周恩來(lái)小時(shí)候的故事（通用20篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是故事了吧，你所見(jiàn)過(guò)的故事是什么樣的呢？下面是小編整理的周恩來(lái)小時(shí)候的故事，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
周恩來(lái)小時(shí)候的故事 篇1
雞叫三遍后，周家花園傳出朗朗讀書(shū)聲：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！敝芏鱽�(lái)很快就把這首詩(shī)背得滾瓜爛熟了，但他總覺(jué)得沒(méi)有透徹領(lǐng)會(huì )詩(shī)的意境：每一粒到底有多辛苦呢?
第二天，周恩來(lái)來(lái)到蔣媽媽家玩。吃飯時(shí)，他望著(zhù)把花花的大米問(wèn)道：“蔣媽媽?zhuān)@大米飯是怎么來(lái)的呢?”將媽媽笑著(zhù)告訴他：“大米是稻子舂成的。稻子渾身有一層硬硬的黃殼。他的一生要經(jīng)過(guò)浸種催芽、田間育秧、施肥管理、除病治蟲(chóng)、收割脫粒，一直到舂成大米�！薄俺陨线@碗飯，可真不容易啊!”周恩來(lái)驚訝的說(shuō)�！笆茄�，這十多道關(guān)，要累壞多少種田人呢�！笔Y媽媽深有感觸地說(shuō)。
蔣媽媽一番教誨，不僅加深了周恩來(lái)對詩(shī)意的理解，更激勵他勤奮學(xué)習。
周恩來(lái)小時(shí)候的故事 篇2
為了過(guò)好習字關(guān)，他除了認真完成老師布置的作業(yè)外，還堅持每天練一百個(gè)大字。
一天，周恩來(lái)隨陳媽媽到一個(gè)親戚家，回來(lái)時(shí)已是深夜了。一路上勞累，年幼的恩來(lái)已精疲力盡、呵欠連天，但他仍要堅持練完一百個(gè)大字再休息。陳媽媽見(jiàn)狀，心疼不過(guò)，勸道：“明天再寫(xiě)吧!”“不，當天的事當天了!”周恩來(lái)把頭埋在一盆涼水里，一下子把瞌睡蟲(chóng)趕跑了。一百個(gè)字剛寫(xiě)完，陳媽媽奪過(guò)恩來(lái)的筆說(shuō)：“這下子行了吧，快睡覺(jué)!”“不!”周恩來(lái)仔細看完墨汁未干的一百個(gè)大字，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“陳媽媽?zhuān)憧催@兩個(gè)字寫(xiě)歪了�！�
說(shuō)著(zhù)，周恩來(lái)的小手又揮起筆來(lái)，把那兩個(gè)字又寫(xiě)了三遍，直到滿(mǎn)意為止。
周恩來(lái)小時(shí)候的故事 篇3
周恩來(lái)從小志高，12歲就發(fā)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言。
1911年年底，周恩來(lái)在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。這一天，魏校長(cháng)親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”當時(shí)正是中國社會(huì )發(fā)出劇烈變動(dòng)的時(shí)期。孫中山領(lǐng)導的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府，結束了中國兩千年的封建統治。很多人，特別是年表人思想困惑，沒(méi)有明確的理想追求，沒(méi)有人生奮斗的目標。校長(cháng)講“立命”，就是給學(xué)生講怎樣立志。
魏校長(cháng)講到精彩年突然停頓下來(lái)，向學(xué)生提出一個(gè)問(wèn)題：“請問(wèn)為什么讀書(shū)?”
教室里靜靜的，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生回答。
“如果沒(méi)有人回答，我就一個(gè)個(gè)問(wèn)了!”
魏校長(cháng)走下講臺，指著(zhù)前排一同學(xué)說(shuō)：“你為什么而讀書(shū)?”這個(gè)學(xué)生站起來(lái)挺著(zhù)胸脯說(shuō)：“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)!”“就是為了光宗耀祖�！蔽盒ｉL(cháng)又向第二個(gè)學(xué)生，回答是：為了明禮而讀書(shū)。第三個(gè)被問(wèn)的學(xué)生是一個(gè)靴鋪掌柜的兒子，他很認真地回答說(shuō)：“我是為我爸而讀書(shū)的�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。
為了這些回答都不滿(mǎn)意，搖了搖頭又起到周恩來(lái)面前，問(wèn)道：“你是為什么而讀書(shū)?”
周恩來(lái)在學(xué)生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學(xué)們中第一個(gè)剪掉了長(cháng)長(cháng)的辮子，這是很不簡(jiǎn)單的一件事，因為滿(mǎn)清政府規定，所有漢人男子都必須像滿(mǎn)族人一樣留長(cháng)辮子，以表示忠于清朝朝廷，不留辮子就要殺頭。周恩來(lái)是第一個(gè)剪掉辮子的學(xué)生，所以，大家都很佩服他。
周恩來(lái)站起身來(lái)，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來(lái)非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)!”
