新教師試用期培訓總結

　　教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。接下來(lái)小編為大家推薦的是新教師試用期培訓總結，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。

　　【新教師試用期培訓總結一】

　　我于20xx年x月入職于北師大大同附中，擔任高一年級的政治教學(xué)工作。轉眼間，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里，我在學(xué)校領(lǐng)導以及教研組長(cháng)趙東霞老師的細心指導和幫助下，實(shí)現了由學(xué)生向教師角色的重大轉變，真正適應了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活，也融入了北師大大同附中教師集體的大家庭中。

　　我在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我的教學(xué)工作已經(jīng)逐漸步入了正軌，并且在教學(xué)成長(cháng)之路上收獲了一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步，教學(xué)能力、學(xué)習能力和專(zhuān)業(yè)水平都得到了，明顯地提升。在第二學(xué)期，我擔任了高一(2)班的副班主任工作,協(xié)助班主任邢立棟老師管理班級。在這一年的成長(cháng)歷程中，我收獲頗豐，但也存在一定的不足�，F將一年以來(lái)的工作總結如下：

　　在教學(xué)中，我始終注意培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，切實(shí)做好一切教育教學(xué)常規工作。

　　1.做好本職工作

　　作為科任教師的我，一直以來(lái)不敢懈怠，從一開(kāi)始就認真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，尤其是趙東霞老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的'業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教臺上，以輕松、認真的形象去面對學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中，我始終堅持按照《高中思想政治課程標準》進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培養學(xué)生的自覺(jué)性、創(chuàng )造性。尊重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習的主動(dòng)權教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習時(shí)間，重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng )新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結合現實(shí)生活中的現象，層層善誘，多方面、多角度去培養，創(chuàng )造條件使學(xué)生創(chuàng )造力和潛能得以開(kāi)發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

　　2.注重學(xué)生的均衡發(fā)展

　　教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，我從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。

　　3.努力提升自己素質(zhì)

　　在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力，施展自己才能的機會(huì )，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機會(huì )，把上好一堂課看成是實(shí)現自己價(jià)值的體現。在教育教學(xué)過(guò)程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己;看新聞看報紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為為人師表的教師，我時(shí)刻注意修養自己的人格-------師德。

　　【新教師試用期培訓總結二】

　　xx年xx月xx日我來(lái)到xx市進(jìn)修學(xué)院參加了新教師試用期的第一次培訓，時(shí)間為一天。我們理化班8號上午的課程是一個(gè)題為“走向成熟”的主題班會(huì )；下午是我們的班主任邀請的名教師暢談教學(xué)心得。這天的學(xué)習使我獲益非淺。特別是下午中山市濠頭中學(xué)的樂(lè )水仙副校長(cháng)給我們上的教育教學(xué)漫談，使我深刻地知道成為一個(gè)優(yōu)秀的老師是需要很多藝術(shù)的。樂(lè )校長(cháng)給我們青年老師推薦了一本很好的書(shū)，就是魏書(shū)生的《班主任工作漫談》，我看了它的簡(jiǎn)介，覺(jué)得這書(shū)很好。

　　初為人師，從學(xué)生變成了一個(gè)老師，角色的轉變使到自己的生活的規律和處事的方式都發(fā)生了很大的改變。特別是當上了班主任，經(jīng)常遇到措手不及的事情，有時(shí)候還真不知道怎么處理好，覺(jué)得很迷惘。魏書(shū)生書(shū)中有這么一段話(huà)：“管理是班集體的骨架，班級是個(gè)小集體，管理工作尤為重要，有良好的管理，事情就有頭緒，集體就像一架機器健康而有序地運轉。作為班主任，要根據班級的實(shí)際情況，健全一套自己的班級管理模式，形成班級強大的凝聚力，讓每位學(xué)生都能在班集體這個(gè)溫暖的大家庭中找到自己的位置�！边@一段話(huà)提醒我作為一名中學(xué)教師要科學(xué)制班，給班上的每一位學(xué)生一個(gè)健康成長(cháng)氛圍，養成良好習慣，培養自信心。

　　教師這個(gè)職業(yè)是需要愛(ài)心的職業(yè)，沒(méi)有愛(ài)心的人是做不了也做不好教師的。我真想像魏書(shū)生說(shuō)的那樣要做一名有人格有魅力的教師。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，我還有很多東西要學(xué)，希望我的教學(xué)道路越來(lái)越寬敞。

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