有關(guān)教育的名句大全
導語(yǔ)：教育的名言警句整理大全如下：
1、不努力,老大徒悲傷. —— 漢樂(lè )府古辭《長(cháng)歌行》
2、業(yè)精于勤,荒于嬉.—— 韓 愈《進(jìn)學(xué)解》
3、一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰.——《增廣賢文》
4、天行健,君子以自強不息. ——《周易乾象》
5、志不強者智不達. ——《墨子修身》
6、青,取之于藍而青于藍;冰,水為之而寒于水.——《荀子勸學(xué)》
7、志當存高遠.—— 諸葛亮《誡外生書(shū)》
8、丈夫志四海,萬(wàn)里猶比鄰. —— 曹 植《贈白馬王彪》
9、有志者事竟成. ——《后漢書(shū)耿 列傳》
10、欲窮千里目,更上一層樓. —— 王之渙《登鸛雀樓》
11、會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小. —— 杜 甫《望岳》
12、歲寒,然后知松柏之后凋也. ——《論語(yǔ)子罕》
13、天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為.——《孟子告子下》
14、鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤. ——《荀子勸學(xué)》
15、石可破也,而不可奪堅;丹可磨也,而不可奪赤. 《呂氏春秋誠廉》
16、精誠所加,金石為開(kāi). ——《后漢書(shū)光武十王列傳》
17、憂(yōu)勞可以興國,逸豫可以亡身. ——《新五代史伶官傳序》
18、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志. —— 蘇 軾《晁錯論》
19、路曼曼其修遠兮,吾將上下而求索. —— 屈 原《離騷》
20、位卑未敢忘憂(yōu)國,事定猶須待蓋棺.—— 陸 游《病起》
21、尺有所短;寸有所長(cháng).物有所不足;智有所不明. —— 屈 原《卜居》
22、若要功夫深,鐵杵磨成針. —— 曹 學(xué)《蜀中廣記上川南道彭山縣》
23、繩鋸木斷,水滴石穿.—— 羅大經(jīng)《鶴林玉露》
24、日日行,不怕千萬(wàn)里;常常做,不怕千萬(wàn)事. ——《格言聯(lián)璧處事》
25、恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄.—— 諸葛亮《出師表》
26、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生.你別忙著(zhù)把他們趕跑.你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分,才認識他們是你當年的小學(xué)生. ——陶行知
27、培養人就是培養他對前途的希望. ——馬卡連柯
28、得不到別人的尊重的人,往往有最強烈的自尊心. ——馬卡連柯
29、人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定. ——美國著(zhù)名心理學(xué)家威廉?詹姆士
30、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育. ——蘇霍姆林斯基
31、兒童需要管教和指導,這是真的,但是如果他們無(wú)時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導之下,是不大可能學(xué)會(huì )自制和自我指導的. ——林格倫
32、在我們的社會(huì )中, 勞動(dòng)不僅是經(jīng)濟的范疇, 而且是道德的范疇. ——馬卡連柯
33、懂得如何啟發(fā),使教人的一大藝術(shù). ——阿米爾
34、真正的教育與其說(shuō)是言辭,無(wú)寧說(shuō)是在實(shí)踐.
35、教師的職責,不在于教給孩子講的學(xué)問(wèn),而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習興趣,當興趣已很濃的時(shí)候,再教他的學(xué)習方法,這才符合優(yōu)良教育的原則.
36、凡是出于人為的事,人都能破壞它,只有自然的本性是不能消滅的,因此教育必須”遵循自然”.
37、博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之. 《中庸》
38、讀書(shū)使人充實(shí) ,思考使人深邃,交流使人清醒. ——美,富蘭克林
39、敬教勸學(xué),建國之大本;興賢育才,為政之先務(wù). ——《朱舜水集.勸學(xué)》
40、知教育者,與其守成法,毋寧尚自然;與其求化一,毋寧展個(gè)性. ——蔡元培
41、教育貴于薰習,風(fēng)氣賴(lài)于浸染. ——郭秉文
42、發(fā)明千千萬(wàn),起點(diǎn)是一問(wèn). ——陶行知
43、知識不是某種完備無(wú)缺、純凈無(wú)瑕、僵化不變的東西.它永遠在創(chuàng )新,永遠在前進(jìn). ——普良尼施尼柯夫
44、讀史使人明智,讀私使人靈秀,數學(xué)使人周密,自然哲學(xué)使人精邃,倫理學(xué)使人莊重,邏輯學(xué)使人善辯. ——培根
45、一年之計,莫如樹(shù)谷;十年之計,莫如樹(shù)木;終身之計,莫如樹(shù)人. 管仲,春秋政治家
46、教人者,成人之長(cháng),去人之短也.唯盡知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所長(cháng)而后能收人之長(cháng). ——魏源
47、教育的藝術(shù)不在傳授,而在鼓舞和喚醒.
48、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來(lái),那么學(xué)校所規定的功課就會(huì )被當作一種禮物來(lái)領(lǐng)受. ——愛(ài)因斯坦
49、不憤不啟,不啟不發(fā). ——孔子
50、供人以魚(yú),只解一餐;授人一漁,終身受用.
51、教學(xué)的目的是培養學(xué)生自己學(xué)習,自己研究,用自己的'頭腦來(lái)想,用自己的眼睛看,用自己的手來(lái)做這種精神.—郭沫若
52、我們教書(shū),是要引起學(xué)生的讀書(shū)興趣,做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學(xué)生聽(tīng),最好使學(xué)生自己去研究,教員不講也可以,等到學(xué)生實(shí)在不能用自己的力量去了解功課時(shí),才去幫助他. ——蔡元培
53、心理學(xué)研究表明,學(xué)生的學(xué)習效率,學(xué)習成績(jì),很大程度上也取決于所采用的學(xué)習方法是否科學(xué),年級愈高就愈是如此.
54、智慧不是別的,而是一種組織得很好的知識體系. ——烏申斯基
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