1句讀書(shū)名言給我的啟示
一句讀書(shū)名言的啟示
在我記憶的心扉里，積累了許多讀書(shū)方面的名言中，我最喜歡的一句名言是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這一句。
小時(shí)候，我不會(huì )寫(xiě)作文，老師一部置作文我就犯難抓耳撓腮不知道怎么寫(xiě)。有一次我去問(wèn)媽媽?zhuān)趺礃硬拍軐?xiě)好作文，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)： “古人云‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’意思就是說(shuō)只有平時(shí)多看書(shū)多積累，到寫(xiě)作時(shí)仿佛就有神仙幫助你一樣簡(jiǎn)單。所以，你要多讀書(shū)腦子里有東西才不難喲，”我恍然大悟，似乎想到了什么，跑到書(shū)房就開(kāi)始讀書(shū)，從此我就和書(shū)交起了朋友開(kāi)始大量閱讀書(shū)籍。我的作文成績(jì)也突飛猛進(jìn)，我的作文被老師常常當范文來(lái)講。我終于體會(huì )到了讀書(shū)給我帶來(lái)的樂(lè )趣和好處。
還有一次，當我拿著(zhù)一份寫(xiě)的不錯的作文給媽媽看時(shí)，她說(shuō)：“你這篇作文運用了許多名句、名言、名段，但是，又有哪一個(gè)作家是抄出來(lái)的呢?“抄”對于你以前不會(huì )定作文時(shí)的確是一條不錯的捷竟，但是，真正能打動(dòng)別人心的東西應該是自己嘔心瀝血創(chuàng )作的呀!所以，你應該在你“抄”的基礎上再加深些，讓它徹徹底底的變成你自己的東西。”從媽媽的話(huà)中，我再次悟出了一點(diǎn)道理，光抄是沒(méi)有用處的，它只不過(guò)是提高自己作文的一種方法罷了!我只有把好的語(yǔ)法、好的詞語(yǔ)運用到我自己的文章里去才行。
從此，我的作文逐漸的由抄到在抄的基礎上進(jìn)行改，又逐漸到自己寫(xiě)。漸漸地，我的作文也寫(xiě)出了我自己的風(fēng)采。這些當然是那些書(shū)給我的饋贈。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這句話(huà)使我受益不淺，它現在已經(jīng)成為了我的座右銘，它激勵著(zhù)我怎樣寫(xiě)作，我非常喜歡這句名言，它將伴著(zhù)一直到永遠。
一句讀書(shū)名言的啟示
在第一單元的日積月累中我學(xué)到了五句名言，但給我印象最深的是“書(shū)猶藥也，善讀辶可以醫愚。”
你知道為什么這句話(huà)給我印象這么深嗎?就讓我給你一一道來(lái)：
以前我在班上排名倒數第幾——是因為我做作業(yè)老是拖拉，作業(yè)就累積起來(lái)，本來(lái)可以很快做好的作業(yè)，我做作業(yè)時(shí)寫(xiě)幾個(gè)字就玩一下，寫(xiě)幾個(gè)字就玩一下，覺(jué)得永遠都做不完似的�？墒钱斃蠋煵樽鳂I(yè)時(shí)總有我的名字，覺(jué)得很無(wú)奈就拼命做，剛寫(xiě)沒(méi)多少，我又嘆起氣來(lái)，覺(jué)得是做不完的就又停了下來(lái)，為此老師叫同學(xué)來(lái)催，盡管同學(xué)老是催，但都不管用，我還是老樣子，沒(méi)什么改變。到了星期六媽媽帶我到書(shū)店去看書(shū)，我在那里看漫畫(huà)書(shū)，媽媽說(shuō)：你不要看漫畫(huà)了，看一下其它的書(shū)吧”。我就隨手拿起一本“論語(yǔ)”看了起來(lái)。開(kāi)始我翻來(lái)翻去覺(jué)得沒(méi)什么好看的，翻著(zhù)翻著(zhù)，當我翻到一百三十八頁(yè)時(shí)，看到了孔子說(shuō)的一句話(huà)“君子上達，小人下達”，這句話(huà)引起了我的興趣，我便查了注解，原來(lái)這句話(huà)的意思是“君子可以成為富翁，而小人則不行，因為小人的性格是永遠成不了名的”。
