勵志名言：人格品質(zhì)
勵志名言：人格品質(zhì)——yjbys
教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質(zhì)�？墒侵挥性诮處熓紫瓤吹絻和瘍�(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì )產(chǎn)生上進(jìn)心。———— （前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
尊重孩子的人格，孩子便學(xué)會(huì )尊重人。在家里，要從小就把孩子當作獨立的社會(huì )人來(lái)養育。這樣培育出來(lái)的孩子，走上社會(huì )變能夠成為獨立的社會(huì )人，并具有“后生可畏”的勁頭。———— 池田大作
父母可以有自己的理想，但干涉孩子各自的理想，就等于不承認孩子的人格。青少年不良行為的種子，最初就是從這里萌芽的。———— 池田大作
我們爬得比別人高，人們完全可以允許；但如果我們不將自己的人格降到他們那么低，他們是永遠不會(huì )原諒的`。所以，有人們對性格堅強的人，不能不懷著(zhù)幾分仇恨和恐懼。對他們來(lái)說(shuō)，別人過(guò)多的榮譽(yù)是對他們一種無(wú)言的指責，無(wú)論是活人還是死人，他們都不能寬恕。———— 巴爾扎克
即使那些行為并不坦白正直的人也會(huì )承認坦白正直地待人是人性的光榮，而真假相混則有如金銀幣中雜以合金一樣，也許可以使那金銀用起來(lái)方便一點(diǎn)，但是把它們的品質(zhì)卻弄賤了。———— （英國）培根
德育實(shí)為完全人格之本，若無(wú)德則雖體魄智力發(fā)達，適足助其為惡，無(wú)益也。———— 蔡元培
所謂健全的人格，內分四育，即：(一)體育，(二)智育，（三）德育，(四)美育。…學(xué)校教育注重學(xué)生健全的人格，故處處要使學(xué)生自動(dòng)。———— 蔡元培
我為什么感覺(jué)累呢？我很抗拒人的異化。我的異化就是說(shuō)一個(gè)人在電視上說(shuō)一句話(huà)，應該是他自己的話(huà)，應該是我口說(shuō)我心。這個(gè)人是人格完整的。你可以給我稿子，可以用自動(dòng)提詞器，但第一他給我的詞我不能照說(shuō)，我得琢磨琢磨怎么說(shuō)。這不僅是語(yǔ)言風(fēng)格的事，是你內心感受的事。——鳳凰衛視的“媒體瘋子”———— 竇文濤
我很難概括自己的個(gè)性。我對那些模式化的人格尤為反感，我只是按我喜歡的做事而已。我不愿隨大流，我是寫(xiě)不出那種“啊，我們光榮的大橋”一類(lèi)的東西的。休學(xué)后的安排胸有成竹，5月為《三重門(mén)》在上海作發(fā)行宣傳，到同齡人中搞簽名售書(shū)，暑假約幾個(gè)同伴去西藏~~歲末幾個(gè)月把自己鎖在家里，將一年體驗付諸筆端。緊張的人說(shuō)話(huà)時(shí)的體現不是忘記內容，而是忘記過(guò)渡，全然不知道自己在說(shuō)什么，兩句毫無(wú)因果關(guān)系的句子居然能用“所以”串起來(lái)。家庭就像一座山，雙方都要拼命往上爬，而山頂只容一個(gè)人站住腳。說(shuō)家像山，更重要的是一山難容二虎，一旦二虎———— 韓寒
只求成績(jì)好，能戰勝競爭考試合格是不能成為出色的人的，也不會(huì )度過(guò)幸福的人生。確實(shí)，再聰明的孩子，如果心里烏云籠罩，是個(gè)連父母的話(huà)都不聽(tīng)的不誠實(shí)的孩子，那就再糟糕不過(guò)了。培養好孩子不僅是成績(jì)好，還要陶治“人格”。———— 和田加津
關(guān)注更多：關(guān)于幸福的國內勵志名言 英文勵志名言：家庭 道德
【勵志名言：人格品質(zhì)】相關(guān)文章：
成功的品質(zhì)名言精選12-05
有關(guān)成功的品質(zhì)名言12-05
和人格有關(guān)的名人名言10-14
卓越的品質(zhì)勵志文章12-10
誠信品質(zhì)名人名言12-23
勵志名言高中教師勵志名言11-14
勵志文章：堅持，是最好的品質(zhì)11-02
《人格與認知》推薦08-30