí)間過(guò)得真快，在老師和父母的教導下，我不知不覺(jué)已成為了一位五年級的學(xué)生，馬上就要離開(kāi)我的母校，進(jìn)入中學(xué)了。我非常感謝我的老師和同學(xué)，同時(shí)也感謝我的父母。如果能進(jìn)入貴校學(xué)習，我會(huì )更加努力，我一定會(huì )做得比現在更好!
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇7
姓名：跟流星雨同姓，與希奇同名。
性別：跟媽媽一樣
年齡：度過(guò)了12個(gè)六一兒童節。
文化：今年7年級。
模樣：扁臉扁鼻子，手大腳大像爸爸，濃眉黑眼珠子像像媽媽?zhuān)桓卟话�，不胖不瘦�?/p>
優(yōu)點(diǎn)：我剛拿著(zhù)戶(hù)口薄報名念書(shū)的那一天，老師使寫(xiě)了道題X+19*10—5=170考我，又連忙說(shuō)：出錯了！我一口說(shuō)：等于。老師驚奇地問(wèn)：你知道什么叫負數？我又說(shuō)：負數就是不夠，還欠你的。老師撫摸著(zhù)我的頭，微微笑了。三年來(lái)，我的成績(jì)單上都寫(xiě)著(zhù)：ldquo；學(xué)習好，愛(ài)勞動(dòng)，靈活。同學(xué)們也常�？湮遥河袃上伦�；我會(huì )跳皮筋，打乒乓球。班上的黑板報畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字都是屬我管。我還愛(ài)看故事書(shū)，看完了就講給伙伴們聽(tīng)。我更愛(ài)學(xué)英語(yǔ)。以前，每天早晨我還愛(ài)迷迷蒙蒙的夢(mèng)里，就被爸爸讀英語(yǔ)的聲音驚醒，我吵著(zhù)要學(xué)。爸爸說(shuō)：早點(diǎn)學(xué)也好。就這樣，我堅持早晚跟爸爸學(xué)，學(xué)完了字母，音標，又背熟了許多單詞，課文。有時(shí)候，爸爸故意把幾個(gè)漢語(yǔ)拼音和英語(yǔ)單詞涃在起考我，我一下子就能辨讀出來(lái)。只是有一次在課堂上，老師叫我在黑板上寫(xiě)遇見(jiàn)的拼音，我沒(méi)注意，很快寫(xiě)出英語(yǔ)的meet。
缺點(diǎn)：我的缺點(diǎn)大于優(yōu)點(diǎn)。除了老師的評語(yǔ)：上課專(zhuān)心，下課愛(ài)撩打，有驕傲自滿(mǎn)以外，爸爸還給我總結了好多條：學(xué)習愛(ài)鞭子抽，腦細胞是直直的，好玩貪玩，不講文明，臉皮厚，打不死。假期中的一次，我到學(xué)校里去玩，正看見(jiàn)郵電叔叔把信從辦公室門(mén)縫插進(jìn)去，等他走后，我們幾個(gè)伙伴用小棍子從門(mén)縫底下扒出來(lái)了。他們撕下郵票，我一手把信撕成兩酨。這下闖了大禍，又挨爸爸一頓打。今年期年評我的語(yǔ)文數學(xué)都降到90分，再也不是以前的雙百了。為這，春節我也沒(méi)得到爸爸媽媽的壓歲錢(qián)。我的這些缺點(diǎn)轉背就忘。我的腦細胞真的沒(méi)有彎，記不住事情嗎？愿望：決心改掉缺點(diǎn)，自覺(jué)學(xué)習，長(cháng)大了爭取當個(gè)大醫學(xué)家，專(zhuān)門(mén)治療不聽(tīng)話(huà)孩子的腦細胞。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇8
我叫小A，今年14歲了，在xx市第六中學(xué)讀書(shū)。從表面看，我是一個(gè)比較斯文又比較聽(tīng)話(huà)的女孩，其實(shí)我是一個(gè)粗野，刁蠻，大大咧咧的瘋丫頭。
