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幼兒園教師培訓活動(dòng)工作總結

時(shí)間:2023-04-10 12:23:17 培訓總結 我要投稿
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2021幼兒園教師培訓活動(dòng)工作總結范文

  不知不覺(jué)中一個(gè)精彩的活動(dòng)結束了,這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活,需要好好地寫(xiě)一份活動(dòng)總結總結一下了。一起來(lái)學(xué)習活動(dòng)總結是如何寫(xiě)的吧,以下是小編精心整理的2021幼兒園教師培訓活動(dòng)工作總結范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2021幼兒園教師培訓活動(dòng)工作總結范文

  幼兒園教師培訓活動(dòng)工作總結1

  為了建設一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,xx幼兒園始終以《綱要》和《指南》為指導思想,積極開(kāi)展師訓工作。堅持培訓從實(shí)際出發(fā),使教師更新觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,以適應教育改革與發(fā)展需要,使不同層次教師的素質(zhì)在原有的基礎上都能得到較大提高,F將xx學(xué)年園本培訓的工作總結如下:

  一、加大管理力度,提供基本保障

 。ㄒ唬┏闪⒔處煂(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓管理小組。

  為了加強園本培訓的管理,幼兒園成立了以園長(cháng)為第一負責人的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展管理領(lǐng)導小組。由園長(cháng)、園長(cháng)助理、保教主任、教研組長(cháng)、各年級段段長(cháng)組成,擔任幼兒園園本培訓管理和培訓任務(wù),明確職責,有效落實(shí)培訓任務(wù)。

 。ǘ┙⑴嘤柨记谥贫。

  為了確保每次培訓的實(shí)效性,幼兒園建立了嚴格的培訓考勤制度,實(shí)行教師培訓簽到制。每次集中培訓都簽到,不許代簽并由專(zhuān)人負責管理。

  二、立足園本培訓,提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

  幼兒園針對師德、教育理論和專(zhuān)業(yè)知識、教育教學(xué)技能、教育科研等方面開(kāi)展專(zhuān)題培訓活動(dòng),內容豐富,針對性強。

 。ㄒ唬╅_(kāi)展師德學(xué)習活動(dòng),加強思想道德建設。

 。ǘ┙M織專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,提高教師專(zhuān)業(yè)素養。

 。ㄈ╅_(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能培訓,提高教師專(zhuān)業(yè)水平。

 。ㄋ模╅_(kāi)展教育科研培訓,提升教師教科研能力。

  1、開(kāi)展一課多研,提升教師教學(xué)水平。

  幼兒園一直關(guān)注課堂教學(xué)的.有效性,每學(xué)期的園內公開(kāi)課是教師互相交流、探討的平臺,以實(shí)踐常態(tài)課為切入點(diǎn),開(kāi)展了系列專(zhuān)題研討,做到教研目標明確,突出中心議題,以提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)幼兒的各方面發(fā)展。采用一課三研的形式組織教研活動(dòng),提高教師教育教學(xué)能力的有效途徑之一。

  2、開(kāi)展課題研究,提高教師的科研能力。

  幼兒園注重以課題為載體,將教研與科研有機結合,把課題特色教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域和一日活動(dòng)之中,提高保教質(zhì)量,同時(shí)使教師的科研能力也得到進(jìn)一步的提高,各教研組積極參與課題實(shí)施,有序開(kāi)展各項活動(dòng)。

  三、問(wèn)題與思考

 。ㄒ唬┙處熍嘤柕慕Y構層次不夠明確、均衡。本園教師的師資力量比較懸殊,近年來(lái),培訓的內容、方式更傾向于年輕一批教師。在下學(xué)年工作中,可以建立梯隊培訓模式,滿(mǎn)足不同層次教師的成長(cháng)需求,以提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

 。ǘ﹫@本培訓內容可以更豐富。近幾年,園內培訓的內容基本上以教師的基本功為主,而且又是內部資源共享,有信息獲取疲勞感的現象。下學(xué)年,針對內容的選擇、培訓的師資方面還有待更深的探討。

  通過(guò)開(kāi)展一系列的培訓活動(dòng),有效促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。但還需不斷努力,在今后的園本培訓工作中尋求更有效的方法與策略,并加以改進(jìn)與提升。

  幼兒園教師培訓活動(dòng)工作總結2

  一、培訓的重點(diǎn)內容及措施:

 。ㄒ唬┘訌娊處煄煹聨燂L(fēng)建設我園圍繞20xx年度重點(diǎn)工作計劃,著(zhù)力加強對教師的師德師風(fēng)建設,開(kāi)展多形式的活動(dòng),營(yíng)造穩定溫馨、和諧的氛圍,打造樂(lè )學(xué)向上的教工集體,進(jìn)行了專(zhuān)題報告的聆聽(tīng)等。

