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名人名言帶人名
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家最不陌生的就是名言了吧,名言主要是指人們普遍熟悉的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言、詩(shī)詞等。那些被廣泛運用的名言都是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的名人名言大全 帶人名,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
名人名言帶人名 1
軀體總是以惹人厭煩告終。除思想以外,沒(méi)有什么優(yōu)美和有意思的東西留下來(lái),因為思想就是生命。 —— 蕭伯納
文明就是要造成有修養的人。 —— 羅斯金
誰(shuí)不會(huì )休息,誰(shuí)就不會(huì )工作。 —— 列寧
時(shí)間乃是最大的革新家。 —— 培根
忠誠可以簡(jiǎn)練地定義為對不可能的情況的一種不合邏輯的信仰。 —— 門(mén)肯
人生貴知心,定交無(wú)暮早。 —— 袁中道
成功大易,而獲實(shí)豐于斯所期,淺人喜焉,而深識者方以為吊。 —— 梁?jiǎn)⒊?/p>
生活是一種綿延不絕的渴望,渴望不斷上升,變得更偉大而高貴。 —— 杜伽爾
真實(shí)是人生的命脈,是一切價(jià)值的根基。 —— 德萊塞
人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞,就會(huì )變得空虛而渺小。 —— 車(chē)爾尼雪夫斯基
最成功的說(shuō)謊者是那些使最少量的謊言發(fā)揮最大的作用的人。 —— 塞·巴特勒
管理的第一目標是使較高工資與較低的勞動(dòng)成本結合起來(lái)。 —— 泰羅
青年總是年青的,只有老年才會(huì )變老。 —— 杰克·倫敦
沒(méi)有加倍的勤奮,就既沒(méi)有才能,也沒(méi)有天才。 —— 門(mén)捷列夫
讓我們繼續以此聞名:「這家代理商,花了大部分時(shí)間在改進(jìn)它的理念,而不是在辯解它的正確性」。 —— 李奧貝納
把友誼限于兩人范圍之內的人,似乎把明智的友誼的安全感與愛(ài)的妒嫉和蠢舉相混淆。 —— 亞當·斯密
才能的火花,常常在勤奮的磨石上迸發(fā)。 —— 威廉·李卜克內西
人類(lèi)的全部歷史都告誡有智慧的人,不要篤信時(shí)運,而應堅信思想。 —— 愛(ài)獻生
人生的意志和勞動(dòng)將創(chuàng )造奇跡般的奇跡。 —— 涅克拉索夫
勞動(dòng)是萬(wàn)物的基礎,勞動(dòng)者是支柱,他支撐著(zhù)文明與進(jìn)步的結構和它那輝煌的穹隆。 —— 莫格索爾
事業(yè)無(wú)窮年。 —— 韓愈
在人生的道路上,當你的希望一個(gè)個(gè)落空的時(shí)候,你也要堅定,要沉著(zhù)。 —— 朗費羅
只要讓我創(chuàng )造一個(gè)國家的迷信,我就不管歸誰(shuí)給他制定法律,也不管歸誰(shuí)給它編歌曲了。 —— 馬克·吐溫
真正的友誼無(wú)論從正反看都應一樣,不可能從前面看是薔薇而從后面看是刺。 —— 呂克特
經(jīng)過(guò)費力才得到的東西要比不費力就得到的東西叫能另人喜愛(ài)。一目了然的真理不費力就可以懂,懂了也感到暫時(shí)的愉快,但是很快就被遺忘了。 —— 薄伽丘
人的一生就是這樣,先把人生變成一個(gè)科學(xué)的夢(mèng),然后再把夢(mèng)變成現實(shí)。 —— 法國