我梳著(zhù)短發(fā)，長(cháng)著(zhù)一張偏胖的瓜子臉，小眼睛，高鼻子，最有特點(diǎn)的要數我的嘴了。我的小嘴巴蘊藏著(zhù)豐富的表情，高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一個(gè)小油瓶。從這張嘴巴說(shuō)出的話(huà)，有時(shí)能氣的別人火冒三丈，抽泣不已，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已……
我是一個(gè)愛(ài)鉆牛角尖的人，遇到不會(huì )的問(wèn)題，非弄個(gè)水落石出不可。因此，我的成績(jì)還算能夠。這給我一個(gè)啟示：干什么只要認真，努力，那就必須會(huì )成功如愿。同時(shí)也使我悟到了“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”這句名言的深刻含義。
我也是一個(gè)不甘寂寞的人，喜歡廣交朋友。我認為友誼是一種無(wú)形的巨大的力量，生活中缺少了他，你就會(huì )感到寂寞，冷清。所以，不管年齡比我大還是比我小，學(xué)習差還是好，只要人品好，我都愿意和他成為好朋友。
在那里，我是粗粗的勾畫(huà)了我的概貌，寫(xiě)出了此刻學(xué)習上的我和生活上的我。以后的我又是怎樣的呢？請讓我今后用生活的五彩之筆把我的形象清晰，圓滿(mǎn)的呈此刻大家的面前吧！
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇9
我叫xx，今年xx歲，愛(ài)好是聽(tīng)歌和看電影，這或許和大多數同齡人的愛(ài)好相同，但或許的只是愛(ài)好，我認為我比周?chē)耐g人更加會(huì )用心做事，用心對待自己想要到達的目標。
我沒(méi)有帥氣的外表，也沒(méi)有富足的家庭，我想正是因為這樣培養了我凡事用心的習慣。我很喜歡這樣的我自己，也很愛(ài)我的家庭。記得前不久曾看過(guò)一本書(shū)，書(shū)的大概內容就是說(shuō)20幾歲決定人的一生，雖然我的年齡還不到20，但我想應該為了這個(gè)充滿(mǎn)挑戰和冒險的20歲做準備，我的人生不想在碌碌無(wú)為的景象中度過(guò)，我想每一天都有不一樣的色彩，每一天都是充滿(mǎn)挑戰和希望的。我現在能做的，就是不斷提高和完善自己的內涵和頭腦，為了將來(lái)而不懈努力。
這就是我，平凡的我，帶著(zhù)大大的夢(mèng)想，擁有一顆善良執著(zhù)的心，喜歡不斷挑戰和超越自己追求的夢(mèng)想。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇10
大家好，我叫慕容**，畢業(yè)于**區眉山路中學(xué)。
我從小便喜好文學(xué)，對我而言，相比理科中奇妙符號數字和多變幾何圖形，我更喜愛(ài)文學(xué)中那一片人文氣息。
無(wú)人時(shí)，我喜歡靜靜看書(shū)，沉浸甚至沉醉于那一部部文學(xué)名著(zhù)中。書(shū)中那片濃郁人文氣息，沁人心脾，讓我不由深陷其中，無(wú)法自拔。不知當年老殘聽(tīng)到王小玉那猶如天籟般說(shuō)書(shū)聲時(shí)，是否也有著(zhù)這般感受呢？
不過(guò)由于過(guò)于以書(shū)為友，反而讓我忽略了現實(shí)中人際交流，在面對陌生環(huán)境和陌生人時(shí)，我會(huì )由于茫然不知所措而顯得過(guò)于沉默乃至沉悶，這也算是我最大一個(gè)缺點(diǎn)吧。
當然像雛田一樣，我也一直在試著(zhù)改變這樣自己，雖然很難，但我會(huì )盡力。
因此在今后高中三年時(shí)光里，我希望在收獲好成績(jì)同時(shí)，也能收獲到數份珍貴友誼！在此先謝過(guò)大家了！
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