名人故事作文400字9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的名人故事作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名人故事作文400字 篇1
前幾天，我看了一本注音讀物，叫《中國名人小故事集》。
其中有一個(gè)故事叫 七歲時(shí)高斯進(jìn)了 st. catherine小學(xué)。大約在十歲時(shí)，老師在算數課上出了一道難題：「把 1到 100的整數寫(xiě)下來(lái)，然后把它們加起來(lái)！」
每當有考試時(shí)他們有個(gè)習慣：第一個(gè)做完的就把石板面朝下地放在老師的桌子上，第二個(gè)做完的就把石板擺在第一張石板上，就這樣一個(gè)一個(gè)落起來(lái)。
這個(gè)難題當然難不倒學(xué)過(guò)算數級數的人，但這些孩子才剛開(kāi)始學(xué)算數呢！老師心想他可以休息一下了。
但他錯了，因為還不到幾秒鐘，高斯已經(jīng)把石板放在講桌上了，同時(shí)說(shuō)道：「答案在這兒！」
其他的學(xué)生把數字一個(gè)個(gè)加起來(lái)，額頭都出了汗水，但高斯卻靜靜坐著(zhù)，對老師投來(lái)的，輕蔑的、懷疑的眼光毫不在意。
考完后，老師一張張地檢查著(zhù)石板。大部分都做錯了，學(xué)生就吃了一頓鞭打。
最后，高斯的石板被翻了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)上面只有一個(gè)數字：5050（用不著(zhù)說(shuō)，這是正確的答案。）
老師吃了一驚，高斯就解釋他如何找到答案：1＋100＝101，2＋99＝101，3＋98＝101，……，49＋52＝101，50＋51＝101，一共有50對和為101的數目，所以答案是 50×101＝5050。
由此可見(jiàn)高斯找到了算術(shù)級數的對稱(chēng)性，然後就像求得一般算術(shù)級數合的過(guò)程一樣，把數目一對對地湊在一起。
名人故事作文400字 篇2
提起岳飛這位南宋民族英雄，很少有人不知道的。傳說(shuō)，岳飛剛生下來(lái)的時(shí)候，恰巧有一只大鵬鳥(niǎo)從屋上飛過(guò)。父親岳和、母親姚氏，就給他起了個(gè)單名叫飛，字鵬舉�！谤i舉”，就是大鵬舉翅高飛，表示希望兒子將來(lái)能“鵬程萬(wàn)里，遠舉高飛”的意思。
然而，岳飛生下來(lái)不到一個(gè)月，黃河決口，使家鄉湯陰成為一片汪洋。幸虧岳母急中生智，懷抱岳飛坐進(jìn)一口大缸里，隨波逐流，才算保住了性命。從此，岳家的日子就很艱難了。
岳飛長(cháng)到七八歲，就天天上山拾柴。勞動(dòng)之余，便在地上鋪上一層細沙，用樹(shù)枝在沙上練寫(xiě)字。
有一天，岳母挖野菜回來(lái)，發(fā)現沙地上寫(xiě)滿(mǎn)了“舉朋”二字，心想，我讓他寫(xiě)“鵬舉”，他偏偏寫(xiě)成“舉朋”，這不是心不在焉嗎？于是，她怒沖沖地把岳飛喊到身旁，厲聲質(zhì)問(wèn)起來(lái)。
岳飛不慌不忙地回答：“母親要孩兒長(cháng)大報國，可孩兒一人又能有多大能耐！所以，孩兒立志要廣交朋友，舉朋報國�！�
岳母恍然大悟，連聲說(shuō)：“我錯怪孩兒了，你做得對！”
后來(lái)，岳飛果然依靠牛皋、張顯、王貴、湯懷等朋友的幫助，在抗金斗爭中屢建奇功。
名人故事作文400字 篇3