“為中華之崛起而讀書(shū)!”回答的多好啊!一句話(huà)，表達了周恩來(lái)從小立志振興中華的偉大志向。
魏校長(cháng)沒(méi)有想到，竟然有這樣出眾的學(xué)生，非常高興。他示意讓周恩來(lái)坐下，然后對大家說(shuō)：“有志者，當效周生啊!”意思是說(shuō)，有志氣的青年，都要向周恩來(lái)學(xué)習啊!
周恩來(lái)小時(shí)候的故事 篇4
寒假里的一天，我忙完了一天的作業(yè)，信手從書(shū)架上拿起一本書(shū)——《周恩來(lái)小時(shí)候的故事》。細細讀來(lái)，一節“為中華之崛起而讀書(shū)”，讓我為之振奮，令人蕩氣回腸。透過(guò)字里行間，腦海里浮現出一幅幅真實(shí)而感人的畫(huà)面，使我感悟到了周恩來(lái)小時(shí)候的遠大理想和剛毅的志向。
在周恩來(lái)12歲那年，他離開(kāi)了家鄉，來(lái)到了東北。前來(lái)接他的伯父指著(zhù)一片繁華、熱鬧的地方對他說(shuō)：“沒(méi)事可不要到那個(gè)地方去玩��！”“為什么？”周恩來(lái)不解地問(wèn)�！澳鞘峭鈬饨绲�，惹出麻煩可就糟了，沒(méi)處說(shuō)理去！”“那又是為什么呢？”周恩來(lái)打破沙鍋問(wèn)到底�！盀槭裁�？中華不振��！”伯父嘆了口氣，沒(méi)有在說(shuō)什么。
當周恩來(lái)闖進(jìn)租界地，親眼看見(jiàn)了外國人欺辱中國人，不把中國人當人看的情景，這才真正體會(huì )到“中華不振”的含義。這讓他立下了一個(gè)決心：“為中華之崛起而讀書(shū)�！�
后來(lái)，他走進(jìn)了遼寧省沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校讀書(shū)。在一次修身課上，校長(cháng)問(wèn)同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書(shū)？同學(xué)們踴躍回答。有的說(shuō)：“為明理而讀書(shū)�！庇械恼f(shuō)：“為吃飯而讀書(shū)”…… 校長(cháng)對這些回答都不滿(mǎn)意，校長(cháng)見(jiàn)周恩來(lái)沒(méi)有搶著(zhù)發(fā)言，就讓他來(lái)說(shuō)。周恩來(lái)鄭重而堅定的回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”校長(cháng)很驚訝，竟有如此出眾的學(xué)生。他讓周恩來(lái)坐下，然后對大家說(shuō)：“有志者當效周生��！”
讀到這里，我特別的仰慕周恩來(lái)總理志存高遠的情懷。多么鼓舞人心的回答呀！一個(gè)年僅12歲的少年，竟有如此遠大的革命理想和抱負。勵志為振興中華而讀書(shū)。正是這種理想和抱負促使他后來(lái)以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于南開(kāi)學(xué)校，又東渡日本留學(xué)，尋求救國、強國之路。把自己的一生獻給了中國人民的解放事業(yè)，成為人們愛(ài)戴的好總理，這與他少年勵志息息相關(guān)的�？梢�(jiàn)，胸懷大志，方能萬(wàn)里鵬飛��！
人們常說(shuō)：“自古英雄出少年，有志不在年高�！敝芏鱽�(lái)總理用行動(dòng)和言行就證明了這一點(diǎn)。一個(gè)短短的故事，就告訴了我們一個(gè)深刻的道理：每一個(gè)人都要有理想，重要的是要為實(shí)現理想而奮斗。我是一名普通的小學(xué)生，我也有過(guò)浪漫的理想，可也曾為實(shí)現理想而彷徨過(guò)。曾幾何時(shí)，看著(zhù)很多大學(xué)畢業(yè)生，苦讀十多年，浪費了自己的精力，消耗了父母的錢(qián)財，結果還是“打工仔”，莫不如早些.......正是在這種思想的指使下，一度出現情緒消極，學(xué)習成績(jì)下降的結果。是老師的教育使我茅塞頓開(kāi)，是讀書(shū)鼓足了勇氣，給了我力量。特別是通過(guò)讀了“為中華之崛起而讀書(shū)”后，使我充分認識到作為新世紀的少年。生活在這個(gè)充滿(mǎn)知識和物質(zhì)豐富的年代，一定要以周恩來(lái)的少年時(shí)代為榜樣，以他的名句為動(dòng)力！下決心，勤努力，勇拼搏，為了實(shí)現自己的理想，掌握更多的本領(lǐng)和技術(shù)，長(cháng)大以后回報祖國，回報社會(huì )，做個(gè)對社會(huì )有用的人！