秩序,只有秩序才能產(chǎn)生自由。 —— 法國
人在智慧上應當是明豁的',道德上應該是清白的,身體上應該是清潔的。 —— 契訶夫
友誼像清晨的霧一樣純潔,奉承并不能得到友誼,友誼只能用忠實(shí)去鞏固它。 —— 馬克思
不用相當的獨立功夫,不論在哪個(gè)嚴重的問(wèn)題上都不能找出真理;誰(shuí)怕用功夫,誰(shuí)就無(wú)法找到真理。 —— 列寧
要永遠覺(jué)得祖國的土地是穩固地在你腳下,要與集體一起生活,要記住,是集體教育了你。那一天你若和集體脫離,那便是末路的開(kāi)始。 —— 奧斯特洛夫斯基
以吾人數十年必死之生命,立國家億萬(wàn)年不死之根基,其價(jià)值之重可知。 —— 孫中山
真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。 —— 魯迅
善良和謙虛是永遠不應令人厭惡的兩種品德。 —— 斯蒂文生
友誼是靈魂的結合,這個(gè)結合是可以離異的,這是兩個(gè)敏感,正直的人之間心照不宣的契約。 —— 伏爾泰
新的數學(xué)方法和概念,常常比解決數學(xué)問(wèn)題本身更重要。 —— 華羅庚
個(gè)人的智慧只是有限的。 —— 普勞圖斯
較高級復雜的勞動(dòng),是這樣一種勞動(dòng)力的表現,這種勞動(dòng)力比較普通的勞動(dòng)力需要較高的教育費用,它的生產(chǎn)需要花費較多的勞動(dòng)時(shí)間。因此,具有較高的價(jià)值。 —— 馬克思
酒杯里竟能蹦出友誼來(lái)。 —— 蓋伊
偉大的思想能變成巨大的財富。 —— 塞內加
將人生投于賭博的賭徒,當他們膽敢妄為的時(shí)候,對自己的力量有充分的自信,并且認為大膽的冒險是唯一的形式。 —— 茨威格
道德衰亡,誠亡國滅種之根基。 —— 章炳麟
把時(shí)間用在思考上是最能節省時(shí)間的事情。 —— 卡曾斯
最甜美的是愛(ài)情,最苦澀的也是愛(ài)情。 —— 菲·貝利
修養的花兒在寂靜中開(kāi)過(guò)去了,成功的果子便要在光明里結實(shí)。 —— 冰心
我們是法律的仆人,以便我們可以獲得自由。 —— 西塞羅
你要知道科學(xué)方法的實(shí)質(zhì),不要去聽(tīng)一個(gè)科學(xué)家對你說(shuō)些什么,而要仔細看他在做什么。 —— 愛(ài)因斯坦
所謂愛(ài)國心,是指你身為這個(gè)國家的國民,對于這個(gè)國家,應當比對其他一切的國家感情更深厚。 —— 蕭伯納
世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(cháng),為他們的表現和發(fā)展提供充分的條件和正確引導。 —— 蘇霍姆林斯基
在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中,真理因為像黃金一樣重,總是沉于河底而很難被人發(fā)現,相反地,那些牛糞一樣輕的謬誤倒漂浮在上面到處泛濫。 —— 培根
給青年人最好的忠告是讓他們謙遜謹慎,孝敬父母,愛(ài)戴親友。 —— 西塞羅
題詩(shī)寄汝非無(wú)意,莫負青春取自慚。 —— 于謙
讀書(shū)使人心明眼亮。 —— 伏爾泰
勞動(dòng)和人,人和勞動(dòng),這是所有真理的父母親。 —— 蘇霍姆林斯基
人類(lèi)的歷史,就是一個(gè)不斷地從必然王國向自由王國發(fā)展的歷史。 —— 毛澤東
名人名言帶人名 2
1、沒(méi)有理想,沒(méi)有某種美好的愿望,也就永遠不會(huì )有美好的現實(shí)!铀纪滓蛩够
2、如果你過(guò)分珍愛(ài)自己的羽毛,不使它受一點(diǎn)損傷,那么你將失去兩只翅膀,永遠不再能夠凌空飛翔!┤R
