數學(xué)家們的名人名言大全

　　引導語(yǔ)：數學(xué)是我們小學(xué)到現在都一直需要上的課程，它使得自然科學(xué)實(shí)現定理化，給予自然科學(xué)某種程度的可靠性。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于數學(xué)家們的名人名言大全，歡迎閱讀！

　　數學(xué)家們的名人名言 篇1

　　1、萬(wàn)物皆數、——畢達哥拉斯

　　2、幾何無(wú)王者之道、——歐幾里德

　　3、數學(xué)是上帝用來(lái)書(shū)寫(xiě)宇宙的文字、——伽利略[2]

　　4、問(wèn)題是數學(xué)的心臟、——保羅·哈爾莫斯（Paul Halmos ）

　　5、遲疾之率，非出神怪，有形可檢，有數可推、——祖沖之

　　6、新的數學(xué)方法和概念，常常比解決數學(xué)問(wèn)題本身更重要、——華羅庚

　　7、數學(xué)表達上準確簡(jiǎn)潔、邏輯上抽象普適、形式上靈活多變，是宇宙交際的理想工具、——周海中

　　8、數學(xué)家們都試圖在這一天發(fā)現素數序列的一些秩序，我們有理由相信這是一個(gè)謎，人類(lèi)的心靈永遠無(wú)法滲入�！�—歐拉

　　9、數學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性： 它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)， 但證明卻隱藏的極深、數學(xué)是科學(xué)之王、——高斯

　　10、這就是結構好的語(yǔ)言的好處，它簡(jiǎn)化的記法常常是深奧理論的源泉、——拉普拉斯（Pierre Simon Laplace ）

　　11、如果認為只有在幾何證明里或者在感覺(jué)的證據里才有必然，那會(huì )是一個(gè)嚴重的錯誤、——柯西（Augustin Louis Cauchy ）

　　12、數學(xué)的`本質(zhì)在于它的自由、——康托爾（Georg Ferdinand Ludwig Philipp Cantor ）

　　13、 要一門(mén)科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題， 它就充滿(mǎn)著(zhù)生命力， 而問(wèn)題缺乏則預示獨立發(fā)展的終止或衰亡、 ——希爾伯特（David Hilbert）

　　14、時(shí)間是個(gè)常數，但對勤奮者來(lái)說(shuō)，是個(gè)‘變數’、用‘分’來(lái)計算時(shí)間的人比用‘小時(shí)’來(lái)計算時(shí)間的人時(shí)間多59倍、——雷巴柯夫

　　15、事類(lèi)相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干知，發(fā)其一端而已、又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過(guò)半矣、——劉徽

　　16、科學(xué)需要實(shí)驗、但實(shí)驗不能絕對精確、如有數學(xué)理論，則全靠推論，就完全正確了、這科學(xué)不能離開(kāi)數學(xué)的原因、

　　17、我決心放棄那個(gè)僅僅是抽象的幾何、這就是說(shuō)，不再去考慮那些僅僅是用來(lái)練思想的問(wèn)題、我這樣做，是為了研究另一種幾何，即目的在于解釋自然現象的幾何、——笛卡兒（Rene Descartes ）

　　18、音樂(lè )能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫(huà)使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數學(xué)能給予以上的一切、——克萊因（Christian Felix Klein ）

　　19、許多科學(xué)的基本觀(guān)念，往往需要數學(xué)觀(guān)念來(lái)表示、所以數學(xué)家有飯吃了，但不能得諾貝爾獎，是自然的、數學(xué)中沒(méi)有諾貝爾獎，這也許是件好事、諾貝爾獎太引人注目，會(huì )使數學(xué)家無(wú)法專(zhuān)注于自己的研究、——陳省身

　　20、現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無(wú)法做實(shí)驗，在家用紙筆來(lái)算，這跟數學(xué)家想樣的差不了多遠，所以說(shuō)數學(xué)在物理上有著(zhù)不可思議的力量、——丘成桐

　　數學(xué)家們的名人名言 篇2

　　1、新的數學(xué)方法和概念，常常比解決數學(xué)問(wèn)題本身更重要�！�—華羅庚

　　2、數學(xué)，如果正確地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美�！�—羅素

　　3、數學(xué)能促進(jìn)人們對美的特性——數值比例秩序等的認識�！�—亞里士多德

　　4、在數學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要�！�—康托爾

　　5、純粹數學(xué)可以是實(shí)際有用的，而應用數學(xué)也可以是優(yōu)美高雅的�！�—哈爾莫斯

　　6、數學(xué)是一種理性的精神，使人類(lèi)的思維得以運用到最完善的程度�！�—克萊因

　　7、在數學(xué)里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的�！�—廣中平佑

　　8、一門(mén)科學(xué)，只有當它成功地運用數學(xué)時(shí)，才能達到真正完善的地步�！�—馬克思

　　9、現代數學(xué)最主要的成就是真正揭示了數學(xué)的整個(gè)面貌及其實(shí)質(zhì)存在�！�—Russell

　　10、不管數學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會(huì )應用在這實(shí)際世界上�！�—羅巴切夫斯基

