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干部培訓班學(xué)習總結（精選21篇）
精彩的學(xué)習生活在不經(jīng)意間已告一段落，你梳理過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習生活嗎？為此就要認真思考學(xué)習總結如何寫(xiě)了。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的學(xué)習總結，以下是小編幫大家整理的干部培訓班學(xué)習總結（精選21篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
干部培訓班學(xué)習總結 1
受學(xué)校委派，參加了為期三個(gè)月的教育部中南高校教育管理干部培訓班的學(xué)習。這段時(shí)間，認真聆聽(tīng)專(zhuān)家精彩講演，積極參與班級小組活動(dòng)，利用一切機會(huì )與學(xué)員相互交流，到心儀已久的高校走訪(fǎng)學(xué)習，靜下心來(lái)讀一些書(shū)想一些問(wèn)題，每天都有一種悠然心會(huì )、豁然開(kāi)朗的感覺(jué)�，F梳理學(xué)習總結如下。
(一)內容豐富 形式多樣
1、內容豐富：既有科學(xué)發(fā)展、國際政治等理論專(zhuān)題，又有三農問(wèn)題、金融危機等時(shí)政專(zhuān)題;既有廉政建設、干部作風(fēng)等思想教育內容，又有文學(xué)走向、論文寫(xiě)作等人文教育內容;既有高校管理、高等教育等高教理論專(zhuān)題，又有校園文化、人事管理等高校實(shí)踐內容;既有華師、華科等國內名校經(jīng)驗介紹，又有美國高等教育等國外教育比較。教學(xué)內容既有理論的前沿性，又有現實(shí)的針對性。
2、形式多樣：有專(zhuān)題講授、自學(xué)研討、實(shí)地考察、論文寫(xiě)作、學(xué)員論壇、管理故事賞析等多種形式，理論與實(shí)際緊密結合。
(二)組織嚴密 紀律嚴明
1、配好班主任：班主任既有管理經(jīng)驗又細心熱情，在三個(gè)月的培訓中，班主任求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，平易近人的人格力量，無(wú)微不至的關(guān)懷照顧令大家受益良多。
2、精選任課者：任課教師有不少是國內外知名學(xué)者，教師授課內容新、理論深、信息廣、方法活，治學(xué)嚴謹、誨人不倦，使大家領(lǐng)略了大師風(fēng)采。
3、對學(xué)員嚴要求：提出“堅定的政治方向，勤奮的學(xué)習精神，樸實(shí)的生活作風(fēng)，嚴格的組織紀律”的素質(zhì)要求;強調在培訓期間實(shí)現“三個(gè)轉變”，即從領(lǐng)導干部到學(xué)員的角色轉變，從繁忙工作的.動(dòng)態(tài)向坐下來(lái)安心學(xué)習的靜態(tài)轉變，從家庭生活到集體生活的方式轉變;在學(xué)習上，強調做到理論與實(shí)際結合、聽(tīng)講與自學(xué)結合、學(xué)習與研究結合、學(xué)習與調查結合、學(xué)習與應用結合。抓好“三自一嚴”，即自我管理、自我教育、自我服務(wù)和嚴格要求。
由于管理規范嚴謹，使學(xué)員收獲甚多，切實(shí)體會(huì )到這里真的是理論的課堂，知識的海洋，修身的場(chǎng)所，交友的橋梁。
干部培訓班學(xué)習總結 2
在社會(huì )經(jīng)濟跨越式發(fā)展的新時(shí)期，有幸參加了縣委組織部舉辦的第四期中青年干部培訓班的學(xué)習。兩人月的培訓，內容豐富，形式活潑多樣，安排科學(xué)有序，既進(jìn)行了紀律嚴明的軍訓，又聽(tīng)授了黨校精心安排的各項課程、同時(shí)又開(kāi)展了豐富多彩的班級活動(dòng)、小組討論，還前往上海等經(jīng)濟發(fā)達地區進(jìn)行了實(shí)地的考察學(xué)習。自己十分珍惜這次難得的機會(huì )，以飽滿(mǎn)的政治熱情、端正的學(xué)習態(tài)度、嚴格的組織紀律和健康的交往方式，積極投入到了學(xué)習中。通過(guò)系統學(xué)習，使我開(kāi)闊了思路，啟迪了思維，拓寬了視野，豐富了知識，鍛煉了黨性，提高了本領(lǐng)。前所未有的經(jīng)歷，刻骨銘心的感受，讓我仿佛有了脫胎換骨般的感覺(jué)，相信這次培訓會(huì )讓我受益終身！
一、知識上的收獲
1、進(jìn)一步深入學(xué)習了公務(wù)文書(shū)的寫(xiě)作和普通話(huà)運用。對公文的寫(xiě)作，原來(lái)只限于自己日常工作中應用到的一些文種。而對于與自己工作沒(méi)什么密切聯(lián)系的文咱格式及要求自己還不是十分了解，同時(shí)在工作中普通話(huà)也運用得較少，基礎也較薄弱。這次的培訓，系統地學(xué)習了各種公文的寫(xiě)作、應用和普通話(huà)規范。
2、認識了中國的發(fā)展戰略和社會(huì )主義新農村的內涵。本次培訓安排了《全球化與中國和平發(fā)展戰略》、《我們面臨的形勢和任務(wù)》、《努力建設新農村與和諧銅梁》、《新農村建設中的農村文化建設研究》、《建設社會(huì )主義新農村案例與措施》五個(gè)精彩課程。從宏觀(guān)到微觀(guān)，從全球到中國，從全國到銅梁，從大局到實(shí)際的有層次的解讀，使我對新時(shí)期下我國面臨的形勢和任務(wù)以及如何建設社會(huì )主義新農村有了充分的了解，讓我第一次感覺(jué)到國家的`大政方針離我這么近，與我如此密切相關(guān)，讓我如此心潮澎湃，讓我這樣深受鼓舞！通過(guò)這次的學(xué)習，我對時(shí)事政治的學(xué)習方法有了感性認識，對今后日積月累地學(xué)習、把握國家大政方針有了方法，我會(huì )養成良好的學(xué)習習慣，知其然，更能知其所以然。我會(huì )把理解的知識與工作實(shí)際結合起來(lái)，認清我縣在全球化、國際化形勢下面臨的困難和任務(wù)，為探索在新形勢下如何搞好我縣的新農村建設出謀劃策。
3、初涉了管理學(xué)、領(lǐng)導學(xué)的知識。在這方面，以前我的知識結構中基本上是一片空白。包括現在擔任二級班子崗位，工作中實(shí)際是要運用管理學(xué)、領(lǐng)導學(xué)的有關(guān)知識的，但那時(shí)都是靠想當然、憑感覺(jué)來(lái)做事，沒(méi)有科學(xué)的方法來(lái)指導。這次培訓中，《領(lǐng)導成本》、《團隊角色與團隊建設》以及《領(lǐng)導干部的創(chuàng )新能力的培養》和《科學(xué)發(fā)展觀(guān)和正確的政績(jì)觀(guān)》等四堂課程系統地介紹了管理學(xué)、領(lǐng)導學(xué)的一些知識，這些都讓我大開(kāi)眼界。聯(lián)系以前的工作實(shí)踐，做得好的地方原來(lái)是暗合了管理學(xué)或領(lǐng)導學(xué)中的某個(gè)原理，而做得不好的地方正是不符合管理學(xué)中的道理�？磥�(lái)，我還要在這方面繼續補課，多學(xué)一點(diǎn)知識，多一些工作本領(lǐng)。正確運用這些知識，可以使我們的工作更加有效！
4、加深了提高政治思想素養，堅定政治立場(chǎng)的理解。通過(guò)對《弘揚紅巖精神，加強自身修養》和《加強黨風(fēng)廉政建設、建立健全懲防體系》的學(xué)習和永川監獄實(shí)地參觀(guān)，我充分領(lǐng)會(huì )到了：當一名領(lǐng)導容易，但要當一名政治合格、思想過(guò)硬的好領(lǐng)導是多么的不容易。
二、體會(huì )上的收獲
本次培訓，授課的領(lǐng)導、老師們語(yǔ)言幽默、實(shí)在，報告內容精彩、豐富，態(tài)度認真、誠懇是密。我從他們身上看到了榜樣的力量——善于學(xué)習、勇于實(shí)踐、勤于反思、樂(lè )于挑戰，感受到了他們的人格魅力。他們本身也是我學(xué)習的內容，這也是我作為一名年輕干部要學(xué)習的典范！
三、情感上的收獲
認識了許多新朋友。通過(guò)培訓，我認識了50多位新朋友，對原來(lái)認識的幾位同學(xué)加深了了解。從朋友們身上學(xué)到了許多東西，見(jiàn)識了他們的優(yōu)秀；感受了大家的友誼；體會(huì )了相互的關(guān)心、配合。也見(jiàn)識了組織部、黨校領(lǐng)導的重視和用心良苦……這些會(huì )是我一生的財富！
通過(guò)第四期青干班的培訓，我學(xué)習到的東西很多，體會(huì )也很多。但更重要的是將所學(xué)知識仔細消化，將學(xué)習中的優(yōu)良作風(fēng)、習慣帶到日常工作中去，指導今后的工作、學(xué)習，讓我早日成長(cháng)為自己崗位上的優(yōu)秀一員！
干部培訓班學(xué)習總結 3
xx年，對我來(lái)說(shuō)是具有挑戰的一年。管理經(jīng)驗蒼白的我，一時(shí)間彷徨了。然而xxxx年又是收獲的一年，我參加了“xx市中小學(xué)校級領(lǐng)導后備干部培訓班”，并在往后的三年里，我在班里不斷成長(cháng)，使自己的管理經(jīng)驗得到較好地提升。就這三年的培訓，歸納起來(lái)主要有以下幾方面收獲：
一、 提高了教育管理的能力。
“xx市中小學(xué)校級領(lǐng)導后備干部培訓班”所開(kāi)設的培訓，從項目、內容和方式都十分有針對性。其注重教育管理的宏觀(guān)微觀(guān)的理論輸入。通過(guò)聆聽(tīng)羅建華院長(cháng)、高科副院長(cháng)和其他的邀請專(zhuān)家、教授在戰略性人力資源、教育管理、學(xué)校管理、學(xué)校規劃、校長(cháng)職業(yè)、教師成長(cháng)等范圍的眾多專(zhuān)題講課，角度廣、層次深、結構緊，讓我對教育有個(gè)較全面的理解。同時(shí)，他們的講課綱舉目張、提綱挈領(lǐng)，高屋建瓴，既有理論的深度，又有實(shí)踐廣度，論據充分，事例具體，旁征博引，言簡(jiǎn)意賅，不論是抽象的理論還是當前教育情況講授，都給我們耳目一新的感覺(jué)，使我們不僅掌握了科學(xué)的學(xué)習方法，而且也在學(xué)習中不斷豐富我們的知識，提高理論素養。
就是由于教育理論的輸入，提高了我對教育有個(gè)整體的理解，提升了我對教育管理工作的'管理的認識和管理的能力。
二、開(kāi)闊了教育工作的視野。
xx年4月，在xx市教師進(jìn)修學(xué)院高科副院長(cháng)等的帶領(lǐng)下，到全國教育大省——江蘇，開(kāi)展為期七天的考察活動(dòng)。此次考察活動(dòng)讓我們走進(jìn)了江蘇省教育科學(xué)研究院、南京市北京東路小學(xué)、揚州市梅嶺小學(xué)、邗江外國語(yǔ)實(shí)驗小學(xué)進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習，所到之處無(wú)不感受到江蘇作為全國教育大省濃濃的育人氛圍，我們通過(guò)參觀(guān)校園、聽(tīng)取經(jīng)驗介紹、專(zhuān)題報告、聽(tīng)課等形式更加深入地了解江蘇教育能走在全國前列的背后的故事，讓自己在此行中享受著(zhù)美美的教育大餐，踐行著(zhù)一位學(xué)校管理者的自身素質(zhì)提高的責任。
通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，開(kāi)闊了我的視野，引發(fā)我對教育事業(yè)的另一番思考，使我用更新的眼光來(lái)看待我們的教育。
三、增強了教育管理的信心。
xx年，我從面對四十多名學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)度到面向一千三百多名學(xué)生的德育管理。管理經(jīng)驗蒼白的我，一時(shí)間彷徨了，這是缺乏信心的表現。很幸運，“xx市中小學(xué)校級領(lǐng)導后備干部培訓班”像及時(shí)雨般開(kāi)班了，我也十分感謝市、區各相關(guān)部門(mén)給了我這樣的一個(gè)計劃，讓我在學(xué)習、交流和實(shí)踐中學(xué)到知識，增強自己在管理崗位上的信心。真的，通過(guò)培訓學(xué)習，不僅為自己在本職工作增加了信心，而且打下了牢固的基礎。我始終以一顆全心全意為教師、學(xué)生和家長(cháng)服務(wù)的恒心和為學(xué)校的創(chuàng )新發(fā)展理念，在工作中，當好領(lǐng)導的參謀助手，不斷總結和積累工作經(jīng)驗，拓展工作思路，把在班里所學(xué)到的知識運用到工作實(shí)際中去。
四、樹(shù)立了終身學(xué)習的理念。
“xx市中小學(xué)校級領(lǐng)導后備干部培訓班”是專(zhuān)門(mén)為中小學(xué)行政隊伍的培訓而開(kāi)設的。我自己是一個(gè)管理的新手，因此，邊學(xué)習、邊嘗試、邊總結、邊反思是我在這三年的工作和培訓的全部?jì)热��！盎畹嚼�，學(xué)到老”是街知巷聞的道理，可是在這三年里，沒(méi)有人比我更相信這個(gè)道理。從學(xué)到新知識、解決新問(wèn)題的過(guò)程來(lái)看，使我再一次深刻地認識到，知識儲備的重要性�，F在，我堅信樹(shù)立終身學(xué)習的理念是我們每一個(gè)教育者成長(cháng)的必備條件。作為一名教育者要增強與時(shí)俱進(jìn)的觀(guān)念，不斷吸收新的和好的教育思想，不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，把不斷學(xué)習作為解決不同階段問(wèn)題的根本方法。不僅要學(xué)習和在自己的工作中貫徹黨的教育路線(xiàn)、方針和政策，我們還應該學(xué)習時(shí)事政治、學(xué)習科技文化知識，提高科學(xué)的工作方法，把自己鍛煉成成“政治上強、業(yè)務(wù)上精、綜合素質(zhì)好、管理水平高”的優(yōu)秀教育行政干部，在學(xué)校里發(fā)揮自己的能力。只有這樣，我們才能擔當起培養下一代的重大任務(wù)，只有這樣，我們才能應對新的機遇和挑戰，為國家教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
我們深知，育人才任重道遠，沒(méi)有不斷更新的教育思想和方法會(huì )在育人道路上舉步維艱。因此，我們必須與教育的步伐一致，不斷吸收“營(yíng)養”。
三年的“xx市中小學(xué)校級領(lǐng)導后備干部培訓班”是短暫，可是又是如此精彩�！皒x市中小學(xué)校級領(lǐng)導后備干部培訓班”于我是一縷陽(yáng)光，在照明我自己教育道路的同時(shí)，又照出了我和其他同行的差距，但相信在不斷的實(shí)踐當中，會(huì )使自己不斷得到完善。
干部培訓班學(xué)習總結 4
隨著(zhù)《21世紀領(lǐng)導者必備的19種能力》學(xué)習接近尾聲，后備干部培訓班第一階段的學(xué)習即將告于段落，在此我將自己的收獲與感想總結一下，其中必然有一些謬誤，請領(lǐng)導和同志們指出。
