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骨干全科醫師培訓個(gè)人總結范文（精選16篇）
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家收集的骨干全科醫師培訓個(gè)人總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
骨干全科醫師培訓個(gè)人總結 1
經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的全科醫生的轉崗培訓班的學(xué)習，我對全科醫學(xué)知識有了一定的認知和了解。悉知全科醫學(xué)的含義:是一個(gè)面向社會(huì )與家庭，整合臨床醫學(xué)、預防醫學(xué)康復醫學(xué)以及人文社會(huì )學(xué)科相關(guān)內容與一體的.綜合性醫學(xué)學(xué)術(shù)專(zhuān)科。將各科相關(guān)知識機能有機的融合為一體，從而服務(wù)于社區和家庭維護與促進(jìn)健康的需要。同時(shí)熟悉和了解了全科醫療是一個(gè)對個(gè)人和家庭提供持續性與綜合性保健的醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，又整合了生物醫學(xué)、臨床醫學(xué)于行為醫學(xué)的寬廣專(zhuān)業(yè)。
作為全科醫生將在全科醫療中充當重要角色，全科醫生是對個(gè)人、家庭和社區提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟有效的一體化的基層醫療保健服務(wù)，進(jìn)行生命、健康與疾病的全過(guò)程、全方位負責式的管理的醫生。
在一年的學(xué)習時(shí)間里，老師給我們傳授了社區醫學(xué)、全科醫學(xué)、社區預防與保健、社區常見(jiàn)健康問(wèn)題、康復醫學(xué)、健康教育與健康促進(jìn)、社區常見(jiàn)病癥的中醫藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛生等學(xué)科，從中了解了社區衛生服務(wù)的特點(diǎn)，為了實(shí)施六位一體化服務(wù)體系的所需要掌握的廣泛的全科醫療知識，尤其是突出社區衛生醫療健康、疾病、保健等特點(diǎn)的醫學(xué)知識理論受益匪淺。
在xx縣醫院10個(gè)月臨床技能實(shí)踐期間，我對內科、急診科、外科、兒科常見(jiàn)病、多發(fā)病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則及方法、轉診指征及預防有了一定的掌握，認真完成了臨床培訓要求。給我感觸最深的就是各臨床科室共同的
骨干全科醫師培訓個(gè)人總結 2
一年來(lái)，我院在上級衛生主管部門(mén)的領(lǐng)導下，通過(guò)大家的共同努力，圓滿(mǎn)完成了20xx年全科醫生轉崗培訓任務(wù)，取得了一定成效。20xx年我院接收15名基層醫生進(jìn)行全科醫生轉崗培訓，安排十七位有帶教經(jīng)驗的老師帶教，通過(guò)理論講座、臨床輪轉等一系列培訓和考核，所有參加培訓醫生，提高了診治能力，達到了全科醫師水平。
一、組織健全，管理規范
我院成立了全科醫生轉崗培訓管理領(lǐng)導小組，分工明確，醫教科長(cháng)直接負責轉崗培訓管理工作。有獨立教學(xué)場(chǎng)地和教學(xué)設備，管理人員和帶教老師分別接受了國家和省級相關(guān)培訓機構培訓并通過(guò)了帶教資格認定。制定了全科醫生轉崗培訓規定，考核辦法，獎懲管理制度，明確了相關(guān)部門(mén)人員的職責和任務(wù)，并督促醫生、學(xué)員認真執行。建立了齊全的學(xué)員檔案，將學(xué)員從開(kāi)始培訓到結業(yè)一整套資料全部整理歸檔。醫院為保證全科醫生培訓工作正常開(kāi)展，制定了經(jīng)費的使用辦法，購買(mǎi)了必備培訓器材。
二、過(guò)程管理嚴密
為保證培訓工作順利進(jìn)行，醫院嚴格按照國家規定，制定了培訓管理人員和帶教老師培訓管理制度，并定期對其進(jìn)行考核。安排帶教老師參加上級師資培訓，目前管理人員和帶教老師已全部通過(guò)了上級部門(mén)的'考核認定。醫院還對帶教老師進(jìn)行多次院內培訓，并召開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )，進(jìn)一步提高了他們教學(xué)能力。
基地領(lǐng)導對全科醫生培訓十分重視，每季度都來(lái)聽(tīng)取全科醫生轉崗培訓工作匯報，并作出重要批示。醫院按照培訓大綱要求，制定了詳細的輪轉表，學(xué)員出科帶教科室均按計劃和考核方案嚴格進(jìn)行考核。
醫教科每月不定期去各帶教科室進(jìn)行全科醫生培訓工作檢查，所有學(xué)員均按照學(xué)員手冊上規定內容認真執行，各科均按計劃完成任務(wù)。
醫院每月組織帶教老師進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習和技能訓練，按照要求組織考試考核，進(jìn)行登記并存入技術(shù)檔案。
骨干全科醫師培訓個(gè)人總結 3
我社區衛生服務(wù)中心自建立“全科團隊”服務(wù)模式以來(lái)，中心公共衛生服務(wù)各項工作有了明顯的提高。特別是今年，中心按照有關(guān)規定，以及在上級衛生部門(mén)的指導下，完善了“全科團隊”相關(guān)制度，明確責任，強化人員培訓、完善服務(wù)功能。通過(guò)中心全體工作人員的共同努力，今年中心“全科團隊”做了大量工作，中心的各項公共衛生工作也基本完成�，F將今年的有關(guān)工作總結如下：
一、完善相關(guān)制度，調整組織機構
今年中心的“全科團隊管理制度”進(jìn)一步完善，并制定了“全科團隊隊長(cháng)職責”，每個(gè)團隊也相應制定“團隊人員分工職責”，讓責任更明確。
二、更新居民檔案
中心全體人員不辭辛苦，利用閑暇、休息時(shí)間開(kāi)展了一次全面的入戶(hù)調查，對居民的健康檔案進(jìn)行更新，對于未建檔居民也要求及時(shí)發(fā)現、及時(shí)建檔。對居民的電子檔案進(jìn)行補充，至2012年底紙質(zhì)檔案和電子系統錄入達到同步。
三、為65歲以上老年人免費體檢
今年，中心再次為轄區建檔的65歲以上老年人開(kāi)展免費體檢活動(dòng)，并及時(shí)將體檢結果反饋給居民，根據體檢結果作出相應的健康指導。將年檢表納入居民檔案。
四、慢病管理
根據“國家公共衛生服務(wù)規范”要求，中心對轄區的高血壓、
糖尿病患者進(jìn)行規范管理。定期開(kāi)展健康教育講座，傳播健康知識，逐步讓轄區居民認同健康理念，采納健康的生活方式。做到無(wú)病防病，有病早治，既病防殘。
五、婦幼保健
為了更好地做好我轄區婦幼衛生工作，加強孕產(chǎn)婦保健管理，提高住院分娩率，建卡率，我中心人員對社區計生專(zhuān)干、小區負責人進(jìn)行了相關(guān)業(yè)務(wù)的強化培訓，一方面促進(jìn)工作進(jìn)展另一方面借助計生的有利條件擴大宣傳提高廣大居民的`知曉率。在共同的努力下2012年的婦保各方面工作量和20xx年相比有了明顯的提高。
六、兒童保健
掌握了本轄區3歲以下、7歲以下、年度出生數，首次對轄區內托幼機構兒童進(jìn)行了免費體檢，并按要求對0—3歲兒童進(jìn)行4:2:1免費體檢，體檢率較20xx年明顯提高。
自從中心建立“全科團隊”服務(wù)模式，中心人員和轄區居民變醫患關(guān)系為朋友關(guān)系，使中心各項工作得以更有效更順利的開(kāi)展。
骨干全科醫師培訓個(gè)人總結 4
