高爾夫培訓總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編整理的高爾夫培訓總結 ，歡迎大家分享。
高爾夫培訓總結 1
20xx年3月12日，我們在圖書(shū)館東廳進(jìn)行了高爾夫球的培訓。對于高爾夫有了一定的了解。同時(shí)對自己的做人處事方面也有了一定的感受。
鑒于我們專(zhuān)業(yè)的特殊性，即需要在為客人講解時(shí)回答客人提出的問(wèn)題。而對于我們而言，對高爾夫的了解是在是太少。故由王波老師為我們講解關(guān)于高爾夫的相關(guān)內容。
高爾夫，俗稱(chēng)小白球，是一種室外體育運動(dòng)。個(gè)人或團體球員以不同的高爾夫球桿將一顆小球打進(jìn)果嶺的洞內。大部份的比賽有18洞，桿數最少的為優(yōu)勝者。英國公開(kāi)賽、美國公開(kāi)賽、美國大師賽和美國職業(yè)高爾夫球協(xié)會(huì )錦標賽是高爾夫球界的四大大滿(mǎn)貫賽事。高爾夫球普遍被視為蘇格蘭人的發(fā)明，今日的高爾夫球18洞制度亦由蘇格蘭制定，當地亦有全球最歷史悠久的高球會(huì )，被視作蘇格蘭國粹。
首先是知識方面。高爾夫球起源于蘇格蘭。一套高爾夫裝備有12只桿，分為鐵桿、木桿、推桿。其中木桿的頭比較大。而鐵桿是有標號的，數字越小球桿的長(cháng)度越長(cháng)，角度越小，其擊球距離越遠。其中7號標桿為標桿，其擊球距離約為150碼左右。一碼相當于0.914米。
一號木桿又稱(chēng)發(fā)球桿，只用于高爾夫球首次發(fā)射時(shí)。在每次發(fā)球時(shí)可在其前面飯一個(gè)T，如此便可將球發(fā)出。一個(gè)高爾夫運動(dòng)由發(fā)球臺、球道、果嶺、障礙物組成。
我們學(xué)校的高爾夫設備是推桿練習器，其主要作用是練習用推桿來(lái)發(fā)射高爾夫球，掌握其力度。通過(guò)練習來(lái)鍛煉自己的準確度。
而對于高爾夫的會(huì )干技巧也有明確的要求。首先，重疊式。左手在上握住球桿，右手在下握住左手及球桿。其次，互鎖式。左手在上，右手右手小拇指與左手食指相扣。在揮桿的過(guò)程中，手臂是要保持直立的，不可彎曲，只可靠肩部的力量帶動(dòng)手臂將球桿揮起。
而對于推桿，是沒(méi)有硬性限制的。要根據自身的舒適度來(lái)練習。在打球時(shí)，高爾夫球上的球線(xiàn)、球桿上的線(xiàn)與中點(diǎn)要做到三點(diǎn)一線(xiàn)，方能將球準確打出。
職業(yè)球童的主要任務(wù)則是幫助客人拿球具，協(xié)助客人選擇球桿，第一時(shí)間向客人提供信息以及記錄客人所答的桿數。通過(guò)本次培訓，我們學(xué)到的不僅僅是以上的專(zhuān)業(yè)知識，還有很多其他方面的認識。比如精力集中。無(wú)論做什么事情首先要做到的就是精力集中，唯有集中精力才能保證將事情的誤差做到最小。其次就是練習，練習的多才能做得更好。
高爾夫培訓總結 2
首先要告訴大家的是，在過(guò)去的一年里面，球場(chǎng)的打球人次屢創(chuàng )新高，3月份1,737人次、4月份1,799人次，12月份達到了最高的2,042 人次，而全年的打球總人數也達到了球場(chǎng)自開(kāi)業(yè)以來(lái)的最高記錄――17,973人次。打球人數的不斷增長(cháng)，各地方客人的不斷到來(lái)，表明球場(chǎng)的發(fā)展態(tài)勢是好的，球場(chǎng)也正在沿著(zhù)既定的、優(yōu)異的發(fā)展目的不斷前進(jìn)。