恩格斯的讀書(shū)方法之一是重視讀原著(zhù)，一般不輕易使用第二手、第三手材料。1884年8月6日，德國社會(huì )民主黨人格奧爾格·享利�！じ栺R爾給恩格斯寫(xiě)了一封信，說(shuō)有一位女士對社會(huì )主義感興趣并打算研究社會(huì )科學(xué)，但不知進(jìn)哪一所高等學(xué)校才好。恩格斯復信道，這個(gè)問(wèn)題很難回答，因為大學(xué)里每一門(mén)科學(xué)尤其是經(jīng)濟學(xué)被糟蹋得很厲害，關(guān)鍵是要自學(xué)，并掌握有效的自學(xué)方法。
恩格斯在信中說(shuō)：“從真正古典的書(shū)籍學(xué)起，而不是從那些最要不得的德國經(jīng)濟學(xué)簡(jiǎn)述讀物或這些讀物的作者的講稿學(xué)起�！薄白钪饕氖�，認真學(xué)習從重農學(xué)派到斯密和李嘉圖及其學(xué)派的古典經(jīng)濟學(xué)，還有空想社會(huì )主義圣西門(mén)、傅立葉和歐文的著(zhù)作，以及馬克思著(zhù)作，同時(shí)要不斷的努力得出自己的見(jiàn)解�！币簿褪钦f(shuō)，要系統地讀原著(zhù)，因為“研究原著(zhù)本身，不會(huì )讓一些簡(jiǎn)述讀物和別的第二手資料引入迷途�！�
從其閱讀過(guò)的書(shū)目來(lái)看，他雖然也讀過(guò)大量的通俗小冊子，報刊等，但花功夫最大，讀得最多的還是那些經(jīng)典原著(zhù)。他認為，系統讀原著(zhù)是從事研究的一種正確的讀書(shū)方法。這樣，可以了解一個(gè)理論的產(chǎn)生、發(fā)展和完善的過(guò)程，不僅可以全面系統地掌握基本原理，而且可以掌握其發(fā)展過(guò)程，了解這一理論的全貌。
名人故事作文400字 篇4
就在貝多芬一心準備投身音樂(lè )大干一場(chǎng)時(shí)，命運向他露出了猙獰的面孔。從1796年開(kāi)始，貝多芬就發(fā)現自己的聽(tīng)力急劇下降，對于一位風(fēng)華正茂，躊躇滿(mǎn)志的鋼琴家和音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力的衰退不啻于世界末日。但貝多芬進(jìn)行了頑強的抗爭，并說(shuō)出了那句傳送千古的名言：“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我屈服�！�
當時(shí)的貝多芬還愛(ài)戀著(zhù)一位叫朱麗葉塔的姑娘，著(zhù)名的鋼琴奏鳴曲《月光》就是獻給她的。然而幼稚風(fēng)流的朱麗葉塔辜負了貝多芬的一番情意，后來(lái)竟與一位男爵訂了婚。
耳聾的治愈日漸渺茫，又痛失心儀已久的戀人，這雙重的打擊使頑強的貝多芬支持不住了。1802年他寫(xiě)下了一封絕筆信，即現在被稱(chēng)之為著(zhù)名的《海利根施塔特遺書(shū)》。在信中他淋漓盡致地表達了內心深處的理想和痛苦。凡是誤解貝多芬的人，如果仔細總結了他的遺囑，都能發(fā)現其中真實(shí)的原因，從而原諒他的種種缺點(diǎn)。
不過(guò)他還是重新振作了起來(lái)，他那堅強的個(gè)性不可能屈服于命運擺布。還是那篇遺囑中，貝多芬說(shuō)道：“是藝術(shù)，就只是藝術(shù)留住了我，��！在我尚未感到把我的使命全部完成之前，我覺(jué)得我是不能離開(kāi)這個(gè)世界的�！�
名人故事作文400字 篇5
唐朝著(zhù)名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養長(cháng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì )了復雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì )了不少讀書(shū)和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應了他下山讀書(shū)的要求。后來(lái)，陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大！