我想了一下，孔子是君子，他很勤奮學(xué)習，而我在電視上看到的小人不就是不愛(ài)讀書(shū)的人嗎?我這樣做等于自討苦吃，難道還有人喜歡做自討苦吃的人嗎?我想誰(shuí)都不愿意。
我這時(shí)才想起了書(shū)上的一句話(huà)，“書(shū)猶藥也，善讀辶可以醫愚。”原來(lái)是這句話(huà)引發(fā)我對看書(shū)的樂(lè )趣，從此以后我便比原來(lái)更用盡讀書(shū)了。
這就是這句話(huà)給我的啟示。
一句讀書(shū)名言的啟示
在我的記憶中，我積累過(guò)許多讀書(shū)名言。不過(guò)，朱熹說(shuō)過(guò)一名名言--“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。”我深有體會(huì )。
有一次，我在家里閱讀一本作文集，有時(shí)看電視，有時(shí)聽(tīng)音樂(lè )，有時(shí)擺弄別的東西。媽媽叫我去吃晚飯時(shí)問(wèn)我從書(shū)中學(xué)到了什么，獲得了什么道理，我吱吱唔唔一時(shí)說(shuō)不上來(lái)，媽媽數落了我一頓，批評我讀書(shū)不專(zhuān)心。我吸取了嚴格的教訓，我知道了讀書(shū)要用心讀，才能有所收獲。
又有一次，我在讀一本小說(shuō)，精彩的故事吸引著(zhù)我，我讀得如醉如癡，仿佛身臨其境，讀到精彩句子時(shí)，不禁站起來(lái)大聲朗讀。不知不覺(jué)，我已經(jīng)讀了很長(cháng)時(shí)間，書(shū)也讓我讀完了。第二天，老師讓我背誦好詞佳句。我站起來(lái)滔滔不絕地背誦出來(lái)，同學(xué)們連連鼓掌，老師夸獎了我。這小小的榮譽(yù)讓我體會(huì )到讀書(shū)要“心到、眼到、口到”。
讀書(shū)有三到，謂：“心到、眼到、口到”，這句話(huà)，將永遠地幫助我，啟發(fā)我，烙印在我的心靈深處，將會(huì )成為我的座右銘。
一句讀書(shū)名言的啟示
我的作文成績(jì)一向很差，三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試，我就害怕作文把我的成績(jì)拉下來(lái)。每次考試，我最討厭作文，也討厭出題的老師：為什么作文的分值那么高，害的我分數上不去。漸漸地，我想：這也不能逃避呀，干脆就面對現實(shí)吧!
在此后，我想盡辦法提高我的作文水平，可作文分就是上不去，難道就這樣放棄嗎?我去請教媽媽?zhuān)徽f(shuō)了一句話(huà)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”對呀!我可以通過(guò)閱讀來(lái)提高我的作文水平呀!
此后，我的零花錢(qián)大都買(mǎi)了書(shū)，可買(mǎi)來(lái)的沒(méi)有一本我愛(ài)看的，我又去請教媽媽?zhuān)f(shuō)：“閱讀，先要培養興趣。”這樣一說(shuō)，我可還真明白了。我就先讀雜志，例如：《兒童文學(xué)》、《課堂內外》、《故事作文》之類(lèi)的書(shū)�？蛇@些書(shū)的花費壓的我喘不過(guò)起來(lái)，作文水平是提高了，可我連日�；ㄙM都沒(méi)了。難道就再次放棄嗎?我正要再次去請教媽媽?zhuān)梢幌耄菏虏贿^(guò)三，我已經(jīng)去了兩次，這次就應該自己找了。
就這樣，我熬過(guò)了一個(gè)月，終于在書(shū)上發(fā)現：書(shū)非借不能讀也。我就與同學(xué)互換圖書(shū)。這樣，作文成績(jì)提高了，花費也少了。這不是一舉兩得嗎?
如今，我的作文水平大大提高。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話(huà)讓我受用不盡!
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