隨著(zhù)打球人次的增進(jìn)，依據市場(chǎng)的須要，營(yíng)業(yè)部從20xx年3月1日起，推出了每周兩天的“球場(chǎng)日”活動(dòng)，既是為了開(kāi)拓客源，吸引更多的客人來(lái)到球場(chǎng)、理解球場(chǎng)、喜愛(ài)球場(chǎng)、再來(lái)球場(chǎng)，同時(shí)也為FGT會(huì )員的發(fā)展打下優(yōu)異的基礎。
同時(shí)為了配合開(kāi)墾客源的市場(chǎng)主線(xiàn)，營(yíng)業(yè)部還制定并實(shí)施了許多相應的配套策略，例如搜集整理了完善的客戶(hù)資料、規范“巴士客人打球價(jià)格”、嚴格有關(guān)部門(mén)的收銀制度、嚴格果嶺券的應用規范、確認“耗費一卡通”的簽卡行徑、調節各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)飲食品的價(jià)格等等，這是營(yíng)業(yè)部確認“以客人為核心”的工作目的，首先在營(yíng)業(yè)規范方面作出的努力;同時(shí)，通過(guò)充足調動(dòng)員工積極性，合理利用人力資源(編外人員);向員工灌注成本掌握的意識，有效降低了日常開(kāi)支和物品消耗率;配合公司的“工作跟進(jìn)”制度，強化工作規范和程序，將工作職責落實(shí)到個(gè)人;同時(shí)要求員工加強自身業(yè)務(wù)技藝的學(xué)習(日語(yǔ)的培訓)，提高服務(wù)水準，對工作的專(zhuān)業(yè)化、規范化、標準化、程序化提出了更高的要求。
高爾夫是一項在綠色草地上進(jìn)行的有氧紳士運動(dòng)，因此對一個(gè)高爾夫球場(chǎng)來(lái)說(shuō)，草坪是球場(chǎng)的生命。為了配合營(yíng)業(yè)活動(dòng)的開(kāi)展，草坪部在過(guò)去的一年里面始終堅持“珍視保養、降低成本”的工作主旨，本著(zhù)務(wù)實(shí)、進(jìn)取的精神，在完成草坪日常根本養護的工作前提下，從多個(gè)方面開(kāi)展了行之有效的工作：例如壓縮了進(jìn)口機械零配件的原廠(chǎng)采購，能夠從國內采購、加工的都盡量在國內進(jìn)行;對機械、車(chē)輛的定期保養進(jìn)行嚴格的工作規定;對維護人員的專(zhuān)業(yè)水平要求提高，對剪草的高度、工具的精準度都進(jìn)行嚴格的履行和監督規定，同時(shí)日常安全工作常抓不懈，全年度未有發(fā)生一齊安全責任事變。正是在對自身的高標準、嚴要求下，球場(chǎng)的草坪才干夠始終保持在廣東省的一流水準，期望在新的一年里面，球場(chǎng)草坪的聲譽(yù)不僅要 “聲震廣東”，而且要“響徹中國”。
高爾夫運動(dòng)離不開(kāi)綠色的草地，同樣也離不開(kāi)可愛(ài)的球童�！帮枬M(mǎn)的精神、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)”是競技部長(cháng)期以來(lái)堅持的工作思路�；仡欉^(guò)去的一年，競技部首要完成了三個(gè)方面的工作：嚴格日常工作規范、強調人員管理、強化專(zhuān)業(yè)技藝。首要表現在：施行了新的記分卡，規范了球道發(fā)球臺的規定，重新制定本地競技規則，制訂了球道電話(huà)亭和球道的管理規定，要求球童晚上在練習場(chǎng)鍛煉球技，球車(chē)日常保養，修訂了打球客人訂場(chǎng)的規定，競技部重新劃分為5個(gè)班，對球童陪打作出規定，制定球童送包的規定，同時(shí)還舉辦了兩屆惠州高爾夫球場(chǎng)員工聯(lián)誼賽，對球道OB樁的.位置進(jìn)行了適當修改，并且制訂了球童分級打算。
