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法治培訓總結(通用15篇)
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力,不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的法治培訓總結,歡迎閱讀與收藏。
法治培訓總結 1
一、在滲透中要注意時(shí)機與度
許多老師們在上課時(shí)不知道該何時(shí)滲透,找不到滲透的切入點(diǎn),總感覺(jué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育與學(xué)科教學(xué)是脫節的。教師應科學(xué)地、巧妙地導入法制內容,合法制內容在教學(xué)過(guò)程中合理性、自然性。
在英語(yǔ)教學(xué)中如何滲透法制內容,滲透應當是多少,教師們應把握好,如果量過(guò)多學(xué)生就會(huì )覺(jué)得很乏味,如果滲透的法制內容太少又沒(méi)有達到預期的效果。因此在教學(xué)過(guò)程中教師們應當把握好滲透的度。
二、要尊重學(xué)生的.認知能力
在英語(yǔ)教學(xué)中,要尊重學(xué)生的認知能力,不能越這個(gè)界限。學(xué)生主要還是以學(xué)習課本知識為主,他們對法律知識只是持懵懂的態(tài)度。如果把一些較深的法律常識灌輸給學(xué)生,結果學(xué)生會(huì )抵觸。
三、《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育》該書(shū)中沒(méi)有提到利用現代教育技術(shù)作為載體滲透法制教育。
本人認為整個(gè)初中13門(mén)學(xué)科都涉及到學(xué)科教學(xué)滲透法制教育,那就不可避免地會(huì )利用到現代教育技術(shù)。當然我們也不能過(guò)多的依賴(lài)多媒體,只能適當地利用,否則只能適得其反。
四、滲透的法制內容要與學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系。
在教學(xué)過(guò)程中我們要不斷地激發(fā)學(xué)生的興趣,而教學(xué)要與學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系無(wú)疑是激發(fā)學(xué)生興趣的途徑之一,因此無(wú)論什么學(xué)科在教學(xué)中都應適當的與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系。
學(xué)科教學(xué)滲透法制教育已經(jīng)在我省全面開(kāi)展了,而且也取得不錯的效果,近兩年來(lái)我省未成年人犯罪率有所下降。教育不僅要教好學(xué)生學(xué)好課本知識,更應當還要教好學(xué)生做好人,做一個(gè)合格的社會(huì )公民,學(xué)科教學(xué)滲透法制教育是一個(gè)很大的社會(huì )課題,需要每一位老師們的參與,同時(shí)也需要全社會(huì )的共同關(guān)注。
法治培訓總結 2
今年,“加強和創(chuàng )新社會(huì )管理”正式寫(xiě)入政府工作報告和“十二五”規劃綱要草案。這對于各級政府來(lái)講,都是一個(gè)全新的課題。而作為“六五”普法主力軍的司法行政部門(mén),要做好這項工作,必然要在創(chuàng )新方面大做文章。政府工作報告指出,加強社會(huì )管理要‘以居民需求為導向’。因此,在普法層面,做好這項工作,最基礎的任務(wù)就是要了解居民的需求,要積極適應形勢任務(wù)的新要求和人民群眾法律需求的新變化,積極推進(jìn)法制宣傳教育工作創(chuàng )新,不斷增強法制宣傳教育的針對性和實(shí)效性。
理念創(chuàng )新。從“一五”普法的啟動(dòng)到“五五”普法的驗收,我們已經(jīng)在普法的道路上摸爬打滾了20年,每年都在普法,每年都在總結,每年都在講創(chuàng )新。但事實(shí)上,在實(shí)踐的過(guò)程中,很多時(shí)候都在千篇一律,而很多工作確實(shí)是日常性的,具有重復性,這就要求我們在日常工作中發(fā)掘亮點(diǎn),根據所處的環(huán)境對日常工作進(jìn)行變通,這樣,我們的普法才能不斷創(chuàng )新和提高。一要進(jìn)一步強化以人為本的理念,把促進(jìn)解決民生問(wèn)題作為法制宣傳教育工作的重中之重,努力促進(jìn)人的全面發(fā)展。那么,這就要我們深入基層去調查和了解,從而知道群眾最需要的什么,不同的地方不同的環(huán)境,所需要的東西是不同的.。當然,我們普法的最終目標是希望人人都懂法知法,但是從現實(shí)來(lái)說(shuō),并不能達到所有人都對所有法都了如指掌,況且對于一個(gè)專(zhuān)業(yè)的法律人士來(lái)說(shuō)都無(wú)法對我國龐大的法律全面的知曉。因此,普法的初衷是讓所有的民眾對影響社會(huì )穩定的法律都能知曉,因而做一個(gè)知法守法的好公民,讓普通民眾都能了解與自身權益相關(guān)的法律,在權益受到侵害的時(shí)候能夠首先想到用法律維護自身的權益,如果真的達到以上兩點(diǎn),那么我們的社會(huì )會(huì )穩定和諧的多。但是,對于目前來(lái)說(shuō),還是任重而道遠的。二要進(jìn)一步強化服務(wù)理念,把為群眾服務(wù)貫穿于法制宣傳教育工作的全過(guò)程,著(zhù)力解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,在服務(wù)群眾中教育群眾。司法行政部門(mén)不僅承擔著(zhù)法治宣傳教育的任務(wù),而另一個(gè)基本的職能就是在民眾的權益受到侵害的時(shí)候提供法律上的支持和援助。因此,這就要求司法行政工作人員進(jìn)一步強化服務(wù)理念,提高自己的專(zhuān)業(yè)知識,將法律宣傳和法律援助一起抓。
工作創(chuàng )新。在認真總結經(jīng)驗、繼承優(yōu)良傳統的基礎上,積極適應新形勢新任務(wù)的要求,探索新途徑,豐富新載體,不斷提高法制宣傳教育的針對性、實(shí)效性。在過(guò)去的經(jīng)驗里,我們充分借助利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò )等各類(lèi)媒體開(kāi)展法制宣傳教育,不斷提高法制宣傳教育的覆蓋面和滲透力,起到了積極的作用。但是,這些方式畢竟也有其局限性,特別是在農村地區,還有一些群眾并不識字,沒(méi)辦法通過(guò)這些途徑來(lái)了解法律。
我們的普法隊伍中許多并不是學(xué)法律的,當然并不是說(shuō)普法隊伍中所有的人員都必須是學(xué)法的,但是至少對每個(gè)普法工作者來(lái)說(shuō),都要基本法律嘗試素養,具備專(zhuān)業(yè)的普法業(yè)務(wù)能力。因此,我們要建立科學(xué)有效的培訓機制,有計劃、有步驟地對普法工作者進(jìn)行培訓,同時(shí)加強法制宣傳教育業(yè)務(wù)知識學(xué)習,全面提高法制宣傳教育工作者的宣傳能力水平,提高法制宣傳教育的社會(huì )效果。二要建立健全保障機制。隨著(zhù)法制宣傳工作的不斷深入,基于法治方式上不斷創(chuàng )新的要求,要從根本上解決普法經(jīng)費緊張的問(wèn)題,保障基層普法辦基本的普法輔助設備,保證基層普法工作者在開(kāi)展活動(dòng)中有適當的經(jīng)費去嘗試現代的普法手段,從而保障普法教育活動(dòng)正常開(kāi)展,以提高普法的工作效率。當然,同時(shí)也要配套以監督機制,保障所有的經(jīng)費都用到普法工作當中來(lái)。