3、一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗,才會(huì )有所成就!餐缴
4、生活里最重要的是有禮貌,它比最高的智慧,比一切學(xué)識都重要!諣栣
5、生活本身沒(méi)有任何價(jià)值,它的`價(jià)值在于怎樣使用它!R梭
6、知識是一種快樂(lè ),而好奇則是知識的萌芽!喔
7、疾病有成千上萬(wàn)種,但健康只有一種!谞柲
8、有皺紋的地方只表示微笑曾在那兒呆過(guò)!R克·吐溫
9、我的靈魂與我之間的距離如此遙遠,而我的存在卻如此真實(shí)!涌
10、最長(cháng)的莫過(guò)于時(shí)間,因為它永遠無(wú)窮盡,最短的也不莫過(guò)時(shí)間,因為我們所有的計劃都來(lái)不及完成!鼱柼
11、在任何行業(yè)中,走向成功的第一步,是對它產(chǎn)生興趣!W斯勒爵士
12、阻礙弱者前進(jìn)路上的花崗石,會(huì )成為強者前進(jìn)路上的墊腳石!ㄈR爾
13、誰(shuí)若游戲人生,他就一世無(wú)成,誰(shuí)不能主宰自己,永遠是一個(gè)奴隸!璧
14、勇敢來(lái)自于斗爭,勇敢在同困難頑強奮斗中漸形成。我們青年人的座右銘就是勇敢、頑強、堅定,就是克服艱難險阻……——奧斯特洛夫斯基
15、誠信是你價(jià)格不菲的鞋子,踏遍千山萬(wàn)水,質(zhì)量也應永恒不變!罹
16、成大事不在于力量的大小,而在于能堅持多久!ぜs翰生
17、盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當勉勵,歲月不待人!諟Y明
18、在生活里,我們命中碰到的一切美好的東西,都是以秒計算的!郀柣
19、苦難是人生的老師,通過(guò)苦難,走向歡樂(lè )!惗喾
20、唯有我們覺(jué)醒之際,天才會(huì )破曉。破曉的,不止是黎明。太陽(yáng)只不過(guò)是一顆晨星!罅_
名人名言帶人名 3
1、我們不可能說(shuō)出友誼形成的確切時(shí)刻。就像向盛器滴滴灌水,最后一滴才使盛器溢滿(mǎn);許許多多的友善言行也是如此,最后一次才使人心領(lǐng)神與,情長(cháng)誼源。 —— 鮑斯韋爾
2、勉強保持友誼是最難堪的。 —— 普勞圖斯
3、友誼,好比一瓶酒,封存的時(shí)間越長(cháng),價(jià)值則越高;而一旦啟封,還夠一個(gè)酒鬼濫飲一次。 —— 梁曉聲
4、愛(ài)是苛求的,因為苛求而短暫。友誼是寬容的,因為寬容而長(cháng)久。 —— 周?chē)?/p>
5、所謂友情這種東西,存在于一切人的生活之中。假如一個(gè)人喪失了友情,那他可能無(wú)法生存在這個(gè)世界上。 —— 西塞羅
6、只要你想想一個(gè)人一生中有多少事務(wù)是不能僅靠自己去做的,就可以知道友誼有多少益處了。 —— 培根
7、像橡樹(shù)般一寸寸成長(cháng)起來(lái)的友情,要比像瓜蔓般突然躥起來(lái)的友情更為可靠。 —— 夏洛蒂·勃朗特
8、我需要三件東西:愛(ài)情友誼和圖書(shū)。然而這三者之間何其相通!熾熱的愛(ài)情可以充實(shí)圖書(shū)的內容,圖書(shū)又是人們最忠實(shí)的朋友。 —— 蒙田
9、開(kāi)誠布公與否和友情的深淺,不應該用時(shí)間的長(cháng)短來(lái)衡量。 —— 巴爾扎克
10、友誼是靈魂的結合,這個(gè)結合是可以離異的,這是兩個(gè)敏感,正直的人之間心照不宣的契約。 —— 伏爾泰
11、酒杯里竟能蹦出友誼來(lái)。 —— 蓋伊
12、富貴固然和友誼的好壞無(wú)關(guān),但是貧窮卻最能考驗朋友憎愛(ài)分明的真假。 —— 莎士比亞
13、竭誠相助親密無(wú)間,乃友誼之最高境界。 —— 瓦魯瓦爾
