科目三教練員培訓總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的科目三教練員培訓總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科目三教練員培訓總結1
一、掌握和運用理論知識的能力
�。ㄒ唬Y博的知識，是教練員決策活動(dòng)的基石
教練員要順利實(shí)施戰略戰術(shù)方案，就必須了解周?chē)奶囟ōh(huán)境，熟知天時(shí)、地利、人和等歷史背景，弄清問(wèn)題的關(guān)鍵和它們之間的相互關(guān)系�，F代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，對教練員的知識水平提出了越來(lái)越高的要求。教練員要具備較高水準的指揮、決策能力，首先要具備一定的科學(xué)文化知識，也就是多學(xué)科的基礎知識。知識面越廣，對問(wèn)題的分析就越透徹，若知識面狹窄，就會(huì )影響其視野和綜合分析問(wèn)題的水平。
�。ǘ┱莆罩R的目的是運用知識是否能夠靈活地運用自己所掌握的知識，離不開(kāi)聰穎的智慧。智慧是運用知識的能力，是教練員在感知、技藝、想象與思維等認識方面的能力，是在掌握知識、運用知識的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，是教練員決策能力中應具備的又一大要素。
二、累積經(jīng)驗，精通規則，利用規則
經(jīng)驗是教練員在競技實(shí)踐中直接或間接獲得的知識，是影響教練員正確決策的重要條件。閱歷廣、體會(huì )深，對問(wèn)題的判斷就會(huì )具有較高的準確性，特別是對實(shí)踐中經(jīng)常遇到的具有共性的問(wèn)題，其決策效果更為顯著(zhù)。作為一名優(yōu)秀的教練員，必須全面掌握了解該項運動(dòng)的發(fā)展方向和規律，掌握各種戰術(shù)和策略，了解各種戰術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)，并能靈活運用各種戰術(shù)，只有這樣，才能取得理想成績(jì)。
作為教練員要知道柔道的競賽規則，而作為優(yōu)秀的柔道教練員不僅要熟悉最新的競賽規則、還要精通規則，而且能充分利用規則。柔道比賽規則規定，比賽中教練員沒(méi)有利用中場(chǎng)休息及暫停機會(huì )的權利，而且最新的柔道競賽要求中對教練員的臨場(chǎng)指揮也有新的要求，要求中指出比賽開(kāi)始后，只有當裁判員喊出暫�？诹顣r(shí)教練員才允許對運動(dòng)員“支招”，當裁判員的“開(kāi)始”口令喊出，教練員就要停止指導保持安靜。這就要求教練員充分利用規則創(chuàng )造比賽暫停的時(shí)機，及時(shí)糾正運動(dòng)員錯誤的技戰術(shù)。
三、臨場(chǎng)情緒的自我控制
情緒的變換直接影響比賽的結果，它可以起積極增力作用，提高比賽能力，也可起消極的減力作用，降低競爭能力。在比賽中由于比賽的性質(zhì)、規模、環(huán)境等因素不同，運動(dòng)員的心態(tài)也會(huì )產(chǎn)生相應的變化。運動(dòng)員在比賽時(shí)，往往會(huì )對教練員顏察觀(guān)色，其心理反應極為敏感，甚至教練員的每一句話(huà)、每一個(gè)表情都會(huì )對引發(fā)運動(dòng)員產(chǎn)生微妙的心理變化，引起他們的情緒變化。在激烈、重大的比賽中，教練員表現出焦慮、激憤的情緒，會(huì )削弱運動(dòng)員的銳氣；同樣，運動(dòng)員也會(huì )因為教練員的鎮定從容而穩定情緒，增強信心。
教練員果斷、自制、良好的意志品質(zhì)是指揮比賽、克服在比賽過(guò)程中遇到各種阻礙和困難的基本保證。堅強的意志品質(zhì)能以自身為表率帶領(lǐng)運動(dòng)員在極端復雜的困難條件下與強有力的對手進(jìn)行激烈角逐，并獲取最終勝利�？傊�，意志是教練員指揮中的重要心理因素，堅強的意志能使教練員果斷指揮運動(dòng)員技戰術(shù)在困難條件下得以正常發(fā)揮，戰勝傷痛、排除干擾、堅定信心，頂逆境而上奪取比賽勝利。
