體育繼續教育培訓總結范文（精選8篇）

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編整理的體育繼續教育培訓總結范文，希望能夠幫助到大家。

　　體育繼續教育培訓總結 1

　　通過(guò)繼續教育培訓的學(xué)習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。并使我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現代教育觀(guān)念的樹(shù)立，正是教師的立教之本。還使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予技術(shù)上的指導，生活中的關(guān)心，認識的點(diǎn)撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(cháng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。

　　一、提高政治素質(zhì)，嚴守師德規范

　　對教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴格用其規范自己的言行，用以指導教育教學(xué)工作，在學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生，特別是對待學(xué)習有困難的學(xué)生我牢記辦人民滿(mǎn)意教育的服務(wù)宗旨，無(wú)任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，總是曉之以理，動(dòng)之以情，做到既教書(shū)又育人，始終把培養現代化的新型人才作為自己的奮斗目標。

　　二、加強業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我從備課、上課、聽(tīng)課、評課，課后輔導、課外閱讀等方面積極地進(jìn)行積累。

　　1、課前準備

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的'結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，每節課盡量發(fā)揮學(xué)校的物質(zhì)資源的優(yōu)勢，增加一些教學(xué)內容，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好。

　�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識技能可能會(huì )有那些困難，采取相應的方法手段和預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　�、軘U充學(xué)生的知識量，拓展學(xué)生的知識面。針對現代社會(huì )對全面發(fā)展的人才的要求，在課本的基礎上拓展相關(guān)的知識面，使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地，能夠跟得上時(shí)代的步伐，進(jìn)而能夠隨時(shí)適應社會(huì )上的各種情況，成為全面發(fā)展的學(xué)生。

　　2、課堂情況

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，在課堂中多采用肢體語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的積極性。走出傳統教學(xué)的模式，緊跟新課改的步伐，將20xx年暑假體育教師新課改培訓所學(xué)到的新東西，充分在課堂中體現，并結合學(xué)校的資源進(jìn)行合理的搭配，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生在愉快的氛圍中達到掌握知識技能、增強體質(zhì)的效果。

　　3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要注意課的導入。我在導入課堂時(shí)，無(wú)論從場(chǎng)地的布置、學(xué)生的隊列隊形、學(xué)生活動(dòng)的隊形、活動(dòng)的內容以及組織手段的形式等方面，都根據不同的類(lèi)型的課時(shí)內容，因地制宜的為學(xué)生創(chuàng )設一種富有激情、新穎的外界條件。例如：有時(shí)的場(chǎng)地采取的是多方位或者圓形等不同常規的設計，給學(xué)生一種好奇、新穎的感覺(jué)。熱身活動(dòng)時(shí)，通過(guò)教師的的引導，師生一起一會(huì )兒自由練習，一會(huì )兒小組結伴練習等。這種組織方式既給學(xué)生創(chuàng )造了良好的學(xué)習氛圍，誘發(fā)了學(xué)生的練習激情，達到熱身的效果，又縮短了師生之間的距離，為順利進(jìn)入運動(dòng)技能狀態(tài)創(chuàng )造了良好的學(xué)習條件。

　　4、為培養自己多種興趣愛(ài)好，我還常到圖書(shū)室博覽群書(shū)，上網(wǎng)和同行交流、查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。真正做到教學(xué)互長(cháng)，并貫徹“活到老，學(xué)到老”的思想精神，使自己不落后于時(shí)代。

　　在今后的教育教學(xué)中，我將繼續參加教育培訓，努力學(xué)習鉆研新課程改革，并努力在課堂中進(jìn)行體現，在以后的工作中，勤奮學(xué)習，取長(cháng)補短，爭取自身的思想、業(yè)務(wù)能更進(jìn)一步的發(fā)展。

　　體育繼續教育培訓總結 2

　　20xx年暑假，我有幸參加了由xx工作室組織的夾江縣兼職體育教師培訓。本次培訓歷時(shí)四天，從早上九點(diǎn)到下午五點(diǎn)，時(shí)間排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，累而充實(shí)，學(xué)有所獲，下面具體總結如下：

　　一、提升認識，明確責任。

　　在開(kāi)班典禮上，周建新主任就我校體育現狀給大家做了陳述，讓大家做好兼職體育教師的心理準備。接下來(lái)由樂(lè )山市體育名師吳立航專(zhuān)家進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)的講座。吳專(zhuān)家從歷史、國際形勢分析，從國力、軍事人才情況進(jìn)行講解，讓我們深感作為小學(xué)體育教師身肩重任，深感天下興亡，匹夫有責。接下來(lái)的講座中，吳專(zhuān)家引經(jīng)據典，旁征博引，時(shí)而與學(xué)員互動(dòng)，探討現在的體育教學(xué)現狀，時(shí)而慷概激昂針砭教學(xué)時(shí)弊，整個(gè)講座應和聲四起，聽(tīng)者頻頻點(diǎn)頭示意。