14、友誼!你是靈魂的神秘膠漆;你是生活的甜料,社會(huì )性的連接物。 —— 羅·布萊爾
15、這是一條友誼的規律:一旦疑心從前門(mén)走進(jìn),愛(ài)情就會(huì )從后門(mén)溜走。 —— 毫厄爾
16、如果說(shuō),友誼能夠調劑人的感情的話(huà),那么友誼的又一種作用則是能增進(jìn)人的智慧。 —— 培根
17、沒(méi)有哪一種友誼的基礎比有著(zhù)一個(gè)共同的敵人更穩固。 —— 愛(ài)爾蘭
18、友誼永遠是一個(gè)甜柔的.責任,從來(lái)不是一種機會(huì )。 —— 紀伯倫
19、友誼是我人哀傷時(shí)的緩和劑,激情的舒解劑,是我們的壓力的流泄口,我們?yōu)碾y時(shí)的庇護所,是我們猶疑時(shí)的商議者,是我們腦子的清新劑,我們思想的散發(fā)口,也是我們沉思的鍛炬和改進(jìn)。 —— 杰利密·泰勒
20、友誼!世界上有多少人在說(shuō)這個(gè)字的時(shí)候指的是茶余酒后愉快的談話(huà)和相互間對弱點(diǎn)的寬容!可是這跟友誼有什么關(guān)系呢。 —— 法捷耶夫
21、講義氣的人,他們彼此建立友誼,是非常容易的;要他破壞已有的友誼,卻是一件難事。正如黃金的器皿一樣,是不容易破碎的;倘若破壞了,要修補它,使它恢復原狀,卻是最容易的事。 —— 伊本·穆加發(fā)
22、友誼是培養人的感情的學(xué)校。我們所以需要友誼,并不是想用它打發(fā)時(shí)間,而是要在人身上,在自己的身上培養美德。 —— 蘇霍姆林斯基
23、友誼的基礎在于兩個(gè)人的心腸和靈魂有著(zhù)最大的相似。 —— 貝多芬
24、友誼只能在實(shí)踐中產(chǎn)生并在實(shí)踐中得到保持。 —— 歌德
25、愛(ài)情既是友誼的代名詞,又是我們?yōu)楣餐氖聵I(yè)而奮斗的可靠保證,愛(ài)情是人生的良伴,你和心愛(ài)的女子同床共眠是因為共同的理想把兩顆心緊緊系在一起。 —— 法拉第
26、友誼不但能使人生走出暴風(fēng)驟雨的感情而走向陽(yáng)光明媚的晴空,而且能使人擺脫黑暗混亂的胡思亂想而走入光明與理性的思考。 —— 培根
27、許諾固然可以獲得友誼,但培養和保持友誼的還是行動(dòng)。 —— 費爾瑟姆
28、友誼永遠是美德的輔佐。 —— 西塞羅
29、高尚與友誼,忠實(shí)與勇敢——這是天賦于人的四個(gè)名稱(chēng)。 —— 季達菲
30、真正的友誼不是一株瓜蔓,會(huì )在一夜之間躥起來(lái),一天之內枯萎下去。 —— 夏洛蒂·勃朗特
名人名言帶人名 4
1. 活的人才教育不是灌輸知識,而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫的鑰匙,盡我們知道的交給學(xué)生!招兄
2. 生產(chǎn)勞動(dòng)和教育的早期結合是改造現代社會(huì )的最強有力的手段之一!R克思
3. 一個(gè)人的知識如果只限于學(xué)校學(xué)習到的那一些,這個(gè)人的知識必然是十分貧乏的`!诠膺h
4. 意志教育不是發(fā)揚個(gè)人盲目的意志,而是培養合于社會(huì )歷史發(fā)展的意志!招兄
5. 誠實(shí)比一切智謀更好,而且它是智謀的基本條件!档
6. 即使是普通孩子,只要教育得法,也會(huì )成為不平凡的人!獝(ài)爾維修
7. 智力教育就是要擴大人的求知范圍!病だぢ逋
8. 做老師的只要有一次向學(xué)生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅!R梭
9. 我們要提出兩條教育的誡律,一、“不要教過(guò)多的學(xué)科”;二、“凡是你所教的東西,要教得透徹”!_素
