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2023年通用讀書(shū)名言名句合集54條
能夠攝取必要營(yíng)養的人要比吃得多的人更健康；同樣地真正的學(xué)者往往不是讀了很多書(shū)的人而是讀了有用的書(shū)的人�！獊喞锼固峥ㄏ旅媸切【帪榇蠹彝扑]的讀書(shū)名言名句54條,希望對大家有所幫助。
1、讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟事�！嵃鍢颉痘纯h署中寄舍弟》
2、木落水盡千崖枯，迥然吾亦見(jiàn)真吾。坐對韋編燈動(dòng)壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，一清足稱(chēng)讀書(shū)者。讀書(shū)之樂(lè )何處尋？數點(diǎn)梅花天地心。（元翁森《四時(shí)讀書(shū)樂(lè )》冬）
3、有些人，包括大學(xué)生，不喜歡自己用腦筋讀書(shū)，拿到一本書(shū)，希望一看就懂，或者像看電影、看電視那樣生動(dòng)有趣，不用腦筋就能明白，這是不行的。我們自學(xué)和指導自學(xué)，就要注意這個(gè)問(wèn)題�！w訪(fǎng)熊
4、我讀書(shū)很雜，專(zhuān)業(yè)書(shū)外，古今中外的非專(zhuān)業(yè)書(shū)也盡力翻翻，絕未"學(xué)富五車(chē)"，但深覺(jué)對專(zhuān)業(yè)往往大有啟發(fā)，相通之處，對做人處事也常有幫助�！熘杏�
5、心要常虛明而不可熱，熱則昏矣；非特名利之心不可熱，著(zhù)述之心亦不可熱；常湛然朗然，超乎萬(wàn)物之上，而后可以讀書(shū)，可以著(zhù)書(shū)�！惞�
6、我自從此次住館讀書(shū)以后，深信人要有兩個(gè)老師，一為活老師，二為死老師即圖書(shū)；活老師固然可貴，而死老師的可貴又超過(guò)活老師，活老師也是從死老師來(lái)的，死老師是"太上老師"，圖書(shū)館是"太上研究院"�！躺兴�
7、用書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己，要比用尼古丁和酒精來(lái)打發(fā)寂寞強一百倍�！溈祭�
8、葉奕嘗言強記之法：某性甚鈍。每讀一書(shū)，遇喜即摘錄之，錄訖朗誦十余遍，粘之墻間，每日必十余段，少亦六七段。掩卷閑步，即就壁間觀(guān)所粘錄，日三五次為常，務(wù)期精熟，一字不遺。壁即滿(mǎn)，乃取第一日所粘者收笥中。俟再讀有所錄，補粘其處。隨收隨補，歲無(wú)曠日�！獜垹柶�
9、要使書(shū)中的知識化為自身的經(jīng)驗，自必從記憶入手；記憶的對象若是閱讀之后看出來(lái)的要點(diǎn)，因它條理清楚，印入自己較容易。若不管重要與否，而把全部平均記憶，甚至以全部文句為記憶的對象，那就沒(méi)有綱領(lǐng)可憑，徒增了不少的負擔，結果或且全部都不記憶。所以死用記憶絕不是辦法，漫不經(jīng)心地讀著(zhù)讀著(zhù)，即使讀到爛熟，也很難有心得，必須隨時(shí)運用思考與判斷，接著(zhù)擇要記憶，才合于閱讀這一類(lèi)書(shū)籍的方法�！~圣陶
10、把任何的書(shū)，從語(yǔ)言文字上著(zhù)眼去學(xué)習研究，這種閱讀可以說(shuō)是屬于國語(yǔ)科的工作。閱讀通�？煞譃閮煞N，一是略讀，一是精讀。略讀的目的在于理解，在收得內容；精讀的目的在揣摩，在鑒賞。我以為要研究語(yǔ)言文字的'法則，該注重于精讀。分量不必多，要精細地讀，好比臨帖，我們臨某種帖，目的在于筆意相合，寫(xiě)字得它的神氣，并不在乎抄錄它的文字。假如這部帖里有一千個(gè)字，我們與其每日瞎抄一遍，全體寫(xiě)一千個(gè)字，倒不如揀選十個(gè)或二十個(gè)有變化的有趣味的字，每個(gè)字好好地臨幾遍，來(lái)得有效�！呢ぷ�
11、舉一隅不以三隅反，則不復也。
12、讀書(shū)，看似是很普通的過(guò)程，實(shí)際上是人類(lèi)的心靈和古今中外一切民族的偉大智慧相結合的過(guò)程。
13、我覺(jué)得，當書(shū)本給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界。
14、一個(gè)人不能騎兩匹馬，騎上這匹，就要丟掉那匹。聰明人會(huì )把凡是分散精力的要求置之度外，只專(zhuān)心致志地去學(xué)一門(mén)，學(xué)一門(mén)就要把它學(xué)好。
15、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
