幼兒園師德的培訓總結(精選12篇)
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規律性結論的書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況,是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。我們該怎么去寫(xiě)總結呢?下面是小編整理的幼兒園師德的培訓總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園師德的培訓總結 篇1
為加強教職工隊伍建設,構建師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,根據上級有關(guān)文件精神,我校于8月25日至8月31日進(jìn)行了教職工集政治學(xué)習。通過(guò)學(xué)習,取得了較好成效,現將有關(guān)工作總結于后:
一、加強領(lǐng)導,明確責任。
為了使學(xué)習學(xué)有所獲,不走過(guò)場(chǎng),成立了以xx為組長(cháng),xx為副組長(cháng),xx為成員的領(lǐng)導小組,其xx負責組織學(xué)習,xx負責考勤工作,xx負責后勤工作。根據上級有關(guān)文件精神,結合我園教職工實(shí)際情況,領(lǐng)導小組精心制定我園暑期師德培訓計劃,同時(shí),嚴明學(xué)習紀律,規定學(xué)習期間不得遲到、早退,不隨意缺席,會(huì )上認真作好筆記,不得做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事,會(huì )后寫(xiě)好心得體會(huì )。
二、精心組織,具體落實(shí)。
。ㄒ唬、學(xué)習主要內容:
1、有關(guān)教育政策法規,如《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》。
2、文章學(xué)習《徐本禹——20年感動(dòng)國的大學(xué)生》、《走進(jìn)名教師》、《師德——與細節養成》等。
3、網(wǎng)上視頻《加強職業(yè)道德修養,端正人才價(jià)值觀(guān)》、《培養團隊協(xié)作精神,形成人才合力》。
4、講座:教師心理健康、教師禮儀、如何開(kāi)展區角活動(dòng)。
。ǘ、學(xué)習形式:
本次政治學(xué)習的形式靈活多樣,通過(guò)專(zhuān)題講座、師德建設討論、觀(guān)看網(wǎng)上視頻、撰寫(xiě)反思材料等形式,開(kāi)展校本培訓。
。ㄈ、考核制度:
為使暑期師德培訓真正落實(shí)、扎實(shí)有效,我園制定了師德培訓考核評定制度,考核總分為100分,包括到課率30分、參與情況30分、作業(yè)情況40分三部分組成?己顺煽(jì)分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級。三項成績(jì)均為合格的,確定考核成績(jì)?yōu)楹细;三項成?jì)均為優(yōu)秀的,確定考核成績(jì)?yōu)閮?yōu)秀;三項成績(jì)有一項成績(jì)不合格的,則確定為不合格。
三、認真學(xué)習,受益甚多。
通過(guò)這次培訓,使廣大教師從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。
。ㄒ唬┮婪ㄖ谓痰囊庾R加強了
在8月25日至8月31日這一周期間,教職工集學(xué)習了《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》,通過(guò)律師生動(dòng)形象地講述、分析,明確了保護未成年人的身心健康,保障未成年人的合法權益,促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,是我們教育工作者義不容辭的職責,也是我們幼兒園工作的一項重要內容。
。ǘ釔(ài)幼兒、關(guān)心幼兒落實(shí)在行動(dòng)上了。
通過(guò)學(xué)習和分組討論,教師們在尊重幼兒、關(guān)心幼兒方面取得了共識,大家一致認為:熱愛(ài)幼兒、關(guān)心幼兒、建立和諧的師生關(guān)系,是提高教育質(zhì)量的前提。所以,在暑期培訓期間,教師們利用空余時(shí)間走進(jìn)了幼兒家庭,與家長(cháng)交流教育思想,了解幼兒狀況,把老師的愛(ài)送到了每個(gè)幼兒家。教師們還拿起了畫(huà)筆,在幼兒園的圍墻上刷出繽紛色彩,給幼兒一個(gè)童真的世界。
。ㄈ┚徑夤ぷ鲏毫Φ哪芰υ鰪娏。
教育無(wú)小事,當新學(xué)期開(kāi)始,又要面對一系列的工作時(shí),教師感到了沉沉的壓力,如何讓教師工作著(zhù)、忙碌著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)?教科研心的張瑋璟老師和教育局的翁珍英老師為教職工作了互動(dòng)式的心理和禮儀講座,使教師能找到適合自己的減壓方法,并學(xué)到許多禮儀,使每一位教師快樂(lè )、美麗。我們還專(zhuān)門(mén)安排教師就我園如何開(kāi)展區角活動(dòng)開(kāi)展討論,制定計劃,讓計劃先行,將工作內容一步步分解,也不失為緩解教師工作壓力的好方法。
在學(xué)習,我們充分認識到要堅持解決思想認識問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題相結合,明確自身肩負的“樹(shù)人”使命,不斷增強“愛(ài)事業(yè)愛(ài)學(xué)校愛(ài)幼兒”的職業(yè)情感,做到淡泊名利,甘當人梯,扎根教育,無(wú)私奉獻,積極投身到教育改革的洪流去,轉變教育觀(guān)念,不斷學(xué)習新的教育理論,探索新的教育規律,全面推進(jìn)素質(zhì)教育?傊,在本次暑期師德培訓,我們受益匪淺,教師們撰寫(xiě)反思材料,暢談學(xué)習體會(huì ),表明今后將按學(xué)習的精神進(jìn)一步實(shí)施到教育教學(xué)工作去,樹(shù)教育的典范。
幼兒園師德的培訓總結 篇2
一年一度的暑期師德培訓又開(kāi)始了。根據文件精神,結合實(shí)際,幼兒園對本期暑期師德培訓活動(dòng)的日程作了精心的規劃。開(kāi)展了三天集中學(xué)習,兩天自學(xué),并撰寫(xiě)師德體會(huì )。激勵教師嚴格要求自己。繼續學(xué)習教育法律法規、教師職業(yè)素養、教師文明禮儀、教師心理健康,通過(guò)開(kāi)展針對性的教育培訓,以便培養教師的自覺(jué)性,F將學(xué)習情況總結如下。
一、暑期師德動(dòng)員活動(dòng)——結合實(shí)際,制訂計劃
幼兒園制定了切實(shí)可行的學(xué)習計劃,做到內容、時(shí)間實(shí)、場(chǎng)地、組織工作落實(shí)。采用了講座與討論、自學(xué)與集中,理論與實(shí)踐相結合的方法,安排了一下學(xué)習內容:“教師的素養”“幼兒園教師師德提高”專(zhuān)題講座,教師如何做人”討論活動(dòng),自學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡等。
