關(guān)于教養的名人名言120句

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對名言都再熟悉不過(guò)了吧，名言是易于留傳的結論、建議或警世的比較有名的言語(yǔ)。還苦于找不到優(yōu)秀的名言？下面是小編收集整理的關(guān)于教養的名人名言，歡迎閱讀與收藏。

　　1、所謂從禮待人，即用你喜歡別人對待你的方式對待遇別人�！�—查理德菲爾

　　2、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵�！�—管仲

　　3、有教養的人的遺產(chǎn)，比那些無(wú)知的人的財富更有價(jià)值�！�—德漠克利特

　　4、權力和財富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因為它們能夠增進(jìn)我們的幸福之故，凡是幫助別人，而幫助時(shí)的態(tài)度不好，使得別人感到不安的人，從別人的幸�？磥�(lái)，他是不會(huì )受到歡迎的。凡是知道如何使得對方感到舒暢，而自己又不至于奴顏卑膝，降低身份的人，他就可以說(shuō)得到了處世的真訣，到處都會(huì )受到歡迎與重視。所以說(shuō)禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的第一件大事�！�—洛克

　　5、使人高貴的是人的品格�！�—勞倫斯

　　6、為了使兒童具有自信，獲得一點(diǎn)點(diǎn)與人相處的技能，就去犧牲他的天真，讓他和那些沒(méi)有教養的邪惡的孩子交往，這是很不對的；剛毅自主的品性的主要用途是為保持他的德行。男孩子有了與人交接的機會(huì )，沒(méi)有不能學(xué)得鎮定的，只要時(shí)間夠�！�—洛克

　　7、有些人，尤其是兒童，常常在生人或他們的長(cháng)輩面前顯出一種村俗的羞怯態(tài)度，他們的思想、言辭、容貌，全都顯得狼狽不堪；自己在紊亂中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做來(lái)顯得不自然，不優(yōu)雅，不能因此得到人家的喜悅與歡迎。醫治這種毛病的惟一辦法也與醫治其他毛病的辦法一樣，要使他們通過(guò)練習養成一種相反的習慣，而主要的就是多交各種朋友�！�—洛克

　　8、甘居下位不算美德；能往下降才是美德，承認低于我們的事物高于我們，也是一種美德�！�—歌德

　　9、插嘴和爭辯也不符合禮儀的要求，別人談話(huà)的時(shí)候去插嘴是一種最大的冒犯，因為我們在知道人家將說(shuō)什么之前就去答復人家，若不是魯莽愚蠢，也是一種明白表示即對方的話(huà)他已經(jīng)聽(tīng)膩了，不愿對方說(shuō)下去�！�—洛克

　　10、凡是一個(gè)能夠受到大家歡迎的人，他的動(dòng)作不僅是有力量，而且要優(yōu)美，堅實(shí)是不夠的，就是有用也無(wú)濟于事，無(wú)論什么事情，必須具有優(yōu)雅的辦法和態(tài)度，才能顯得漂亮，得到別人的喜歡�！�—洛克

　　11、在你過(guò)去的生活中，你傷害過(guò)誰(shuí)，也早已忘記了，可是被你傷害的那個(gè)人卻永遠不會(huì )忘記你。他決不會(huì )記住你的優(yōu)點(diǎn)，而是記住你對他的傷害�！�—戴爾·卡耐基

　　12、他們一旦進(jìn)入社會(huì )，與人交接，一方面固然可以增加知識和自信，同時(shí)也容易使他們失去他們的德行；所以他們對于德行是不能不在事先多如準備，使它深深固定在他們身上的�！�—洛克

　　13、君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處�！�—馬南

　　14、慷慨，尤其是還有謙虛，就會(huì )使人贏(yíng)得好感�！�—歌德

　　15、自重、自覺(jué)、自制，此三者可以引致生命的崇高境域�！�—丁尼生

　　16、我們耐得住習以為常的惡習，我們非難新發(fā)現的惡習�！�—賽勒欺

　　17、人有拂郁，先用一忍字，后用一忘字，便是調和氣湯�！�—陶覺(jué)

