有關(guān)于學(xué)習名人名言
人一生下來(lái)就開(kāi)始學(xué)習，經(jīng)過(guò)各種各樣的學(xué)習，才能懂得怎么做人，怎么生存。以下是小編為您整理的有關(guān)于學(xué)習名人名言相關(guān)資料，歡迎閱讀！
1. 三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！佌媲�
2. 攀登科學(xué)文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng )造新的條件�！呤科�
3. 青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過(guò)去的一切文化遺產(chǎn)得著(zhù)，那是辦不到的。
4. 學(xué)問(wèn)對于人們要求最大的緊張和最大的熱情�！透β宸�
5. 書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之�！K軾：《東坡文集事略》
6. 讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹：《訓學(xué)齋規》
7. 學(xué)貴精不貴博�！檬疾坏降�，不如知得一件卻到地也�！髡穑骸洞鳀|原先生年譜》
8. 讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟事�！嵃鍢�
9. 無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專(zhuān)的專(zhuān)家實(shí)在是一無(wú)所專(zhuān)……——《韜奮文集》
10. 加緊學(xué)習，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多�！吨芏鱽�(lái)選集》
11. 讀書(shū)也象開(kāi)礦一樣，"沙里淘金"�！w樹(shù)理
12. 重要的不是知識的數量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西�！袪査固�
13. 在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過(guò)重和會(huì )把自己誘離要點(diǎn)的一切．——愛(ài)因斯坦
14. 好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì )意，便欣然忘食�！諟Y明：《五柳先生傳》
15. 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！鸥Γ骸抖殴げ考�
16. 積累知識，也應該有農民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來(lái)，讓它們統統變成有用的肥料，滋養作物的生長(cháng)�！囃�
17. 應該隨時(shí)學(xué)習，學(xué)習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切�！郀柣骸段膶W(xué)書(shū)簡(jiǎn)》
18. 讀過(guò)一本好書(shū)，象交了一個(gè)益友�！翱思�
19. 能夠攝取必要營(yíng)養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書(shū)的人，而是讀了有用的書(shū)的人�！獊喞锼固岵�
20. 僅次于選擇益友，就是選擇好書(shū)�！紶柕�
21. 閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì )這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物�！獎e林斯基
22. 書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！獎⑾�
23. 生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！勘葋�
24. 書(shū)籍是人全人類(lèi)的營(yíng)養品�！勘葋�
25. 各種蠢事，在每天閱讀書(shū)的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化�！旯�
26. 不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養，同時(shí)也不可能有什么鑒別力�！逗諣栣撐膶W(xué)》
27. 好的書(shū)籍是最貴重的珍寶�！獎e林斯基
28. 書(shū)是我們時(shí)代的生命�！獎e林斯基