25日,暑期師德動(dòng)員大會(huì )召開(kāi)。動(dòng)員會(huì )上,宣布領(lǐng)導小組,對本期暑期師德學(xué)習的內容與形式作介紹與要求:做好筆記、勇于思考、樂(lè )于表達、善于協(xié)作、嚴肅紀律。下午,師訓干部組織的“師德師風(fēng)”討論活動(dòng),老師們積極發(fā)言,總結出目前幼教界存在的現象,并且從自身出發(fā),說(shuō)明自己的態(tài)度。給老師們的工作開(kāi)始提出了新的任務(wù),保證新學(xué)期有新的開(kāi)始。
二、暑期師德落實(shí)措施——內容豐富,學(xué)風(fēng)良好
本次師德培訓,圍繞“教師素養”這個(gè)中心,主題明確、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。每次集中學(xué)習嚴格考勤不得請假。會(huì )議期間都有嚴格的要求。將本次培訓列入教師的繼續教育和年度考核之中,并進(jìn)行交流。師德培訓領(lǐng)導小組對每位教師上交的材料進(jìn)行考評,結合整個(gè)培訓過(guò)程的表現形成本次師德培訓考核結果,存入教師檔案。整個(gè)培訓過(guò)程中,老師們都能準時(shí)參加并認真聽(tīng)講,做好筆記;會(huì )風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。
26日,全體教師參加學(xué)區的講座《教師的素養》,講座的是溫州教育學(xué)院的來(lái)新安教師,他從教師的禮儀篇、人格篇、管理篇、學(xué)習篇四個(gè)主題為重點(diǎn),給老師們帶來(lái)了風(fēng)趣而有意義的一堂課。老師們都說(shuō)受益匪淺。31日,老師們經(jīng)過(guò)2天分散學(xué)習后,集中學(xué)習了朱菲菲老師的講座《幼兒園教師師德》。
五、暑期師德總結體會(huì ),勤于進(jìn)取、教書(shū)育人
師德師風(fēng)的好壞,決定幼兒園與幼兒的發(fā)展。因而,我們要充分認識師德學(xué)習的重要意義。作為教育工作者,我們所承擔的教育使命也決定著(zhù)我們必須從講政治的高度來(lái)認識加強自身師德修養的重大意義,要積極進(jìn)行以身作職,勤于進(jìn)取,精于業(yè)務(wù),熱愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人,團結協(xié)作,互相幫助、無(wú)私奉獻為主要內容的教師職業(yè)道德,使我們的老師真正成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。老師們認真撰寫(xiě)了新的體會(huì ),并有了新的學(xué)期工作目標。
師德建設是一個(gè)永恒的主題,而且每年又會(huì )有其新的內涵與意義,教育創(chuàng )建高品質(zhì)教育之際,通過(guò)這次師德專(zhuān)題培訓,一定能使教師對師德師風(fēng)的建設又有了更深刻的認識。作為教師更應該努力提升自己的職業(yè)道德水平,提高自己的“教學(xué)管理的能力與水平,為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻。
幼兒園師德的培訓總結 篇3
全縣教育系統開(kāi)展師德學(xué)習活動(dòng),這是加強我縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設,切實(shí)規范教師從教行為,增強廣大教師教育育人、為人師表的自覺(jué)性,大力培養教師的師德意識和人格品質(zhì),塑造良好的師德形象,高標準的完成育人使命。xx鎮中心幼兒園自8月24日學(xué)習以來(lái),幼兒園教師面貌大為改觀(guān),職業(yè)道德、從教行為、言談舉止都得到了改善,現將本次師德學(xué)習總結如下:
一、領(lǐng)導垂范,組織健全
師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)受到了幼兒園領(lǐng)導的高度重視,幼兒園在第一時(shí)間組織召開(kāi)園務(wù)會(huì )議,統籌全局,制訂了詳細、可執行的實(shí)施方案,并向教育局上報。在隨后召開(kāi)的動(dòng)員大會(huì )上明確了學(xué)習任務(wù)、學(xué)習意義,確定了學(xué)習的地點(diǎn)、時(shí)間、內容、形式,準備了專(zhuān)門(mén)的學(xué)習筆記本、學(xué)習資料等。在接下來(lái)的時(shí)間里,幼兒園領(lǐng)導率先垂范,每位班子成員負責一個(gè)小組的學(xué)習與討論,全園的學(xué)習熱情高漲,學(xué)習效果顯著(zhù)。學(xué)習后的心得體會(huì ),均能根據學(xué)習內容和和工作實(shí)踐談出自己的體會(huì )。同時(shí),成立師德教育領(lǐng)導小組。組長(cháng):馮婷聰,副組長(cháng):劉珍珍,成員:鄔麗敏,馮敏玉、洪亞、胡姍姍。領(lǐng)導組統一部署師德教育活動(dòng),每項活動(dòng)做到心中有數,指導到位。
二、精心組織,具體落實(shí)
。ㄒ唬、學(xué)習主要內容:
1、班主任工作學(xué)習,認真學(xué)習《愛(ài)滿(mǎn)天下》的內容和本園xx學(xué)年優(yōu)秀班主任典型事跡。
2、師德先進(jìn)典型學(xué)習。認真學(xué)習徐立科同志的先進(jìn)事跡。
3、師德規范和規章制度學(xué)習。
4、負面案例反思。
5、教師宣言。
。ǘ、學(xué)習形式:
本次師德學(xué)習的形式靈活多樣,通過(guò)自學(xué)、專(zhuān)題講座、師德建設討論、觀(guān)看網(wǎng)上視頻、撰寫(xiě)反思材料等形式,開(kāi)展園本培訓。
三、認真學(xué)習,受益甚多
通過(guò)這次學(xué)習,使廣大教師從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。
。ㄒ唬⿲ふ也蛔,提高業(yè)務(wù)水平
教師思想素質(zhì)明顯提高,通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng),大家從根源上找出自已的不足,端正了學(xué)習態(tài)度,自覺(jué)加強理論學(xué)習,努力提高自身素質(zhì)。聽(tīng)大家談?wù)劯髯缘膶W(xué)習體會(huì ),看到她們在崗位上的工作成績(jì),更看到了她們思想上進(jìn)步和業(yè)務(wù)上的提高。
。ǘ╆P(guān)心幼兒,走進(jìn)幼兒生活
通過(guò)學(xué)習和分組討論,教師們在尊重幼兒、關(guān)心幼兒方面取得了共識,大家一致認為:熱愛(ài)幼兒、關(guān)心幼兒、建立和諧的師生關(guān)系,是提高教育質(zhì)量的前提。所以,在暑期培訓期間,教師們利用空余時(shí)間走進(jìn)了幼兒家庭,與家長(cháng)交流教育思想,了解幼兒狀況,把老師的愛(ài)送到了每個(gè)幼兒家中。
。ㄈ╆P(guān)注教師,推動(dòng)精神文明建設
