教研部開(kāi)學(xué)季培訓工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編整理的教研部開(kāi)學(xué)季培訓工作總結，希望能夠幫助到大家。
20xx年8月至9月期間，XX幼教教學(xué)中心根據公司戰略發(fā)展需求，圍繞發(fā)展目標，針對目前各區域園所的實(shí)際情況，教學(xué)中心整合培訓資源、統籌培訓工作，分層次、分類(lèi)別開(kāi)展了有針對性且覆蓋全部范圍的培訓。
從本學(xué)期開(kāi)始，教學(xué)中心加大培訓力度和強化培訓管理，轉變教師學(xué)習觀(guān)念并不斷整合資源、精心組織，創(chuàng )新培訓形式。綜合運用團隊共創(chuàng )、拓展游戲、案例研討、角色演練、課堂互動(dòng)、交流等形式進(jìn)行學(xué)習。建立學(xué)習分享交流群全面開(kāi)展各項培訓工作。培訓分為新教師培訓、后勤保健培訓、課程培訓三大板塊。
一、新教師培訓
假期結束后，XX又迎來(lái)一批朝氣蓬勃的老師，為XX的發(fā)展注入新鮮血液。為幫助新員工加入XX幼教大家庭盡快融入和適應新環(huán)境，以飽滿(mǎn)的熱情和嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能迅速的投入到工作中去，教學(xué)中心特組織新教師進(jìn)行崗前培訓，內容包括：“公司簡(jiǎn)介與企業(yè)文化”、“教師師德和專(zhuān)業(yè)素養”、“幼兒園的一日活動(dòng)”、“幼兒園家長(cháng)工作策略”、“幼兒園區區角創(chuàng )設”等一系列課程，提升教師工作的理念和方法。并希望老師們能結合自身工作經(jīng)驗，不斷學(xué)習，開(kāi)拓進(jìn)取，在XX幼教開(kāi)啟夢(mèng)想的新起點(diǎn)。
二、后勤保健培訓
幼兒園后勤工作是幼兒園日常工作的重要組成部分，不僅關(guān)系到幼兒的'發(fā)展，也是評價(jià)一所幼兒園的核心指標。為使園所后勤工作更趨于規范化和科學(xué)化，本學(xué)期總部對各區域后勤人員進(jìn)行專(zhuān)項培訓。課程包括“幼兒園安全及應急預案管理”、“幼兒園后勤主任工作培訓”、“幼兒園保健醫工作培訓”、“幼兒園廚房人員工作培訓”等。在后勤保健工作中，安全工作是重中之重，培訓老師通過(guò)各種生動(dòng)的實(shí)例進(jìn)行生動(dòng)的講解，提升了老師們的安全意識，同時(shí)提升了老師們的工作能力和專(zhuān)業(yè)技能。
三、特色課程培訓
01、布朗英語(yǔ)培訓
成為一個(gè)好老師，除了要熱愛(ài)、尊重、理解幼兒，也要不斷的進(jìn)行自我提升，學(xué)習改變。XX小牛津幼兒園是國內第一所具有中國特色的國際雙語(yǔ)幼兒園，為秉承園所特色，促進(jìn)園所教師的的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教師的教學(xué)水平，本年度引進(jìn)了布朗英語(yǔ)課程。這個(gè)來(lái)自美國布朗大學(xué)專(zhuān)為亞洲兒童研發(fā)的英語(yǔ)多媒體學(xué)習方式，其寓教于樂(lè )、生動(dòng)有趣風(fēng)格頗受孩子們喜愛(ài)，通過(guò)布朗公司的專(zhuān)業(yè)培訓，了解各個(gè)模塊的內容及操作方法。每日上課流程，及各模塊搭配使用，從易到難的遞進(jìn)教學(xué)。每周要使用到的模塊，和每周教學(xué)重點(diǎn)等。老師們已經(jīng)熟悉并可以操作布朗課件，了解了如何為孩子營(yíng)造更好的學(xué)習英語(yǔ)的環(huán)境。
02、樂(lè )高課程培訓
我們一直注重培養幼兒的動(dòng)手能力、開(kāi)發(fā)幼兒的思維能力。所以作為老師更應該有良好的動(dòng)手能力，教學(xué)中心特意安排樂(lè )高培訓課程，老師們分組合作、團隊分工、奇思妙想，一塊塊積木讓樂(lè )高玩樂(lè )空間越變越大。只有老師熟練玩轉樂(lè )高拼搭，才能夠更好的引導孩子，讓孩子們充分發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng )造力。
03、南師大主題課程提升培訓和特色課程培訓
為推進(jìn)幼兒園主題課程教學(xué)水平的提升，針對上學(xué)期教學(xué)過(guò)程中需要解決的問(wèn)題和困惑，本學(xué)期各區域進(jìn)行了南師大主題課程專(zhuān)項培訓，在課程安排的合理性、時(shí)效性上，結合園所實(shí)際情況，開(kāi)展有效的探索和討論。
同時(shí)，本學(xué)期教研部也對前期研發(fā)的創(chuàng )意美術(shù)課程、環(huán)�？茖W(xué)課程和幼小銜接課程的使用說(shuō)明，為各園老師進(jìn)行了詳細的介紹。
通過(guò)一系列的專(zhuān)業(yè)培訓和指導，切實(shí)提高全體老師師德修養，提升教育教學(xué)理念，切實(shí)轉變教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)行為的有效性，創(chuàng )新課堂教學(xué)組織方式和教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)能力，突顯個(gè)性特長(cháng)，并適應現代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，積極探討教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步建立教師崗位培訓機制，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升了XX幼教的全體老師的專(zhuān)業(yè)水平。
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