一：學(xué)習是領(lǐng)導者具備能力的前提，創(chuàng )新是領(lǐng)導者能力的體現在信息化社會(huì )。
知識正成為真正的資本與首要財富，成為國家興衰存亡的關(guān)鍵。這是一個(gè)嶄新時(shí)代，對于那些擁有新知識的人來(lái)說(shuō)它意味著(zhù)一個(gè)充滿(mǎn)機遇的世界，而對于那些沒(méi)有新知識的人來(lái)說(shuō)意味著(zhù)寸步難行。這樣的時(shí)代無(wú)論對于普通人還是對于領(lǐng)導者來(lái)說(shuō)學(xué)習的作用都是不言而喻的。學(xué)習活動(dòng)，正是要把人類(lèi)所建樹(shù)的一切經(jīng)驗、知識和文化成果，都用來(lái)武裝頭腦，以改變每一個(gè)個(gè)體的行為，為文明服務(wù)，為社會(huì )發(fā)展服務(wù)。學(xué)習的過(guò)程，就是把一個(gè)人在體力、智力、情緒、倫理各方面的因素綜合起來(lái)，使其成為一個(gè)完善的人。學(xué)習使人從“無(wú)知”到“知”，從“知之不多”到“知之深刻”，使人在理性分析中獲得改造世界的科學(xué)方法。領(lǐng)導者在某種程度上是本部門(mén)的楷�；驇ь^人，因此具備學(xué)習的能力是至關(guān)重要的。只有具備學(xué)習的能力，才能獲得最新的知識，才能具有領(lǐng)導本部門(mén)前進(jìn)的動(dòng)力。
同時(shí)學(xué)習之后進(jìn)行創(chuàng )新，是領(lǐng)導者能力的集中體現。只有具備將學(xué)到的知識加工、提高后再利用，才能體現知識的價(jià)值，如果只是死學(xué)死用，只能說(shuō)明領(lǐng)導者的能力缺失。
二：理財、適應、協(xié)調、溝通、思維、判斷、計劃、專(zhuān)業(yè)能力是領(lǐng)導者必備的素質(zhì)
領(lǐng)導者是理財工作的“舵手”和“導演”。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，理財在領(lǐng)導和管理活動(dòng)中扮演的角色越來(lái)越重要�！把镉绣X(qián)，遇事不慌”，當家理財是領(lǐng)導者制勝的關(guān)鍵性法寶。任何領(lǐng)導者，要想干成事情，必須以一定的財力為基礎。
適應和協(xié)調又反映了領(lǐng)導者對環(huán)境的貼合與改造。好的領(lǐng)導不但能夠適應環(huán)境，還能夠把逆境加以改造。在對上下同級交流時(shí)，還有一個(gè)協(xié)調工作的問(wèn)題，如果協(xié)調不好，就會(huì )出現事倍功半的情況。同樣，溝通的能力也是很重要的，它可以避免出現誤會(huì )而影響工作。
作為一個(gè)領(lǐng)導者，對事物要有敏銳的洞察力，這來(lái)源于縝密的思維和正確的判斷。領(lǐng)導者決不能以自己的好惡來(lái)確定工作的重點(diǎn)和方向，而是要在思考、學(xué)習、聽(tīng)取不同意見(jiàn)的基礎上來(lái)對事物作出判斷。
領(lǐng)導者在做決策實(shí)施之前必須要有詳盡的計劃，這要求他們要具備一定的專(zhuān)業(yè)能力。這里我覺(jué)得有兩種傾向應該避免，第一種是只強調管理能力，忽視專(zhuān)業(yè)能力，第二種是只強調專(zhuān)業(yè)能力，忽視管理能力。當領(lǐng)導者有第一種傾向時(shí)，他會(huì )對新事物有恐懼和抵觸的判斷，從而喪失工作上的開(kāi)拓精神。當領(lǐng)導者有第二種傾向時(shí)，他會(huì )埋頭于專(zhuān)業(yè)知識中，對事物缺乏總體認識，缺乏對整個(gè)部門(mén)的控制，也會(huì )造成執行力的下降。因此，這兩種傾向都是不足取的'。
收獲三：決策、組織、實(shí)施是領(lǐng)導者的核心能力，它們決定了能否成為一個(gè)稱(chēng)職的領(lǐng)導者。作為一個(gè)領(lǐng)導者，最重要的工作就是決策。
決策關(guān)系重大，決策能力體現的是領(lǐng)導者的基本功，這就要求我們每一個(gè)領(lǐng)導者要在實(shí)踐中不斷提高自己的決策能力。領(lǐng)導者要以對人民高度負責的態(tài)度認真對待每一項決策，要通過(guò)認真細致的調查研究，深入而全面地把握情況，在心中有數的前提下來(lái)做決策，要通過(guò)各種渠道廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，在發(fā)揮集體智慧的基礎上做出決策。沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導者所有的決策都是正確的，但如果做到了以上幾點(diǎn)，就能大大降低錯誤決策的概率。
作出決策后就要組織和實(shí)施。領(lǐng)導者的這方面能力主要體現在三個(gè)方面：
一是當好設計者。領(lǐng)導要因地制宜設計并建立合理高效的組織和規范，建立一個(gè)完善靈活、精簡(jiǎn)高效的組織指揮系統。舉世矚目的“神舟五號”飛船勝利升空，不僅圓了中國人幾千年的“飛天夢(mèng)”，更重要的是向世人昭示了泱泱大國的綜合國力和中國人民團結拼搏、勇于探索的組織協(xié)作精。試想，如果沒(méi)有一個(gè)精簡(jiǎn)高效的組織指揮系統沒(méi)有領(lǐng)導和專(zhuān)業(yè)人員的精心組織及全國人民通力協(xié)作，一切都將是空中煙云。
二是當好協(xié)調者。事物是不斷發(fā)展變化的，領(lǐng)導者要善于通過(guò)組織和規范進(jìn)行綜合協(xié)調，保證組織的正常有效運轉。
三是當好監督者。為實(shí)現組織預期目標，領(lǐng)導者要善于運用監督力量來(lái)達到目標，充分調動(dòng)下屬人員的積極性，合理地組織運用人力、物力、財力，最大限度地發(fā)揮組織的功能和作用，使領(lǐng)導決策迅速地付諸實(shí)施并取得成功。
以上是我在后備干部學(xué)習班學(xué)習中的一些體會(huì )，請領(lǐng)導指正。通過(guò)在學(xué)習班的學(xué)習，我覺(jué)得最重要的是學(xué)會(huì )了從一個(gè)領(lǐng)導者的角度考慮問(wèn)題。其實(shí)我們每個(gè)人從不同的角度都在從事領(lǐng)導和管理工作，但很多時(shí)候是不自覺(jué)的，比如從事學(xué)生管理工作。但無(wú)論從哪一個(gè)角度講，都要求我們具備領(lǐng)導者的能力，這不僅是工作上的要求，也應該是我們青年干部的追求。
干部培訓班學(xué)習總結 5
受學(xué)校委派，參加了為期三個(gè)月的教育部中南高校教育管理干部培訓班的學(xué)習。這段時(shí)間，認真聆聽(tīng)專(zhuān)家精彩講演，積極參與班級小組活動(dòng)，利用一切機會(huì )與學(xué)員相互交流，到心儀已久的高校走訪(fǎng)學(xué)習，靜下心來(lái)讀一些書(shū)想一些問(wèn)題，每天都有一種悠然心會(huì )、豁然開(kāi)朗的感覺(jué)�，F梳理總結如下。
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1、內容豐富：既有科學(xué)發(fā)展、國際政治等理論專(zhuān)題，又有三農問(wèn)題、金融危機等時(shí)政專(zhuān)題；既有廉政建設、干部作風(fēng)等思想教育內容，又有文學(xué)走向、論文寫(xiě)作等人文教育內容；既有高校管理、高等教育等高教理論專(zhuān)題，又有校園文化、人事管理等高校實(shí)踐內容；既有華師、華科等國內名校經(jīng)驗介紹，又有美國高等教育等國外教育比較。教學(xué)內容既有理論的前沿性，又有現實(shí)的.針對性。
2、形式多樣：有專(zhuān)題講授、自學(xué)研討、實(shí)地考察、論文寫(xiě)作、學(xué)員論壇、管理故事賞析等多種形式，理論與實(shí)際緊密結合。
�。ǘ┙M織嚴密 紀律嚴明
1、 配好班主任：班主任既有管理經(jīng)驗又細心熱情，在三個(gè)月的培訓中，班主任求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，平易近人的人格力量，無(wú)微不至的關(guān)懷照顧令大家受益良多。
2、精選任課者：任課教師有不少是國內外知名學(xué)者，教師授課內容新、理論深、信息廣、方法活，治學(xué)嚴謹、誨人不倦，使大家領(lǐng)略了大師風(fēng)采。
3、 對學(xué)員嚴要求：提出堅定的政治方向，勤奮的學(xué)習精神，樸實(shí)的生活作風(fēng)，嚴格的組織紀律的素質(zhì)要求；強調在培訓期間實(shí)現三個(gè)轉變，即從領(lǐng)導干部到學(xué)員的角色轉變，從繁忙工作的動(dòng)態(tài)向坐下來(lái)安心學(xué)習的靜態(tài)轉變，從家庭生活到集體生活的方式轉變；在學(xué)習上，強調做到理論與實(shí)際結合、聽(tīng)講與自學(xué)結合、學(xué)習與研究結合、學(xué)習與調查結合、學(xué)習與應用結合。抓好三自一嚴，即自我管理、自我教育、自我服務(wù)和嚴格要求。
由于管理規范嚴謹，使學(xué)員收獲甚多，切實(shí)體會(huì )到這里真的是理論的課堂，知識的海洋，修身的場(chǎng)所，交友的橋梁。
干部培訓班學(xué)習總結 6
本人有幸參加了第九期青年干部培訓班，第一階段理論學(xué)習已結束。通過(guò)理論學(xué)習及參觀(guān)，受益頗多。自我小結如下：
一、從第一天開(kāi)課組織部領(lǐng)導的講話(huà)，讓我感到了市委對這次培訓的高度重視和精心組織。組織部對我們這次參加青干班培訓的學(xué)員無(wú)論從生活、學(xué)習還是紀律等方面都作了明確的要求，對參加這次學(xué)習的目的也作了明確的指示，使我覺(jué)得激情滿(mǎn)懷而又重任在肩。
二、在蘇州農村干部學(xué)院，我聆聽(tīng)了各位領(lǐng)導及教授的講課，覺(jué)得內容豐富全面，授課精彩生動(dòng)。比如：“做好群眾工作，維護基層穩定”，倪春鑫主任從若干個(gè)層面作了精彩演講。從深層次分析了人民群眾是立黨之本，力量之源，執政之基。我們的黨及黨的干部一定要相信人民群眾，充分認識到群眾工作的重要性和緊迫性。這一系列精辟的話(huà)語(yǔ)使我更加懂得了密切聯(lián)系群眾、做好群眾工作是確保地方經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )穩定的迫切需要。再如，蘇州大學(xué)沈健教授的演講“管理中的博弈思維”。沈教授的講課深入淺出，細致全面。聆聽(tīng)之后覺(jué)得清新自然、受益匪淺。作為一名最基層的負責人，以前只知道努力完成上級交派的任務(wù)，全力維護地方穩定，積極引導發(fā)展地方經(jīng)濟就行了。通過(guò)這次學(xué)習，使我明白了管理師一門(mén)藝術(shù)，是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，必須要好好學(xué)習研究并且靈活運用到實(shí)踐工作中去。
三、我市“十二五”計劃的解讀、廉政準則的講課、提高調查研究能力的演講，使我對現階段農村基層工作有了一種全新的認識。作為一名基層負責人，必須努力提高深入群眾的能力，努力提高組織群眾的能力，努力提高與群眾溝通的能力，努力提高化解矛盾的能力。
四、增進(jìn)了友誼，擴大了視野。這次赴蘇州參加培訓，青年干部班學(xué)員32人，赴園區掛職干部16人。通過(guò)共同的學(xué)習、生活與溝通，我們之間的友誼由淺入深，共同探討創(chuàng )新、發(fā)展、維穩等一系列的農村工作問(wèn)題。學(xué)員們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，取長(cháng)補短，既增進(jìn)了友誼，又擴大了視野，同時(shí)更新了觀(guān)念。
通過(guò)這次理論學(xué)習，我更加清醒的認識到基層負責人必須不斷地提高學(xué)習的能力，不斷的提高管理能力，在今后的工作中，我們要做到理論工作思路，科學(xué)規劃，創(chuàng )新發(fā)展，務(wù)實(shí)為民。強化管理并著(zhù)力提高村莊管理水平，全面扎實(shí)推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設。
汲取蘇州精華? 提升“三種能力”
�。ㄒ唬� 學(xué)習力
學(xué)習是提升自我的途徑。不斷提升學(xué)習能力，是時(shí)代發(fā)展對青年干部提出的明確要求。學(xué)習黨的政策，學(xué)習工作中需要用到的`專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)也要認真總結本次蘇州學(xué)習的心得和體會(huì )。
2、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，用科學(xué)理論指導工作。孟煥民老師在蘇州經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展的實(shí)踐與思考中指出，領(lǐng)導干部必須要懂經(jīng)濟。這節課給我的啟示是：在興化工作的青年干部必須要了解興化經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢；要了解興化經(jīng)濟運行的現狀；同時(shí)要了解我們興化下一步經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的思路。切實(shí)做好這三個(gè)方面，就必須廣泛涉獵相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，與科學(xué)理論為友。
3、學(xué)習蘇州經(jīng)驗，結合興化實(shí)際開(kāi)展工作。周驛老師通過(guò)對蘇州招商引資實(shí)際情況的講解，向我們介紹了招商引資的方式和技巧。結合興化實(shí)際，我認為在招商工作中首先要了解興化經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的基本數據和地方歷史文化，充分認識我市區域發(fā)展的不平衡性，通過(guò)招商引資增加我市區域經(jīng)濟“一體兩翼”的輻射作用，以點(diǎn)帶面。通過(guò)博弈論的學(xué)習，更加堅定了自己獨立思考的意識和精神。通過(guò)心理學(xué)的學(xué)習，更清楚地認識到在與人相處的過(guò)程中要保持謙虛謹慎的態(tài)度，不驕不躁。
�。ǘ⿲�(shí)踐力
實(shí)踐是檢驗自我的途徑。學(xué)習的目的就在于實(shí)踐，在蘇州學(xué)習的經(jīng)驗要充分運用到實(shí)際工作中，才能在興化經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的進(jìn)程中實(shí)現價(jià)值。