師德學(xué)習活動(dòng)推動(dòng)了我園精神文明建設,形成了領(lǐng)導關(guān)心下屬,同事間和睦相處,班級之間互相學(xué)習,互相幫助,共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。
師德教育是一項長(cháng)期工程,我們將一如既往地抓好師德師風(fēng)建設,為使我園教育教學(xué)再上一個(gè)臺階而努力。
幼兒園師德的培訓總結 篇4
為進(jìn)一步提升我園教師師德師風(fēng)建設水平,建設一支敢于擔當、師德高尚的教師隊伍,根據《浙江省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)教師師德建設長(cháng)效機制的意見(jiàn)》(浙教人〔2014〕43號)規定,按照我園實(shí)際情況,采取集中培訓、實(shí)踐活動(dòng)等形式開(kāi)展學(xué)習,繼續學(xué)習教育法律法規、教師職業(yè)素養、教師文明禮儀,通過(guò)開(kāi)展針對性的教育培訓,以便培養教師的自覺(jué)性,F將學(xué)習情況總結如下。
1.開(kāi)好一次教師學(xué)習會(huì )。
召開(kāi)全體教職工會(huì )議,貫徹傳達區20xx年暑期校(園)長(cháng)、書(shū)記學(xué)習培訓會(huì )精神;結合“銘記教育初心靜心教書(shū)育人”主題教育,講述好“我是新時(shí)代人民教師”故事,尋找身邊“靜心從教好教師”,樹(shù)立身邊的師德先進(jìn)典型;組織全體教師學(xué)習《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》(教師〔2018〕16號,見(jiàn)附件1)、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師〔2018〕19號,見(jiàn)附件3),并撰寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )。
2.舉辦一次專(zhuān)題講座。
為了進(jìn)一步提高教師消防安全意識,舉行了一次主題為《全民關(guān)注消防,生命安全至上》消防安全知識專(zhuān)題培訓。
3.收看一場(chǎng)專(zhuān)題報告。
8月27日下午14:30開(kāi)始,采取視頻形式,收看收聽(tīng)了教育局黨委書(shū)記、局長(cháng)為全區教師作《養師德潛心育人,建教育“綠水青山”》專(zhuān)題講話(huà)。
4.集中整治有償補課。
重溫《浙江省教育廳辦公室關(guān)于嚴禁在職中小學(xué)教師暑期違規補課的通知》,認真落實(shí)《省教育廳開(kāi)展暑期在職中小學(xué)教師有償補課集中整治工作要求的通知》,進(jìn)一步弘揚正氣、凈化師風(fēng)。對在職中小學(xué)教師從事有償補課和違規到校外培訓機構兼職的行為,堅決持“零容忍”態(tài)度,一經(jīng)查實(shí),及時(shí)曝光與處理。和全體教師簽訂了拒絕有償補課承諾書(shū)。
5.進(jìn)行一次教師家訪(fǎng)。
29日全天開(kāi)展了一次“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng),組織教師開(kāi)展一次面向全體幼兒的家訪(fǎng)活動(dòng),對困難兒童、有問(wèn)題兒童生、單親家庭兒童、留守兒童、殘障弱智兒童等進(jìn)行重點(diǎn)家訪(fǎng),要做到實(shí)地走一走、看一看、聊一聊、聽(tīng)一聽(tīng),了解學(xué)生在家學(xué)習生活情況,聽(tīng)取學(xué)生及家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)建議,努力把學(xué)校工作做得更好更實(shí)。
6.開(kāi)展一次安全排查。
根據《浙江省教育廳辦公室關(guān)于立即開(kāi)展教育系統安全大檢查的通知》要求,開(kāi)展了一次全面的校園及周邊安全隱患大排查活動(dòng),校園“三防”建設情況,校舍及學(xué)校項目建設安全、用電線(xiàn)路及電器設備安全、消防安全、食堂及食品安全、危險化學(xué)藥品管理安全、教育教學(xué)設施安全、校園周邊環(huán)境安全等等,對排查出的安全隱患要整治到位,并將有關(guān)情況上報教育局安全辦。同時(shí),開(kāi)展了一次全校性的校園環(huán)境凈化美化活動(dòng),切實(shí)以安全、整潔、有序的環(huán)境迎接新學(xué)期的到來(lái)。
7.召開(kāi)工作匯報。
邀請家長(cháng)代表,全面匯報20xx學(xué)年學(xué)校所做的工作、取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題以及20xx學(xué)年工作目標與措施,特別是教學(xué)質(zhì)量、隊伍建設、學(xué)校食堂、校園安全、周邊環(huán)境等群眾關(guān)心關(guān)注的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,虛心聽(tīng)取意見(jiàn)建議,切實(shí)把人民群眾的需求落實(shí)到改進(jìn)學(xué)校工作上來(lái),努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
8.組織一次教學(xué)反思。
圍繞上學(xué)期教育教學(xué)工作實(shí)際,認真組織各教師開(kāi)展一次教學(xué)討論與反思活動(dòng),謀劃好新學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作。并圍繞課程進(jìn)行了主題的審議。
通過(guò)師德培訓,教師們明確了在教育中,要尊重幼兒的主體地位,要給孩子足夠的尊重和信任,應該根據各年齡段兒童在教育中存在的不同側重點(diǎn),實(shí)施相應的教育教學(xué)活動(dòng)。我們不但要學(xué)會(huì )“教”,更應學(xué)會(huì )“學(xué)”,學(xué)會(huì )反思、學(xué)會(huì )研究、學(xué)會(huì )做人。作為教育工作者,要積極進(jìn)行以身作職,勤于進(jìn)取,精于業(yè)務(wù),熱愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人,團結協(xié)作,互相幫助、無(wú)私奉獻為主要內容的教師職業(yè)道德,使我們的老師真正成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。老師們認真撰寫(xiě)了新的體會(huì ),并有了新的學(xué)期工作目標。
師德建設是一個(gè)永恒的主題,通過(guò)這次師德專(zhuān)題培訓,一定能使教師對師德師風(fēng)的建設又有了更深刻的認識。作為教師更應該努力提升自己的職業(yè)道德水平,提高自己的“教學(xué)管理的能力與水平,為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻。
幼兒園師德的培訓總結 篇5