深入開(kāi)展法制宣傳教育,是維護社會(huì )穩定的必然要求,也是構建和諧社會(huì )的重要保障。當然,法制宣傳教育是一項全民普法活動(dòng),需要長(cháng)期不懈的努力,也需要全民的共同參與。
總之,通過(guò)“12.4”法制宣傳日一系列的宣傳活動(dòng),進(jìn)一步提高了全鎮廣大黨員、干部、群眾、職工、中小學(xué)生的法律意識和法治觀(guān)念,為促進(jìn)全鎮社會(huì )法治化管理,推進(jìn)依法治國方略的實(shí)施和構建和諧臨溪營(yíng)造了良好的社會(huì )環(huán)境和法治氛圍。
法治培訓總結 3
當今的社會(huì )是法制的社會(huì ),人們常說(shuō)“沒(méi)有規矩不成方圓”,廣大青少年知法、懂法,是其健康成長(cháng)的需要,更是實(shí)現中華民族偉大復興的需要。加強青少年法制教育是貫徹依法治國方略,推進(jìn)依法治是進(jìn)程的一項重要基礎性工作,是青少年健康成長(cháng)不可缺少的重要條件,是保護青少年合法權益的治本之策,是社會(huì )治安綜合治理和維護社會(huì )穩定的迫切需要。對廣大青少年尤其是在校學(xué)生進(jìn)行法制教育,是落實(shí)素質(zhì)教育的重要內容,是社會(huì )主義精神文明建設和社會(huì )主義思想道德建設的重要組成部分,是實(shí)現依法治國、建設社會(huì )主義國家戰略目標的重要步驟。
如何開(kāi)展未成年人法制教育工作,我就一學(xué)期來(lái)的工作,作以下總結:
一、使我充分認識到了學(xué)法用法的重要性。
作為一名教育工作者,要做到依法施教、依法育人,必須自覺(jué)學(xué)習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然,前提是要增強自己的法制觀(guān)念、提高法律素質(zhì)。只有這樣,才能在學(xué)生中帶好頭。老師如果帶不好這個(gè)頭,自身法制觀(guān)念不強,會(huì )直接影響到班級的管理水平和班風(fēng)的形成。
二、堅持理論與實(shí)踐相結合,嚴格依法辦事。
這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提,用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機結合起來(lái),才能做好教書(shū)育人工作,使學(xué)生健康成長(cháng)。因此,在今后的工作中,我將把遵守法律貫穿于班級管理的.全過(guò)程,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和遵紀守法的自覺(jué)性。同時(shí),還要堅持依法解決問(wèn)題。班里的學(xué)生出問(wèn)題是正常的事情,一旦問(wèn)題出現,必須嚴格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理,不搞“土政策”,使學(xué)生知道什么是對的,什么是錯的,什么能做,什么不能做,做到防微杜漸。
三、注意研究青少年犯罪的成因,預防我班學(xué)生出現違法犯罪現象。
當我聽(tīng)到近年來(lái)我國青少年犯罪率每年以10%左右增加時(shí),很是吃驚。因此,加強法制教育,增強青少年法律意識尤為重要。
因此,作為一名教育工作者,應該把有效遏制青少年犯罪,最大限度地預防和減少青少年犯罪,作為自己教育的一項重要職責和任務(wù),大力加強法制教育,增強青少年法律意識,從而為青少年的健康成長(cháng)奠定基礎。
法治培訓總結 4
一、感悟收獲
通過(guò)培訓,使我懂得了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育,是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內容為依托,充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內容、教育契機和教學(xué)便利,在教學(xué)活動(dòng)中,有意識、有計劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育,以增強學(xué)生法制意識,激發(fā)學(xué)生法制情感,培養學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習慣和能力。在教學(xué)活動(dòng)中如果能恰當地滲透法制教育,不但可以提高學(xué)生的法制素養,還可以增強學(xué)科知識與社會(huì )、法制三者的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的理解、掌握和應用。
通過(guò)培訓,我還學(xué)到了如何在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育方法,就是“尊重教學(xué)、科學(xué)導入,分量適中、目標恰當,有機統一”的原則;還有滲透法制教育要“創(chuàng )設適當的情景,要找準切入點(diǎn),頻率不要過(guò)高”等等;再有,學(xué)科教學(xué)滲透法制教育,在方法上要有明確的要求,即“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”。只要堅持這些原則,學(xué)生接受法制教育的過(guò)程,就是一個(gè)主動(dòng)、快樂(lè )的學(xué)習過(guò)程,甚至于有時(shí)是在學(xué)生不知不覺(jué)中,即已完成法制教育的任務(wù),既不會(huì )增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔,也不會(huì )增加學(xué)生的心理負擔,更不會(huì )傷害學(xué)科本身。
二、感悟未來(lái)
首先是要在開(kāi)學(xué)工作部署會(huì )議就要讓教師認識到法制教育滲透學(xué)科教學(xué)的重要性,緊迫性。其次是要加強法律意識的`學(xué)習,提高自身法制素養。要學(xué)習法制知識,解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系,要為人師表,做遵紀守法的楷模,不但用知識,更要用行動(dòng)感化學(xué)生。再次是要精心備教。要舍得花時(shí)間、精心準備擬滲透的法制內容,認真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法,提高教學(xué)時(shí)間利用率,增強教學(xué)吸引力和感染力,通過(guò)有效教學(xué)真正實(shí)現學(xué)生學(xué)科素養和法制素養的雙提升,真正的做到讓學(xué)生在獲得文化知識的同時(shí),也成為一名知法,懂法,守法,護法的好公民。
法治培訓總結 5