29. 理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！袪査固�
30. 書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師�！郀柣�
31. 熱愛(ài)書(shū)吧——-這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有它才能夠把我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人�！陡郀柣撉嗄辍�
32. 讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢�！郀柣�
33. 要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì )使你的生活輕松；它會(huì )友愛(ài)地來(lái)幫助你了解復雜的思想、情感和事件；它會(huì )教導你尊重別人和你自己；它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈�！陡郀柣撉嗄辍�
34. 生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人�！郀柣�
35. 書(shū)和人一樣，也是有生命的一種現象，它也是活的、會(huì )說(shuō)話(huà)的東西�！郀柣骸墩撐膶W(xué)》
36. 每一本書(shū)是一級小階梯，我每爬一級，就更脫離畜牲而上升到人類(lèi)，更接近美好生活的觀(guān)念，更熱愛(ài)這本書(shū)�！陡郀柣撉嗄辍�
37. 對于有文化的人，讀書(shū)是高尚的享受。我重視讀書(shū)，它是我一種寶貴的習慣�！郀柣�
38. 讀書(shū)在于造成完全的人格�！喔�
39. 圖書(shū)館使我得以有恒地研習而增進(jìn)我的知識，每天我停留在里面一兩個(gè)鐘頭，用這個(gè)辦法相當的補足了我失掉的高深教育�！陡惶m克林自傳》
40. 和書(shū)籍生活在一起，永遠不會(huì )嘆氣�！_曼·羅蘭
41. 光陰給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識�！獖W斯特洛夫斯基
42. 一本新書(shū)象一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，馳向無(wú)限廣闊的生活的海洋�！獎P勒
43. 學(xué)不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水�！髯樱骸秳駥W(xué)》
44. 君子之學(xué)，死而后已�！櫻孜洌骸杜c人書(shū)六》《顧炎武文集》
45. 玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道�！鬃樱骸抖Y記·學(xué)記》
46. 學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也�！鬃樱骸抖Y記·學(xué)記》
47. 少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明�！獎⑾颍骸墩f(shuō)苑》
48. 在我們懶惰的人看來(lái)，都以為省出來(lái)的時(shí)間，只是為休息休息，那知人家工作之外，還要讀書(shū)。省出來(lái)的時(shí)間愈多，就是讀書(shū)的時(shí)間愈多，使工不誤讀，讀不誤工，工讀打成一片，才是真正人的生活�！独畲筢撨x集》
49. 愈學(xué)習，愈發(fā)現自己的無(wú)知�！芽�
50. 現在，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學(xué)習和認識我迫切想了解的世界。對我來(lái)說(shuō)不學(xué)習，毋寧死�！_蒙諾索夫
51. 決不要把你們的學(xué)習看成是任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機會(huì )。為了你們自己的歡爾和今后你們工作所屬社會(huì )的利益，去學(xué)習……——愛(ài)因斯坦
52. 那一個(gè)大學(xué)生學(xué)習愈好，他就愈應受人尊敬，至于他是什么人的兒子，那是不必過(guò)問(wèn)的�！_蒙諾索夫
53. 如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習一輩子�！郀柣骸段膶W(xué)書(shū)簡(jiǎn)》
54. 我撲在書(shū)籍上，象饑餓的人撲在面包上一樣�！郀柣�
