社會(huì )讀書(shū)名言
良好的品格是人性的最高表現。好的品性不僅是社會(huì )的良心，而且是國家的原動(dòng)力;因為世界主要是被德性統治�！愤~爾
道德教育的核心問(wèn)題，是使每個(gè)人確立崇高的生活目的。人每日好似向著(zhù)未來(lái)闊步前進(jìn)，時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)未來(lái)，關(guān)注著(zhù)未來(lái)。由理解社會(huì )理想到形成個(gè)人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長(cháng)的道路�！K霍姆林斯基
凡是對人類(lèi)生活提高最有貢獻的人，應當是最受愛(ài)戴的人，這在原則上是對的。但是如果要求別人承認自己比同伴或者同學(xué)更高更強，或者更有才智，那就容易在心理上產(chǎn)生惟我獨尊的態(tài)度，這無(wú)論對個(gè)人對社會(huì )都是有害的�！獝�(ài)因斯坦
人們宣揚的一切道德家庭的道德，社會(huì )的道德，只有失掉了利己主義才是美好的，只有在為了過(guò)分人道的親愛(ài)者——好兒女或好配偶——而犧牲了自己神圣的思想時(shí)才是美好的�！_曼·羅蘭
“學(xué)校的目標應當是培養有獨立行動(dòng)和獨立思考的個(gè)人，不過(guò)他們要把為社會(huì )服務(wù)看作是自己人生的最高目標�！��！獝�(ài)因斯坦
無(wú)論在什么樣的社會(huì )里，一個(gè)人的理想，是為了多數人的利益，為了社會(huì )的進(jìn)步，對社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展起了促進(jìn)作用，也就是說(shuō)，合乎社會(huì )歷史的發(fā)展規律，就是偉大的理想�！砧T
社會(huì )的進(jìn)步就是人類(lèi)對美的追求的結晶�！R克思
人們過(guò)于習慣借助力量來(lái)維持秩序，因此不可能考慮沒(méi)有壓制的社會(huì )組織�！袪査固�
一個(gè)人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會(huì )就越有益。我確信這也是一個(gè)真理�！郀柣�
兩性相愛(ài)，是人生最重要的部分。應該保持他的自由神圣崇高，不可強制他侮辱他，污蔑他屈抑他，使他在人間社會(huì )喪失了優(yōu)美的價(jià)值�！畲筢�
社會(huì )榮譽(yù)源自物質(zhì)占有，而有時(shí)它又更像是獲得這種占有的跳板�！ヌm克·帕金
只有人們的社會(huì )實(shí)踐，才是人們對于外界認識的`真理性的標準。真理的標準只能是社會(huì )的實(shí)踐�！珴蓶|
因為有黑暗，所以有光明。而且，從黑暗里走出來(lái)的人，真正懂得光明的可貴。社會(huì )上不只充滿(mǎn)了幸福，因為有不幸，所以才會(huì )有幸福�！×侄嘞捕�
品行是一種很復雜的成果，不僅是意識的成果，而且也是知識力量習慣技能適應健康以及最重要的社會(huì )經(jīng)驗的成果�！R卡連柯
有勇氣在自己生活中嘗試解決人生新問(wèn)題的人，正是那些使社會(huì )臻于偉大的人!那些僅僅循規蹈矩過(guò)活的人，并不是在使社會(huì )進(jìn)步，只是在使社會(huì )得以維持下去�！└隊�
她們把自己戀愛(ài)作為終極目標，有了愛(ài)人便什么都不要了，對社會(huì )作不了貢獻，人生價(jià)值最少�！蚓�
喜歡社會(huì )中一小群志同道合的朋友，這是人的社會(huì )屬性的基本原則�！５旅伞げ�
勞動(dòng)最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動(dòng)產(chǎn)生的，它應當構成無(wú)產(chǎn)階級社會(huì )公民區別于資產(chǎn)階級社會(huì )公民的那種人的特質(zhì)�！R卡連柯
年老受尊敬是出現在人類(lèi)社會(huì )里的第一種特權�！ǜ�
提倡社會(huì )公德，愛(ài)護交通標志，設施�！裱�
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