　　二、理論實(shí)踐，提升技能。

　　在接下來(lái)的三天半時(shí)間里，我們進(jìn)行了大量的'實(shí)踐訓練。夾江外國語(yǔ)學(xué)校的宋靜脈老師從體操最基本的隊列隊形、口令入手，讓我學(xué)會(huì )了規范的體育口令與動(dòng)作，明白了口令的動(dòng)令與預令的區別。程曄老師專(zhuān)門(mén)就田徑素質(zhì)訓練編寫(xiě)了資料，并帶領(lǐng)我們一一嘗試。甘霖小學(xué)的張安勤帶領(lǐng)我們玩了四個(gè)游戲，讓我們這群老胳膊老腿都笑聲連連，積極參與，同時(shí)也讓我們明白了如何在體育教學(xué)中有目的性針對性地進(jìn)行體育游戲，激發(fā)學(xué)生對體育的熱情。夾江業(yè)余體校的張濤教練教授我們太極拳二十四式，讓我們的班主任跟輔導員都參與我們其中，太極推手、太極云手這些術(shù)語(yǔ)我們不

　　再陌生，我們的組長(cháng)陳亞云老師更是學(xué)得有模有樣，是我學(xué)習的榜樣。足球，對我而言陌生至極，周波老師從運、傳、射三大要領(lǐng)入手，在熱身階段以游戲帶入，我們逐漸熟悉了它，在最后一天，周老師還把我們帶到了足球場(chǎng)，實(shí)地講解了五人制足球賽與十人制足球賽的區別，我們還組隊進(jìn)行了比賽，讓我們在實(shí)踐中去記憶規則，在實(shí)踐中強化記憶。周建新主任親自為我們教學(xué)了排球課。他從排球的熱身運動(dòng)開(kāi)始講解，讓我們知道熱身運動(dòng)應該有針對性，從運動(dòng)水平講解，讓我們知道在小學(xué)階段排球的教學(xué)重難點(diǎn)。

　　三、感恩培訓，期待來(lái)年。

　　作為近四十歲的女教師，老胳膊老腿依然想揮舞，非常感謝此次培訓，讓我重燃運動(dòng)的激情，我愿意我的一生是運動(dòng)的一生，我相信運動(dòng)的一生必定是快樂(lè )一生！非常期待來(lái)年我還能參加這樣的培訓。

　　總之，這是一次充實(shí)的培訓，內容涵蓋廣，貼近教學(xué)，實(shí)用性強，相信通過(guò)這次培訓，我的體育課會(huì )更加精彩，也會(huì )稍微專(zhuān)業(yè)，上課內容會(huì )更加豐富，我的學(xué)生會(huì )更加喜歡體育鍛煉。少年強則中國強，就從我的體育課開(kāi)始吧！

　　體育繼續教育培訓總結 3

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼即逝，十幾天的學(xué)習培訓就要結束了。通過(guò)這次培訓讓我受益匪淺，讓我從中學(xué)到了很多知識，特別感謝專(zhuān)家們深刻的講解和實(shí)踐教學(xué)。

　　一、在期待中開(kāi)始

　　剛抵達麗水到培訓報到處報到時(shí)，從接待的老師手中領(lǐng)過(guò)培訓班培訓課程安排表時(shí)，表中一串串閃耀的名字映入眼簾。培訓內容安排上與以往的學(xué)習培訓內容有所不同，體現出“休閑健身”，既有較多的理論支撐（休閑養生保健課程資源、休閑體育理論、休閑體育校本課程開(kāi)發(fā)與應用、特色體育學(xué)校的培訓與建設、民間特色休閑體育課程開(kāi)發(fā)等等）；還有各種的休閑健身體育項目的教學(xué)實(shí)踐操作和研討。從事小學(xué)體育教學(xué)二十來(lái)年，期間有過(guò)迷惘、探索、失敗和成功，教學(xué)之余一直希望能對體育教學(xué)理論和實(shí)踐方面有個(gè)系統的學(xué)習和提高，這次的培訓無(wú)疑超出了我期待，不僅全面、系統，而且起點(diǎn)很高，使我更加期待這場(chǎng)學(xué)習盛宴的開(kāi)始。

