有關(guān)學(xué)習的名言
有關(guān)學(xué)習的名言1
人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現昨日學(xué)到的是錯的。 ——B.V
學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。 ——洛 克
學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 ——阿卜·日·法拉茲
學(xué)習是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)。 ——烏申斯基
游手好閑的學(xué)習并不比學(xué)習游手好閑好。 ——約·貝勒斯
世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章�！苎┣�(清代文學(xué)家)引自《紅樓夢(mèng)》第5回
做學(xué)問(wèn)的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會(huì )對人體有益�！砧T 引自《理想。情操。精神生活》
學(xué)習外語(yǔ)并不難，學(xué)習外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見(jiàn)面，朋友之間就親密無(wú)間了�！呤科� 轉引自1980年12月31日《解放軍報》
我們要振作精神，下苦功學(xué)習。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功�！珴蓶|引自《做革命的促進(jìn)派》
古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來(lái)的，經(jīng)驗也是積累起來(lái)的。我們對什么事情都不應該像“過(guò)眼云煙”�！囃�(現代新聞工作者、學(xué)者)轉引自1979年2月27日《憶鄧拓》
貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
要學(xué)蜜蜂采百花，問(wèn)遍百家成行家。
有關(guān)學(xué)習的名言2
努力學(xué)習的名言
1、平生不做皺眉事，世上應無(wú)切齒人。
2、生活就象海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。
3、含淚播種的人一定能含笑收獲。
4、只有創(chuàng )造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。
5、業(yè)精于勤。毀于隨；行成于思，荒于嬉。
6、學(xué)一分退讓?zhuān)懸环直阋�。增一分享受，減一分福澤。
7、崇高的理想就象生長(cháng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
8、凡善之生也，皆學(xué)之所由。
9、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
10、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
11、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
12、嫉妒別人，仇視異己，就等于把生命交給別人。
13、任何的限制，都是從自己的內心開(kāi)始的。
14、可得一夜安眠；勤勞一生，勤勞一日�？傻眯腋ｉL(cháng)眠。
15、生活中沒(méi)有什么該怕的事，只有該懂的事。
16、美德是智力的最高證明。
17、灰色的理論到處皆有。我的朋友，只有生活的綠樹(shù)四季常表，郁郁蔥蔥。
18、敢于向黑暗宣戰的人，心里必須充滿(mǎn)光明。
19、即使道路坎坷不平，車(chē)輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船只也航行。
20、時(shí)間對每個(gè)人是公平的。我們應抓緊時(shí)間，努力把握住每一個(gè)今天，在今天盡量多做實(shí)事，使今天的工作效率大大提高。
21、一個(gè)能從別人的觀(guān)念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠不必為自己的前途擔心。
22、智者順時(shí)而謀，愚者逆時(shí)而動(dòng)。
23、越工作越能工作，越忙碌越能發(fā)明出閑暇。
24、生而知之者上也；學(xué)而知之者次也；困而學(xué)之又其次也；困而不學(xué)，民斯為下矣。
25、平無(wú)一事可瞞人，此是大快。努力學(xué)習的名言
26、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)。
27、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
28、勤奮工作，努力學(xué)習。讓青春更加光彩。
29、人非生而知之。勵志名言
有關(guān)學(xué)習的名言3
看書(shū)和學(xué)習——是思想的經(jīng)常營(yíng)養，是思想的無(wú)窮發(fā)展�！� （俄國）岡察洛夫
越學(xué)習，越發(fā)現自己的無(wú)知�！� （法國）笛卡爾
體力勞動(dòng)對于小孩子來(lái)說(shuō)，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無(wú)垠的驚人的豐富的思想世界。這個(gè)世界激發(fā)著(zhù)兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒(méi)有這些情感，那末認識世界（包括學(xué)習）就是不可能的�！� （前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學(xué)習中得來(lái)的，后者是從實(shí)踐中得來(lái)的�！� （希臘）亞里士多德
德可以分為兩種:一種是智慧的德，另一種是行為的德。前者是從學(xué)習中得來(lái)的，后者是從實(shí)踐中得來(lái)的�！� （希臘）亞里士多德
天賦如同自然花木，要用學(xué)習來(lái)修剪———— （英國）培根
學(xué)習數學(xué)是為了探索宇宙的奧秘。如所知，星球與地層、熱與電、變異與存在的規律，無(wú)不涉及數學(xué)真理。如果說(shuō)語(yǔ)言反映和揭示了造物主的心聲，那么數學(xué)就反映和揭示了造物主的智慧，并且反復地重復著(zhù)事物如何變異為存在地故事。數學(xué)集中并引導我們地精力、自尊和愿望去認識真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學(xué)誘導人們地情感與了解一樣，數學(xué)則啟發(fā)人們地想象與推理�！� Chancellor,W.E.
