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中學(xué)教師培訓工作總結

時(shí)間:2022-07-06 08:58:18 培訓總結 我要投稿

中學(xué)教師培訓工作總結

  總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。但是總結有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的中學(xué)教師培訓工作總結,歡迎大家分享。

中學(xué)教師培訓工作總結

  中學(xué)教師培訓工作總結 篇1

  為了認真貫徹中共xxxx省委辦公廳、xxxx省人民政府辦公廳轉發(fā)的《省教育廳、省委組織部、省監察廳關(guān)于規范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》和宜教人(20xx)11號文件精神,進(jìn)一步豐富教師暑期生活,提高教師的法規意識和工作技能,深化教學(xué)改革,扎實(shí)實(shí)施有效教學(xué),我校在暑期中扎實(shí)開(kāi)展了教師培訓工作。

  一、建立暑假教師培訓領(lǐng)導小組

  我們加強了教師暑期培訓工作的領(lǐng)導,成立了培訓領(lǐng)導小組,制訂了切實(shí)可行的培訓計劃,培訓重質(zhì)量,重實(shí)效。我們確保了返校集中培訓的時(shí)間,培訓的具體內容、時(shí)間在計劃中都進(jìn)行了注明,并嚴格按要求實(shí)行。

  二、統一思想,提高認識

  隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,知識更新的速度越來(lái)越快,只有不斷地學(xué)習新的教育教學(xué)技術(shù),才能適應素質(zhì)教育的要求。通過(guò)暑期師資培訓,每個(gè)教師都充分認識到:暑期培訓是繼續教育的重要內容之一,非常必要,也非常重要,如果能認真按要求執行,一定會(huì )使自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平得到較大的提高。

  三、周密部署,精心安排暑期教師培訓活動(dòng)

  1.認真學(xué)習《省委辦公廳省政府辦公廳轉發(fā)省教育廳等部門(mén)<關(guān)于規范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)>的通知》。

  通過(guò)學(xué)習,使全體教師充分認識到規范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育,是全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿(mǎn)意教育的內在要求,是提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養新一代江蘇人的現實(shí)需要,也是深化教育教學(xué)改革、破解當前基礎教育難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題的重要途徑。

  大家紛紛表示:對教育教學(xué)行為中一些不規范的問(wèn)題,一定要堅決改正。要積極實(shí)施有效教學(xué),確保學(xué)生課業(yè)負擔明顯下降,真正做到減負增效。

  2.開(kāi)展師德專(zhuān)題培訓,努力把師德教育落到實(shí)處。

  圍繞《關(guān)注教師的心理成長(cháng)教師問(wèn)題行為的心理預防》師德專(zhuān)題教育要求,有針對性地對教師進(jìn)行了公共道德和教師職業(yè)道德教育。通過(guò)教師精讀原著(zhù)、校領(lǐng)導作輔導報告、組織優(yōu)秀教師事跡介紹、認真撰寫(xiě)師德學(xué)習心得等形式,切實(shí)提高了師德專(zhuān)題教育的實(shí)效。

  3.組織有效教學(xué)培訓,切實(shí)提高教師的學(xué)科教學(xué)素養。

  重點(diǎn)圍繞“有效教學(xué),教學(xué)有效”主題,組織教師開(kāi)展了現代教育教學(xué)理論學(xué)習,切實(shí)提高了教師的學(xué)科教學(xué)素養,重點(diǎn)開(kāi)展了以校本培訓為主的師資培訓。

 、俳M織有關(guān)教師參加了省級相關(guān)學(xué)科的師資培訓。

 、诮M織有學(xué)習興趣和培訓需要的教師根據自身需要參加了xxxx市教育局組織的教師暑期繼續教育培訓。

 、劢M織教師參加了教研室、電教館等組織的“書(shū)香江蘇網(wǎng)上主題讀書(shū)”和“快樂(lè )假期,輕松閱讀”活動(dòng),登陸“名師講壇”網(wǎng)上學(xué)習頻道,進(jìn)入“書(shū)香江蘇”電子圖書(shū)站點(diǎn),注冊閱讀圖書(shū),每位教師撰寫(xiě)了一篇讀書(shū)筆記。

 、芙M織教師認真學(xué)習了有效教學(xué)的相關(guān)理論,圍繞所學(xué)內容,結合學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,撰寫(xiě)了一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文。

  4.組織教師認真學(xué)習《關(guān)于治理在職教師有償家教工作的若干規定》,堅決抵制在職教師有償家教。

  我們積極引導教師的價(jià)值取向和人生追求,倡導崗位奉獻精神,進(jìn)一步嚴格實(shí)施了《關(guān)于治理在職教師有償家教工作的若干規定》。

  在暑期中我校沒(méi)有在職教師從事有償家教,沒(méi)有暗示、動(dòng)員甚至強制學(xué)生接受有償家教,教師之間沒(méi)有相互介紹學(xué)生為對方提供有償家教生源,沒(méi)有為其他社會(huì )人員、組織介紹有償家教而從中獲利。

  四、強化考核,注重培訓實(shí)效

  教師暑期培訓我們采取了集中學(xué)習和教師自學(xué)相結合的辦法。集中培訓時(shí)嚴格考勤,并要求教師認真做好筆記。備課班期間收繳了教師的讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得體會(huì )以及撰寫(xiě)的論文,學(xué)校組織了有關(guān)人員進(jìn)行了嚴格的檢查和考核,考核結果納入了教師的業(yè)務(wù)檔案,和教師的職稱(chēng)晉升、評優(yōu)、獎金直接掛鉤。教師還通過(guò)抽簽這種形式,交流了暑期讀書(shū)心得體會(huì )。

  總之,在暑期中我們扎實(shí)開(kāi)展了教師業(yè)務(wù)培訓和師德教育,使教師的思想道德素質(zhì)、認識水平、業(yè)務(wù)水平、理論水平都有了較大的提高。在以后的工作中,我們將積極借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗,把這項工作做得更好。

  中學(xué)教師培訓工作總結 篇2

  本學(xué)年轉瞬即逝,回望過(guò)去的一年,我校教師培訓工作取得了圓滿(mǎn)成功,通過(guò)有效開(kāi)展各類(lèi)教師培訓,提高了教師整體素質(zhì)水平為,強化了教師育人為本的思想意識,鍛煉了廣大教師合作創(chuàng )新的能力,培養和鍛造了一批出色的青年教師,為我校中青年教師的有效融合做出了重要貢獻,F將主要工作總結如下:

  一、扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)常規培訓

  本年度年我校教師各類(lèi)常規培訓工作以提高教師實(shí)施課堂教學(xué)能力和水平為主要任務(wù),突出名師引領(lǐng),加大教師培訓的力度,增強培訓工作的針對性和實(shí)扎實(shí)推進(jìn)教師的基本功培訓,以現代教育技術(shù)的應用水平達標培訓為手段。以人為本,加強教師心理教育培訓,既要抓住學(xué)生的心理問(wèn)題,也要解決教師在工作與生活中的心理問(wèn)題,為教師的教學(xué)營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的工作環(huán)境。在職教師的繼續教育網(wǎng)絡(luò )培訓。為適應素質(zhì)教育需要,積極響應上一級對在職教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )培訓,提高教育教學(xué)實(shí)踐能力和教科研能力為主要內容的培訓,是利用互聯(lián)網(wǎng)為媒介把教學(xué)的新理念、新方法、新思路、新見(jiàn)解及時(shí)傳達給教師的一種先進(jìn)的培訓方法。立足長(cháng)遠,加強學(xué)校管理人員的培訓,要以現代教育教學(xué)管理理論來(lái)管理、規范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高,產(chǎn)生管理效益。教育改革實(shí)踐需要理論的指導,通過(guò)對現代教育理論、學(xué)科課程的學(xué)習培訓來(lái)提升新的教育理念,拓展學(xué)科知識的視野,如生物基因、納米技術(shù)等。指導課堂教學(xué)改革和與各學(xué)科教學(xué)緊密結合的現代教育基礎理論。根據教育部《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》的精神,我校組織了教師心理培訓班,為廣大教師認識自己培養健康積極心理做出了重要貢獻。

  二、全力配合上級,做好初中教師遠程研修工作

  按照省教育廳統一部署,今年暑假期間,我校在總結去年初中教師新課程全員培訓的基礎上,繼續利用教育網(wǎng)遠程研修平臺開(kāi)展初中部分教師國培計劃。今年暑期我校共有6名教師參加了國培計劃。培訓中,我校培訓小組高度重視,教師通力合作,參訓教師熱情高漲,培訓效果十分顯著(zhù),這為深入實(shí)施基礎教育課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,起到了很好的促進(jìn)作用。

  三、領(lǐng)導高度重視,各項措施保障培訓順利進(jìn)行。

  1、教導處牽頭,系統組織本校教師舉辦新課程知識以及現行初中課程與現代教育技術(shù)整合的理論講座,著(zhù)力提高教師的新課程理念,同時(shí)加強現代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。

  2、堅持以校為本,根據學(xué)校的實(shí)踐情況,組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習,指定學(xué)習書(shū)目,交流學(xué)習心得,同時(shí)加強對教研組長(cháng)的業(yè)務(wù)培訓與指導。四、制定長(cháng)效機制,獎懲結合,讓培訓更好的繼續進(jìn)行。

  為更好的做好此次培訓工作,我校制定了相應制度和規范以保證培訓的順利進(jìn)行。對于培訓中表現優(yōu)秀的教師我們加大獎勵,通過(guò)物質(zhì)方面及精神方面為優(yōu)秀教師做好培訓后期的保障工作。廣大教師參訓的積極性和熱情日益高漲,為此次培訓工作的圓滿(mǎn)成功奠定了堅實(shí)的基礎。

  百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。在今后教師培訓工作中,我校將一如既往,嚴格要求,力爭培養出更多、更優(yōu)秀的骨干教師!