　　二、在痛苦中轉變

　　前來(lái)參加培訓的教師多為體育專(zhuān)職教師，在培訓中，有的教師通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座和面對面的交流，理順了原本有些含混的理論認識，解開(kāi)了心存已久的疑惑，但更多還是與原有理念的碰撞和矛盾。同時(shí)大量的信息在短短幾天的時(shí)間蜂擁而入，參與培訓的老師必須不斷地思考，在一次次的頭腦風(fēng)暴中，撥霧見(jiàn)日，重新確定未來(lái)體育教學(xué)的前進(jìn)方向。學(xué)習是辛苦的甚至是痛苦的，但只有不斷經(jīng)歷學(xué)習、思考、再學(xué)習、再思考，作為一線(xiàn)教師才能轉變陳舊的理念，成為體育教學(xué)的前沿人。

　　三、在研討中成長(cháng)

　　在每次的專(zhuān)家講座和教學(xué)實(shí)踐中，都有大量的交流和研討機會(huì )。參培的學(xué)員們積極與專(zhuān)家們互動(dòng)，希望心中的疑問(wèn)能得以解惑，也希望能將自己的所思所獲與同行交流。學(xué)員們在授課老師布置任務(wù)后，通過(guò)小組間積極研討和交流，出色的完成了任務(wù)，很好的`體現了批判性思維的運用。這樣的案例不勝枚舉，通過(guò)研討，學(xué)員們理論學(xué)習能力、實(shí)踐運用能力都得到了很好的發(fā)展和提高。

　　四、在收獲中提高

　　十幾天的學(xué)習，安排的豐富而有序。既有宏觀(guān)的《中國傳統養生理論，課程資源介紹》，也有體育教學(xué)課中最基礎的體育游戲的講座與實(shí)踐；既有校本開(kāi)發(fā)基本理論、休閑體育項目的校本課程開(kāi)發(fā)與應用的學(xué)習，也有一線(xiàn)體育教學(xué)課（大課間）的觀(guān)摩；既有理論教學(xué)的講座，也有實(shí)踐操作的學(xué)習。在每一天的學(xué)習中，大家認真聆聽(tīng)和思考，與專(zhuān)家老師踴躍互動(dòng)，并積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中。課后能記錄下自己的所思所得。在一次次的反思和交流中，學(xué)員們個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力得到明顯提高。

　　五、在實(shí)踐中研究

　　體育教師學(xué)習是為了提高體育教學(xué)能力。通過(guò)這十幾天的學(xué)習，我們在理論認識和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有了一個(gè)新的起點(diǎn)，回到各自的工作崗位上，我們要將學(xué)到的知識用于日常教學(xué)中，提高教學(xué)質(zhì)量。我們的培訓在期待中開(kāi)始，于期待中結束。十幾天的培訓雖然結束了，但更多的教學(xué)探索和研究才剛剛開(kāi)始。我們堅信并期待著(zhù)，通過(guò)不懈的努力，在個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展和體育教學(xué)中我們一定會(huì )取得更多的成績(jì)，迎來(lái)體育教學(xué)更美好的未來(lái)。

　　體育繼續教育培訓總結 4

　　歷時(shí)五天的小學(xué)體育學(xué)科“送教下鄉”圓滿(mǎn)落幕，本次培訓來(lái)自三驅、中敖、棠香龍崗等部分學(xué)校的體育教師共計人，合格人。此次活動(dòng)收到了良好的效果，從理論到實(shí)際操作到課例分析，開(kāi)闊了老師們的視野，提"高了老師們實(shí)施新課程的能力和水平，推動(dòng)了城鄉教育均衡化發(fā)展。

　　一、精心籌備，高度重視

　　為增強送教下鄉培訓的針對性，使培訓得到實(shí)實(shí)在在的效果，在開(kāi)體育中心教研組會(huì )以及下學(xué)校視導時(shí)，對教師在教學(xué)中最感困惑和最迫切需要解決的問(wèn)題以及教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的問(wèn)題進(jìn)行了探討，從而確定了培訓內容。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導對此次培訓高度重視，多次召開(kāi)預備會(huì )，為此次送教下鄉有針對性、有步驟的開(kāi)展提供了保障；王中立書(shū)記在培訓期間多次看望學(xué)員，并就本次培訓的目的意義向學(xué)員進(jìn)行了宣傳，發(fā)放了《培訓情況調查表》。