經(jīng)過(guò)一個(gè)月時(shí)間的全科醫生的轉崗培訓實(shí)踐的學(xué)習，學(xué)員對全科醫學(xué)知識有了一定的認知和了解。悉知了全科醫學(xué)的含義：是一個(gè)面向社會(huì )與家庭，整合臨床醫學(xué)、預防醫學(xué)康復醫學(xué)以及人文社會(huì )學(xué)科相關(guān)內容與一體的綜合性醫學(xué)學(xué)術(shù)專(zhuān)科。將各科相關(guān)知識機能有機的融合為一體，從而服務(wù)于農村和家庭維護與促進(jìn)健康的需要。同時(shí)熟悉和了解了全科醫療是一個(gè)對個(gè)人和家庭提供持續性與綜合性保健的醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，又整合了生物醫學(xué)、臨床醫學(xué)于行為醫學(xué)的寬廣專(zhuān)業(yè)。
作為全科醫生將在全科醫療中充當重要角色，全科醫生是對個(gè)人、家庭和農村提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟有效的一體化的'基層醫療保健服務(wù)，進(jìn)行生命、健康與疾病的全過(guò)程、全方位負責式的管理的醫生。
在一個(gè)月的學(xué)習時(shí)間里，小佳河鎮衛生院各科室老師給學(xué)員們傳授了農村醫學(xué)、全科醫學(xué)、農村預防與保健、農村常見(jiàn)健康問(wèn)題、康復醫學(xué)、健康教育與健康促進(jìn)、農村常見(jiàn)病癥的中醫藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛生等學(xué)科，從中了解了農村衛生服務(wù)的特點(diǎn)，為了實(shí)施六位一體化服務(wù)體系的所需要掌握的廣泛的全科醫療知識，尤其是突出農村衛生醫療健康、疾病、保健等特點(diǎn)的醫學(xué)知識理論受益匪淺。
在小佳河鎮醫院1個(gè)月臨床技能實(shí)踐期間，學(xué)員們對內科、急診科、外科、兒科常見(jiàn)病、多發(fā)病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則及方法、轉診指征及預防有了一定的掌握，認真完成了臨床培訓要求。使學(xué)員感觸最深的就是各臨床科室共同的特點(diǎn)，就是充分體現出對廣大居民解決看病難、看病貴的難題。方便、快捷、周到、便宜、知情。接受到全方位的服務(wù)。小佳河鎮醫院基本設施齊全，藥品豐富便宜、化驗室（常規化驗、生化化驗基本滿(mǎn)足常見(jiàn)病的需要）、B超、心電圖等。還開(kāi)展了針灸、按摩、拔罐、封閉等多樣化的服務(wù)，對諸多疾病后遺癥，慢性病的康復治療起到積極的作用。
在小佳河鎮醫院1個(gè)月的基層實(shí)踐培訓期間，學(xué)員們能夠獨立處理農村常見(jiàn)病、多發(fā)病，能夠結合工作中發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)解決，掌握的全科醫療服務(wù)技能，農村慢病管理，重點(diǎn)人群保健。
通過(guò)實(shí)踐更進(jìn)一步認識到做全科醫生，衛生院醫生在鄉鎮衛生院職責的重要性。衛生院醫生可以通過(guò)各種形式（門(mén)診、家庭訪(fǎng)視、健康檔案等）了解全鄉鎮居民的健康狀況，經(jīng)常通過(guò)各種形式宣傳衛生知識達到健康教育與健康促進(jìn)的目的。
通過(guò)實(shí)踐使學(xué)員們更深刻的認識到全科醫療與專(zhuān)科醫療的區別和聯(lián)系，充分顯示出全科醫療在現今社會(huì )中農村居民的需求中所處的重要地位。
由于學(xué)員們從事鄉鎮衛生醫療工作時(shí)間不長(cháng)，工作還不深入，對全科醫學(xué)和農村醫學(xué)認識還不夠全面，很多理念還停留在專(zhuān)科醫療的模式之中，在應對患者的過(guò)程中還存留著(zhù)以醫療為主、以疾病為中心、以醫生為中心的就診模式，對農村常見(jiàn)的健康問(wèn)題、康復醫學(xué)、中醫藥照顧等全科醫學(xué)知識還缺乏全面的了解和掌握，所以要充分利用有利的條件更新觀(guān)念，改善服務(wù)質(zhì)量和提高醫療服務(wù)效率，更好的為農村廣大居民的健康服務(wù)。
骨干全科醫師培訓個(gè)人總結 5
為培養具有高尚職業(yè)道德和良好專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、掌握專(zhuān)業(yè)知識和技能，能以人為中心、以維護和促進(jìn)健康為目標，向農村居民提供綜合性、協(xié)調性、連續性的基本醫療衛生服務(wù)的全科醫生。我院全科醫師規范化培訓工作已經(jīng)順利進(jìn)行兩年了，我院醫務(wù)科根據上級文件精神積極完善住院醫師（全科醫師）規范化培訓的各個(gè)方面，第二年全科醫師規范化培訓工作總結如下：
一、業(yè)務(wù)講座情況：
嚴格按照全科醫師培訓大綱要求安排，課內業(yè)務(wù)講座每周一次，由負責科室教學(xué)的教學(xué)秘書(shū)具體安排實(shí)施內容包括內科各項規章制度、內科常見(jiàn)病多發(fā)病的診斷治療，臨床思維培養，科研能力提高等方面。結合每周一次的技能培訓、教學(xué)查房、病例討論使學(xué)員理論聯(lián)系實(shí)際，更好的鞏固理論知識。
二、轉科交流情況：
今年住院醫師繼續實(shí)行轉科學(xué)習，包括內科、外科、婦產(chǎn)科、急診科、皮膚、五官、兒科，轉科使學(xué)員開(kāi)拓了視野，為今后的全科醫師工作奠定了良好的基礎。根據住院醫師（全科醫師）規范化培訓的要求，對住院醫師進(jìn)行規范化培訓，嚴格“三基”訓練和出科考核，參加了本年度的考試，均通過(guò)考試。
三、住院醫師考勤情況予以登記。
同時(shí)，對住院醫師規范化培訓工作進(jìn)行了雙向考核，包括各科室對學(xué)員情況評價(jià)和學(xué)員對科教教學(xué)質(zhì)量評價(jià)兩個(gè)方面，雙向促進(jìn)全科醫師培訓工作的高效運行。
各帶教老師也對住院醫師培養深有感觸，感到帶教工作是一種責任和榮譽(yù)。大家總結如下，
第一，均嚴格按照輪轉計劃實(shí)施，無(wú)隨意更換。
第二，學(xué)員積極性很高，求知欲很強。住院醫師培訓期間最能體現訓練的高強度，包括在指導老師帶領(lǐng)下進(jìn)行臨床操作，如胸穿、腹穿、早查房、匯報病歷、收治新病人、送病人出院等。因此自然就負有第一線(xiàn)教師的'職責。要順利實(shí)現這些使命，組織住院醫師強化學(xué)習和訓練是行。有效的辦法。
第三，帶教老師帶教嚴格，在醫德醫風(fēng)和臨床技能方面均嚴要求。他們表示，對于住院醫師除了專(zhuān)業(yè)知識要培養好，更要關(guān)心他們的生活、心理，讓他們體會(huì )到科室的溫暖，這樣更有利于培養工作的開(kāi)展。
當前，在深化我國醫藥衛生體制改革的新形勢下，住院醫師規范化培訓作為醫學(xué)終生教育承前啟后的關(guān)鍵環(huán)節，是向專(zhuān)科醫師發(fā)展的必備階段，是醫學(xué)臨床專(zhuān)家形成的必由之路，也是提高醫療服務(wù)水平，保證醫療安全的有效手段，希望持久的堅持下去。
骨干全科醫師培訓個(gè)人總結 6
我非常榮幸經(jīng)監獄醫院推薦參加全科醫生轉崗培訓，在培訓期間從各方面嚴格要求自己，虛心學(xué)習、善于思考、態(tài)度端正、積極認真、不怕苦不怕累，只為珍惜這次寶貴的學(xué)習機會(huì )，用更規范更全面的臨床知識和經(jīng)驗武裝自己，為更好地服務(wù)于監獄醫療工作貢獻自己的力量，現將全科醫生的學(xué)習總結如下：
一.學(xué)習情況：
在20xx至20xx年這一年的培訓時(shí)間里，前2個(gè)月接受了全科醫生理論知識的學(xué)習，通過(guò)理論考試合格后，在xx醫院進(jìn)行了10個(gè)月的臨床實(shí)踐，學(xué)習到了全科醫生應該具備的病史采集、病例書(shū)寫(xiě)、體格檢查、以及心電圖、x射線(xiàn)、B超、檢驗的準確閱讀等基本的醫療專(zhuān)業(yè)技能，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)結束了這次培訓。
