【實(shí)用】名人名言作文匯總八篇
在生活、工作和學(xué)習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的名人名言作文8篇,希望對大家有所幫助。
名人名言作文 篇1
生活中,精辟的語(yǔ)言無(wú)處不在,下面請大家欣賞幾則我們班老師的“名人名言”。
1
語(yǔ)文課上,鄔老師講得激情澎湃,同學(xué)們正聽(tīng)得津津有味?捎幸晃煌瑢W(xué)卻偷偷摸摸地做數學(xué)作業(yè),鄔老師“眼觀(guān)六路,耳聽(tīng)八方”,不動(dòng)聲色地走到那位同學(xué)身邊借題發(fā)揮,語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“同學(xué)們,我們學(xué)習可不要像小猴子那樣撿了芝麻丟了西瓜!蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)了,馬上意識到了自己的錯誤,慌張地把作業(yè)本放到課桌里。我們班老師的第一句“名言”就這樣誕生了。
“學(xué)習不要像小猴子撿了芝麻丟了西瓜!
——語(yǔ)文烏老師
2
數學(xué)課上,王老師叫一位成績(jì)不是很好的同學(xué)到黑板上做一道對于我們來(lái)說(shuō)十分簡(jiǎn)單的題目。沒(méi)想到,他卻半天也沒(méi)有做出來(lái),站在上面發(fā)呆。王老師的性子特別急,在一旁催促著(zhù):“快快快,不要像個(gè)老太太!”這句話(huà)竟惹得全班同學(xué)大笑。就這樣,數學(xué)王老師的名方也誕生了:
“快快快,不要像個(gè)老太太!”
——數學(xué)王老師
3
一次英語(yǔ)晚自習,MISS楊叫一位平時(shí)英語(yǔ)成績(jì)比較差的同學(xué)站起來(lái)背誦一篇英語(yǔ)對話(huà)。當背到一半時(shí),課代表大聲說(shuō)道:“MISS楊,她背錯了!”MISS楊瞪了他一眼,沒(méi)有說(shuō)話(huà)。等這位同學(xué)背完以后,MISS楊首先表?yè)P了這位同學(xué),然后語(yǔ)重心長(cháng)地對課代表說(shuō):“要用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn),用顯微鏡去看自己的缺點(diǎn)!”課代表聽(tīng)了若有所思,臉“撲”地一下紅了。
“用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn),用顯微鏡去看自己的缺點(diǎn)!
——英語(yǔ)MISS楊
4
在吃飯的時(shí)候,生活老師呂老師每天都要督促我們不要挑食,多吃飯。有同學(xué)不想吃飯,挑食了,呂老師就會(huì )苦口婆心地對他說(shuō):“多吃飯,不挑食,身體才會(huì )變得健壯!闭l(shuí)不要健康呀?同學(xué)們聽(tīng)了馬上就吃起飯來(lái),還津津有味的!所以呂老師的“名言”便是:
“多吃飯,不挑食,身體才會(huì )變得健壯!
——生活呂老師
也許這些“名言”表面看起來(lái)沒(méi)有多深的含義,但它們蘊含著(zhù)老師對我們的關(guān)愛(ài),體現了我們班的真、愛(ài)、情。
名人名言作文 篇2
自己活著(zhù),就是為了使別人過(guò)得更美好!卒h
你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng )造價(jià)值!璧
人生的價(jià)值,并不是用時(shí)間,而是用深度去衡量的!蟹蛲袪査固
一個(gè)人的價(jià)值,應該看他貢獻什么,而不應當看他取得什么!獝(ài)因斯坦
人生只有在斗爭中才有價(jià)值!諣栣
人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛!抉R遷
人生在世,不出一番好議論,不留一番好事業(yè),終日飽食暖衣,不所用心,何自別于禽獸!K轍
不是一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香!T夢(mèng)龍
人生價(jià)值的大小是以人們對社會(huì )貢獻的大小而制定!蚓
人生只有一生一死,要生的有意義,死的有價(jià)值!囍邢
每個(gè)人的一生都應該給后代留下一些高尚有益的東西!毂
即使我們是一支蠟燭也應該“蠟炬成灰淚始干”;即使我們只是一根火柴也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀;即使我們死后尸骨都腐爛了也要變成磷火了在荒野中燃燒!
