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感謝感恩老師的名言名句（精選354句）
手中的粉筆慢慢變成了滿(mǎn)天愛(ài)的灰屑，染成了你原來(lái)的黑發(fā)。在這個(gè)特殊的日子里，獻上一句話(huà)：老師，你辛苦了！下面是小編為大家整理的感謝感恩老師的名言名句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
2、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
3、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
4、舉世不師，故道益離�！谠�
5、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
6、一日為師，終身為父。
7、您的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
8、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
9、學(xué)者必求師，從師不可不謹也�！填U
10、啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
11、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
12、教師的春風(fēng)，日日沐我心
13、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
14、您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
15、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長(cháng)，嘔心厲血。
16、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！
17、身為世范，為人師表
18、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
19、園丁，崇高的稱(chēng)號，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
20、教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！勾罅�
21、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！
22、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。
23、老師，人說(shuō)您在培育祖國的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
24、親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
25、如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！
26、片言之賜，皆我師也。
27、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
28、圣人無(wú)常師�！n愈
29、老師是我們的在生父母！`爹娘生養我們老師教育了我們！
30、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
31、尊敬的老師，我們永遠想念你。
32、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
33、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
34、教師是人類(lèi)靈魂的工程師——斯大林
35、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
36、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
37、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
38、老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
39、鳥(niǎo)兒感恩翅膀，是翅膀帶它飛上藍天；小草感恩陽(yáng)光雨露，是陽(yáng)光雨露滋潤了它成長(cháng)；人類(lèi)感恩氧氣，是氧氣讓我們生存；我要感恩老師，是老師讓我走向知識的道路，打開(kāi)智慧的大門(mén)。
40、每當我們被難題迷惑時(shí)，您都會(huì )用和藹可親的目光看著(zhù)我們，耐心地跟我們講解。您的教誨像潺潺的溪水一般流入我們的心田，老師，在我們的眼里，您不是親人，但勝似親人。
41、恩師掠起心中責，傳道授業(yè)向人間；不計辛勤播希望，澆灌未來(lái)育新苗；兩袖清風(fēng)任勞怨，桃李滿(mǎn)園笑開(kāi)顏。在此道一聲，老師，您辛苦了，愿您幸福安康，快樂(lè )一生！
42、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻給老師。
43、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
44、老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線(xiàn)。老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。
45、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
46、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛(ài)的老師！
47、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
48、縱然歲月會(huì )重新塑造我們的容顏，我永遠是您的孩子，敬愛(ài)的吾師！
49、我們從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，卻永遠是您的學(xué)生；我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。臨將畢業(yè)，我要把一份崇高的敬意送給您。
50、老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，老師哺育著(zhù)太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著(zhù)愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著(zhù)芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。
51、有人說(shuō)，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔；有人說(shuō)，教師是奠基，構筑的人才大廈高萬(wàn)丈。
52、你沒(méi)有華麗的辭藻，去修飾心中那一份感恩。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
53、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。
54、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
55、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
56、老師，您就是這希望與幸福的播種人。
57、老師用自己的生命之光，照亮了我們人生的旅途。
58、老師，您是蠟燭，給我們帶來(lái)光亮；您是園丁，澆灌祖國的花朵。
59、師門(mén)立雪得心傳，詔恩分務(wù)許優(yōu)閑。鳧飛難學(xué)王喬舄，身世相忘象外天。
60、古之圣王，未有不尊師者也。
61、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
62、令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。
63、師道既尊學(xué)風(fēng)自善。
64、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
65、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
66、一日之師終身為父。
67、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。