周恩來(lái)小時(shí)候的故事 篇5
寒假里，我讀了一本書(shū)《周恩來(lái)小時(shí)候的故事》。他五歲是就開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字。還給自己定了一條規矩：每天寫(xiě)100個(gè)大字。
有一次，他和蔣媽媽去串親戚，回來(lái)時(shí)天色已經(jīng)很晚了，蔣媽媽催他快上床睡覺(jué)，當恩來(lái)走到床前時(shí)，大叫：“呀！我的大字還沒(méi)寫(xiě)呢！”蔣媽媽告訴他明天寫(xiě)200個(gè)不就補上了嗎！他卻說(shuō)不行，他說(shuō)：“今天的事今天做，明天還有明天的事！”說(shuō)完又回到書(shū)桌前寫(xiě)了起來(lái)。
讀完這個(gè)故事，我很受教育。周恩來(lái)小時(shí)候的那種孜孜不倦的學(xué)習精神、“�？菔癄�”也不變的決心深深感染了我。我會(huì )加倍努力學(xué)習，并要把這個(gè)故事講給身邊的同學(xué)聽(tīng)，我相信，只要我們堅持不懈地努力，未來(lái)的人才一定會(huì )雨后春筍般涌現出來(lái)。
周恩來(lái)小時(shí)候的故事 篇6
讀《周恩來(lái)故事選編》這本書(shū)，我知道了周恩來(lái)是一個(gè)非常愛(ài)他母親的人。有一句話(huà)說(shuō)：“真到今天，我還得感謝母親的啟發(fā)。沒(méi)有她的愛(ài)護，我不會(huì )走上好學(xué)的道路�！�
常言說(shuō)得好“磨難是人生的啟蒙老師”，“好學(xué)是開(kāi)啟智慧的鑰匙”。一個(gè)人童年生活所遭受的磨難是考鍛煉。而養成勤學(xué)好問(wèn)的良好習慣，是造就光輝人生的基本條件。周恩來(lái)經(jīng)歷的就是這樣的一條道路。
在中華民族飽受內憂(yōu)外患的年代，在京杭大運河畔的古城淮安，一位年僅九歲的少年，在一年里先后失去了兩個(gè)與他相依為命的母親，一個(gè)是他的生母萬(wàn)氏，另一個(gè)是他的嗣母（俗稱(chēng)過(guò)繼母）陳氏。在1918年，周恩來(lái)在日本留學(xué)期間，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)過(guò)一篇《念娘》的日記。他后來(lái)滿(mǎn)懷深情地說(shuō)過(guò)，直到今天，還不能忘記母親對他的教育。周恩來(lái)從小就說(shuō)出了這樣一句話(huà)“為中華之崛起而讀書(shū)”并第一個(gè)剪了辮子，這讓許多人非常震驚。
讀了這本書(shū)后，我感受到了周恩來(lái)從小那種堅定不拔地意志力。周恩來(lái)爺爺是多么偉大，是他們給我們送來(lái)幸福，是他們給我們送來(lái)美好的家園。讀了，我想我也要向周恩來(lái)爺爺學(xué)習，從小認真學(xué)習，長(cháng)大回報祖國，讓我們的祖國更美好。
周恩來(lái)小時(shí)候的故事 篇7
周恩來(lái)非常喜歡學(xué)習。除了完成老師布置的作業(yè)，他還每天練習漢字，堅持每天寫(xiě)100個(gè)漢字。一天，周恩來(lái)和他的母親陳去了一個(gè)遠房親戚家。當他們到家時(shí)，已經(jīng)是深夜了。年輕的周恩來(lái)已經(jīng)昏昏欲睡了。陳的媽媽要求他休息，但他堅持要完成這項工作。他洗了洗冰冷的臉，又寫(xiě)了一遍。長(cháng)大后，周恩來(lái)寫(xiě)了很多好話(huà)。
我們必須堅持我們所做的一切，如果我們堅持下去，我們就會(huì )成功。
