高考的面試自我介紹
來(lái)到一個(gè)新的地方后，進(jìn)行自我介紹是必不可少的，通過(guò)自我介紹可以得到他人的認可。千萬(wàn)不能認為自我介紹隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的高考的面試自我介紹，歡迎閱讀與收藏。
高考的面試自我介紹1
尊敬的老師：
您好!
我的名字是XX，來(lái)自XX中學(xué)。我希望通過(guò)貴校的自主招生來(lái)實(shí)現我在貴校學(xué)習的夢(mèng)想。
我的初中是在XX中學(xué)就讀的。學(xué)習期間，我注重德智體均衡發(fā)展，培養自學(xué)能力，主動(dòng)參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，曾獲得XX獎項或榮譽(yù)。我認為，體育鍛煉不僅能讓人有一個(gè)強健的體魄還能令人具有堅強的意志，這些都是未來(lái)學(xué)習和工作不可缺少的。
通過(guò)老師辛勤培養和個(gè)人的不懈努力，我順利進(jìn)入XX中學(xué)繼續學(xué)習，并于XX年取得XX省高中數學(xué)競賽三等獎和XX市高中數學(xué)競賽二等獎。
我性格開(kāi)朗，學(xué)習刻苦，對自然科學(xué)興趣濃厚，尤其酷愛(ài)數理。我興趣廣泛，天文地理、國內國際形勢都會(huì )引起我極大的興趣與關(guān)注。我喜歡參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，喜歡寫(xiě)作、唱歌，做過(guò)校園聯(lián)歡晚會(huì )主持人等，這些愛(ài)好，讓我不但在學(xué)習上，而且在多方面取得進(jìn)步。
希望能夠進(jìn)入自己心儀的高校繼續深造，尤其是貴校。我設想進(jìn)入大學(xué)后致力于前沿自然科學(xué)理論研究及實(shí)際運用，專(zhuān)攻機械電子工程學(xué)科，立志研制開(kāi)發(fā)出更加節能環(huán)保，安全可靠，高度智能化的機電產(chǎn)品。故申請參加貴校舉辦的自主招生考試，并熱切盼望能為貴校錄取。
高考的面試自我介紹2
自信是成功的先決條件。要從心理上解脫出來(lái)，用一種平常的心態(tài)去應對高考―――練習就是高考，高考就是練習。所謂“平日從嚴，高考坦然”。高考前的沖刺主要是從心理上挑戰自我、超越自我的過(guò)程，超越一個(gè)個(gè)自我，不斷地提高。
既然選擇了遠方，就只顧風(fēng)雨兼程。高考是一個(gè)必將來(lái)臨的節日，既然無(wú)法逃避，那就相信自己的實(shí)力，勇敢地面對吧。
冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現時(shí)的美麗。當初它芽?jì)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨�！备呖际巧囊环N形式，生命的韌性在此得以檢驗，生命的輝煌在此得以展現。它不僅讓我們時(shí)常品味奮斗的樂(lè )趣，拚搏的甘露，而且為我們的進(jìn)取積淀經(jīng)驗，指點(diǎn)迷津，儲備力量。
高三不再有，勸君珍惜之。有了高三，我們的人生才完滿(mǎn)；有了高考，我們才少了一分缺憾�？梢赃@樣說(shuō)，高三是人生拚搏、奮斗的好時(shí)光�；旧倌�，初生牛犢，年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。高三是人生履歷中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，擁有了高三便擁有了智慧，擁有了高考便擁有了輝煌。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。高考是一次難忘的經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。高考是人生中一次大的歷練，它不僅僅在考你的.學(xué)識，更重要的，它是在考驗你的心態(tài)，你的意志。當真正了解了高考，并能以平常心坦然面對時(shí)，你已經(jīng)超越了自我，成熟了許多。
高考就要來(lái)臨，也許在面對它的時(shí)候可能會(huì )感到壓力和茫然，但你一定要堅持住，因為翻過(guò)了這座山，你會(huì )看到有生以來(lái)最美的風(fēng)景。同學(xué)們，盡情地體驗高考吧，經(jīng)受住了這次考驗，你的人生將光彩照人！
高考的面試自我介紹3
尊敬的招生辦老師：
您好!
我叫xxx，女，今年18歲。是xxx高三(x )班學(xué)生。
首先，我要感謝您們給我提供這樣的一個(gè)機會(huì )，讓我能接受您們的挑選;同時(shí)，更感謝我的父母和那些始終關(guān)心我、愛(ài)護我的老師們，是他們教會(huì )了我如何做人，如何自強自立。其次，我感謝我的同學(xué)，是他們陪我一路風(fēng)雨，一路高歌。
我這人，有時(shí)會(huì )沉靜地去思考、處理問(wèn)題，但絕大多數時(shí)候，我是一個(gè)蹦蹦跳跳、說(shuō)話(huà)口無(wú)遮攔的“馬大哈” .
