小學(xué)校長(cháng)提高班培訓總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來(lái)制定一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的小學(xué)校長(cháng)提高班培訓總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在市教體局的統一組織下，我積極參加了萊西市農村中小學(xué)校長(cháng)培訓提高培訓班，帶著(zhù)渴望，懷著(zhù)激動(dòng)，也帶著(zhù)對學(xué)校管理、教育教學(xué)中的困惑，認真聽(tīng)取了著(zhù)名專(zhuān)家的精彩講座以及班主任與點(diǎn)評，不僅讓我拓寬了思路，開(kāi)闊了視野，強化了學(xué)習與研究意識，而且也讓我對下一步工作有了清晰的思路，特別是在學(xué)校隊伍建設、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了深刻的認識，為促進(jìn)我校教育教學(xué)管理模式規范化提供了科學(xué)的理論指導。讓我得以與眾多專(zhuān)家一同學(xué)習和與其他校長(cháng)們面對面地互動(dòng)交流，了解他們對教學(xué)管理的理解，學(xué)習他們先進(jìn)的管理方法和理念。在交流和思想碰撞中感受到了他們的教育智慧，進(jìn)而引發(fā)自己的思考。下面就本次學(xué)習培訓，總結體會(huì )如下：
一、校長(cháng)是學(xué)校品牌的設計者
通過(guò)這次培訓，我進(jìn)一步明確了一個(gè)好校長(cháng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵。校長(cháng)是學(xué)校的領(lǐng)導者、決策者。有什么樣的校長(cháng)，就有什么樣的學(xué)校。因此，校長(cháng)必須用先進(jìn)的教育理念去影響、帶動(dòng)教師，把自己的辦學(xué)思想轉化為教師的行動(dòng)。要注重辦學(xué)經(jīng)驗的積累與揚棄，努力形成學(xué)校內在的精神與材料累積和成功的管理理念。這種精神累積和管理理念是一所學(xué)校無(wú)形資產(chǎn)和寶貴財富，更是學(xué)校品牌的意義所在。
二、校長(cháng)應該遵循學(xué)校辦學(xué)的客觀(guān)規律，學(xué)習和借鑒別人的成功經(jīng)驗，創(chuàng )新工作方法，不斷超越。
1、以人為本，提升管理實(shí)效
從各位校長(cháng)的經(jīng)驗介紹中，我發(fā)現他們學(xué)校管理的核心內容就是：寬容、理解、尊重、信任。把教師第一的人本管理思想做為學(xué)校管理的基本理念。重視教師的參與意識和創(chuàng )新意識，使老師的才能得到充分發(fā)揮，人性得到最完善的發(fā)展。教師在學(xué)校事務(wù)中體現著(zhù)主人的地位，通過(guò)各種方式和渠道讓教師參與學(xué)校管理。
2、讓學(xué)習成為學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力
新教育實(shí)驗主要通過(guò)提倡教師閱讀、寫(xiě)教育日記、教育敘事、教學(xué)案例、教育案例、教育隨筆等實(shí)現行為轉變。并實(shí)現以寫(xiě)促讀、以寫(xiě)帶動(dòng)交流、以寫(xiě)實(shí)現教育的感悟與升華的目的。新教育為促進(jìn)學(xué)校書(shū)香校園建設，開(kāi)展了“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)，其目的就是為了營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的氛圍。教育需要創(chuàng )新，創(chuàng )新離不開(kāi)學(xué)習，從這一點(diǎn)說(shuō)，學(xué)習是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校，校長(cháng)首先要成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人。抓教師的培訓是學(xué)習，抓課堂教學(xué)改革、構筑高效課堂是學(xué)習，抓讀書(shū)活動(dòng)、大力開(kāi)展閱讀工程更是學(xué)習。管理藝術(shù)、方式、優(yōu)秀案例在管理實(shí)踐中我們也經(jīng)常運用，但我們缺少的是沒(méi)有像名校長(cháng)那樣的總結、提煉，沒(méi)有上升到一定的高度認識，沒(méi)有通過(guò)反思形成理論。這為我們學(xué)校以后的發(fā)展提供了很好的借鑒意義。