讀了周恩來(lái)的故事后，我明白了堅持。有一次，學(xué)校舉行了冬季運動(dòng)會(huì )，拔河比賽開(kāi)始了。我們班連續贏(yíng)了幾次。最后，我們和五班打了決賽。起初，我們彼此很親近。后來(lái)，他們用力拉。我們不由自主地被他們拖著(zhù)。我用力向后拉，但似乎沒(méi)用。我堅持不了多久，然后我想起周恩來(lái)堅持用大寫(xiě)字母寫(xiě)。他能寫(xiě)好角色。我也堅持！我不再想其他事情了，無(wú)論如何，我必須堅持下去。工作結束后，在大家的共同努力下，我們贏(yíng)了！
我從這件事中學(xué)到了:要做任何事，我們都必須堅持下去。我們不能半途而廢。只有堅持把事情做好，我們才會(huì )有大的收獲。
周恩來(lái)小時(shí)候的故事 篇8
周恩來(lái)是我們愛(ài)戴的總理。他從小就勤奮好學(xué)。我從這個(gè)故事里學(xué)到了很多
周恩來(lái)小時(shí)候學(xué)習就很努力，他除了認真完成老師布置的作業(yè)外，還堅持每天練一百個(gè)大字。有一天，周恩來(lái)隨陳奶奶去親戚家，回來(lái)時(shí)已經(jīng)是深夜了，年幼的周恩來(lái)已筋疲力盡，呵氣連天，但他仍要堅持練完一百個(gè)大字再休息。陳媽媽勸道：“明天再寫(xiě)吧！”“不，陳媽媽?zhuān)斕斓氖庐斕熳�！”周恩�?lái)把頭埋在一盆涼水里，等頭腦清醒了，又去寫(xiě)字。一百個(gè)字剛寫(xiě)完，陳媽媽一把奪過(guò)恩來(lái)的筆說(shuō)：“這下行了吧，快睡覺(jué)！”“不！”周恩來(lái)皺著(zhù)眉頭說(shuō)說(shuō)。說(shuō)著(zhù)，他又把這兩個(gè)字寫(xiě)到滿(mǎn)意為止。
周恩來(lái)從小就這么勤奮，我也要好好的學(xué)習。有的時(shí)候，我從外面回來(lái)，才7點(diǎn)多，就不寫(xiě)作業(yè)了，鬧著(zhù)要看電視，作業(yè)就一拖再拖，如果不到最后一天就不抓緊時(shí)間，寫(xiě)完了老師留的作業(yè)就不寫(xiě)了，心里只想著(zhù)玩。
現在我知道了周恩來(lái)能成功的原因，從今天起，我也要學(xué)習周恩來(lái)，認真的學(xué)習，不偷懶，成為一個(gè)勤奮的孩子。
周恩來(lái)小時(shí)候的故事 篇9
我們的班主任宋老師，推薦我們看了一本勵志的好書(shū)《少年周恩來(lái)》，《少年周恩來(lái)的故事》讀后感600字。寫(xiě)了周恩來(lái)總理小時(shí)候發(fā)生的故事，我讀后深受啟發(fā)。
周恩來(lái)總理小時(shí)候母親就去世了，都是在他的養母那里學(xué)習的知識。他小時(shí)候讀書(shū)很勤奮，也很聰明。他的養母以教書(shū)為生，因為周恩來(lái)從小喜歡讀書(shū)，他比別的學(xué)生都學(xué)習好。他讀的那些書(shū)都是外祖父去世后留下的很多有趣的書(shū)。這些書(shū)周恩來(lái)愛(ài)不釋手，都一本一本地仔細閱讀。他還跟陳氏學(xué)習練字，學(xué)習背誦古詩(shī)文。他嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣，上學(xué)的時(shí)候經(jīng)常跑到學(xué)校的書(shū)館去讀書(shū)，所有課余時(shí)間他幾乎都是在書(shū)館度過(guò)的。
有一次，校長(cháng)問(wèn)學(xué)生為什么而讀書(shū)時(shí)，同學(xué)們的回答五花八門(mén)，而周恩來(lái)卻說(shuō)了一句相當震驚的話(huà):“為中華之崛起而讀書(shū)!”他博覽群書(shū)，積累了很多知識，順利考上了南開(kāi)大學(xué)。那是一所著(zhù)名的大學(xué)，當然學(xué)費也很昂貴。面對那么貴的學(xué)費，他哪兒讀得起呢?他就每天放學(xué)的時(shí)候到在學(xué)校的印刷室、編輯部幫老師們做點(diǎn)事掙錢(qián)。為了省錢(qián)，他每次帶去學(xué)校吃的東西都是一小瓶醬菜。南開(kāi)大學(xué)畢業(yè)后，為了尋找拯救祖國的良方，為了尋找中華崛起的真理，他東渡日本，艱苦求學(xué)。