“師者,傳道授業(yè)解惑者也”。通過(guò)學(xué)習,我深刻地認識到,實(shí)現四個(gè)現代化,科技是關(guān)鍵,教育是基礎,振興教育的希望在教師。教師教書(shū)育人,作用至關(guān)重要,教師除了重視教學(xué)之外,還要重視自身的學(xué)習,不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,這樣才能與時(shí)俱進(jìn),迎接時(shí)代的挑戰。下面將本人的專(zhuān)業(yè)理論水平做個(gè)簡(jiǎn)單的總結:
一、加強政治學(xué)習,使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習,積極擁護黨的方針政策,學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《新世紀教師素養》等,堅定愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育的信念,堅持育人為本的宗旨,要依法執教,嚴謹治學(xué),團結協(xié)作;要廉潔從教,以身作則。
二、積極投身于并報課程實(shí)驗中,要更新教育觀(guān)念。在個(gè)人角色定位上,一要從單純的教育者轉變?yōu)榻逃难芯空。在教學(xué)過(guò)程中,置身于教學(xué)情境中,用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題,反思自己的行為,積累經(jīng)驗,探索規律性的認識;二是從書(shū)本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng )造型教師,用自己的創(chuàng )造性言行潛移默化的感染學(xué)生,為學(xué)生提供寬松、愉快的創(chuàng )造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上,一要從知識的灌輸者轉變?yōu)橹R學(xué)習的引導者,是學(xué)生的支持者,學(xué)生士氣的.鼓舞者,克服困難的援助者;二要從知識和課堂上的權威轉變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇,教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的機制。在與課程關(guān)系中的角色定位上,從單純課程實(shí)施的執行者轉變?yōu)檎n程的建設者和開(kāi)發(fā)者,從單純的知識傳遞轉變?yōu)榻K身學(xué)習的形成,幫助學(xué)生形成方法意識,使學(xué)生主動(dòng)尋找和創(chuàng )造新的方法解決問(wèn)題。
三、認真學(xué)習,努力實(shí)踐,合作交流,充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識,培養專(zhuān)業(yè)技能。隨著(zhù)我國經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展,未來(lái)教育發(fā)展的重點(diǎn)將更多的轉向滿(mǎn)足人們對高質(zhì)量教育的要求。因此,我們要立足崗位,緊密結合工作實(shí)踐,通過(guò)各種方式的學(xué)習和研究,不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平,積極參加繼續教育學(xué)習,提高自己的思想政治覺(jué)悟和師德修養,更新和擴展專(zhuān)業(yè)知識,掌握現代教育理論和實(shí)踐技能;掌握教育教學(xué)技能和現代教育技術(shù)。
積極參與培訓,要以問(wèn)題為中心,以崗位為課堂,以實(shí)踐為老師,在教育教學(xué)過(guò)程中,注重發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思,要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思,以教師的視角對自己教學(xué)觀(guān)念、行為、設計觀(guān)念進(jìn)行深刻的審視。要通過(guò)學(xué)生眼睛來(lái)反思自己的教學(xué),要通過(guò)約請同事觀(guān)察研究教學(xué)來(lái)反思,要通過(guò)問(wèn)請理論文獻來(lái)反思自己的教學(xué),要通過(guò)學(xué)生家長(cháng)對學(xué)生的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。當今社會(huì ),政治經(jīng)濟飛速發(fā)展,教育改革步步深入,我對自己的專(zhuān)業(yè)水平有一個(gè)清醒的認識,我決心樹(shù)立新的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和自身職業(yè)觀(guān),不斷學(xué)習,不斷更新知識結構,提高教育教學(xué)能力和其他相關(guān)能力,為全面貫徹執行黨的教育方針,為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗!
幼兒園師德的培訓總結 篇6
時(shí)間過(guò)的可真快,轉眼一年的時(shí)間過(guò)去了,在安華里幼兒園的園長(cháng)領(lǐng)導下,各位老師的幫助下,通過(guò)自己的努力,使我在一年的見(jiàn)習生活里進(jìn)步很大。我總結了以下四點(diǎn):
一、在思想上,重新認識了幼兒教育。
在踏入安華里幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著(zhù)小朋友一起做游戲,學(xué)習的簡(jiǎn)單的知識的場(chǎng)所?僧斘艺嬲と脒@工作當中實(shí)踐時(shí),我對它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分,是學(xué)校教育的基礎階段,也是人才成長(cháng)的奠基階段,幼兒園的工作是:實(shí)施保育與教育相結合的原則,對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標,大大豐富和滿(mǎn)足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè ),得到發(fā)展!
二、在工作中,我熱愛(ài)了這一行
工作中,每天面對一群嘴里總有講不完的話(huà)的可愛(ài)孩子們,使我愛(ài)上了這一行,不僅僅是他們的可愛(ài),還摻雜著(zhù)一股濃濃的人情味!
孩子在午睡時(shí),我們會(huì )為他們準備水果(午點(diǎn)),一次我削蘋(píng)果,快削完的時(shí)候,蘇天鴻醒了,看到我拿著(zhù)一把大刀“揮舞”著(zhù),嚇了一跳,連忙說(shuō):“老師,你小心點(diǎn),這么大的刀,可別削到手!”……
一件件與孩子們發(fā)生的小事,卻讓我深深的感受到了“人情味”,一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著(zhù)。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?