  在學(xué)習、反思、實(shí)踐的過(guò)程中我園的教師不斷完善著(zhù)各自的教育思想,規范自己的教育行為,樹(shù)立了良好的師德形象,得到了廣大家長(cháng)們的肯定。

 。ǘ┨嵘處熃逃虒W(xué)實(shí)踐能力1、加強學(xué)習,完善教育理念。

  本學(xué)年我們就幼兒園的實(shí)際情況每月至少為教師進(jìn)行1次專(zhuān)題輔導。如:我園重點(diǎn)加強對教師日常行為細節的觀(guān)察與指導,要求教師把學(xué)習落實(shí)到各自的實(shí)際行動(dòng)中去,督促教師形成一種良好的教育習慣。

  2、加強自我學(xué)習本學(xué)年我們就如何培養教師養成自我學(xué)習的好習慣進(jìn)行了研討。并在教研組等集體活動(dòng)中與同伴分享。在自學(xué)與互動(dòng)中不斷完善教師的教育理念。

  3、注重實(shí)踐,完善教育行為。

  繼續做好帶教引領(lǐng)。通過(guò)帶教間的互動(dòng)學(xué)習、階段性的反思學(xué)習、自主學(xué)習計劃等等,不斷轉變教師新課程的理念,提升專(zhuān)業(yè)化水平。

 。ㄈ╆P(guān)注常規,不斷完善,確保培訓工作有效開(kāi)展。

  努力提升教師使用多媒體能力。進(jìn)一步促進(jìn)教師積極將信息技術(shù)運用于教育實(shí)踐。繼續進(jìn)一步提高教師對現代化教育設施使用的能力。組織教師參與電腦培訓,更好的`發(fā)揮電腦網(wǎng)絡(luò )的作用。

  二、主要存在問(wèn)題、薄弱環(huán)節:

  1、幼兒園在追求培訓形式多樣的性的同時(shí)更要關(guān)注到每一次研修的實(shí)效性。

  2、教師觀(guān)念的轉變與實(shí)際行為之間還是存在著(zhù)很大的差距。

  3、師資隊伍整體素質(zhì)的提升還顯不夠。

  幼兒園教師培訓活動(dòng)工作總結3

  教師是進(jìn)行道德品質(zhì)教育的教育者,自己必先接受教育,自身必須具有高尚的道德品質(zhì),方能以身立教,為人師表,為了樹(shù)立教師終身學(xué)習的觀(guān)念,不斷提升專(zhuān)業(yè)水平與專(zhuān)業(yè)知識,x月團結鎮幼兒園三園分別進(jìn)行了教師暑期培訓系列活動(dòng),本次培訓活動(dòng)突出主題,講究實(shí)效,保質(zhì)保量地完成培訓要求。

  幼兒園領(lǐng)導對這次培訓十分重視,根據有關(guān)精神成立了以培訓領(lǐng)導班子,全面負責開(kāi)展和落實(shí)這項培訓工作。

  一、做到“三個(gè)落實(shí)”

  1、形式落實(shí)。這次培訓形式多樣,有集中學(xué)習,分組討論,自由學(xué)習等多種形式,效果良好;

  2、時(shí)間落實(shí)。每園進(jìn)行為期三天的培訓;

  3、內容落實(shí)。

 。1)豐富多彩,培訓的內容貼近老師們的實(shí)際,從老師的需要出發(fā),很大程度提高了學(xué)習的效果和質(zhì)量,內容主要包括學(xué)習《嚴禁教師違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金等行為的規定》、《全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》、《教師職業(yè)道德準則》、《教師法》、《未成年保護法》、《教師心理健康及其維護》、《法律法規》等;

 。2)形式多樣:除了集中講座學(xué)習、小組研討和自學(xué)以外,在最后進(jìn)行了小組配合游戲,不僅體現了教師之間的默契,同時(shí)也體現了團隊的力量。

  二、把好“兩個(gè)關(guān)”

  1、把好集中學(xué)習關(guān)。集中學(xué)習時(shí)確定主講,確定內容,講究紀律,作好筆記。

  2、把好撰寫(xiě)個(gè)人心得體會(huì )關(guān)。每位教師通過(guò)這次學(xué)習培訓均寫(xiě)了結合自己的工作崗位和心得體會(huì ),查找差距和不足,人人發(fā)表自己的`意見(jiàn)和看法。

  通過(guò)系列培訓學(xué)習活動(dòng),激發(fā)教師的師德情感,增強師德教育的生動(dòng)性和實(shí)效性,從我做起,從最基本的做起,自覺(jué)踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān),努力培養良好的師德行為習慣,人人爭做讓幼兒愛(ài)戴、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師。