跟周恩來(lái)比起來(lái)，我生活比他好多了，可是我學(xué)習比他差多了，他可是南開(kāi)大學(xué)的優(yōu)等生啊!讀了這本書(shū)以后，我以后一定要孝敬父母，努力學(xué)習。做到課前預習，上課認真聽(tīng)講，完成作業(yè)，課后復習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師和爸媽的無(wú)私關(guān)愛(ài)。要像小年周恩來(lái)那樣，不只關(guān)注課本學(xué)習，還要多讀書(shū)，讀好書(shū);要多關(guān)心國家大事，從小樹(shù)立遠大的理想;長(cháng)大后為建設富裕、和諧、美麗新濮陽(yáng)做出自己的貢獻。
周恩來(lái)小時(shí)候的故事 篇10
1960年5月，毛主席、周恩來(lái)一行視察長(cháng)沙，工作之余，到江邊散步。遙望橘子洲頭，百舸爭流，萬(wàn)帆競發(fā)，毛主席逸興遄飛，口占一上聯(lián)："橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行"，此聯(lián)動(dòng)靜相對，意境悠遠，三個(gè)斷句，兩處"頂針"，"洲"和"舟"又是諧音，應對難度極大。
毛主席對身邊的周恩來(lái)說(shuō)："恩來(lái)，我一時(shí)江郎才盡，請你來(lái)個(gè)錦上添花如何?"周恩來(lái)才思敏捷，熟諳地理，了解長(cháng)沙竟于百步之內得佳句："天心閣，閣中鴿，鴿飛閣不飛。"天心閣系長(cháng)沙市內一景，與橘子洲相對。即工整又流暢，整個(gè)對聯(lián)渾然一體，兩位偉人相對而笑。
周恩來(lái)小時(shí)候的故事 篇11
1973年8月28日，中共十大在京召開(kāi)之時(shí)，出席會(huì )議的毛主席已因患上腿疾而不能站。會(huì )議結束后，為了不讓與會(huì )代表看出破綻為自己的身體擔心，毛主席就一直坐在座位上，想讓代表們先退場(chǎng)。主席不退場(chǎng)，代表豈肯先退場(chǎng)。
還是細心的周恩來(lái)看出了主席的心思，打破了僵局，他機智地說(shuō)毛主席是要目送大家離開(kāi)會(huì )場(chǎng)。毛主席則故意執拗地說(shuō)："你們不走，我也不走。"就這樣，代表們一步一回頭，依依不舍地揮手與主席道別。
周恩來(lái)小時(shí)候的故事 篇12
一次，周恩來(lái)接見(jiàn)的美國記者不懷好意地問(wèn)："閣下，你們中國人為什么把人走的路叫做馬路?"他聽(tīng)后沒(méi)有急于用刺人的話(huà)反駁，而是妙趣橫生地說(shuō)："我們走的是馬克思主義之路，簡(jiǎn)稱(chēng)馬路。"
這個(gè)美國記者仍不死心，繼續出難題："閣下，在我們美國，人們都是仰著(zhù)頭走路而你們中國人為什么低頭走路，這又怎么解釋呢?"周笑著(zhù)說(shuō)："這不奇怪，問(wèn)題很簡(jiǎn)單嘛，你們美國人走的是下坡路，當然要仰著(zhù)頭走路了，而我們中國人走的是上坡路，當然是低著(zhù)頭走了。"
記者又問(wèn)："中國現在有四億人，需要修多少廁所?"這純屬無(wú)稽之談，可是，在這樣的外交場(chǎng)合，又不便回絕，周輕輕一笑回答到："兩個(gè)!一個(gè)男廁所，一個(gè)女廁所。"
周恩來(lái)小時(shí)候的故事 篇13
周在幾十年的外交生涯中，一直以德高望重，幽默風(fēng)趣著(zhù)稱(chēng)，不管在何種場(chǎng)合，遇到什么樣的對手，周都能唇槍舌箭，以超人的智慧，應酬自如，對手甭想占到便宜。
有一次周應邀訪(fǎng)問(wèn)蘇聯(lián)。在同赫魯曉夫會(huì )晤時(shí)，批評他在全面推行修正主義政策。狡猾的赫魯曉夫卻不正面回答，而是就當時(shí)敏感的階級出身問(wèn)題對周進(jìn)行刺激，他說(shuō)："你批評的很好，但是你應該同意，出身于工人階級的是我，而你卻是出身于資產(chǎn)階級。"言外之意是指站在資產(chǎn)階級立場(chǎng)說(shuō)話(huà)。
周只是停了一會(huì )兒，然后平靜地回答："是的，赫魯曉夫同志，但至少我們兩個(gè)人有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是我們都背叛了我們各自的階級。"出其不意地將赫魯曉夫射出的毒箭掉轉方向，朝赫本人射去。據說(shuō)，此言一出，立即在各共產(chǎn)黨國家傳為美談。