我很喜歡看書(shū)，尤其喜歡詩(shī)歌和散文。當一句句詩(shī)意的語(yǔ)言震撼我的心靈的時(shí)候，我通常對待它的最好的辦法，就是把它大聲讀出來(lái)，我感覺(jué)這樣才能得到心靈的升華。
我是天生樂(lè )觀(guān)派，跌倒時(shí)總對自己說(shuō)沒(méi)關(guān)系，總能很快地爬起。我的世界也是一個(gè)永不言敗的世界。
此刻，我期待著(zhù)將有一塊更廣闊的天地等待我去作下一次前行。我相信，在這嶄新的大學(xué)校園中，我能夠和眾多來(lái)自不同區域的同學(xué)成為朋友。我仍將一如既往保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去感染身邊的每一個(gè)人。
我始終堅信我的世界是一個(gè)充滿(mǎn)活力的世界，因為我會(huì )堅持不懈地向更高處飛去。
高考的面試自我介紹4
尊敬的老師：
您好！
我叫xxx，今年十八歲，是來(lái)自河南省**高級中學(xué)的一名高三學(xué)生。貴校有著(zhù)悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，為社會(huì )培養出許多杰出人才，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點(diǎn)建設大學(xué)，有許多專(zhuān)業(yè)是在國內名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書(shū)，我期望成為貴校的一名學(xué)生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會(huì )、對祖國有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見(jiàn)證人。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。
我想，我擁有這樣的資格。
我來(lái)自xx高中理科實(shí)驗班，在這個(gè)高手如林的班級中，我的學(xué)習成績(jì)總能略占上風(fēng)。這樣的成績(jì)，讓我穩穩扎根于全校學(xué)習成績(jì)前列中。事實(shí)上，我的潛力還很大，我的分數還有升值空間。我對問(wèn)題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒(méi)有完全反映在我的卷面上。有很多時(shí)候，我的答案正確，但解題過(guò)程并沒(méi)有被閱卷老師所理解。
有時(shí)候，過(guò)程明晰，但結果卻因一個(gè)微小的錯誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認為貴校既注重過(guò)程，又注重結果的人才培養方式。我認為我個(gè)人很適合在貴校接受教育。
我是學(xué)理科的，做事講究有理有據，我不只是重視智商，在開(kāi)發(fā)大腦智力資源的同時(shí)，我也非常注重情商的發(fā)展。我在高一的時(shí)候就擔任數學(xué)課代表，那個(gè)時(shí)候我每天收、發(fā)作業(yè)，幫助老師完成教學(xué)任務(wù)。高二文理分班，又被同學(xué)們推舉為生物課代表，在學(xué)習之余，我也經(jīng)常幫助那些生物較弱的同學(xué)，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學(xué)們的歡迎，被多次評選為三好學(xué)生。我積極參加班級活動(dòng)，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學(xué)們熱烈好評。
在學(xué)校組織的辯論大賽中，我幫助本班六戰全勝的不俗成績(jì)，掛起了“第一名”的錦旗。在我看來(lái)，高中生應該德、智、體、美全面發(fā)展，高中培養出來(lái)的不僅僅是擁有大量知識儲備的“材”，更應該培養出的是能充分靈活運用自己知識儲備的“人才”。我高中的標不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學(xué)，以后衣食無(wú)憂(yōu)。我的高中目標是成為一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位高素質(zhì)人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現代化建設中去。我不想變成一個(gè)空有滿(mǎn)腹經(jīng)綸，卻沒(méi)有什么作為、碌碌一生的人。
我對文學(xué)的愛(ài)好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。我在省、市報刊發(fā)表過(guò)十多篇作文，在蓮圓原創(chuàng )文學(xué)網(wǎng)站有我好多文章。我想一棵大樹(shù)，不管有多么大，它的根總是深深扎在大地里的。文學(xué)的根就深植于我國悠久的傳統文化中。我喜歡〈西游記〉，尤愛(ài)〈三國演義〉，酷愛(ài)〈紅樓夢(mèng)〉。我愛(ài)〈三國演義〉就愛(ài)它的簡(jiǎn)爽干練，我喜歡〈紅樓夢(mèng)〉就愛(ài)它的溫柔可人。我讀到諸葛老師隕落五仗原，總有無(wú)限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句“寶玉，你-------”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心�！比缓笮耐床灰�。我想，〈三國演義〉教會(huì )我用懷疑的眼光看問(wèn)題，而〈紅樓夢(mèng)〉教會(huì )我用理想的眼光去解決問(wèn)題。我用傳統名著(zhù)，在理想與現實(shí)之間構建統一的橋梁。
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