　　二、內容豐富，形式多樣

　　這次培訓的目的是提高課堂教學(xué)能力，根據視導情況、區級體育賽課情況以及查閱教師們的教案，肖老師設置了如下課程：《體育與健康課程標準》的再認識。重溫課程標準主要解決老師們在不同的水平段選擇不同的學(xué)習內容，設置不同的教學(xué)目標。如：球類(lèi)教學(xué)，水平一的學(xué)生達到該目標時(shí)將能夠初步學(xué)會(huì )常見(jiàn)的球類(lèi)游戲。如學(xué)習小籃球、小足球、乒乓球等適合本水平學(xué)生學(xué)習的球類(lèi)游戲。水平二的學(xué)生達到該目標時(shí)將能夠初步掌握幾項球類(lèi)活動(dòng)的基本方法。如初步掌握小籃球、小足球、羽毛球、乒乓球或其他新興球類(lèi)活動(dòng)的基本方法。、如何擬寫(xiě)體育與健康教學(xué)計劃。完整的體育與健康教學(xué)計劃有四種：學(xué)年教學(xué)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、課時(shí)教學(xué)計劃。視導檢查中，多數教師只有學(xué)期教學(xué)計劃和課時(shí)教學(xué)計劃，且極不規范，本次培訓中對四種計劃如何撰寫(xiě)作了規定，并現場(chǎng)完成了規定內容的課時(shí)計劃作業(yè)。

　　小學(xué)體育游戲與游戲化教學(xué)。根據運動(dòng)技能目標“在小學(xué)階段，要注重體育游戲學(xué)習，發(fā)展學(xué)生的基本運動(dòng)能力”，本次培訓特邀請了市級體育骨干教師胡濤作了《小學(xué)體育游戲與游戲化教學(xué)》專(zhuān)題講座，并帶領(lǐng)老師進(jìn)行了實(shí)踐操作，完成了多個(gè)游戲。課例分析。肖老師對年重慶市中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課賽課十一中賽區和實(shí)驗中學(xué)賽區的經(jīng)典課例與學(xué)員進(jìn)行了分享，如大渡口實(shí)驗小學(xué)劉奇的《快速跑》，南川第六小學(xué)冉文靜的《跪跳起》，石柱第一初級中學(xué)孫鑫的《肩肘倒立》，人和街小學(xué)趙新偉的8字跳長(cháng)繩》，開(kāi)縣楊明勇的《武術(shù)基本動(dòng)作—擺掌撩掌》、教學(xué)觀(guān)摩。為了讓老師們了解當前的團隊賽課模式，即將參加市級賽課的小學(xué)團隊蔣麗娟老師上了一堂《韻律操》課，胡濤和冉潔"和冉潔老師進(jìn)行了現場(chǎng)點(diǎn)評；中學(xué)團隊唐怡老師進(jìn)行了說(shuō)課，肖衛兵和陳均"和陳均老師進(jìn)行了現場(chǎng)點(diǎn)評。課后，學(xué)員們進(jìn)行了熱烈的討論，大家仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，紛紛發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)，討論既務(wù)實(shí)，又有成效。教學(xué)論壇。每個(gè)小組推薦了名教師發(fā)言，老師們就教學(xué)中成功的`教學(xué)案例與大家進(jìn)行了分享，并在教學(xué)中遇到的困惑與大家進(jìn)行了交流，整個(gè)活動(dòng)研討氛圍濃厚，氣氛熱烈而融洽。

　　三、組織有序，管理嚴格

　　為期五天的培訓在中敖小學(xué)進(jìn)行，得到了所在學(xué)校的大力支持。班主任陳世榮老師全程組織了此次培訓，并嚴格考勤，確保了學(xué)員的學(xué)習時(shí)間。同時(shí)，成立了班委，班主任及其班委竭誠為學(xué)員服務(wù)，學(xué)員為之感動(dòng)，因此，培訓效果好。

　　此次送教下鄉活動(dòng)，從提高針對性、有效性角度出發(fā)，以鄉鎮教師們最迫切需要解決的問(wèn)題為主要內容，以提高課堂教學(xué)為目標，將先進(jìn)理念的教學(xué)實(shí)際與教師培訓融為一體，收到的效果是顯著(zhù)的，與以往的培訓相比，本次送教工作的實(shí)效大幅提高。

　　體育繼續教育培訓總結 5

　　通過(guò)近兩個(gè)月的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，對于在職人員來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的到來(lái)，為我們提供了新的人生起點(diǎn)。迎來(lái)了新的教育方式，讓我們隨時(shí)隨地不受地區、時(shí)間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找屬于自己的人生目標，實(shí)現人生價(jià)值。新課程標準頒布以來(lái)，作為體育教師，自己應定位在一個(gè)什么樣的角色，怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂(lè )，一直是體育教學(xué)工作中的一個(gè)聚焦話(huà)題。通過(guò)這段時(shí)間的繼續教育學(xué)習，我從思想上、工作態(tài)度上發(fā)生了較大轉變，改變了以往隨意，目的性不強的工作態(tài)度，從消極態(tài)度轉變?yōu)榉e極態(tài)度，從而對自身有了很大的提高每天都在聽(tīng)講座，瀏覽班里其他老師的作業(yè)和心得體會(huì )，雖說(shuō)有點(diǎn)枯燥，但也收獲不少，看到專(zhuān)家們給我們意見(jiàn)和建議的時(shí)候，心情總是很激動(dòng)。這次培訓內容豐富，實(shí)用性強，為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習提高的平臺。下面我就談?wù)勥@些天我的收獲：