  中學(xué)教師培訓工作總結 篇3

  研修,總是隨盛夏而來(lái),驕陽(yáng) ,悶熱,驟雨,亦如期相伴。掬一捧研修,必備“三心”。

  要有一顆赤誠之心。這是一顆純凈之心,這是一顆無(wú)任何污染的純凈之心。盛夏的喧囂總免不了消磨人之意志,社會(huì )的浮躁總免不了影響人之心靈,而當我們面臨遠程研修這一饕餮盛宴時(shí),這如許的艱辛和誘惑必須要隨著(zhù)研修的到來(lái)而被拋卻在風(fēng)里,我們必須要有一顆赤誠之心,要把自己放入研修的熔爐中,盡情地吮吸每一個(gè)專(zhuān)題模塊的視頻資料的營(yíng)養,投入地學(xué)習、思考、研討、交流和創(chuàng )新。只有如此,我們才會(huì )品嘗到伴隨盛夏研修的這一甘甜果實(shí)。

  要有一顆耐心與恒心。暑期遠程研修是一個(gè)磨練人之意志的大舞臺,全省的中學(xué)教師在這個(gè)舞臺上將要持續6天的學(xué)習與討論,盡管只有6天,但是每個(gè)專(zhuān)題模塊的學(xué)習都需要每個(gè)學(xué)員看視頻、學(xué)理論,需要同一學(xué)科的學(xué)員線(xiàn)上線(xiàn)下的討論交流,以至于在將來(lái)的校本研修中進(jìn)行反復實(shí)踐,所有的這一切都需要有足夠的耐心與恒心來(lái)承受這似曾熟悉而又非常繁瑣的勞動(dòng)。既然有緣在這一平臺上相遇,既然有了這樣一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì ),我們應該靜下心來(lái)享受來(lái)品味,用自己的恒心與毅力誠然接受這美好的時(shí)刻。

  要有一顆勇往直前的上進(jìn)心。遠程研修年年歲歲,歲歲年年,有的人得過(guò)且過(guò),而時(shí)光給予他的是一潭死水;有的人視如珍寶,而時(shí)光給予他的是一泓清泉。常言道,機不可失,失不再來(lái),研修會(huì )給我們帶來(lái)理論知識的拓展,帶來(lái)思維方式的轉變,帶來(lái)教學(xué)藝術(shù)的提升,面對這樣的機遇,我們怎能無(wú)動(dòng)于衷呢!我們要有一顆勇往直前的上進(jìn)心,主動(dòng)地去接觸和擁抱春風(fēng)化雨的那份美好,用自己的一顆赤誠之心去坦然面對,用自己的耐心和恒心去追尋和探索。請相信,只有長(cháng)風(fēng)破浪,才有直掛云帆。

  中學(xué)教師培訓工作總結 篇4

  根據教育局工作布署,7月21日至29日,我校區中學(xué)教師為期十天的集中培訓在我校舉行,共有240余名教師參加了這次培訓,現將培訓工作情況總結匯報如下:

  一、組織嚴密,領(lǐng)導得力。

  學(xué)校對暑期教師培訓工作十分重視,為了很好的貫徹教育局教師暑期培訓會(huì )議精神,我們專(zhuān)門(mén)與轄區學(xué)校召開(kāi)了協(xié)調會(huì ),確定了暑期培訓領(lǐng)導機構:校長(cháng)**任組長(cháng);各鄉鎮中校長(cháng)任副組長(cháng);主抓教學(xué)的副校長(cháng)任培訓辦公室主任,各鄉鎮中主管教學(xué)的副校長(cháng)任培訓辦公室副主任;為了培訓工作有序、高效開(kāi)展,我們還專(zhuān)門(mén)制定了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、理化生、史地政、音體美六個(gè)培訓室的負責人。

  二、認真制定培訓計劃,確保計劃的可行性。

  凡事預則立,不預則廢。面對全校區教師暑期培訓班,如何讓各位老師在十天的培訓中能在理論和實(shí)踐上都有一定的提高,授課人的選定,授課內容的選擇都顯得非常重要。所以本次培訓計劃制定的指導思想是:尊重實(shí)際,講求效果。尊重我校區教育教學(xué)的實(shí)際情況,結合我校區新課程改革的現狀,堅持既有理論方面的課程指導,又有來(lái)自教學(xué)一線(xiàn)經(jīng)驗豐富教師的課堂實(shí)錄,體現理論與實(shí)際的結合。本次培訓正是重視了選人和選題,因此培訓取得了較好的效果,這從學(xué)員的反饋減輕負擔]信息中能清楚地感知到。

  三、加強過(guò)程管理,確保計劃實(shí)施。

  認真細致的管理是培訓取得良好效果的重要保證。為了行之有效地開(kāi)展好本次培訓工作,開(kāi)班儀式請韓局長(cháng)講解了暑假培訓的重要性、必要性、迫切性;校長(cháng)xx組織全體參訓老師認真學(xué)習了縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師暑期培訓的相關(guān)規定,對全體教師提出了“五個(gè)一”要求,即:交流一點(diǎn)、學(xué)習一點(diǎn)、記錄一點(diǎn)、體會(huì )一點(diǎn)、總結一點(diǎn)。使參培學(xué)員進(jìn)一步明確此次培訓不是可有可無(wú)的培訓,不是來(lái)與不來(lái)都可的培訓,從而在思想上讓各位老師引起了足夠重視。其次,堅持一天兩點(diǎn)名制度,教師有事一律請校長(cháng)的假,之后由各學(xué)校校長(cháng)統一把請假名單報培訓辦公室,這一措施保證了參加培訓老師及時(shí)到校培訓。

  四、立足課改,加強教學(xué)反思研討。

  教學(xué)工作是學(xué)校工作的根本,此次培訓我們在教學(xué)方面花費了相當大的力氣:認真組織學(xué)習原教育司司長(cháng)現國家副總督學(xué)王文湛的講話(huà)精神;觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄光盤(pán);聆聽(tīng)部分學(xué)校老師的公開(kāi)課,以及縣教研室各學(xué)科教研員對新課程標準的詮釋?zhuān)M(jìn)行課程改革的再學(xué)習與反思。各學(xué)科教師根據自己屢次考試成績(jì)、同學(xué)科老師的公開(kāi)課水平、以及教研員對本學(xué)科在課堂教學(xué)中要達到相應層次的說(shuō)明,認真分析、總結、討論教和學(xué)中的得與失:老師們談的很具體,他們結合自己的教學(xué)實(shí)踐,圍繞具體內容講解如何駕馭課堂?如何培養學(xué)生學(xué)習興趣,提高課堂教學(xué)效果?積極地與同頭課教師交流教學(xué)技能,詳細地談自己對新課標的認識、理解,比如在某一節課的課堂教學(xué)中自己是如何組織教學(xué)的,在課堂教學(xué)中又是如何滲透新理念的,毫不保留地談自己在教改過(guò)程中的成功與失敗,即哪些知識用什么樣的方法講解學(xué)生就很容易接受,受到了良好效果;哪些做法急需改進(jìn)……好多問(wèn)題是共性的,通過(guò)大家的交流,統一了思想,統一了方向,使廣大老師對新課程標準又有了更高層次的理解與認識。

  五、加強德育隊伍的建設,提高教師隊伍德育水平。

  師德是教育的靈魂,隨著(zhù)現代化步伐的日趨加快,對教師隊伍的要求也越來(lái)越高。

  針對目前的社會(huì )特點(diǎn)和我校區學(xué)生特點(diǎn),我們需要一支素質(zhì)高、有敬業(yè)精神、有科學(xué)管理方法的教師隊伍,這對培養新世紀的人才有著(zhù)不可低估的意義。因此這次培訓我們把建設高素質(zhì)的教師隊伍放在工作的重要地位。

  為此,我們請xx鎮中校長(cháng)、xx中學(xué)校長(cháng)、xx中學(xué)校長(cháng)就不同方面講了《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養》;另外,我們還專(zhuān)門(mén)組織所有教師觀(guān)看了《教師禮儀》、《為了明天》、《愛(ài)》等一系列感人的教育典范光盤(pán),舉行了以“師愛(ài)閃光在崗位,立足本職創(chuàng )一流”的討論會(huì )。

  本次暑假培訓,給廣大一線(xiàn)教師提供了一個(gè)交流、討論的機會(huì );本次培訓,給廣大一線(xiàn)教師搭建了一個(gè)切磋教學(xué)技能,展示課改成果的平臺。通過(guò)這次培訓全體教師進(jìn)一步增強了憂(yōu)患意識、進(jìn)取意識,逐步樹(shù)立了正確的教育觀(guān)念,更新了知識體系,完善了知識結構,掌握了課程改革和教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài),提高了廣大教師的師德水平、教育教學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,大大加快了廣大教師適應實(shí)施素質(zhì)教育的時(shí)代需求。

  中學(xué)教師培訓工作總結 篇5

  我是一位普通的初中數學(xué)教師,參加了天津市中學(xué)教師五周期(第二批)信息能力提升培訓以及第三階段的全員培訓。本次培訓,利用網(wǎng)絡(luò )觀(guān)看了各位專(zhuān)家們的講座,傾聽(tīng)他們對數學(xué)教學(xué)的理解,感悟他們的教育教學(xué)思想方法,使受益匪淺,對我的教育教學(xué)實(shí)際幫助很大,F將培訓總結如下:

  一、專(zhuān)家講座,思想理念的提升

  我這次參加了天津市中學(xué)教師五周期(第二批)信息能力提升培訓以及第三階段的全員培訓。通過(guò)各階段必修課和選修課專(zhuān)家的視頻講座。從當前教育教學(xué)改革方向、教科研、課堂教學(xué)專(zhuān)題、教材解讀、現代教育技術(shù)應用等多方面進(jìn)行,各位專(zhuān)家從自己切身的經(jīng)驗體會(huì )出發(fā),暢談了他們對初中數學(xué)教育的獨特見(jiàn)解。讓我更清晰地意識到作為一名初中數學(xué)教師該如何看待自己的角色,該如何去提升自己的專(zhuān)業(yè)水平,該如何去駕馭自己的課堂教學(xué)。

  1、通過(guò)師德培訓,使我認識到,要想成為一名優(yōu)秀的教師必須關(guān)注細節,從細微處入手,充分了解、關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生。在教育中,教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生,教師要根據教育教學(xué)規律和學(xué)生身心發(fā)展水平和特點(diǎn),充分尊重學(xué)生的主體地位,用自己的德和才來(lái)影響教育學(xué)生,把傳授知識同思想啟迪、陶冶情操、心靈塑造結合起來(lái),培養學(xué)生廣泛的興趣,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)協(xié)調發(fā)展,這才是師德的重點(diǎn)。

  2、通過(guò)學(xué)習《提高課堂效率的策略和方法》,為提高課堂高效指引了方向,所以在教學(xué)中我對學(xué)生盡量少批評多表?yè)P,找他們的閃光點(diǎn),既使必須地批評也要委婉的方式,這樣可以更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。通過(guò)學(xué)習《PPT也能做出好課件》,讓我對PPT制作課件又有了更深的認識,掌握了更多制作技巧,使我學(xué)到了各類(lèi)演示文稿具體制作方法。當我用所學(xué)的知識制作更加精美、實(shí)用的課件運用到自己的教學(xué)中,發(fā)現學(xué)生比以前感興趣多了,自然收到了較好的教學(xué)效果。

  二、同行交流,取長(cháng)補短!

  1、班級論壇研討,思想交流,方法交流的園地

  培訓中的學(xué)科論壇研討可以和輔導教師、班級同學(xué)進(jìn)行交流研討,大家共同參與,把自己的學(xué)習體會(huì )經(jīng)常同教師們交流,運用所學(xué)經(jīng)驗積極向老師們征求意見(jiàn),取長(cháng)補短。這個(gè)方法可以促進(jìn)廣大教師共同提高。通過(guò)查看輔導教師推薦的優(yōu)秀作業(yè),來(lái)不斷地提高自己,完善自己,提升自己的教學(xué)水平。

  2、學(xué)習日志,學(xué)習的心得的總結

  這次培訓要求每個(gè)學(xué)員提交學(xué)習日志,寫(xiě)學(xué)習日志,心得體會(huì ),提出困惑。也為我們學(xué)習和交流提供了一平臺。發(fā)表學(xué)習日志,學(xué)員之間相互交流學(xué)習的體會(huì )和心得,認識到繼續教育的重要性和必要性,將繼續教育劃定為自身的終身教育,提升自己的理念高度,提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

  三、提交案例,作業(yè),匯集才思

  培訓期間,按時(shí)教學(xué)案例,教學(xué)設計,將自己在繼續教育中學(xué)到的只是方法應用到理論的數學(xué)教學(xué)當中,設計教學(xué)案例,讓專(zhuān)家記憶評價(jià),檢測自己參加繼續教育學(xué)習的效果。提交專(zhuān)家設計的作業(yè),將自己的看法于專(zhuān)家進(jìn)行交流,拓展自己的教學(xué)思路,掌握更多更好的數學(xué)教學(xué)方法。我在第二階段的實(shí)踐作業(yè)還被老師評為優(yōu)秀。

  總之,這次網(wǎng)上培訓讓我開(kāi)了眼界,學(xué)到了許多好的教學(xué)思路和方法,對于我今后的數學(xué)教學(xué)幫助很大,通過(guò)本學(xué)期繼續教育培訓的學(xué)習,如春風(fēng)化雨般潤物于無(wú)聲,使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新時(shí)代的教育教學(xué)工作,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),不斷地學(xué)習充電,以適應素質(zhì)教育的需要,適應新時(shí)期教育發(fā)展的需要。

  中學(xué)教師培訓工作總結 篇6

  還記得上大學(xué)期間我總會(huì )擠出一些時(shí)間去參加一些培訓,讓自己跟上時(shí)代的潮流。作為剛出來(lái)工作時(shí)間不長(cháng)的青年教師,在工作了兩年后的暑假迎來(lái)了新課程新課標方面的第二次培訓,對我無(wú)疑是錦上添花。所以,我告訴自己一定要以一種歸零的心態(tài),讓這次培訓收獲最大化。

  首先最大的收獲是對新課標新課程的認識。一共五天的集中培訓都是圍繞這個(gè)主題進(jìn)行,觀(guān)看了專(zhuān)家講座的視頻,不同的專(zhuān)家講座從不同的角度加以闡釋。我及時(shí)的做了筆記,當然,最重要的還是要將筆記上的內容結合自己的實(shí)際情況內化為自己的東西才稱(chēng)得上真正的收獲,除此之外還有幾點(diǎn)收獲很大:

  一、分班合作討論

  學(xué)校把我們分成了兩個(gè)班,然后分班進(jìn)行討論交流。當時(shí)我就在想,在課堂教學(xué)中我最初也經(jīng)常讓學(xué)生合作討論,但幾次下來(lái)我發(fā)現效果都不是很好,慢慢就很少讓學(xué)生討論了,結果是學(xué)生的合作探究能力與臺上的語(yǔ)言表達能力越來(lái)越弱。通過(guò)自己親身體驗,我似乎有所感悟:

 、賹W(xué)生最初的幾次合作探究不積極是很正常的現象,因為他們需要一個(gè)適應的過(guò)程。

 、诮處熥鳛閷W(xué)生合作討論的組織者,在調動(dòng)學(xué)生積極性,組織引導學(xué)生討論上面需要花大功夫,這關(guān)系到能否有效討論的成敗。

 、垡嘈琶總(gè)人尤其是學(xué)生都有想展示自己的愿望,我們要做的就是把學(xué)生的這種愿望激發(fā)出來(lái)。

 、芟嘈艌猿志褪莿倮?赡芏唐趦瓤床坏绞裁葱Ч,但只要相信這種方法是好的,就應該堅持下去。

  二、觀(guān)看專(zhuān)家的講座、課堂實(shí)錄

  我特別喜歡魏書(shū)生說(shuō)過(guò)的一句話(huà):要牢牢守住自己教學(xué)的長(cháng)處。因為我堅信每個(gè)人都有自己的長(cháng)處,每個(gè)教師也都有自己教學(xué)的長(cháng)處或風(fēng)格。但從小的習慣就是不斷去挖自己的缺點(diǎn),然后費勁地去改正,結果缺點(diǎn)還是一大堆,優(yōu)點(diǎn)數不出幾個(gè)。觀(guān)看了專(zhuān)家的講座、課堂實(shí)錄,他們上課的風(fēng)格我很值得借鑒。因為自我感覺(jué)我們有很多特質(zhì)相似,所以他們的一些方法對我更具有借鑒意義?偨Y起來(lái)就是:發(fā)揮自己的親切優(yōu)勢,主動(dòng)與學(xué)生對話(huà)似地教學(xué),多給學(xué)生說(shuō)話(huà)的機會(huì ),多讓學(xué)生上臺的習慣。

  三、培訓引發(fā)反思

  在這五天的培訓中,除去知識的學(xué)習和吸收,更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué),反思自己的課堂,反思自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。愿這次培訓引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力,能成為成功的敲門(mén)石,能成為我堅定航向的指路標。

  在培訓即將結束的時(shí)候,想說(shuō)的話(huà)真是很多很多,但我明白,只有把培訓中學(xué)到的知識技能轉化成自我前進(jìn)的內驅力,我才會(huì )在教學(xué)中有所成。我也相信在傾聽(tīng),記錄,反思,沉淀,實(shí)踐中,我的數學(xué)教學(xué)之路會(huì )愈趨于成熟!

  中學(xué)教師培訓工作總結 篇7

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼三年的高中歷史青年骨干教師培訓即將結束。三年來(lái)的培訓生活,不僅豐富了我的教學(xué)生活,提供了同其他教師交流的機會(huì ),更為我創(chuàng )造了學(xué)習教學(xué)理論,切磋教學(xué)問(wèn)題,探討教學(xué)藝術(shù)的契機。通過(guò)上課、聽(tīng)課、議課、座談、交流,并形成教學(xué)體會(huì )和報告等,提高了我的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。說(shuō)實(shí)話(huà),我是很珍惜這種學(xué)習機會(huì )的;仡櫲陙(lái)的表現,特總結如下:

  一、參加培訓時(shí)的表現

  每一次培訓,我都能安排好課務(wù),準時(shí)參加,從不無(wú)故缺席。每次培訓,若輪不到自己上課,我都能認真聽(tīng)課,認真做好聽(tīng)課記錄。在有疑問(wèn)的地方作好標記,事后提出來(lái)與大家交流和商榷。在議課時(shí),我能積極發(fā)言,說(shuō)出自己對本課的看法和建議,恰如其分地、一分為二地看待每一位同仁的上課,挖掘上課的思想和,與當今創(chuàng )新教學(xué)和新課程的教學(xué)理念接軌,指出課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,向他人提出合理化的建議。在該過(guò)程中培養自己的思維能力、分析能力、語(yǔ)言表達能力等。