20xx年12月16日至17日,在寧江初中我很榮幸的參加了“天津市河東區教育局與寧縣教育局對口幫扶第一期骨干教師培訓”。在兩天的時(shí)間里,主要聽(tīng)了由天津教育專(zhuān)家老師的講座,學(xué)習了人教版初中政治課標修訂教材總體介紹(七八年級),受益不淺,感受頗深,F就學(xué)習主要內容和學(xué)習感受做以匯報。
一、人教版課標教材特點(diǎn)回顧
1、以學(xué)生生活為基礎;
2、以學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的。
對新課標的重要修改有:
1、彰顯生命教育主體;
2、突出法制教育;
3、強化公民意識教育;
4、加強媒體素質(zhì)教育;
5、增加“了解文化的多樣性和豐富性”,尊重不同文化;
6、新增“要求學(xué)生增強與家人共創(chuàng )共享家庭美德的意識和能力”;
7、增加“增加知道人生而平等”;
8、補充“了解不同勞動(dòng)和職業(yè)的特點(diǎn)及其獨特價(jià)值”“工匠精神”;
9、增加“體會(huì )承擔社會(huì )責任”;
二、教材修訂的實(shí)際做法
1、調整結構、增減內容,構建符合教學(xué)邏輯和學(xué)生心理的教科書(shū)體系
從各領(lǐng)域內容的前后順序、內容之間的協(xié)調與配合,政治內容與相關(guān)學(xué)科內容的配合,學(xué)生的認知特點(diǎn)等角度,調整了不合理的內容順序,構建更加符合教學(xué)邏輯和學(xué)生心理的教科書(shū)體系,以利于學(xué)生理解政治知識。
2、反映背景、重視過(guò)程、加強應用,使學(xué)生獲得政治的基本思想
使學(xué)生獲得政治的基本思想是政治課程的重要目標,也是提升學(xué)生政治素養的重要標志。政治思想是政治學(xué)科發(fā)生、發(fā)展的根本,是探索研究政治所依賴(lài)的基礎,也是政治課程教學(xué)的精髓。
3、發(fā)揮章引言的“先行組織者”和章小結的“概括提升”作用,體現知識的整體性
引言是全章起始的序曲,是全章內容的引導性材料。好的引言,對于激發(fā)學(xué)習興趣、加強基本思想教學(xué)、培養發(fā)現和提出問(wèn)題的能力等都有重要作用。
為更好地發(fā)揮章引言的作用,修訂版教科書(shū)著(zhù)重從本章內容的引入、本章內容的概述、本章方法的引導等角度組織相關(guān)內容。在具體處理中,不追求“實(shí)際問(wèn)題——政治問(wèn)題”的單一模式,而是結合具體內容以自然的方式引入。
4、加強探究、重視“綜合與實(shí)踐”,積累政治活動(dòng)經(jīng)驗、培養創(chuàng )新意識
修訂版教科書(shū)非常重視學(xué)生創(chuàng )新意識的培養,在內容的呈現上努力體現政治思維規律,倡導探究式學(xué)習,給學(xué)生一條觀(guān)察事物(情景)、發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的線(xiàn)索。
教科書(shū)從知識內容的發(fā)展脈絡(luò )、核心概念、思想方法、學(xué)習過(guò)程等方面考慮,在一些關(guān)節點(diǎn)上設置“思考”“探究”“歸納”等欄目,使他們通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗、比較、歸納、猜想、推理、反思等理性思維活動(dòng),促使學(xué)生領(lǐng)悟政治的本質(zhì),提高政治思維能力,積累政治活動(dòng)經(jīng)驗,培養創(chuàng )新意識。
三、對教學(xué)的一些建議
1、把整個(gè)學(xué)段看作一個(gè)整體
學(xué)生的學(xué)習是循序漸進(jìn)、逐步深入的,概念要逐個(gè)學(xué),知識要逐步教。如何處理好這種矛盾,是教學(xué)中的核心問(wèn)題。
2、“理解政治”是教好政治的前提
理解政治就是要了解政治概念的背景,掌握概念的邏輯意義,理解內容所反映的思想方法,把握概念的多元聯(lián)系表示,挖掘政治知識所蘊含的科學(xué)方法、理性精神等價(jià)值觀(guān)資源。
理解教學(xué)內容,弄清“是什么”;
理解教學(xué)內容之間的.聯(lián)系,在概念體系中認識核心概念;
理解教學(xué)內容所反映的思想方法。
3、提高研究教材的水平
“教教材”與“用教材教”并重。
仔細分析教材編寫(xiě)意圖:教材中的每一句話(huà)都是經(jīng)過(guò)仔細推敲的,教材中的例題是經(jīng)過(guò)反復打磨的,習題是經(jīng)過(guò)精挑細選的。
內容順序不應隨意調整;例子不是不可以換,但換的時(shí)候要想清楚理由。
4、重視概念教學(xué)
概念教學(xué)的核心——概括(同類(lèi)事物的共同本質(zhì)特征)
概括是形成和掌握概念的前提;遷移的實(shí)質(zhì)就是概括;概括是一切思維品質(zhì)的基礎;概括能力是思維能力的基礎。
5、加強研究方法的引導,提高課堂教學(xué)的思想
加強政治教學(xué)的思想性,是體現政治的育人價(jià)值的需要,也是教改對教學(xué)的整體要求,同時(shí)有利于學(xué)生形成對政治的整體性認識。
總之,通過(guò)這次培訓,很好的提升了我的理論素養,開(kāi)闊了自己的知識視野,在今后的教育教學(xué)工作中我定會(huì )更加努力,為我縣的教育教學(xué)貢獻力量。
法治培訓總結 6
少年兒童法制教育是我國社會(huì )主義法制建設的重要內容,以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是當前教育和教育管理的規范之一,如何讓我們的教育對象知法、懂法、守法,如何讓孩子們生活在法制教育的藍天下,讓他們健康成長(cháng),迅速成材,也是當前教育工作的重要內容。本學(xué)期以來(lái),我班有計劃地開(kāi)展了一系列的法制教育,現總結如下:
一、利用班隊會(huì )對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳。
作為教育工作者,我們深切理解“身教勝于言傳”的內涵。要對學(xué)生實(shí)施法制教育,教師首先要有強烈的法制觀(guān)念,要知法、守法、嚴于律己。其次每周召開(kāi)班隊會(huì ),通過(guò)學(xué)習《青少年保護條例》、《環(huán)境保護法》、《交通法規》、《教育法》、《教師法》等法規,使學(xué)生較深刻地掌握了與小學(xué)生相關(guān)的、或者關(guān)系較密切的法律。
二、注重校園文化宣傳。
在進(jìn)行法制教育中,我們也相當重視環(huán)境的渲染。鑒于少年兒童的年齡特點(diǎn):他們的可塑性強,在不同環(huán)境中可形成不同的行為品質(zhì)。我班努力營(yíng)造一個(gè)團結友愛(ài)、嚴于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍。在教室最顯眼的地方懸掛上名人畫(huà)像及其格言,各種規范守則等,營(yíng)造校園氛圍。我們還充分利用宣傳欄、黑板報等多種形式向學(xué)生宣傳法律知識,剖析法律案件。學(xué)生在良好的'校園環(huán)境中受到熏陶,在積極的校園氛圍中受到教育,從而明確了真善美、假丑惡。
三、開(kāi)展學(xué)生法制宣傳。
繼續開(kāi)展法制宣傳教育月活動(dòng)。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播、升旗儀式,向學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。大力加強安全教育,提高學(xué)生的安全意識和自我防范能力。