　　體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，以身體練習為主要手段的課程。新課程標準貫徹了“健康第一”的指導思想，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)性培養，把學(xué)生的健康意識、交往合作意識作為重點(diǎn)，對于同一教學(xué)目標、教材內容，采用新穎獨特的教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調枯燥的教材內容，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程充滿(mǎn)快樂(lè )、愉快、和諧的`情感與氣氛，充分照顧到學(xué)生的興趣愛(ài)好和滿(mǎn)足學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂(lè )于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習的目的和意義，自覺(jué)主動(dòng)地發(fā)展體育能力和個(gè)性，增強體力和智力，培養良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂(lè )趣。如：在體育教學(xué)中加入合作游戲，這不僅可以培養學(xué)生的團隊合作意識還可以提升學(xué)生的競爭意識，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )了自覺(jué)鍛煉的習慣。

　　在新課程改革實(shí)施中，我深切地體會(huì )到，體育教師不再是消極地扮演教材執行者的角色，而是一個(gè)新課程的設計者。體育教師不應是一個(gè)只懂得教人如何運動(dòng)的教練員，更應該是一個(gè)具備現代觀(guān)念和教育素養，知道如何進(jìn)行課程建設以及如何運用體育教學(xué)方法去促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育專(zhuān)業(yè)人員。我在實(shí)踐教學(xué)中，讓學(xué)生自信地想，大膽地說(shuō)，給他們一片自由的天空，經(jīng)常進(jìn)行師生互動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生做小老師，喊口令，做示范，教師可以到學(xué)生中間，充當他們的一員，學(xué)生的主體地位正在凸現，成為課堂學(xué)習的主人。在教學(xué)方法上我們應采用符合學(xué)生身心特點(diǎn)，學(xué)生能接受具有有效激發(fā)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的教學(xué)方法，勇于突破以往教法的框框。

　　總之，新課程標準對體育教師的要求提高了，運用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的欲望，激發(fā)學(xué)生練習的興趣，鼓勵學(xué)生大膽提出設想，促進(jìn)學(xué)生自主性和獨立性，突出學(xué)生的個(gè)性，培養學(xué)生具備現代的適應能力和生存能力，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角，教育的主體和獲得知識的主動(dòng)者，讓我們的每一位教師都能夠走進(jìn)學(xué)生的心靈，在這次學(xué)習中我學(xué)到了許多平時(shí)工作中學(xué)習不到的東西，使我更加清醒的認識到我們體育工作者肩上的擔子有多重!

　　體育繼續教育培訓總結 6

　　初冬時(shí)節，寒風(fēng)習習，落葉飛揚，給人帶來(lái)縷縷寒意，但江南大學(xué)田炳家樓的會(huì )議室里卻暖意融融。迎著(zhù)“十八大”的春風(fēng)，我們無(wú)錫的體育人也在此齊聚一堂，共同參加省培計劃（20xx）小學(xué)體育骨干教師提高培訓班。

　　此次培訓是省教育廳、省體育局聯(lián)合組織實(shí)施的“第二期江蘇省萬(wàn)名中小學(xué)體育教師培訓工程”。從11月26日開(kāi)始一直到30日結束，為期五天。由江南大學(xué)承擔無(wú)錫地區小學(xué)體育教師的提高培訓。時(shí)間雖然不長(cháng)，但對于我們每一個(gè)培訓者來(lái)說(shuō)卻意義深長(cháng)，是一次難得的學(xué)習提升，自我完善的機會(huì )。原本日常度過(guò)的一周總會(huì )讓我們覺(jué)得冗長(cháng)而無(wú)趣，勞心而嘈雜。每天都是重復著(zhù)工作帶來(lái)的繁瑣，覺(jué)得時(shí)間就是種煎熬�？稍诮�大參加培訓的這5天，反而覺(jué)得時(shí)間流逝的很快。在這段時(shí)間里，我感受到了一種久違的學(xué)習快樂(lè )，每天能靜靜地聆聽(tīng)講座，使我遠離喧囂和忙亂，讓茫然與困惑漸漸褪去。在專(zhuān)家精彩的講座學(xué)習過(guò)程中，感受到了每一位專(zhuān)家學(xué)者和各位授課老師的艱辛努力和無(wú)私付出，而我也隨著(zhù)課程跟進(jìn)，知識上，觀(guān)念上、精神上的收獲也越來(lái)越大。真的非常珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )，能讓自己在今后的學(xué)習和工作中不斷消化這次培訓學(xué)習帶來(lái)的知識，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。