人的價(jià)值并不取決于是否掌握真理,或者自認為真理在握;決定人的價(jià)值的是追求真理的孜孜不倦的精神!R辛
人生的價(jià)值是由自己決定的!R梭
人生最美好的,就是在你停止生存時(shí),也還能以你所創(chuàng )造的一切為人民服務(wù)!獖W斯特洛夫斯基
我們的人生隨我們花費多少努力而具有多少價(jià)值!麃喛
我們活在世上不是為自己而向生活索取什么,而是試圖使別人生活得更幸福!獖W斯勃
人,就像釘子一樣,一旦失去了方向,開(kāi)始向阻力屈身,那么就失去了他們存在的價(jià)值!m道
衡量人生的標準是看其是否有意義;而不是看其有多長(cháng)!蒸斔
人生最終的價(jià)值在覺(jué)醒和思考的能力,而不只在于生存!獊喞锸慷嗟
小學(xué)生寫(xiě)作文常用名人名言集錦(青春類(lèi))
青春年華,能把彩虹做衣,敢上九天攬月!獝(ài)默生
青春時(shí)期的任何事都是實(shí)驗!返傥纳
青春是生命中最美好的一段時(shí)間!诟駹
青春是一生最快樂(lè )的時(shí)光,但這種快樂(lè )往往完全是因為它充滿(mǎn)希望!ㄈR爾
青春應該是一頭醒智的獅、一團智慧的火!醒智的獅,為理性的美而吼;智慧的火,為理想的美而燃!绨啄
人人都有驚人的潛力,要相信你自己的力量和青春,要不斷地告訴自己:“萬(wàn)事全靠我自己!薄o德
枯木逢春猶再發(fā),人無(wú)兩度再少年!諟Y明
青春豈不惜,行樂(lè )非所欲!奶煜
少壯輕年月,遲暮惜光輝!汉芜d
青春的'魅力,應當教枯枝長(cháng)出鮮果,沙漠布滿(mǎn)森林!〈
青春是美麗的,但一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇,也可以放射出英雄的火光;可以因虛度而懊悔,也可以用結結實(shí)實(shí)的步子,走到輝煌壯麗的成年!何
青春是一個(gè)不可思議的偉大力量。它催發(fā)著(zhù)青年人的軀體,啟迪著(zhù)他們的智慧。同時(shí)它也灌輸著(zhù)熱烈的感情和堅強的理智!顪
青春的美麗與珍貴,就在于它的無(wú)邪與無(wú)瑕,在于它的可遇而不可求,在于它的永不重回!饺
當青春的光彩漸漸消逝,永不衰老的內在個(gè)性卻在一個(gè)人的臉上和眼睛上更加明顯地表露出來(lái),好像是在同一個(gè)地方住久了的結果!└隊
誰(shuí)虛度年華,青春就會(huì )褪色,生命就會(huì )拋棄他們!旯
歲月流逝,青春的美酒并不總是清澈的,有時(shí)它會(huì )變得渾濁!R格
要想成就大事業(yè),要在青春的時(shí)候著(zhù)手!档
尋常的山花凋謝了,還會(huì )再開(kāi)。而我們的青春卻一去不復返!鯛柕
青春是為一生奠定基礎的時(shí)期!靥锎笞
所謂青春,就是心理的年輕。只要充滿(mǎn)信念和希望,拿出勇氣,每天繼續做新的活動(dòng),青春就永遠屬于這個(gè)人!上滦抑
小學(xué)生寫(xiě)作文常用名人名言集錦(生命類(lèi))
人應有某些比生命更重要的東西;否則生命本身也將空虛艱辛!惸
我們的生命雖然短暫而且渺小,但是偉大的一切都由人的手所造成。人生在世,意識到自己的這種崇高的任務(wù),那就是他的無(wú)上的快樂(lè )!栏衲
不要在猶豫和恐懼中浪費生命!獝(ài)默生
成長(cháng)是生命的唯一見(jiàn)證!~曼
當我活著(zhù)的時(shí)候,我要做生命的主宰,而不做它的奴隸!萏芈
使一個(gè)人的有限的生命,更加有效,也即等于延長(cháng)了人的生命!斞
沒(méi)有比生命更寶貴的東西,生命想像不到地短暫!刨
懂得生命真諦的人,可以使短促的生命延長(cháng)!魅_
生命,如果跟時(shí)代的崇高的責任聯(lián)系在一起,你就會(huì )感到它永垂不朽!(chē)爾尼雪夫斯基
生命的長(cháng)短以時(shí)間來(lái)計算,生命的價(jià)值以貢獻來(lái)計算!岫喾
什么是生命?它并不是像冷酷的理智和我們的肉眼所見(jiàn)到的那個(gè)模樣,而是我們幻想中的那個(gè)模樣。生命的節奏是愛(ài)!_曼羅蘭
在我們了解什么是生命之前,我們已將它消磨了一半!詹