　　18、要意志堅強，要勤奮，要探索，要發(fā)現，而且永不屈服，珍惜在我們前進(jìn)道路上降臨的善，忍受我們之中和周?chē)�的惡，并下決心去消除它�！�—赫胥黎

　　19、人之有禮，憂(yōu)魚(yú)之有水矣�！�—葛洪

　　20、禮儀是微妙的東西，它既是人類(lèi)間交際不可或缺的，也是不可過(guò)于計較的。如果把禮儀看得高于一切，結果就會(huì )失去人與人真誠的信任。因此在語(yǔ)言交際中要善于找到一種分寸，使之既直爽又不失禮。這是最難又是最好的�！�—培根

　　21、探索別人身上的美德，尋找自已身上的惡習�！�—富蘭克林

　　22、言非禮儀，謂之自暴也，吾身不能屬仁由義，謂之自棄也。

　　23、無(wú)論什么時(shí)候也不要以為自己已經(jīng)知道了一切，不管人家對你評價(jià)多么高，你總要有勇氣地對自己說(shuō)：“我是個(gè)毫無(wú)所知的人”�！�—巴甫洛夫

　　24、真正以謙虛是最高的美德，也即一切美德之母�！�—丁尼生

　　25、禮所以決嫌疑，定猶豫，別同異，明是非也�！�—吳兢

　　26、一個(gè)人應該：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動(dòng)，樂(lè )觀(guān)而不

　　27、幽默是具有智慧教養和道德上優(yōu)越感的表現。恩格斯

　　28、沒(méi)有教養，沒(méi)有學(xué)識沒(méi)有實(shí)踐的人的心靈好比一塊田地，這塊田地即使天生肥沃，但倘若不經(jīng)耕耘和播種，也是結不出果實(shí)來(lái)的。格里美爾斯豪森

　　29、做一個(gè)有愛(ài)人的女子，找一個(gè)愛(ài)人，你最后的男人。你愛(ài)的，愛(ài)你的，真心的，尊重你的選擇，看穿你的逞強，體貼你的孤單，保護你的自尊，心疼你的脆弱，善良正直，有教養；不求帥氣多金，只愿有聰明的頭腦和上進(jìn)心；你是他唯一的女人，最后的女人，讓你無(wú)微不至的寵溺，給你白頭偕老的愛(ài)情。

　　30、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。

　　31、凡有良好教養的人都有一禁誡匆發(fā)脾氣。（美國作家）愛(ài)默生

　　32、幽默是具有智慧，教養和道德上優(yōu)越感的表現。

　　33、最好的教養是最好的嫁妝。

　　34、用毆打來(lái)教育孩子，不過(guò)和類(lèi)人猿教養它的后代相類(lèi)似。

　　35、教養必須要有酵母，在潛移默化和條件反射的共同烘烤下，假以足夠的時(shí)日，才能自然而然地散發(fā)出香氣。

　　36、一個(gè)天生自然的人愛(ài)他的孩子，一個(gè)有教養的人定愛(ài)他的父母。林語(yǔ)堂

　　37、有教養的人或受過(guò)理想教育的人，不一定是個(gè)博學(xué)的人，而是個(gè)知道何所愛(ài)何所惡的人。（中國作家）林語(yǔ)堂

　　38、最重要的不是頭腦，而是指導頭腦的東西——性格心靈崇高的品性教養�！�—陀思妥耶夫斯基

　　39、凡有良好教養的人都有一禁誡勿發(fā)脾氣。（美）愛(ài)默生

　　40、三十二沒(méi)有一種禮貌會(huì )在外表上叫人一眼就看出教養的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養同時(shí)表現出來(lái)。歌德

　　41、詩(shī)人光有靈感是不夠的，其靈感還必須屬于有教養的精神。席爾雷爾

　　42、為了成功地生活，少年人必須學(xué)習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。戴爾�？�耐基在寂寞無(wú)聊中，一個(gè)人才能感到跟關(guān)于思想的人在一起生活的好處。盧梭

　　43、陶淵明守著(zhù)無(wú)弦琴，彈奏心靈的音樂(lè )。生活中的快樂(lè )與物質(zhì)無(wú)關(guān)，真正的快樂(lè )來(lái)自心靈教養憧憬。