  通過(guò)集體討論,結合自己的工作崗位和思想實(shí)際,查找差距和不足,人人發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法,進(jìn)一步使全體教師形成忠于職守、克己奉公的職業(yè)道德,依法施教、銳意進(jìn)取、率先垂范的優(yōu)秀品格。

  幼兒園教師培訓活動(dòng)工作總結4

  為了盡快打造一所社會(huì )滿(mǎn)意,家長(cháng)認可,孩子喜歡的幼兒園,我們幼兒園在園本培訓方面加大力度。提升師資隊伍素質(zhì),不斷更新觀(guān)念,開(kāi)拓創(chuàng )新,加強學(xué)習,全面促進(jìn)幼兒園教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),將園本培訓方面工作真正做好做實(shí)。下面我就向大家介紹一下我們幼兒園的園本培訓情況。

  一、崗位大練兵,提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

 。ㄒ唬┙處煂(zhuān)業(yè)技能提高

  我園的練功方針是:立足實(shí)際,人人參與,練有所得,學(xué)以致用。我們幼兒園崗位大練兵形式是集中培訓與自修相結合、理論與實(shí)踐相結合、展示交流與園本教研相結合。我園培訓的內容有手指操、彈唱、繪畫(huà)、故事。然后利用每周周三由各培訓教師進(jìn)行培訓后,教師自己抽時(shí)間練習,遇到問(wèn)題找培訓教師指導。每月月末進(jìn)行考核,手指操要要求能獨立做,動(dòng)作到位、優(yōu)美、表現力強。彈唱部分要求能熟練彈唱。簡(jiǎn)筆畫(huà)要求在5分鐘內完成。要求線(xiàn)條流暢。故事要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準確,具有啟發(fā)性和感染力,適合幼兒接受?己蓑炇諘r(shí),不能達到此標準的為不合格,負責的教師加強輔導和監督。

 。ǘ┙虒W(xué)基本功的提高

  1、組織教學(xué)功:能夠比較從容的組織教學(xué)及游戲活動(dòng),從課前教具準備、授課內容導入、啟發(fā)式教學(xué)等都能做到獨立完成。在教學(xué)活動(dòng)中能注重培養幼兒學(xué)習興趣及能力,培養幼兒學(xué)習的主動(dòng)性。

  2、備課、說(shuō)課功:能夠按照教學(xué)大綱要求、教材內容進(jìn)行獨立備課、說(shuō)課,能夠把握并駕馭教材,注重挖掘教學(xué)內容中的重、難點(diǎn)。

  3、媒體運用功:能夠根據課程內容要求制做電子教案,為課堂教學(xué)提供有效的興趣引導,熟練掌握輔助設備。

  二、園本與教研相結合,開(kāi)展“小主題教學(xué)”活動(dòng)

  我們活動(dòng)的形式是每月三位教師根據我們確定的小主題認真備課,同段教師進(jìn)行集體備課,講課后,所有幼兒教師都集中在一起對這幾節課進(jìn)行活動(dòng)反思以及對本節課提出中肯的建議和需要改進(jìn)的地方,以及今后教學(xué)中進(jìn)步的方向。園長(cháng)再進(jìn)行綜合點(diǎn)評。我們確定的主題是根據孩子的實(shí)際情況而定,比如:在開(kāi)學(xué)初孩子剛來(lái)到幼兒園對一切都很陌生的時(shí)候,在活動(dòng)中顯得比較膽小,這時(shí)候我們的主題確定為“在活動(dòng)中鼓勵幼兒大膽表達”。幼兒敢大膽表達之后,我們就把主題確定為“在活動(dòng)中訓練幼兒說(shuō)完整話(huà)”。之后孩子口語(yǔ)表達能力增強以后,我們把著(zhù)重點(diǎn)放在幼兒的動(dòng)手操作上,所以我們就確定“在活動(dòng)中培養幼兒的操作能力”這一主題。我們還會(huì )在孩子的互動(dòng)上下工夫“在活動(dòng)中培養幼兒的.合作意識”等等。在說(shuō)課評課中,我們特別鼓勵教師發(fā)表對教學(xué)內容的獨到見(jiàn)解,鼓勵教師新穎的教學(xué)思路,使教師逐步做到有所發(fā)現,有所創(chuàng )新。在活動(dòng)中,選出優(yōu)秀的課例,進(jìn)行加工、修改、磨制成精品課,并錄下來(lái),再展示,供大家學(xué)習、提高。通過(guò)開(kāi)展研討活動(dòng),培養鍛煉了新人,也使全體教師的教育教學(xué)水平得到了提高。