周恩來(lái)小時(shí)候的故事 篇14
周恩來(lái)很愛(ài)學(xué)習，平時(shí)他除了認真完成老師布置的作業(yè)，他還天天練大字，每天堅持寫(xiě)一百個(gè)大字。有一天，周恩來(lái)和陳媽媽到遠房親戚家，回到家時(shí)已經(jīng)深夜，幼小的周恩來(lái)早已困乏，陳媽媽讓他休息，他卻堅持要寫(xiě)完，他洗了個(gè)冷水臉，又寫(xiě)了起來(lái)。長(cháng)大后，周恩來(lái)寫(xiě)了一手好字。
我們做什么事都要堅持，只要堅持就會(huì )成功。
讀了《周恩來(lái)的故事》我懂得了堅持。有一次，學(xué)校開(kāi)冬季運動(dòng)會(huì )，拔河比賽開(kāi)始了，我們班一連贏(yíng)了幾次，最后和五（1）班進(jìn)行決賽，開(kāi)始我們一直是勢均力敵，后來(lái)他們使勁一拉，我們不由自主的被他們拉過(guò)去，我使勁往后退，可是似乎沒(méi)用。我有點(diǎn)堅持不住了，這時(shí)我想起周恩來(lái)堅持連大字，可以寫(xiě)出一手好字，我也要堅持��！我不再想其他事，不管怎樣，一定要堅持。作后，在大家共同努力下，我們贏(yíng)了！
通過(guò)這件事我知道了：做任何事，都要堅持下來(lái)，不能半途而廢，只有堅持去做好一件事，就會(huì )有個(gè)大收獲。
周恩來(lái)小時(shí)候的故事 篇15
周恩來(lái)，我們慈祥和藹的周總理，那你知道周總理的少年時(shí)代嗎？有一本書(shū)告訴了我，書(shū)名叫《少年周恩來(lái)》。這本書(shū)講述了周恩來(lái)青少年時(shí)期救國救民的愛(ài)國主義精神。
周恩來(lái)少年時(shí)代很愛(ài)讀書(shū)，只要一有時(shí)間就奔向圖書(shū)館，他尤其喜歡愛(ài)國的人寫(xiě)的書(shū)。有一個(gè)故事更是我對他刮目相看：有一天，老師問(wèn)同學(xué)們了一個(gè)問(wèn)題：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“為光宗耀祖而讀書(shū)！”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“為名利而讀書(shū)！”老師對他們的回答都不滿(mǎn)意，又來(lái)到周恩來(lái)身邊，問(wèn)周恩來(lái)：你為什么而讀書(shū)？"周恩來(lái)說(shuō)：“我為中華之崛起而讀書(shū)！”周恩來(lái)小小年紀竟能說(shuō)出如此驚人的話(huà)，不得不讓老師對他刮目相看。
12歲的周恩來(lái)接連失去了親生母親和養母，生活的重擔早早地壓在他的肩膀。在伯父的幫助下，他才獲得進(jìn)入學(xué)校學(xué)習求知的機會(huì )，他刻苦鉆研、努力認真，憑借自己的能力考取了著(zhù)名的南開(kāi)大學(xué)，畢業(yè)后，為了尋找拯救祖國的良方，為了尋找中華崛起的真理，他東渡日本，艱苦求學(xué)。這是多么偉大的精神，時(shí)時(shí)刻刻都想著(zhù)為國家辦事情，為老百姓辦事情。
周恩來(lái)時(shí)刻想著(zhù)國家，為國家辦事，我們要向周總理學(xué)習，為中華之崛起而讀。
周恩來(lái)小時(shí)候的故事 篇16
1946年1月，周恩來(lái)同志從延安乘飛機去重慶。同行的除了工作人員，還有葉挺的女兒小揚眉，她才11歲。飛機飛得又快又穩。透過(guò)云層，可以看到積雪的山峰層層疊疊，好像波濤洶涌的大海。突然，飛機遇到一股強烈的寒流，機翼和螺旋槳上都結了冰，而且越結越厚。不大一會(huì )兒，機身也蒙上了厚厚的冰甲。飛機像凍僵了似的，沉甸甸地往下墜，還失去了平衡。機翼掠過(guò)一座座山峰，眼看就要撞著(zhù)山尖了，情況十分嚴重。機長(cháng)命令機械師打開(kāi)艙門(mén)，把行李一件一件往下扔，好減輕飛機的重量，還要大家背上降落傘包，做好跳傘的準備。
大家正忙著(zhù)，忽然聽(tīng)到小女孩的哭聲。周恩來(lái)同志立刻站起來(lái)，從搖擺不定的機艙一頭，幾步跨到小女孩面前。原來(lái)小揚眉的座位上沒(méi)有降落傘包，她急得哭了。周恩來(lái)同志馬上解下自己的傘包給小揚眉背上，還親切地鼓勵她說(shuō)：“孩子，不要哭，要像你爸爸那樣勇敢、堅強，同困難和危險做斗爭！”