　　11、純數學(xué)這門(mén)科學(xué)在其現代發(fā)展階段，可以說(shuō)是人類(lèi)精神之最具獨創(chuàng )性的創(chuàng )造�！�—懷特海

　　12、硬說(shuō)數學(xué)科學(xué)無(wú)美可言的人是錯誤的。美的主要形式是秩序勻稱(chēng)與明確�！�—亞里斯多德

　　13、立志于物理學(xué)的人，不懂下列的事情是不行的：第一是數學(xué)，第二是數學(xué)，第三是數學(xué)�！�—倫琴

　　14、在現實(shí)中，不存在像數學(xué)那樣有如此多的東西，持續了幾千年依然是確實(shí)的如此美好�！�—蘇利文

　　15、數學(xué)是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數學(xué)有關(guān)。――笛卡爾

　　16、數學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深�！�—高斯

　　17、數學(xué)方法滲透并支配著(zhù)一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標志了�！�—馮紐曼

　　18、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不用數學(xué)�！�—華羅庚

　　19、數學(xué)科學(xué)呈現出一個(gè)最輝煌的例子，表明不用借助實(shí)驗，純粹的推理能成功地擴大人們的認知領(lǐng)域�！�—康德

　　20、當數學(xué)家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到優(yōu)美的曲調等等一樣而得到充分的快樂(lè )�！�—柯普寧

　　21、我認為，說(shuō)數學(xué)家選擇課題的準則以及判斷他是否成功的準則，主要的是美學(xué)準則，這是正確的�！�—馮。諾伊曼

　　22、一個(gè)國家只有數學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現它國立的強大。數學(xué)的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)�！�—拿破侖

　　23、數學(xué)之所以有高聲譽(yù)，另一個(gè)理由就是數學(xué)使得自然科學(xué)實(shí)現定理化，給予自然科學(xué)某種程度的可靠性�！�—愛(ài)因斯坦

　　24、感覺(jué)到數學(xué)的美，感覺(jué)到數與形的協(xié)調，感覺(jué)到幾何的優(yōu)雅，這是所有真正的數學(xué)家都清楚的真實(shí)的美的感覺(jué)�！�—龐加萊

　　25、數學(xué)家就像情人——給一個(gè)數學(xué)家最小的原理，他就會(huì )從中引出你必須承認的結果，并且從這個(gè)又引出另外一個(gè)�！�—弗坦內里

　　26、我們能夠期待，隨著(zhù)教育與娛樂(lè )的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂(lè )與繪畫(huà)。但是，能夠真正欣賞數學(xué)的人數是很少的�！�—貝爾斯

　　27、我曾聽(tīng)到有人說(shuō)我是數學(xué)的反對者，是數學(xué)的敵人，但沒(méi)有人比我更尊重數學(xué)，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績(jì)。――哥德

　　28、哲學(xué)家也要學(xué)數學(xué)，因為他必須跳出浩如煙海的萬(wàn)變現象而抓住真正的實(shí)質(zhì)。又因為這是使靈魂過(guò)渡到真理和永存的捷徑�！�—柏拉圖

　　29、歷史使人賢明，詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人，數學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論�！�—培根

　　30、一個(gè)沒(méi)有幾分詩(shī)人才能的數學(xué)家決不會(huì )成為一個(gè)完全的數學(xué)家�！�—魏爾斯特拉斯純粹數學(xué)，就其本質(zhì)而言，是邏輯思想的詩(shī)篇�！�—愛(ài)因斯坦

　　31、數學(xué)家如畫(huà)家或詩(shī)人一樣，是款式的制造者……數學(xué)家的款式，如同畫(huà)家或詩(shī)人的款式，必須是美的……世上沒(méi)有丑陋數學(xué)的永久立身之地�！�—哈代

　　32、但是數學(xué)享有盛譽(yù)還有另一個(gè)原因：正是數學(xué)給了各種精密自然科學(xué)一定程度的可靠性，沒(méi)有數學(xué)，它們不可能獲得這樣的可靠性。――艾伯特·愛(ài)因斯坦

　　33、數學(xué)受到高度尊崇的另一個(gè)原因在于：恰恰是數學(xué)，給精密的自然科學(xué)提供了無(wú)可置疑的可靠保證，沒(méi)有數學(xué)，它們無(wú)法達到這樣的可靠程度�！�—愛(ài)因斯坦