三、在實(shí)踐工作中,讓我成長(cháng)
工作沒(méi)有多久,就迎來(lái)了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參加,可對于一個(gè)“新手”而言,還是不免會(huì )緊張。經(jīng)過(guò)挑選我選擇了上一節“聯(lián)想課”。內容是:把繩子拋到空中,自然落下,形成圖形,請幼兒聯(lián)想。這節課有很多孩子都沒(méi)有發(fā)揮出來(lái),沒(méi)有完成教學(xué)目標,教學(xué)沒(méi)有成功。起初我很沮喪,可又轉念一想,為什么這些孩子會(huì )想象不出來(lái)呢?我分析原因:可能是繩子長(cháng),落下來(lái)的時(shí)候線(xiàn)疊落在一起,不太容易看出想什么;也可能是我的引導語(yǔ)不明確;也可能是課前準備的鋪墊工作沒(méi)有做充分……經(jīng)過(guò)我的反省,發(fā)現原來(lái)這節課有很多漏洞。
在第二次上課時(shí),我注意了課前的鋪墊工作,結果就好的多。反省第一次失敗的原因,吸取了教訓。在第二次,三次的活動(dòng)中,一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服,效果也一次比一次的好,就這樣,在實(shí)踐工作中,使我成長(cháng)起來(lái)!
四、現在的成績(jì)
經(jīng)過(guò)了一年的磨練,我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候,有一定的進(jìn)步,經(jīng)過(guò)園內的業(yè)務(wù)學(xué)習,我在理論方面也增加了許多知識。在觀(guān)摩課上,也學(xué)到了許多經(jīng)驗,回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比,確實(shí)提高了許多,在這里要感謝我的指導教師(顧老師),從她的身上,我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西—熱情,勤奮,努力。同時(shí)也要感謝園長(cháng)給我到安華里幼兒園這個(gè)團結的大集體中學(xué)習的機會(huì ),也要感謝園內各位老師的細心幫助,使我很快的“成長(cháng)”起來(lái)。
在這里向您們道一聲:謝謝!您們辛苦了!
在以后的日子里,我會(huì )更加努力的學(xué)習,工作,向您們看齊!
幼兒園師德的培訓總結 篇7
時(shí)光飛逝,轉眼與我們朝夕相處了幾年的的孩子們馬上就要離開(kāi)我們,進(jìn)入到小學(xué);厥准磳⑦^(guò)去的一學(xué)期,在園領(lǐng)導的親切關(guān)懷下,全體大班組老師團結互助,始終以一股蓬勃向上的士氣開(kāi)展各項工作,現將主要科目做一下回顧總結:
一、語(yǔ)言:
小朋友們都能用適當的語(yǔ)言與他人交談,在集體交談中有禮貌地輪流對話(huà),態(tài)度自然大方,有進(jìn)行語(yǔ)言交流的積極性。集中精力注意地耐心地傾聽(tīng)他人講話(huà),理解講話(huà)內容,養成文明的傾聽(tīng)習慣。能用普通話(huà)完整連貫的語(yǔ)言表達自己的想法和做法,能大膽地、較準確地回答問(wèn)題。掌握用運更多的實(shí)詞,會(huì )正確地使用常用的虛詞。在講述圖片、情景表演和生活趣事的過(guò)程中,會(huì )進(jìn)行細致觀(guān)察,展開(kāi)回憶和想象,并用語(yǔ)言進(jìn)行描述。喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內容,感受文學(xué)作品的美,能獨立地朗讀和復述故事,學(xué)習創(chuàng )編和表演文學(xué)作品、學(xué)會(huì )看圖書(shū),較準確有序地講述圖書(shū)內容,養成正確的閱讀習慣。對周?chē)钪谐R?jiàn)的簡(jiǎn)單標記、文字符號感興趣,并理解其含義,會(huì )正確的閱讀習慣。堅持在日常生活中說(shuō)普通話(huà),做到發(fā)音和聲調基本準確。
二、藝術(shù):
小朋友們能愉快的參加音樂(lè )活動(dòng),積極體驗參與音樂(lè )活動(dòng)和用音樂(lè )與他人交往的快樂(lè )。用正確的姿勢、自然好聽(tīng)的聲音唱歌,初步學(xué)會(huì )領(lǐng)唱、齊唱、輪唱,能運用不同的速度、力度去正確地表現歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演,并能?chē)L試用不同的合作形式演唱。能根據歌曲內容進(jìn)行即心表演和創(chuàng )編歌表演,并能為熟悉、工整的歌曲續編歌詞。能按音樂(lè )的內容、風(fēng)格和節奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和組合動(dòng)作,熟悉一些民族民間。能根據樂(lè )曲的內容、性質(zhì)創(chuàng )編相應的動(dòng)作。根據音樂(lè )游戲的音樂(lè )、內容創(chuàng )編不同的動(dòng)作,創(chuàng )造性地表現角色的音樂(lè )形象。
三、體育:
戶(hù)外體育時(shí)間也是孩子們自由發(fā)揮、探索的時(shí)間,不僅在鍛煉了各方面的技能,同時(shí)也鍛煉幼兒的身心發(fā)展,我們根據幼兒的年齡特點(diǎn),動(dòng)作發(fā)展規律,提供不同層次的器械,由難到易,循序漸漸的,滿(mǎn)足不同幼兒的需要。教育的過(guò)程,我們把大把的時(shí)間教給幼兒自由探索,探索器械的多種玩法,如:健身球,可以單腳踢、雙腳踢、夾球跳、看誰(shuí)扔的高、扔的遠,可以?xún)蓚(gè)人多個(gè)人一塊玩;如輪胎可以滾、推、拖、搬、還可以走、跑、跳、鉆、爬、可以單獨玩,還可以分組玩。跳繩的開(kāi)展,發(fā)展了幼兒的動(dòng)作協(xié)調能力及手眼腳同時(shí)合作的能力,練習的過(guò)程我們遵循了由難到易的鍛煉,熟練的同時(shí)引導幼兒挖掘跳繩的多種玩法,如,雙腳跳、單腳跳,正跳、反跳、跑著(zhù)跳、單個(gè)跳、集體跳、分組跳等。器械的變化,難度的增大,使幼兒體驗到了不同的樂(lè )趣。器械的一物多玩不僅培養了幼兒主動(dòng)探索的意識和能力,發(fā)展了創(chuàng )造性思維,更重要的是讓幼兒體驗到了運動(dòng)探索的樂(lè )趣,讓他們對戶(hù)外體育活動(dòng)越來(lái)越濃厚。在戶(hù)外活動(dòng)的過(guò)程中有的幼兒動(dòng)作掌握不夠到位,教師的示范動(dòng)作很重要,指導教育也很關(guān)鍵,光靠教師的指導是不夠的,在以后開(kāi)展活動(dòng)時(shí),可以及時(shí)與家長(cháng),把活動(dòng)延伸到家里,讓家長(cháng)有更多的時(shí)間陪孩子一起游戲,這樣也能提高孩子各方面的技能。
四、英語(yǔ):