1、在工作中實(shí)踐，不斷創(chuàng )新工作方式。在蘇州學(xué)習的課程中，突發(fā)事件與危機管理、社會(huì )建設與管理創(chuàng )新、做好群眾工作的方法等課程，實(shí)際上就是對我們日常工作的直接指導。處理突發(fā)事件，不能病急亂投醫，要嚴格按照突發(fā)事件現場(chǎng)處置的“六大要素”，堅持“五大原則”，力爭把損失最小化。面對群眾上訪(fǎng)，不能置之不理，更不能把群眾拒于門(mén)外，要善于與群眾溝通，在人格上給予尊重，在心理上進(jìn)行疏通。能夠解決的問(wèn)題要盡快答復；不能解決的問(wèn)題，要堅持依法辦事、按政策辦事的原則，同時(shí)要做好解釋說(shuō)明。
2、在生活中實(shí)踐，追求高尚的生活情操。反腐倡廉教育告訴我們，對待監督要有一顆包容之心。青年干部就是要少說(shuō)話(huà)、多做事，對待名利要看得淡一些，對待工作要一絲不茍。工作之余，要堅持健康的生活方式，遠離酗酒、等不良行為，自覺(jué)遵守《廉政準則》。
�。ㄈ┓⻊�(wù)群眾的能力
服務(wù)群眾是實(shí)現自我的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。青年干部更要以群眾為本，要努力提高深入群眾、組織群眾的能力，不斷學(xué)習從群眾中來(lái)到群眾中去的工作方法。
1、牢記為民服務(wù)的理念。通過(guò)幾天的學(xué)習，我發(fā)現民本理念始終是一條主線(xiàn)。無(wú)論是對蘇州經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展情況的介紹，還是突發(fā)事件的處理以及社會(huì )管理等各項課程，授課老師一直強調，做好群眾工作是基礎。青年干部想要做好工作，最基本的技能就是要懂得如何組織群眾、教育群眾。特別是我們在基層工作的同志，在工作中與人民群眾接觸的機會(huì )較多，更是要把為民服務(wù)作為工作的指針，做好黨的政策在基層的宣傳員和執行者，起好橋梁紐帶作用。
2、提高為民服務(wù)的本領(lǐng)。作為一名基層工作者，可以實(shí)地調研人民群眾有哪些需求，以人民群眾的合理需求為導向，并以此作為工作的切入點(diǎn)。在工作過(guò)程中，要努力提高深入群眾、組織群眾的能力；努力提高與群眾溝通的能力；不斷提高化解矛盾的能力。
集中學(xué)習的時(shí)間是短暫的，在今后的工作中，我們要不斷總結學(xué)習經(jīng)驗，把學(xué)到的知識運用到實(shí)踐中去，不辜負組織對我們的期望。
干部培訓班學(xué)習總結 7
一、要全面提高自身綜合素質(zhì)。
�。ㄒ唬┕湃嗽�，求木之長(cháng)者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。我要用發(fā)展的眼光看待學(xué)習，解放思想、更新觀(guān)念不是輕而易舉的事情，需要摒棄過(guò)時(shí)的思維模式，改變落后的習慣做法；需要克服安于現狀、不求進(jìn)取的思想，強化敢為人先、開(kāi)拓創(chuàng )新的意識；需要打開(kāi)眼界，拓寬視野，切實(shí)感受到如果不把握機會(huì )努力學(xué)習提高素質(zhì)，就有被高速發(fā)展的時(shí)代所淘汰的危機，自覺(jué)地將勤奮學(xué)習的思想化作深入持久的行動(dòng)。
�。ǘ┦桥ψ龅饺嫦到y持之以恒地學(xué)習。與氣象工作實(shí)際緊密結合起來(lái)，與深入學(xué)習科學(xué)文化知識特別是氣象知識、科學(xué)領(lǐng)導等緊密結合起來(lái)。
�。ㄈ┦蔷o緊圍繞本職工作理論聯(lián)系實(shí)際地學(xué)習。緊密結合個(gè)人思想實(shí)際和工作實(shí)際深入學(xué)習，邊學(xué)習、邊思考、邊實(shí)踐。特別是我作為業(yè)務(wù)副局長(cháng)，對業(yè)務(wù)掌握的還不夠全面，需要我既要向書(shū)本學(xué)習，不斷加強理論知識學(xué)習，提高理論水平，掌握工作規律同時(shí)更要注重工作實(shí)踐。三人行，必有我師，在日常的工作中我要保持謙虛謹慎的工作態(tài)度，互幫互學(xué)，取長(cháng)補短，在實(shí)踐中獲取真知，增長(cháng)才干，使學(xué)到的知識轉化為實(shí)際本領(lǐng)，真正做到學(xué)以致用、以用促學(xué)、學(xué)用相長(cháng)，促進(jìn)主觀(guān)世界改造和業(yè)務(wù)工作深化，從而不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，全面提高自身整體素質(zhì)。
二、增強服務(wù)意識。
一是要大力發(fā)揚主人翁精神。做好各項工作，需要有高度的主人翁責任感。責任心不是上級強制壓下來(lái)就會(huì )有的，那是被動(dòng)的工作，如果在這種心態(tài)下工作，就不會(huì )發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，不會(huì )有創(chuàng )新。高度的主人翁責任感是一種自發(fā)的行為，源于每個(gè)人的內心深處。因為熱愛(ài)所從事的工作，把自己的工作崗位作為事業(yè)來(lái)對待，把自己的追求與氣象事業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，將個(gè)人熔入氣象這個(gè)大的集體，時(shí)刻想著(zhù)自己是氣象這個(gè)大家庭的一員，圍繞自己所在崗位上的'工作，把如何才能提高工作質(zhì)量作為每天需要思考的問(wèn)題。
二是要樹(shù)立集體利益高于個(gè)人利益的思想境界。干好工作需要有高尚的奉獻精神，樹(shù)立良好的作風(fēng)，先公后私，要想到氣象事業(yè)發(fā)展了，才有自己的進(jìn)步。講究奉獻，就意味著(zhù)少談個(gè)人所得，樹(shù)立氣象的發(fā)展和利益高于一切的思想境界。
三、就必須扎實(shí)工作。
必須堅持用馬克思主義的世界觀(guān)指導工作實(shí)踐，按客觀(guān)規律辦事，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，用聯(lián)系的、全面的、發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題，防止和克服工作的隨意性和盲目性。堅持在工作中思考，在思考中工作，努力解決工作中存在的問(wèn)題和難題，不斷把工作中取得的新進(jìn)展推上新臺階。其次要堅持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作。敢于講真話(huà)、干實(shí)事，具有充足的鉆研勁。要堅持開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng )新，積極思考工作；多聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，總結經(jīng)驗教訓；不斷提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，不斷提高工作質(zhì)量和效率。
回想3年多來(lái)在副職崗位上的工作，使我對副職工作有了更深層次的認識：副職是正職的助手，發(fā)揮著(zhù)承上啟下的作用，在領(lǐng)導班子中相當于二傳手的位置。
要成為一名合格的副職，除了需要具備良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)外，還應當努力做好以下幾個(gè)方面的工作：
�。ㄒ唬┰诠ぷ髦姓覝饰恢�、認清職責、當好助手、扎實(shí)工作。
古人云：駿馬能歷險，耕地不如牛；堅車(chē)能載重，渡河不如舟。人也一樣，有其長(cháng)，也有其短。只有找準自己的位置，才能限度地發(fā)揮個(gè)人潛能，有所作為。副職作為領(lǐng)導班子的一員，作為正職的助手，對分管的工作應積極主動(dòng)地做好。既要對正職負責，更要對工作負責，凡屬于自己職責內的事，應當發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )造性，拿出自己的意見(jiàn)，不能事無(wú)巨細都請示正職；不屬于自己職責范圍內的事，則應當積極提建議、出主意，當好參謀決不能事不關(guān)己，高高掛起。在難題面前，副職要及時(shí)解圍。有時(shí)，正職處在矛盾的焦點(diǎn)上，不便發(fā)表看法，這時(shí)副職應當主動(dòng)出面化解矛盾，為正職排憂(yōu)解難。真正做到到位不缺位，排難不推難，補臺不拆臺。思想上相互理解、相互信任，工作上相互配合，這樣有利于維護領(lǐng)導班子的團結，增強領(lǐng)導班子的凝聚力和戰斗力。
�。ǘ┯鍪孪葟纳砩喜槠�
班子成員應首先在自己身上找原因，改變作風(fēng)，認認真真為群眾辦了幾件他們最關(guān)心、最迫切、最直接、最現實(shí)的事情。不要發(fā)生了矛盾、出現了為問(wèn)題，首先在群眾身上找原因。一些干部早就脫離了群眾，還口口聲聲說(shuō)群眾難管。往往是抓首要分子、查參與人員，在群眾身上找原因。結果，看起來(lái)是平息下去了，可不久又起風(fēng)波。你不把心思花在工作上，花在老百姓身上，群眾怎么能夠服氣呢？一有事情就首先問(wèn)罪群眾，老是埋怨群眾不聽(tīng)話(huà)，把問(wèn)題都推在群眾身上，就會(huì )使問(wèn)題和矛盾越攪越渾。這是神經(jīng)衰弱、沒(méi)有能力的表現，有事先從干部身上查起，才是科學(xué)的群眾工作方法。
我們必須明白一個(gè)道理：只有不講道理的領(lǐng)導，沒(méi)有不講道理的群眾。只有心里裝著(zhù)百姓，扎扎實(shí)實(shí)改變作風(fēng)，才能把老百姓的難題、難事解決好。什么是能力？什么是政績(jì)？真心實(shí)意為老百姓解決困難和問(wèn)題就是能力，就是政績(jì)。要教育好群眾，首先要教育好干部。有事先從干部身上查起，這才是科學(xué)的群眾工作方法。真正轉變觀(guān)念，無(wú)私無(wú)畏，真抓實(shí)干，就能干成事干好事，群眾的怨氣就消了，干群關(guān)系密切了，科學(xué)發(fā)展也就有了前提和基礎，工作干得也就會(huì )得心應手。
�。ㄈ┱孀�(shí)干，真正起到表率作用。
今年是我局非常困難的一年，也是充滿(mǎn)機遇的一年，悲觀(guān)壓頭、束手無(wú)策是沒(méi)有出路的，只有毫不畏懼、奮起實(shí)干才有希望。一切辦法，只有在實(shí)干當中才能找到；一切問(wèn)題，只有在實(shí)干當中才能解決；一切機遇，只有在實(shí)干當中才能抓住。要把科學(xué)態(tài)度與實(shí)干作風(fēng)結合起來(lái)，把尊重規律與積極作為結合起來(lái)，把上級精神與本局實(shí)際結合起來(lái)，把著(zhù)眼長(cháng)遠與抓好當前結合起來(lái)。要以實(shí)干為榮、以實(shí)干為責、以實(shí)干為大，堅決摒棄多干多錯、少干少錯、不干不錯的消極心態(tài)，堅決破除干得好不等于領(lǐng)導印象好、干得少不等于提拔機會(huì )少、干得差不等于組織評價(jià)差的功利思想。
實(shí)干既是領(lǐng)導干部的優(yōu)秀品質(zhì)，也是領(lǐng)導能力的鮮明特征；既是的領(lǐng)導方法，也是過(guò)硬的領(lǐng)導能力。領(lǐng)導能力既來(lái)自于實(shí)干，又見(jiàn)之于實(shí)干。領(lǐng)導干部既要有科學(xué)的、先進(jìn)的理念，又要是操作的里手。如果只會(huì )說(shuō)不會(huì )干、只揮手不動(dòng)手，山也還是那座山，難也還是那個(gè)難，就毫無(wú)能力可談，也毫無(wú)水平可言。
�。ㄋ模┯眯娜プ�，做出水平
用心去做，就是要有良好的精神狀態(tài)，為氣象事業(yè)的發(fā)展和人民群眾的利益，把全部心血用在工作上。我們正在進(jìn)行的事業(yè)是前無(wú)古人的偉大事業(yè)，我們干的工作具有開(kāi)拓性，沒(méi)有現成的模式和經(jīng)驗可以遵循和借鑒，為此，惟有堅持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，科學(xué)發(fā)展，以百倍的努力，才能不斷奪取新的勝利。做出水平，體現了一種對黨和人民極端負責，對工作極端熱忱的精神，體現了一種工作標準和對理想的不懈追求。這正是我們黨歷來(lái)大力倡導的。所以，我必須腳踏實(shí)地，用心去做好每一件事，每一項工作，干出水平，才能為氣象事業(yè)的持續、健康、快速發(fā)展作出應有的貢獻。
干部培訓班學(xué)習總結 8
我非常有幸參加了XXXX組織部舉辦的XXX年科級干部培訓班，培訓期間，通過(guò)聆聽(tīng)有關(guān)教授和專(zhuān)家進(jìn)行了深入淺出、有理有據的講解，我們系統的學(xué)習了黨的各項理論、方針政策、法律法規、廉政準則等內容；了解了當前國際國內形勢、國家安全、經(jīng)濟建設、生態(tài)環(huán)境、科技發(fā)展、基本縣情等知識；熟知了能力建設、領(lǐng)導藝術(shù)、做人處世的基本理論與方法。
通過(guò)十天的培訓學(xué)習，有效地提高了自身的理論水平，充實(shí)了頭腦，豐富了知識，開(kāi)拓了視野，陶治了情操，加強了黨性煅練，深化了對黨的正確領(lǐng)導的認識，增強了干好本職工作的動(dòng)力。
現將有關(guān)學(xué)習心得小結如下：
一、受到了一次思想道德教育，有助于提高個(gè)人素養
作為一名合格的在工作中要加強學(xué)習，提升個(gè)人素養，提升人格魅力。要逐漸培養志存高遠、正直高尚、誠實(shí)守信、以身作則、言行一致、光明磊落、勇于擔當、寬容大度、關(guān)愛(ài)他人的良好人格。要樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。要具有敏捷的思考力、正確的決斷力、敏銳的洞察力、堅決的執行力，要具有親和力、激發(fā)力、凝聚力、演講力、組織力。
要不斷加強自身修養，使自己具有良好的高雅氣質(zhì)、風(fēng)度、魅力。在工作中堅持做到：誠信為本、平等待人。在工作中，要勤于學(xué)習，不斷充實(shí)自己，用知識和能力提高人格魅力。努力學(xué)習政治理論、科學(xué)文化知識，加強自身修養，提高綜合素質(zhì)；學(xué)習人物的交際藝術(shù)、領(lǐng)導風(fēng)范和人格魅力，培養高尚的情操；向當代先進(jìn)人物學(xué)習，樹(shù)立適合自身的理想人格目標；向人民群眾和周?chē)娜藢W(xué)習，博采眾長(cháng)，取長(cháng)補短。