同樣，行政部在公司的后勤保障方面做了大量的工作：在人力資源的調配和培訓方面，始終保持人員、崗位的互動(dòng)，在保證工作順利完成的前提下，提高工作效率和人力資源運用率，保障營(yíng)業(yè)部和競技部有充分的編外人員補充，聘請北京京倫飯店的老師來(lái)球場(chǎng)授課;在規章制度方面，向來(lái)盡力強調工作跟進(jìn)制度的貫徹實(shí)施;在對外關(guān)系方面，始終保持與政府部門(mén)和業(yè)務(wù)往來(lái)有關(guān)單位的優(yōu)異合作關(guān)系;在車(chē)輛管理方面，在保障營(yíng)業(yè)正常運作的條件下，合理調配車(chē)輛，壓縮車(chē)輛的空載率和空駛率;工程方面除了完成日常保養工作以外，還對宿舍生存區的水電設施進(jìn)行改造，全年度節省了三分之一的用電量和兩千多噸的用水量;同時(shí)在員工生存、企劃、采購、警衛班的管理等諸多方面，完善了相應的工作規范，進(jìn)行了合理有效的改進(jìn)，確信在新的一年里面將繼續為大家服好務(wù)、辦好事。
在即將到來(lái)的新的一年里，球場(chǎng)將繼續本著(zhù)“開(kāi)源節流”的宗旨，除了完善自身的服務(wù)設施，強調服務(wù)水準，強化管理的規范化和專(zhuān)業(yè)技藝以外，最首要的是將將把盡力拓展市場(chǎng)、開(kāi)墾客源放在極其重要的位置上，這是為了達成全年度兩萬(wàn)人次入場(chǎng)目的的須要，同時(shí)也是為了球場(chǎng)今后更好的發(fā)展，從如今開(kāi)始就務(wù)必打下優(yōu)異客源基礎，所務(wù)必邁岀的一步。
高爾夫培訓總結 3
三天兩夜的“教學(xué)高爾夫”培訓不僅是知識、能力的提升，更是教學(xué)理念的轉變、思想的洗禮，讓教師們重燃激情，以飽滿(mǎn)的情感重新站在三尺講臺更好地為中職學(xué)生服務(wù)。在高鵬老師、朱勝文老師和張理奎老師的精心安排下，循序漸進(jìn)的教學(xué)方式讓我在短短的五天時(shí)間思想有了很大的轉變，每一天的培訓都有不同的收獲。
第一天培訓開(kāi)篇，孫華老師先把我們打亂重新分組，我在這新的團隊中開(kāi)始迎接各種挑戰和小組合作。在A(yíng)-STAR猜詞中，我打破了原來(lái)沉默的性格，在活躍的氛圍帶動(dòng)下積極思考并舉手回答，當時(shí)內心非常激動(dòng)，為自己能給小組爭氣而自豪，鼓勵自己接下來(lái)要再接再厲，勇于發(fā)言�；仡^想想，就連我們這些大人都會(huì )因為抽牌而感到如此大的激勵和鼓舞，學(xué)生其實(shí)更加需要老師通過(guò)各種方式給予安慰和鼓勵，這對我以后教學(xué)很有啟發(fā)。接下來(lái)談到企業(yè)需要的人才和中職學(xué)生的現狀和優(yōu)缺點(diǎn)，讓我想到目前中職教育的缺失。我們所培養的學(xué)生所擁有的能力與職業(yè)素養與企業(yè)的需求相距甚遠，學(xué)校作為他們之間的橋梁應加速改革進(jìn)程，從企業(yè)需求出發(fā)多安排與素養有關(guān)的課程。而作為老師也應從企業(yè)角度思考，平時(shí)通過(guò)多種途徑了解企業(yè)的運作、管理制度、用人要求的變化，緊跟行業(yè)的發(fā)展培養學(xué)生，讓學(xué)生實(shí)習就業(yè)能更快適應社會(huì )。