大家看到周恩來(lái)同志不顧自己的安危，把傘包讓給了小揚眉，都要把自己的傘包讓給周恩來(lái)同志。周恩來(lái)同志用命令的口吻說(shuō)：“不要管我！大家要沉著(zhù)，不要慌張……”
就在這時(shí)候，飛機沖出了寒流的包圍。在陽(yáng)光的照射下，冰甲開(kāi)始融化了，整塊整塊的冰嘩嘩地往下掉。飛機漸漸升高了，繼續快速平穩地向前飛行�！霸蹅兠撾U啦！”機艙里一片歡騰。
周恩來(lái)小時(shí)候的故事 篇17
通過(guò)閱讀這本書(shū)，了解了周恩來(lái)少年時(shí)代的生活，對我的觸動(dòng)很大。
“他是一位勤奮好學(xué)的少年。他是一位獨立自強的少年。他志向高遠，從小就喊出‘為中華之崛起而讀書(shū)’的豪言壯語(yǔ)”�？吹竭@兒，我想大家就會(huì )說(shuō)到一個(gè)人——周恩來(lái)總理。周恩來(lái)，這個(gè)名字光芒四射，在中華民族的歷史長(cháng)河中閃閃發(fā)光。
周恩來(lái)總理小時(shí)候生活在帝國主義侵略的陰影下，他的生母和養母雖然去世了，但它卻用雙手撐起了這個(gè)殘缺的家。每天，他要洗衣、做飯……除了這些，還要照顧兩個(gè)年幼的弟弟。
一次，魏校長(cháng)給同志學(xué)們上，講著(zhù)講著(zhù)，魏校長(cháng)突然停了下來(lái)，問(wèn)大家：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？”魏校長(cháng)一個(gè)一個(gè)的問(wèn)同學(xué)們，輪到周恩來(lái)的時(shí)候，他大聲地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(cháng)聽(tīng)了非常吃驚，眼里散著(zhù)奇光，一個(gè)普通的孩子居然能說(shuō)出這樣的`話(huà)，校長(cháng)緊緊握住周恩來(lái)的手，激動(dòng)的說(shuō)：“好！有你這句話(huà)，國家就有救了！”這孩子將來(lái)有出息。
周總理他志向高遠，獨立、自強、勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習。
周恩來(lái)小時(shí)候的故事 篇18
這個(gè)暑假，我拜讀了《少年周恩來(lái)》這本書(shū)。這本書(shū)主要講述了周恩來(lái)出生到他東渡日本求學(xué)這一段人生經(jīng)歷。他生在亂世之中，當時(shí)的中國內外交困，國內朝廷腐敗無(wú)能，國外列強對中國虎視眈眈，人民處于水深火熱之中。生長(cháng)在這個(gè)年代，周恩來(lái)從小對百姓生活的困苦感受很深。他獨立自強，勤奮好學(xué)，少年時(shí)就立下了為中華之崛起而讀書(shū)的遠大志向。我們今天生活在和平年代，但是中國今天還是一個(gè)發(fā)展中國家，我現在雖然是一個(gè)小學(xué)生，但是我們也要樹(shù)立遠大的理想，為中國的繁榮富強、人民的幸福安康而努力學(xué)習。
周恩來(lái)從小就全面發(fā)展，不管是國文、算術(shù)，還是英語(yǔ)，成績(jì)都很不錯。當周恩來(lái)從南開(kāi)學(xué)校畢業(yè)時(shí)，四年的學(xué)業(yè)總平均分很高，成績(jì)非常優(yōu)秀。我也要象周恩來(lái)那樣，努力學(xué)習，不偏科，學(xué)校安排的每一門(mén)科都要學(xué)好，做一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。
周恩來(lái)不僅學(xué)習成績(jì)好，而且身體也非常棒，他剛到沈陽(yáng)讀書(shū)的時(shí)候，身體比較瘦弱，加之他從南方到東北地區讀書(shū)，難免有些不適應，可他堅持鍛煉，不分春夏秋冬，后來(lái)，他的身體越來(lái)越強壯了。我現在也要堅持做到每天都鍛煉身體，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各種體育活動(dòng)，上好體育課，養成每天鍛煉身體的習慣。