所謂全科醫生就是執行全科醫療的衛生服務(wù)提供者，故在培訓期間我積極加入各科室進(jìn)行學(xué)習、實(shí)踐，分別在急診內科、急診外科、呼吸內科、內分泌科、心內科、消化內科、泌尿外科、神經(jīng)內科、神經(jīng)外科，共九個(gè)科室學(xué)習。為個(gè)人增加了許多“寶貴”的門(mén)診、臨床經(jīng)驗，在此培訓之前很少有機會(huì )能接觸到如此大量的住院病例診斷、常見(jiàn)急癥的診治，以及參加泌尿外科和神經(jīng)外科數臺手術(shù)，例如常見(jiàn)外傷
的清創(chuàng )縫合術(shù)、泌尿系結石手術(shù)、顱膜外血腫清除術(shù)、顱膜內血腫清除術(shù)等等。每次進(jìn)入不同的科室主動(dòng)協(xié)同老師分管病人，其中包括對病人疾病進(jìn)行系統全面的診斷治療，加強心理交流和安撫，指導病人日常合理營(yíng)養搭配與膳食的調理與平衡，以助病人能盡快獲得最佳恢復效果。通過(guò)這些學(xué)習讓我獲得了難能可貴的經(jīng)驗知識積累，為將來(lái)能在五華監獄醫院的工作中，更好地保障監獄干警與服刑人員的身體健康奠定了一定的基礎。
二.學(xué)習收獲：
這次學(xué)習的最大收獲，就是讓我更加懂得如何使自己成為一名合格、優(yōu)秀的監獄全科醫生？
首先，當然是要具備綜合性的醫療知識。全科醫生需要擁有豐富的專(zhuān)業(yè)知識和臨床經(jīng)驗，更好的對于疾病進(jìn)行分類(lèi)和初步診斷。盡管，這種培訓模式在監獄工作中實(shí)施起來(lái)不太容易，可作為一名全科醫生，就要時(shí)刻加強學(xué)習醫療相關(guān)知識，不斷提高完善自己的技能，再苦再累也要將自己的所學(xué)應用于監獄醫療工作中去。
其次，全科醫生還要是一名生活經(jīng)驗豐富，具有卓越的領(lǐng)導才能的醫生。監獄全科醫生面對著(zhù)的.是一個(gè)區域長(cháng)期固定的特殊人群，全科醫生的職責中不僅有治療疾病還有預防疾病和控制疾病的發(fā)展。全科醫生面對的疾病多以慢性病為主，需要長(cháng)期對患者進(jìn)行醫學(xué)干預，才能更好的控制疾病。
這些都需要全科醫生有豐富的生活經(jīng)驗和卓越的領(lǐng)導才能，必須更深入的了解服刑病人，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利全科醫生的工作開(kāi)展，病人才更愿意配合全科醫生的工作。
而后，全科醫生要有高尚的醫德。高尚的醫德是每一個(gè)醫生必須具備的品質(zhì)。醫生面對的對象是飽受病痛折磨的病人，每一個(gè)決定都可能事關(guān)人命，不能有一絲的疏忽，不能有不良的心理，這就要求醫生要有高尚的醫德。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習自己總結了今后在監獄醫院全科醫療的特點(diǎn)：
1、強調對病人持續性、綜合性、個(gè)體化的照顧。
2、強調早期發(fā)現并處理疾患，強調預防疾病和維持健康。
3、強調在監獄醫療場(chǎng)所對病人進(jìn)行不間斷的管理和服務(wù)，并在必要時(shí)協(xié)調利用監獄內外其他資源。這就對全科醫生提出新的要求，具體如下：、
1）建立個(gè)人健康檔案（病歷）；
2）監獄常見(jiàn)病、多發(fā)病的醫療及適時(shí)的會(huì )診/轉診；
3）急、危、重病人的急救與轉診；
4）監獄健康服刑人群與患病服刑人群的健康管理，包括疾病預防篩查與咨詢(xún)；
5）監獄慢性病人的系統管理；
6）監獄重點(diǎn)服刑人群保�。圆∪�、殘疾人等）；
7）服刑人員健康教育；
8）提供基本的精神衛生服務(wù)（包括患病服刑人員的心理交流與治療）；
9）通過(guò)監獄醫院團隊（包括五華監獄醫院服刑護工人員）合作執行監獄衛生防疫、監獄初級衛生保健任務(wù)等。簡(jiǎn)而言之，通過(guò)學(xué)習讓我更加堅定成為監獄服刑人員“健康使者”的信念。
三.工作建議：
�。ㄒ唬├碚撀�(lián)系實(shí)際，注重學(xué)以致用，完善監獄醫院常見(jiàn)急癥診療規范與措施。
在日常監獄醫院工作中會(huì )遇到各種常見(jiàn)內外科急癥，通過(guò)全科醫生的臨床培訓，讓我對常見(jiàn)急癥有了更深刻更全面更規范的掌握，我認為有必要對我院常見(jiàn)急癥進(jìn)行總結，對相應的診療過(guò)程和措施進(jìn)行合理規范。例如完成和規范高血壓危象處理流程、急性腦血管意外（腦梗塞、腦出血）處理流程、顱腦外傷急救流程、癲癇持續狀態(tài)搶救流程、咯血救治流程、上消化道出血搶救流程、過(guò)敏反應急救流程、心肺復蘇搶救流程、休克的搶救流程、急性心肌梗死搶救與救治流程等等。將這些流程和處理措施制定成冊，或做成流程圖掛于急癥科墻壁上，同時(shí)與醫院的同事共同進(jìn)行學(xué)習和交流，讓我院的急診得到更好更快更規范更有效的處理，為病人的救治贏(yíng)得更寶貴的時(shí)間。
�。ǘ┘訌妼ΡO獄醫院服刑醫護人員日常醫療知識的培訓與交流。
通過(guò)對所學(xué)臨床知識和臨床經(jīng)驗的總結，靈活準確地應用于臨床實(shí)踐，這樣才能讓醫生遇到危重癥時(shí)保持沉著(zhù)冷靜、有序、準確、無(wú)誤，從而有效地提高醫護人員緊急救治病者的領(lǐng)導能力。臨床上遇到問(wèn)題要善于思考和探究，多翻閱相關(guān)資料，多加強醫護工作的交流和總結。本人將加強對監獄醫院護工人員定期進(jìn)行培訓，把在監獄醫院近期內發(fā)生的、處理的緊急病例，進(jìn)行分析與講解，對疑難問(wèn)題進(jìn)行討論研究，接收外部最新醫療學(xué)術(shù)和指南，傳授最新醫療知識，利用現有條件結合實(shí)際去解決所遇到和將有可能遇到的疑難問(wèn)題，做到對病人的病情發(fā)展擁有前瞻性的臨床思維，這樣才能更有效、有力、迅速的提高監獄醫院醫護工作效率及工作準確性，才能夠保障整個(gè)監獄干警與所有服刑人員的身體健康，為五華監獄提高生產(chǎn)力提供有力的后勤保障！
�。ㄈ⿲λ幏课＜敝匕Y、常見(jiàn)疾病藥品的進(jìn)行完善。
五華監獄醫院自搬遷以來(lái)，從硬件設施、配套設施、醫療設備、醫師力量在云南整個(gè)監獄系統中有極大的提高，醫院的藥房也是堪稱(chēng)所有監獄醫院中的典范，藥房作為每個(gè)醫院不可或缺的重要部門(mén)，五華監獄醫院同樣不例外，整潔、整齊、有序、逐步精細化、完善化。結合監獄醫院的特殊情況，為更好地服務(wù)監獄干警和服刑人員，將對監獄藥房進(jìn)行藥品的增加與完善，其中包含公費藥品、自費藥品、急救藥品、特殊藥品，只要有可能遇到的疾病用藥都進(jìn)行逐一進(jìn)購，做到疾病對藥品需求近乎全面，對病人有特別用藥需求的，幫助其進(jìn)購所需自費藥品，為其更好更快地解除病痛。而對于藥房在庫所有藥物都親自做了詳細的記錄，并且對藥物作用及成分進(jìn)行深入的了解，熟悉每種藥品的藥理、藥物間的相互作用，更好地綜合治療疾病。能在臨床診治過(guò)程中及時(shí)準確的做出相應用藥最佳選擇，達到有效快速處理用藥食的效果。結合臨床實(shí)踐的情況，定期對藥房的藥物進(jìn)行統計，學(xué)習更新的藥物知識，合理完善藥物品種，以便更好的服務(wù)于監獄醫院面對的廣大特殊群體。
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培訓期間接受了三甲醫院對住院病人管理要求的學(xué)習，讓我更好地管理監獄住院病人打下堅實(shí)的基礎。在以后的監獄工作中收住入院病人，詳細詢(xún)問(wèn)病史、系統完成體格檢查、積極完善相關(guān)心電圖、x射線(xiàn)、B超、三大常規、血生化等相關(guān)輔助檢查，認真細致書(shū)寫(xiě)入院病歷，每日定時(shí)對病人進(jìn)行查房了解病情變化、定時(shí)對病人復查各項指標、按時(shí)發(fā)放治療用藥、書(shū)寫(xiě)病人病程記錄，對病人定期進(jìn)行心理交流與安撫，做到以“病人為中心，健康為導向，奉獻為宗旨”的培訓理念，且對病者囑咐日常膳食的合理搭配，調理身心，以便達到最佳治療效果。