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，可是，他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書(shū)，對一篇文章不知道重復朗讀了多少遍，還沒(méi)有背下來(lái)。這時(shí)候來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他家的屋檐下，希望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處�？墒堑劝〉�，就是不見(jiàn)他睡覺(jué)，還是翻來(lái)復去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)，“這種水平讀什么書(shū)？”然后將那文章背誦一遍，揚長(cháng)而去！曾先生是一個(gè)平凡的人，卻依靠自己的勤奮成為歷史上的偉人。
名人故事作文400字 篇6
星期五，媽媽幫我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《中外名人故事》�；氐郊�，我津津有味地看了起來(lái)。
這本書(shū)的出版社是光明日報出版社�？戳诉@本書(shū)，我才知道，原來(lái)我有那么多故事不知道，知識真像海洋一樣廣闊��！我一定要好好學(xué)習，要活到老，學(xué)到老。在這本書(shū)中我最喜歡的一個(gè)故事是《諸葛亮娶妻》，在故事里，我認識了兩個(gè)新人物，一個(gè)叫諸葛亮，他是三國中的一位政治家。另一個(gè)叫黃月英，他長(cháng)得很丑，但卻很聰明。主要講了諸葛亮年輕時(shí)滿(mǎn)腹經(jīng)綸，可25歲還沒(méi)結婚。這時(shí)，有一位叫黃承彥的人覺(jué)得自己的女兒——黃月英很出色，想把她許配給諸葛亮，但黃月英長(cháng)得很丑，不知道諸葛亮會(huì )做出什么樣的選擇。誰(shuí)知諸葛亮不以貌擇妻，答應了這門(mén)親事�；楹�，黃月英對諸葛亮體貼入微，把家里的事管理得井井有條,還經(jīng)常幫他想出很好的辦法，幫諸葛亮解決問(wèn)題。而且兩人非常相愛(ài)。諸葛亮一生都沒(méi)后悔娶黃月英。這個(gè)故事告訴我們:有些人長(cháng)得很丑，但他們的心靈很美，頭腦很聰明，我們不能以貌待人。
“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！边@句話(huà)說(shuō)的真對!我愛(ài)看這本書(shū)!
名人故事作文400字 篇7
達．芬奇在十四歲那年，到佛羅倫斯拜著(zhù)名藝術(shù)家弗羅基俄為師。弗羅基俄是位很?chē)栏竦睦蠋�，他給達．芬奇上的第一堂課就是畫(huà)雞蛋。開(kāi)頭，達．芬奇畫(huà)得很有興致，可是以后第二課，第三課。老師還是讓他畫(huà)雞蛋，這使達．芬奇想不通了，小小的雞蛋，有甚么好畫(huà)的？有一次，達．芬奇問(wèn)老師：‘為甚么老是讓我畫(huà)雞蛋？’老師告訴他：‘雞蛋，雖然普通，但天下沒(méi)有絕對一樣的`，即使是同一個(gè)雞蛋，角度不同，投來(lái)的光線(xiàn)不同，畫(huà)出來(lái)也不一樣，因此，畫(huà)雞蛋是基本功�；竟σ毜疆�(huà)筆能圓熟地聽(tīng)從大腦的指揮，得心應手，才算功夫到家。
達．芬奇聽(tīng)了老師的話(huà)，很受啟發(fā)。他每天拿著(zhù)雞蛋，一絲不茍地照著(zhù)畫(huà)。一年，二年，三年。達．芬奇畫(huà)雞蛋用的草紙，已經(jīng)堆得很高了。他的藝術(shù)水平很快超過(guò)了老師，終于成為偉大的藝術(shù)家。