對很多人來(lái)說(shuō),生命中最長(cháng)的歷程是從依賴(lài)他人走向獨立!偹
對自由的熱愛(ài)與生俱來(lái),甚至生命本身也只是上天的次要恩賜!氯R頓
記住,每人每時(shí)每刻都是在失去自己的生命時(shí)光,F在就是永恒,得失全在飛逝之間!獖W雷利厄斯
克服對死亡的恐懼,你就擁有了你的生命!啡鸬宜
生命不是以時(shí)間來(lái)度量的,而是以思想和行為來(lái)衡量的!R伯克
生命就像一臺戲,長(cháng)短無(wú)關(guān)緊要,好壞就看演員!麅燃
生命是從缺憾中獲取完滿(mǎn)的一種藝術(shù)!乩
生命是美麗的,我們不要總是垂著(zhù)頭,勇敢地前進(jìn)吧!——安徒生
名人名言作文 篇3
1、悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看,喜劇將那無(wú)價(jià)值的撕破給人看。---魯迅
2、人生處在最低谷的好處是,無(wú)論朝哪個(gè)方向努力,都是向上,如果你今天不努力,明天也不努力,那么你的人生只是在重復而已。你要堅信每天叫醒你的不是鬧鐘,而是心中的夢(mèng)想,新的一天開(kāi)始了,你唯一應該努力去超越的人,是昨天的自己。---周立波
3、每個(gè)存在都是合理的,嘗試理解或許是徒勞,而我們要做的僅僅是停止漠視和指責。---盧思浩《愿有人陪你顛沛流離》
4、張牙舞爪的人,往往是脆弱的。因為真正強大的人,是自信的,自信就會(huì )溫和,溫和就會(huì )堅定。---當年明月《明朝那些事兒》
5、我們必須信仰某些事物。但是,假如我們沒(méi)有就此信仰去采取行動(dòng),一切仍然無(wú)用。只有信心而沒(méi)有作為,是無(wú)濟于事的。 人不是因為沒(méi)有信心而跌倒,而是因為不能把信念化成行動(dòng),并且不顧一切地堅持到底。 當然,僅有信仰并不足以使我們成熟。信仰的好處是能增強勇氣,使我們在接受考驗的時(shí)候,不至于臨陣退卻。除非我們以信仰做基礎,然后付諸行動(dòng),否則任何道理原則都沒(méi)有什么用處。 只有行為才算數。---戴爾·卡耐基《人性的弱點(diǎn)全集》
6、花開(kāi)有時(shí) ,謝亦有時(shí), 萬(wàn)物有時(shí) 。懷抱有時(shí),生死有時(shí), 聚散有時(shí) 。美一旦到了極致, 便成蒼涼。---安意如《世有桃花》
7、一個(gè)民族只有關(guān)心腳下的人那是沒(méi)有未來(lái)的,一個(gè)民族只有關(guān)心天空的人才是有未來(lái)的。---黑格爾
8、道德使人愚昧——習俗代表了前人的經(jīng)驗,代表了他們對于有用和有害的東西的看法——但是,對習俗的情感(道德)關(guān)心的卻不是這些經(jīng)驗本身,而是習俗的古老性、神圣性和不可爭辯性。因此,這種情感妨礙新經(jīng)驗的獲得和舊習俗的修改,道德成為創(chuàng )造更新更好習俗的障礙:它使人愚昧。---尼采《朝霞》
9、我們已經(jīng)無(wú)能力為愛(ài)情奉獻,我們只是希望被愛(ài)。也許,當你不再去量度愛(ài)情或者懷疑愛(ài)情,你才更有力量去愛(ài)。---張小嫻《謝謝你離開(kāi)我》
10、別太好人,別太細致入微,別愛(ài)得太明顯,媽媽就是因為這樣,才讓兒女們有恃無(wú)恐。---丁丁張《人生需要揭穿》
11、愛(ài)情能持久多半是因為兩人有一種“互利”的基礎。---龍應臺《目送》
12、一切謊言的根源來(lái)自私人生活領(lǐng)域與社會(huì )生活的分界。---米蘭 昆德拉《不可承受的生命之輕》
13、本來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)地心情,因為想起你,又開(kāi)始漫無(wú)天際地瞎想。有時(shí)候會(huì )覺(jué)得這樣的自己很討厭,我要努力,讓你在抬頭的時(shí)候看見(jiàn)我,驚覺(jué),原來(lái)我這么優(yōu)秀。---荷西
14、高級的感情,最終形成精神和意識;低級的感情,只能淪為脾氣和情緒。---安妮寶貝《喜宴》
15、愛(ài)情一旦公之于眾會(huì )變得沉重,成為負擔。