　　通過(guò)這次學(xué)習，除了讓我在理論上對體育教學(xué)有了新的認識，還在自我價(jià)值、專(zhuān)業(yè)思想方面也有了很大的收獲，江南大學(xué)體育學(xué)院院長(cháng)陳海波教授給我印象最深的是他的那份親切與隨和，這樣的一種平易近人一下就拉近了他和我們的距離。在他《研究是完成任務(wù)之道操作是解決問(wèn)題之本》的講座中，陳院長(cháng)從哲學(xué)的角度對體育教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了闡述，通過(guò)對“找”字的微妙解讀，讓每一個(gè)在座的體育教師學(xué)會(huì )了應當如何在教學(xué)中、在工作中找尋自我，確立自己的職業(yè)道德和信仰，實(shí)現自我的價(jià)值歸屬，同時(shí)還潛移默化地讓我們去理解將來(lái)應當如何地來(lái)學(xué)習，如何來(lái)讀書(shū)，做到格物致知,習行致用；接著(zhù)，省體育教研員孟文硯教授主講的《走進(jìn)SPARK實(shí)踐SPARK》，又真正地當了一回我們學(xué)員“白日夢(mèng)的.牧羊人”，在講座中，她用一種最有效、同時(shí)又是極其簡(jiǎn)單和快樂(lè )的方式讓我們享受到了身心的愉悅，輕松地達到了運動(dòng)的效果和講座的目的，讓我們見(jiàn)識到了國外體育教學(xué)的先進(jìn)思想，頓時(shí)覺(jué)得開(kāi)拓眼界和思維的必要；而市教研員黃建強老師在《體育教學(xué)的實(shí)踐與思考》講座中則通過(guò)一個(gè)個(gè)不同形式內容的教學(xué)片斷，多角度地向我們展示了什么是有效的教與學(xué)，通過(guò)這種主動(dòng)參與式的學(xué)與教讓教師知道未來(lái)在教學(xué)中我們該如何去教，學(xué)生該如何去學(xué)，為我們一線(xiàn)教師帶來(lái)了最直觀(guān)最有效的指導，同時(shí)也為我們今后的教學(xué)與發(fā)展指明了方向。通過(guò)他反復細致的講授，使我們恍悟到了原來(lái)之前所采取的有些教學(xué)方法是不正確、不科學(xué)的，通過(guò)這次培訓使之得到了修正；揚州大學(xué)體育學(xué)院的潘紹偉教授講座的“漫談《教學(xué)建議》”則以一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)哲理的小故事、一系列鮮活的教學(xué)實(shí)例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，潛移默化地改變著(zhù)我們的教育教學(xué)觀(guān)念，那就是教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法，鼓勵我們要敢于嘗試，才能走向成功；還有南京師范大學(xué)體育學(xué)院副院長(cháng)周兵教授更是親自在授課中為我們進(jìn)行了示范講解，通過(guò)肢體語(yǔ)言的實(shí)效指導，把最好的東西傳遞給了我們每一個(gè)學(xué)員；無(wú)錫市體質(zhì)健康促進(jìn)中心的黃德剛老師則通過(guò)用他多年研究并實(shí)踐得出的數據讓我們明白了提高學(xué)生體質(zhì)健康的重要性，通過(guò)一段段教學(xué)錄像又讓我們直觀(guān)地理解了教學(xué)中的一些細節，以便自己在今后的教學(xué)實(shí)踐中能注意并加以改進(jìn)和提高。三天下來(lái)，幾位專(zhuān)家教授就已經(jīng)讓我們的知識背囊裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的，著(zhù)實(shí)受益匪淺。加上第四天培訓方又安排了實(shí)踐觀(guān)摩研討，讓我們領(lǐng)略了濱湖區小學(xué)體育課、大課間、傳統特色項目訓練的無(wú)限魅力。第五天，濱湖區教研員陳衛東老師還有江大體院的潘

　　凌云教授又為我們帶來(lái)了精彩的講座，讓我們對學(xué)校體教結合和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展又有了重新的定位。