臨場(chǎng)緊張，人皆有之。一位優(yōu)秀的教練員，面對比賽進(jìn)行中，能根據比賽的需要，嚴格控制自己的情緒，堅定運動(dòng)員的信心，增強斗志。同樣的在北京奧運會(huì )柔道+78公斤級決賽中，佟文在大比分落后的情況下，吳衛鳳教練穩穩的坐在指揮席臉上沒(méi)有流露出絲毫的著(zhù)急和不自信的表情，幫助佟文最終在距比賽結束只有17秒的時(shí)候以一本取得勝利成功實(shí)現了逆轉。如果這個(gè)時(shí)候吳指導在場(chǎng)下坐不住對佟文狂喊“沒(méi)時(shí)間了，進(jìn)攻……進(jìn)攻”可能比賽就不是這個(gè)結果了。四、臨場(chǎng)的應變能力
賽前戰術(shù)布署在很大程度上帶有主觀(guān)預測和推理的成份。所以比賽開(kāi)始后教練員應根據賽場(chǎng)上的情況及時(shí)掌握雙方在技戰術(shù)使用上、心理狀態(tài)上的實(shí)際情況，以便對運動(dòng)員進(jìn)行有針對性地指導。
臨場(chǎng)應變首先要求教練員要具有高度的洞察力，及時(shí)發(fā)現對方技戰術(shù)的改變及判斷我方技戰術(shù)的安排是否合理。在賽場(chǎng)上具有高度的洞察力是建筑在教練員對專(zhuān)業(yè)理論知識的掌握及應用能力之上的。所以教練員必須注重平時(shí)對專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習。
比賽進(jìn)行中智慧的較量是使比賽取得勝利的重要因素之一。教練員應善于謀略，在比賽的指揮中一是要從心理上調動(dòng)運動(dòng)員的情緒，鼓舞他的士氣，第二是要在技戰術(shù)處于順利時(shí)抓住時(shí)機奪取勝利，落后時(shí)抓住時(shí)機反敗為勝。以高度的洞察力發(fā)現問(wèn)題后及時(shí)做出決策才是臨場(chǎng)應變的核心所在。臨場(chǎng)戰術(shù)決策不可能像賽前決策那樣有充分考慮的時(shí)間，應始終堅持觀(guān)察與分析同步進(jìn)行的原則。這時(shí)，考驗的是教練員各方面的經(jīng)驗知識、邏輯分析能力、推理、應變的綜合應用能力。
為了促使我國柔道運動(dòng)水平的快速提高，適應現代柔道運動(dòng)的發(fā)展趨勢，希望作為教練員的我們不僅要提高對運動(dòng)員的訓練水平，提高在比賽中的指揮藝術(shù)，教練員首先需要加強和提高專(zhuān)業(yè)素養要求。努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，積極參加各種教練員、裁判員學(xué)習班提高運用知識的能力，學(xué)會(huì )控制自己的臨場(chǎng)情緒狀態(tài)；提高在比賽中的應變能力，能夠合理的利用規則；使用藝術(shù)的、默契的語(yǔ)言及手勢對運動(dòng)員進(jìn)行臨場(chǎng)指導。
科目三教練員培訓總結2
田徑是我校傳統項目，我校田徑訓練推動(dòng)了學(xué)校的體育活動(dòng)，增強了學(xué)生的體質(zhì)，提高了學(xué)生的運動(dòng)水平，提升了我校的知名度。近年來(lái)的工作使我強烈地認識到抓學(xué)校田徑訓練，離不開(kāi)以下幾個(gè)方面：
一、教練的責任感和事業(yè)心
學(xué)校的業(yè)余田徑訓練是培養體育人才的基地，體育教師肩負著(zhù)為祖國培養和輸送人才的重任。首先必須明確本職工作，樹(shù)立起責任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實(shí)地地進(jìn)行工作。其次體育教師要有敬業(yè)精神。體育教師工作辛苦，社會(huì )上對體育訓練仍有偏見(jiàn)。特別是與某些主科比較起來(lái)，社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生仍存在重視文化知識學(xué)習輕視體育的思想，這對我們開(kāi)展業(yè)余訓練帶來(lái)許多困難。體育組教師對體育課和業(yè)余訓練工作的重要性要有足夠的認識，而不能自輕自賤，用我們自身的言語(yǔ)和行為改變社會(huì )的偏見(jiàn)。為培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強學(xué)生體質(zhì)做出應有的貢獻，這樣才無(wú)愧于我們的事業(yè)和責任。