　　34、數學(xué)之所以比一切其它科學(xué)受到尊重，一個(gè)理由是因為他的命題是絕對可靠和無(wú)可爭辯的，而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現的事實(shí)推翻的危險�！�—愛(ài)因斯坦

　　35、在數學(xué)定理的評價(jià)中，審美標準既重于邏輯的標準，也重于實(shí)用的標準：在對數學(xué)思想的評價(jià)時(shí)，美與優(yōu)雅比是否嚴密正確，比是否有用都重要得多�！�—斯蒂恩

　　36、現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無(wú)法做實(shí)驗，在家用紙筆來(lái)算，這跟數學(xué)家想樣的差不了多遠，所以說(shuō)數學(xué)在物理上有著(zhù)不可思議的力量�！�—邱成桐

　　37、一種奇特的美統治著(zhù)數學(xué)王國，這種美不像藝術(shù)之美與自然之美那么相類(lèi)似，但她深深地感染著(zhù)人們的心靈，激起人們對她的欣賞，與藝術(shù)之美是十分相象的�！�—庫默

　　38、當我聽(tīng)別人講解某些數學(xué)問(wèn)題時(shí)，常覺(jué)得很難理解，甚至不可能理解。這時(shí)便想，是否可以將問(wèn)題化簡(jiǎn)些呢？往往，在終于弄清楚之后，實(shí)際上，它只是一個(gè)更簡(jiǎn)單的問(wèn)題�！�—希爾伯特

　　39、數學(xué)對觀(guān)察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡(jiǎn)單的'原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來(lái)的�！�—開(kāi)普勒數學(xué)主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋�！�—傅立葉

　　40、數學(xué)是創(chuàng )造性的藝術(shù)，因為數學(xué)家創(chuàng )造了美好的新概念；數學(xué)是創(chuàng )造性的藝術(shù)，因為數學(xué)家的生活言行如同藝術(shù)家一樣；數學(xué)是創(chuàng )造性的藝術(shù)，因為數學(xué)家就是這樣認為的�！�—哈爾莫斯

　　41、數學(xué)是一項工具，特別適合于處理任何一類(lèi)抽象概念，而且，它在這方面的作用是無(wú)止境的。因此，一本論述新物理學(xué)的書(shū)，如果不是單純地描述實(shí)驗工作的，其本質(zhì)上，必定是一本數學(xué)書(shū)�！�—狄拉克

　　42、數學(xué)是科學(xué)的皇后，而數論是數學(xué)的皇后高斯（Gauss）音樂(lè )能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫(huà)使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數學(xué)能給予以上的一切�！�—克萊因

　　43、數學(xué)是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發(fā)促進(jìn)鼓舞并驅使人類(lèi)的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類(lèi)的物質(zhì)道德和社會(huì )生活；試圖回答有關(guān)人類(lèi)自身存在提出的問(wèn)題；努力去理解和控制自然；盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識的最深刻的和最完美的內涵�！�—克萊因

　　44、難道不可以把音樂(lè )描繪成感覺(jué)的數學(xué)，而把數學(xué)描繪成理性的音樂(lè )嗎這樣，音樂(lè )家感覺(jué)到數學(xué)，數學(xué)家想到音樂(lè )——音樂(lè )是夢(mèng)想，數學(xué)是工作的一生——每一方都經(jīng)由對方達到盡善盡美的境地，那時(shí)，人類(lèi)的智慧達到完美的典型，將在某個(gè)未來(lái)的莫扎特——狄利克雷或貝多芬——高斯的歌頌下而光彩奪目。這種聯(lián)合已經(jīng)在一個(gè)赫姆霍爾茲的天才和工作中清楚地預示出來(lái)了�！�—西爾弗斯特

　　45、一般地說(shuō)，我更想把數學(xué)視為是藝術(shù)，而不是科學(xué)。因為我們可以說(shuō)，數學(xué)家的活動(dòng)，當他受外部的理性世界所引導，而不是被控制時(shí)，不斷地進(jìn)行創(chuàng )造性的活動(dòng)，與一個(gè)藝術(shù)家一個(gè)畫(huà)家的活動(dòng)相類(lèi)似，有著(zhù)實(shí)在的，不是虛幻相似點(diǎn)。數學(xué)家這一方面的嚴密演繹推理可以比喻為畫(huà)家那一方面的繪畫(huà)技巧。恰如沒(méi)有一定技巧的人不能成為一位好畫(huà)家一樣，沒(méi)有一定的精密推理能力的人不能成為一位好的數學(xué)家。但是，這些盡管是他們的基本特質(zhì)，還不足以使一個(gè)畫(huà)家或數學(xué)家名副其實(shí)，畫(huà)圖技巧與推理能力，說(shuō)實(shí)在的，終究不是最重要的因素。遠為敏感的，為二者都是主要的一類(lèi)特質(zhì)是想象力，它才能造就一名杰出的藝術(shù)家或杰出的數學(xué)家�！�—博歇