經(jīng)過(guò)這次培訓機會(huì )再次給自己增添了許多難能可貴的門(mén)診、臨床經(jīng)驗，作為一名醫務(wù)工作者能有這樣的培訓經(jīng)歷，對自己來(lái)說(shuō)是相當難得，學(xué)習了新的醫學(xué)知識、接觸了新的醫學(xué)理念、對自己所從事的行業(yè)也有了一個(gè)新的認識，對以后漫漫的職業(yè)生涯也有了一個(gè)新的、更高的起點(diǎn)，在將來(lái)新的工作中定會(huì )以更飽滿(mǎn)的熱情，更優(yōu)質(zhì)的工作態(tài)度，以及持著(zhù)對醫學(xué)事業(yè)鍥而不舍的學(xué)習與追逐精神，會(huì )盡自己最大能力服務(wù)于監獄的醫療事業(yè)，對這一特殊機構的所有人員健康保障做出應有的貢獻，有信心成為監獄最優(yōu)秀的健康“使者”。
骨干全科醫師培訓個(gè)人總結 7
在培訓班的學(xué)習中，我不僅僅開(kāi)闊了眼界，拓展了視野，還學(xué)到了一些平時(shí)在工作中學(xué)不到的理論知識與實(shí)戰技巧。十分感謝上級部門(mén)，給了我這次十分寶貴的學(xué)習充電、反思總結和尋找差距的機會(huì )。通過(guò)學(xué)習，掌握了技能、提升了素質(zhì)、鍛煉了潛力。
認真聽(tīng)課，用心參與，倍加珍惜，通過(guò)培訓全面提升自己綜合素質(zhì)雖然培訓時(shí)間短，但是培訓的課程安排的卻是結構科學(xué)合理、資料豐富實(shí)用、教學(xué)效果顯著(zhù)。通過(guò)培訓，掌握了實(shí)戰技巧。在日常工作中，我會(huì )遇到很多人和事，有不理解醫療工作的`人，有緊急求救需處理的病患，還有來(lái)自各方面帶來(lái)的工作和生活的壓力。通過(guò)此次學(xué)習培訓，必須程度上掌握了如何處理、溝通協(xié)調、自我調適等一些比較實(shí)用的生存法則和實(shí)戰技巧。培訓結束后，我將會(huì )進(jìn)一步領(lǐng)悟和總結，把理論技巧放在實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)習，提升綜合潛力。主要表現如下：
一、通過(guò)培訓，得出了學(xué)習感悟。
在此次培訓的互相交流和溝通下，我感觸頗深。作為一名醫務(wù)工作者，要始終保持一顆良好的、平和的、積極進(jìn)取的心態(tài)。學(xué)會(huì )嚴以律己，寬己待人。以感恩的心態(tài)應對一切，才能更好的處理醫患關(guān)系，使醫患關(guān)系更加和諧。
二、加強鍛煉，不斷增強各項基本技能。
除把培訓課上學(xué)到的知識加以運用之外，還要結合工作實(shí)際，通過(guò)各項工作的開(kāi)展，以“不做旁觀(guān)者，爭做參與者”的積極主動(dòng)態(tài)度，不斷加強自己在臨床實(shí)踐、公共衛生服務(wù)等方面的潛力，增強各項實(shí)戰技能。
三、踏實(shí)工作，不斷提升基層業(yè)務(wù)水平。
基層工作能夠用頭緒多、事務(wù)雜、工作量大等詞來(lái)形容，唯有融入工作，踏實(shí)苦干，才能進(jìn)一步提升基礎業(yè)務(wù)水平，也才能把本職工作做出成績(jì)，做出亮點(diǎn)。
四、注重思考，不斷提高舉一反三潛力。
采取理論與實(shí)踐相結合的方法，不斷總結分析問(wèn)題的方法、思路、出發(fā)點(diǎn)。工作的每一天都會(huì )做很多事情、接觸很多人，對照這些事情，結合自己的想法、做法進(jìn)行總結和自查，好的繼續持續，不足的努力改正。學(xué)習紀律，無(wú)遲到、早退，認真地對待每一堂課，做好筆記。并且沒(méi)有把學(xué)習當作一種任務(wù)和單純的學(xué)習過(guò)程，而是去思考問(wèn)題，去發(fā)現最本質(zhì)的東西，然后對照自己的思想和行動(dòng)，及時(shí)糾正自己的不足之處。在學(xué)習中不斷完善自己，在思想上杜絕不良思想和不良行為，時(shí)常不斷的挑戰自己，激勵自己，在以后的工作學(xué)習中始終保持良好的作風(fēng)。
骨干全科醫師培訓個(gè)人總結 8
金秋九月，丹桂飄香。在這豐收的季節，x月x日至xx日，作為xxx中的一員，我有幸參加了由區xx局與區xx學(xué)院聯(lián)合舉辦的xxx培訓班。經(jīng)過(guò)三周緊張、忙碌、充實(shí)的培訓，我的政治理論與黨性修養得到進(jìn)一步提高，知識結構與潛力素質(zhì)得到進(jìn)一步完善，服務(wù)意識、職責意識與法制意識得到進(jìn)一步樹(shù)立。能夠說(shuō)，通過(guò)這次培訓，給我解了疑、釋了惑，鼓了勁、提了神，明了勢、導了向，我受益匪淺，為今后更加科學(xué)履職、依法履職奠定了堅實(shí)基礎。
一、在期盼中平靜開(kāi)啟
眾所周知，黨校(行政學(xué)院)培訓是一種特殊的高水準的培訓，突出的是更多的政治理論學(xué)習和現實(shí)形勢教育，包括對黨的創(chuàng )新理論的講解和全區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展形勢的分析，與我們平時(shí)的培訓有所區別�；谶@樣一種實(shí)際，對于能再次來(lái)到黨校(行政學(xué)院)參加培訓，我滿(mǎn)懷期盼。
正如區xx學(xué)院xxx副院長(cháng)在開(kāi)班典禮上所講的，通過(guò)培訓使大家的認識有新的提高，作風(fēng)有新的改善，水平有新的提升。的確如此，因為我深知自己雖然在級別上到達了層次，但在實(shí)際潛力水平上還遠未及格，因此，務(wù)必充分利用這難得的機會(huì )，靜下心來(lái)，認真聽(tīng)講，注意消化，潛心鉆研，真正實(shí)現學(xué)有所獲、學(xué)有所思、學(xué)有所成、學(xué)以致用。
二、在拓展中錘煉心智
這次培訓，給我留下深刻印象的一個(gè)環(huán)節就是為期兩天的拓展訓練。訓練時(shí)間雖短，留在心里的震撼卻是永恒的�；仡櫾谟柧氈惺艿奶魬鸷湍ゾ�，感受頗深。能夠說(shuō)，這次訓練，既是一次身心的大洗禮，更是進(jìn)一步推動(dòng)我全力以赴作好工作的動(dòng)力。其實(shí)，它不僅僅僅是一種簡(jiǎn)單的訓練，而是一種文化、一種精神、一種理念，同時(shí)也是一種思維、一種考驗、一種氣概。因此，在拓展結束后，我寫(xiě)下了如下感言：認真準備是前提，群眾智慧是根本，團結配合是關(guān)鍵，換位思考是良方。
通過(guò)拓展訓練，啟示我們：人只有把事業(yè)放在心上，把職責扛在肩上，銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，并把自己的一切與團隊融入在一起，才能使團隊永遠立于不敗之地。
三、在學(xué)習中提高自己
通過(guò)聆聽(tīng)北京大學(xué)、中央黨校、國家行政學(xué)院等各位專(zhuān)家教授的精辟闡述和獨到見(jiàn)解，通過(guò)參加班委會(huì )組織的主題沙龍、主題班會(huì )、主題論壇等各項活動(dòng)，無(wú)不讓我在嘆服的同時(shí)深受鼓舞、教育和提高。
一是提升了理論素養。由于授課的老師都是學(xué)術(shù)造詣較深、在黨的理論研究方面都有必須影響的專(zhuān)家，通過(guò)這些相關(guān)課程和資料的學(xué)習，使我全景式、比較系統地學(xué)習了當前以“中國夢(mèng)”為主要資料的黨的基本理論、路線(xiàn)、方針、政策，這對于我強化理論基礎、開(kāi)闊理論視野進(jìn)而做好今后的本職工作必將產(chǎn)生重要作用。
二是增強了黨性修養。增強黨性鍛煉是黨校(行政學(xué)院)的任何學(xué)員在學(xué)習期間的重要任務(wù)之一。增強黨性修養、堅定政治立場(chǎng)、嚴格政治紀律，是做好今后工作的前提和保障。通過(guò)學(xué)習和研討，使我對中國特色社會(huì )主義理論體系有了更加深入的了解和把握，從而在思想上進(jìn)一步成熟，立場(chǎng)上進(jìn)一步堅定。