　　44、禮儀又稱(chēng)教養，其本質(zhì)不過(guò)是在交往中對于任何人不表示任何輕視或侮蔑而已，誰(shuí)能理解并接受了這點(diǎn)，又能同意以上所談的規則和準則并努力去實(shí)行它們，他一定會(huì )成為一個(gè)有教養的紳士。洛克

　　45、教師真正的教養性表現為學(xué)生能從他身上看到一個(gè)引導他們攀登道德高峰的引路人，從他的話(huà)里聽(tīng)出他在號召他們成為忠于信念，對邪念不妥協(xié)的人。蘇霍姆林斯基《關(guān)于全面發(fā)展教育的問(wèn)題》

　　46、做導師的人自己便當具有良好的教養，隨人隨時(shí)隨地，都有適當的舉止與禮貌。

　　47、生活中真正的快樂(lè )是心靈的快樂(lè )，它有時(shí)不見(jiàn)得與外在的物質(zhì)生活有緊密聯(lián)系。真正快樂(lè )的力量，來(lái)自心靈的富足，來(lái)自于一種教養，是來(lái)自于良朋益友的切磋與交流。

　　48、有教養的頭腦的第一個(gè)標志就是善于提問(wèn)。普列漢諾夫

　　49、教養決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃；卷心菜只是受大學(xué)教育的黃芽罷了�！�—馬克吐溫

　　50、有教養的頭腦的第一個(gè)標志就是善于提問(wèn)。

　　51、要想有教養，“就要去了解全世界在談?wù)摵退妓鞯淖蠲篮玫臇|西”�！�—阿諾德

　　52、發(fā)問(wèn)只會(huì )造成片刻的尷尬。不發(fā)問(wèn)將導致你一生的尷尬�！�—日本對別人述說(shuō)自己，這是一種天性因此，認真對待別人向你述說(shuō)的他自己的事，這是一種教養�！�—歌德（德）

　　53、為了成功地生活，少年人必須學(xué)習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格戴爾�？�耐基

　　54、人的核心競爭力，有一半以上都來(lái)自專(zhuān)業(yè)以外的不急之務(wù)，譬如多年閱讀累積出的大智慧，譬如長(cháng)期鍛煉而來(lái)的好身體，譬如良好的家庭教養內涵，譬如人際溝通表達能力，譬如人脈資源，等等。所以，在大學(xué)里，除了專(zhuān)業(yè)學(xué)習以外，你要做的事兒還很多。

　　55、沒(méi)有教養、沒(méi)有學(xué)識、沒(méi)有實(shí)踐的人的心靈好比一塊田地，這塊田地即使天生肥沃，但倘若不經(jīng)耕耘和播種，也是結不出果實(shí)來(lái)的�！�—格里美爾斯豪森

　　56、讓一得百，爭十失九�！�—馬克

　　57、有文化教養的人能在美好的事物中發(fā)現美好的含義。這是因為這些美好的事物里蘊藏著(zhù)希望�！�—王爾德

　　58、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法�！�—洛克

　　59、教養就是習慣于從最美好的事物中得到滿(mǎn)足而且知道為什么�！�—范戴克

　　60、對別人述說(shuō)自己，這是一種天性；因此，認真對待別人向你述說(shuō)他自己的事，這是一種教養�！�—歌德

　　61、進(jìn)退無(wú)儀，則政令不行�！�—管仲

　　62、切忌浮夸鋪張。與其說(shuō)得過(guò)分，不如說(shuō)得不全�！�—列夫·托爾斯泰

　　63、教養是有教養的人的第二個(gè)太陽(yáng)�！�—赫拉克利特

　　64、滿(mǎn)招損，謙受益，莫伸手，終日乾乾，自強不息�！�—陳毅

　　65、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養，同時(shí)也不可能有什么鑒別力�！�—赫爾岑