  輪到自己上課時(shí),能充分備課,并結合自己的個(gè)性特點(diǎn),上出自己的風(fēng)格和特色,并能借此展示自己,暴露自己教學(xué)中存在的問(wèn)題,讓他人指出自己的不足,共商對策,解決問(wèn)題。在自己的教學(xué)設計中,能結合新的教學(xué)理念,用現代化的教學(xué)媒體和手段來(lái)組織課堂教學(xué)。與大家共同探討現代化教學(xué)方式與傳統教學(xué)方式的利弊,努力使自己的教學(xué)緊跟時(shí)代的步伐,適合時(shí)代的要求。在教學(xué)時(shí),盡量能體現主體教學(xué)思想,以學(xué)生為主體,注重師生互動(dòng),讓學(xué)生成為學(xué)習的主人,老師只是起引導和點(diǎn)撥的作用。

  二、出勤情況

  三年內,共計培訓9次,每次2天,共17天,每天按7課時(shí)計算,應培訓總課時(shí)為119課時(shí),實(shí)際參加培訓119課時(shí),從無(wú)缺課現象。輪到上課4次,實(shí)際上課4次。能服從安排,上好每次課。

  三、收獲

  三年的培訓,在忙碌的教學(xué)工作中,參加培訓,是在調動(dòng)課務(wù),協(xié)調好各種關(guān)系后,才去參加的。因此,對于這種機會(huì ),我很珍惜,培訓時(shí)格外認真。培訓下來(lái),感覺(jué)收獲不少,主要表現在以下幾個(gè)方面:

  、學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境

  俗話(huà)說(shuō):學(xué),然后知不足,教,然后知困惑。通過(guò)培訓,通過(guò)彼此之間相互聽(tīng)課,學(xué)習,探討,切磋等,我認識到,教學(xué)是一門(mén)技術(shù),更是一門(mén)相當深奧的藝術(shù)。僅憑一本書(shū),一支粉筆,是難以上好課,教好書(shū)的。我教學(xué)基本功較扎實(shí),教育教學(xué)效果也不錯,而且平時(shí)也能積極參加各級各類(lèi)教學(xué)競賽,并在競賽中也取得了一定成績(jì),也積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。但通過(guò)與他人比較,我發(fā)現,值得自己學(xué)習的東西很多很多。比如,在課堂教學(xué)中激情地投入,并以此來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性上,我做得還不夠。又比如,在教學(xué)過(guò)程的設計,包括導課,講授新課,總結新課等教學(xué)環(huán)節上,每個(gè)人的方法也不盡相同,其他教師的設計新穎獨到,很值得我學(xué)習。

  由此,我知道,教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),藝術(shù)是無(wú)止境的。要能真正地教好書(shū),教活書(shū),自己應該學(xué)習的地方還很多。關(guān)起門(mén)來(lái)教學(xué)是不行的,停留在老一套上靠吃老本,也是不行的。學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境,只有不斷地學(xué)習,學(xué)習教學(xué)理論、教學(xué)方法、新的教學(xué)思想,向書(shū)本學(xué)習,向他人學(xué)習,向學(xué)生學(xué)習,在教中學(xué),在學(xué)中教,不斷發(fā)現和改正自己的不足,不斷學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,才能跟上時(shí)代的步伐,才能適應現代的教學(xué),才能使自己在激烈的教學(xué)競爭中不至于被淘汰。才能使自己受學(xué)生歡迎。

  四、要重視教學(xué)科研的研究和積累

  我們都是直接從事課堂教學(xué)的,教學(xué)過(guò)程中難免會(huì )碰到問(wèn)題和困惑,在教學(xué)過(guò)程中也會(huì )有許多收獲和感悟;蛟S,某個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)上,你總覺(jué)得差強人意;蛟S,在教材的處理上你有獨到之處,且上課證明,這樣處理的效果很好;蛟S,在發(fā)揮學(xué)生的非智力因素方面,你勝人一籌。不管是誰(shuí),只要你能留心自己的教學(xué),你就會(huì )有點(diǎn)滴的體會(huì )和感悟。有些教師,能做個(gè)有心人,牢牢抓住教學(xué)過(guò)程中這些思維的火花,把它形成文字,寫(xiě)成教育教學(xué)方面的文章,或參加一些論文評選,或發(fā)表于某些教學(xué)雜志。

  既為自己豐富了教學(xué)經(jīng)驗,又為自己評優(yōu)、晉級積累了資本?墒窃S多教師盡管也有體會(huì )和感悟,但卻疏于把它整理成文。盡管也有火花閃現,卻不能及時(shí)抓住,等到后來(lái)再想起來(lái)重新動(dòng)筆時(shí),原來(lái)的想法已經(jīng)遺忘了。近幾年來(lái),盡管擔任的教學(xué)任務(wù)較重,但還是每天擠出時(shí)間來(lái)進(jìn)行思考和研究。把自己的教學(xué)經(jīng)驗上升成為教學(xué)理論,這對每個(gè)教師都是很有幫助的。我在以后的教學(xué)生活中,要更注意這方面的問(wèn)題,常思考,常動(dòng)筆,并努力在課堂教學(xué)上做些改革和嘗試,學(xué)做研究型的教師,不做呆板的教書(shū)匠。

  五、三年來(lái)獲得的成績(jì)和榮譽(yù)。

  三年中,我能認真參加學(xué)校和上級教育部門(mén)組織的各項評比活動(dòng),積極攢寫(xiě)論文,參與課題研究等,并取得了一定的成績(jì)。

  在比賽方面:20xx年獲得xx市“三優(yōu)課”賽教二等獎,xx市教師技能大賽二等獎,20xx年被評為xx市教學(xué)新秀,并獲得無(wú)錫大市說(shuō)課比賽二等獎。20xx年7月獲得xx大市優(yōu)質(zhì)課一等獎。20xx年1月,代表xx省參加全國中學(xué)歷史教學(xué)大賽,榮獲一等獎,這是迄今為止,xx市中學(xué)歷史教師參加各級優(yōu)質(zhì)課評比榮獲的最高獎項。

  在論文方面:迄今為止已經(jīng)在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》《中學(xué)政史地》《中學(xué)歷史教學(xué)研究》《新高考》等省級以上報刊雜志發(fā)表論文近xx篇。另有十幾篇論文在中國教育學(xué)會(huì )、江蘇省教育學(xué)會(huì )、江蘇省行知杯、江蘇省xx杯、xx市教研中心組織的論文評比中獲獎。自己獨立撰寫(xiě)的教學(xué)專(zhuān)著(zhù)《xx》,由全國歷史教師教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )理事長(cháng)xx教授作序,即將由國家正規出版社出版。

  課題方面:在xx市教研員xx老師和xx市教研員xx老師的指導下,我主持了一項國家級子課題和兩項市級課題,并參與多項省級課題的研究,取得了一定的成果。

  當然,成績(jì)屬于過(guò)去,我做的還遠遠不夠,教學(xué)中需要自己去發(fā)現和探索的地方還很多,盡管培訓已經(jīng)結束,但對我來(lái)說(shuō),這只是一個(gè)起點(diǎn)和開(kāi)始,更多的學(xué)習和培訓就在我們的日常教學(xué)中,其他教師和學(xué)生都是我們的教導員!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”,培養學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力是一個(gè)需要國家、社會(huì )、學(xué)校一起進(jìn)行的系統工程,作為一名教師,我將會(huì )不斷地勇于實(shí)踐、開(kāi)拓創(chuàng )新,為教育事業(yè)奉獻一切。

  中學(xué)教師培訓工作總結 篇8

  本學(xué)年,在學(xué)校領(lǐng)導指導和支持下,在廣大教師的積極參與下,我校教師培養培訓工作取得了一定成績(jì)。

  1、著(zhù)力培養青年教師 學(xué)年初,舉辦了青年教師業(yè)務(wù)考試,優(yōu)良率達96%以上。上學(xué)期末,會(huì )同教務(wù)處對青年教師進(jìn)行了“十個(gè)一工程”考核,引領(lǐng)并促進(jìn)了青年教師發(fā)展。

  2、啟動(dòng)實(shí)施了成熟期教師“十個(gè)一工程”。xxxx年2月學(xué)校通過(guò)了《xxxx中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃綱要》,其中明確了成熟期教師發(fā)展目標。在培養過(guò)程中,學(xué)校搭建平臺,讓成熟期教師在學(xué)科組備課組進(jìn)行學(xué)術(shù)講座達20多人次,形成了較濃的教學(xué)研討氛圍。

  3、組織了學(xué)科組長(cháng)出外學(xué)習考察。xxxx年12月中旬,由校長(cháng)和分管校長(cháng)帶隊,學(xué)科組長(cháng)和職能部門(mén)相關(guān)人員一行28人赴xxxxxxxx華僑城中學(xué)和育才中學(xué)學(xué)習考察。通過(guò)聽(tīng)介紹、聽(tīng)課、交流等方式,使大家更新了教育理念,學(xué)習了新課程實(shí)施中教學(xué)方式改革的做法,特別是學(xué)案教學(xué)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗使大家受益匪淺。

  4、開(kāi)展了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的具體工作。

 、賦xxx年3月建立了《xxxx中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展生涯發(fā)展規劃表》,任課教師對自己xxxx—20xx年三年進(jìn)行了規劃。

 、4月,每位教學(xué)專(zhuān)業(yè)人員對上學(xué)期進(jìn)行自我反思,填寫(xiě)了《自我反思評價(jià)表》。

  5、以教育科研為助推器,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

 、疟緦W(xué)年,有44個(gè)課題獲國家、省、市級立項,其中有14個(gè)省級以上的課題;有17個(gè)課題結項,其中結題的省級課題有13個(gè)。結題者在學(xué)科活動(dòng)中進(jìn)行了交流。