勇于實(shí)踐，善于總結，不斷塑造和完善人格魅力。要積極參加各種領(lǐng)導活動(dòng)，主動(dòng)接受挑戰，在實(shí)踐中增長(cháng)才干，鍛煉人格；要經(jīng)常與人溝通思想，用自己的人格魅力感染他人，教育他人，鼓舞他人；要嚴格管好親朋好友和身邊工作人員，使他們成為展示自己人格的重要窗口；要從小事做起，探尋和創(chuàng )造建立良好人緣的切入點(diǎn)、結合處和連接部；要敢于同各種不法、不良行為作斗爭，增強塑造人格魅力的勇氣和力量。在工作和學(xué)習中，定期反省自己的'人緣發(fā)展狀況，及時(shí)總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓；虛心聽(tīng)取多方面的意見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現和改正自己的缺點(diǎn)；經(jīng)常開(kāi)展自我批評，同時(shí)鼓勵他人批評和監督自己，營(yíng)造彼此之間誠懇批評和熱情監督的良好風(fēng)尚。
二、有助于促進(jìn)工作的科學(xué)化
是立足社會(huì )主義初級階段基本國情，總結我國發(fā)展實(shí)踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應新的發(fā)展要求提出的重大戰略思想。強調認清社會(huì )主義初級階段基本國情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脫離實(shí)際、急于求成，而是要堅持把它作為推進(jìn)改革、謀劃發(fā)展的根本依據。
第一要務(wù)是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續發(fā)展，根本方法是統籌兼顧。要牢牢抓住經(jīng)濟建設這個(gè)中心，堅持聚精會(huì )神搞建設、一心一意謀發(fā)展，不斷解放和發(fā)展社會(huì )生產(chǎn)力。要著(zhù)力把握發(fā)展規律、創(chuàng )新發(fā)展理念、轉變發(fā)展方式、解發(fā)展難題，提高發(fā)展質(zhì)量和效益，實(shí)現又好又快發(fā)展，必須堅持以人為本。要始終把實(shí)現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，發(fā)揮人民首創(chuàng )精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進(jìn)人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
必須堅持全面協(xié)調可持續發(fā)展。要按照中國特色社會(huì )主義事業(yè)總體布局，全面推進(jìn)經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設，促進(jìn)現代化建設各個(gè)環(huán)節、各個(gè)方面相協(xié)調，促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟基礎相協(xié)調。
必須堅持統籌兼顧。要正確認識和妥善處理中國特色社會(huì )主義事業(yè)中的重大關(guān)系，統籌個(gè)人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長(cháng)遠利益，充分調動(dòng)各方面積極性。既要總攬全局、統籌規劃，又要抓住牽動(dòng)全局的主要工作、事關(guān)群眾利益的突出問(wèn)題，著(zhù)力推進(jìn)、重點(diǎn)突破。
結合工作實(shí)際，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，立足學(xué)校、立足教學(xué)、立足教研，想實(shí)招，辦實(shí)事，求實(shí)效，切實(shí)解決廣大教師急需解決的問(wèn)題，為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。
需要將思想認識上的收獲轉化為指導科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力，轉化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)�？茖W(xué)決策是領(lǐng)導工作的主要內容，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節。所以，我們要深入學(xué)習、科學(xué)領(lǐng)會(huì )、認真貫徹，創(chuàng )造性發(fā)展。
三、受到了一次廉潔自律教育，有助于自身廉政建設
使我們清楚了學(xué)習貫徹《廉政準則》，一要進(jìn)一步加強黨性修養，牢固樹(shù)立宗旨意識。要自覺(jué)加強黨性修養，從思想道德教育這個(gè)基礎抓起，筑牢拒腐防變的思想道德防線(xiàn)。二要進(jìn)一步自覺(jué)接受監督，保持艱苦奮斗本色。作為黨員領(lǐng)導干部，要認真處理好親情與黨性的關(guān)系，堅持原則、秉公辦事、公私分明，做到兩袖清風(fēng)，一身正氣。三要進(jìn)一步增強法紀意識，做遵紀守法的模范。領(lǐng)導干部要牢固樹(shù)立正確的人生觀(guān)、權力觀(guān)和政績(jì)觀(guān)，并把它溶化在自己的一言一行、一舉一動(dòng)之中。自覺(jué)做到條件變了艱苦奮斗的作風(fēng)不丟，環(huán)境變了吃苦耐勞的精神不減，時(shí)代變了甘于奉獻的傳統不變，成為遵紀守法的模范。
四、學(xué)習了的用權和溝通藝術(shù)，有助于提高工作藝術(shù)
在培訓中，的用權藝術(shù)和溝通藝術(shù)也非常有用，講的是藝術(shù)，更是工作方法和工作策略。
清楚了權力的來(lái)源，用權的八大原則，用權的方法和技巧。要謹慎使用權力，不要迷信權力；要注意適當放權，不要迷戀權力；誠信是影響力的根本。
溝通藝術(shù)，講的是在現代社會(huì )里，一個(gè)人的成功與其溝通技能密切相關(guān)，一個(gè)組織的績(jì)效能否提升與其內外部溝通狀態(tài)也息息相關(guān)。
有效的溝通能更快地解決問(wèn)題；更果斷地做出決策；更融洽地營(yíng)造交談氣氛；更密切地建立商務(wù)關(guān)系；更專(zhuān)業(yè)地樹(shù)立公共形象；更快地從眾多求職者中脫穎而出要學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )處事，與同級會(huì )溝通，與下級會(huì )溝通，與上級也要會(huì )溝通，與媒體與自己也要會(huì )溝通，要以誠相待以禮相待，要講究語(yǔ)言語(yǔ)調也要肢體和動(dòng)作。
總之，十天的學(xué)習，時(shí)間雖短，內容卻很充實(shí)，收獲很大，受教育很深。
干部培訓班學(xué)習總結 9
我有幸參加了組織舉辦的“清華大學(xué)—江西省教育系統領(lǐng)導干部公共管理高級研修班”�？梢哉f(shuō)，這期研修班起點(diǎn)高、模式新穎、效果良好。整個(gè)課程體系設計科學(xué)合理，既關(guān)注了當今公共管理和理論前沿，又關(guān)注了教育管理的工作實(shí)際，既有前瞻的視野，又有豐富的案例分析。雖然本期研修班只有短短的17天時(shí)間，但我覺(jué)得感觸很多，收獲也很大。下面我主要從以下幾個(gè)方面匯報一下個(gè)人的感受:
這次研修，我們完成了120學(xué)時(shí)的課程計劃，22門(mén)課程基本涵蓋了公共管理專(zhuān)業(yè)應涉獵的主要領(lǐng)域，從宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、危機管理、公共管理、公共財政、公共政策、教育管理到中國傳統文化藝術(shù)、人力資源管理、媒體新環(huán)境及應對策略、領(lǐng)導語(yǔ)言藝術(shù)、信息技術(shù)等等，內容覆蓋面廣，信息量大。聆聽(tīng)了教育部有關(guān)官員及清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國人民大學(xué)、國際關(guān)系學(xué)院、人保部中國人事科學(xué)研究院、中國教育電視臺等知名專(zhuān)家教授的授課，領(lǐng)略了名師的智慧和風(fēng)采，老師們學(xué)貫中西、博古通今，知識淵博、理念精深，在各自的研究領(lǐng)域都有獨到的分析和精辟的見(jiàn)解，他們精彩的講解不時(shí)閃爍出智慧的火花，使我的思維理念不斷地受到新的沖擊，從而進(jìn)一步理清了思想認識上的誤區，解開(kāi)了許多工作、學(xué)習、生活中的迷茫和疑惑，大大地拓寬了視野，開(kāi)闊了眼界。正所謂:聆聽(tīng)的是智者的聲音，感悟的是知識的力量;學(xué)到的是管理的精華。
一是學(xué)習了很多科學(xué)的管理方法。
如中國人民大學(xué)侯景新教授的“傳統文化與現代管理”、中國人民大學(xué)周石教授的“高績(jì)效團隊建設”、中國人事科學(xué)研究院李克實(shí)教授的“公共部門(mén)人力資源開(kāi)發(fā)與管理”、國際關(guān)系學(xué)院郭惠民教授的“突發(fā)事件處置與危機管理”等專(zhuān)題講座都給了我很大的啟發(fā)�？梢哉f(shuō)，通過(guò)這次研修，切實(shí)地增長(cháng)了管理知識，增強了工作自信，在一定程度上提高了管理能力�！肮芾淼囊话胧强茖W(xué)，一半是藝術(shù)”， “管理的一半是科學(xué)”指的是管理的制度要合理、科學(xué)，即既要符合當前的教育方針政策，又要適合本校的實(shí)際情況�！肮芾淼囊话胧撬囆g(shù)”指的是學(xué)校的管理要講究技巧。即要“善管巧理”。 它告訴我們，只有把合理的制度和管理的技巧兩者合二為一，才能達到事半功倍的管理效果�？梢灶A見(jiàn)，在培訓期間所學(xué)到的這些先進(jìn)的管理方法，必將給我今后的工作起到積極的指導作用。
二是學(xué)習了很多新穎的思維方法。
如“中國基礎教育辦學(xué)現狀、熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢”、“中長(cháng)期教育改革和發(fā)展:宏觀(guān)背景與戰略選擇”、“公共財政學(xué)”等講座，從不同的研究領(lǐng)域出發(fā)，以不同的研究視角，展現了許多新穎的思維方法，這些新的思維方法，是在既符合政策法規和教育規律，又充分結合自身實(shí)際的基礎上，直面現實(shí)困難，突破常規思路，創(chuàng )新解決問(wèn)題的辦法，達到問(wèn)題迎刃而解，效率不斷提高，成效事半功倍的效果。實(shí)際上，這些思維方式所閃現出的智慧，就是解決問(wèn)題能力的具體體現。因此，我覺(jué)得這些新思路、新方法對實(shí)際工作有很強的現實(shí)指導意義。它使我們在今后的工作中能夠心態(tài)更加自信，思路更加開(kāi)闊，方法更加靈活。
三是學(xué)習了很多有效的溝通方法。
但凡成功的管理者，無(wú)一不是善于溝通的好手。作為管理者，一方面加強團隊內部管理，需要與成員溝通，良好的溝通，能夠使團隊成員理解管理者的管理意圖，能夠激大家的參與感和熱情，能夠引導團隊成員朝著(zhù)共同的目標團結一致，發(fā)奮努力。另一方面創(chuàng )設團隊發(fā)展的良好環(huán)境，要與外界溝通。無(wú)論是要爭取領(lǐng)導的政策支持，部門(mén)之間的協(xié)調配合，還是要贏(yíng)得外界的大力幫助，這都需要重視溝通，一方面要保持自信、充滿(mǎn)誠意，另一方面要善于尋找雙方的關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)和共同點(diǎn)，促進(jìn)工作的有效推進(jìn)。
四是提升了個(gè)人修養。
如清華大學(xué)劉書(shū)林教授的“科學(xué)發(fā)展觀(guān)與干部素質(zhì)提升”、清華大學(xué)李燕教授“中國傳統文化藝術(shù)漫談”、清華大學(xué)朱漢城教授的.“走進(jìn)音樂(lè )世界——音樂(lè )賞析”等課程，對提高個(gè)人的素養有莫大的幫助。
在學(xué)習中提高，在實(shí)踐中成長(cháng)，這是我這次研修的重要心得體會(huì )之一。通過(guò)學(xué)習，不僅逐步地提高和完善了自己，而且，通過(guò)學(xué)習，還促進(jìn)了反思。
一是要注重提高理論修養。通過(guò)這次學(xué)習，我深刻地感覺(jué)到得自己的教育理論水平和管理理論水平離工作實(shí)踐對自身提出的要求差距大。這不僅體現在自己學(xué)習的習慣上，沒(méi)有養成有計劃、有規律地學(xué)習理論知識的習慣，而且體現在自己的學(xué)習成效上，既沒(méi)有對各種理論做到大量涉獵，擴充知識面，又沒(méi)有精讀某種理論，融會(huì )貫通，更沒(méi)有形成自己獨特的觀(guān)點(diǎn)。因此，以后要在學(xué)習上更進(jìn)一步加強，不斷提高自身理論水平，在學(xué)習中提高、在學(xué)習中成長(cháng)。
二是要注重積累實(shí)踐經(jīng)驗。理論是在實(shí)踐的基礎上，通過(guò)概括提煉而成。專(zhuān)家們的工作經(jīng)驗和理論成果，都是因為他們不僅勇于實(shí)踐、不斷探索，而且是因為他們善于總結，注重積累。因此，我們在平時(shí)的工作中，要注意收集、總結、提煉成功的經(jīng)驗，使之具有普遍指導意義的方法，并逐步成為自身工作特色，不斷提高工作水平。
三是要注重提高業(yè)務(wù)水平。通過(guò)這次研修，我深刻地認識到，要做好工作，還需要進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)水平，以適應現代社會(huì )對一名管理者的要求。一方面要進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力和水平;另一方面要不斷提高管理能力，掌握管理方法，提高管理效益，使學(xué)校發(fā)展在競爭激烈的社會(huì )中能夠勇立潮頭，立于不敗之地。
總的來(lái)說(shuō)，個(gè)人的工作能力和思想認識需要在不斷學(xué)習中去豐富和提高，培訓和學(xué)習能夠讓我們分享更多成功經(jīng)驗和提高發(fā)現和處理問(wèn)題的能力。通過(guò)這次培訓，我更明確了自己在工作中的成長(cháng)方向，也認識到了自己更多的不足，我會(huì )朝著(zhù)新的目標進(jìn)一步扮好自己在工作中的角色。
干部培訓班學(xué)習總結 10
6月8日至17日為期9天的中青年干部學(xué)習培訓班，在區委黨校和鎮黨委的組織關(guān)心下，在全體學(xué)員的共同努力下即將結束，現在我代表班委對本次培訓班的基本情況匯報如下：
一是領(lǐng)導重視，組織落實(shí)。黨委副書(shū)記參加了開(kāi)班式并作了開(kāi)班動(dòng)員，向學(xué)員們提出了三點(diǎn)要求：