我們經(jīng)常借助實(shí)物、直觀(guān)教具和模型玩具等幼兒喜愛(ài)的事物,讓幼兒在玩樂(lè )中學(xué)習英語(yǔ),提高了學(xué)習英語(yǔ)的興趣。如:在教幼兒學(xué)動(dòng)物類(lèi)單詞時(shí),我們準備了各種動(dòng)物玩具和圖片,以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過(guò)程中學(xué)習相應的單詞,幼兒很感興趣。在培養學(xué)生們對英語(yǔ)的興趣的同時(shí),我們還注意為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)比較好的語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境。幼兒的形象思維占主導地位,多給幼兒提供感知英語(yǔ)的信息,讓幼兒置身于英語(yǔ)環(huán)境中,對幼兒學(xué)習英語(yǔ)極有幫助。我們首先創(chuàng )設了耳濡目染的認知環(huán)境,在走廊、櫥窗、班級墻壁等處貼上插圖,標上英文,隨時(shí)給幼兒提供英語(yǔ)刺激,讓幼兒置身于英語(yǔ)環(huán)境中;在活動(dòng)室里設置英語(yǔ)角、卡片角,教師和幼兒共同將學(xué)過(guò)的單詞、日常用語(yǔ)形象的畫(huà)在小卡片上,注上英語(yǔ)、漢語(yǔ)等插在英語(yǔ)角里,或提供一些彩色的英語(yǔ)圖書(shū);適時(shí)播放英文歌曲、。而在其他生活環(huán)節中,教師更注重創(chuàng )設一些英語(yǔ)情境,例如:洗手前,教師說(shuō)一聲“Washhand,please”,游戲前說(shuō)一聲“Areyouready?”排隊時(shí)說(shuō)一聲“Lineup”。另外,老師還有意識地設置一些英語(yǔ)對話(huà)情景,讓幼兒自由學(xué)、自由練、自由交往。
幼兒園師德的培訓總結 篇8
根據上級師德師風(fēng)建設的要求。組織開(kāi)展以“內強素質(zhì),外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng),全面實(shí)施“師表工程”,使師德教育系列化、制度化。把“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切!弊鳛槲覉@教師的座右銘。每個(gè)教職工做到對孩子負責,對家長(cháng)負責,對社會(huì )負責,以此全面提升教師形象,F將本學(xué)期我們的德育工作總結如下:
1、認真學(xué)習,加強管理。
在教職工中認真組織學(xué)習了《教師職業(yè)道德規范》、《教育法》、《未成年人保護法》、《教師心理健康》等有關(guān)內容。在此基礎上,全體教師嚴格執行師德規范。幼兒園成立以園長(cháng)為組長(cháng)的師德領(lǐng)導小組,實(shí)施定期巡視的制度。通過(guò)家長(cháng)、學(xué)生問(wèn)卷等各種形式,及時(shí)了解教師執行師德規范的情況,確保教師師德規范落實(shí)到位。開(kāi)展文明班級、文明教師的評比活動(dòng),激勵教師人人爭當師德標兵。
2、服務(wù)幼兒,提升形象。
。1)要求全園教職工明確“幼兒園無(wú)小事,事事是教育,教師無(wú)小節,點(diǎn)滴皆楷模!弊龅綈(ài)園如家,全身心投入教育事業(yè),自覺(jué)維護大局。強化了“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切”的觀(guān)念。開(kāi)展“關(guān)愛(ài)貧困生”為主題的活動(dòng)。即關(guān)愛(ài)貧困幼兒、給貧困幼兒送溫暖、送信心、送方便;杜絕體罰和變相體罰幼兒。一經(jīng)發(fā)現,堅決實(shí)行師德考核一票否決制。
。2)熱愛(ài)學(xué)校,提倡愛(ài)園如家,增強集體合作意識;熱愛(ài)崗位,提倡崗位奉獻,增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。幼兒園有計劃,定時(shí)間組織教師觀(guān)看師表風(fēng)范、禮儀教育系列錄象。通過(guò)觀(guān)看,讓教師進(jìn)行自我對照,尋找自己的不足之處,進(jìn)行一次師德心得體會(huì )交流。
。3)認真開(kāi)展了《師德反思教育》征文活動(dòng),讓教師在活動(dòng)中不斷取人之長(cháng),補己之短,努力更新師德觀(guān)念,規范執教行為,不斷塑造新時(shí)期教師新形象。
3、將德育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中。
把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節之中,注重品德教育的隨機性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響,并且為幼兒提供了行為練習與實(shí)踐的機會(huì )。我們充分捕捉各種教育時(shí)機,將幼兒良好的生活、衛生習慣的培養放在日常生活中,養成孩子生活自理的初步能力,并從中培養幼兒良好的品德。如:早晨來(lái)園時(shí),注意培養幼兒使用禮貌用語(yǔ);自由活動(dòng)時(shí),注意培養幼兒團結合作、友愛(ài)、謙讓的精神;通過(guò)常規訓練和嚴格執行生活制度,培養幼兒遵守紀律、誠實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛(ài)惜公物、不怕困難的品德和行為習慣?在每周一早上的升旗儀式進(jìn)行愛(ài)國主義教育;培養幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力,在此工作中培養幼兒嚴以律己和公正待事的良好品質(zhì)。自由活動(dòng)中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力,餐前十分鐘我們重視幼兒的識字培訓更重視在這短短的時(shí)間里讓幼兒講述自己的見(jiàn)聞,學(xué)會(huì )交流與分享;餐后散步的時(shí)候我們不放過(guò)這良好的教育機會(huì ),每遇到老師與客人都與幼兒一起主動(dòng)打招呼,培養幼兒養成良好的文明禮貌習慣。
幼兒園師德的培訓總結 篇9
認真貫徹落實(shí)國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規程》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》,按照教育處開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的部署要求,緊密結合我園工作特點(diǎn)和教師實(shí)際,積極開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng),現將活動(dòng)情況總結如下:
一、主要工作
1、按照教育處開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的要求,根據我園教師隊伍的思想素質(zhì)、職業(yè)道德水平、業(yè)務(wù)能力等實(shí)際,制定了師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案,并按方案逐條逐項落實(shí),開(kāi)展學(xué)習動(dòng)員會(huì ),組織學(xué)習《教師法》、《教師職業(yè)道德規范》以及學(xué)習鄒有云、黃靜華等模范教師先進(jìn)事跡,集中學(xué)習活動(dòng)8次,通過(guò)學(xué)習,教師們在思想上對這次開(kāi)展師德師風(fēng)教育學(xué)習活動(dòng)有了更深刻的認識。
2、師德師風(fēng)教育活動(dòng)深入人心,教師們在學(xué)習活動(dòng)中深有體會(huì ),要做一名合格教師,必須具有高尚的情操,才能以德治教、以德育人。有豐富的業(yè)務(wù)知識、過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng),才能教好書(shū),育好人。大家紛紛撰寫(xiě)了學(xué)習體會(huì )、自我剖析材料共21篇,在園內開(kāi)展的2次學(xué)習體會(huì )交流活動(dòng)中,大家互相交流了學(xué)習體會(huì ),達到了一起學(xué)習共同提高的效果。