達．芬奇在學(xué)畫(huà)時(shí)，曾隨老師安希莫尼湖寫(xiě)生，為一間教堂繪畫(huà)一幅名叫《基督的洗禮》的油畫(huà)。到了希莫尼湖，老師突然病倒了，沒(méi)有辦法，只好讓達．芬奇代為完成油畫(huà)剩下的部分。當油畫(huà)全部完成后，教堂的人看到這幅畫(huà)，不禁贊嘆說(shuō)：‘好極了！這幅畫(huà)畫(huà)得實(shí)在太好了，尤其是這一部分�！烫玫娜擞檬种钢钢�(zhù)畫(huà)的左下角，而這一部分，正是達．芬奇代畫(huà)的。
名人故事作文400字 篇8
作家巴金雖然出身于官僚地主家庭，但他從小厭惡紙醉金迷的寄生蟲(chóng)生活，常常跑到仆人、馬夫、轎夫等“下人”中間談天玩耍。有一年大年三十晚上，巴金家的堂屋里燈火輝煌，香煙繚繞，男女老少一個(gè)接一個(gè)地敬神拜祖，可唯獨少了小巴金。在這莊嚴的時(shí)刻他跑到哪兒去了呢？
原來(lái)，巴金正在馬房里聽(tīng)周轎夫講故事哪！別看周轎夫是個(gè)老粗，斗大的字認不了幾個(gè)，但肚子里的故事可真不少。此刻，周轎夫又在給巴金講一個(gè)新的故事。故事里的主人公遭遇很慘。他到過(guò)許多地方，吃過(guò)不少苦頭。他的老婆因饑寒所迫，跟著(zhù)人家跑了。他的兒子當了兵，后來(lái)又死在戰場(chǎng)上。如今只剩下他孤苦伶仃一個(gè)人……
“這個(gè)人現在在哪兒呢？”巴金擦了擦眼角的淚花，關(guān)切地問(wèn)�！八�，正在一個(gè)大戶(hù)人家做轎夫呢！”周轎夫苦笑了一下，慢吞吞地回答道�！鞍 卑徒鸪泽@地瞪大了眼睛，不知該說(shuō)什么才好。這時(shí)，周轎夫撫摸著(zhù)巴金的肩頭，意味深長(cháng)地說(shuō)：“要好好地做人，對人要誠實(shí)，不管別人待你怎樣，自己總不要走錯腳步，不要欺騙人，不要虧待人，不要占別人的便宜……”
周轎夫痛苦辛酸的經(jīng)歷和正直善良的品性，給了巴金很深的影響。因為這個(gè)緣故，巴金把周轎夫看作他人生的第二個(gè)先生。
名人故事作文400字 篇9
叮叮叮......上課了，肖老師走進(jìn)教室，她對我們宣布：“由于今天下雨，體育課改為名人故事會(huì )。每人上臺講一個(gè)名人故事，愿意講的一個(gè)要求，不論背還是都都要講得熟練，不能結結巴巴，講完后我們將評選出一二三名并發(fā)獎�！�
賀楊.王菁華.許卓然等11名同學(xué)分別上臺來(lái)講，有人講的是阿凡提的故事，有人講的是李白小時(shí)候的故事，還有的講得是數星星的孩子的故事。但給我印象最深的是郭東旭講得發(fā)明家愛(ài)迪生的故事。
愛(ài)迪生小時(shí)候他看見(jiàn)母雞在下蛋，就蹲下去仔細觀(guān)察，可是好半天蛋都沒(méi)有下出來(lái)，他就回去問(wèn)爸爸為什么?爸爸答不上來(lái)，他就去問(wèn)老師，老師也不知道。老師還覺(jué)得他問(wèn)了這么多奇怪的問(wèn)題，就叫他笨蛋。他長(cháng)大后，特別喜歡做實(shí)驗。有一次他在火車(chē)上做實(shí)驗，實(shí)驗失敗了著(zhù)了火，把火撲滅后被列車(chē)員趕下了火車(chē)，由于實(shí)驗失敗他的耳朵也被炸聾了，但他不甘心失敗繼續做自己的實(shí)驗，最后發(fā)明了電燈等很多有用的東西，成為世界著(zhù)名的發(fā)明家。
叮叮......一節課的時(shí)間很快的到了，我準備的王羲之苦練書(shū)法的故事都還沒(méi)有講呢。
每位名人都有自己的很多故事，都值得我們好好學(xué)習。
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