四、開(kāi)展校園安全消防教育和消防演練
組織學(xué)生觀(guān)看安全教育系列片。通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例,讓學(xué)生掌握必要的自救和自我保護的方法。
五、重視學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育
因為在小學(xué)的教材中,有許多地方蘊藏著(zhù)法制教育的哲理和契機,因此在教學(xué)中,我有機地,順其自然地進(jìn)行法制教育。
六、加強了學(xué)校與家庭的聯(lián)系
通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家校聯(lián)系本、電話(huà)、家訪(fǎng)等形式,與學(xué)生家長(cháng)保持密切的聯(lián)系,使家長(cháng)們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法,配合學(xué)校進(jìn)行法制教育。
法制教育是學(xué)校德育工作的重中之中,我班將持之以恒地開(kāi)展好此項工作,為構建文明、和諧的校園做出應有的貢獻。
法治培訓總結 7
對青少年進(jìn)行法制教育是一項社會(huì )系統工程,多年的實(shí)踐告訴我們,對中小學(xué)生進(jìn)行法制教育必須遵循學(xué)生成長(cháng)的規律,采取多種形式,分層實(shí)施才能提高教育效果,增強學(xué)生自我約束能力。
一、區分層次,繼續上好法制課。
根據中小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認識水平由淺入深地分階段、分層次施教。小學(xué)階段側重法律常識的啟蒙教育,使其初步了解一些與日常社會(huì )生活密切相關(guān)法律常識,從小養成遵紀守法的良好品德行為;同時(shí),要按教學(xué)大綱和教材的要求,有計劃、有系統地對學(xué)生進(jìn)行基本的法律常識教育,幫助學(xué)生樹(shù)立法律意識和法律觀(guān)念,增強他們分辨是非的能力,提高遵紀守法的自覺(jué)性。要把法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。要指導各學(xué)科教師在教學(xué)中結合本學(xué)科特點(diǎn),有意識地滲透法律知識,使學(xué)生在學(xué)習科學(xué)文化知識的.同時(shí)受到法制教育。在小學(xué),結合思想品德課、社會(huì )課和語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué),滲透《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《小學(xué)生日常行為規范》、《環(huán)境保護法》、《消費者權益保護法》等知識;在社會(huì )品德及其他等學(xué)科教學(xué),滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》等知識。
二、形式多樣,提高法制教育效果。
通過(guò)宣講法律故事,進(jìn)行典型案例審理等,對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀(guān)的教育,提高學(xué)生學(xué)習興趣,增強教育效果。開(kāi)展社區教育活動(dòng)。要依靠居委會(huì )、村委會(huì )協(xié)助學(xué)校和家長(cháng)做好所在區域學(xué)生假期的學(xué)習生活及教育活動(dòng),并協(xié)助家長(cháng)做好監護工作,共同做好小學(xué)生的思想道德和法制教育。
三、突出重點(diǎn),提高法制教育針對性。
對青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育,除進(jìn)行必要的法律知識教育,培養學(xué)生法制觀(guān)念外,十分重要的一點(diǎn),就是要根據青少年的特點(diǎn),開(kāi)展有針對性的教育,對少數有不良行為以及有不良行為傾向的“問(wèn)題學(xué)生”實(shí)施重點(diǎn)幫扶,預防和減少犯罪。學(xué)習后進(jìn)的學(xué)生,往往思想品行、道德觀(guān)念、行為習慣也是后進(jìn)的,我們要求學(xué)校加強領(lǐng)導,成立轉化后進(jìn)生工作指導小組,排出轉化后進(jìn)生工作計劃,排出后進(jìn)生名單,分析后進(jìn)生現狀、原因、家庭情況、在校外交往人員,填寫(xiě)后進(jìn)生情況登記表,確定負責幫
法治培訓總結 8
按照全市檢察機關(guān)對開(kāi)展社會(huì )主義法治理念教育活動(dòng)的要求,在上級組織的指導和幫助下,我院在社會(huì )主義法治理念教育學(xué)習培訓階段立足“早”、“實(shí)”、“新”的工作導向,以重點(diǎn)領(lǐng)會(huì )開(kāi)展此項教育活動(dòng)的目的和意義為啟動(dòng)點(diǎn),領(lǐng)導帶頭,全員投入,在學(xué)習培訓階段取得了一定成效。
一、立足于早,保證學(xué)習活動(dòng)及時(shí)有序的展開(kāi)。
我院為了及早的啟動(dòng)此項教育活動(dòng),主要抓了三個(gè)"早",即早行動(dòng)、早建組織、早做計劃。使開(kāi)展教育活動(dòng)有了良好的開(kāi)端,保證了教育活動(dòng)及時(shí)有序的進(jìn)行。
早行動(dòng),社會(huì )主義法治理念教育讀本下發(fā)后,我們就已經(jīng)開(kāi)始利用每周五的全體干警集中學(xué)習時(shí)間進(jìn)行了對讀本的學(xué)習。這就為與全市檢察系統的同步教育奠定了良好的基礎。
早建組織,在接到市院開(kāi)展社會(huì )主義法治理念教育實(shí)施方案后我院黨組十分重視這項工作,成立了以黨組書(shū)記張雪彤為組長(cháng)、各位副檢察長(cháng)為成員的7人教育活動(dòng)領(lǐng)導小組,下設辦公室,負責日常工作。小組成立后立即召開(kāi)會(huì )議,認真研究如何開(kāi)展好學(xué)習培訓階段的各項工作。次日,在全院的早會(huì )上便宣布了將“開(kāi)展社會(huì )主義法治理念學(xué)習教育活動(dòng)”作為全院的重點(diǎn)工作的決定,并做了認真部署和指導。檢察長(cháng)張雪彤在會(huì )上做了動(dòng)員講話(huà)反復強調要提高認識,加強溝通,在程序保證下創(chuàng )造性地開(kāi)展好活動(dòng)。
早作計劃,根據市院總體安排,我院較早制定了教育活動(dòng)實(shí)施方案,從而使我院的社會(huì )主義法治理念教育活動(dòng)有章可循。
二、立足于實(shí),保證教育活動(dòng)突出實(shí)效
為了保證學(xué)習、培訓階段不走過(guò)場(chǎng),我們采取了“三個(gè)定實(shí)”的具體工作方法,以保證學(xué)習內容保質(zhì)保量的完成!叭齻(gè)定實(shí)”即,學(xué)習時(shí)間定實(shí)、學(xué)習內容定實(shí)、學(xué)習方式定實(shí)。通過(guò)這“三個(gè)定實(shí)”的有力推進(jìn),我們的學(xué)習活動(dòng)也取得了階段性的成效。