孫老師在授課過(guò)程中不忘對我們進(jìn)行素質(zhì)教育，比如與學(xué)生互動(dòng)時(shí)應注意多用手掌少用手指對別人、適當拉近與學(xué)生的距離等細節，很多時(shí)候老師會(huì )不自覺(jué)地擺出高高在上的姿態(tài)而忽略自身的肢體語(yǔ)言，無(wú)形中破壞了與學(xué)生的關(guān)系。晚上的“眉目傳情”游戲加速增進(jìn)了與隊員的感情和團隊凝結力，在充分信任隊友的前提下完美地完成任務(wù)。
第二天下午孫華老師帶領(lǐng)我們每個(gè)小組參與“變形蟲(chóng)尋寶”的游戲。每個(gè)組的所有成員都肩搭肩的排成一列縱隊，只有最后的一個(gè)決策人，可以睜開(kāi)眼睛，帶領(lǐng)前面所有帶著(zhù)眼罩的成員在有障礙的室外、樓道等地方行走，最終在團隊默契的配合下找到本組應找到的寶貝。
在這個(gè)游戲當中，我的感受最為深刻，我一直以來(lái)都特別怕黑，甚至晚上關(guān)上燈一個(gè)人在房間睡覺(jué)都會(huì )覺(jué)得有一種無(wú)形的恐懼在壓迫著(zhù)自己的神經(jīng)，“變形蟲(chóng)尋寶”這個(gè)游戲，是讓我們每個(gè)人都把眼罩戴上，在未知的環(huán)境當中行走，在游戲沒(méi)有開(kāi)始之前，我還對這個(gè)游戲充滿(mǎn)恐懼，生怕自己在黑暗并且不熟悉的環(huán)境中受到傷害，可是當我們小組賣(mài)出培訓室而走到室外之后，我對團隊的信任感越來(lái)越強，我們開(kāi)始信任我們設定的指令，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)按時(shí)，我都能感受的非常敏銳，以至于后來(lái)，我們整個(gè)小組在寬敞的操場(chǎng)上奔跑了起來(lái)，這個(gè)游戲讓我深刻的體會(huì )到了團隊成員之間的合作和信任，讓我感動(dòng)，人和人之間原來(lái)可以彼此交付到如此境地！通過(guò)這游戲，我深深地體會(huì )到中職學(xué)生現階段的處境和感受。很多時(shí)候他們就像我被蒙著(zhù)眼睛時(shí)一樣處于黑暗中，看不見(jiàn)目標、找不著(zhù)方向，沒(méi)有安全感，無(wú)奈又無(wú)助。這時(shí)的他們最需要的是老師（就像那只“蟲(chóng)眼”一樣）通過(guò)各種方法給他們指引方向。但是，老師和學(xué)生的信息是不對稱(chēng)的，悟性也因人而異，所以我們在以后教育教學(xué)過(guò)程中不能再想當
然地認為“這么簡(jiǎn)單的東西學(xué)生應該會(huì )懂”，而應該嘗試多種教學(xué)方法，尋找學(xué)生能理解和接受的方法，把老師所掌握的目標和方向準確無(wú)誤地傳到學(xué)生心中。
第二天，孫華老師讓我們思考“怎么看待一代不如一代這個(gè)問(wèn)題？”天經(jīng)過(guò)了兩天的學(xué)習，我逐漸改變“一代不如一代”的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)會(huì )換位思考學(xué)生內心需求，尋找每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和優(yōu)勢，引導他們揚長(cháng)避短去追尋適合他們各自的陸，在不同的行業(yè)、崗位發(fā)揮所長(cháng)，不能為了便于自身管理而強迫學(xué)生的思想、行為都要一樣。同時(shí)，也希望借用家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)溝通這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)不一定讀高考班才叫成才，只要孩子能身心健康、自力更生也是一種成功了。
