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古人談家庭教育的名人名言

時(shí)間:2020-11-13 15:40:01 名人名言 我要投稿

古人談家庭教育的名人名言

  教育是從古以來(lái)的大事,下面yjbys小編整理了古人談家庭教育的名人名言,歡迎閱讀!

古人談家庭教育的名人名言

  1. 學(xué)校的理想是:不要讓任何一個(gè)在智力方面沒(méi)有受過(guò)訓練的人進(jìn)入生活。愚蠢的人對社會(huì )來(lái)說(shuō)是危險的,不管他們受過(guò)哪一級的教育。 (前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

  2. 學(xué)高為師,身正為范;百年大計,教育為本。 書(shū)摘

  3. 許多年輕人通過(guò)一個(gè)笨拙的——粗制濫造的謊言使自己受到了永久的傷害,這是不完善的教育所造成的輕率行為。有些權威人士主張年輕人根本不應說(shuō)謊。當然,這話(huà)說(shuō)得有點(diǎn)不必要地過(guò)頭;然而,盡管我不會(huì )走得那么遠,我卻主張——而且我認為我是對的——年輕人必須克制自己,不去使用這項異乎尋常的技藝。 馬克·吐溫

  4. 幸福,就在于創(chuàng )造新的生活,就在于改造和重新教育那個(gè)已經(jīng)成了國家主人的社會(huì )主義時(shí)代的偉大的智慧的人而奮斗。 奧斯特洛夫斯基

  5. 享有特權而無(wú)力量的人是廢物。受過(guò)教育而無(wú)影響的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知識道德宗教信仰方面受過(guò)教養,但沒(méi)有成為社會(huì )上行善的積極力量,這些人就對不起為培育和供養他們而花費的'代價(jià)。如果他們也算是基督徒,他們就犯了因偽裝而受尊敬的罪。他們本應成為世上的鹽,而鹽的首要責任應當有鹽味。 亨利·范·戴克

  6. 習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就應該通過(guò)完美的教育,去建立一種好的習慣。 培根

  7. 無(wú)限相信書(shū)籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一 蘇霍姆林斯基

  8. 一個(gè)無(wú)任何特色的教師,他教育的學(xué)生不會(huì )有任何特色。 蘇霍姆林斯基

  9. 一生的生活是否幸福平安吉祥,則要看他的處世為人是否道德無(wú)虧,能否作社會(huì )的表率。因此,修身的教育,也成為他的學(xué)校工作的主要部分。 裴斯泰洛齊

  10. 只有受過(guò)教育的誠心誠意的人才是有趣味的人,也只有他們才是社會(huì )所需要的。這樣的人越多,天國來(lái)到人間也就越快。 契訶夫

  11. 只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習上,而留下許多自由支配的時(shí)間,他才能順利地學(xué)習……(這)是教育過(guò)程的邏輯。 蘇霍姆林斯基

  12. 只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育,才是真正的教育。 蘇霍姆林斯基

  13. 真正的教育者不僅傳授真理,而且向自己的學(xué)生傳授對待真理的態(tài)度,激發(fā)他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感,對于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。 (前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

  14. 雜草鏟除要趁早,孩兒教育要從小。 諺語(yǔ)

  15. 有天賦的人不受教育也可獲得榮譽(yù)和美德,但只受過(guò)教育而無(wú)天賦人卻難做到這一點(diǎn) 西塞羅

  16. 有人問(wèn)鷹:“你為什么到高空去教育你的孩子?”鷹回答說(shuō):“如果我貼著(zhù)地面去教育他們,那它們長(cháng)大了,哪有勇氣去接近太陽(yáng)呢?” 萊辛

  17. 用毆打來(lái)教育孩子,不過(guò)和類(lèi)人猿教養它的后代相類(lèi)似。 馬卡連柯

  18. 硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書(shū)籍的厭惡; 這樣就無(wú)法使人得到合理的教育所培養的那種自學(xué)能力,反而會(huì )使這種能力不斷地退步。 斯賓塞

  19. 衣服要從新的時(shí)候愛(ài)惜,孩子要從小的時(shí)候教育。(維吾爾族) 諺語(yǔ)

  20. 只有受過(guò)教育的人才是自由的。 愛(ài)比克泰德

  21. 只有受過(guò)一種合適的教育之后,人才能成為一個(gè)人。 夸美紐斯

  22. 中國教育之通病是教用腦的人不用手,不教用手的人用腦,所以一無(wú)所能。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟,結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。 陶行知

  23. 智力教育就是要擴大人的求知范圍 詹·拉·洛威爾

  24. 智慧與教育之間的區別是,智慧會(huì )讓你過(guò)上舒適的生活。 佚名

  25. 智慧可以使一個(gè)人即使未受教育仍可活下去。 諺語(yǔ)

  26. 在教育的百花園中,百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻;在金秋的碩果園里,碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

  27. 今天的積蘊,是為了明天的放飛,還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高更快更遠,更令教師欣慰的呢?

  28. 有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí),我們才真正擁有了一切。

  29. 在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對自己都有信心。

  30. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

  31. 教學(xué)相長(cháng),在教育和教學(xué)過(guò)程中,我們也會(huì )學(xué)到很多。

  32. 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)!

  33. 當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問(wèn):什么叫誨人不倦。

  34. 用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。

  35. 知識不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。

  36. 和藹可親的態(tài)度,永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

  37. 永遠用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

  38. 教書(shū)育人是教師的天職,既有苦,也有樂(lè )。

  39. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

  40. 傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放!

  41. 教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。

  42. 教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。

  43. 尊重和愛(ài)護孩子的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

  44. 要得到孩子的尊重和愛(ài)戴,首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,盡可能多地尊重一個(gè)人。

  45. 師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

  46. 教師之所以偉大,在于他(她)永遠消耗自己,照亮別人。

  47. 愚蠢的教師只會(huì )傳授真理,聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。

  48. 感人肺腑的談話(huà),能醫治孩子心靈的創(chuàng )傷。

  49. 老老實(shí)實(shí)做人,認認真真教書(shū)。

  50. 學(xué)高為師,身正為范。

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