16、自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒捉住的東西比什么都來(lái)的真實(shí)。用時(shí)間換天分,用堅持換機遇,我走得很慢,但絕不回頭。---《愿有人陪你顛沛流離》
17、我接受失敗,這是每個(gè)人必然經(jīng)歷的。但我不接受沒(méi)有嘗試的人生。---Michael Jordan 麥可·喬丹
18、成為自己想成為的人,永遠不會(huì )太遲。
19、誰(shuí)能不遲不早地成熟,逐漸對生活的冷酷不幸學(xué)會(huì )忍受,誰(shuí)就是幸福。---普希金
20、要完全認識一個(gè)人,一定要認識他的恐懼。---梁文道《我執》
名人名言作文 篇4
1.仰不愧天,俯不愧人,內不愧心。韓愈
2.虛榮的人注視著(zhù)自己的名字;光榮的人注視著(zhù)祖國的事業(yè)。何塞?馬蒂
3.天下興亡,匹夫有責。顧炎武
4.人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。文天祥
5.知識就是力量。培根31.如果錯過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流了淚,那么你也要錯過(guò)群星。泰戈爾
6.人最寶貴的是生命。生命對于每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò):回首往事,他不會(huì )因為虛度年華而悔恨,也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧;臨終之際,他能夠說(shuō):我的整個(gè)生命和全部精力,都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為解放全人類(lèi)而斗爭。奧斯特洛夫斯基
7.古之立大志者,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。蘇軾
8.立志是事業(yè)的大門(mén),工作是登堂入室的旅程。巴斯德
9.盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當勉勵,歲月不待人。陶淵明
10.三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?鬃37.吾愛(ài)吾師,吾更愛(ài)真理。亞里士多德
11.為中華之崛起而讀書(shū)。周恩來(lái)39.天行健,君子以自強不息。地勢坤,君子以厚德載物!吨芤住
12.只有在那崎嶇的小路上不畏艱險奮勇攀登的人,才有希望達到光輝的頂點(diǎn)。馬克思41.要散布陽(yáng)光到別人心里,先得自己心里有陽(yáng)光。羅曼?羅蘭
13.少壯不努力,老大徒傷悲。樂(lè )府《長(cháng)歌行》
14.有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。蒲松齡44.學(xué)無(wú)止境。荀子
15.己所不欲,勿施于人?鬃
16.天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。孟子
17.美是到處都有的,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現。羅丹
18.你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng )造價(jià)值。歌德
19.時(shí)間像海綿里的水,只要你愿意擠,總還是有的。魯迅
20.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。孟子
名人名言作文 篇5
我最喜歡魯迅的一句名言:“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛!
我喜歡它的原因是這句話(huà)表達了對世人錯誤批評的冷漠以及甘愿為重大事業(yè)獻身的精神,說(shuō)起來(lái),這句話(huà)還幫了我呢!