10. 我們發(fā)現了兒童有創(chuàng )造力,認識了兒童有創(chuàng )造力,就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng )造力解放出來(lái)!招兄
11. 首先是教師品格的陶冶,行為的教育,然后才是專(zhuān)門(mén)知識和技能的訓練!R卡連科
12. 一年之計,莫如樹(shù)谷;十年之計,莫如樹(shù)木;終身之計,莫如樹(shù)人!苤
13. 兒童是中心,教育的措施便圍繞他們而組織起來(lái)!磐
14. 在教師手里操著(zhù)幼年人的命運,便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運!招兄
15. 能培養獨創(chuàng )性和喚起對知識愉悅的,是教師的最高本領(lǐng)!獝(ài)因斯坦
16. 對人以誠信,人不欺我;對事以誠信,事無(wú)不成!T玉祥
17. 最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識!_爾文
18. 教育是一個(gè)逐步發(fā)現自己無(wú)知的過(guò)程!盘m特
19. 風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心!檻棾
20. 凡為教者必期于達到不須教!~圣陶
21. 播種行為,可以收獲習慣;播種習慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運!_克雷
22. 愛(ài)其子而不教,猶為不愛(ài)也;教而不以善,猶為不教也!S宗羲
23. 三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。──孔子
24. 教育者,非為已往,非為現在,而專(zhuān)為將來(lái)!淘
25. 使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)!諣柊吞
26. 教育人就是要形成人的性格!獨W文
27. 夫師以身為正儀,而貴自安者也!鳑r
28. 多少白發(fā)翁,蹉跎悔歧路。寄語(yǔ)少年人,莫將少年誤!招兄
29. 人自身有一種力量,用許多方式按照本人意愿控制和影響這種力量,一旦他這樣做,就會(huì )影響到對他的教育和對他發(fā)生作用的環(huán)境!崴固┞妪R
30. 反思自我時(shí)展示了勇氣,自我反思是一切思想的源泉!惞
31. 一個(gè)人所受的教育超過(guò)了自己的智力,這樣的人才有學(xué)問(wèn)!病ゑR修斯
32. 孩子在快樂(lè )的時(shí)候,他學(xué)習任何東西都比較容易!官e塞
33. 要經(jīng)常培養開(kāi)闊的胸襟,要經(jīng)常培養知識上誠實(shí)的習慣,而且要經(jīng)常學(xué)習向自己的思想負責任!磐
34. 一個(gè)人只能為別人引路,不能代替他們走路!_曼·羅蘭
35. 唇亡齒寒,謂彼此之失依;足上首下,謂尊卑之顛倒!淘噬
36. 當在學(xué)校所學(xué)的一切全都忘記之后,還剩下來(lái)的才是教育!獝(ài)因斯坦
37. 不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海!髯
38. 行是知之始,知是行之成!招兄
39. 其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!鬃
40. 一個(gè)壞的教師奉送真理,一個(gè)好的教師則教人發(fā)現真理!谒苟嗷
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