第一要統一思想，深刻認識本次培訓班的重要意義。希望我鎮中青年干部能與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，在競爭中謀發(fā)展，在發(fā)展中求提高。第二要認真學(xué)習，利用本次培訓班的機會(huì )，提高中青年干部的素質(zhì)。在培訓中講求方法，善于總結歸納，在工作中要主動(dòng)加壓，發(fā)揚創(chuàng )先爭優(yōu)的意識。第三要確保本次培訓的圓滿(mǎn)完成，希望培訓能取得實(shí)實(shí)在在的效果。來(lái)自22個(gè)基層單位和部門(mén)的32名學(xué)員在各單位的積極支持下，克服工作中的困難，在緊張的工作中很好的處理工學(xué)矛盾，專(zhuān)心投入到學(xué)習中，使培訓取得了良好效果。
二是主題突出，內容豐富。本次培訓班開(kāi)設的課程，內容豐富，緊貼實(shí)際，針對性強，具有很好的操作性和實(shí)用性。10余位黨校老師、鎮領(lǐng)導的講課，從經(jīng)濟理論到政治文明，從傳統文化到領(lǐng)導修養，從社會(huì )管理到執行能力，從形勢判斷到前景展望。
一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例、一番番激烈的討論、一位位老師精彩的講述循序漸進(jìn)的啟發(fā)了我們的思維，使我們不斷地思考、提高，增長(cháng)了見(jiàn)識、開(kāi)闊了思路。
三是注重效果，形式多樣。本次培訓為脫產(chǎn)培訓，主要采取軍訓、專(zhuān)題講座、現場(chǎng)教學(xué)、小組討論、演講等多種形式，給我們耳目一新的感覺(jué)。尤其是軍訓，雖然只有短短的兩天半時(shí)間，當我們頂著(zhù)37度的高溫，不斷重復著(zhù)“立正、稍息、向右轉、向左轉、向后轉、敬禮、齊步、正步、跑步”時(shí)，無(wú)人不是汗流如注、無(wú)人不是筋疲力盡；但卻沒(méi)有人退縮，有的學(xué)員在身體不適的情況下，經(jīng)休息后又重返訓練場(chǎng)。軍訓不光磨練了我們個(gè)人的意志品質(zhì)，也培養了我們的集體榮譽(yù)感和團結協(xié)作精神。讓我們從生疏逐漸走向熟悉，慢慢變得默契。培訓期間，我們32名學(xué)員分成四組，每組設正副組長(cháng)各一名，每個(gè)學(xué)員上課時(shí)認真仔細地聆聽(tīng)老師和領(lǐng)導的生動(dòng)講解，課后還分別就“青年干部如何在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展建設中發(fā)揮作用”和“如何提高青年干部的能力素質(zhì)”進(jìn)行了小組討論、交流發(fā)言，每個(gè)學(xué)員結合自身的工作特點(diǎn)各抒己見(jiàn)。結合本職崗位的特點(diǎn)，學(xué)員們圍繞“立足崗位，奉獻青春”的主題進(jìn)行了演講比賽，每個(gè)學(xué)員的'演講激情昂然、思維嚴謹，充分展現了中青年干部的良好精神風(fēng)貌。班委根據培訓情況和感悟編寫(xiě)了。
9天的培訓短暫而緊張，豐富又充實(shí)。為此，我們要感謝區委黨校和鎮黨委為我們搭建了一個(gè)這么好的平臺，讓我們有時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)習，提升我們的理論素養，提高我們的工作能力，提供我們交流的渠道，磨煉我們的意志品質(zhì)。9天的學(xué)習，也讓我們認識到了自身的不足之處，如青年干部的工作經(jīng)驗不足，中年干部的工作創(chuàng )新意識不夠。這次的集中培訓不僅堅定了我們的理想信念，更拓展了我們的視野，我們將把這次學(xué)習的結束作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在今后的工作中，不斷學(xué)習，把所學(xué)的知識轉化成能力，積極開(kāi)拓創(chuàng )新，貢獻自己應盡的力量。
干部培訓班學(xué)習總結 11
在研究生干部培訓班開(kāi)班典禮上，校黨委常務(wù)副書(shū)記陳一峰作了發(fā)人深省的講話(huà)，陳書(shū)記指出，近幾年我們學(xué)校在各方面的建設顯著(zhù)提高，正在逐步建設成為高水平的研究性大學(xué)，在這樣的良好勢頭下，我們要以聚精會(huì )神抓內涵，改革創(chuàng )新某發(fā)展為指導方針，把黨支部建在學(xué)科點(diǎn)上，目的就是進(jìn)一步加強研究生干部的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的`意識，增強使命感，責任感，緊迫感。陳書(shū)記還指出，當前很多學(xué)生存在一些不足之處，如知識結構比較單一，思想上存在浮躁情緒等，他要求我們要認認真真讀書(shū)，扎扎實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，通過(guò)這次培訓堅定理想信念，增強自身的能力，努力做到心理素質(zhì)過(guò)硬，業(yè)務(wù)水平精通，學(xué)會(huì )化解壓力，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，作為研究生干部，要不斷學(xué)習，努力實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，一頭扎入群眾中，經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面才能成長(cháng)起來(lái)，要進(jìn)一步明確肩負責任，要組織協(xié)調團結帶領(lǐng)好同學(xué)，最終圓滿(mǎn)完成學(xué)校和自身的要求。
接下來(lái)，張承鳳教授為我們做了一個(gè)以健康心理與陽(yáng)光人生為題的研究生心理健康講座，通過(guò)對目前學(xué)生當中普遍存在的心理問(wèn)題的分析，分別從身體上、精神上、社會(huì )適應性上對我們作了一次全面的心理教育和輔導。通過(guò)這次心理輔導課，我明白了在學(xué)生當中普遍存在著(zhù)心理適應問(wèn)題、學(xué)習壓力問(wèn)題、人際交往心理問(wèn)題、情緒情感困擾問(wèn)題、自我意識沖突人格問(wèn)題、經(jīng)濟壓力問(wèn)題、就業(yè)壓力問(wèn)題，我自身也存在著(zhù)諸多問(wèn)題，針對這些問(wèn)題我進(jìn)行了深刻的反思，對自身在身體上、精神上、社會(huì )適應性上做了一次全面的檢查，對如何更好更快解決這些問(wèn)題有了明確的認識。
第二次課是我們第一小組內部開(kāi)展的座談會(huì )，主要以學(xué)習生活中存在哪些問(wèn)題為主要話(huà)題，展開(kāi)討論，對剛進(jìn)入研究生階段的學(xué)生普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行了討論和總結。三年的研究生生活很快，我們要端正好態(tài)度，做好規劃，定下目標，帶著(zhù)目標去自覺(jué)自律合理的安排時(shí)間，有針對性的學(xué)習，爭取在自身專(zhuān)業(yè)方面取得一定成績(jì)。會(huì )議最后對如何發(fā)揮研究生干部的作用進(jìn)行了討論，總體來(lái)說(shuō)有三點(diǎn)值得注意，一是要注意好方法問(wèn)題；二是要處理好與老師同學(xué)的關(guān)系；三是要以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。
第三次課是由來(lái)自環(huán)境與水利學(xué)院的舒丹丹和張朝陽(yáng)同學(xué)做的精彩報告，他們參加了河南省對口支援四川江油市的水利工程建設，作為鄭大抗震救災志愿者的一份子，他們對在災區的所見(jiàn)所聞所想給我們做了感人的闡述，讓我深受震撼，作為一名學(xué)生干部，我們要以他們?yōu)榘駱�，發(fā)揚奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿者精神，在實(shí)踐中豐富學(xué)識，在艱苦的環(huán)境中歷練意志，用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì )發(fā)展貢獻自己的力量，實(shí)現人生價(jià)值。
干部培訓班學(xué)習總結 12
這次參加縣委黨校舉辦的婦女干部培訓，系統地學(xué)習了“三個(gè)代表”重要思想，聽(tīng)取了有關(guān)專(zhuān)家關(guān)于政治、經(jīng)濟、文化、法制等婦女專(zhuān)業(yè)知識的專(zhuān)題講座，深受啟發(fā)和教育，體會(huì )如下：
一、總結過(guò)去，尚知很多不足。自參加工作以來(lái)，絕大多數時(shí)間從事婦女工作，面對的是廣大的農村婦女，她們純樸善良、勤勞務(wù)實(shí)，對生活、對家庭沒(méi)有多高的要求，因此在做她們的工作中僅停留在一般性的宣傳、組織和發(fā)動(dòng)，沒(méi)有想方設法從根本上解決農村婦女的.觀(guān)念問(wèn)題、技能問(wèn)題，致使農村婦女的主觀(guān)能動(dòng)性和“半邊天”作用沒(méi)得到充分發(fā)揮。同時(shí)，自身要求低，認為基層干部只要做到身體力行就可以了，沒(méi)有必要學(xué)習和掌握高深的理論和專(zhuān)業(yè)知識，因此在工作指導上幾乎憑經(jīng)驗辦事。
二、面對現實(shí)，深感責任重大。黨的十六大提出了全面建設小康社會(huì )的宏偉目標，這對農村工作提出了新的更高的要求。如何做好新時(shí)期婦女工作，是擺在我們婦女干部面前且需要解決的課題。因此，婦女干部必須首先具備高度的責任感和使命感，認真學(xué)習和熟練掌握與市場(chǎng)經(jīng)濟相關(guān)的理論知識和專(zhuān)業(yè)知識，提高自身的綜合素質(zhì)。只有這樣，才能有效地開(kāi)展了各項工作，引導和帶領(lǐng)廣大婦女群眾積極投入全面建設小康社會(huì )的洪流中去，以實(shí)際行動(dòng)踐行“三個(gè)代表”重要思想，促進(jìn)農業(yè)和農村經(jīng)濟持續快速健康發(fā)展。
三、迎難而上，開(kāi)創(chuàng )工作新局面。目前，農村婦女工作面臨著(zhù)婦女群眾素質(zhì)較低、農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整、農民人均收入不高等具體現實(shí)問(wèn)題，加之農村基層婦女組織尚不健全，婦女干部自身素質(zhì)偏低，因而給婦女工作的正常開(kāi)展帶來(lái)諸多不便。對此，我們必須樹(shù)立迎難而上、知能而進(jìn)的觀(guān)念，采取切實(shí)可行的措施和辦法，從提高婦女群眾的基本素質(zhì)入手，引導她們轉變觀(guān)念、提高技能，在農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整中展示才華，為改變家鄉落后面貌，盡快致富奔小康建功立業(yè)。
干部培訓班學(xué)習總結 13
開(kāi)卷有益，學(xué)習總是伴著(zhù)喜悅、思考和收獲。參加部里組織的處級干部培訓班就是這樣一個(gè)過(guò)程。時(shí)間雖然短暫，但是培訓內容安排豐富合理。既有小康社會(huì )文化建設的宏觀(guān)理論，也有領(lǐng)導科學(xué)與領(lǐng)導藝術(shù)的具體指導，既有公共政策與行政決策的基本規律，也有依法行政的具體要求，既有電子政務(wù)和國家信息化的情況介紹，也有結合抗非典現實(shí)對危機處理的總結。我通過(guò)認真學(xué)習，覺(jué)得很有收獲，現簡(jiǎn)要總結如下：
一、更加增強了使命感和責任感。這種處級干部培訓班的舉辦，本身就讓人油然而生一種責任意識。正如領(lǐng)導同志所講，處級干部是機關(guān)工作的骨干，骨干總有作為骨干的責任。通過(guò)學(xué)習小康社會(huì )文化建設等課程，讓人更覺(jué)責任重大，任務(wù)光榮。更要把這種為中華民族偉大復興而努力的使命感落實(shí)到具體的.日常工作中去，把本職工作做得更好。
二、開(kāi)闊了眼界，啟發(fā)了思路。這幾年埋頭于日常的藝術(shù)管理工作，疏于對宏觀(guān)政策和管理理論的學(xué)習。通過(guò)這次培訓，開(kāi)闊了眼界，啟發(fā)了思路。比如說(shuō)，通過(guò)對危機處理思考這門(mén)課程的學(xué)習，使我想起很多日常工作中大大小小可以稱(chēng)為危機的事件，在如何處理好這些事件上面有了理論指導和思想準備。再比如通過(guò)對國家信息化與電子政務(wù)的學(xué)習，使我想起如何在藝術(shù)管理工作中推行信息化和電子政務(wù)的工作等。這些培訓課程的學(xué)習，往往能帶來(lái)舉一反三的積極影響。三、進(jìn)一步樹(shù)立了終身學(xué)習的觀(guān)念意識。既要從書(shū)本中學(xué)，更要從實(shí)踐中學(xué)。要善于學(xué)習，要從繁雜的日常工作中擠時(shí)間去學(xué)。學(xué)習要堅持學(xué)以致用，作為公務(wù)員不僅要有專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)的知識，更要有管理業(yè)務(wù)的知識，要努力學(xué)習政治、經(jīng)濟、歷史和科技知識，不斷完善自己的知識結構，為做一個(gè)合格的優(yōu)秀的公務(wù)員努力學(xué)習。
四、經(jīng)驗介紹更有指導意義。在培訓期間，還安排了機關(guān)一批有經(jīng)驗的司處級領(lǐng)導同志介紹了工作經(jīng)驗，如劉小琴副司長(cháng)、李紅瓊處長(cháng)、景小勇書(shū)記、牛耕富處長(cháng)等，他們有的從如何開(kāi)拓創(chuàng )新、做好本職工作方面，有的從如何處理上下級關(guān)系方面，有的從嚴格要求自己，增加公仆意識方面談了很多寶貴的經(jīng)驗，有很強的指導意義。
五、溫故而知新。這次所開(kāi)課程，有很多國家行政學(xué)院的課程。如劉峰的《領(lǐng)導者的創(chuàng )新思維》、薄貴利的《政府管理與領(lǐng)導工作的科學(xué)化》、李光炎的《領(lǐng)導者上下級關(guān)系的協(xié)調》、王滿(mǎn)船的《公共政策與行政決策》等課程，過(guò)去在國家行政學(xué)院雖然都曾聽(tīng)過(guò)，但當時(shí)是作為一個(gè)剛出大學(xué)校門(mén)的學(xué)生，理解和感悟并不深刻，如今重新聽(tīng)來(lái)，更有很多理解和體味，結合這些年的工作實(shí)踐收獲更大。
收獲頗多，不能一一例舉，只覺(jué)學(xué)習時(shí)間太短，學(xué)習機會(huì )難得。當前的時(shí)代是人才競爭的時(shí)代，各個(gè)領(lǐng)域均是如此，機關(guān)工作也不例外，要很好地完成現在和將來(lái)文化建設工作的任務(wù)，必須有一支高素質(zhì)的文化管理隊伍，因此渴望能在培訓工作上逐步形成學(xué)歷與非學(xué)歷、長(cháng)期與短期、脫產(chǎn)與在職、國內與國外、課堂學(xué)習與掛職鍛煉、專(zhuān)題培訓與知識更新、任職培訓與一般培訓等相結合的多渠道、多層次、多目的的培訓形式，建立一個(gè)干部隊伍有序地培訓學(xué)習的機制。如此，則是廣大干部的大幸，更是事業(yè)發(fā)展的大幸