68、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。
69、是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(cháng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
70、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
71、學(xué)貴得師，亦貴得友。
72、服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書(shū).熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師。
73、手中的粉筆慢慢化為漫天愛(ài)的灰屑，這愛(ài)染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻上一句：老師您辛苦了！
74、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專(zhuān)心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
75、老師，如果您是天上美麗的太陽(yáng)，我們就是地下可愛(ài)的小草，是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了！
76、懷念您，親愛(ài)的老師！在我心中珍藏著(zhù)您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷。
77、親愛(ài)的老師，你是我們生命的燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路。你是我們成功的蠟燭，燃燒自己成全我們。
78、老師，您是真誠的善良的美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
79、敬愛(ài)的老師，您的教導使我認識了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生。
80、撥動(dòng)真誠的心弦，銘記成長(cháng)的辛酸，成功的道路上永遠離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您永遠幸福！
81、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福！
82、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠與您同在！
83、學(xué)者必求師，從師不可不謹也。
84、啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！
85、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
86、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
87、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
88、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
89、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
90、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
91、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
92、天荒地老，教師的童心不泯。
93、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
94、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
95、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
96、“教師”應該是個(gè)具有高超的德行持重明達和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
97、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
98、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內，得益于課外。
99、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地熱愛(ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
100、將來(lái)，無(wú)論我會(huì )成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
101、春蠶生命沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量性命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
102、老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒。
103、一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小苗緣何挺拔，正因有您——老師的消耗作為代價(jià)！一刻關(guān)懷永在心，長(cháng)成棟梁報答您。
104、老師―感念的季節風(fēng)吹過(guò)我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問(wèn)候您！
105、想念您，懷念您——老師！對您的懷念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿(mǎn)，好人生命平安！想念您，懷念您——老師！對您的懷念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿(mǎn)，好人生命平安！
106、國將興心貴，師而重傅。
107、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 ——楊雄
108、事師之猶事父也�！獏尾豁f
109、一日之師終身為父�！P(guān)漢卿
110、師者，人之模范也。 ——楊雄
111、師道既，學(xué)風(fēng)自善。 ——康有為
112、學(xué)貴得師，亦貴得友。 ——唐甄
113、片言之賜，皆事師也。 ——梁?jiǎn)⒊?/p>
114、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。 ——康有為
115、經(jīng)師易遇，人師難遇。 ——司馬光
116、一日之師，終身為父。 ——關(guān)漢卿
117、舉世不師，故道益離。 ——柳宗元
118、師必勝理行義，然后尊�！獏尾豁f
119、善之本在教，教之本在師。 ——李覯
120、文學(xué)是社會(huì )的家庭教師�！獎e林斯基
121、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。 ——斯大林
122、國將興心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�
123、捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！招兄�
124、教育的目的在于品德的形成�！官e塞
125、仰之彌高，鉆之彌堅�！墩撜Z(yǔ)·子罕》
126、學(xué)者必求師，從師不可不謹也。 ——程頤
127、古之圣王，未有不尊師者也。 ——呂不韋
128、疾學(xué)在于尊師。 —— 《呂氏春秋勸學(xué)》
129、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。 ——亞里士多德
130、教人者，成人之長(cháng)，去人之短也�！涸�
131、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。 ———斯大林
132、別裁偽體親風(fēng)雅，轉益多師是汝師�！鸥�
133、禮，所以正身也；師，所以正禮也�！鳑r
134、國將興，心貴師而重傅。 —— 《荀子大略》
135、我愛(ài)我的老師，但我更愛(ài)真理�！獊喞锸慷嗟�
136、借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩�！鍨槊�
137、朋友間的不和，就是敵人進(jìn)攻的機會(huì )�！了�
138、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