 、票緦W(xué)年,有100多篇教育教學(xué)論文參與論文比賽,其中獲國家級獎1篇,省級獎5篇,市級獎7篇。截止xxxx年1月獲獎?wù)咴趯W(xué)科活動(dòng)進(jìn)行了交流,并編纂了論文集。

 、潜緦W(xué)年開(kāi)發(fā)了6個(gè)校本課程,開(kāi)發(fā)領(lǐng)域由學(xué)科拓展到了音、體、美等活動(dòng)課程為主的領(lǐng)域。我校帥光明老師開(kāi)發(fā)的《形象俏皮的xxxx方言》校本課程于xxxx年9月獲省級一等獎。

 、染慕M織教師指導學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習。本學(xué)年共收到500多個(gè)課題。5月份,學(xué)校將舉行研究性學(xué)習優(yōu)秀課題匯展和比賽活動(dòng)。

 、伞督逃蒲袌@地》刊物已出三個(gè)專(zhuān)輯,分別是“人本教育”、“有效教學(xué)”和“學(xué)案和學(xué)案教學(xué)”,向一線(xiàn)教師傳播了教育新理念、新方法、新模式。

  6、精心組織參加教師參加xxxx年—xxxx年中小學(xué)教師全員崗位遠程培訓。從報名、學(xué)習、交流、考試等環(huán)節上做到及時(shí)通知,加強督促。

  7、我校xxxx年—xxxx年又一次獲得省教育局授予的“教學(xué)科研先進(jìn)單位”獎牌。

  在取得上述成績(jì)的同時(shí),我們清醒地認識到,我校教師培養培訓工作的開(kāi)放性和有效性有待加強,我們還將努力做好此項工作。

  中學(xué)教師培訓工作總結 篇9

  我校按照教體局相關(guān)文件精神和學(xué)校建設專(zhuān)業(yè)化教師隊伍的需要,立足辦學(xué)目標,科學(xué)籌劃,開(kāi)展了豐富多彩、靈活有效、深受教師歡迎的培訓活動(dòng)。使廣大教師在師德水平、專(zhuān)業(yè)理論知識、教學(xué)實(shí)踐技能、班主任工作水平等方面都得到了進(jìn)一步提高,現將我校培訓工作小結如下:

  一、加強組織領(lǐng)導,確保培訓質(zhì)量

  我校高度重視校本培訓工作,成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、業(yè)務(wù)校長(cháng)、教導主任為主要負責人的校本培訓領(lǐng)導小組,加強對校本培訓工作的指導。整個(gè)培訓工作準備充分、精心組織,針對我校的特點(diǎn)和教師的實(shí)際情況,結合上級文件精神合理地安排了培訓內容,注重了培訓的實(shí)效性:先后學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范(20xx年修訂)》、《現代信息技術(shù)條件下的學(xué)校管理》、《教師教學(xué)基本功的新修煉》,端正教師教學(xué)思想;開(kāi)展教師、班主任典型案例設計分析研討;小學(xué)生課前預習實(shí)效性專(zhuān)題研討,規范教學(xué)行為,系列化、套餐式的培訓,如春風(fēng)化雨,潤物無(wú)聲,教師學(xué)到了知識,掌握了技能,提升能力,強師德、鑄師魂。

  二、采用多種培訓形式,全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)

  根據上級區、市、校本培訓指導思想,依據我校實(shí)際,建立和諧、平等、信任的培訓者和學(xué)習者的關(guān)系,充分利用現代教學(xué)手段,以現代信息技術(shù)為載體,把師德培訓放在首位,強化教師教學(xué)技能,進(jìn)一步提高學(xué)校管理的品位,做到理論與實(shí)踐結合,集中與分組討論相結

  合,教師“自學(xué)”與“互學(xué)”相結合,培訓與考核相結合。以“課例”為載體進(jìn)行教學(xué)型培訓;以“課題”為載體進(jìn)行研究型培訓;以“學(xué)”為著(zhù)眼點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習型培訓。按培訓要求開(kāi)展了以教研組為單位開(kāi)展“小學(xué)生課前預習主題研討”活動(dòng);班主任教育學(xué)生典型案例、任課教師典型教學(xué)案例分析、討論,提高教師分析鑒別能力,拓寬思路,開(kāi)闊視野,創(chuàng )新教學(xué);讀書(shū)自學(xué):對繼續教育教材,認真研讀,做好筆記及讀書(shū)心得體會(huì ),貼近教師課堂教學(xué)生活培訓的內容,教師相互學(xué)習相互啟發(fā),有實(shí)效、有吸引力。

  三、科學(xué)合理安排培訓內容,成效顯著(zhù)

  1、以師德學(xué)習為出發(fā)點(diǎn),加強教師的師德修養

  師德是一切教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的靈魂與前提。我們開(kāi)展了集中學(xué)習、解讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范(20xx年修訂)》、自學(xué)領(lǐng)會(huì )教師職業(yè)道德內涵,通過(guò)講述自己班級生活案例,使教師受到啟發(fā),深知一名教師應有的師德,教師們在學(xué)習的基礎上更能進(jìn)行自我管理,積極貫徹教學(xué)常規,認真落實(shí)教師有效的教育行為,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、以專(zhuān)題研究為載體,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

  培訓中,我們以“農村小學(xué)生課前預習實(shí)效性”專(zhuān)題研究為載體,深化培訓深度。

 。1)、開(kāi)展理論學(xué)習與實(shí)踐研討

  我們圍繞本次培訓主題,首先,我們采用專(zhuān)題講座的方式開(kāi)展了“繼續教育教材學(xué)習活動(dòng),通過(guò)學(xué)習激發(fā)教師教學(xué)熱情,通過(guò)教研組

  組織研討、交流活動(dòng)讓參與活動(dòng)的每一個(gè)成員的獨立思考都成為一種資源。這樣,整個(gè)研討交流過(guò)程氣氛寬松和諧,參與教師暢所欲言,大家在彼此的對話(huà)中交流經(jīng)驗,分享智慧,真正實(shí)現了共同提高。

 。2)、課例研討

  以常態(tài)課為抓手,以主動(dòng)、生動(dòng)、互動(dòng)、和諧為基點(diǎn),追求“生命課堂”,以不斷提高課堂教學(xué)的有效性,不斷提升學(xué)生的學(xué)習力為主題,開(kāi)展了講述“自己的教學(xué)故事”,并對每位教師教學(xué)案例進(jìn)行了研討與分析,使教師從抽象的理念走進(jìn)了實(shí)踐的綠色田園,快速有效改進(jìn)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和科學(xué)性。

  四、校本培訓考核工作

  校本培訓與學(xué)習筆記成績(jì)合計占20%,學(xué)校在做好校本培訓工作的同時(shí),認真做好了校本培訓考核評價(jià)工作,從查閱教師的學(xué)習筆記,教師參加培訓的態(tài)度、出勤,課堂教學(xué)實(shí)踐等方面對教師進(jìn)行了考核,讓培訓工作真正發(fā)揮了實(shí)效。學(xué)校校本培訓工作小組考查內容及所占分值:學(xué)習筆記占4分(包括答題全面情況占3分,書(shū)寫(xiě)情況占1分),參加校本情況占1分(包括參加參與式培訓活動(dòng)的次數,共1分,交流發(fā)言情況占1分),參加教學(xué)實(shí)踐教學(xué)案例反思占5分。教師自學(xué)教材學(xué)習筆記占10分

  五、整理收集材料,充實(shí)教師發(fā)展檔案袋

  校本培訓工作小組在認真做好培訓、考核工作的同時(shí),隨時(shí)做好了教師繼續教育的檔案管理工作,嚴格按照方案開(kāi)展培訓工作,并及時(shí)做好培訓記錄、考勤記錄、培訓者的培訓講稿或提綱、教師的學(xué)習

  心得、學(xué)習筆記、研討案例、教師教育教學(xué)案例等材料收集,充實(shí)教師檔案袋,為教師今后的繼續學(xué)習奠定基矗

  通過(guò)此次校本培訓,切實(shí)提高我校教師師德修養,提升全體教師的教育教學(xué)理念,切實(shí)轉變教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)行為的有效性,創(chuàng )新課堂教學(xué)組織方式和教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)能力,突顯個(gè)性特長(cháng),并適應現代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,積極探討教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)際問(wèn)題,提高教師對校本教研的認識,進(jìn)一步建立教師崗位培訓機制,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  六、校本培訓存在問(wèn)題

  我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績(jì),但綜觀(guān)全局,仍然存在不足。

  主要表現為:

  1、部分教師認識不夠,忙于應付,沒(méi)有從思想上重視起來(lái);

  2、個(gè)別教師因為工作繁忙,沒(méi)有及時(shí)完成培訓內容。

  3、我校教師由于老齡化趨勢嚴重(教師平均年齡48.8歲),因此,教師參與繼續教育的積極性不高、主動(dòng)性不強。

  針對這些問(wèn)題,我們決定在今后的工作中增強教師培訓的責任感、緊迫感,使之認識到繼續學(xué)習、終身學(xué)習的重要性,努力營(yíng)造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍,進(jìn)一步增強培訓工作的針對性、實(shí)效性,力爭使全體教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習的意識,完成由知識傳授型向學(xué)者型、專(zhuān)家型教師的轉變,做人民滿(mǎn)意教師。

  中學(xué)教師培訓工作總結 篇10

  本學(xué)期,我們教師崗位培訓以促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目標,以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn),整合資源,借助網(wǎng)絡(luò )平臺,努力提高教師的教育、教學(xué)素養和駕馭課堂的能力,全面提高我們教師隊伍的整體水平。完成的主要工作:

  一、抓好培訓,提高了我們的專(zhuān)業(yè)素養。

  1、加強學(xué)習,形成正確的理念。組織全體教師進(jìn)一步認真學(xué)好各學(xué)科的《課程標準》,明確所教學(xué)科在所任年級的具體要求和目標,根據《課程標準》的實(shí)施建議靈活有效地組織好教學(xué)工作,努力提高教學(xué)的效率。堅持每周三下午的業(yè)務(wù)自修,記好學(xué)習筆記。

  2、做好國家網(wǎng)絡(luò )培訓工作。在9月30日之前,我們完成了網(wǎng)上學(xué)習注冊。學(xué)會(huì )進(jìn)行網(wǎng)上自學(xué),達到所修學(xué)時(shí)學(xué)分。按時(shí)完成網(wǎng)上學(xué)習作業(yè)。保證了質(zhì)量,保證了時(shí)間。

  3、發(fā)揮骨干作用。在11月中下旬,開(kāi)展了骨干教師示范課活動(dòng)。在校內帶頭上公開(kāi)課,以個(gè)別帶動(dòng)全體,提高教師常態(tài)課的教學(xué)水平。所有骨干教師都要上一節公開(kāi)課,并從中選出四名,在全校做公開(kāi)課,進(jìn)行示范引領(lǐng)。其中婁春軍代表涌泉中學(xué)參加了縣科研所組織的科研課題示范課和電教探索杯賽課,取得了優(yōu)異的成績(jì)。辛亞興代表涌泉中學(xué)參加了縣科研所組織的科研課題示范課和東北四校語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研討課,也取得了優(yōu)異的成績(jì)。

  4、開(kāi)展"五個(gè)一"活動(dòng)。每位老師要寫(xiě)一篇師德案例,精寫(xiě)一篇教學(xué)反思,備一節好課,承擔一節公開(kāi)課,寫(xiě)一個(gè)好的作業(yè)設計。青年教師要積極進(jìn)行經(jīng)驗總結,并及時(shí)上傳至校園網(wǎng)博客。學(xué)期內每位青年骨干教師至少撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的教案和論文。通過(guò)這些手段強化了教師的學(xué)習意識并促進(jìn)教師反思能力的提高。

  5、積極引導教師建立名師工作室,在網(wǎng)上開(kāi)辟自己的教育教學(xué)研究空間。完善師訓信息報送工作,在每月3日前將學(xué)校開(kāi)展的師訓活動(dòng)上報師訓部。

  二、大力加強教師職業(yè)道德建設。

  認真組織開(kāi)展了教師的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓。堅持兩周一次的政治學(xué)習制度,組織全校教師學(xué)習《教師法》《教育法》《義務(wù)教育法》,學(xué)習中小學(xué)學(xué)教師職業(yè)道德規范,爭做"德能雙馨"教師,舉案明理,先做好人,再做好老師。促使廣大教職工不斷增強"教書(shū)育人、為人師表"的自覺(jué)性。

  三、抓實(shí)校本培訓,提高教師的教科研能力水平。

  1、針對以往教學(xué)工作檢查和質(zhì)量調研中發(fā)現的共性問(wèn)題,根據學(xué)校確定的教研專(zhuān)題,在各年級開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng),設計相關(guān)的教學(xué)測評表,及時(shí)反饋指導,并利用校園網(wǎng)交流評價(jià)意見(jiàn)及教學(xué)反思。

  2、認真開(kāi)展組內聽(tīng)課、評課活動(dòng)。教研組長(cháng)做好活動(dòng)全過(guò)程的安排、資料收集工作。教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節,語(yǔ)、數、英專(zhuān)職教師本學(xué)科的聽(tīng)課節數不少于總聽(tīng)課節數的70%。教研組長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)校內本組教師課不少于10節,教師每學(xué)期聽(tīng)校內課不少于15節,評課不少于14節并做好記錄。所有教師均能達到要求。一學(xué)期的工作已經(jīng)完結,在取得成績(jì)的同時(shí),我們也看到了存在的不足。在今后的工作中,我們將努力克服教師培訓中的困難和不足,爭取在下段的工作中取得更好的成績(jì)。

  中學(xué)教師培訓工作總結 篇11

  根據教育局工作布署,我校全體教師進(jìn)行分散與集中培訓學(xué)習,共有28余名教師參加了這次培訓,現將培訓工作情況總結匯報如下:

  一、認真制定培訓計劃,確保計劃的可行性

  凡事預則立,不預則廢。面對全校區教師暑期培訓班,如何讓各位老師在這幾天的培訓中能在理論和實(shí)踐上都有一定的提高,授課人的'選定,授課內容的選擇都顯得非常重要。所以本次培訓計劃制定的指導思想是:尊重實(shí)際,講求效果。尊重我校區教育教學(xué)的實(shí)際情況,結合我校區新課程改革的現狀,堅持既有理論方面的課程指導,又有來(lái)自教學(xué)一線(xiàn)經(jīng)驗豐富教師的課堂實(shí)錄,體現理論與實(shí)際的結合。本次培訓正是重視了選人和選題,因此培訓取得了較好的效果,這從學(xué)員的反饋信息中能清楚地感知到。

  二、立足課改,加強教學(xué)反思研討

  教學(xué)工作是學(xué)校工作的根本,此次培訓我們在教學(xué)方面花費了相當大的力氣:各學(xué)科教師根據自己屢次考試成績(jì)、同學(xué)科老師的公開(kāi)課水平、以及教研員對本學(xué)科在課堂教學(xué)中要達到相應層次的說(shuō)明,認真分析、總結、討論教和學(xué)中的得與失:老師們談的很具體,他們結合自己的教學(xué)實(shí)踐,圍繞具體內容講解如何駕馭課堂?如何培養學(xué)生學(xué)習興趣,提高課堂教學(xué)效果?積極地與同頭課教師交流教學(xué)技能,詳細地談自己對新課標的認識、理解,比如在某一節課的課堂教學(xué)中自己是如何組織教學(xué)的,在課堂教學(xué)中又是如何滲透新理念的,毫不保留地談自己在教改過(guò)程中的成功與失敗,即哪些知識用什么樣的方法講解學(xué)生就很容易接受,受到了良好效果;哪些做法急需改進(jìn)……好多問(wèn)題是共性的,通過(guò)大家的交流,統一了思想,統一了方向,使廣大老師對新課程標準又有了更高層次的理解與認識。

  三、加強德育隊伍的建設,提高教師隊伍德育水平

  師德是教育的靈魂,隨著(zhù)現代化步伐的日趨加快,對教師隊伍的要求也越來(lái)越高。針對目前的社會(huì )特點(diǎn)和我校區學(xué)生特點(diǎn),我們需要一支素質(zhì)高、有敬業(yè)精神、有科學(xué)管理方法的教師隊伍,這對培養新世紀的人才有著(zhù)不可低估的意義。

  因此這次培訓我們把建設高素質(zhì)的教師隊伍放在工作的重要地位。

  本次暑假培訓,給廣大一線(xiàn)教師提供了一個(gè)交流、討論的機會(huì );本次培訓,給廣大一線(xiàn)教師搭建了一個(gè)切磋教學(xué)技能,展示課改成果的平臺。通過(guò)這次培訓全體教師進(jìn)一步增強了憂(yōu)患意識、進(jìn)取意識,逐步樹(shù)立了正確的教育觀(guān)念,更新了知識體系,完善了知識結構,掌握了課程改革和教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài),提高了廣大教師的師德水平、教育教學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,大大加快了廣大教師適應實(shí)施素質(zhì)教育的時(shí)代需求。

  中學(xué)教師培訓工作總結 篇12

  一、校長(cháng)培訓工作

  我校嚴格按照上級文件要求,加強校長(cháng)培訓工作的落實(shí)。校長(cháng)培訓分三個(gè)層次,一是xx省教育廳組織的校長(cháng)任職資格培訓,近幾年一至兩年組織一次,我校張慶軍、劉樹(shù)剛校長(cháng)先后參加;二是xx市委黨校組織的縣級干部培訓,每年我校有兩位校長(cháng)參加輪訓,每位校長(cháng)已參加2至4輪;三是我校根據新課程和素質(zhì)教育的要求,每年至少組織兩次由校長(cháng)參加的外出學(xué)習,近年來(lái)先后到上海、北京、江蘇、湖北等省外教育發(fā)達地區和濰坊、青島、濟南、聊城杜郎口等省內先進(jìn)地區學(xué)習交流。每次都確定“帶著(zhù)問(wèn)題去,帶著(zhù)收獲回”的學(xué)習思路。

  二、教師培訓工作

  學(xué)校非常重視先進(jìn)的課程理念培訓。制定了xx中學(xué)教師校本培訓三年規劃和年度培訓計劃。每學(xué)期定期邀請省內外專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)展新課程理念學(xué)術(shù)講座,每學(xué)期開(kāi)學(xué)前的一周為教師培訓周,教務(wù)處和教科所組織教師學(xué)習素質(zhì)教育的文件和新課程的理念,各處室級部每周教師例會(huì )都要安排理論學(xué)習。所有的新課程理念培訓都要求教師記好學(xué)習筆記,培訓后寫(xiě)出學(xué)習心得,教師的學(xué)習心得一是在學(xué)校博博客上發(fā)表,二是擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站交流,三是在各處室記級部的宣傳欄中張貼。為了全面落實(shí)素質(zhì)教育,全面推進(jìn)新課程改革,盡快提高我校教師的專(zhuān)業(yè)水平。xx年3月10日,由學(xué)校工會(huì )牽頭,由教科所和信息中心共同合作。