  三、積極開(kāi)展各種培訓活動(dòng)。

 。ㄒ唬┗竟ε嘤。

  教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的基本技能,是提高教師素質(zhì)的基礎性工作。教師既要練好內功,又要練好外功。外功包括三筆字(鋼筆、毛筆、粉筆)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、電教手段的掌握等。我校領(lǐng)導對此項工作高度重視,先后印發(fā)練習本、購置幻燈機、錄音機、電視機、電腦等設備,搭建網(wǎng)絡(luò )平臺,供教師練功之用,并做到了長(cháng)抓不懈。要求教師做到堅韌不拔、持之以恒地進(jìn)行練習。內功包括鉆研教材能力、設計課堂教學(xué)能力、教育科研能力、計算機操作能力等。教師要提高內功,既需要名師指點(diǎn)又要個(gè)人付出極大的心血。學(xué)校在對教師進(jìn)行培訓中,引導教師用內功帶外功,做到內外功相結合,有目的、有計劃、有輔導、有檢查、有驗收,把練功活動(dòng)搞得有聲有色,扎扎實(shí)實(shí)。

 。ǘ┕歉山處熍嘤

  我們先后組織骨干教師學(xué)習教育教學(xué)理論、外出參觀(guān)學(xué)習、參加各種教育科研活動(dòng)等,然后我們把骨干教師先進(jìn)的教育理論,教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)技能傳授給其他教師,通過(guò)他們的帶動(dòng)作用,提高教師的整體素質(zhì)。

 。ㄈ┓诸(lèi)培訓,整體推進(jìn)

  幼兒園在每學(xué)年初,針對當前教育形勢和教師急需解決的問(wèn)題,選擇1—2個(gè)培訓主題,確定相應培訓內容,制定培訓計劃、對教師進(jìn)行培訓。教師根據自己的實(shí)際,找出教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題,在培訓中,采取學(xué)校集中培訓與教師個(gè)人自學(xué)相結合的形式。幼兒園指定一定時(shí)間,采取多種措施進(jìn)行集中培訓和輔導,包括講座、集體討論、交流等方式。我們本學(xué)期的培訓主題確定為《主題背景下的教材融合》、《班級管理經(jīng)驗交流》、《教師培訓讀本二次培訓》。

 。ㄋ模I(yè)務(wù)培訓,提高教師能力

  每個(gè)周四都是我們的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間,我們的業(yè)務(wù)學(xué)習內容每學(xué)期開(kāi)學(xué)前都要學(xué)習《幼兒園指導綱要》,組織老師認真學(xué)習《幼兒園指導綱要》,并把每次學(xué)習的內容記在業(yè)務(wù)筆記上,集中培訓后自己再進(jìn)行自學(xué),一段時(shí)間后我們進(jìn)行理論與實(shí)踐的考核。學(xué)習后,我覺(jué)得我們的教師在認識上有了很大的改觀(guān)。綱要的理論知識是平時(shí)教育教學(xué)活動(dòng)目標制定、內容選擇等的支撐點(diǎn),學(xué)習綱要知識,能使我們做到心中有數,不再迷茫,對于教育所遵循的發(fā)展方向,所要制定的教育目標等都有據可依。

  學(xué)習各種制度,如:安全制度、接送制度、衛生保健制度等等。通過(guò)制度的學(xué)習,給教師的一日活動(dòng)指明了方向,做起工作來(lái)更加得心應手。

  學(xué)習各種衛生保健知識,通過(guò)學(xué)習,教師對保健工作有了充分的認識,對孩子每天在幼兒園的生活,學(xué)習,飲食,安全各方面有了更全面了解。教師們也知道了要善于做好自身的心理調節及保健工作,了解自我,辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn);學(xué)習心理衛生知識和心理健康知識,掌握心理調節的方法,學(xué)會(huì )緩解心理壓力,改善不良人格,提高心理承受能力;調整情緒,保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問(wèn)題、處理問(wèn)題,建立起良好的人際關(guān)系;樂(lè )于為工作奉獻,并合理安排時(shí)間,張弛有度;培養多種興趣與愛(ài)好,陶冶情操,只有這樣,才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。

 。ㄎ澹┳x《教師的一百個(gè)好習慣》,提升教師素質(zhì)

  我們利用每個(gè)周三的3點(diǎn)半到4點(diǎn),讀《教師的一百個(gè)好習慣》這本書(shū),每次學(xué)習六條,并記好讀書(shū)筆記。每位教師把自己的讀書(shū)領(lǐng)悟進(jìn)行交流。通過(guò)學(xué)習每位教師找到了自己與名師的差距,找到了自身的不足,為自己的教學(xué)生涯找到了明燈和方向。

  以上就是我們幼兒園的園本培訓情況,尚有不足之處,希望向其它幼兒園學(xué)到更多的經(jīng)驗,使我們可以做得更好。

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