三是豐富了知識結構。這次培訓包括政治理論與黨性修養、知識素養與潛力建設、區情概況與前景展望、學(xué)習收獲與個(gè)人成長(cháng)等四大板塊，涵蓋政治、經(jīng)濟、社會(huì )、管理、文化、人生等各方面，有效彌補了我知識結構單一的不足。四是實(shí)現了學(xué)學(xué)相長(cháng)�？鬃诱f(shuō)“三人行必有我師焉�！弊鳛槿�96名學(xué)員中的'一份子，尤其是作為年齡較小的一員，同時(shí)還擔任著(zhù)班委主角，所有這些，決定了向其他同學(xué)學(xué)習既是我參加本次培訓的應有選取，也是我的一個(gè)巨大收獲�？粗�(zhù)他們的優(yōu)雅舉止，聽(tīng)著(zhù)他們的不凡談吐，無(wú)不讓我心生向往，敬佩之情亦油然而生。這也堅定了我今后將以他們?yōu)榘駱�，勤積累，善思考，升華學(xué)習感悟，早日成為懂業(yè)務(wù)、會(huì )管理、善決策的優(yōu)秀干部。
四、在工作中學(xué)以致用
培訓的根本目的是學(xué)以致用、用以促學(xué)。能夠說(shuō)，過(guò)去的三周時(shí)間，在黨校(行政學(xué)院)這個(gè)“大熔爐”里，全體學(xué)員飽嘗了一頓“理論大餐”，理解了一次“精神洗禮”，思想上“充”了“電”，行動(dòng)上“加”了“油”。實(shí)事求是地講，短暫的黨校(行政學(xué)院)培訓既是我們人生的“加油站”，也是新的“起跑線(xiàn)”。在今后的工作中，我將以這次黨校(行政學(xué)院)學(xué)習為契機，用學(xué)到的新知識、新理念去指導工作實(shí)踐，自覺(jué)樹(shù)立xxx的良好形象，為區域經(jīng)濟社會(huì )健康發(fā)展做出更大貢獻。
骨干全科醫師培訓個(gè)人總結 9
一年前，在院領(lǐng)導的關(guān)懷下，我有幸參加廣西基層醫療衛生機構全科醫生轉崗培訓。先是在廣西醫學(xué)大學(xué)繼續教育學(xué)院參加為期1個(gè)月的理論學(xué)習，然后在玉林市第一人民醫院參加為期11個(gè)月的臨床培訓�，F學(xué)習即將結束，特將一年來(lái)學(xué)習的收獲及體會(huì )總結如下：
一、專(zhuān)業(yè)理論方面，認真攻讀了《全科醫學(xué)基礎》、《社區預防醫學(xué)》、《全科醫療》、《社區保健與康復》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，積極參加科室、院內外組織的各種形式的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)會(huì )議，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)聞。深刻理解全科醫生的定義： 全科醫師是經(jīng)過(guò)全科醫學(xué)專(zhuān)門(mén)訓練、學(xué)習，工作在基層的臨床醫生，對個(gè)人、家庭和社區提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟有效的、一體化的基層醫療保健服務(wù)，進(jìn)行生命、健康與疾病的全過(guò)程、全方位負責式管理的醫生，是執行全科醫療的衛生服務(wù)提供者。其服務(wù)對象涵蓋不同性別、年齡的人；其服務(wù)內容涉及生理、心理、社會(huì )層面的健康問(wèn)題。
二、專(zhuān)業(yè)技能方面，通過(guò)跟隨知名專(zhuān)家教授上門(mén)診及在住院部收管病人，著(zhù)重學(xué)習了內科、兒科常見(jiàn)病、多發(fā)病及部分疑難疾病的臨床診斷。通過(guò)各小科室的輪轉，有針對性的`學(xué)習了呼吸內科、循環(huán)系統、消化系統、泌尿系統、小兒內科等的常見(jiàn)病、多發(fā)病及部分疑難疾病的常規治療，掌握了常用藥物的適應癥及使用方法。通過(guò)在急診科的學(xué)習及實(shí)踐，掌握了急診科的常見(jiàn)病，多發(fā)病的急救處理原則。
綜上所述，在全科醫生轉崗培訓這一年收獲頗豐。由于從事社區衛生醫療的工作時(shí)間不長(cháng)，工作還需深入，對全科醫學(xué)和社區醫學(xué)認識還不夠全面，很多理念還停留在專(zhuān)科醫療的模式中，在應對患者的過(guò)程中還存在以醫療為主，以疾病為中心、以醫生為中心的就診模式。所以要利用有利的條件更新觀(guān)念，改善服務(wù)質(zhì)量和提高醫療服務(wù)效率，更好的為社區廣大居民的健康服務(wù)。在這里對派遣我出去學(xué)習的院領(lǐng)導以及所有關(guān)心、關(guān)懷我的師友、同事表示最誠摯的謝意，在你們的支持下我幸不辱使命，順利完成了全科醫生轉崗培訓。相信在各位領(lǐng)導的繼續支持下，我會(huì )迅速成長(cháng)起來(lái)，為本院的發(fā)展盡快貢獻出自己的一份力量。
骨干全科醫師培訓個(gè)人總結 10
經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的全科醫生的轉崗培訓班的學(xué)習，我對全科醫學(xué)知識有了一定的認知和了解。悉知全科醫學(xué)的含義：是一個(gè)面向社會(huì )與家庭，整合臨床醫學(xué)、預防醫學(xué)康復醫學(xué)以及人文社會(huì )學(xué)科相關(guān)內容與一體的綜合性醫學(xué)學(xué)術(shù)專(zhuān)科。將各科相關(guān)知識機能有機的融合為一體，從而服務(wù)于社區和家庭維護與促進(jìn)健康的需要。同時(shí)熟悉和了解了全科醫療是一個(gè)對個(gè)人和家庭提供持續性與綜合性保健的醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，又整合了生物醫學(xué)、臨床醫學(xué)于行為醫學(xué)的寬廣專(zhuān)業(yè)。
在一年的學(xué)習時(shí)間里，老師給我們傳授了社區醫學(xué)、全科醫學(xué)、社區預防與保健、社區常見(jiàn)健康問(wèn)題、康復醫學(xué)、健康教育與健康促進(jìn)、社區常見(jiàn)病癥的中醫藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛生等學(xué)科，從中了解了社區衛生服務(wù)的特點(diǎn)，為了實(shí)施六位一體化服務(wù)體系的所需要掌握的廣泛的全科醫療知識，尤其是突出社區衛生醫療健康、疾病、保健等特點(diǎn)的醫學(xué)知識理論受益匪淺。
全科醫師的培訓是醫學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓全科醫師，提高醫療質(zhì)量極為重要，是醫學(xué)臨床專(zhuān)家形成過(guò)程的關(guān)鍵所在。我科在陳啟松院長(cháng)的領(lǐng)導下，結合院內的實(shí)際情況，對院內全科醫師進(jìn)行了比較規范的一系列培訓。
1、高尚醫德及責任意識的培養：
醫德觀(guān)念模糊影響醫生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會(huì )影響問(wèn)題。而醫生的技術(shù)水平與其責任心呈正比，沒(méi)有責任心的醫生不可能用心觀(guān)察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會(huì )很高，甚至引發(fā)醫療糾紛。我院在全科醫師培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養，督促帶教老師以身作則樹(shù)榜樣，潛移默化感染規范化培訓醫師，同時(shí)帶教老師需結合工作中所遇到的具體情況有針對性的進(jìn)行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養規范化培訓醫師抵制非道德行為的堅決性和長(cháng)期性。
2、強化醫患溝通能力的培養：
融洽的醫患關(guān)系能有效地預防和減少醫療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫院和醫務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓過(guò)程中提倡“多作換位思考，真誠關(guān)心患者”。一些看起來(lái)微不足道的動(dòng)作可以換來(lái)病人高度的信任，比如查房時(shí)與病人握握手，晚上查房時(shí)幫病人掖一下被角等。規范化培訓醫師要從細微之處體現“以人為本”的服務(wù)理念，這對提高醫患溝通能力有著(zhù)巨大的推動(dòng)作用。