干部培訓班學(xué)習總結 14
20xx年11月至12月，我有幸參加了由教發(fā)院舉辦的首期學(xué)校分管外事干部培訓班，為期兩個(gè)月，每周半天的培訓，雖然時(shí)間不長(cháng)，但它帶我走進(jìn)了外事工作的領(lǐng)域，讓我了解外事工作一些基本程序和要求。同時(shí)，培訓幫助我提升了思想認識，開(kāi)闊了思維視野，澄清了許多模糊觀(guān)念，并學(xué)到了其他學(xué)校好的工作經(jīng)驗與方法。
一、學(xué)習氛圍濃郁
周恩來(lái)總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“外事無(wú)小事”，它體現在外事工作各項業(yè)務(wù)的方方面面。從事外事工作的人都比較認真、仔細，這在本次培訓中也體現無(wú)疑。班里的同學(xué)有些已經(jīng)從事外事工作好幾年，有些是剛剛從事學(xué)校外事工作，也有一些像我一樣，對這項工作還了解甚少，但無(wú)論是哪種情況，學(xué)員們都是非常認真地參加學(xué)習。有經(jīng)驗的老師會(huì )主動(dòng)分享她的經(jīng)驗，而沒(méi)經(jīng)驗的老師則喜歡主動(dòng)提問(wèn)學(xué)習，這樣的學(xué)習氛圍至始至終保持著(zhù)。
二、學(xué)習內容豐富
外事工作涉及的范圍很多、很廣，本次培訓為我們提供了較豐富的課程，外事禮儀、對外交流、對臺工作、外教招聘等。這些課程是我之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的，通過(guò)學(xué)習，我基本了解了外事人員的工作。
對外交流、對臺工作，對于我們這些民辦幼兒園來(lái)說(shuō)，之前很少能接觸，但是，隨著(zhù)國際化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，我們也有這樣的愿望，希望能跟國外的學(xué)校能有一些交流，跟臺北的學(xué)校也有一些往來(lái)。培訓為我們拋磚引玉，讓我們了解對外交流要注意的問(wèn)題。
而外事禮儀這部分內容，對于，不僅對每一位外事工作人員特別重要，其實(shí)對我們一般的人也一樣重要。在這樣的國際化大都市里，我們免不了會(huì )碰到一些外國人，甚至我們身邊就有一些外國朋友，但是，如果我們不懂得基本的涉外禮儀，也許就要鬧笑話(huà)了。曲蒙老師講得非常精彩，我記得那一次培訓完，我回來(lái)就把學(xué)到的很多禮儀知識也告訴了身邊的同事，大家都覺(jué)得受益匪淺。
外教招聘部分的內容對我們來(lái)說(shuō)是最實(shí)用的，作為民辦幼兒園，我們也希望引進(jìn)外教，開(kāi)設國際班。但是，目前市場(chǎng)上的外教水平參差不齊，加上，我們對如何聘用外教不熟悉，所以，也不敢冒然行動(dòng)。通過(guò)培訓，我對學(xué)校如何聘用外教、聘用什么樣資質(zhì)的外教基本了解了，這將為我們將來(lái)開(kāi)展這方面的工作奠定基礎。
三、學(xué)習形式多樣
外事干部培訓班不同我們以往參加的其他專(zhuān)業(yè)類(lèi)的培訓，除了內容新穎外，培訓的形式也多樣化。雖然課時(shí)不多，但是課程中不僅安排了市、區外辦的領(lǐng)導、專(zhuān)家講座，還安排我們參觀(guān)進(jìn)才中學(xué)國際部和中芯國際學(xué)校，學(xué)習、參觀(guān)、討論的'學(xué)習方式，使培訓在寬松的氛圍中進(jìn)行，讓我們每一個(gè)學(xué)員不僅學(xué)到、看到，還自己去思考，這樣的培訓方式值得推廣，這樣的培訓方式也深受學(xué)員的喜愛(ài)。
短短的外事干部，將為我打開(kāi)新的思路，成為我個(gè)人成長(cháng)中的美好的一頁(yè)。我將把我在培訓中學(xué)到的外事工作精神“外事無(wú)小事”帶到工作中，更加嚴格要求自己，讓自己成為一個(gè)作風(fēng)嚴謹的人。同時(shí)，我也會(huì )將所學(xué)帶到我的幼兒園，希望為我們幼兒園引進(jìn)外教、開(kāi)設國際班以及對外交流等做出一點(diǎn)貢獻。
干部培訓班學(xué)習總結 15
本月赴xx參加了一次全市第二期優(yōu)秀女性人才的培訓，報到當天看到會(huì )標，坐在市委黨校的教室里誠惶誠恐，如坐針氈；自認為離“優(yōu)秀人才”的標準相差甚遠，只有“女性”兩字符合要求，當市委組織部沈部長(cháng)說(shuō)：“所謂優(yōu)秀人才特指精通某一行業(yè)，并能為行業(yè)、社會(huì )帶來(lái)進(jìn)步和財富之人”時(shí)，不禁釋然，韓愈云：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，立志把這次培訓作為走向“專(zhuān)攻”的階梯，正如萬(wàn)鵬飛教授在結業(yè)式上所言：“人生就在聚散之間”，在這次培訓中，我開(kāi)拓了視野、增長(cháng)了知識、奠定了友情、積蓄了前行的動(dòng)力，感悟了人生的真諦，可以說(shuō)，短暫的培訓，永恒的收獲。
一是辦班模式值得學(xué)習借鑒。 本次培訓班主要是市婦聯(lián)牽頭組織，但該培訓課程列入市委組織部的主體班次，因此無(wú)論是參訓內容設置，學(xué)員構成情況，還是培訓規模都值得學(xué)習，市婦聯(lián)施主席、市委組織部余處長(cháng)全程帶班學(xué)習，嚴謹的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)了學(xué)員們求知好學(xué)、樂(lè )思善辯、開(kāi)拓進(jìn)取的班風(fēng)，加上x(chóng)x行政學(xué)院開(kāi)放、合作、平等的教學(xué)氛圍，“有思想、會(huì )管理、尊重人”的師資力量，將培訓的成效凸顯地淋漓盡致。這幾年團市委也組織了很多有層次、上水平的團干部培訓班，也采用了“請進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，讓各級團干部接受各類(lèi)培訓，大多數培訓班都是團系統內部組織的，上到團中央，下到街道、社區團支部培訓，橫向部門(mén)合作間的綜合性培訓較少，市婦聯(lián)這種辦班模式，以市委黨校為依托，以市委組織部為支撐，以女干部后備為主體，一方面擴大了婦聯(lián)組織的號召力、影響力，另一方面也增進(jìn)了各條線(xiàn)婦女同志對組織的認同感和歸屬感，值得借鑒。
二是培訓教學(xué)模式令人欽佩 。本次培訓班主體依托xx政府管理學(xué)院，但個(gè)體教學(xué)容國防、國學(xué)、人文、經(jīng)濟、法律、養生等清華、海事、央視客座教授為一體，真正體會(huì )到“兼容并蓄，有容乃大”的大學(xué)風(fēng)范。正如班長(cháng)吳虹娟在結業(yè)典禮上所說(shuō)“7天時(shí)間，9個(gè)專(zhuān)題，2次考察，讓我們全方位的獲得了信息，積累了財富”，在外松內緊的教學(xué)模式中，我也身臨其境地觀(guān)察和感受名校的'日常運作，規章制度和文化氛圍，在xx圖書(shū)館、學(xué)生食堂、百年禮堂乃至小賣(mài)部，都能獲得許許多多的正能量，如白彥教授說(shuō)“到xx來(lái)學(xué)習目的有三，一是學(xué)習技能，二是學(xué)習知識，三是學(xué)習思想方法”，對我觸動(dòng)很大；在“爸爸，我們回家”話(huà)劇互動(dòng)中，親情本源，讓我潸然淚下；在xx書(shū)店員工對話(huà)：“作為一個(gè)女性，你可以不成功，但你必須要成熟……”盡管來(lái)去匆匆，但這種經(jīng)歷讓我受到了視界觀(guān)、識界觀(guān)和思界觀(guān)的三重觸動(dòng)。
三是學(xué)員之間的友情彌足珍貴 。無(wú)論是年輕有為、充滿(mǎn)活力的80后，還是謙虛謹慎、勤奮好學(xué)的70后，或是嚴于律己、顧全大局的60后，每個(gè)學(xué)員都是一本書(shū)，每個(gè)學(xué)員都是一首歌，每個(gè)學(xué)員都是我學(xué)習的楷模。一周來(lái)， 53名學(xué)員在一同乘車(chē)、一起學(xué)習、一起交流、一同散步、一起合影、一路歡歌、一路笑語(yǔ)中都收獲了沉甸甸的友情。雖然我們來(lái)自不同的單位，不同的年齡、不同的生活環(huán)境、不同的行業(yè)、不同的人生經(jīng)歷，匯集在這里，就像無(wú)數的溪流匯集在一起。如果說(shuō)專(zhuān)家教授的授課是縱向的灌輸，那么，學(xué)員之間的互動(dòng)帶給我的就是橫向的講義。在這個(gè)特定的時(shí)刻，我們帶著(zhù)不同的講義走到一起來(lái)，欣賞彼此散發(fā)的搖曳星光，讓我看到了人外有人，天外有天，在人生之路上不敢懈怠。
“你曾對我說(shuō)相逢是首歌，分別是明天的路……”，本期培訓班在《相逢是首歌》的旋律中落下帷幕，而在我心中已深深烙下 “青春是綠色的河，心兒是永遠的琴弦，堅定也執著(zhù)……”的信念。
干部培訓班學(xué)習總結 16
1月4日，肅寧縣教育干部培訓班開(kāi)班了，懷著(zhù)對教育的熱愛(ài)，對夢(mèng)想的追求，一群志同道合的好同學(xué)走到了一起。我們有主管領(lǐng)導、授課老師、輔導老師、學(xué)習用書(shū)，成立了班委會(huì )。進(jìn)校王萬(wàn)增校長(cháng)、馬克杰書(shū)記帶領(lǐng)大家學(xué)習《實(shí)施方案》和《班規》，教育局劉局長(cháng)、張局長(cháng)的講話(huà)讓我感受到了領(lǐng)導對我們寄予的厚望，也意識到肩上沉甸甸的責任。
感謝各位老師，武科長(cháng)、韓科長(cháng)、李科長(cháng)、薛主任、彭偉老師、劉慶彩老師、王迎春老師、馬燕霞老師、孫智慧老師、王廣寧老師，每次活動(dòng)他們都付出很多的時(shí)間，很多的辛勞。講課前認真學(xué)習、閱讀大量的資料，反復修改講義，設計幻燈片，盡量讓我們看得直觀(guān)生動(dòng)、聽(tīng)得明白透徹，正是老師們這種敬業(yè)負責的精神感染著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們，有這么好的學(xué)習機會(huì )，提高自己的機會(huì )，實(shí)在是非常幸運，非常感謝！
再看看身邊的同學(xué)們，他們個(gè)個(gè)那么出色，積極陽(yáng)光的心態(tài)、睿智的思維、獨到的'見(jiàn)解、大方的談吐、精彩的才藝等等，讓我由生敬佩，相比之下深感自己知識的貧乏，思想的幼稚，能力的不足，不得不努力追趕，和同學(xué)們看齊。同學(xué)們團結友愛(ài)、真誠溝通，彼此結下了深厚的友誼，收獲了快樂(lè )，收獲了進(jìn)步。
在老師的指導安排下，學(xué)習形式主要有自學(xué)、集中學(xué)習、分組研討、個(gè)人展示、最后匯總、完成作業(yè)、寫(xiě)心得體會(huì )等等，有觀(guān)看視頻、聽(tīng)專(zhuān)家講座、掛職鍛煉、外出學(xué)習等，每次活動(dòng)我都按時(shí)參加，多聽(tīng)、多看、多思、多記、多交流。
先后學(xué)習了《班主任工作漫談》、《給教師的建議》、《辦好學(xué)校的策略》、《論語(yǔ)別裁》等書(shū)籍；進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)習研討：德育研究、班級管理、學(xué)生觀(guān)及后進(jìn)生轉化、高效課堂、教育課題研究、提高教師專(zhuān)業(yè)素養、教育哲學(xué)、學(xué)校管理、公文寫(xiě)作等；觀(guān)看了視頻：國學(xué)應用大師翟鴻燊的《領(lǐng)導力》，清華大學(xué)網(wǎng)上培訓視頻《政務(wù)禮儀》、《執行力和領(lǐng)導素養》、《壓力管理與心理健康》、《突發(fā)事件應對與媒體關(guān)系管理》等；在肅寧一中聽(tīng)取了江蘇錫山高級中學(xué)實(shí)驗學(xué)校汪定用《為教師創(chuàng )造高質(zhì)量的職業(yè)生活》、王軍老師精彩授課；參加了學(xué)校管理論壇，聽(tīng)取了劉書(shū)謙、趙鶴春、崔春奎、武棟才、張繼莊、王傳穩等6位優(yōu)秀中小學(xué)校長(cháng)的報告，學(xué)到了他們在工作實(shí)踐中總結出的寶貴的管理經(jīng)驗、有效的管理措施、成敗得失和中肯的建議；到第四中學(xué)參加兩周的掛職鍛煉，身臨其境地感受、學(xué)習，使自己收獲匪淺；還參加了去河南永威中學(xué)的參觀(guān)學(xué)習。
通過(guò)學(xué)習，感受各位教育家的人格、情懷、智慧和追求，學(xué)習到很多先進(jìn)的教育教學(xué)理論和實(shí)實(shí)在在的管理經(jīng)驗，促進(jìn)了自己主動(dòng)學(xué)習的意識，養成了愛(ài)學(xué)習，勤思考的習慣。促使我在實(shí)際工作中，不斷發(fā)現問(wèn)題，會(huì )積極應對，用心思考，找出根源，努力尋求解決辦法。也平和了心態(tài)，享受生活中的“小確幸”，工作即是生活，享受工作的快樂(lè )。
劉局長(cháng)曾說(shuō)過(guò)，我們要愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習、享受學(xué)習，要處理好三個(gè)關(guān)系：學(xué)習和工作，理論與實(shí)踐，繼承與改革。要學(xué)思結合，學(xué)而時(shí)習，學(xué)以致用。
這次干訓班的學(xué)習雖然結束了，但學(xué)習已成為我終身需求和工作需要，成為我生活中的樂(lè )趣，樂(lè )在學(xué)習中。無(wú)論我們所處教育環(huán)境多么令人沮喪，無(wú)論我們所面對的教育現實(shí)多么令人焦慮，我們都應該首先發(fā)展自己——自己豐富了、潤澤了、強大了，學(xué)生才有可能豐富起來(lái)、潤澤起來(lái)、強大起來(lái)！
干部培訓班學(xué)習總結 17
德國偉大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)：“人不只是靠他生來(lái)就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習中所得到的一切來(lái)造就自己�！边@次培訓，我把它看作是走出軍營(yíng)的“第一課堂”。說(shuō)實(shí)話(huà)，起初我對這次培訓思想上并沒(méi)有引起足夠的重視，甚至一點(diǎn)都不在乎。但隨著(zhù)學(xué)習課程的推進(jìn)，漸漸地，我感到頭腦充實(shí)起來(lái)了，精神也豐富多了，過(guò)去不曾有的東西現在也擁有了。因此，許多意想不到的收獲填補了我心靈的空間，同時(shí)也完全改變了我原先對參加培訓班的態(tài)度和看法：