3、積極開(kāi)展崗位練兵,通過(guò)開(kāi)展教師公開(kāi)課、手工比賽、教研教改研討學(xué)習活動(dòng)等,給教師們提供了學(xué)習觀(guān)摩的機會(huì ),使教師們的業(yè)務(wù)技能在不同程度上得到很好的鍛煉和提高。這學(xué)期,組織教師參加教育處舉辦的技能月優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎,教師撰寫(xiě)的論文獲教育處政研論文三等獎。
4、針對省教廳組織的幼教專(zhuān)家在對我園進(jìn)行定級評估檢查中指出的教育教學(xué)觀(guān)念陳舊的問(wèn)題,我園組織了教師到?谟變簣@參觀(guān)學(xué)習,學(xué)習先進(jìn)園的教改經(jīng)驗,了解當前幼教改革的趨向,面對新課改的要求,目睹了?谟變簣@教育理念的更新,教研取得的成果,教師們思想上得到很大的啟發(fā)。
5、在這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)中,全體黨員起到了模范作用,帶頭認真學(xué)習黨章黨法,虛心學(xué)習勞動(dòng)模范先進(jìn)事跡,時(shí)刻保持黨員先進(jìn)性,特別是在賑災捐款捐物活動(dòng)中帶頭行動(dòng),全園共捐款370元,捐物152件,為四中伍校長(cháng)捐款500元,充分體現了一人有難,八方支援的崇高精神。
6、建立了良好的園風(fēng)園貌,心往一處想,勁往一處使,愛(ài)園如家的思想已慰然成風(fēng)。為幼兒園的工作,大家樂(lè )于奉獻,不計報酬,這學(xué)期大家利用休息日為幼兒園修理課桌椅、用油漆涂刷戶(hù)外活動(dòng)器械,外墻漆裝飾墻畫(huà)等,節約了費用3000元,幼兒園面貌一新,幼兒在舒適的環(huán)境里成長(cháng),家長(cháng)對我們的工作給予高度的贊揚。
二、基本成效
1、教師思想素質(zhì)明顯提高,通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng),大家從根源上找出自已的不足,端正了學(xué)習態(tài)度,自覺(jué)加強理論學(xué)習,努力提高自身素質(zhì)。聽(tīng)大家談?wù)劯髯缘膶W(xué)習體會(huì ),看到她們在崗位上的工作成績(jì),更看到了她們思想上進(jìn)步和業(yè)務(wù)上的提高。
2、教師事業(yè)心、工作責任心得到進(jìn)一步加強,遵章守紀,愛(ài)園如家已形成良好風(fēng)氣,大家克服了人手少,工作量大的困難,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心愛(ài)護幼兒,創(chuàng )新性地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),取得較好的成績(jì),受到家長(cháng)的好評。
3、師德師風(fēng)教育活動(dòng)推動(dòng)了校園精神文明建設,形成了領(lǐng)導關(guān)心群眾,同事間和睦相處,班級之間互相學(xué)習,互相幫助,共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。
三、存在的問(wèn)題
1、教師隊伍年齡偏大,班級人員配置不夠,教學(xué)觀(guān)念陳舊。
2、個(gè)別教師思想認識不深,工作上缺乏進(jìn)取精神。
四、今后努力的方向
1、招聘年輕幼師生,引進(jìn)新的教學(xué)力量。
2、繼續加強理論學(xué)習,堅持有效在開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
幼兒園師德的培訓總結 篇10
通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習,我從中領(lǐng)會(huì )了許多許多,F將從教近十年來(lái)的個(gè)人師德師風(fēng)情況總結如下:
一、在政治思想方面
本人長(cháng)期堅持學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),認真學(xué)習《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè),專(zhuān)業(yè)思想牢固,為人師表。
二、在教育教學(xué)過(guò)程中
不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德規范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系,在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事,不進(jìn)行有償家教,贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(cháng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、師德師風(fēng)所包含的內容
自古就是“教書(shū)育人,為人師表”。但“育人”隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,不斷有新的內容,現在我們社會(huì )主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì),為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現代化的教學(xué)技術(shù)。
四、新時(shí)代的師德師風(fēng)是與傳統的標準揉在一起的。
對教師的要求:平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不能把學(xué)生當作發(fā)泄的對象,這不是教育學(xué)生。我覺(jué)得傳統中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應該是一樣的,但現在存在的區別在于:師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,但現在則要求教師對學(xué)生也應尊重,這是個(gè)進(jìn)步因此,新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標準。
今后要更進(jìn)一步認真學(xué)習馬列主義,從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。在管理方面,努力學(xué)習理論知識,把自己的能力提高到一個(gè)新的層面。
幼兒園師德的培訓總結 篇11
自20xx年9月1日起,XX幼兒園積極開(kāi)展師德教育月活動(dòng),并以此為契機,對我園的師德師風(fēng)建設工作實(shí)習了真抓實(shí)管的工作措施,現針對本次活動(dòng)的各項情況作以下總結:
一、把握思想,從心抓起
根據本次活動(dòng)的指導思想,我園利用活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )、政治學(xué)習、教師活動(dòng)等時(shí)機,做好對全體教職工的宣傳工作,并把學(xué)習《教師職業(yè)道德》作為學(xué)習的主題與內容,大力推進(jìn)我園教師職業(yè)道德建設工作,前面提升了教職工的道德素養。