三、學(xué)以致用求發(fā)展。
�。ㄒ唬┙梃b與創(chuàng )新工作的實(shí)踐和探索
1、立足農村，規范化、特色化辦學(xué)
作為校長(cháng)，我首先要在努力學(xué)習中提高自己的綜合素質(zhì)，在實(shí)踐中摸索自己的辦學(xué)策略，建構自己的辦學(xué)思想，博采眾長(cháng)，集思廣益，與教師共同討論和確定清晰的能夠促進(jìn)師生主動(dòng)、和諧、全面發(fā)展的'辦學(xué)理念。立足農村，規范化、特色化辦學(xué)，追求優(yōu)質(zhì)，讓農村學(xué)生不輸在起跑線(xiàn)上。
2、立足農村，以校為本，培優(yōu)師資，挖掘潛力，發(fā)揮教師教育主體作用
�。�1）加強與名校的交流學(xué)習，促進(jìn)我校發(fā)展。借助名校提升我校的發(fā)展空間。
�。�2）樹(shù)立教師育人先育已的思想。學(xué)校要建立了教師自我評價(jià)、自我教育制度，從培養教師良好的行為習慣為切入點(diǎn)，營(yíng)造良好的育人氛圍。
�。�3）加強制度文化建設，讓學(xué)校的管理公開(kāi)、公正、公平。我會(huì )把學(xué)到的經(jīng)驗與我校的實(shí)際相結合，有取舍的運用到我校的管理上面，充分調動(dòng)老師們的積極性，有力保障學(xué)校各項工作有序、高效地開(kāi)展。
�。�4）關(guān)注校本研訓，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研，分享優(yōu)質(zhì)資源，改變教師研訓的“行走”方式，促進(jìn)農村教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、立足農村，以常規為抓手，加強教師的合作教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的監控，有效提高教學(xué)質(zhì)量
�。�1）建立合作教學(xué)小組，合作備課，交流學(xué)習，互相探討。
�。�2）把常規檢查轉變?yōu)榻涣鞅O控。定期、不定期組織教師調研，交流備課、作業(yè)批改、上課、測試等情況，起到交流、監控和促進(jìn)的作用。
為促進(jìn)我校發(fā)展，打算做好如下幾方面的工作：
一、分享培訓學(xué)習收獲，體驗先進(jìn)學(xué)校教育文化氛圍
1、匯報學(xué)習。利用學(xué)校校務(wù)會(huì )議匯報培訓學(xué)習的所見(jiàn)、所聞、所感，把專(zhuān)家、教授和名校長(cháng)的思想帶進(jìn)師生的思想和情感中，讓先進(jìn)的教育經(jīng)驗帶進(jìn)我校的教育實(shí)踐中。
2、給他們提供所有的培訓學(xué)習的有關(guān)照片、資料、書(shū)籍，組織學(xué)習，加深理解名校長(cháng)的教育思想和經(jīng)驗。
二、認真品味名校長(cháng)的成長(cháng)經(jīng)歷和名校的發(fā)展態(tài)勢，不難看出，伴隨成功的步伐，干事業(yè)的激情和執著(zhù)的追求是必不可少的。但沒(méi)有明確的奮斗目標就會(huì )失去方向和動(dòng)力，沒(méi)有執著(zhù)的勁頭終將一事無(wú)成。因此，我們要致力于提高農村村小校長(cháng)的管理水平，要加大對農村村小校長(cháng)和其他管理人員的培訓力度。一個(gè)好校長(cháng)才能帶出一所好學(xué)校。要求村小學(xué)校必須培育自己的學(xué)校精神，從辦學(xué)理念上下功夫，使每個(gè)學(xué)校都找到持續發(fā)展的支撐點(diǎn)，從而縮小差距，校長(cháng)要引領(lǐng)學(xué)校走特色發(fā)展之路。
三、要重視基礎設施建設。在辦學(xué)設施上，我們要積極爭取上級教育行政主管部門(mén)的支持，抓住契機，努力完善學(xué)校的各項設施設備，特別是村小的相關(guān)設施的配套問(wèn)題，營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境。
四、要實(shí)事求是、開(kāi)拓創(chuàng )新。在教學(xué)方面，要切實(shí)更新教育理念，完善教學(xué)方法，引進(jìn)來(lái)，走出去，把提升教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線(xiàn)；要以人為本，以德治校；要強化教研隊伍，加大教研投入，重在教研成果向實(shí)踐應用的轉化。
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