一、學(xué)習無(wú)止境。
一般人對這個(gè)老生常談的話(huà)題是沒(méi)有異議的，但對具體含義而言，卻往往理解不深不全。我就是這樣的人，總有一種自滿(mǎn)的感覺(jué)，覺(jué)得在部隊從事政治工作多年，讀了不少書(shū)，在領(lǐng)導崗位時(shí)間較長(cháng)，理論和實(shí)踐經(jīng)驗都比較豐富，轉業(yè)后不論到哪個(gè)崗位都能適應，無(wú)須再費勁學(xué)習了。通過(guò)培訓學(xué)習，我才深深地意識到，自身的知識是如此缺乏。從知識面來(lái)看，電子政務(wù)是科技發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的趨勢。作為一名政府公務(wù)員，無(wú)論在什么崗位，從事何項工作，都應掌握這方面的知識。如果我們不學(xué)習和掌握新知識、新技能，就無(wú)法勝任新崗位的要求。這次培訓無(wú)疑填補了我們這些軍轉干部在這方面的知識空白。從知識層來(lái)看，由于人的素質(zhì)在不斷的提高，對公務(wù)員的自身素質(zhì)要求也更高了。軍隊干部雖然掌握了一定的相關(guān)知識，但畢竟不能滿(mǎn)足經(jīng)濟建設的需要。如果不往更深的知識層次上鉆研，就很難將今天和明天的工作做好。這次培訓所開(kāi)設的課程使我們在掌握深層次的知識上受益匪淺，我也從中領(lǐng)悟了學(xué)無(wú)止境。
二、危機在眼前。
轉業(yè)時(shí)，我以為地方工作輕松，待遇也好，說(shuō)不定有更大的發(fā)展空間。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的學(xué)習我才醒悟，公務(wù)員并不好當，也不是一個(gè)“鐵飯碗”。在某些方面，對一個(gè)公務(wù)員的要求會(huì )比對一個(gè)軍官的要求更高、更全面、更具體。比如公開(kāi)、公平、公正的公務(wù)員管理制度給我們每個(gè)人的絕不是什么輕松和安穩，更不是我們理想中的發(fā)展空間，而是一個(gè)充滿(mǎn)激烈競爭的社會(huì )大舞臺。我們應該考慮如何與時(shí)俱進(jìn)，用高素質(zhì)打造自我，使自己立于不敗之地。從這個(gè)意義上看，擺在我們面前的已經(jīng)沒(méi)有“平安官”而言，只有不可回避的競爭危機。過(guò)去，危機只是我們閑談的話(huà)題，感覺(jué)遙遠，現在，我們清醒地意識到要面對的競爭危機。
三、放下官架子。
有一位哲人說(shuō)得好：“逆著(zhù)環(huán)境的是蠢人，適應環(huán)境的是智人，改造環(huán)境的是偉人�！蔽覀兊能娹D干部在部隊任過(guò)不同的領(lǐng)導角色，在部隊特殊的工作生活環(huán)境中，我們形成了特有的思想、工作和領(lǐng)導作風(fēng)。部隊的作風(fēng)，有的顯然不適應地方的要求，這就需要我們放下架子，重新學(xué)習、努力適應。之所以要這樣，是形勢和環(huán)境的要求。具體地說(shuō)，一是知識準備不足。我們對市場(chǎng)經(jīng)濟知識、政府依法行政和現代經(jīng)濟管理科學(xué)了解不夠、知之不多，需要學(xué)習；二是工作目標和重點(diǎn)變化。部隊注重的是過(guò)程，講究的是戰斗力。而地方注重的是結果，講究的是經(jīng)濟效益，需要熟悉；三是所處位置不同。絕對服從的管理變?yōu)樾姓侄闻c思想教育相結合，有的從領(lǐng)導者變?yōu)楸活I(lǐng)導者，需要適應。因此，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，需要我們去掉“官氣”，重新擺正位置，拋棄幻想，腳踏實(shí)地立足人生大舞臺。
四、樹(shù)立起信心。
記得一位老師在課堂上說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“你在部隊能成為一個(gè)優(yōu)秀的軍官，到地方卻不一定能演好公務(wù)員這個(gè)角色�！边@是提醒我們，面臨的情況不容樂(lè )觀(guān)，一定會(huì )有不少的困難和問(wèn)題需要克服和解決，這是客觀(guān)存在的。我的理解是：一方面，有些相關(guān)的知識和技能掌握得還不夠。老師在課堂上講授的.大多數知識對我們來(lái)說(shuō)都是全新的，還有更多的知識需要我們去學(xué)習，加深了解。另一方面，對崗位工作不熟悉。從部隊到地方后，工作性質(zhì)和方式都發(fā)生了比較大的轉變。要履行好自己的職責并不是一件容易的事，必須要有一個(gè)過(guò)程。要認真解決和正確處理好這些矛盾，就要有充分的思想準備。我認為至關(guān)重要的是樹(shù)立起很強的信心。為自己的目標奮斗，其實(shí)現的程度完全取決于個(gè)人的信心。人要想獲取，首先就要擁有信心。信心增添人的勇氣，信心支撐人的希望，信心充實(shí)人的力量。如果失去信心，就會(huì )失去一切，最終是一事無(wú)成。這次培訓加深了我對這些問(wèn)題的認識和理解，可以說(shuō)，這是我參加培訓的又一個(gè)收獲。
五、改造好自我。
一個(gè)人最大的責任是要把自己鑄造成器。這次培訓學(xué)到的知識是多方面的，對我的啟發(fā)頗多，其中觸動(dòng)最大的是意識到完善和提高自身素質(zhì)的迫切性。部隊這所大學(xué)校、大熔煉鍛煉、培養了我們，使我們具備了某些獨特的優(yōu)勢。比如，嚴格的組織紀律觀(guān)念、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)、吃苦耐勞和甘愿奉獻的品格，還有強烈的求知欲望、善于團結協(xié)助的精神等等，這些基本素質(zhì)無(wú)論在哪個(gè)崗位都是必備的。但是，僅僅具備這些是不能適應工作需要的。最近的全國人才工作會(huì )議提出要造就數以?xún)|計的高素質(zhì)勞動(dòng)者，數以千萬(wàn)計的專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖嶄新人才。我們這些剛剛走出軍營(yíng)，步入社會(huì )這個(gè)廣闊的新天地，要有所作為，首先就應該在實(shí)踐中不斷地磨練自己。古人云：“工欲善其事，必先利其器”。只要我們具備了應有的素質(zhì)，就一定會(huì )成為新時(shí)代的召喚者和歷史長(cháng)河的弄潮兒。
馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“思想是行動(dòng)的先導”。一個(gè)人的成功與否，最根本的思想的支配，成熟的思想是成功的前提。兩個(gè)月的培訓雖然時(shí)間不長(cháng)，但對我的思想有許多的啟迪。這些啟迪是可貴的精神財富，是一種無(wú)形的、無(wú)價(jià)的資產(chǎn)，是人生的基石，也是事業(yè)起步的平臺，這就是我對這次培訓的意義和價(jià)值的感受和理解。
干部培訓班學(xué)習總結 18
參加本次培訓班有來(lái)自古城校區8個(gè)學(xué)院分團委委員及各班團支部書(shū)記共235人，是我校共青團工作的主要骨干。本次培訓班培訓期限為1天半，開(kāi)設了四個(gè)專(zhuān)題輔導、一個(gè)自學(xué)專(zhuān)題，安排了一次分組討論和大會(huì )交流，印發(fā)了部分學(xué)習培訓資料。開(kāi)班以來(lái)，經(jīng)過(guò)各有關(guān)方面的積極努力與配合，培訓工作順利完成，并取得了明顯成效。
主要體現在以下幾個(gè)特點(diǎn)。
1、培訓時(shí)間短，但效率高。在一天半的培訓時(shí)間內，完成了所有培訓內容，實(shí)現了對八個(gè)學(xué)院200多名團干部的集中培訓。
2、培訓內容少，但很有針對性。本次培訓班開(kāi)設的培訓內容均是與我校共青團工作密切相關(guān)，有的是工作存在或面臨的實(shí)際問(wèn)題。既有理論層面的分析探討，又有對實(shí)際工作的.分析，對于進(jìn)一步理清工作思路，統一認識，指導工作有重要意義，特別對做好xx年工作及今后工作會(huì )產(chǎn)生積極的作用。
3、日常安排緊湊，但學(xué)習形式多樣。培訓班從開(kāi)班到結束，安排了專(zhuān)題輔導、小組討論、大會(huì )輔導以及開(kāi)班動(dòng)員和總結。還印發(fā)學(xué)習資料，安排了自學(xué)，開(kāi)展工作研討，撰寫(xiě)工作思考、建議和反饋等。
4、思想重視，認識統一。學(xué)校和各學(xué)院均重視本次培訓，做了大量準備工作，確保培訓班按時(shí)開(kāi)班。參加培訓團干部也高度重視，在臨近期末學(xué)習、工作繁忙的情況下，積極投入到培訓活動(dòng)中來(lái)，集中精力參加培訓學(xué)習。
這從一個(gè)側面充分說(shuō)明我們的團干部思想素質(zhì)高，組織紀律嚴密，不失為團員青年之表率。同時(shí)也說(shuō)明，開(kāi)展團干部培訓是非常必要，也是受大家歡迎的。當然，本次培訓班由于時(shí)間緊，安排的內容還不能完全適應和滿(mǎn)足廣大團干部的要求和需要。培訓還僅限于團支部書(shū)記，更多團干部還不能參加培訓。由于計算機考試等原因，部分同學(xué)還不能全身心投入到學(xué)習培訓中，討論交流環(huán)節組織及時(shí)間安排還不夠，等等問(wèn)題值得進(jìn)一步總結改進(jìn)。
對全體團干部的要求和希望：
在實(shí)際工作中深深感到團干部能力素質(zhì)與當前共青團工作面臨和形勢和任務(wù)還不相適應，開(kāi)展團干部培訓是今后學(xué)校共青團工作的一項重要任務(wù)。中青聯(lián)[20xx]45號文件《關(guān)于印發(fā)〈高校學(xué)生干部培養規劃（20xx—20xx）〉的通知》也已明確就進(jìn)一步高校學(xué)生干部培養提出要求。我們將結合學(xué)校實(shí)際進(jìn)一步加大對團干部的培訓培養力度，把我校團組織建設成為學(xué)習型、服務(wù)型和創(chuàng )新型組織，努力提高團干部的素質(zhì)和能力，大力加強團組織的能力建設，推動(dòng)我校團的各項工作不斷上新臺階。
對此，提出三點(diǎn)希望和要求：
一、希望我校廣大團學(xué)干部進(jìn)一步增強學(xué)習意識，成為善于學(xué)習、勇于學(xué)習的模范，成為學(xué)習形團學(xué)干部。
二、希望我校廣大團學(xué)干部進(jìn)一步增強服務(wù)意識，成為善于服務(wù)、勇于服務(wù)的模范，成為服務(wù)型團學(xué)干部。
三、希望我校廣大團學(xué)干部進(jìn)一步增強創(chuàng )新意識，成為善于創(chuàng )新、勇于創(chuàng )新的模范，成為創(chuàng )新型團學(xué)干部。
干部培訓班學(xué)習總結 19
12月19日至23日，我有幸參加了區委組織的20xx年xxx區級機關(guān)中層干部任職能力培訓班。5天的時(shí)間內，在市領(lǐng)導、省內知名大學(xué)教授的講授和輔導下，我系統學(xué)習了社會(huì )轉型與社會(huì )管理創(chuàng )新、黨史、黨風(fēng)廉政建設、干部隊伍建設、公共突發(fā)事件與應對能力、社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展分析、領(lǐng)導藝術(shù)與領(lǐng)導能力提升。這次培訓時(shí)間雖短，但讓我增長(cháng)了知識，提升了素質(zhì)，開(kāi)闊了眼界，收獲不少，感受頗豐。特別是xxx主任講授的《公共突發(fā)事件與應對能力》、xxx主任講授的《如何加強黨的執政能力建設》，印象最深，感觸最多�；仡櫿麄�(gè)培訓學(xué)習，主要收獲如下：
一、通過(guò)培訓學(xué)習，使我進(jìn)一步增強了對學(xué)習重要性和迫切性的認識。
此次培訓目的是進(jìn)一步提高中層領(lǐng)導的領(lǐng)導力和決策力，使其轉變思想觀(guān)念，提高管理水平，促使單位又好又快發(fā)展。作為中層干部，在政治理論，管理，業(yè)務(wù)各方面都更加需要加強學(xué)習，盡快進(jìn)入新的角色，認真履行職責。一要學(xué)習黨史。中國共產(chǎn)黨走過(guò)了九十一年的光輝歷程，中國社會(huì )也在黨領(lǐng)導人民的長(cháng)期奮斗中，發(fā)生了翻天覆地的變化：結束了幾千年剝削階級的統治，建立了中華人民共和國，實(shí)現了民族獨立和人民民主;建立了社會(huì )主義制度，取得了社會(huì )主義建設的巨大成就;在總結歷史經(jīng)驗和教訓的基礎上，成功地走出了一條建設有中國特色社會(huì )主義道路。在這九十一年中，黨的創(chuàng )新理論成果不斷發(fā)展這些一脈相承的思想體系是中華民族優(yōu)秀文化和中國共產(chǎn)黨人集體智慧的結晶，是黨在新世紀新階段的根本指導思想。我們要深刻領(lǐng)會(huì )其精髓，并用之指導實(shí)踐工作。二要深刻領(lǐng)會(huì )黨的十八大精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，繼續解放思想，堅持改革開(kāi)放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。認真學(xué)習十八大對新形勢下如何加強和改進(jìn)黨的建設作出的總體部署，加強基層黨組織的建設。
二、通過(guò)學(xué)習培訓，充分認識到了要不斷加強素質(zhì)、能力的培養和鍛煉。
一是要不斷強化大局意識和責任一是。要樹(shù)立局部服從整體，個(gè)人服從團體，不越位、不拆臺、及時(shí)補位，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識，敢于負責、勇挑重擔，鍥而不舍地突出衛生事業(yè)持續健康發(fā)展。
二是要加強溝通、勇于協(xié)調。要學(xué)會(huì )溝通與協(xié)調，要善于與領(lǐng)導、其他中層、醫院和社會(huì )各部門(mén)進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì )尊重別人，放下架子，不利于團結的話(huà)不說(shuō)，不利于團結的事不做。要當好局領(lǐng)導的得力助手，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習和生活，把反思當作一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現自身存在的問(wèn)題。