體育教師還要有吃苦奉獻精神。體育訓練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長(cháng)，體力消耗大，工作辛苦，沒(méi)有頑強的吃苦精神和無(wú)私奉獻精神是不行的。我們的工作環(huán)境長(cháng)期是“露天作業(yè)”，“夏天太陽(yáng)猛，冬天西北風(fēng)”，而且工作量大，除了每天上了3一4節課外，早、晚要帶運動(dòng)隊訓練，此外還有各項體育競賽的訓練、組織和實(shí)施等；我們還要不斷充實(shí)自己，要善于積累經(jīng)驗，總結成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng )新，不斷提高自身的素質(zhì)。
二、科學(xué)的'選苗
我們只是學(xué)校的業(yè)余訓練，不是運動(dòng)專(zhuān)業(yè)隊訓練，學(xué)生的條件不好，關(guān)鍵是能應付比賽。不論是專(zhuān)業(yè)隊還是業(yè)余隊，選苗工作一樣不可忽視。俗語(yǔ)說(shuō)：選材的成功就等于訓練成功的一半。因此我把選苗的工作看作是訓練的前提，有了好苗，就有成功的希望，如果忽視了這一點(diǎn)，就會(huì )事倍功半。然而，選苗工作必須不辭勞苦地深入到各鄉各鎮初中和小學(xué)，甚至要深入到周邊學(xué)校去發(fā)現，去挖掘，這個(gè)工作我們應該盡早去做，才能做到心中有數，有的放矢。
三、科學(xué)嚴格的訓練
科學(xué)訓練，嚴格要求，是提高運動(dòng)技術(shù)水平的好辦法。首先要使學(xué)生明確科學(xué)訓練的目的，并按個(gè)人的基礎和水平，因材施教，更要使學(xué)生懂得完成任務(wù)的重要性和必要性。訓練后多與學(xué)生談心，聽(tīng)取學(xué)生反饋意見(jiàn)。建立嚴格的訓練常規，要求學(xué)生做到的，老師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓練效果。
四、學(xué)生良好的訓練素養
要帶好學(xué)校田徑隊，首先要加強對運動(dòng)員的思想教育。例如經(jīng)常講一些我國優(yōu)秀運動(dòng)員刻苦訓練，頑強拼搏創(chuàng )佳績(jì)?yōu)閲鵂幑獾氖吕�，使學(xué)生樹(shù)立起認真訓練，為校爭光、為己爭氣的信念。
其次，單有學(xué)生自身的積極性是不夠的，還要經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系，定時(shí)向家長(cháng)匯報其子女在學(xué)校的情況，使家長(cháng)做到心中有數；定時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解其子女在校的表現和學(xué)習訓練情況，以便能夠更好地督促子女學(xué)習和訓練，做到有的放矢，構成家長(cháng)、學(xué)校齊抓共管的體系。這也是學(xué)生取得成功的一個(gè)重要方面。
總之，教育教學(xué)無(wú)萬(wàn)能之法，也無(wú)定法，但貴在得法。它的關(guān)鍵在于極大限度地去挖掘學(xué)生的潛能，增強他們的自信，培養他們的意志，養成學(xué)習和訓練的習慣。因此，我認為要不斷地鼓勵學(xué)生，找到他們的“閃光點(diǎn)”，喚起他們在“黎明前的黑暗”，才能使他們達到希望的彼岸，才能收到意想不到的效果。
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