  學(xué)校制定了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃和年度計劃,各學(xué)科教研室也制定了切實(shí)可行的學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃。學(xué)校鼓勵和支持教師參加省市教育部門(mén)組織的教研活動(dòng)。為較強骨干教師的傳幫帶作用,學(xué)校成立了“xx中學(xué)學(xué)科教育學(xué)指導室”,由特級教師和泰山名師組成,一是加強課堂教學(xué)的跟進(jìn)、研究、指導工作;二是對于教學(xué)中的經(jīng)驗、典型要注意發(fā)現、培養和推廣;三是將教學(xué)督導和教學(xué)檢查相結合。為加強青年教師的培養學(xué)校實(shí)施了“xxxx中學(xué)青藍工程”,由62對師徒參加第二屆活動(dòng)。xx年2—7月通過(guò)“六個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)行了考核及驗收。

  另外,學(xué)校還通過(guò)“走出去,請進(jìn)來(lái)”的思路加強教師與兄弟單位的互相交流研討。每學(xué)期定期組織骨干教師到省內外交流學(xué)習,要求學(xué)習之后一是寫(xiě)出心得體會(huì )在學(xué)校博客群上發(fā)表;二是在相關(guān)的范圍內進(jìn)行學(xué)習經(jīng)驗匯報;三是結合學(xué)習情況每個(gè)學(xué)科教研組推出一節學(xué)習后的匯報課供大家學(xué)習和研討。每年定期邀請省內外專(zhuān)家來(lái)校做學(xué)術(shù)演講。xx年9月25日下午3點(diǎn)在報告廳舉行了一場(chǎng)題為《學(xué)校西點(diǎn)執行力》的專(zhuān)題講座,香港聯(lián)成教育集團的于兆興教授給我們上了生動(dòng)的一課。

  中學(xué)教師培訓工作總結 篇13

  一、校長(cháng)培訓工作

  我校嚴格按照上級文件要求,加強校長(cháng)培訓工作的落實(shí)。校長(cháng)培訓分三個(gè)層次:

  一是XX省教育廳組織的校長(cháng)任職資格培訓,近幾年一至兩年組織一次,我校張慶軍、劉樹(shù)剛校長(cháng)先后參加;

  二是XX市委黨校組織的縣級干部培訓,每年我校有兩位校長(cháng)參加輪訓,每位校長(cháng)已參加2至4輪;

  三是我校根據新課程和素質(zhì)教育的要求,每年至少組織兩次由校長(cháng)參加的外出學(xué)習,近年來(lái)先后到上海、北京、江蘇、湖北等省外教育發(fā)達地區和濰坊、青島、濟南、聊城杜郎口等省內先進(jìn)地區學(xué)習交流。每次都確定“帶著(zhù)問(wèn)題去,帶著(zhù)收獲回”的學(xué)習思路。

  二、教師培訓工作

  學(xué)校非常重視先進(jìn)的課程理念培訓。制定了XX中學(xué)教師校本培訓三年規劃和年度培訓計劃。每學(xué)期定期邀請省內外專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)展新課程理念學(xué)術(shù)講座,每學(xué)期開(kāi)學(xué)前的一周為教師培訓周,教務(wù)處和教科所組織教師學(xué)習素質(zhì)教育的文件和新課程的理念,各處室級部每周教師例會(huì )都要安排理論學(xué)習。所有的新課程理念培訓都要求教師記好學(xué)習筆記,培訓后寫(xiě)出學(xué)習心得,教師的學(xué)習心得一是在學(xué)校博博客上發(fā)表,二是擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站交流,三是在各處室記級部的宣傳欄中張貼。XX省10萬(wàn)高中教師暑期遠程全員培訓工作三年來(lái),我校一年一個(gè)新臺階。20xx年獲得XX市暑期遠程研修先進(jìn)單位,20xx年獲得XX省遠程研修優(yōu)秀組織單位。20xx年XX市初高中教師遠程研修現場(chǎng)會(huì )在我校舉行。近期,通過(guò)市教師培訓科了解到,今年我校又獲得XX省遠程研修優(yōu)秀示范學(xué)校。為了全面落實(shí)素質(zhì)教育,全面推進(jìn)新課程改革,盡快提高我校教師的專(zhuān)業(yè)水平。20xx年3月10日,由學(xué)校工會(huì )牽頭,由教科所和信息中心共同合作,在XX網(wǎng)成長(cháng)博客上創(chuàng )建XXXX中學(xué)教育博客群,王祖麗校長(cháng)親自帶頭寫(xiě)博客、評博客、用博客。通過(guò)前期層層動(dòng)員發(fā)動(dòng),博客創(chuàng )作培訓和不同形式的博友交流,截止到現在,短短幾個(gè)月來(lái)就有411位會(huì )員,其中我校教師150余位建立個(gè)人博客,發(fā)表各類(lèi)文章XX余篇,評論14600多條。其中150多篇優(yōu)秀文章推薦到成長(cháng)博客主頁(yè)。王德海、王文慶、侯平、徐春華、張雨田、薛玉海等六位教師被評為“XX教育名博”!八枷胫(zhù)的葦草”XXXX中學(xué)教育博客群被推薦到XX網(wǎng)主頁(yè),受到XX網(wǎng)的充分肯定和廣大網(wǎng)友的好評。如今,教育博客群已經(jīng)成為我校教師讀書(shū)學(xué)習的交流平臺,教育教學(xué)的思想園地和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的精神家園。

  學(xué)校制定了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃和年度計劃,各學(xué)科教研室也制定了切實(shí)可行的學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃。學(xué)校鼓勵和支持教師參加省市教育部門(mén)組織的教研活動(dòng)。為較強骨干教師的傳幫帶作用,學(xué)校成立了“XX中學(xué)學(xué)科教育學(xué)指導室”,由特級教師和泰山名師組成,一是加強課堂教學(xué)的跟進(jìn)、研究、指導工作;二是對于教學(xué)中的經(jīng)驗、典型要注意發(fā)現、培養和推廣;三是將教學(xué)督導和教學(xué)檢查相結合。為加強青年教師的培養學(xué)校實(shí)施了“XXXX中學(xué)青藍工程”,由62對師徒參加第二屆活動(dòng)。20xx年2-7月通過(guò)“六個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)行了考核及驗收。

  另外,學(xué)校還通過(guò)“走出去,請進(jìn)來(lái)”的思路加強教師與兄弟單位的互相交流研討。每學(xué)期定期組織骨干教師到省內外交流學(xué)習,要求學(xué)習之后一是寫(xiě)出心得體會(huì )在學(xué)校博客群上發(fā)表;二是在相關(guān)的范圍內進(jìn)行學(xué)習經(jīng)驗匯報;三是結合學(xué)習情況每個(gè)學(xué)科教研組推出一節學(xué)習后的匯報課供大家學(xué)習和研討。每年定期邀請省內外專(zhuān)家來(lái)校做學(xué)術(shù)演講。20xx年9月25日下午3點(diǎn)在報告廳舉行了一場(chǎng)題為《學(xué)校西點(diǎn)執行力》的專(zhuān)題講座,香港聯(lián)成教育集團的于兆興教授給我們上了生動(dòng)的一課。

  三、語(yǔ)言文字工作

  我校非常重視語(yǔ)言文字工作,成立了以校長(cháng)任組長(cháng)的“XXXX中學(xué)語(yǔ)言文字工作中組”,工作中組下設辦公室,由教務(wù)處負責具體工作。及時(shí)制定了“XX中學(xué)語(yǔ)言文字工作三年規劃”、“XX中學(xué)語(yǔ)言文字工作年度工作計劃”“XX中學(xué)辦公室文化建設方案”等和語(yǔ)言文字工作有關(guān)的規章制度。及時(shí)做好年度總結,將語(yǔ)言文字工作的結果納入處室級部和教師年度考核。在普通話(huà)推廣過(guò)程中,首先召開(kāi)了全校師生廣播大會(huì ),學(xué)習市及學(xué)校開(kāi)展推普周活動(dòng)實(shí)施方案,講清活動(dòng)目的意義和要求,動(dòng)員全校師生積極參與到活動(dòng)中來(lái)。其次,通過(guò)豐富多彩的形式營(yíng)造出校園宣傳氛圍。如在校門(mén)口醒目位置懸掛出推普活動(dòng)橫幅;在校內文化櫥窗張貼了推普宣傳畫(huà)、推普知識、市;顒(dòng)方案等內容;在校內各教學(xué)樓走廊內貼掛提示、規范師生講普通話(huà)的板面內容;利用升旗儀式、每天的廣播時(shí)間進(jìn)行普通話(huà)宣傳,播放有關(guān)普通話(huà)的知識等。三是開(kāi)展了“普通話(huà)是XX中學(xué)校園語(yǔ)言”活動(dòng),要求全校師生無(wú)論課上還是課下,無(wú)論在校內還是在校外堅持講普通話(huà),自覺(jué)提醒規勸不說(shuō)普通話(huà)的人,指導糾正不規范語(yǔ)言現象。四是舉辦了XXXX中學(xué)“我的學(xué)生我的愛(ài)”教師演講比賽,積極提高了教師的普通話(huà)水平。五是開(kāi)展學(xué)生課前三分鐘普通話(huà)演講活動(dòng),以達到訓練和提高學(xué)生講普通話(huà)的水平。六是安排各班出一期“推普知識”黑板報。七是全校各班均舉辦了至少一次運用普通話(huà)的演講比賽,用以推動(dòng)學(xué)生講規范的普通話(huà)。八是各年級分別舉辦了普通話(huà)知識競賽。九是宣傳、發(fā)動(dòng)并組織了全校教師參加市語(yǔ)委辦和市普通話(huà)測試中心組織的普通測試活動(dòng),力求人人過(guò)關(guān)。十是每年組織教師進(jìn)行“XX中學(xué)教師慶十一詩(shī)歌朗誦”比賽,一等獎獲得者年度考核加1分,二等獎獲得者年的考核加0.5分。20xx年,我校被評為XX市語(yǔ)言文字工作師范學(xué)校。