二、明確目標,真抓實(shí)管
通過(guò)活動(dòng)實(shí)施方案,我們明確了師德師風(fēng)建設活動(dòng)以“愛(ài)崗敬業(yè)、爭先創(chuàng )優(yōu)、潛心育人”為主題,督促我園每一名教師對比職業(yè)精神進(jìn)行自查,并將此與教職工日?己讼嘟Y合,真正達到培養政治素質(zhì)過(guò)硬、職業(yè)道德崇高的教職員工的目標。
三、活動(dòng)落實(shí)、方法得當
。ㄒ唬、以讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)教師素養的提高
1、為了加強加強自身素養,提高師德水平,我們積極號召教師參加讀書(shū)活動(dòng)。我們向教師推薦了《童年的秘密》、《教師的體態(tài)語(yǔ)言》、《那些讓孩子感到幸福的事》等書(shū)籍,要求教師認真學(xué)習,并寫(xiě)一份學(xué)習體會(huì )。
2、組織開(kāi)展“讀書(shū)、修身、育人”征文活動(dòng),強化教師教書(shū)育人理念;
3、組織教師學(xué)習教師學(xué)習資料之——“心有多大,舞臺就有多大”學(xué)習師德楷;顒(dòng);
4、組織開(kāi)展“好熟潤心靈”讀書(shū)漂流活動(dòng),
5、組織開(kāi)展批評與自我批評活動(dòng),不斷提升教師思想修養,切實(shí)保證幼兒園各項工作順利開(kāi)展。
每一次活動(dòng),都要求教師開(kāi)展讀書(shū)心得撰寫(xiě),提煉自己的內心素養。
。ǘ、完善制度建設
我園根據活動(dòng)要求,積極主動(dòng)的強化措施,制定了《師德考核制度》,《師德一票否決制》,將教師師德考核作為教師年度考核、職稱(chēng)評定、評優(yōu)等重要依據。
。ㄈ、查找不足,及時(shí)整改
1、在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)時(shí),教師對自己在讀書(shū)活動(dòng)中存在的問(wèn)題發(fā)現還不夠深入。
2、建立教師師德檔案,總結、歸納教師師德表現,為師德考核提供依據。
。ㄋ模、抓好評議、促進(jìn)法制
我們在以往開(kāi)展家長(cháng)評議活動(dòng)的基礎上,繼續做好家長(cháng)評議工作,并對評議結果進(jìn)行匯總、反饋,促進(jìn)了教師師德水平的提高。
幼兒園師德的培訓總結 篇12
炎炎的夏日來(lái)到了,讓所有人都盼望的暑假已在眼前,一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結束了,經(jīng)過(guò)了一個(gè)美麗的春天,孩子們也像春天里的小樹(shù)苗一樣長(cháng)高了,長(cháng)大了,也更加懂事了,因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了;仡欉@一學(xué)期的工作,回顧和孩子們相處的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的快樂(lè ),F將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結,以此來(lái)反思不足,展望未來(lái)。為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng),F將這些進(jìn)行總結如下:
一、教育教學(xué)方面
1、主題活動(dòng)的開(kāi)展:
本學(xué)期我們認真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣,結合主題課程,開(kāi)展了《小豬班干凈了》《體操比賽》和《六一兒童節》幾個(gè)節目,使幼兒懂得了要愛(ài)衛生,團結朋友。
2、加強常規建設,培養幼兒良好的行為習慣。
由于我班男生多,女生少,且大部分幼兒個(gè)性好動(dòng)較調皮,針對這一現象我們三位教師步調一致,共同合作。課前反復強調。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的重抓教育,班里打架、說(shuō)臟話(huà)的現象少了,團結友愛(ài)的、互相幫助、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。比如:很多小朋友能主動(dòng)的互相幫助:穿衣服、早晨來(lái)園較早的幼兒能主動(dòng)和小朋友和和老師打招呼,能主動(dòng)辦老師做一些力所能及的小事。雖然都是一些小事,但是從側面培養了幼兒的好習慣。上個(gè)學(xué)期,班內幼兒不舉手,隨便講話(huà)的現象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手,不說(shuō)“我”,對有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P。通過(guò)教育班內幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手,而且聲音響亮。
中班幼兒的獨立意識增強,而且自我服務(wù)的愿望和要也越來(lái)越強了。從簡(jiǎn)單的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。我們抓住了孩子的這一心理特征。淺移默化中培養了幼兒良好的行為習慣。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
二、保育方面:
在保育方面,我們遵循保教結合的原則,三位老師互相協(xié)調,做到教中有保,保中有教。我們在日常生活本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力的為幼兒服務(wù),從每個(gè)細節上去切實(shí)照顧好他們,雖說(shuō)中班的孩子自立能力提高了,但冬天的衣褲太多,檢查并幫助幼兒塞衣褲就成為了我們每天必不可少的一項工作,力求讓每個(gè)幼兒都穿戴整齊的回家。另外,我們三位老師作好衛生清潔工作,每周定時(shí)擦桌子、每天定時(shí)用紫外線(xiàn)進(jìn)行消毒每周一次大掃除。在平時(shí)也要求幼兒勤洗手、多鍛煉,養成良好的衛生習慣。
三、家長(cháng)工作
《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則,爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力!北局(zhù)這樣的指導思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長(cháng)的溝通和理解,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),一方面讓家長(cháng)們了解本學(xué)期的保教計劃,幼兒在園情況;另一方面與家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,拉近我們與家長(cháng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通。對于家長(cháng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復,在家長(cháng)的大力支持與配合下,使我班的各項活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
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