把學(xué)習時(shí)間定實(shí)。首先確定了理論學(xué)習的時(shí)間,從5月10日開(kāi)始,我們保證了每天利用一個(gè)小時(shí)的集中學(xué)習或自學(xué),在保證完成工作的前提下無(wú)一人曠課2學(xué)時(shí)以上,可以說(shuō)我們的理論學(xué)習首先在時(shí)間上是完全達到上級要求的。
把學(xué)習內容定實(shí)。學(xué)習內容緊緊圍繞政委和省、市院的有關(guān)指示精神,和社會(huì )主義法治理念教育讀本中的五個(gè)專(zhuān)題。使干警普遍認識到,深入開(kāi)展以“依法治國、執法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導”為主要內容的社會(huì )主義法治理念教育活動(dòng),對于檢察機關(guān)和檢察隊伍永葆忠于黨、忠于人民、忠于法律的社會(huì )主義本色,更好地履行職能,具有重要的現實(shí)意義。
把學(xué)習方式定實(shí)。為了靈活多樣的將社會(huì )主義法治理念教育活動(dòng)開(kāi)展的更有實(shí)效,我們采取的了三種學(xué)習方式。首先是班子成員專(zhuān)題輔導。五位正副檢察長(cháng)分別結合五個(gè)專(zhuān)題以集中授課讀材料和聽(tīng)課人員做筆記的方式基本將規定的.材料內容傳達給干警。此外,檢察長(cháng)張雪彤還做了題為“牢固樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)”和“三會(huì )一課”的由來(lái)兩次專(zhuān)題輔導。要求每位干警必須做出完整的學(xué)習筆記,截止目前每位干警手里已經(jīng)基本有了一份萬(wàn)字的學(xué)習筆記。其次是認真組織收看市院聘請的黨校老師和省院宣講報告團的講課。第三是以集中學(xué)習為主,自學(xué)為輔的形式。要求干警在工作之余將學(xué)習形成一種行為。通過(guò)報紙、網(wǎng)絡(luò )、新聞媒體等多種多樣的渠道對牢固樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)有了更全面了解和認識。
三、立足于新,保證教育活動(dòng)有我院的特色。
對這次教育活動(dòng),我院力爭有自己的特色,立足于在傳統的學(xué)習方式方法上大膽創(chuàng )新,增強了教育活動(dòng)的吸引力,學(xué)習領(lǐng)導小組經(jīng)過(guò)認真研究決定在全院開(kāi)展靈活多樣的“四個(gè)一”活動(dòng),即:一是班子成員每人做一次專(zhuān)題輔導,二是建立一個(gè)社會(huì )主義法治理念教育交流學(xué)習園地,三是召開(kāi)一次主題調研筆會(huì ),四是召開(kāi)一次專(zhuān)題組織民主生活會(huì )。
我們下一步將繼續把學(xué)習活動(dòng)落實(shí)到我院的各項業(yè)務(wù)工作中,落實(shí)到每個(gè)干警的具體行動(dòng)中,努力加強法律監督能力建設,不斷提高檢察干警的整體素質(zhì),提高執法水平和辦案質(zhì)量,切實(shí)肩負起憲法和法律賦予檢察機關(guān)的神圣使命,為維護社會(huì )公平與正義做出新的更大的貢獻。
法治培訓總結 9
根據依法治校的標準,建立健全依法治校的管理體制和校務(wù)動(dòng)作基本規范,完善以依法治校為基礎的學(xué)校各項管理制度和學(xué)校章程幾配套制度的運行機制,依法規范辦學(xué)行為,依法實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng),依法維護學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權益,全面提高學(xué)校依法治校水平,使我校教育教學(xué)和管理達到新的要求。為不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品味,不斷優(yōu)化學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境。確保了學(xué)校一年來(lái)無(wú)刑事案件,無(wú)治安災害事故,無(wú)學(xué)生犯罪,無(wú)“黃賭毒”現象,無(wú)侵擾學(xué)校正常教育秩序的行為。
一、堅持加強法制教育
因為學(xué)生年齡小,對于法制方面的知識有很多不明白之處,他們根據這種情況,利用業(yè)余時(shí)間,針對學(xué)習的具體情況,有計劃地上法制課,例如他們的講座《學(xué)習基本法律知識,加強自我防范》、《犯罪的成因及自我保護措施》等,使學(xué)生從小懂得了法律知識,從小學(xué)就會(huì )用法律的武器來(lái)維護自己和他人的權益。特別是中學(xué)生走出校門(mén)后,遇到年齡大的學(xué)生或社會(huì )上的小青年強行勒索錢(qián)財時(shí),知道怎樣用法律保護自己。講座取得了明顯的效果,學(xué)生的法律意識都有了一定的提高。
二、主動(dòng)配合學(xué)校工作
法制副校長(cháng)為創(chuàng )建優(yōu)雅、花園式校園做出了積極的貢獻。一是加強校園內的消防安全巡查工作,經(jīng)常對消防設備進(jìn)行檢查,和學(xué)校一起完善校園內的消防制度,進(jìn)一步強化了學(xué)生的消防安全意識。對學(xué)校內的家屬區人員的管理,特別是出租戶(hù)的管理尤為細致,堅決摸清暫住人員的情況,杜絕違法犯罪分子在校園內的`藏身之處,使學(xué)生們充分感受到了學(xué)校的安全感。
三、積極協(xié)調周邊關(guān)系
積極協(xié)調學(xué)校與周邊單位的關(guān)系,營(yíng)造了單位與單位之間相互支持、相互諒解的良好氛圍。他們還能主動(dòng)調解學(xué)生與學(xué)生之間、家長(cháng)與家長(cháng)之間的矛盾,積極有效工作,得到了學(xué)生、家長(cháng)的一致好評。
總之,法制副校長(cháng)的工作開(kāi)展得很順利,也收到了很好的成效,對于工作中的不足,我們會(huì )在將來(lái)的工作中積極地探索,力爭工作有更強的實(shí)效性和創(chuàng )造性。
法治培訓總結 10
為扎實(shí)推進(jìn)法制建設工作,20xx年我部按照“六五”普法工作的總體要求,結合今年區法制建設工作的要點(diǎn),緊緊圍繞區委、區政府工作大局,以高度的責任感和使命感,加大法制宣傳力度,深入開(kāi)展法制建設工作,依法管理各項事務(wù),F將我部20xx年法制建設工作總結如下:
一、法制建設工作的主要做法
。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導,完善機制
我部把法制建設工作納入重要議事日程,成立了以區委常委、統戰部部長(cháng)韓瑞碧為組長(cháng),其他負責人為成員的法制建設工作領(lǐng)導小組,完善了工作運行機制,明確了法制建設工作的主要任務(wù)和目標,將重點(diǎn)任務(wù)分解到相關(guān)科室。
。ǘ┙∪贫,加強學(xué)習