  四、教師資格認定該工作

  我校根據教師資格實(shí)行社會(huì )化認定的新形勢,每年組織一次,教師資格認定該工作。我校成立了“XXXX中學(xué)教師資格認定及管理中組”靳啟華校長(cháng)任組長(cháng),工作中組設在辦公室。接到市教育局通知后及時(shí)通知各部門(mén)老師,提醒需要資格認定的老師進(jìn)行網(wǎng)上報名,按照時(shí)限要求進(jìn)行考試和測試。同時(shí),教師資格證由辦公室杜敏老師專(zhuān)人管理,及時(shí)登記、歸檔。在教師職稱(chēng)評定和迎接省市檢查督導中非常及時(shí)和規范,收到了各級領(lǐng)導的認可。

  中學(xué)教師培訓工作總結 篇14

  時(shí)光如水,歲月如歌,一眨眼功夫,一年見(jiàn)習期滿(mǎn)了。在這初為人師的一年里,我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺,實(shí)現了由學(xué)生向教師過(guò)度的角色轉變,真正適應了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活,融入了金四中這個(gè)中學(xué)教師集體的大家庭中,從中感悟到了師風(fēng)師德的重要,體會(huì )到了做教師的滋味,懂得了教師的責任,同時(shí)也促使我無(wú)論是學(xué)習能力、教學(xué)能力還是專(zhuān)業(yè)水平都得到較明顯的提升。當中學(xué)音樂(lè )教師原本非自己的初衷,一年下來(lái)與生朝夕相處,中學(xué)生天真無(wú)暇,渴望求知,使我增加了堅守中學(xué)教師崗位的信心,便暗暗給自己加油,決心以師德、師愛(ài)、師智、師能來(lái)要求自己,以愛(ài)播撒,用愛(ài)耕耘,讓孩子身心健康發(fā)展,F將一年以來(lái)工作總結如下:

  一、為師者德為先

  “無(wú)德不成師,德高才為范”,德是教師的靈魂,是教師的生命,作為一名教師,不僅要有淵博知識,精湛技藝,更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師,師德的修養,不能靠一朝一夕而就,也不能掛在嘴上,夸夸其談,要善于學(xué)習,用心修煉,從中事做起,從現在做起,從我做起,堅持不懈,持之以恒,我心里是這樣想的,也試圖這樣去做。一年下來(lái)我積極參加校內外各種學(xué)習和培訓外,還著(zhù)重拜讀了三本書(shū)籍。一是蒼南縣教育局編的《做人民滿(mǎn)意教師》,二是美國作家哈蒙德遍的《優(yōu)秀教師是怎樣煉成的》,三是美國普恩的《給新教師的忠告》。對重點(diǎn)章節我做了筆記,寫(xiě)了讀后感,其中名言名句時(shí)時(shí)催我上進(jìn),常常把我從挫折中扶起,使我堅定了中學(xué)教師崗位的信心,決心為教育事業(yè)奮斗終身。

  二、為師者能為重

  學(xué)校要發(fā)展,教師是關(guān)鍵。人力資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源,人力資源就是教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教師專(zhuān)業(yè)化程度,所以教師教育教學(xué)能力薄弱直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰。作為新教師我以名師為目標,立足教學(xué)常規,做足做優(yōu),不斷充實(shí)自己的基礎,盡全能向名師目標進(jìn)發(fā)。

  首先通過(guò)學(xué)習來(lái)提升自己。為什么要學(xué)習,理由很簡(jiǎn)單,因為教育的地位和作用在變,教學(xué)目標在變,課堂在變,師生關(guān)系在變,沒(méi)有及時(shí)轉變角色,沒(méi)有足夠理論支撐,一切都難以應付,尤其是作為一名新教師。因此我力求從以下幾方面來(lái)實(shí)現。一是讀書(shū),“讀書(shū)會(huì )讓我們的教師更加善于思考,更加遠離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗”,我深受朱永新教授的真知灼見(jiàn)教導,于是我曾經(jīng)為自己規劃了一個(gè)讀書(shū)計劃,一年下來(lái)我著(zhù)重讀了四本書(shū),分別是浙江省農村中中學(xué)教師素質(zhì)提升工程的材料—《中中學(xué)音樂(lè )新課程教學(xué)設計、案例分析、教學(xué)評價(jià)》中的音樂(lè )教學(xué)案例與專(zhuān)題研究,新課程教學(xué)方法研究范例,以及教材分析與教案編寫(xiě)專(zhuān)著(zhù)等。

  初步掌握了教學(xué)設計、教學(xué)評價(jià)、說(shuō)課和教學(xué)反思結構框架,明白了其中編寫(xiě)意圖和方式方法。二是聽(tīng)課,聽(tīng)指導師的課,每次開(kāi)公開(kāi)課前,都得到了龍港五中的陳端陽(yáng)指導師的指導,并聽(tīng)她的示范課,指導師的駕馭課堂教學(xué)能力、調控能力、教學(xué)設計等,我羨慕之極,是我終身學(xué)習的榜樣。還聽(tīng)了優(yōu)質(zhì)課參評課,教研活動(dòng)示范課,教師們嫻熟的教學(xué)技能,流暢的教學(xué)程序,互動(dòng)的教學(xué)氛圍,都深深烙印在我心中。我不斷加以取長(cháng)補短,縮短教學(xué)成熟期。最后還聽(tīng)了校內同學(xué)科和不同學(xué)科教師的課,吸納課堂教學(xué)的精髓,豐富自己教學(xué)風(fēng)格,提高自己課堂教學(xué)水平。

  其次通過(guò)實(shí)踐來(lái)成就自己。教育是一門(mén)藝術(shù),教學(xué)本質(zhì)上更是一門(mén)實(shí)踐的藝術(shù)。所以教好書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的第一步。如何教好書(shū),作為新教師我首先上好每一節平常課,能根據本校學(xué)生實(shí)際來(lái)制定教學(xué)目標,預設解決重難點(diǎn)的方法手段和途徑,基本完成每課的教學(xué)任務(wù),也逐步培養學(xué)生的學(xué)習興趣。第二努力上好上崗課,不管是校級還是縣級上崗課,我都十分重視,每次都求陳端陽(yáng)老師指導,陳老師從目標制定、教法選擇、教學(xué)流程甚至課的導入和課的結束,都一一作了研究和指導,使我受益匪淺,進(jìn)步頗大。第三積極參加學(xué)區青年教師賽課活動(dòng),與骨干教師同臺獻藝,從中鍛煉了自己膽量,也取得了較好成績(jì)。第四不斷總結教學(xué)經(jīng)驗,積極參加論文撰寫(xiě),每次開(kāi)公開(kāi)課后,都寫(xiě)好說(shuō)課稿,每次聽(tīng)了示范課后,都寫(xiě)好評課稿,試圖通過(guò)反復的練習,來(lái)加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展。另外,我還開(kāi)了博客,利用博客這個(gè)手段,把自己的點(diǎn)滴感悟在網(wǎng)上進(jìn)行交流來(lái)提升自己。

  再次通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(cháng)。音樂(lè )教師教學(xué)能力的提高是一個(gè)積累過(guò)程,而教學(xué)反思是教師積累教育教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)素質(zhì)的有效方法。我注重每節課后反思編寫(xiě)外,更注重公開(kāi)課的教后反思、教學(xué)后記,并能從自我評價(jià)、他人評價(jià)、評價(jià)學(xué)生中進(jìn)行自我反思,不斷總結、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感,使自己不斷的成長(cháng)。成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程,永無(wú)止境,反思是一個(gè)過(guò)程,永無(wú)終點(diǎn)。我愿反思教學(xué)過(guò)程終身。

  三、為師者勤是寶。

  勤能補拙,勤奮是為師者的法寶。尤其是新教師更要勤奮學(xué)習,自覺(jué)修養,腳踏實(shí)地,奮發(fā)圖強,樹(shù)立遠大理想,努力實(shí)現奮斗目標。一年來(lái),我著(zhù)重學(xué)習了五本專(zhuān)著(zhù)或有關(guān)學(xué)習材料,參加縣新教師培訓五到六次,讀書(shū)文摘卡達70張;并寫(xiě)了學(xué)習心得體會(huì )一篇;校內外聽(tīng)課達55節,并作記錄;校內外公開(kāi)課3節,說(shuō)課稿兩篇,評課稿兩篇,教后反思兩篇,教學(xué)總結一篇,論文兩篇。擔任三、四年級兩個(gè)年段音樂(lè )課時(shí)達16節,義務(wù)輔導學(xué)生表演節目;做到課時(shí)教案齊全,無(wú)漏備缺備現象,按時(shí)到校,從無(wú)遲到、早退、曠課現象,努力做為一名合格的教師。

  四、師創(chuàng )績(jì),績(jì)強師

  一年來(lái),我嘗試著(zhù)參加各種各類(lèi)比賽活動(dòng),先后有兩篇論文在縣、學(xué)區論文評比活動(dòng)中為二等獎和一等獎。青年教師賽課活動(dòng),在校級、學(xué)區評選中分別為一等獎和二等獎。初戰告捷,使我信心百倍,增加我參賽的勇氣和膽量,也使我提高了教育教學(xué)能力和水平,我將不懈努力,創(chuàng )造更好的成績(jì)。謝謝!

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