第三天主要是老師給我們揭示出這次“教學(xué)高爾夫”培訓的核心思想和重要觀(guān)點(diǎn)，比如高爾夫十八式、高爾夫之“心法”、高爾夫之殺手锏、“四借”（借力打力化難點(diǎn)、借題發(fā)揮拋亮點(diǎn)、借助感情來(lái)升華、借資源助氛圍）等等，這些觀(guān)點(diǎn)其實(shí)都在前面的教學(xué)設計中慢慢向我們傳遞，所以這時(shí)候點(diǎn)破我們都能很容易地理解和接受。 三天的學(xué)習雖然安排滿(mǎn)滿(mǎn)但過(guò)得非常充實(shí)愉快，這也給我們一個(gè)很大的啟示：多思考學(xué)生能接受的教學(xué)方法，老師少教，學(xué)生多講，讓學(xué)生在快樂(lè )的學(xué)習過(guò)程中得到進(jìn)步！
高爾夫培訓總結 4
高爾夫，是一種室外體育運動(dòng)。個(gè)人或團體球員以不同的高爾夫球桿將一顆小球打進(jìn)果嶺的洞內。大部份的比賽有18洞，桿數最少的為優(yōu)勝者。高爾夫，其英文單詞為golf，其中“g”代表green（綠色），“o”代表oxygen（氧氣），“l(fā)”代表light(陽(yáng)光)，“f”代表foot(腳)，寓意著(zhù)在明媚的陽(yáng)光下踏著(zhù)綠色的草地，呼吸著(zhù)清新的空氣，沐浴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，在大自然的懷抱里運動(dòng)。較之其他有氧的休閑運動(dòng)，打高爾夫球因其運動(dòng)強度較大，持續時(shí)間較長(cháng)，加之場(chǎng)地自然環(huán)境優(yōu)美，禮儀風(fēng)范典雅，而更具休閑運動(dòng)特色。
據史料記載，高爾夫運動(dòng)起源于15世紀或更早的蘇格蘭地區。當時(shí)的牧羊人喜歡玩一種用木板將石頭擊進(jìn)動(dòng)物洞穴的游戲，這就是高爾夫運動(dòng)的雛形。隨著(zhù)時(shí)間的推移，高爾夫運動(dòng)已發(fā)展成為當今世界最為風(fēng)行的體育運動(dòng)項目。
在南國商學(xué)院，我有幸與高爾夫結緣。一開(kāi)始，我是因為好奇而選擇了高爾夫這門(mén)課程。但經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我逐漸被其獨特對的運動(dòng)魅力所吸引，并逐漸愛(ài)上了這項富有貴族氣息的運動(dòng)。當我站在發(fā)球臺上，望著(zhù)綠油油的草地，呼吸著(zhù)大自然的氣息，凝神屏息，灑脫地揮桿時(shí)，我便忘記了所有煩惱，感覺(jué)自己和大自然融為一體。那一種感覺(jué)溢于言表。