　　總之，這次培訓是一次對我們體育教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)極有意義的培訓，帶給我最深的體會(huì )就是我們現在所從事的體育教學(xué)需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟有如此，我們才會(huì )在教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的道路上走得更快、更好、更遠！通過(guò)培訓將所學(xué)知識進(jìn)行梳理、打包和運用，在常態(tài)體育課中，去實(shí)踐、消化、整合、創(chuàng )新。培訓只是一種手段，一個(gè)開(kāi)端。對于培訓給我的清泉，我會(huì )讓它細水長(cháng)流。五天的學(xué)習，讓我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責任。今后我會(huì )學(xué)以致用，結合我校的實(shí)際情況，讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！不積跬步無(wú)以至千里，面對漫長(cháng)而坎坷的教學(xué)之路，我們應該像曹衛民老師說(shuō)的那樣，抱著(zhù)走小步，不停步，永遠有進(jìn)步的思想，不畏艱難，不怕曲折，堅忍不拔地做好我們的教學(xué)工作，通過(guò)一小步一小步的積累，最終走向成功的專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路。就讓我們把學(xué)習作為一種責任、一種追求、一種習慣，做一個(gè)技在手，能在身，思在腦的合格的小學(xué)體育教師。

　　體育繼續教育培訓總結 7

　　按照《內蒙古自治區20xx—20xx年中小學(xué)教師培訓工作的實(shí)施意見(jiàn)》的文件精神，在總結前兩期繼續教育培訓經(jīng)驗的基礎上，于20xx年暑期啟動(dòng)第三周期中小學(xué)體育教師繼續教育培訓工作。在中心領(lǐng)導的的大力支持下和同事們的共同努力下，順利完成了本次培訓任務(wù)，并取得了良好的效果。

　　一、培訓出勤情況

　　體育繼教班的培訓時(shí)間是20xx年1月15日—20xx年1月17日，班級總員94人，分別來(lái)自全旗40所中小學(xué)，實(shí)際出勤84人，出全勤的是81人。其中不明原因未參加學(xué)習的有9人、有1人因腿摔折請假三天、1人因岳父病故請假兩天半、1人人因結婚請假兩天，還有一人因有上級領(lǐng)導到學(xué)校視察工作請假一天。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導嚴把出勤關(guān)，請假的學(xué)員必須出示主管領(lǐng)導簽字的假條才生效，而且下期還必須補滿(mǎn)所缺的課時(shí)，才能在繼續教育培訓手冊上填滿(mǎn)本年度的培訓課時(shí)。這樣既保證了正常的上課秩序，也使學(xué)員們能安心學(xué)習。為我們培訓任務(wù)的順利完成奠定了堅實(shí)的基礎。

　　二、培訓內容

　　本次培訓為了做到“理論學(xué)習與實(shí)踐研究”相結合的原則，我們設計了“自制教具講座及實(shí)踐、游戲創(chuàng )編及展示、曲棍球教學(xué)、有效利用場(chǎng)地器材、優(yōu)質(zhì)課展示和怎樣聽(tīng)課、評課”這六個(gè)專(zhuān)題。張小波老師的自制教具及游戲創(chuàng )編和張宏濤老師的場(chǎng)地器材的開(kāi)發(fā)與利用，對老們觸動(dòng)很深。他解決了農村學(xué)校教學(xué)資源缺乏，教學(xué)條件差，體育器材不完善、學(xué)生不喜歡上體育課等問(wèn)題。他們創(chuàng )編的游戲豐富多彩，既能激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，又能較好的完成教學(xué)任務(wù)，還能達到強身健體的目的，真正做到了寓教于樂(lè )。孟林柱老師的曲棍球教學(xué)，使學(xué)員們既了解了莫旗的傳統體育項目曲棍球的'發(fā)展歷史，又學(xué)會(huì )了曲棍球的教學(xué)方法及比賽規則，填補了體育教師看不懂曲棍球比賽這項空白。遲文川老師的《籃球基本動(dòng)作學(xué)習》，看似一節簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作學(xué)習，但是他把中華武術(shù)和音樂(lè )溶于其中，使學(xué)生既能感受到中華武術(shù)的博大精深，又在氣勢宏大的音樂(lè )中受到文化的熏陶，體現了多學(xué)科整合的教學(xué)思想，使學(xué)員們耳目一新。教研員孫平輝老師結合遲老師的展示課，讓學(xué)員們在交流討論中提高課堂教學(xué)能力，學(xué)會(huì )了如何看待一節好課，怎樣聽(tīng)課和評課。

　　三、培訓形式及特點(diǎn)

　　本期培訓是采用“專(zhuān)家引領(lǐng)，課例觀(guān)摩、交流研討”的研訓一體的培訓形式，為了調動(dòng)學(xué)員已有的知識經(jīng)驗，我們高度重視他們在培訓活動(dòng)中的參與，針對每一個(gè)專(zhuān)題均有供學(xué)員思考、討論的時(shí)間和空間。培訓中不僅有理論提升和講座，而且有互動(dòng)交流和實(shí)踐，既有課堂觀(guān)摩和學(xué)習，又有互動(dòng)評課和專(zhuān)家引領(lǐng)。靈活多樣的培訓形式，很受學(xué)員歡迎。