　　66、勇氣是智慧和一定程度教養的必然結果�！�—列夫·托爾斯泰

　　67、教師真正的教養性表現為：學(xué)生能從他身上看到一個(gè)引導他們攀登道德高峰的引路人，從他的話(huà)里聽(tīng)出他在號召他們成為忠于信念，對邪念不妥協(xié)的人�！�—蘇霍姆林斯基

　　68、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受到人家禮貌相待的人們喜悅�！�—孟德斯鳩

　　69、為了成功地生活，少年人必須學(xué)習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格——戴爾·卡耐基

　　70、教養中寄寓著(zhù)極大的向往——對美好和光明的向往。它甚至還有一個(gè)更大的向往——使美好和光明戰勝一切的向往�！�—阿諾德

　　71、要想有教養，“就要去了解全世界在談?wù)摵退妓鞯淖蠲篮玫臇|西”�！�—阿諾德

　　72、我深信，再也沒(méi)有比人的外表（與其說(shuō)是外表本身，不如說(shuō)是對外表動(dòng)人不動(dòng)人的信念）對于人的發(fā)展會(huì )有這樣驚人的影響�！�—列夫·托爾斯泰

　　73、無(wú)知的人總以為他所知道的事情很重要，應該見(jiàn)人就講。但是一個(gè)有教養的人是不輕易炫耀他肚子里的學(xué)問(wèn)的，他可以講很多東西，但他認為還有許多東西是他講不好的�！�—盧梭

　　74、寬廣的河流平靜，有教養的人謙遜——赫爾岑

　　75、修養的本質(zhì)如同人的性格，最終還是歸結到道德情操這個(gè)問(wèn)題上�！�—愛(ài)默生

　　76、良好教養的頂點(diǎn)即表現在熱心助人上�！�—佚名

　　77、在男人身上，智慧和教養最要緊，漂亮不漂亮，對他來(lái)說(shuō)倒算不了什么！要是你頭腦里沒(méi)有教養和智慧，那你哪怕是美男子，也還是一錢(qián)不值�！�—契珂夫

　　78、有教養的人，相處一時(shí)會(huì )使你親切、愉快；無(wú)教養的人，共居多年也會(huì )使你陌生、討厭�！�—佚名

　　79、所謂人能盡其才者，在教養有道，致勵有方，任使得法也。夫人不能生而知之，必待學(xué)而后知，人不能皆為學(xué)，必持教而后學(xué)，故作之君，作之師，所以教養之也�！�—孫中山

　　80、禮貌出自?xún)刃�，其根源是內在的，然而，如果禮貌的形式被取消，它的精神與實(shí)質(zhì)亦隨之消失�！�—約翰·霍爾

　　81、幽默是具有智慧、教養和道德上優(yōu)越感的表現�！�—恩格斯

　　82、我不知道有什么比教養一個(gè)孩子成人更神圣的職責了�！�—貝多芬

　　83、人類(lèi)追求的無(wú)非是快樂(lè )，因此有禮貌的人較之有用處的更能得到別人的歡迎，一個(gè)真摯朋友的能力、真誠和善意，往往不易抵消他的嚴肅與堅實(shí)的表示所產(chǎn)生的不安�！�—洛克

　　84、大多數人內心生來(lái)具有善與惡、勇與怯的種子，這是人的天性；后天如何成長(cháng)，則取決于教養與環(huán)境�！�—拿破侖

　　85、與其無(wú)教養，不如莫生育——俄羅斯

　　86、最好的音樂(lè )是這種音樂(lè )，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養的人快樂(lè )，特別是使那個(gè)在品德和修養上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè )�！�—柏拉圖

　　87、天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識和德行。這些種子需要發(fā)展，而發(fā)展是必須借助于教育和教養才能達到的�！�—凱洛夫

　　88、在缺乏教養的人身上，勇敢就會(huì )成為粗暴，學(xué)識就會(huì )成為迂腐，機智就會(huì )成為逗趣，質(zhì)樸就會(huì )成為粗魯，溫厚就會(huì )成為諂媚�！�—洛克