區委統戰部將“六五”普法中本年度的學(xué)習內容,納入部?jì)葘W(xué)習計劃。一是組織全體職工進(jìn)行法制講座;二是加強領(lǐng)導干部法律知識教育;三是要求從事民族宗教事務(wù)工作的.干部重點(diǎn)學(xué)習法律、法規;四是積極組織職工參加區普法學(xué)習和考試;五是認真學(xué)習我區“六五”普法的相關(guān)文件精神。
。ㄈ⿻惩ㄇ,強化宣傳
一是結合我部每年開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),組織民主黨派、統戰團體開(kāi)展多形式、多渠道的法制宣傳,強化了宣傳力度,提升干部群眾的知曉率和參與率;
二是以“共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展”為主題舉辦民族宣傳周活動(dòng),精心制作了宣傳展板,深入街、鎮、社區,圖文并茂地向市民宣傳民族宗教政策法規。
三是利用機關(guān)干部會(huì )組織干部學(xué)法和法律知識輔導,強化宣傳意識。
。ㄋ模┍U辖(jīng)費,納入計劃
為進(jìn)一步提高“六五”普法宣傳教育工作,確保法制建設工作落到實(shí)處,保障法制建設各項工作經(jīng)費開(kāi)支,安排了相應的工作經(jīng)費,并納入“六五”普法計劃內容,確保工作順利開(kāi)展。
二、存在問(wèn)題
一是法制建設工作宣傳力度還有待于進(jìn)一步加強。
二是部分干部學(xué)法、用法、執法意識和能力還有待于進(jìn)一步提高。
三、今后的打算
我們將按照區委、區政府的總體要求和部署,進(jìn)一步加強領(lǐng)導,細化措施,抓好落實(shí),著(zhù)力在信息收集、信息報送、深入開(kāi)展學(xué)法培訓、規范性文件清理和管理上狠下功夫,確保法治建設工作深入扎實(shí)推進(jìn)。
法治培訓總結 11
法制安全教育十分重要,開(kāi)學(xué)初,我們依據上級指示精神把安全法制工作放在各項工作的首位,時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行安全法制教育,不能松懈,做好法制安全工作是維護社會(huì )穩定的頭等大事,是做好教育、教學(xué)工作的前提,進(jìn)一步抓好這項工作,做到有章可循,有法可依。所以對孩子進(jìn)行法制教育是預防犯罪的基礎,有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(cháng),我班在學(xué)校統一安排下,根據本班實(shí)際,做了以下幾個(gè)方面工作:
利用班會(huì )時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校系列規章制度的學(xué)習,使學(xué)生明確各種常規要求,也使學(xué)生受到系統的法律知識教育,良好的心理素質(zhì)培養和高尚的道德引導。堅持將法制教育與課程教學(xué)有機結合,滲透到課堂教學(xué)的全過(guò)程。通過(guò)品德與社會(huì )課、班會(huì )課、班隊活動(dòng)等對學(xué)生進(jìn)行系統的法律知識傳授,在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中,充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容,結合教學(xué)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行法律常識和法制意識的培養。組織觀(guān)看法制教育資料片和愛(ài)國主義教育影視片。并選擇一些典型案件,引導學(xué)生熟悉、分類(lèi)、判斷,然后結合一些案例講解有關(guān)法律知識。教育學(xué)生遵紀守法,崇尚科學(xué),反對邪教,增強了學(xué)生的安全意識和自我保護意識。
組織學(xué)生閱讀法制教育和愛(ài)國主義教育書(shū)刊。向學(xué)校圖書(shū)室借閱健康有益的書(shū)刊,以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識,培養學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識和熱愛(ài)祖國的道德情感。
將有關(guān)法律知識的'宣教融入班會(huì ),使學(xué)生在生動(dòng)活潑的班會(huì )上中受到法的熏陶。加強交通安全知識教育。認真學(xué)習交通安全的法律法規,遵守交通規則,加強安全意識,樹(shù)立交通安全文明公德。
家校合作,要求家長(cháng)不但要學(xué)習法制知識,在家庭中自己的言行要為孩子樹(shù)立良好的榜樣,在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家里傳播不健康內容,讓他們在良好的育人環(huán)境中健康成長(cháng)。
通過(guò)以上措施,使同學(xué)們明白了自己應該享受的合法權利與義務(wù),有效提高了學(xué)生的法律意識,自覺(jué)約束自己行為,爭做學(xué)法、知法、懂法、守法的好學(xué)生。
法治培訓總結 12
一、通過(guò)培訓
使我進(jìn)一步認識到法制培訓的必要性和重要性。加強中小學(xué)法制教育,是教育行政部門(mén)、學(xué)校、教師的法定責任,是落實(shí)依法治國基本方略、加強公民意識教育的重要基礎工作,是德育的重要組成部分。中共中央宣傳部、教育部、司法部、全國普及法律常識辦公室明確規定把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為對學(xué)生實(shí)施法制教育的主要途徑,要求“將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結合,滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中”。這一要求,闡明了今后學(xué)校的法制教育實(shí)施方式和教學(xué)方法,對我們今后的教育工作具有很重要的指導性。
二、通過(guò)培訓
使我進(jìn)一步運用所學(xué)知識提高工作能力和方法。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育應當遵循尊重教學(xué)、科學(xué)導入,分量適中、目標恰當,有機統一、一箭雙雕的原則。滲透法制教育要創(chuàng )設適當的情景,要找準切入點(diǎn),頻率不要過(guò)高。從具體到一節課的.時(shí)間占用來(lái)看,最簡(jiǎn)單的,只要求告知學(xué)生法律法規名稱(chēng),最復雜的,占用時(shí)間也一般不會(huì )超過(guò)5分鐘。其次,學(xué)科教學(xué)滲透法制教育,在方法上有明確的要求,即“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”,并作了相應設計。只要堅持這些原則,學(xué)生接受法制教育的過(guò)程,就是一個(gè)主動(dòng)、快樂(lè )的學(xué)習過(guò)程,甚至于有時(shí)是在學(xué)生不知不覺(jué)中,即已完成法制教育的任務(wù),既不會(huì )增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔,也不會(huì )增加學(xué)生的心理負擔,更不會(huì )傷害學(xué)科本身,達到雙贏(yíng)目的。