139、君子隆師而親友，以致惡其賊�！盾髯有奚怼�
140、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
141、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
142、師道既尊學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷谡阒菡f(shuō)》
143、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才�！徸哉�
144、令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花�！啤ぐ拙右�
145、不愿向小孩學(xué)習的人，不配做小孩的先生�！招兄�
146、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也�！钚�
147、隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！啤ざ鸥Α洞阂瓜灿辍�
148、明師之恩，誠為過(guò)于天地，重于父母多矣。 ——葛洪
149、片言之賜皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊鴼v史研究法自序》
150、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚�！醴蛑�
151、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈《師說(shuō)》
152、明師之恩誠為過(guò)于天地重于父母多矣�！獣x葛洪《勤求》
153、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應必速�！钯�
154、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！绹げ剪敿{
155、沒(méi)有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成�！诟駹�
156、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng )造價(jià)值�！璧�
157、沒(méi)有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。 ——黑格爾
158、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝�(ài)因斯坦
159、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也�！踝�
160、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃，詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)�！獎⑸�
161、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的�！挸�
162、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！濉徸哉洹兑液ルs詩(shī)》
163、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！K霍姆林斯基
164、人生是一所學(xué)校，再那里，不幸比起幸福來(lái)是更好的老師�！ダ锲�
165、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應當是什么人�！�(chē)爾尼雪夫斯基
166、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。 ——韓愈
167、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。 —— 《論語(yǔ)》
168、教育者的關(guān)注和愛(ài)護在學(xué)生的心靈上會(huì )留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
169、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！轄柸嗡够�
170、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池�！嵺�
171、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！_素
172、相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
173、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！獮跎晁够�
174、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇�！獏怯裾�
175、對美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長(cháng)開(kāi)辟了廣闊的天地�！踉X夫
176、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史�！櫜�
177、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱(chēng)師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明。 —— 《呂氏春秋》卷四《尊師》
178、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道�！斞�
179、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學(xué)到了東西�！獝�(ài)默生
180、做老師的只要有一次向學(xué)生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
181、教師個(gè)人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光�！獮跎晁够�
182、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂(lè )時(shí)刻陪伴著(zhù)你�！S銀堯
183、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
184、一個(gè)人的智慧不是一個(gè)器具，等待老師去填滿(mǎn)；而是一塊可以燃燒的煤，有待于老師去點(diǎn)燃�！剂暨_克
185、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規則，教職員躬親共守�！招兄�
186、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長(cháng)播下最初等種子�！永锓蛉�
187、我敢說(shuō)我們日常所見(jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故�！蹇�
188、志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(cháng)為粗壯的大樹(shù)。不熱愛(ài)勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì )連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專(zhuān)業(yè)，這是幸福的源泉�！K霍姆林斯基
189、圣人無(wú)常師。 ——韓愈
190、對于一切來(lái)說(shuō)，僅有熱愛(ài)才是最好的教師�！獝�(ài)因斯坦
191、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法�！蹇�
192、王子停鳳管，師襄掩瑤琴�！畎住督鹆曷�(tīng)韓侍御吹笛》
193、再高明的教師也無(wú)法讓天生的笨蛋變成思想家，決不可能的�！灞救A
194、教師要以父母般的感情對待學(xué)生�！ンw良
195、偶應非熊兆，尊為帝者師�！獎⒒额}太公釣渭圖》
196、教師雖是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)，但到了月光底下就沒(méi)戲了！生存環(huán)境決定一切嘛�！n寒
197、老師總是真正上帝的代言人，真正天國的引路人�！磐�
198、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道�！栏衲�
199、沒(méi)有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛(ài)的老師。為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。 ——捷爾任斯基
200、我們現在的教育制度，是從幼兒園就開(kāi)始摧殘孩子。老師、家長(cháng)，串通好了，細細的摧殘�！惖で�
201、教師的智慧源于如饑似渴的學(xué)習和持之以恒地反思�！跫t玲
202、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng )造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來(lái)滋養它。教師時(shí)常要讀書(shū)，平時(shí)積累的知識越多，上課就越輕松�！K霍姆林斯基
203、往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果——老師，這是您的豐收！
204、感激所有支持我的朋友和家人，感激陪伴我成長(cháng)的教師們和教我打羽毛球的教練們�！x杏芳
205、一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！K霍姆林斯基
206、書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師——高爾基
207、興趣是最好的教師�！獝�(ài)因斯坦
208、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家�！獝�(ài)因斯坦
209、教師的人格就是教育工作者的一切，僅有健康的心靈才有健康的行為�！獮跎晁够�
210、自聞穎師彈，起坐在一旁�！n愈《聽(tīng)穎師彈琴》
211、僅有團體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心�！K霍姆林斯基
212、兄弟不和者敗侮師慢客者敗�！吨渭腋裱浴�
213、假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的教師。
214、在一定意義上，學(xué)生是老師的影子，兒女是父母的影子�！獏敲�
215、要記住，你不僅僅僅僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
216、教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一�！獮跎晁够�
217、歷史是生活的教師�！肆_齊
218、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。 ——韓愈
219、我真嫉妒你們能遇到這么牛的教師！——羅永浩
220、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)�！�
221、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！R梭
222、師者所以傳道授業(yè)解惑也�！n愈《師說(shuō)》
223、堅持和培養每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習成績(jì)�！K霍姆林斯基
224、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人�！磐�
225、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)�！獜埣端突ど剿律�
226、聞道谿陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)�！獜埣端蜕鹬荨�
227、教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’。 ——陶行知
228、師嚴道尊，教乃可施�！鳌ね跏厝�
229、師范啟其塞，小學(xué)導其源，中學(xué)正其流，專(zhuān)門(mén)別其派，大學(xué)會(huì )其歸�！獜堝�
230、我們理解三種教育，一種來(lái)自父母，一種來(lái)自教師，另一種來(lái)自社會(huì )。第三種教育與前兩種完全背道而馳�！系滤锅F
231、經(jīng)驗是一位出色的教師，只是他的修金昂貴�！准{·安特利姆
232、“教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’。 ——陶行知
233、凡學(xué)之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后知教學(xué)�！炊Y記〉
234、師友貴隆親，古學(xué)當自反。師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學(xué)�！n嬰
235、在教師手里操著(zhù)幼年人的命運，便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運�！招兄�
236、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂�！�
237、滿(mǎn)頭白發(fā)，甘乳一生�！稁熜Q》
238、斯文有傳，學(xué)者有師�！K軾
239、不能超過(guò)師傅的徒弟是不幸的�！獯罄�
240、師也者，教之以事而喻諸德也。 —— 《禮記》
241、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)�！� 白居易
242、更喜夕陽(yáng)紅燁燁，韶光偏愛(ài)白頭人�！俄嵑图膽鸦搓庩愐怨饫蠋煛方F代-楊民仁
243、作家是教師，他叫人到應該去的地方�！R那察爾斯基
244、為學(xué)莫重于尊師。 ——譚嗣同
245、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——夸美紐斯
246、教義應當使人們愛(ài)上訓誡，而不是愛(ài)上教師�！喔�
247、教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì )消融�！吞貭�
248、對您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達，對您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì )改變——老師，祝您萬(wàn)事如意！
249、難是人生的老師�！▏骷野蜖栐�
250、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù)，因為其他的藝術(shù)和學(xué)問(wèn)，到處都能夠找到教師�！�
251、童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長(cháng)！——肖柳英
252、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西�！K霍姆林斯基
253、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)——教師。
254、欣賞李冰冰教師，十分敬業(yè)！這兩天嗓子狀態(tài)不太好還是堅持把歌錄到完美為止�！愑昀�
255、教師決不可當著(zhù)孩子的面，毫無(wú)顧忌地評論某些學(xué)生和教師�！K霍姆林斯基
256、師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！n愈《師說(shuō)》
257、父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子�！钺对�
258、禮，所以正身也；師，所以正禮也�！髯�
259、“師也者，教之以事而喻諸德也�！� ——《禮記》
260、蹇蹇三事，師師百僚�！R照鄰《中和樂(lè )九章。歌公卿第八》
261、為國為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍天白云，日月星辰，相伴一生追尋�！镀呓^·師恩難忘》
262、我愿意做你的教師，示范著(zhù)執子之手如何解釋?zhuān)辉笧樯願W的感情變白癡�！簜ノ�，香港樂(lè )壇專(zhuān)業(yè)作詞人林夕《詩(shī)人的情人》
263、我愛(ài)我師，我更愛(ài)真理——亞里士多德
264、如果你認為你的老師嚴厲，等你當了老板再這樣想�！葼枴どw茨
265、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現真理�！谒苟嗷�
266、北虜壞亭障，聞屯千里師�！拍痢堆┲袝�(shū)懷》
267、自然界是解決科學(xué)難題的最好的和最客觀(guān)的教師�！缼烨∫�
268、“先生不應該專(zhuān)教書(shū)，他的責任是教人做人；學(xué)生不應該專(zhuān)讀書(shū)，他的責任是學(xué)習人生之道�！� ——陶行知