一位老師說(shuō)：“有錢(qián)的人終身學(xué)習，將來(lái)世界上最有錢(qián)的人肯定是中國人！”———— cherry
天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(cháng)時(shí)間地學(xué)習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也越復雜，越重要�！� 阿·阿·斯米爾諾夫
天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(cháng)時(shí)間地學(xué)習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復雜，越重要�！� 阿·斯米爾諾夫
看書(shū)和學(xué)習——是思想的經(jīng)常營(yíng)養，是思想的無(wú)窮發(fā)展�！� （俄國）岡察洛夫
越學(xué)習，越發(fā)現自己的無(wú)知�！� （法國）笛卡爾
體力勞動(dòng)對于小孩子來(lái)說(shuō)，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無(wú)垠的驚人的豐富的思想世界。這個(gè)世界激發(fā)著(zhù)兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒(méi)有這些情感，那末認識世界（包括學(xué)習）就是不可能的�！� （前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學(xué)習中得來(lái)的，后者是從實(shí)踐中得來(lái)的�！� （希臘）亞里士多德
德可以分為兩種:一種是智慧的德，另一種是行為的德。前者是從學(xué)習中得來(lái)的，后者是從實(shí)踐中得來(lái)的�！� （希臘）亞里士多德
天賦如同自然花木，要用學(xué)習來(lái)修剪———— （英國）培根
學(xué)習數學(xué)是為了探索宇宙的奧秘。如所知，星球與地層、熱與電、變異與存在的規律，無(wú)不涉及數學(xué)真理。如果說(shuō)語(yǔ)言反映和揭示了造物主的心聲，那么數學(xué)就反映和揭示了造物主的智慧，并且反復地重復著(zhù)事物如何變異為存在地故事。數學(xué)集中并引導我們地精力、自尊和愿望去認識真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學(xué)誘導人們地情感與了解一樣，數學(xué)則啟發(fā)人們地想象與推理�！� Chancellor,W.E.
有關(guān)學(xué)習的名言4
1、縱使黑暗吞噬了一切，希望還可以重新點(diǎn)燃。
2、自覺(jué)心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺(jué)心不可無(wú)，自賤心不可有。
3、一知半解的人，多不謙虛；見(jiàn)多識廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛。
4、學(xué)習尤如登山，需要堅持，雖然過(guò)程是艱難的，但只要懂得享受，也能其樂(lè )無(wú)窮，當攀上頂峰時(shí)，便能飽覽美景。
5、一個(gè)人要取得成功，就要努力加拼搏，更重要的是不輕易氣餒，才能取得成功。
6、永不言輸。第一層：不斷地努力；第二層：知錯就改；第三層：堅持下去，迎頭趕上，爭當第一。
7、游手好閑的學(xué)習并不比學(xué)習游手好閑好。
8、遇到困難不低頭，要迎難而上。
9、學(xué)習猶如農民耕作，汗水滋潤了種子，汗水澆灌了幼苗，沒(méi)有人瞬間奉送給你一個(gè)豐收。
10、重復是學(xué)習之母。
11、學(xué)習是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)。
12、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
13、一個(gè)人除非自己有信心，否則帶給別人信心。
14、學(xué)習的路上不可能一帆風(fēng)順，當你遇到挫折的時(shí)候，不要灰心喪氣。只要你是一個(gè)有心人，去努力，那么，你就會(huì )克服一件件難事。
15、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的導師，書(shū)是知識的海洋，書(shū)是饑餓人的點(diǎn)心，書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙。
16、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。
17、挑戰自己，不管成功與否，都有自己的一番努力。
18、學(xué)習，不分貴賤，勤奮不分聰愚，成敗，不分天才，時(shí)間，證明成就。
19、學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
20、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。
21、形成天才的決定因素應該是勤奮。
22、興趣是學(xué)習的第一良師。
23、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。
24、學(xué)習不要害怕吃苦，只要努力，就一定能沖到終點(diǎn)。
25、人不光是靠他生來(lái)就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習中所得來(lái)的一切來(lái)造就自己。
26、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
27、明天，明天，明天還有明天！我們應把握住今天，讓每一個(gè)今天大于24小時(shí)！
28、你努力不一定會(huì )成功，但你不努力一定會(huì )失敗。
29、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì )吃得起苦。
30、勤奮是開(kāi)啟知識大門(mén)的一把金鑰匙。
31、將規范修煉成一個(gè)習慣，把認真內化成一種性格，用恒心轉化為一種動(dòng)力。
32、決不能放棄，世界上沒(méi)有失敗，只有放棄。
33、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(cháng)眠。
34、面對困難要勇往直前。
35、課堂臨時(shí)報佛腳，不如課前預習好。
36、課上落下一分鐘，課下需花雙倍功。