三、通過(guò)這次的培訓
讓我深刻認識到當今法制教育在日常教學(xué)過(guò)程中滲透式教學(xué)刻不容緩,讓我更明白教師“教書(shū)育人”的真正含義;讓我認識到學(xué)生不僅知識水平的高低跟我們教師有關(guān),他們的自身素質(zhì)、道德觀(guān)念在很大程度上都取決于我們教師對他們教育了多少。所以,現代的教師不僅要傳授給他們文化知識,還要時(shí)時(shí)進(jìn)行滲透法制教育,將教學(xué)與法制教育有機地結合,讓我們一起共同努力,創(chuàng )建一個(gè)新型法制型社會(huì ),從學(xué)校開(kāi)始。
總之,法制在學(xué)科教學(xué)中的滲透是一個(gè)大課題,有待于我們廣大教師去探討和研究。我們要切實(shí)按照這次培訓所提出的要求去做,在法制滲透方面探索一些可行的途徑,把傳授科學(xué)知識同法制教育有機地結合起來(lái),讓學(xué)生全面發(fā)展,為社會(huì )主義教育培養合格人才。
法治培訓總結 13
20xx年3月13日,我鎮有兩名老師參加了永城市教研室在實(shí)驗中學(xué)舉辦的《道德與法治》新教材網(wǎng)絡(luò )培訓活動(dòng),此次培訓是由教學(xué)經(jīng)驗豐富且參與了新教材編寫(xiě)的張廣宇老師和金利老師給我們講解。培訓中,在兩位老師的講解下對新教材有了較深入的理解?梢哉f(shuō)新教材對我們教師既是機遇,又是挑戰。通過(guò)這次培訓所獲得的感想與體會(huì )可概括為以下三點(diǎn):
一、知道了新教材的編寫(xiě)目的、內容的設計、教材特點(diǎn)。
培訓中,張老師主要從憲法部分來(lái)講解,使老師清楚的認識到統編教材《道德與法治》的編列目的在于同世界性學(xué)校德育變革相接軌,以順應時(shí)代的變化,推動(dòng)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)教材,進(jìn)課堂,進(jìn)頭腦。新教材內容的設計重點(diǎn)在知識、技能與能力的關(guān)系上,采取的內容編列策略是知識、技能引領(lǐng),活動(dòng)穿插,在學(xué)習知識、技能中來(lái)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣。同時(shí),在解決日常問(wèn)題的活動(dòng)過(guò)程中適時(shí)地結合學(xué)生身邊的例子加以講解,這樣有助于提高課程教學(xué)的整體效果。使老師清楚地認識到統編教材八年級《道德與法治》的內容是由哪些單元組成,各單元又有哪些知識點(diǎn)的組成,以及知識點(diǎn)之間的間聯(lián)系,特別是有些框題的教學(xué)重點(diǎn)的點(diǎn)撥非常到位。張老師講解的基本框架框架和教材內容分析讓我們理解教材、把握教材有著(zhù)非常重要而又深遠的意義。
二、認識到應該如何掌握新教材中的重難點(diǎn)。
通過(guò)張老師、金老師的經(jīng)典剖析,使老師們認識到應該怎樣突破新教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習要領(lǐng),形成良好的政治素養;怎樣才能將一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)貫穿于我們的日常政治教學(xué)過(guò)程中。讓老師們認識到在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生應主動(dòng)學(xué)習,教師處于主導地位,加強對學(xué)生能力的培養。新教材貴在強調以學(xué)生為主體,充分讓學(xué)生在通俗易懂但卻蘊含人生哲理的知識點(diǎn)中輕松愉快的提高內在的政治素養,形成科學(xué)合理的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)。
三、金老師的“我的教學(xué)建議”中的.“七用”實(shí)用而深刻。
金老師精心準備、幽默風(fēng)趣、現場(chǎng)說(shuō)教激起培訓教師的興趣,特別是“我的教學(xué)建議”在一線(xiàn)教學(xué)中非常實(shí)在、有價(jià)值:
1.講述幽默有趣的法治故事——用嘴說(shuō)。
2.播放震撼人心的視頻法治視頻——用眼看。
3.培育理性嚴謹的法治素養——用腦思。
4.領(lǐng)悟教材編寫(xiě)的主旨方向——用心悟。
5.開(kāi)展新舊教材的比較——用智研。
6.指引學(xué)生建設法治行為——用手做。
7.生發(fā)語(yǔ)言創(chuàng )新美——用情感。
此次培訓,受益匪淺,在二位老師老師精彩的講述中令老師們對新教材有了一個(gè)深入的了解,這將成為老師們在以后的教學(xué)中能夠正確把握新教材的重難點(diǎn)、駕馭政治課堂的寶貴經(jīng)驗。
法治培訓總結 14
11月21-23日,跟隨團隊,我全程參加了218年xx市小學(xué)《道德與法治》鄉村教師教學(xué)競賽暨課堂有效教學(xué)研討會(huì )的活動(dòng)。在本次活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞,讓我覺(jué)得自己很幸運。xx區的道德與法治學(xué)科為何能在核心團隊建立之后的短短兩年內取得許多成績(jì)?我的姐姐妹妹們做了什么呢?根據本次活動(dòng),我總結出了幾個(gè)要點(diǎn):
1、活力互動(dòng),建立共同認知
既然是團隊,就要有團隊精神和團隊凝聚力。如何打造團隊意識,提高團隊凝聚力?xx區的做法是,讓全體成員參加每一次的活動(dòng),在集體活動(dòng)中充分互動(dòng),建立共同的認知,打造團隊意識。
在本次活動(dòng)中,xx區選送了一節課,由譚家塅小學(xué)譚偲老師執教《防止溺水珍愛(ài)生命》。譚偲老師是新接觸道德與法治學(xué)科的教師,從第一次試教到最后一次磨課,全體核心團隊教師全程跟蹤,群策群力,摳住一個(gè)個(gè)字眼,替換一張張圖片,幫助譚老師盡快了解學(xué)科特點(diǎn),希望能打造出一節精品課來(lái)。
作為炎陵的幫扶團隊,面對同樣是零起點(diǎn)的解芳蓮老師,團隊成員同樣用心觀(guān)課、精心構課。賽前,邀請她到xx區來(lái)試教,一天內連續兩次試教兩次幫助她修改教案。到了賽課地點(diǎn),發(fā)現上課的學(xué)校與我們預設的環(huán)節相悖時(shí),我們團隊又一次加班加點(diǎn)給她改教案,甚至細致到幫她設計好每一句的過(guò)渡語(yǔ),賽前的導課一直延續到凌晨?jì)牲c(diǎn)。
最后,這兩堂課均獲得一等獎。這個(gè)一等獎,既是對執教老師的認可,更是對課例背后的團隊成員的認可。在這樣的觀(guān)課磨課活動(dòng)中,集體的智慧發(fā)揮了巨大的作用,而團隊的成員們也就自然而然地凝聚在一起了。
2、時(shí)刻研討,認識課程本質(zhì)
生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性是道德與法治學(xué)科學(xué)科特點(diǎn)。xx區的團隊在譚超艷老師的帶領(lǐng)下,時(shí)刻在研討。
21日下午,在聽(tīng)了三節課后等待晚餐的空隙里,老師們就開(kāi)始針對課堂進(jìn)行研討了。而在之后的活動(dòng)中,大家利用微信,即時(shí)對課堂上的現象發(fā)表自己的看法,研討內容包括目標設定、教師評價(jià)、學(xué)生活動(dòng)效果、活動(dòng)設計、教材解讀等方面。