三要敢于吃虧、吃苦、吃氣。"三吃"是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會(huì )的主流風(fēng)氣。為人處世要心胸開(kāi)闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為他人照相，即使別人犯了錯誤，或者冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害了相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻精神，樹(shù)立"吃虧、吃苦、吃氣"的思想，吃別人吃不了的虧，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的.事，忍別人忍不了的氣，嚴格要求自己。
四要能承受曲折和打擊。命運多曲折，人一生不可能事事順利，你要成就事業(yè)，就要在順境中保持清醒，在逆境中毫不氣餒，有過(guò)硬的的心理素質(zhì)，能屈能伸方為大丈夫。要抵得住誘惑，耐得住寂寞，禁得起失敗。在逆境中謀發(fā)展，在困難中不放棄，面對失敗能泰然處之，總結教訓后重頭再來(lái)，堅信"沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山"。
三、加強廉潔意識，樹(shù)立正確的廉政觀(guān)。
作為一名中層干部，要不斷加強廉潔意識，筑牢拒變防腐的思想防線(xiàn)，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的權利觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)。以孔繁森等廉政勤政的先進(jìn)典型為榜樣，廉潔勤政，嚴格自律，自覺(jué)接受監督。認真貫徹執行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹(shù)立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
總之，通過(guò)這次培訓，既增長(cháng)知識，又拓展了工作視野，還學(xué)會(huì )了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過(guò)這次培訓，不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作，為我區xx事業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
干部培訓班學(xué)習總結 20
緊張、充實(shí)而又愉快的學(xué)習生活即將結束，20天來(lái)，社會(huì )主義學(xué)院完善的制度，推陳出新的工作方法和各位老師一絲不茍的工作態(tài)度令我非常的嘆服。首次進(jìn)入社院學(xué)習，并且找到了自己的歸屬，讓我覺(jué)得非常地幸運！自從進(jìn)入培訓班學(xué)習以來(lái)，我一直抱以端正、認真的學(xué)習態(tài)度，上課能仔細聽(tīng)取各位老師所講的內容，自覺(jué)遵守學(xué)習紀律，做到無(wú)遲到、無(wú)早退。
我也很高興在學(xué)習期間認識了許多新朋友，特別是來(lái)自各州市、各縣區的同學(xué)，我們在課余相互交流，共同探討面對新形勢如何加強社會(huì )管理，做好群眾工作；如何發(fā)揮自身優(yōu)勢在參政議政、民主監督和開(kāi)展合作共事等方面有所作為，各位同學(xué)豐富的工作經(jīng)驗給了我很多啟發(fā)和觸動(dòng)，我從他們的身上學(xué)到了許多開(kāi)展工作的新方法和新思路。雖然在校學(xué)習的時(shí)間并不是很長(cháng)，但對我而言，不亞于一盞明燈撥開(kāi)了迷霧，將對我今后的實(shí)踐工作起到根本性的指導，也能讓我一生受用。
在省委統戰部和學(xué)院領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在各位老師的悉心傳授下，我系統學(xué)習了三個(gè)門(mén)類(lèi)，17個(gè)專(zhuān)題的課程，并到昆明市大坂橋某部隊開(kāi)展了體驗式教學(xué)，圓滿(mǎn)完成了在校期間的各項學(xué)業(yè)。
下面，我從三個(gè)方面來(lái)談?wù)勥@次學(xué)習的體會(huì )：
一是這次的學(xué)習生活讓我溫暖和感動(dòng)。
從17歲開(kāi)始離家外出求學(xué)，加上工作的經(jīng)歷，到過(guò)很多的城市，進(jìn)過(guò)許多的學(xué)校，唯獨這次的學(xué)習，讓我覺(jué)得倍加的溫暖和感動(dòng)。每天清晨，學(xué)院領(lǐng)導和老師們餐桌前的一聲問(wèn)候猶如一縷陽(yáng)光飛進(jìn)心田，讓我充滿(mǎn)了喜悅和自信；課堂上孜孜不倦的講授，為我打開(kāi)了一道道探索和求知的門(mén)；節假日里細致入微的生活安排，讓我有了回家的感覺(jué)；甚至，氣溫下降時(shí)，老師也會(huì )及時(shí)送上娓娓的叮嚀……，所有這些都讓我覺(jué)得暖暖的，彌漫心間，讓已經(jīng)做了媽媽的我又找著(zhù)了兒時(shí)被母親寵溺的那種感覺(jué)。
二是這次的學(xué)習生活讓我找到了歸屬，找準了坐標。
我的父母是經(jīng)歷了新舊社會(huì )對比的一代人，因此多年來(lái)的家庭教育根深蒂固，那就是：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國，長(cháng)大以后一定要成為光榮的共產(chǎn)黨員。懷著(zhù)對共產(chǎn)黨的熱愛(ài)，在大學(xué)時(shí)代就遞交了入黨申請書(shū)，但一直沒(méi)有如愿，意外之外卻成為一名黨外干部，只記得曾經(jīng)有領(lǐng)導語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：黨外干部也是黨的干部，是留在黨外從事黨的工作的……，但近十年黨外干部的身份讓我覺(jué)得孤單、讓我覺(jué)得彷徨、讓我覺(jué)得不知所措，我不知道自己承擔的是什么樣的.責任和使命，更不知道自己該做些什么，該怎樣做？通過(guò)20天來(lái)的學(xué)習培訓，我知道了，原來(lái)，我并不孤單，我也有“家”；原來(lái)，我同樣也可以在自己的坐標點(diǎn)上輻射四周，帶動(dòng)一片。
三是這次的學(xué)習生活讓我成熟和堅定。
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的飛速發(fā)展，江姐、白求恩、董存瑞、李公仆、聞一多，還有許許多多可歌可泣的人似乎逐漸被淡忘，取而代之被人津津樂(lè )道的是某位歌星和誰(shuí)結婚了，某位影星又離婚了，某位高官過(guò)著(zhù)怎樣奢靡腐化的生活……，曾經(jīng)，我困惑了，社會(huì )的主流是什么？今后我該隨波逐流還是該憤世厭俗，假如再有一次狂風(fēng)暴雨，我是否能扮演好自己的角色，我還會(huì )這么堅定嗎……？
但是，20天的學(xué)習培訓，使我得到點(diǎn)化，我終于頓悟，我們不能因為太陽(yáng)黑子而拒絕陽(yáng)光，我們不能因為害怕受傷而拒絕成長(cháng)，我們更不能因為風(fēng)雨而放棄生活，我們是同呼吸、共命運、休戚相關(guān)的一個(gè)整體，只有繼承和發(fā)揚民主黨派、無(wú)黨派人士老一輩長(cháng)期以來(lái)與中國共產(chǎn)黨團結合作形成的政治信念、優(yōu)良傳統和高尚風(fēng)范，只有做到肝膽相照、同心同德，我們才能長(cháng)期共存。
最后，用一段話(huà)和大家共勉：人生猶如海上行舟，只要堅定自己人生正確的方向，那么，即使在最險惡的情況下，我們也不會(huì )迷失自我，更不會(huì )放棄理想和信念，也只有這樣，我們才能從絕境中獲得新生！
干部培訓班學(xué)習總結 21
為進(jìn)一步提高女干部隊伍素質(zhì)，××縣婦聯(lián)與縣委組織部根據年初培訓計劃舉辦了為期一周的女干部培訓班。在縣委的高度重視和縣委組織部的精心安排下，目前，培訓工作已圓滿(mǎn)完成，現將培訓工作總結如下：
一、基本情況
本期培訓從月日至月日，為期一周。來(lái)自各鄉鎮、各機關(guān)事業(yè)單位的女干部及專(zhuān)兼職婦女工作者人參加了培訓。
培訓的主要內容有：法律知識、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )、男女平等基本國策、婦女工作業(yè)務(wù)知識、公文寫(xiě)作、反腐倡廉教育等項。
培訓主要采取課堂教學(xué)方式進(jìn)行，通過(guò)理論學(xué)習、自學(xué)、小組討論，全班交流，有針對性，取得了良好的效果。
在培訓期間，我們堅持了有訓必考的原則，要求學(xué)員結業(yè)前寫(xiě)出心得體會(huì )，在課堂上做好筆記，嚴格出勤考核。保證了培訓順利進(jìn)行。
在培訓中，學(xué)員們學(xué)習積極性高，認真聽(tīng)講、做筆記，始終保持了較高的出勤率和良好的課堂紀律。通過(guò)培訓，學(xué)員們提高了理論水平，開(kāi)拓了視野、更新了思想。我們認為此期培訓達到了預期目的，學(xué)員普遍反映：效果較好、收獲大，還希望繼續到黨校參加培訓。
二、主要工作措施
我縣××年女干部培訓工作能順利完成，達到預期培訓目的，我們主要采用了以下幾點(diǎn)工作措施：
�。ㄒ唬�、提前運作，嚴格進(jìn)行辦班收費許可審批工作
因為婦聯(lián)沒(méi)有培訓經(jīng)費，只能采取以班養班收取一定培訓費的方式進(jìn)行。因此，縣婦聯(lián)嚴格按照培訓收費的規定，先征求縣委主管領(lǐng)導的同意，再層層征得縣物價(jià)局、縣財政局、縣法制辦、縣委糾風(fēng)辦的許可，才和縣委組織部聯(lián)合下發(fā)了培訓通知，并在調訓人員的安排上進(jìn)行了再三的.商榷，以確保優(yōu)秀、年輕的女干部參加培訓。
�。ǘ┚陌才沤虒W(xué)課程，設計教學(xué)計劃，為培訓工作奠定了基礎
為了提高培訓工作的針對性，根據女干部崗位職責的需要，縣婦聯(lián)與縣委組織部經(jīng)過(guò)多次研究，并請示縣委分管書(shū)記精心安排了教學(xué)課程，設計好教學(xué)計劃，培訓目標明確，突出了學(xué)習重點(diǎn)。培訓中，使用了省婦聯(lián)印制的《基層婦女組織學(xué)習資料匯編》，邀請了縣委黨校和部門(mén)領(lǐng)導進(jìn)行專(zhuān)題講座。培訓還安排了警示教育。教學(xué)形式豐富，增強了培訓效果，受到學(xué)員的好評。
�。ㄈ┥罨虒W(xué)內容，進(jìn)一步加強了對“三個(gè)代表”重要思想、構建和諧社會(huì )、反腐倡廉等理論的學(xué)習研究
在培訓中，我們努力落實(shí)黨校教學(xué)四個(gè)方面的布局要求，即“理論基儲世界眼光、戰略思維、黨性修養”。在此基礎上突出“三個(gè)代表”重要思想在教學(xué)中的重要作用，堅持用“三個(gè)代表”重要思想武裝學(xué)員頭腦。通過(guò)培訓，在學(xué)員的心得體會(huì )中反映出“三個(gè)代表”重要思想在她們的頭腦中深深的扎下了根。她們認為，作為女干部、公務(wù)人員，敬業(yè)愛(ài)崗，做好本質(zhì)工作，貫徹“三個(gè)代表”重要思想主要體現在“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”等諸多方面。
通過(guò)培訓，學(xué)員們逐步樹(shù)立了科學(xué)發(fā)展觀(guān)。他們認為科學(xué)發(fā)展觀(guān)的提出是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的具體體現，是全面建設小康社會(huì )的必然要求，是妥善應對我國經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展關(guān)鍵時(shí)刻可能遇到的各種風(fēng)險的需要。她們對科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內涵有了深入的認識和理解，即全面、協(xié)調、可持續性發(fā)展。有學(xué)員在“心得”中寫(xiě)道：“科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心是以人為本，以人為本是立黨為公、執政為民的本質(zhì)要求。公務(wù)員的服務(wù)對象是人民群眾，要以人為本，就一定要在工作實(shí)踐中以‘為人民服務(wù)’為天職，一定要為將管理型政府轉變?yōu)榉⻊?wù)型政府盡職盡力”。
總之，通過(guò)培訓，學(xué)員們進(jìn)一步提高了馬克思主義理論水平，學(xué)員的事業(yè)心、責任感和全面建設小康社會(huì )的緊迫感進(jìn)一步增強。
�。ㄋ模⿵娀嘤柤o律，加強了學(xué)員的組織紀律意識
在培訓中，我們進(jìn)一步強化了培訓紀律，嚴格請假、銷(xiāo)假制度，建立考勤登記簿，認真考勤，如實(shí)記錄學(xué)員出勤情況，學(xué)員請假均要求持書(shū)面請假條，半天以?xún)扔蓩D聯(lián)主要領(lǐng)導批準，半天以上由縣委組織部審批�？记谇闆r每天及時(shí)公布，學(xué)員互相監督。由于加強了管理，整個(gè)培訓期間，學(xué)員保持了較高的出勤率。
三、不足之處及其對策。
在培訓工作中，雖然我們取得了一定成績(jì)，收獲是主要的，但也存在一些不足之處。
一是個(gè)別學(xué)員沒(méi)有順利地實(shí)現從在職工作到脫產(chǎn)學(xué)習的轉變，單位的工作忙不完，丟不下，請假辦公事的時(shí)間較多。課堂上時(shí)有手機聲，學(xué)員忙于接打電話(huà)，離開(kāi)教室耽誤時(shí)間較長(cháng)。這樣精力不集中，靜不下心來(lái)學(xué)習，既影響了課堂教學(xué)，又使自己不能很好的完成學(xué)習任務(wù)。
對此問(wèn)題，今后一方面要對學(xué)員加強思想教育，幫助他們盡快轉換角色；另一方面，從組織上對選調受訓干部的單位，提出明確的硬性要求，使學(xué)員脫產(chǎn)學(xué)習名符其實(shí)。
二是通過(guò)學(xué)員對教學(xué)的反饋意見(jiàn)，使我們看到了教學(xué)上的不足之處：有的教師授課沒(méi)有正確定位，放不開(kāi)；有的教師授課理論化，概念化的內容多；有的教師教學(xué)感情投入不夠，呆板不生動(dòng)；在教學(xué)中缺少互動(dòng)，缺少教師與學(xué)員的交流等。
針對這些意見(jiàn)，我們將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：
第一，充分利用網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢，逐步嘗試網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。
第二，逐步實(shí)施討論式教學(xué)，循序漸進(jìn)地過(guò)度到研討式教學(xué)。
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