3、參與臨床研究，開(kāi)拓科研思維：
我科在全科醫師全面素質(zhì)訓練中還增加了臨床科研能力培訓和專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)閱讀項目，要求培訓人員在接受培訓期間參加科里科研工作，從中培養研究思路和嚴謹的科學(xué)態(tài)度。目的是讓其了解本學(xué)科的發(fā)展以及新知識、新技能，跟上時(shí)代的腳步。
4、基礎理論培訓以集中授課為主:
每月定期召開(kāi)全科醫師例會(huì )，并請醫院外出進(jìn)修回來(lái)的醫、技師授課一次。臨床實(shí)踐培訓，全科醫師深入科室后由科主任指定主治醫師、副高或以上職稱(chēng)的指導教師負責，實(shí)行指導教師與上級醫師集體指導相結合的培訓方式。
5、加強評估和考核：
建立、實(shí)施質(zhì)量評估及考核制度，包括培訓質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的.是對臨床醫師參加培訓的情況進(jìn)行檢驗，同時(shí)也能發(fā)現培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。
6、取得成績(jì)的同時(shí)我們也發(fā)現存在的問(wèn)題：
全科醫師輪轉不能達到要求、指導老師的質(zhì)量和數量不能滿(mǎn)足培訓要求。臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實(shí)病人或標準化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀(guān)設計考核方案、內容，流程和時(shí)間，并應增加了人文、倫理、法律等方面的內容。
全科醫師培訓正在從無(wú)到有走向逐漸規范的過(guò)程之中，帶教老師對全科醫師培養工作要高度重視，這是我們的責任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會(huì )培養優(yōu)秀的醫學(xué)人才而努力!
骨干全科醫師培訓個(gè)人總結 11
歷時(shí)一年的全科醫師轉崗培訓即將結束，作為一名參加轉崗培訓的社區醫生，也要對即將過(guò)去的培訓過(guò)程進(jìn)行一下梳理。一年的轉崗培訓，包括一個(gè)月的全科醫學(xué)理論學(xué)習、一個(gè)月的社康全科醫學(xué)實(shí)踐和十個(gè)月的三級醫院臨床實(shí)踐。
首先開(kāi)始的是全科醫學(xué)理論學(xué)習，繼教中央老師為我們邀請到了具有豐富臨床實(shí)踐經(jīng)驗和全科醫師標準化培訓教學(xué)經(jīng)驗的一批優(yōu)秀老師為我們授課。他們深入淺出的講解，理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)案例剖析，開(kāi)展互動(dòng)式的教學(xué)模式，通過(guò)幻燈片的直觀(guān)講解，使本應枯燥的理論知識變得充滿(mǎn)生機，通過(guò)提綱挈領(lǐng)的講解，使我對全科醫學(xué)各學(xué)科理論有了進(jìn)一步的理解和掌握，并更新了一些過(guò)時(shí)的醫學(xué)觀(guān)念，對中醫全科相關(guān)課程的學(xué)習，增強了成為一名社區守門(mén)人的信心，并立志成為一名合格的全科醫生，運用中醫、西醫兩條腿，從而為社區居民提供持續性、綜合性、個(gè)體化的照顧。接下來(lái)的一個(gè)月是在橫崗人民醫院六約社康中央渡過(guò)。
在這里，在各位帶教老師的幫助下，從全科診療到家庭簽約，從健康教育到健康促進(jìn)，從慢病治理到老年保健、精神病人治理等等，從建立健康檔案到家庭訪(fǎng)視，我積極參與，護士站，藥房，化驗室，康復治療室，邊看邊記，不懂就問(wèn)。經(jīng)過(guò)短短一個(gè)月的社區臨床實(shí)踐，根本掌握了全科醫生診療的流程，提升了對常見(jiàn)病和多發(fā)病的診療水平，對藥、護、技的進(jìn)一步了解，提升了團隊合作的意識和水平，對預防、醫療、保健、康復、健康教育與健康促進(jìn)、方案生育與技術(shù)指導為一體的社區衛生效勞有了更深層次的把握。去年六月，來(lái)到龍崗區中醫院參加臨床技能學(xué)習。
根據醫院的統一安排，在急診急救、心血管、消化、泌尿、針灸推拿、風(fēng)濕免疫、兒科、皮膚、肝膽等科室進(jìn)行科室輪轉。在這里，嚴格遵守醫院的相關(guān)規章制度和考勤規定，按時(shí)上下班，不遲到，不早退。認真書(shū)寫(xiě)門(mén)急診和住院病歷，參加科室晨會(huì )、主任查房、病例討論、小講課、以及醫院組織的繼續教育。在帶教老師的指導下，注重臨床實(shí)踐操作，虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)。經(jīng)過(guò)近個(gè)月的臨床基地學(xué)習，查漏補缺，更新理念，系統掌握了臨床各科的.根本理論、根本操作和根本技能。增強了治療常見(jiàn)病和多發(fā)病的水平，提升了急診急救應急處理水平和社區雙向轉診水平。經(jīng)過(guò)一年的全科醫生轉崗培訓，使我初步具備了處理社區常見(jiàn)健康問(wèn)題或疾病、適時(shí)提供預防效勞、早期發(fā)現潛在健康問(wèn)題、適時(shí)協(xié)調衛生資源提供綜合性衛生保健效勞的水平。
當然，這與成為一名合格的全科醫生還有不小的差距，只有在以后的工作中勤于總結，在學(xué)習中善于思考，才可以成為一名真正的全科醫生，更好的為社區居民提供六位一體的效勞。
骨干全科醫師培訓個(gè)人總結 12
來(lái)到新的環(huán)境，我即將踏上新的工作崗位，對我來(lái)說(shuō)，這是生中的一次轉變，是從學(xué)生到醫生的轉變，更是從單純的校園生活到社會(huì )生活的轉變。對于一個(gè)新上崗的員工來(lái)說(shuō)上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應，所幸醫院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓機會(huì )。參加這次的培訓，讓我受益匪淺。
在這次崗前培訓中，我對成都三院有了更進(jìn)一步的了解。從醫院的發(fā)展史到醫院的現況、醫院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設施、行為規范等都有了一個(gè)深入的認識。同時(shí)我還認真學(xué)習了醫務(wù)員的`職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運用、醫患溝通技巧、醫療安全及防范、院內感染等相關(guān)知識，了解到了以后在工作中會(huì )遇到的常見(jiàn)問(wèn)題以及解決的辦法。要融集體，要先了解這個(gè)集體的文化。
在培訓中，燕院長(cháng)要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業(yè)、對待上級要誠信、對待自己要自信。他剖析得非常透徹，發(fā)深醒，不由地想起大學(xué)老師對我說(shuō)的：作為醫生，一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細心、愛(ài)心、耐心、責任心、忠心，這樣才能提高自己的水平，更好得服務(wù)于病。做任何事要做得最好很難，但我們要力求做得更好。
在今后的從醫路上，我們要以?xún)?yōu)秀員工，的標準嚴格要求自己，多為三院盡一份力，成為一位當之無(wú)愧的醫務(wù)員。沒(méi)有規矩，不成方圓，規章制度與規程，規范我們的行為，促進(jìn)員的管理。醫生工作職責為我們明確了工作內容與責任，有利于提高我們的責任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項基本操作要求的學(xué)習，有利于我們進(jìn)一步提高操作。通過(guò)各部門(mén)領(lǐng)導對各自部門(mén)規章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門(mén)的操作程序，為以后的相關(guān)工作提供了執行依據，為臨床工作帶來(lái)便利。