16、讀書(shū)讀得太多，反而會(huì )造成一些自以為是的無(wú)知的人。 ——[法]盧梭
17、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！乜思�
18、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣"沙里淘金" 作者：趙樹(shù)理
19、人若志趣不遠，心不在焉，雖學(xué)無(wú)成。 作者：（宋）張載
20、大抵觀(guān)書(shū)須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。作者：（宋）朱熹
21、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
22、勞動(dòng)教養了身體，學(xué)習教養了心靈。 作者：史密斯
23、讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜。
24、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
25、不好的書(shū)也像不好的朋友那樣，可能會(huì )把你戕害�！茽柖�
26、讀出自己的格式，成就不凡的人生。
27、堅持讀書(shū)，要永遠走在你周?chē)说那懊�，追趕別人和被別人追趕會(huì )造就兩種不同的氣度。
28、讀書(shū)心細絲抽繭；練句功深石補天�！蚂`
29、讀一切好的書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)�！ǖ芽�
30、知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤�！�
31、沒(méi)有什么做不到的，只要我們努力。
32、窗竹影搖書(shū)案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。
33、應做的功課已完而有余暇，大可以看看各樣的書(shū)，即使和本業(yè)毫無(wú)相干的，也要泛覽。
34、教養不在于知識的數量，而在于充分的理解、嫻熟地運用你所知道的一切。
35、我拼命讀書(shū)為了將來(lái)，誰(shuí)知道沒(méi)有將來(lái)！出處：后天
36、讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜。
37、優(yōu)秀的文學(xué)作品，其詩(shī)意絕不是在表面的詞句里，所有的真正的詩(shī)意是在深處�！纷雍�
38、讀史書(shū)的益處在于，讓人拓寬視野，擴大心胸�！苷僬�
39、讀書(shū)欲睡，引錐自刺其股，血流至足�！獎⑾颉稇饑摺で夭咭弧�
40、求學(xué)將以致用，讀書(shū)先在虛心�！獣�(shū)摘
41、攀登科學(xué)文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng )造新的條件。
42、浪費少年頭，何時(shí)再回頭。
43、我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。
44、書(shū)籍把我們引入最美好的社會(huì )，使我們認識各個(gè)時(shí)代的偉大智者�！塾ⅲ菔访罓査�
45、事在人為：一年能夠等于二年三年，例如每一天用十七八小時(shí)讀書(shū)；反之，二三年也能夠等于一年，甚至比一年還少，例如每一天只用五六小時(shí)以下讀書(shū)，我決心每一天用十六到十八小時(shí)翻閱中國歷代文集�！躺兴�
46、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，——趙樹(shù)理
47、"書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。"
48、生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
49、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
50、好念書(shū)，不求甚解；每有會(huì )心，便欣然忘食�！諟Y明：《五柳先生傳》
51、奇文共瀏覽，疑義相如析�！諟Y明
52、當取不取，事后莫悔。 ——施耐庵
53、君子處其實(shí)，不處其華；治其內，不治其外�！鳌埦诱逗擦衷耗顣�(shū)說(shuō)》
54、外物之味，久則可厭；念書(shū)之味，愈久愈深�！ㄋ危┏填�
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