20xx年,那是一個(gè)春天,南京上空劃過(guò)一道閃電,閃電過(guò)后,暴雨傾盆而下。我和幾位正在采集標本的同學(xué)大吃一驚,急急忙忙躲進(jìn)學(xué)校的接待室里,衣服卻已然濕了一半,那幾位同學(xué)嗔怪道:“李浩然,你是怎么看的?是不是看走眼啦!你還說(shuō)今天晴天呢!今天可真是‘晴空萬(wàn)里’呀!”我聽(tīng)了直一連串鞭炮般尖酸刻薄的話(huà)語(yǔ),心里如打翻了五味瓶一般極不是滋味兒。我沒(méi)看錯呀!今兒早沒(méi)有朝霞,蜻蜓也飛得高高的,就連感覺(jué)最靈敏的螞蟻也沒(méi)有搬家呀!這雨怎么說(shuō)下就下呢?
我正在出神思考,另一人冷不丁冒出一句:“喲,裝的還挺象在思考的樣子,準備找什么借口哇?”我正在考慮這件事,被他這突如其來(lái)的一句話(huà)嚇了一跳,我回了他一句:“吵什么吵,我在想東西呢?”他們一聽(tīng),火了,反過(guò)來(lái)“群毆”我一個(gè),我極為委屈,但又有口難辯,忽地,腦海中閃過(guò)魯迅的名言“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛!北汩]上眼睛,任由他們指責,絲毫不還擊。
沒(méi)等他們責備完,雨已經(jīng)停了,這時(shí)我才慢慢站了起來(lái),一言不發(fā),走到臺階邊,在校門(mén)口的傳達室打了一個(gè)電話(huà),是詢(xún)問(wèn)這場(chǎng)雨的,結果是人工降雨。他們都啞口無(wú)言,我仍不說(shuō)話(huà),慢慢地走回教室。
還有一件小事,就不具體描寫(xiě)了,就是順便提一下,還在那一天,我還在廣播之后第一個(gè)去校長(cháng)室報名參加了清磚行動(dòng)。
我覺(jué)得,如果你能將“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!弊鳛樽毅懙脑(huà),那么你的一生將會(huì )是幸福的。
名人名言作文 篇6
1. 生命是以時(shí)間為單位的,浪費別人的時(shí)間等于謀財害命;浪費自己的時(shí)間,等于慢性自殺。(魯迅)
2. 節約時(shí)間,也就是使一個(gè)人有限的生命更加有效,也即等于延長(cháng)了人的生命。(魯迅)
3. 最好不是在夕陽(yáng)西下的時(shí)候幻想什么,而要在旭日初升的時(shí)候就投入工作。(謝覺(jué)哉)
4. 我認為世間最可寶貴的就是"今",最易喪失的也是"今"。因為他最容易喪失,所以更覺(jué)得他寶貴。(李大釗)
5. 志士惜日短,愁人知夜長(cháng)。(晉·傅玄)
6. 圣人不貴尺之壁而重寸之陰。(《淮南子·原道訓》)
7. 時(shí)間長(cháng)著(zhù)一副利爪,它會(huì )來(lái)抓破嬌嫩的臉。(艾青)
8. 能將自己的生命寄托在他人的記憶中,生命仿佛就加長(cháng)了一些!系滤锅F
9. 世間的活動(dòng),缺點(diǎn)雖多,但仍是美好的!_丹
10. 假如你覺(jué)得自己的日常生活很貧乏,不要去指責生活,而應該指責你自己!餇柨
11. 生命是美好的,一切物質(zhì)是美好的,智慧是美好的,愛(ài)是美好的!——杜伽爾
12. 我相信,現在未能把握的生命是沒(méi)有把握的;現在未能享受的生命是無(wú)以享受的;而現在未能明智地度過(guò)的生命是難以過(guò)得明智的;因為過(guò)去的已過(guò)去,而無(wú)人得知未來(lái)。
13. 人生就象打橄欖球一樣,不能犯規,也不要閃避球,而應向底線(xiàn)沖過(guò)去!_斯福
14. 人生是要活的,必須活得興致勃勃,充滿(mǎn)好奇心,無(wú)論如何也決不要背對著(zhù)生活!材取ち_斯福
15. 人生直作百歲翁,亦是萬(wàn)古一瞬中!