37、勤能補拙是良訓，一分辛苦，一分才。
38、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀(guān)察、多吃苦、多研究。
39、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習的過(guò)程，我們應當在這過(guò)程中，學(xué)習穩定、冷靜，學(xué)習如何從慌亂中找到生機。
40、好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。
41、好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
42、既然時(shí)間像東流水一樣，一去不復返，那么最明智的選擇就是要珍惜時(shí)間，永不停歇。
43、人生只不過(guò)有三萬(wàn)多個(gè)日夜，不要到最后一天才后悔自己曾浪費那么多時(shí)光。
44、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
45、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
46、世界上沒(méi)有不學(xué)習的人，知識是無(wú)邊無(wú)際的，我們要活到老，學(xué)到老。
47、如果說(shuō)學(xué)習有捷徑可走，那也一定是勤奮。
48、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的'是發(fā)現昨日學(xué)到的是錯的。
49、成功呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅持到成功開(kāi)始呈現的那一刻。
50、成功的人是跟別人學(xué)習經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學(xué)習經(jīng)驗。
51、此刻打盹，你將做夢(mèng)。此刻學(xué)習，你將圓夢(mèng)。
52、聰明出于勤奮，天才在于積累。
53、不渴望能夠一躍千里，只希望每天能夠前進(jìn)一步。
54、打盹會(huì )做夢(mèng)，學(xué)習會(huì )圓夢(mèng)。
55、當你還不能對自己說(shuō)今天學(xué)到了什幺東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。
56、學(xué)習的成功與失敗原因是多方面的，要首先從自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。
57、不知則問(wèn)，不能則學(xué)，雖能不讓?zhuān)缓鬄榈�。聞之不�?jiàn)，雖博必謬；見(jiàn)之而不知，雖識不妄；知之而不行，雖敦必困。
58、成功包含著(zhù)黃連與蜂蜜，黃連在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品嘗。
59、當遇到困難之時(shí)，就是離成功不遠之時(shí)。
60、貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
61、不讀書(shū)則愚，不思考則淺，不多練則生，不巧用則鈍。
62、好記性不如爛筆頭。
63、人生中有時(shí)不去冒險比冒險更危險。
64、學(xué)習的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認真學(xué)習一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度。
65、不大可能的事也許今天實(shí)現，根本不可能的事也許明天會(huì )實(shí)現。
66、把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的規則而斷事是書(shū)生的怪癖。
有關(guān)學(xué)習的名言5
讀書(shū)和學(xué)習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。
剛從學(xué)校走出來(lái)時(shí)你不可能一個(gè)月掙６萬(wàn)美元，更不會(huì )成為哪家公司的副總裁，還擁有一部汽車(chē)，直到你將這些都掙到手的那一天。
含淚播種的人一定能含笑收獲。
如果你頗有天賦，勤勉會(huì )使其更加完美；如果你能力平平，勤勉會(huì )補之不足。
莫找借口失敗，只找理由成功。
平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀(guān)察、多吃苦、多研究。
人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現昨日學(xué)到的是錯的。
如果今天不走的話(huà)，明天就要跑。
忙于采集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論。
埋頭苦干是第一，發(fā)白才知智叟。呆勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì )溺水。
如果你認為學(xué)校里的老師過(guò)于嚴厲，那么等你有了老板再回頭想一想。
擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現夢(mèng)想才是一種能力。
學(xué)習是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)。
靠山山會(huì )倒，靠水水會(huì )流，靠自己永遠不倒。
好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。
世界青睞有雄心壯志的人。成功所依靠的惟一條件就是思考。當你的思維以最高速度運轉時(shí)，樂(lè )觀(guān)歡快的情緒就會(huì )充斥全身。沒(méi)有人能在消極的思維火光中做好一件事。一個(gè)人最完美的作品都是在充滿(mǎn)愉快、樂(lè )觀(guān)、深情的狀態(tài)下完成的。
學(xué)習不是人生的全部，但是，連學(xué)習都征服不了，你還能做什么？
付出就要贏(yíng)得回報，這是永恒的真理，自古以來(lái)很少有人能突破它。然而，如果有人能夠超越它的限制，付出而不求回報，那么他一定會(huì )得到得更多。
奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
讀書(shū)是最好的學(xué)習，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。
