蘇霍姆林斯基人生至理名言
1、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。
2、比自己生命更為可貴的是理想，理想能使人勇敢而無(wú)所畏懼。
3、用勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造美的時(shí)候，美才能使人的情操更為高尚。
4、沒(méi)有情感，道德就會(huì )變成枯燥無(wú)味的空話(huà)，只能培養出偽君子。
5、人在自己的勞動(dòng)中創(chuàng )造自己并理解勞動(dòng)的美。
6、幸福只會(huì )給予不怕勞動(dòng)的人，多年忘我勞動(dòng)的人。
7、人們將永遠賴(lài)以自立的是他的智慧、良心、人的尊嚴。
8、每一個(gè)決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點(diǎn)。
9、確定個(gè)人志向，選好專(zhuān)業(yè)，這是幸福的源泉。
10、美——是道德純潔、精神豐富和體魄健全的強大源泉。
11、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
12、道德教育是一項專(zhuān)門(mén)的具有特殊性的教育工作。
13、領(lǐng)導學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導，其次才是行政上的領(lǐng)導。
14、高貴的精神是不會(huì )停步不前的，它經(jīng)常使人勇敢而無(wú)所畏懼。
15、成熟的和真正的公民意識就把為社會(huì )服務(wù)看作一個(gè)人最主要的美德。
16、保持和培養每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習成績(jì)。
17、當理智和感情完全一致的時(shí)候，良心的聲音就會(huì )在心靈中占據統治地位。
18、自我教育需要有非常重要而強有力的促進(jìn)因素——自尊心、自我尊重感、上進(jìn)心。
19、對人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè )，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
20、勞動(dòng)和人，人和勞動(dòng)，這是所有真理的父母親。
21、沒(méi)有情感,道德就會(huì )變成枯燥無(wú)味的空話(huà),只能培養出偽君子。
22、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
23、真正的愛(ài)情不僅要求相愛(ài)，而且要求相互洞察對方的內心世界。
24、讀和寫(xiě)是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習方法，也是通向周?chē)澜绲膬缮却翱凇?/p>
25、真正的教育不能沒(méi)有熱情關(guān)懷和洞察力。
26、無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。
27、既然思想存在于勞動(dòng)之中，人就要靠勞動(dòng)而生存。
28、善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗。
29、教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。
30、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
31、道德教育過(guò)程的兩個(gè)組成部分應同步進(jìn)行。
32、精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無(wú)知等，絕不會(huì )煥發(fā)和孕育出真正的愛(ài)。
33、如果一個(gè)人的頭上缺少一顆指路明星-----理想，那他的'生活將會(huì )是醉生夢(mèng)死的。
34、教育者的關(guān)注和愛(ài)護在學(xué)生的心靈上會(huì )留下不可磨滅的印象。
35、真正的教育是登上童年微妙的真相之巔。
36、確定志向，就意味著(zhù)要有所作為，有所創(chuàng )造。
37、愛(ài)，首先意味著(zhù)奉獻，意味著(zhù)把自己心靈的力量獻給所愛(ài)的人，為所愛(ài)的人創(chuàng )造幸福。
38、成熟的和真正的公民意識；就把為社會(huì )服務(wù)看作一個(gè)人最主要的美德。
39、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì )有任何特色。
40、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。
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