16. 有理想、充滿(mǎn)社會(huì )利益的,具有明確目的的生活是世界上最美好和最有意義的生活!永飳
17. 一個(gè)偉大的人有兩顆心:一顆心流血;另一顆心寬容。--紀伯倫
18. 不會(huì )寬容別人的人,是不配受到別人的寬容的!悹柲
19. 以春風(fēng)待人,以寒風(fēng)自待。
20. 待人要豐,自奉要薄;責己要厚,責人要薄。
名人名言作文 篇7
名言是我們的好老師,給予我們生活的啟示,告誡我們做正直、善良、知進(jìn)取、有智慧的人。
我喜歡的一條名言是三國的劉備說(shuō)的"莫以善小而不為,莫以惡小而為之。"這句話(huà)講的是做人的道理,只要是"惡",即使是小惡也不做;只要是善,即使是小善也要做。這句話(huà)告訴了我們做人必須有一個(gè)道德底線(xiàn),值得我們銘記于心。小惡 ,也許是釀成大錯的開(kāi)始,因為一個(gè)人的品質(zhì)常常體現在小節上,正所謂,"勿以惡小而為之"。反之,自愛(ài),自尊,為善、助人,時(shí)時(shí)處處從"小"做起,也許正是自己成為品德端正之人的基本素質(zhì),正所謂,"勿以善小而不為"。" 勿以惡小而為之,勿以善小而不為"。我們每一個(gè)人如果能把三國劉備這句話(huà)當做座右銘,奉為做人處世的標準,必能受益匪淺。
這條名言使我想起了《三字經(jīng)》的一段:"人之初,性本善。性相近,習相遠……"是呀,人開(kāi)始都是一樣的,可是在不同的環(huán)境中受到的熏陶不同,教養不同,品行也就不同。只有在實(shí)踐中才能明知這個(gè)人的好壞和善惡。
記得小時(shí)候,我總是調皮:把書(shū)撕壞,用石子打傷人,還有用剪刀剪壞了沙發(fā)、床單……常常把保姆和幼兒園的老師弄得十分惱怒,可有一個(gè)老師對我很耐心,總對我有寬容,很理解,常說(shuō):"你做得不好呀!得改一改。"我不淘氣時(shí),老師就會(huì )說(shuō):"你這樣做真好!"這些善意的批評和鼓勵的話(huà),讓我漸漸懂事、明理……
在七八歲時(shí)吧!我詢(xún)問(wèn)老師為什么對我那么有耐心,老師答道:"莫以善小而不為,莫以惡小而為之。"我當時(shí)不明白。但現在,我懂了……
劉備說(shuō)的"莫以善小而不為,莫以惡小而為之" 這句名言警句我會(huì )永遠銘記于心,因為它能給予我們終生的啟示……
名人名言作文 篇8
1. 業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨——韓愈
2. 學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆——孔子
3. 沒(méi)有人會(huì )因學(xué)問(wèn)而成為智者。學(xué)問(wèn)或許能由勤奮得來(lái),而機智與智慧卻有懶于天賦!s翰·塞爾登
4. 沒(méi)有加倍的勤奮,就既沒(méi)有才能,也沒(méi)有天才!T(mén)捷列夫
5. 天才出于勤奮!郀柣
6. 靈感,是由于頑強的勞動(dòng)而獲得的獎賞!匈e
7. 天才與凡人只有一步之隔,這一步就是勤奮!
8. 不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!墩嫘挠⑿邸
9. 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感!獝(ài)迪生
10. 知之者不如好之者,好之者不如樂(lè )之者——孔子
11. 三人行,必有我師也。擇其善者而從之,其不善者而改之——孔子
12. 興于《詩(shī)》,立于禮,成于樂(lè )——孔子
13. 己所不欲,勿施于人——孔子
14. 讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神——杜甫
15. 讀書(shū)有三到,謂心到,眼到,口到——朱熹
16. 立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本——歐陽(yáng)修
17. 讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路——劉彝
18. 黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲——顏真卿
19. 書(shū)卷多情似故人,晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親——于謙
20. 書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚——劉向
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