269、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì )的精神�！招兄�
270、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)�！獎⑸獭冻陠�(wèn)師》
271、在必須意義上，學(xué)生是教師的影子，兒女是父母的影子�！獏敲�
272、愛(ài)是比職責感更好的教師�！獝�(ài)因斯坦
273、我到新東方后勸退了不少老教師�！_永浩
274、書(shū)本也是好老師，活用才能成功�！惏仓�
275、天子號仁圣，任賢如事師�！拍痢堆┲袝�(shū)懷》
276、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)�！n愈《送靈師》
277、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴而后道尊�！巍W陽(yáng)修
278、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的教師，因為我從他們身上學(xué)到了東西�！獝�(ài)默生
279、歷史是時(shí)代的見(jiàn)證，真理的火炬，記憶的生命，生活的教師和古人的使者�！魅_
280、我年輕時(shí)還暗戀過(guò)嚴肅的龍應臺教師�！_永浩
281、教師不僅僅是知識的傳播者，并且是模范�！猍美國]布魯納
282、君子誨人不倦，而師道必嚴�！濉ね醴蛑�
283、人生就是學(xué)校。在那里，與其說(shuō)好的教師是幸福，不如說(shuō)好的教師是不幸�！Ｘ悹�
284、教師的威信首先建立在責任心上�！R卡連柯
285、輕盈數行字，濃抹一生人。寄望之后者，成功報師尊�！侗摹�
286、把一切知識教給一切人——夸美紐斯
287、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì )有任何特色�！K霍姆林斯基
288、擇師，不可不慎也�！抖Y記》
289、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E五首·其二》
290、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫�！短靸羯沉住す苤賵D》
291、對一個(gè)尚未成熟的少年來(lái)講，壞的伙伴比好的教師起的作用要大得多�！了�
292、事師之猶事父也。 —— 《呂氏春秋勸學(xué)》
293、教誨如春風(fēng)，師恩似海深�！顿Y治通鑒·唐紀·武后久視元年》
294、書(shū)籍是這樣的教師：它不施展鞭撻的威風(fēng)，不使用怒容或惡語(yǔ)，不受束修的供養�！缕杖R
295、每個(gè)孩子都是天上最閃亮的星星，老師就擁有這無(wú)限的星空�！蛘Q維
296、王師未報收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀�！鸥Α兑袄稀�
297、國將興，必貴師而重傅�！髯�
298、身為世范，為人師表。
299、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機誘導�！~圣陶
300、每當收獲的時(shí)候，我不禁懷念辛勤播種的耕耘者——老師。
301、師以質(zhì)疑，友以析疑�！钚�
302、師哉！師哉！桐子之命也�！獥钚�
303、身為世范，為人師表�！獥�?lèi)帧侗笔贰ね蹶總鳌?/p>
304、君子隆師而親友。 —— 《荀子修身》
305、沒(méi)有比人生更艱難的藝術(shù)了，因為其他的藝術(shù)或學(xué)問(wèn)，到處都有教師�！�
306、興學(xué)之本，惟有師范。
307、故欲改革國家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育�！獜埐�
308、苦難是人生的教師�！蜖栐�
309、我愛(ài)我的教師，但我更愛(ài)真理�！獊喞锸慷嗟�
310、教不嚴，師之惰�！慈纸�(jīng)〉
311、沒(méi)有不好的學(xué)生，僅有不好的教師�！獖W斯特洛夫斯基
312、習俗是位態(tài)度粗暴而使人失望的小學(xué)女教師�！商�
313、我認為，對一切來(lái)說(shuō)，僅有熱愛(ài)才是最好的教師，它遠遠勝過(guò)職責感�！獝�(ài)因斯坦
314、一言一行，師德師風(fēng)，為師之表率�！獜埦�
315、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨�
316、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽(yáng)修
317、師者，人之模范也�！獥钚�
318、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�！涿兰~斯
319、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理�！獊喞锸慷嗟�
320、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！秾β�(lián)》
321、令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
322、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！嵺啤缎轮瘛�
323、東宮白庶子，南寺遠禪師�！拙右住哆h師》
324、靈師不掛懷，冒涉道轉延�！n愈《送靈師》
325、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
326、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！嵺啤缎轮瘛�
327、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
328、忽遇文殊開(kāi)慧眼，他年應記老師心�！R己《病中勉送小師往清涼山禮大圣》
329、上帝照臨忠義膽，老師付授文章脈�！獎⒖饲f《滿(mǎn)江紅》
330、弟子事先生，于茲有年矣�！n愈《進(jìn)學(xué)解》
331、凡學(xué)之道，嚴師為難�！抖Y記·學(xué)記》
332、師也者，教之以事而喻諸德者也——《禮記·文王世子》
333、夫子循循然善誘人——《論語(yǔ)·子罕篇》
334、尊嚴而憚，可以為師——《荀子·致士》
335、夫師，以身為正儀而貴自安者也�！盾髯印ば奚怼�
336、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�
337、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
338、善之本在教，教之本在師�！钣M《廣潛書(shū)》
339、君子隆師而親友�！盾髯印ば奚怼�
340、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
341、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊鴼v史研究法·自序》
342、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�、韓愈《師說(shuō)》
343、志于道，據于德，依于仁，游于藝——孔子
344、即使我兩鬢斑白，依然會(huì )由衷地呼喚您一聲——老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
345、調整好心態(tài)最重要，不要看到自己失去什么，而要看到自己得到什么，要有一顆感恩的心．——瞿穎
346、做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖�！こ�
347、人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上�！A羅庚
348、卑鄙小人總是忘恩負義的：忘恩負義原本就是卑鄙的一部分�！旯�
349、如果一個(gè)人身受大恩而后來(lái)又和恩人反目的話(huà)，他要顧全自己的體面，一定比不相干的陌路人更加惡毒，他要證實(shí)對方罪過(guò)才能解釋自己的無(wú)情無(wú)義�！_克雷
350、無(wú)知的人本想做點(diǎn)好事，結果卻害人不輕；小喜鵲拔出媽媽的羽毛，還以為報答了養育之恩�！刈逯V語(yǔ)
351、不當家，不知柴米貴；不養兒，不知報母恩�！袊V語(yǔ)
352、孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養�！献�
353、機會(huì )對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動(dòng)力�！髅�
354、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！�
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