學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
我無(wú)所事事的度過(guò)的今天是昨天死去的人所奢望的明天。
喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。
學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。
我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。
有關(guān)學(xué)習的名言6
法語(yǔ)之言，能無(wú)從乎？改之為貴。巽與之言，能無(wú)說(shuō)乎？繹之為貴。說(shuō)而不繹，從而不改，吾末如之何也已矣
放于利而行，多怨
富而可求也，雖執鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好
富與貴，是人之所欲也；不以其道，得之不處也。貧與賤，是人之所惡也；不以其道，得之不去也
好仁不好學(xué)，其蔽也愚；好知不好學(xué)，其蔽也蕩；好信不好學(xué)，其蔽也賊；好直不好學(xué)，其蔽也絞；好勇不好學(xué)，其蔽也亂；好剛不好學(xué)，其蔽也狂
見(jiàn)利思義，見(jiàn)危授命
見(jiàn)善無(wú)不及，見(jiàn)不善如探湯
君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，無(wú)所茍而已矣
君子謀道不謀食，……君子憂(yōu)道不憂(yōu)貧
可以托六尺之孤，可以寄百里之命，臨大節而不可奪也
可與言而不與之言，失人；不可與言而與之言，失言。知者不失人，亦不失言
默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！
求仁而得仁，又何怨
人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)
仁者不憂(yōu)，知者不惑，勇者不懼。
三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。
士不可不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后己，不亦遠乎？？
士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也
逝者如斯夫，不舍晝夜。
無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利。欲速，則不達；見(jiàn)小利，則大事不成
賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)�；匾膊桓钠錁�(lè )。賢哉，回也��？
修己以敬……修己以安人…修己以安百姓
學(xué)而不思則閏；思而不學(xué)則殆。
言未及之而言謂之躁，言及之而不言謂之隱，未見(jiàn)顏色而言謂之瞽
以文會(huì )友，以友輔仁
由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。
知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。
執德不弘，信道不篤，焉能為有，焉能為亡
志士仁人，無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁
質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子
有關(guān)學(xué)習的名言7
1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
2、一日不讀口生，一日不寫(xiě)手生。
3、我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！郀柣�
4、書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難�！懹�
5、讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談——歌德
6、讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！芽▋�
7、學(xué)習永遠不晚�！郀柣�
8、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;志而好學(xué)，如炳燭之光�！獎⑾�
9、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆�！鬃�
10、讀書(shū)給人以快樂(lè )、給人以光彩、給人以才干�！喔�
有關(guān)學(xué)習的名言8
1、讀書(shū)的作用書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！獎⑾�
2、君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣�！髯�
3、才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)�！T葛亮
4、雖天才雋朗，而實(shí)須墳誥以廣知�！鸷�
5、不學(xué)而求知，猶愿魚(yú)而無(wú)網(wǎng)�！鸷�
6、士欲宣其義，必先讀其書(shū)�！醴�
7、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃�
8、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！鸥�
9、不敢妄為些小事，只因曾讀數行書(shū)�！兆趦x
10、一日不書(shū)，百事荒蕪�！钤�
11、三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味�！焖此�
12、學(xué)固不在乎讀書(shū)，然不讀書(shū)則義理無(wú)由明�！祆�
13、立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書(shū)為本�！獨W陽(yáng)修
14、非讀書(shū)，不明理。要知事，須讀史�！罟馔�
15、六經(jīng)三史，諸子百家，非無(wú)可觀(guān)，皆是為治�！K軾
16、夫所以讀書(shū)學(xué)問(wèn)，本欲開(kāi)心明目，利于行耳�！佒�
17、知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出來(lái)的光澤�！└隊�
18、格天功業(yè)有本源，誰(shuí)謂讀書(shū)記名姓？——歸莊
19、讀書(shū)何所求，將以通事理�！獜埦S屏
20、開(kāi)卷有益�！w光義
21、當以讀書(shū)通世事�！咴�
22、莫等閑，白了少年頭，空悲切�！里w
23、讀書(shū)是學(xué)習，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng )造�！獏顷�
24、讀書(shū)，人才更加像人�！獓牢木�
25、書(shū)，我的良師益友，它給我知識、力量，它指導我怎樣去生活和斗爭�！獏沁\鐸
26、書(shū)給人以?xún)?yōu)點(diǎn)，人從書(shū)中得益�！惒�
27、要到書(shū)林中徜徉。中外古今的文明成果，我們都應有分析、有鑒別、有批判地加以繼承和發(fā)揚�！獎⑿奈�
28、我學(xué)習了一生，現在我還在學(xué)習，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習下去�！獎e林斯基
29、任何時(shí)候我也不會(huì )滿(mǎn)足，越是讀書(shū)，就越是深刻的感到不滿(mǎn)足，越是感到自己的知識貧乏�！R克思
30、外國語(yǔ)是人生斗爭的一種武器�！R克思
31、學(xué)習這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心�！ú紶�
32、筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神�！鸥�
33、別裁偽體親風(fēng)雅，轉益多師是汝師�！鸥�
34、博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)�！K軾
35、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之�！抖Y記》
36、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也�！盾髯印�
37、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人�！抉R遷
38、人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習中所得到的一切來(lái)造就自己�！璧�
39、鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來(lái)的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進(jìn)步�！A羅庚
40、知識是引導人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，愚暗是達到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙�！畲筢�
41、揮汗讀書(shū)不已，人皆怪我何求。我豈更求榮達，日長(cháng)聊以銷(xiāo)憂(yōu)。讀書(shū)，為明理也；明理，為做人也．——彭兆蓀
42、愚昧從來(lái)沒(méi)有給人帶來(lái)幸福；幸福的根源在于知識�！罄�
43、沒(méi)有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來(lái)的人是不可戰勝的�！郀柣�
44、不知道自己無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知�！乩瓐D
45、生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加的知識�！罄�
46、打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙都毫無(wú)異議地是問(wèn)號，我們大部分的偉大發(fā)現都應當歸功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)為什么？——巴爾扎克
47、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想�！敯徒�
48、諺日：“積財千萬(wàn)，不如薄技在身�！笔怪琢暥少F者，無(wú)過(guò)讀書(shū)也。世人不問(wèn)愚智，皆欲識人之多，見(jiàn)事之廣，而不肯讀書(shū)，是猶求飽而懶勞饌，欲暖而惰裁衣也�！佒�
49、青年是學(xué)習智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期�！R梭
50、聰明在于學(xué)習，天才在于積累�！A羅庚
51、把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的規則而斷事是書(shū)生的怪癖�！喔�
52、聰明的人有長(cháng)的耳朵和短的舌頭�！トR格
53、重復是學(xué)習之母�！掖雀�
54、有教養的頭腦的第一個(gè)標志就是善于提問(wèn)�！樟袧h諾夫
55、世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章�！苎┣�
56、學(xué)者如登山焉，動(dòng)而益高，如寤寐焉，久而益足�！旄�
57、少年讀書(shū)，如隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳�！獜埑�
58、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！鬃�
59、要循序漸進(jìn)！我走過(guò)的道路，就是一條循序漸進(jìn)的道路�！A羅庚
60、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現昨日學(xué)到的是錯的�！狟。V
有關(guān)學(xué)習的名言9
1.莊子·養生主：吾生也有涯，而知也無(wú)涯。
2.荀子·勸學(xué)：學(xué)不可以已。
3.管子·權修：一年之計，莫如樹(shù)谷;十年之計，莫如樹(shù)木;終身之計，莫如樹(shù)人。
4.一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者�！土_
5.打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙都毫無(wú)異議地是問(wèn)號，我們大部分的偉大發(fā)現都應當歸功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)為什么?——巴爾扎克