55. 書(shū)讀的越多而不加思考，你就會(huì )覺(jué)得你知道得很多；而當你讀書(shū)而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì )越清楚地看到，你知道得很少�！鼱柼�
56. 不是享樂(lè )，也不是受苦；而是行動(dòng)，在每個(gè)明天，我們命定的目標和道路，都要比今天前進(jìn)一步�！度松Y贊》《朗費羅詩(shī)選》
57. 念高危，則思謙沖而自牧；懼滿(mǎn)盈，則思江海下百川�！赫鳎骸吨G太宗十思疏》
58. 我們要真正學(xué)到一點(diǎn)東西，就要虛心。
59. 鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來(lái)的。
60. 我要做的事，不過(guò)是伸手去收割旁人替我播種的莊稼而已�！陡璧抡勗�(huà)錄》
61. 謙虛的學(xué)生珍視真理，不關(guān)心對自己個(gè)人的頌揚；不謙虛的學(xué)生首先想到的是炫耀個(gè)人得到的贊譽(yù)，對真理漠不關(guān)心。
62. 與其夸大胡說(shuō)，不如宣布那個(gè)聰明的、智巧的、謙遜的警句："我不知道"�！だ�
63. 一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺�！s翰·保羅
64. 知識是引導人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，愚暗是達到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙�！畲筢�
65. 知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭�！呤科�
66. 知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出來(lái)的光澤�！└隊�
67. 有教養的人的遺產(chǎn)，比那些無(wú)知的人的財富更有價(jià)值�！轮兛死锾�
68. 榮譽(yù)和財富，若沒(méi)有聰明才智，是很不牢靠的財產(chǎn)�！轮兛死锾�
69. 人不能象走獸那樣活著(zhù)，應該追求知識和美德�！。骸渡袂�
70. 不要等待運氣降臨，應該去努力掌握知識�！ヌm明
71. 知識就是力量�！喔骸缎鹿ぞ摺�
72. 知識是一種快樂(lè )，而好奇則是知識的萌芽�！喔�
73. 人的知識和人的力量這兩件東西是結合為一體的；工作的失敗都起于對因果關(guān)系的無(wú)知�！喔�
74. 無(wú)知是智慧的黑夜，沒(méi)有月亮、沒(méi)有星星的黑夜�！魅_
75. 愚昧將使你達不到任何成果，并在失望和憂(yōu)郁之中自暴自棄�！_·芬奇
76. 對一件東西的愛(ài)好是由知識產(chǎn)生，知識愈準確，愛(ài)好也就愈強烈。要達到這準確，就須對所應愛(ài)好的事物全體所由組成的每一個(gè)總分都有透徹準確的知識�！_·芬奇
77. 掌握無(wú)論哪一種知識對智力都是有用的。它會(huì )把無(wú)用有東西拋開(kāi)而把好的東西保留住�！哆_·芬奇的筆記》
78. 愚昧從來(lái)沒(méi)有給人帶來(lái)幸福；幸福的根源在于知識�！罄�
79. 只有知識——-才能構成巨大的財富的源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
80. 人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善�！陡郀柣搩和膶W(xué)》
81. 只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實(shí)地愛(ài)人，尊重人的勞動(dòng)，由衷地贊賞無(wú)間斷的偉大勞動(dòng)的美好成果；只有知識才能使我們成為具有堅強精神的、誠實(shí)的、有理性的人�！陡郀柣搩和膶W(xué)》
82. 沒(méi)有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來(lái)的人是不可戰勝的�！郀柣�
83. 應當用深刻的知識的火炬來(lái)照耀勞動(dòng)，應該對勞動(dòng)加以思索，而提到最高的程度�！唆斊账箍▼I
84. 你們必須向上代學(xué)習，必須掌握人類(lèi)已經(jīng)取得的最優(yōu)秀的成果，然后再由此推陳出新�！都永飳幷撐膶W(xué)》
85. 知識不能單從經(jīng)驗中得出，而只能從理智的發(fā)明同觀(guān)察到的事實(shí)兩者比較中得出�！獝�(ài)因斯坦
86. 學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？——孔子：《論語(yǔ)·學(xué)而》
87. 不知道自己無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知�！乩瓐D