我們醫院一直堅持服務(wù)第一、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一的辦院宗旨。今天的規模是幾代醫的努力，今天我們能有機會(huì )在這樣的醫院工作是一個(gè)難得的機會(huì )，需要釋放激情與創(chuàng )新，堅持走救死扶傷的道路。今年是醫院服務(wù)質(zhì)量管理年，我們作為新職工加入，力爭起添磚加瓦的作用，為醫院發(fā)展作更大的努力，通過(guò)為次崗前培訓，我還認識到在醫院醫護員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫囑、護囑的執行，達到更好的治療效果。建立良好的工作與際關(guān)系對我們個(gè)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。
總的來(lái)說(shuō)，作為一名醫務(wù)員做到微笑是最基本的，微笑可以給病帶來(lái)溫暖、安慰和希望；同時(shí)醫務(wù)員還應對病予以寬容，做到將心比心，設身處地的為著(zhù)想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)心他，這樣才能做一個(gè)受歡迎的，才能更好的融入社會(huì )這個(gè)大家庭。
骨干全科醫師培訓個(gè)人總結 13
在過(guò)去的一年里，我有幸參加了骨干全科醫師的專(zhuān)項培訓，這段經(jīng)歷不僅極大地拓寬了我的醫學(xué)視野，更在專(zhuān)業(yè)技能、臨床思維及人文關(guān)懷等方面實(shí)現了質(zhì)的飛躍。以下是我對這次培訓的個(gè)人總結與感悟。
一、專(zhuān)業(yè)知識與技能的深化
培訓期間，課程內容涵蓋了全科醫學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，從常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療規范到急危重癥的初步處理，再到慢性病管理、心理健康指導等，全方位地提升了我的專(zhuān)業(yè)知識儲備。通過(guò)系統的理論學(xué)習與實(shí)踐操作相結合，我深刻理解了全科醫學(xué)“以人為本，全人照顧”的核心理念，學(xué)會(huì )了如何運用綜合醫學(xué)知識為患者提供全面、連續、協(xié)調的醫療服務(wù)。
特別是在慢性病管理和健康促進(jìn)方面，我掌握了更多實(shí)用技巧，如制定個(gè)性化健康管理計劃、開(kāi)展健康宣教等，這些都將對我未來(lái)的臨床工作產(chǎn)生深遠影響。
二、臨床思維與決策能力的提升
培訓過(guò)程中，通過(guò)模擬病例討論、臨床路徑學(xué)習及真實(shí)患者管理，我逐漸形成了更加系統、全面的臨床思維。面對復雜病例，我學(xué)會(huì )了如何快速收集信息、分析病情、制定治療方案，并在治療過(guò)程中保持動(dòng)態(tài)評估與調整。同時(shí)，我也深刻認識到，作為全科醫師，不僅要關(guān)注患者的生理疾病，更要關(guān)注其心理、社會(huì )因素，實(shí)現身心同治。這種綜合性的臨床決策能力，是我在培訓中最為寶貴的收獲之一。
三、人文關(guān)懷與溝通技巧的加強
全科醫學(xué)強調醫患之間的溝通與信任，培訓中，我們特別注重了人文關(guān)懷與溝通技巧的學(xué)習。通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式，我學(xué)會(huì )了如何更有效地與患者溝通，傾聽(tīng)他們的.需求與擔憂(yōu)，傳遞醫學(xué)知識與治療信息。
我認識到，良好的醫患關(guān)系是提高治療效果、促進(jìn)患者康復的重要因素。因此，在未來(lái)的工作中，我將更加注重人文關(guān)懷，努力成為患者信賴(lài)的朋友和健康的守護者。
四、團隊協(xié)作與領(lǐng)導力的培養
在培訓中，我們還參與了多次團隊合作項目，如多學(xué)科會(huì )診、社區健康調研等。這些經(jīng)歷讓我深刻體會(huì )到團隊協(xié)作的重要性。通過(guò)與其他專(zhuān)業(yè)人員的緊密合作，我們共同解決了許多臨床難題，為患者提供了更加全面、專(zhuān)業(yè)的醫療服務(wù)。同時(shí)，我也逐漸培養了自己的領(lǐng)導力，學(xué)會(huì )了如何在團隊中發(fā)揮積極作用，引導團隊朝著(zhù)共同目標前進(jìn)。
五、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我將把這次培訓的所學(xué)所感融入到日常工作中，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和服務(wù)水平。我將繼續深化對全科醫學(xué)的理解與實(shí)踐，努力成為一名優(yōu)秀的全科醫師。同時(shí)，我也將積極傳播全科醫學(xué)的理念與知識，為推動(dòng)我國醫療衛生事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，在全科醫學(xué)的道路上，我將不斷前行，為患者帶來(lái)更多的健康福祉。
骨干全科醫師培訓個(gè)人總結 14
參加骨干全科醫師培訓是我職業(yè)生涯中一次寶貴的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我不僅在專(zhuān)業(yè)知識和技能上有了顯著(zhù)的提升，還在職業(yè)素養和團隊合作方面有了更深的認識和體會(huì )。
培訓內容豐富多樣，涵蓋了全科醫學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)系統的理論學(xué)習，我對常見(jiàn)疾病的診斷、治療和預防有了更全面、更深入的理解。特別是在慢性病管理、心理健康咨詢(xún)以及兒童和老年人保健等方面，我掌握了許多實(shí)用的方法和技巧。
臨床實(shí)踐是培訓的重要環(huán)節。在帶教老師的悉心指導下，我參與了患者的診療全過(guò)程，從病史采集、體格檢查到制定治療方案，每一個(gè)環(huán)節都讓我積累了寶貴的經(jīng)驗。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì )了如何與患者建立良好的信任關(guān)系，如何進(jìn)行有效的溝通和健康宣教。同時(shí)，也提高了自己的臨床思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
除了專(zhuān)業(yè)技能，培訓還注重培養我們的.團隊協(xié)作精神。在與其他科室的協(xié)作中，我明白了醫療服務(wù)是一個(gè)需要多學(xué)科共同參與的系統工程，只有團隊成員之間密切配合，才能為患者提供優(yōu)質(zhì)、高效的醫療服務(wù)。
此外，通過(guò)參與病例討論、學(xué)術(shù)講座和科研活動(dòng)，我開(kāi)闊了視野，了解了學(xué)科的最新進(jìn)展和前沿技術(shù)，激發(fā)了我對科研和創(chuàng )新的興趣。
回顧這次培訓，我深感自己在知識和能力上都有了質(zhì)的飛躍。然而，我也清楚地認識到，全科醫學(xué)的發(fā)展日新月異，自己需要不斷學(xué)習和進(jìn)步，才能更好地為患者服務(wù)。在今后的工作中，我將把所學(xué)知識運用到實(shí)際工作中，努力提高自己的醫療水平，為推動(dòng)全科醫學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
骨干全科醫師培訓個(gè)人總結 15