6.學(xué)習專(zhuān)看文學(xué)書(shū)，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數學(xué)理化史地生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，后來(lái)變成連常識也沒(méi)有�！斞�
7.文人作文，農人掘鋤，本是平平常常的，若照相之際，文人偏要裝做粗人，玩什么“荷鋤帶笠圖”;農夫則在柳下捧一本書(shū)，裝作“深柳讀書(shū)圖”之類(lèi)，就要令人肉麻�！斞�
8.學(xué)習永遠不晚。高爾基
9.少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。劉向
10.讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化。波爾克
有關(guān)學(xué)習的名言10
1、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書(shū)好�！端卧�(shī)紀要》
2、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)�！K軾
3、要知天下事，須讀古人書(shū)�！T夢(mèng)龍
4、讀書(shū)不趁早，后來(lái)徒悔懊�！肚逶�(shī)鐸·趁早歌》
5、士欲宣其義，必先讀其書(shū)�！醴�
6、當以讀書(shū)通世事�！咴�
7、年少從他愛(ài)梨粟，長(cháng)成須讀五車(chē)書(shū)�！醢彩�
8、人生在勤，不索何獲�！獜埡�
9、貧寒更須讀書(shū)，富貴不忘稼穡�！跤辣�
10、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！獎⒁�
11、讀書(shū)貴神解，無(wú)事守章句�！旌殁x
12、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良�！阉升g
13、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思�！祆�
14、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃�
15、退筆如山起足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。――蘇軾
16、博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)�！K軾
17、至樂(lè )莫如讀書(shū)，至要莫如教子�！对鰪V賢文》
18、讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn)；一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益�！尤�
19、君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣�！髯�
20、一日不書(shū)，百事荒蕪�！钤�
21、勉之期不止，多獲由力耘�！獨W陽(yáng)修
22、人有坎，失于盛年；猶當晚學(xué)，不可自棄�！佒�
23、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！懹�
24、奇文共欣賞，疑義相如析�！諟Y明
25、靈魂欲化莊周蝶，只愛(ài)書(shū)香不愛(ài)花�！�
26、人能不食十二日，惟書(shū)安可一日無(wú)�！懹�
27、讀之以為肉，寒讀之以當裘，孤寂讀之以友朋，幽憂(yōu)讀之以當金石琴瑟�！荣�
28、讀書(shū)不尋思，如迅風(fēng)飛鳥(niǎo)之過(guò)前，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事，要作何用�！π�
29、百學(xué)須先立志�！祆�
30、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知�！K軾
31、讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國�！煊眉�
32、或作或輟，一暴十寒，則雖讀書(shū)百年，吾未見(jiàn)其可也�！獏菈�(mèng)祥
33、舉一而反三，聞一而知十，及學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會(huì )貫通，以至于此�！祆�
34、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！鸥�
35、莫等閑，白了少年頭，空悲切�！里w
36、凡欲顯勛績(jì)揚光烈者，莫良于學(xué)矣�！醴�
37、凡讀無(wú)益之書(shū)，皆是玩物喪志�！踉�
38、讀書(shū)須知出入法。始當求所以入，終當求所以出�！惿�
39、讀書(shū)如飯，善吃飯者長(cháng)精神，不善吃者生疾病�！聦W(xué)誠
40、書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之�！K軾
41、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(cháng)進(jìn)�！祆�
42、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！鬃�
43、為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書(shū)�！祆�
44、生也有涯而知也無(wú)涯�！f子
45、睹一事于句中，反三隅于字外。――劉知幾
46、讀書(shū)數萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴�！凶�
47、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專(zhuān)精�！聦W(xué)誠
48、學(xué)而不厭，誨人不倦�！鬃�
49、讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。――朱熹
50、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！佌媲�
51、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，——孔子
52、讀書(shū)好處心先覺(jué)，立雪深時(shí)道已傳。――袁枚
53、素食則氣不濁；獨宿
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