　　四、培訓收獲

　　通過(guò)調查問(wèn)卷反映出，大家對主講教師的工作很滿(mǎn)意，感覺(jué)收獲很大，不僅學(xué)到了理論知識，提高了教學(xué)技能，還與同仁一起探討了許多有益與體育教學(xué)的問(wèn)題和解決方法，使他們不再抱怨學(xué)校領(lǐng)導不重視體育課，教具缺乏，尤其是聽(tīng)了兩位張老師的課后，很受啟發(fā)，回去后一定要學(xué)以致用，使體育課上的有聲有色。同時(shí)希望教培中心能多辦一些這樣的培訓，使學(xué)員不僅能增長(cháng)見(jiàn)識，還能提高教育教學(xué)能力。

　　總之在今后的培訓中我們會(huì )總結經(jīng)驗，找出不足，積極探索教師培訓的新模式，使繼續教育培訓工作越辦越好!

　　體育繼續教育培訓總結 8

　　在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸參加了體育繼續教育培訓，這是一次關(guān)于提升自我、拓寬視野的寶貴經(jīng)歷�，F在，我想分享一下我的總結和感悟。

　　這次培訓從基礎理論到實(shí)際操作，全面覆蓋了體育領(lǐng)域的多個(gè)方面。在理論課程中，我們深入學(xué)習了人體生理學(xué)、運動(dòng)心理學(xué)和營(yíng)養學(xué)等方面的知識。這讓我明白了運動(dòng)不僅是身體的鍛煉，更是心靈的洗禮。與此同時(shí)，實(shí)踐課程則著(zhù)重于提高我們的教學(xué)技巧和組織能力。我們學(xué)習了如何設計有趣且有效的訓練計劃，以及如何調動(dòng)學(xué)生的積極性和參與度。

　　這次培訓讓我深切地認識到，體育教育不僅僅是教授技能，更是培養人的綜合素質(zhì)。通過(guò)鍛煉，我們可以幫助學(xué)生建立自信、培養團隊合作精神，并提高他們的抗壓能力。此外，體育還能教會(huì )學(xué)生如何面對失敗、如何從挫折中站起來(lái)。這不僅對學(xué)生的身心健康有很大的益處，也對他們未來(lái)的.生活和職業(yè)發(fā)展有著(zhù)深遠的影響。

　　回顧整個(gè)培訓過(guò)程，我深感自己的不足之處還有很多。我意識到自己在某些領(lǐng)域的知識儲備還不夠豐富，需要進(jìn)一步加強學(xué)習。同時(shí)，我也發(fā)現自己在教學(xué)方式和組織能力上還有很大的提升空間。為了更好地履行教師的職責，我需要不斷地學(xué)習和探索，不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平。

　　展望未來(lái)，我計劃將這次培訓中學(xué)到的知識和技能運用到日常教學(xué)中。我會(huì )更加注重學(xué)生的個(gè)體差異和需求，設計更加貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方案。同時(shí)，我也會(huì )努力營(yíng)造一個(gè)積極、健康的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中享受運動(dòng)的樂(lè )趣。

　　此外，我還將積極參與學(xué)校和社區的體育活動(dòng)，與同行們分享交流教學(xué)經(jīng)驗和心得。我相信通過(guò)不斷地交流和學(xué)習，我們能夠共同提高教學(xué)水平，為學(xué)生的健康成長(cháng)貢獻更多的力量。

　　在總結中，我想特別感謝培訓班的老師們和同學(xué)們。是他們給予了我無(wú)私的幫助和支持，讓我在學(xué)習的道路上不斷前進(jìn)。同時(shí)，我也要感謝學(xué)校領(lǐng)導給予的大力支持和鼓勵，讓我有信心和動(dòng)力完成這次培訓。

　　最后，我想說(shuō)，體育繼續教育培訓不僅讓我收獲了知識和技能，更讓我認識到作為一名教師的責任和使命。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加專(zhuān)業(yè)的素養投入到教育事業(yè)中，為培養更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。同時(shí)，我也期待未來(lái)有更多的教師能夠參與到這樣的培訓中來(lái)，共同為提升我國的教育水平而努力奮斗。

　　在未來(lái)的日子里，我將帶著(zhù)這份寶貴的經(jīng)歷和感悟，繼續努力、不斷進(jìn)步。我相信在教育的道路上，只要我們用心去教、用心去學(xué)，就一定能夠為學(xué)生的成長(cháng)和國家的繁榮做出更大的貢獻。

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