　　數學(xué)家們的名人名言 篇3

　　1、多數的數學(xué)創(chuàng )造是直覺(jué)的結果，對事實(shí)多少有點(diǎn)兒直接的知覺(jué)或快速的理解，而與任何冗長(cháng)的或形式的'推理過(guò)程無(wú)關(guān)�！�—盧卡斯

　　2、數學(xué)是各式各樣的證明技巧�！�—維特根斯坦

　　3、數學(xué)是研究抽象結構的理論�！�—布爾巴基學(xué)派

　　4、數學(xué)是一種理性的精神，使人類(lèi)的思維得以運用到最完善的程度�！�—克萊因

　　5、給我五個(gè)系數，我講畫(huà)出一頭大象;給我六個(gè)系數，大象將會(huì )搖動(dòng)尾巴�！�—A·L·柯西

　　6、宇宙的偉大建筑是現在開(kāi)始以純數學(xué)家的面目出現了�！�—J·H·京斯

　　7、純數學(xué)這門(mén)科學(xué)再其現代發(fā)展階段，可以說(shuō)是人類(lèi)精神之最具獨創(chuàng )性的創(chuàng )造�！�—懷德海

　　8、數學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)�！�—哈爾莫斯

　　9、數學(xué)是研究現實(shí)生活中數量關(guān)系和空間形式的數學(xué)�！�—恩格斯

　　10、發(fā)現每一個(gè)新的群體在形式上都是數學(xué)的，因為我們不可能有其他的指導�！�—達爾文

　　數學(xué)家們的名人名言 篇4

　　1、在任何時(shí)刻都不要認為自己解過(guò)的題已經(jīng)足夠多了。

　　2、要想建立空間觀(guān)念，必須有動(dòng)手操作的過(guò)程，動(dòng)手操作的過(guò)程，不僅是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，更是嘗試、想象、推理和反思的過(guò)程。

　　3、學(xué)以致用，數學(xué)學(xué)習更是如此,把所學(xué)的知識運用到實(shí)際生活中，是數學(xué)學(xué)習的最終目的。

　　4、學(xué)習任何新知的最佳途徑是由學(xué)生自己去發(fā)現，因為這種發(fā)現理解最深，也最容易掌握內在的規律和聯(lián)系。

　　5、學(xué)習解題的最好方法之一就是研究例題。

　　6、學(xué)生是數學(xué)學(xué)習的主人，教師是數學(xué)學(xué)習的組織者、引導者與合作者。

　　7、小學(xué)數學(xué)教師最大的失敗和悲哀，莫過(guò)于因為你而使得某些學(xué)生害怕數學(xué)。

　　8、數學(xué)知識來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活。

　　9、數學(xué)課要講活、講懂、講深。

　　10、數學(xué)課，數學(xué)的味道要純正些，多從數學(xué)本身的角度來(lái)考慮，注重比較，有利于促進(jìn)學(xué)生反思，從而達到自覺(jué)的學(xué)習狀態(tài)。

　　11、數學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生認知發(fā)展水平和已有的生活經(jīng)驗基礎上，讓學(xué)生親身經(jīng)歷體驗、探索，將實(shí)際問(wèn)題抽象成數學(xué)模型，并進(jìn)行解釋與應用的過(guò)程。

　　12、數學(xué)不僅僅是解題。

　　13、如果不是天才的話(huà)，想學(xué)數學(xué)就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實(shí)你的數學(xué)水平并沒(méi)有和你通關(guān)的能力一起變高——其實(shí)可以時(shí)刻記�。簩W(xué)數學(xué)是你玩“生活”這個(gè)大游戲玩的'更好！

　　14、請不要做浮躁的人。

　　15、教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法。

　　16、會(huì )用數學(xué)公式，并不說(shuō)明你會(huì )數學(xué)。

　　17、浮躁的人容易問(wèn)：我到底該怎么學(xué)；——別問(wèn)，學(xué)就對了。

　　18、浮躁的人容易問(wèn)：上課到底把老師的板書(shū)記下來(lái)好還是跟著(zhù)老師的思維不記筆記好？——告訴你吧，都好——只要你學(xué)就行。

　　19、浮躁的人容易說(shuō)：學(xué)數學(xué)沒(méi)有用，應該學(xué)一些有用的；——是你自己沒(méi)用了吧��？

　　20、浮躁的人分兩種：a)只觀(guān)望而不學(xué)的人；b)只學(xué)而不堅持的人。

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