88. 科學(xué)的自負比起無(wú)知的自負來(lái)還只能算是謙虛�！官e塞：《教育論》
89. 我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學(xué)和其他方面上的巨人�！簦骸犊茖W(xué)的春天》
90. 科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，真理長(cháng)河中有無(wú)數礁石險灘。
91. 趁年青少壯去探求知識吧，它將彌補由于年老而帶來(lái)的虧損。
92. 科學(xué)不但能"給青年人以知識，給老年人以快樂(lè )"，還能使人慣于勞動(dòng)和追求真理，能為人民創(chuàng )造真正的精神財富和物質(zhì)財富，能創(chuàng )造出沒(méi)有它就不能獲得的東西�！T(mén)捷列夫：《化學(xué)基礎》
93. 生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識�！罄�
94. 智力決不會(huì )在已經(jīng)認識的真理上停止不前，而始終會(huì )不斷前進(jìn)，走向尚未被認識的真理�！剪斨Z
延伸閱讀：學(xué)習的意義
學(xué)習的意義是什么？前幾天，遇見(jiàn)一個(gè)企業(yè)老總在和公司的同事溝通過(guò)程中，提了一個(gè)異常耳熟的問(wèn)題：學(xué)習有什么用？我不學(xué)習不也干到今天這個(gè)地位嗎？
同事作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)能力非常強的高水平專(zhuān)家，面對這個(gè)問(wèn)題，引經(jīng)據典，侃侃而談，陳訴學(xué)習的重要性，領(lǐng)導人是企業(yè)的天花板，一個(gè)企業(yè)只有領(lǐng)導者力求改變，努力學(xué)習和突破，企業(yè)才有未來(lái)云云。
但我卻不經(jīng)在這個(gè)問(wèn)題上，陷入沉思：學(xué)習的意義究竟是什么？有的老板們可以打三天兩夜的麻將，不知疲倦，有的可以花天酒地，狂擲數十上百萬(wàn)，不覺(jué)心疼。。。但，說(shuō)起學(xué)習，說(shuō)實(shí)話(huà)，好像真的挺沒(méi)用的。很多企業(yè)家老板們能走到今天這個(gè)地步，靠的是學(xué)習嗎？未必吧！有句話(huà)說(shuō)的'好：一命二運三風(fēng)水，四積陰德五讀書(shū)，和命運比起來(lái)，學(xué)習又算什么呢？
一個(gè)公司的發(fā)展，看公司戰略方向？看地理位置？看行業(yè)前景？看領(lǐng)導人的能力？看員工的執行力？銷(xiāo)售強不強？績(jì)效合不合理？財務(wù)有沒(méi)有隱患？。。。
太多太多需要考慮的因素了。哪一步走對了，公司就能迅速發(fā)展，業(yè)績(jì)翻番；哪一步走錯了，也可能跌入深淵，萬(wàn)劫不復。所有這些命運的抉擇，和學(xué)習的關(guān)系，影響都沒(méi)有你想象中的大�？蓡�(wèn)題來(lái)了：命運究竟自己能否掌控呢？
且不說(shuō)天災人禍，單只是人生的那些看似非常普通的抉擇，在作出選擇的那一日，在日記上，相當的沉悶和平凡，還以為是生命中普通的一天。多年之后，世事變遷，回顧往事時(shí)，可能才會(huì )感慨當時(shí)的懵懂，站在三岔路口，眼見(jiàn)的風(fēng)云千檣，命運的巨變是那么難以琢磨，誰(shuí)又能確信現在腳下的路就是最合適的呢？
人人都在命運里掙扎。人人都想盡辦法，試圖抓到些可以確定的東西，錢(qián)、人脈、家庭、事業(yè)，太多太多我們極力追求的東西，但這個(gè)世界連各種物質(zhì)都是概率而已，人情就更是不可捉摸的煙云，哪有那么多東西，是我們可以堅實(shí)的握在手中的呢？而我們唯一能獲得的是什么呢？學(xué)到腦子里的知識啊，這些東西只要進(jìn)了你的腦子，就是你唯一能抓住的東西啊。
戰國時(shí)，著(zhù)名的縱橫家、外交家和謀略家張儀年輕時(shí)窮困潦倒，還被誣陷偷盜寶物被打的遍體鱗傷，回到家后，妻子見(jiàn)狀哭泣不已。張儀躺在床上，張開(kāi)嘴問(wèn)妻子：“我的舌頭還在嗎？”妻子告訴他還在，張儀笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭：“舌在，足矣！”還有新東方的俞敏洪，被搶劫后，劫匪給他注射了大象用的麻醉劑，他居然還搶救成功，活下來(lái)了。他醒來(lái)的第一件事，就是讓別人考他的單詞，發(fā)現單詞還記得，長(cháng)舒一口氣，才放下心來(lái)。