我從《少年周恩來(lái)》這本書(shū)中了解到周恩來(lái)還有很多的優(yōu)點(diǎn)，值得我學(xué)習，比如他的組織能力、演講能力、學(xué)習勤奮努力……
周恩來(lái)小時(shí)候的故事 篇19
《周恩來(lái)的故事》記述了他光輝的一生，其中的《為了中華之崛起》一節記敘了恩來(lái)青年時(shí)期的生活與斗爭的故事。當我讀完《故鄉和童年》時(shí)，深深地被它打動(dòng)了。
周恩來(lái)總理出生在江蘇省淮安這座古老的城鎮，。原籍紹興。當他誕生時(shí)，這里已經(jīng)失去了安定而進(jìn)人了半殖民地封建的動(dòng)蕩不安的時(shí)代。幼年的周恩來(lái)由繼母陳氏養育。繼母知識豐富，非常寵愛(ài)周恩來(lái)，為養育他費盡了心血。幼年的周恩來(lái)聰明機敏，天真活潑，還特別喜歡學(xué)習。由于繼母經(jīng)常講些悲壯的歷史故事，深深地吸引著(zhù)周恩來(lái)，許多可歌可泣的英雄形象，熏陶著(zhù)他幼小的心靈從周恩來(lái)身上可以深切地看到作為中國人的尊嚴。他熱愛(ài)中國，獻身中國。為了中國的獨立和強盛，為了使中國成為一個(gè)偉大的國家，他為之終身奮斗。周恩來(lái)為之終身奮斗的中國，是人民的中國，是人民當家作主的中國。他為人民而努力創(chuàng )建新中國，他建設新中國的目的是為了人民可以獲得自由幸福的生活。
讀完這本書(shū)，我想到了一個(gè)詞“愛(ài)國”，正是因為愛(ài)國才能救國。我們要愛(ài)這片生我們養我們的土地：中國！
周恩來(lái)小時(shí)候的故事 篇20
雞叫三遍過(guò)后，周家花園里傳出了陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！弊x著(zhù)、讀著(zhù)，周恩來(lái)很快就把這首詩(shī)背得滾瓜爛熟了，但他總覺(jué)得沒(méi)有透徹領(lǐng)會(huì )詩(shī)的意境：每一粒到底有多辛苦呢？第二天，周恩來(lái)來(lái)到蔣媽媽家玩。吃飯的時(shí)候，他望著(zhù)白花花的大米飯迫不及待的問(wèn)道：“蔣媽媽?zhuān)@大米飯是怎么來(lái)的呢？”
蔣媽媽很喜歡周恩來(lái)好問(wèn)的精神，就笑著(zhù)告訴他：“大米是稻子舂成的。稻子渾身有一層硬硬的黃殼。它的一生要經(jīng)過(guò)浸種催芽、田間育秧、移栽鋤草、施肥管理、除病治蟲(chóng)、收割脫粒，一直到舂成大米�！薄鞍�，吃上這碗大米飯，可真不容易��！”周恩來(lái)驚訝地說(shuō)。
“是呀，這十多道關(guān)，也不知道要累壞多少種田人呢，這香噴噴的大米飯是種田人用血汗澆灌出來(lái)的�！笔Y媽媽深有感觸地說(shuō)。蔣媽媽一番深刻的教誨，不僅加深了周恩來(lái)對詩(shī)意的理解，更激勵他勤奮學(xué)習。為了過(guò)好習字關(guān)，他除了認真完成老師布置的作業(yè)外，還堅持每天練一百個(gè)大字。有一天，周恩來(lái)隨陳媽媽到一個(gè)路途較遠的親戚家，回來(lái)時(shí)已是深夜了。一路上風(fēng)塵勞累，年幼的恩來(lái)已精疲力盡、呵欠連天，上下眼皮直打架，但他仍要堅持練完一百個(gè)大字再休息。陳媽媽見(jiàn)狀，心疼不過(guò)，勸道：“明天再寫(xiě)吧！”“不，媽媽?zhuān)斕斓氖庐斕炝�！”周恩�?lái)說(shuō)服了陳媽媽?zhuān)B忙把頭埋在一盆涼水里，一下子把瞌睡蟲(chóng)趕跑了，頭腦也清醒多了。一百個(gè)字剛寫(xiě)完，陳媽媽一把奪過(guò)恩來(lái)的筆說(shuō)：“這下子行了吧，快睡覺(jué)！”
“不！”周恩來(lái)仔細看完墨汁未干的一百個(gè)大字，皺著(zhù)眉頭認真地說(shuō)：“陳媽媽?zhuān)憧催@兩個(gè)字寫(xiě)歪了�！闭f(shuō)著(zhù)，周恩來(lái)白嫩的小手又揮起筆來(lái)，把那兩個(gè)字又寫(xiě)了三遍，直到滿(mǎn)意這止。
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