夸美紐斯名言

　　在我們平凡的日常里，許多人對一些廣為流傳的名言都不陌生吧，名言蘊含著(zhù)深邃的哲理，閃耀著(zhù)理性的光輝，在議論文中既可作為論點(diǎn)，又可作為論據。那什么樣的名言才算得上是經(jīng)典呢？下面是小編整理的夸美紐斯名言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　1、一個(gè)人假如不從睡在搖籃里的時(shí)候開(kāi)始養成人生的清潔的習慣，那是最危險不過(guò)的�？涿兰~斯

　　2、德行的實(shí)現是由行為，不是由文字�！�—夸美紐斯

　　3、德行的實(shí)現是由行為，不是由文字�？涿兰~斯意大利

　　4、書(shū)籍是培植智慧的工具。--夸美紐斯

　　5、青年人應當不傷人，應當把個(gè)人所得的給予各人，應當避免虛偽與欺騙，應當顯得懇摯悅人，這樣學(xué)著(zhù)去行正直�！�—夸美紐斯

　　6、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。捷克.夸美紐斯

　　7、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人�？涿兰~斯

　　8、犯了過(guò)錯的人應當受到懲罰。但是他們之所以應受懲罰，并非因為他們犯了錯而是為的要使日后不去再犯�！�—夸美紐斯《大教學(xué)論》

　　9、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�？涿兰~斯

　　10、對于事實(shí)問(wèn)題的健全的判斷是一切德行的真正基礎。作者夸美紐斯德行的實(shí)現是由行為，不是由文字。作者夸美紐斯

　　11、道德行為訓練，不是通過(guò)語(yǔ)言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰輕率不守紀律頹廢等不良行為�？涿兰~斯

　　12、德行的實(shí)現是由行為，不是由文字�？涿兰~斯斯賓諾莎

　　13、用語(yǔ)言事物表?yè)P，用警告訓斥懲罰及對特殊的個(gè)別的過(guò)錯采用體罰，以有教益的懲罰制度，即“持以坦白的態(tài)度，出以誠懇的目的”，使兒童理解這樣做是對他有好處的，正如吃苦藥治病一樣�？涿兰~斯

　　14、讓我們把不名譽(yù)作為刑罰最重的部分吧！孟德斯鳩對于事實(shí)問(wèn)題的健全的判斷是一切德行的真正基礎�？涿兰~斯

　　15、為了能夠保持良好的健康，養料不僅分量要有節制，而且質(zhì)料也要清淡�！�—（捷克教育家）夸美紐斯

　　16、學(xué)校是造就人才的工廠(chǎng)。捷克夸美紐斯

　　17、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了�？涿兰~斯

　　18、在人身上，惟一能夠持久的東西是從少年時(shí)期吸收得來(lái)的一個(gè)人假如不從睡在搖籃里的時(shí)候開(kāi)始養成人生的清潔的習慣，那是最危險不過(guò)的�！�—夸美紐斯

　　19、德行的實(shí)際是由行為，不是由文字�？涿兰~斯

　　20、不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發(fā)了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來(lái)---像從活的泉眼流出一樣---一條溪澗（知識）來(lái)�？涿兰~斯

　　21、一顆善良的心就是一席永恒的宴席。---夸美紐斯

　　22、犯了過(guò)錯的人應當受到懲罰。但是他們之所以應受懲罰，并非因為他們犯了錯……而是為的要使日后不去再犯�！�—夸美紐斯

　　23、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�？涿兰~斯

　　24、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。作者夸美紐斯"

　　25、一顆善良的心就是一席永恒的筵席�？涿兰~斯

　　26、書(shū)籍是培植智慧的工具夸美紐斯

　　27、不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發(fā)了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來(lái)——-象從活的泉眼流出一樣——-一條溪澗（知識）來(lái)�！�—夸美紐斯《大教學(xué)論》

　　28、一個(gè)人的整個(gè)生活既全以?xún)和瘯r(shí)期所受的教導為轉移，所以，除非每個(gè)人的心在小時(shí)候得到培養，能去應付人生的一切意外，否則任何機會(huì )都會(huì )錯過(guò)�？涿兰~斯

　　29、青年人應當不傷人，應當把個(gè)人所得的給予各人，應當避免虛偽與欺騙，應當顯得懇摯悅人，這樣學(xué)著(zhù)去行正直�？涿兰~斯"

　　30、太陽(yáng)底下再沒(méi)有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了�？涿兰~斯

　　31、時(shí)間應分配得精密，使每年每月每天和每小時(shí)都有它的特殊任務(wù)�？涿兰~斯

　　32、四十一對于事實(shí)問(wèn)題的健全的判斷是一切德行的真正基礎�！�—夸美紐斯

　　33、最先朝氣蓬勃地投入新生活的人，他們的命運是令人羨慕的。馬克思青年人應當不傷人，應當把個(gè)人所得的給予各人，應當避免虛偽與欺騙，應當顯得懇摯悅人，這樣學(xué)著(zhù)去行正直�？涿兰~斯

　　34、書(shū)籍是培植智慧的工具——夸美紐斯

　　35、把一切知識教給一切人。（夸美紐斯）

　　36、把一切知識教給一切人�？涿兰~斯

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