　　89、衣冠不正，則賓者不肅�！�—管仲

　　90、優(yōu)良的品德是內心真正的財富，而襯顯這品行的良好的教養�！�—約翰·洛克

　　91、性情的修養，不是為了別人，而是為了自己增強生活能力�！�—池田大作

　　92、懷著(zhù)善意的人，是不難于表達他對人的禮貌的�！�—盧梭

　　93、貧富不均，教養無(wú)法，雖欲言治，皆茍而己�！�—張載

　　94、智力享受的方法很多，而且各種各樣，我是指明智而有教養的人，對這樣的人來(lái)說(shuō)生活就是思考——西塞羅

　　95、謙遜是美德的色彩�！�—提奧格尼斯

　　96、用毆打來(lái)教育孩子，不過(guò)和類(lèi)人猿教養它的后代相類(lèi)似�！�—馬卡連柯

　　97、當眾竊竊私語(yǔ)是沒(méi)有教養的表現——托爾斯泰

　　98、關(guān)心公益應當是每個(gè)有相當教養的人所共同的�！�—列夫·托爾斯泰

　　99、沒(méi)有一種禮貌會(huì )在外表上叫人一眼就看出教養的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養同時(shí)表現出來(lái)�！�—歌德

　　100、牧民之道，教養合而成用�！�—王夫之

　　101、負責教養育年的人，……他應該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時(shí)，又要具有能夠經(jīng)常莊重、安話(huà)、和藹地和學(xué)生交談的本領(lǐng)�！�—洛克

　　102、生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識都重要�！�—佚名

　　103、自尊在禮節中是最微不足道的，彬彬有禮是有教養和友好的表示，也是對他人的權利、安逸和情感的尊重——愛(ài)·馬丁

　　104、有教養的人的遺產(chǎn)，比那些無(wú)知的人的財富更有價(jià)值�！�—德漠克利特

　　105、人勇敢而率真的靈魂，能用自己的眼睛去觀(guān)照，用自己的心去愛(ài)，用自己的理智去判斷。不做影子，而做人�！�—羅曼·曼蘭

　　106、仁義禮善之于人也，辟之若貨財粟米之于家也�！�—荀子

　　107、任何人，不論多么博學(xué)，只要他的冰問(wèn)和他的生活之間還存在著(zhù)一段不可架梁的距離，就都稱(chēng)不上是有教養的人�！�—波伊斯

　　108、一個(gè)天生自然的人愛(ài)他的孩子，一個(gè)有教養的人定愛(ài)他的父母�！�—林語(yǔ)堂

　　109、要想有教養，就要去了解全世界都在談?wù)摵退妓鞯淖蠲篮玫臇|西�！�—馬·阿諾德

　　110、禮貌是一種語(yǔ)言。它的規則與實(shí)行，主要要從觀(guān)察，從那些有教養的人們舉止上去學(xué)習�！�—洛克

　　111、有教養的頭腦的第一個(gè)標志就是善于提問(wèn)�！�—普列漢諾夫

　　112、偉大人物的天才是和有教養的群眾——希金森

　　113、凡是有良好教養的人有一禁誡：勿發(fā)脾氣�！�—愛(ài)默生

　　114、人之所以為貴，以其有信有禮；國之所以能強，亦云惟佳信與義�！�—唐張九齡

　　115、實(shí)踐證明全體教師的行動(dòng)愈協(xié)調，教務(wù)工作與教養工作中對學(xué)生的要求之一致愈實(shí)現得多，則教學(xué)與教養的結果就愈益成功�！�—彼得洛夫

　　116、做母親的無(wú)論怎樣忙，她必須找時(shí)間教養孩子，即使影響了自己的休息或者家務(wù)操勞�！�—馬霍娃

　　117、如果一個(gè)有才能的人想迅速地幸運地發(fā)展起來(lái)，就需要有一種很昌盛的精神文明和健康的教養在他那個(gè)民族里得到普及�！�—歌德

　　118、勞動(dòng)教養了身體，學(xué)習教養了心靈�！�—史密斯

　　119、做導師的人自己便當具有良好的教養，隨人、隨時(shí)、隨地，都有適當的舉止與禮貌�！�—洛克

　　120、教養決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃；卷心菜只是受大學(xué)教育的黃芽罷了�！�—馬克吐溫

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