在歷經(jīng)數月的骨干全科醫師培訓中，我深感榮幸與收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。這段經(jīng)歷不僅是對我專(zhuān)業(yè)知識與技能的一次全面升級，更是對我職業(yè)理念、臨床思維及人文關(guān)懷能力的深刻塑造。以下是我個(gè)人對此次培訓的總結與反思。
一、專(zhuān)業(yè)知識與技能的系統提升
培訓期間，課程內容豐富而深入，覆蓋了全科醫學(xué)的廣泛領(lǐng)域。從基礎醫學(xué)理論的回顧到最新臨床指南的學(xué)習，再到實(shí)際病例的深入剖析，我深刻感受到了全科醫學(xué)的博大精深。通過(guò)系統的學(xué)習，我不僅鞏固了基礎知識，還掌握了更多前沿的醫療技術(shù)和治療方法。特別是在慢性病管理、心理健康干預、急救技能等方面，我獲得了顯著(zhù)的提升，這將為我未來(lái)的`臨床工作提供強有力的支持。
二、臨床思維與決策能力的飛躍
培訓過(guò)程中，我經(jīng)歷了從理論學(xué)習到實(shí)踐操作的全面轉化。在模擬病例討論、臨床實(shí)習和真實(shí)患者管理中，我學(xué)會(huì )了如何運用全科醫學(xué)的思維模式去分析問(wèn)題、制定治療計劃，并在實(shí)踐中不斷調整和優(yōu)化。我逐漸意識到，全科醫師需要具備全面的臨床思維和敏銳的洞察力，能夠在復雜多變的病情中迅速找到關(guān)鍵點(diǎn)，做出正確的決策。這種能力的提升，將使我在未來(lái)的臨床工作中更加自信和從容。
三、人文關(guān)懷與溝通技巧的深化
全科醫學(xué)強調以患者為中心，注重人文關(guān)懷和醫患溝通。在培訓中，我深刻體會(huì )到了這一點(diǎn)的重要性。通過(guò)角色扮演、患者訪(fǎng)談等實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了如何更好地傾聽(tīng)患者的需求和擔憂(yōu)，如何用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言向他們解釋病情和治療方案，如何給予他們必要的心理支持和安慰。我認識到，良好的醫患溝通是建立信任關(guān)系、提高治療效果的關(guān)鍵。因此，我將繼續努力提升自己的溝通技巧和人文關(guān)懷能力，為患者提供更加貼心、全面的醫療服務(wù)。
四、團隊協(xié)作與領(lǐng)導力的培養
全科醫學(xué)的實(shí)踐需要多學(xué)科、多團隊的緊密合作。在培訓中，我積極參與了多學(xué)科會(huì )診、團隊討論等活動(dòng)，深刻感受到了團隊協(xié)作的力量。同時(shí)，我也有機會(huì )擔任小組負責人或項目負責人，鍛煉了自己的領(lǐng)導力和組織協(xié)調能力。這些經(jīng)歷讓我更加明白，一個(gè)優(yōu)秀的全科醫師不僅需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和臨床技能，還需要具備良好的團隊合作精神和領(lǐng)導力，以更好地推動(dòng)醫療工作的順利開(kāi)展。
五、展望未來(lái)，砥礪前行
展望未來(lái)，我將把此次培訓的所學(xué)所感融入到日常工作中，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和服務(wù)水平。我將繼續關(guān)注全科醫學(xué)的最新進(jìn)展和研究成果，不斷學(xué)習和掌握新的醫療技術(shù)和治療方法。同時(shí)，我也將積極參與社區健康服務(wù)、健康宣教等活動(dòng)，為提升公眾健康素養和推動(dòng)健康中國建設貢獻自己的力量。我相信，在全科醫學(xué)的道路上，我將不斷前行、不斷進(jìn)步，為患者帶來(lái)更多的健康福祉。
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經(jīng)過(guò)這段時(shí)間緊張而充實(shí)的骨干全科醫師培訓，我深感自己在醫學(xué)知識、臨床技能、職業(yè)素養以及人文關(guān)懷等方面都有了顯著(zhù)的成長(cháng)和進(jìn)步。以下是我對這次培訓經(jīng)歷的深刻總結與反思。
一、專(zhuān)業(yè)知識與臨床技能的全面提升
本次培訓覆蓋了全科醫學(xué)的廣泛領(lǐng)域，從基礎醫學(xué)理論到臨床實(shí)踐，從常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療到急危重癥的初步處理，都進(jìn)行了系統而深入的學(xué)習。我通過(guò)專(zhuān)家講座、病例討論、模擬操作等多種形式，不僅鞏固了原有的醫學(xué)知識，還掌握了更多先進(jìn)的診療技術(shù)和方法。特別是在慢性病管理、健康促進(jìn)、心理健康指導等方面，我獲得了新的視角和思路，為未來(lái)的臨床工作提供了有力支撐。
二、臨床思維與決策能力的顯著(zhù)增強
培訓過(guò)程中，我深刻體會(huì )到全科醫師需要具備全面的臨床思維和敏銳的洞察力。通過(guò)模擬病例的實(shí)戰演練，我學(xué)會(huì )了如何在復雜多變的病情中迅速抓住關(guān)鍵信息，進(jìn)行綜合分析，并制定出科學(xué)合理的治療方案。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了如何在治療過(guò)程中保持動(dòng)態(tài)評估與調整，確�；颊叩玫阶罴训闹委熜Ч�。這種臨床思維與決策能力的提升，將使我在未來(lái)的臨床工作中更加自信和從容。
三、人文關(guān)懷與溝通技巧的深刻領(lǐng)悟
全科醫學(xué)強調以患者為中心，注重人文關(guān)懷和醫患溝通。在培訓中，我深刻領(lǐng)悟到這一點(diǎn)的重要性。通過(guò)角色扮演、患者訪(fǎng)談等實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了如何更好地傾聽(tīng)患者的需求和擔憂(yōu)，如何用溫暖的話(huà)語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度給予他們心理支持和安慰。我認識到，良好的醫患溝通是建立信任關(guān)系、提高治療效果的關(guān)鍵。因此，我將繼續努力提升自己的溝通技巧和人文關(guān)懷能力，為患者提供更加貼心、全面的醫療服務(wù)。
四、團隊協(xié)作與領(lǐng)導力的初步展現
在培訓過(guò)程中，我有幸與來(lái)自不同背景的學(xué)員們共同學(xué)習和工作。通過(guò)團隊討論、項目合作等形式，我深刻感受到了團隊協(xié)作的力量和重要性。同時(shí)，我也有機會(huì )擔任小組負責人或項目負責人，鍛煉了自己的.領(lǐng)導力和組織協(xié)調能力。這些經(jīng)歷讓我更加明白，一個(gè)優(yōu)秀的全科醫師不僅需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和臨床技能，還需要具備良好的團隊合作精神和領(lǐng)導力，以更好地推動(dòng)醫療工作的順利開(kāi)展。
五、展望未來(lái)，持續進(jìn)步
展望未來(lái)，我將把這次培訓的所學(xué)所感融入到日常工作中，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和服務(wù)水平。我將繼續關(guān)注醫學(xué)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)和新進(jìn)展，保持學(xué)習的熱情和動(dòng)力。同時(shí)，我也將積極參與社區健康服務(wù)、健康宣教等活動(dòng)，為提升公眾健康素養和推動(dòng)健康中國建設貢獻自己的力量。我相信，在全科醫學(xué)的道路上，我將不斷前行、不斷進(jìn)步，為患者帶來(lái)更多的健康福祉。
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