這樣的方式,不僅及時(shí)、高效,能讓老師們在課例解讀中進(jìn)行反思,提高自己對學(xué)科的認知,而且往往還能碰撞出思維的火花。李碧波、漆巍兩位老師對課堂有效性的思考已經(jīng)得到了全體成員的認可,湯依人、孫倩倩、田喜等老師對課堂的再設計也有了新思路。
3、分享理念,傳遞學(xué)科文化
團隊要發(fā)展,壯大隊伍是一個(gè)必要的'條件。xx區道德與法治學(xué)科核心團隊在創(chuàng )立后就一直吸引著(zhù)對這個(gè)學(xué)科有思考、有行動(dòng)的教師。僅僅在20xx年下學(xué)期,就吸引了劉艷蓉、周星星、周策、孫宏宇、湯依人等老師加入研討,在研討活動(dòng)中,團隊的骨干在分享自己的所思所想時(shí),也就是在向新成員傳遞著(zhù)學(xué)科的理念、學(xué)科的文化。
而這些新加入的老師,分布在楓溪、立人、何家坳、高家坳這幾所學(xué)校中,他們將作為種子,在各自的學(xué)校里,帶動(dòng)其他教師進(jìn)行教材的解讀、課例的研究,推動(dòng)本學(xué)科在學(xué)校的發(fā)展。這對推動(dòng)整個(gè)區域的學(xué)科發(fā)展都有著(zhù)重要的意義。
4、借助力量,提升團隊實(shí)力
依托專(zhuān)家,是助推教師個(gè)人發(fā)展的重要方式,也是建設團隊、提高團隊實(shí)力的重要途徑。
在本次活動(dòng)中,團隊成員緊跟xx市教科院余民老師的步伐,認真聽(tīng)取他對比賽課例的點(diǎn)評,及時(shí)進(jìn)行整理和分享,希望能讓這種精彩刻入自己的知識體系中。還積極與湖南省道德與法治學(xué)科名師工作室的譚自云老師對課堂的預設與生成進(jìn)行了深層次的交流。
通過(guò)與專(zhuān)家面對面的交流,團隊成員得到了理念上的提升;13節課例,13次思考,13個(gè)評課,13次課堂重構,對課堂實(shí)踐來(lái)說(shuō),則沒(méi)有比這更好的了。
而在本次賽課中,xx區團隊的李碧波老師、周轉老師臨時(shí)接到課例解讀的任務(wù),在任務(wù)驅動(dòng)下,兩位老師在目標設置、教材解讀等方面又有了新的思考。不得不說(shuō),沒(méi)有這次的學(xué)習之行,這兩位老師就不會(huì )獲得這樣的機會(huì )。
團隊要發(fā)展,路途定漫漫。但是,只要根據這幾個(gè)要點(diǎn)繼續發(fā)展,我們的團隊必然能獲得更好的發(fā)展。而現在我要做的,就是不讓自己的腳步停下來(lái),跟上團隊,就一定能不斷成長(cháng)!
法治培訓總結 15
短短十天的師范大學(xué)法學(xué)院培訓,忙碌而充實(shí),震撼而深刻。簡(jiǎn)潔而莊嚴的開(kāi)班典禮,豐富而緊湊的課程安排,全面而廣泛的法治講座內容,熱烈而深入的交流互動(dòng),使我感受到這次培訓安排的周密性。典雅的校園文化氛圍,精彩的法治講座,生動(dòng)的案例分析,豐富的經(jīng)驗交流,使我學(xué)到了很多理論知識,獲得了很多新的理念,給我留下了深刻的印象。更重要的是各位教授專(zhuān)家獨特而深入的分析,理論在實(shí)踐中的應用,使我深刻認識到依法治校的重要性和必要性。
在這次國陪中聽(tīng)了專(zhuān)家的報告講座,讓我深刻的認識到:作為一名教師,要有愛(ài),從內心出發(fā),熱愛(ài)教育事業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,應對每個(gè)孩子一視同仁,多一絲關(guān)懷,多一分理解,多一點(diǎn)寬容,多一次交流,引領(lǐng)孩子們認識、改正自己的缺點(diǎn)、不足,不斷進(jìn)步,以學(xué)生為主體,關(guān)注學(xué)生,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求,關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗這是成功課堂的必要基礎,形成以學(xué)生為本的課堂。
從培訓的老師來(lái)看,既有思品專(zhuān)業(yè)方面的專(zhuān)家,也有教學(xué)實(shí)戰經(jīng)驗豐富的名家來(lái)自一線(xiàn)的教師、教研員。從新課程標準的解讀到理論提升,從新課程理念的闡釋到優(yōu)秀教學(xué)資源的共享,從理論知識的夯實(shí)到思品老師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),無(wú)不包容其中。既有實(shí)戰的技能、又有理論的高度,還有人文的'熏陶。
從培訓的效果看,我榮幸享受了這一頓豐盛的精神、知識大餐,盡管還未達到和專(zhuān)家們進(jìn)行精神對話(huà)的高度,但和他們一起的精神之旅已讓我收獲啟蒙、收獲信心、收獲教育理想。通過(guò)觀(guān)摩教學(xué)視頻案例以及閱讀各位教師的教學(xué)設計,我對新課程改革的理念有了更進(jìn)一步的認識;通過(guò)參與討論和交流,我領(lǐng)略到了“國培計劃”的魅力。
通過(guò)學(xué)習考察,目前我國中小學(xué)法治教育盡管取得了一定的成績(jì),比以前有了更大的進(jìn)步,但與社會(huì )發(fā)展需要還相距甚遠,中小學(xué)法治教育還存在許多問(wèn)題,主要表現在學(xué)校、家庭、社會(huì )對中小學(xué)法治教育重視不夠,學(xué)校、家庭、社會(huì )三者之間沒(méi)有形成合力,家長(cháng)的安全教育意識淡薄,法治教育觀(guān)念淡薄,不學(xué)法,不懂法。學(xué);緵](méi)有專(zhuān)職法治教師,學(xué)校的安全設施也存在隱患,學(xué)校法治文化育人環(huán)境沒(méi)有充分彰顯出來(lái),教職工的法治行為的示范性沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。教學(xué)過(guò)于強化“知識中心”價(jià)值取向把認知目標的達成度作為衡量一堂課成功與否的唯一指標,能力、情感、態(tài)度目標是否實(shí)現往往被忽略。法治教育的資源嚴重不足,面對問(wèn)題,我們該怎么辦?
法治教育要充分發(fā)揮學(xué)校主導作用,與家庭、社會(huì )密切配合,拓寬教育途徑,創(chuàng )新教育方法。
法治教育與德育課程緊密結合,轉變自身的教育理念,綜合采用多種教學(xué)方法,學(xué)會(huì )優(yōu)化課堂教學(xué),多學(xué)科協(xié)同教育因素、采用多種載體教育,落實(shí)校園法治文化建設;注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用;積極組織學(xué)生參加法治社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),組織和動(dòng)員國家機關(guān)和社會(huì )力量支持法治教育工作,積極開(kāi)發(fā)利用網(wǎng)絡(luò )資源;推動(dòng)家庭與學(xué)校形成開(kāi)展青少年法治教育的合力。
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