做企業(yè)管理行業(yè)也有一年多了，也深知現如今各行各業(yè)的難處，做企業(yè)五味雜陳，學(xué)習亦然，毅力、堅韌、耐心，脫離止步不前的舒適圈的決心，承認自己當下不足的勇氣等等。固然，堅持學(xué)習困難重重，但仍然有非常多的企業(yè)老板們在這條路上，披荊斬棘，奮力前行�；氐阶畛醯哪莻�(gè)問(wèn)題：究竟這些企業(yè)家，充滿(mǎn)斗志的努力學(xué)習，是為了什么呢？
一、學(xué)習，是為了見(jiàn)證更多的可能性
中國超過(guò)70%的民營(yíng)企業(yè)老板，都是極為普通的農村出身，如果按照絕大多數人的生活軌跡，可能會(huì )進(jìn)城務(wù)工，可能會(huì )扎根農村，安心務(wù)農，而且不出意外，他們的子子輩輩都大概率會(huì )這樣一直生存下去。那究竟是什么，改變了他們的命運軌跡呢？
王安石說(shuō)：“世之奇偉、瑰怪、非常之觀(guān)，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也�！蔽蚁�，可能正是因為這群人，對于現狀的不滿(mǎn)，對外界事物的好奇心，才讓他們能夠追根尋源，思考未來(lái)，引起學(xué)習的欲望，所以學(xué)習的意義，可能不是為了去換取成功，也不是去為了超越別人，而是為了不被時(shí)代所拋棄，去體驗一個(gè)更大世界的欲望。
二、為自己，為家人，為國家，為世界
北宋理學(xué)家張載把自古儒家的追求用四句話(huà)概括出來(lái)，即：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平�！逼鋵�(shí)做企業(yè)也是一樣，很多企業(yè)家老板們剛開(kāi)始做企業(yè)時(shí)，可能只是為了自己。但是，也許你在剛辦企業(yè)的時(shí)候沒(méi)有考慮這些問(wèn)題，也許你在企業(yè)規模還小時(shí)沒(méi)有考慮過(guò)這些問(wèn)題，但發(fā)展到今天，已經(jīng)有了一定的規模，有些問(wèn)題就逃避不了了。
終有一天，為了一直站在你身后支持的家人，為了和你一起打拼至今的員工，乃至為了這個(gè)國家，這個(gè)世界，你要選擇做些什么。這就是一個(gè)企業(yè)家的擔當，這就是企業(yè)家精神的一種體現，為了這份擔當，為了這份精神，你要進(jìn)取不停，學(xué)習不停。永遠不滿(mǎn)足，做到了區域第一，想要做中國第一，還要做世界級的企業(yè)，我覺(jué)得這樣的不滿(mǎn)足、這樣的進(jìn)取心，就是企業(yè)家精神體現�！�
喬布斯說(shuō):活著(zhù)就為改變世界，而想要改變就必須得先有這樣的格局，這樣的視野，這樣的擔當。心中有一份責任：“隨著(zhù)企業(yè)做大以后，員工從幾人到幾萬(wàn)人，這時(shí)你身上的責任是不一樣的——第一是企業(yè)被市場(chǎng)認同，第二員工對你要認同，第三國家和社會(huì )對你的認同，越往上走越是這樣。到這個(gè)時(shí)候，你能依靠的只有你自己。
到那時(shí)，你會(huì )懂得，只有學(xué)習，終生的努力學(xué)習，才能背負的起這份責任，才能成為家人、員工、社會(huì )的架海金梁。
三、源于本能，源于對命運的不甘
也許你沒(méi)有發(fā)現，人只有認識到自身的局限性，才會(huì )開(kāi)始反思，我們可能永遠無(wú)法擺脫失敗和衰老導致的落伍，但當我們遇到了這些我們不熟悉的“概念”時(shí)，學(xué)習永遠是我們克服這些障礙的最好武器。學(xué)習最根本的意義就在于此，它能讓我們更好的適應這個(gè)世界的各種規則。
有時(shí)，我們不得不承認，這個(gè)世界原本在某些方面就是不公平的，除了學(xué)習，你還有其他方式改變命運嗎？誠然，如前文所言，學(xué)習的效果可能沒(méi)有你想象中的那么大，但是，你找不到比學(xué)習更有用的東西了。因為這是對抗平凡最有利的武器了。
同時(shí)，這個(gè)世界偏偏又是公平的不能在公平了，我們每個(gè)人都有自己生命的盡頭，可能只有到那個(gè)時(shí)候，我們才能感覺(jué)到，時(shí)間的公平和短暫，辛辛苦苦數十年，最后化為一抔黃土，會(huì )感到可惜嗎？每個(gè)人無(wú)論貧窮和富有，總是殊途同歸，從生走向死亡。但同樣的結局，弱者認命，走向沉淪；強者不甘，欲尋求人生更大的意義，而學(xué)習，就是讓你在人生的旅途中擁有更多選擇的權利！
說(shuō)到底，學(xué)習的意義好像確實(shí)依舊虛無(wú)縹緲，可能學(xué)習根本就沒(méi)有什么意義，只不過(guò)是要通過(guò)努力學(xué)習，來(lái)使我們當初的選擇變得更正確罷了！
前路漫漫，山巒重疊，遙祝各位企業(yè)家朋友，能不懼風(fēng)雪，一路好運！
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