一開(kāi)始，我以為高爾夫很容易學(xué)，不就是那一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，只要用力就可把球打遠。但高爾夫是一項“表面瀟灑，內里辛酸”的運動(dòng)，高爾夫職業(yè)選手的動(dòng)作相當瀟灑，簡(jiǎn)直就是力與美的結合。但別人終究還是別人，看回自己，那動(dòng)作簡(jiǎn)直就像農民耕地一般。高爾夫運動(dòng)是一項講究技巧的運動(dòng)，有時(shí)無(wú)論你多用力，那球就是打不遠，甚至會(huì )紋絲不動(dòng)地停留在發(fā)球臺上。俗話(huà)說(shuō)：臺上一分鐘，臺下十年功。但要想打好高爾夫球，除了平時(shí)要刻苦訓練，還要不斷總結方法，注重細節，吸取經(jīng)驗教訓，把每一個(gè)動(dòng)作都做到位。盡管高爾夫運動(dòng)的核心動(dòng)作是揮桿，但要揮好桿其實(shí)并不容易，只要動(dòng)作稍不到位，就肯定打不遠球。如果桿面在擊球時(shí)沒(méi)有回正，球飛出去時(shí)就會(huì )向左偏或向右偏。
高爾夫運動(dòng)是一項需要身體各個(gè)部位協(xié)調配合的運動(dòng)。在揮桿時(shí)，需要手、臂、腰三個(gè)部位的配合。揮桿時(shí)，腰需要順時(shí)針旋轉45度，當球桿達到最高點(diǎn)時(shí)，左手要伸直，右手要彎曲。打高爾夫球是用腰打球，而不是用手和臂來(lái)打球。當球桿到達擊球區時(shí)，手臂要伸直，
眼睛要盯著(zhù)球，視線(xiàn)不能隨著(zhù)球的移動(dòng)而移動(dòng)。而整個(gè)揮桿過(guò)程中，則需要腿和腰的協(xié)調配合。其中，腿和上身均要保持微彎的狀態(tài)。
高爾夫運動(dòng)不僅能鍛煉人的手、臂、腰、腿、腳、眼各個(gè)器官的和各個(gè)部位的協(xié)調配合，還能鍛煉人的毅力、耐心、意志品質(zhì)、甚至心理素質(zhì)。每一個(gè)人都能在球場(chǎng)中大顯身手，在運動(dòng)中找到樂(lè )趣，這就是高爾夫的魅力所在。在優(yōu)美的自然環(huán)境下打球，既能感受到擊球入洞的喜悅，又有失誤導致失敗的懊喪和緊張，真是“百味皆在其中”。
要打好高爾夫球，首先要擺正心態(tài)，勿急于求成，要用良好和輕松的心態(tài)打球，這需要我們付出時(shí)間和耐心。除了要付出時(shí)間和耐心外，還要忽視別人的目光和恥笑。有時(shí)盡管自己使勁全身力氣，但球就是打不遠甚至紋絲不動(dòng)，自己的周?chē)钟袩o(wú)數的目光注視著(zhù)。。。盡管這個(gè)場(chǎng)面十分尷尬，但也不要太在意別人的目光，反而要在別人的目光下多練習，多總結，找出適合自己的擊球動(dòng)作。在眾人的目光下打球，緊張是難免的。但我并沒(méi)有選擇退縮，而是迎難而上，努力克服緊張情緒，用輕松的心態(tài)打球。
在為期一年的高爾夫學(xué)習中，我覺(jué)得高爾夫運動(dòng)是一項“只可意會(huì )不可言傳”的運動(dòng)。無(wú)論老師如何指導你打球，但別人終究是別人，打好高爾夫最重要的是找到一套適合自己的擊球動(dòng)作。在打球時(shí)，不要在乎球打得多遠，不要管結果如何，在揮桿的一瞬間，不要猶豫。一旦猶豫，反而還會(huì )影響發(fā)揮。
不知不覺(jué)間，我和高爾夫結緣已有1年時(shí)間了，我對高爾夫運動(dòng)的好奇也逐漸轉變?yōu)閷Ω郀柗蜻\動(dòng)的喜愛(ài)。在這里，我要感謝老師的悉心教導，是她讓我喜歡上高爾夫這項運動(dòng)。盡管自己是一個(gè)不太喜歡運動(dòng)的人，但在以后的生活中，我將成為高爾夫運動(dòng)的忠實(shí)粉絲，在青山綠水的懷抱中，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境中，盡情享受高爾夫運動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
學(xué)習高爾夫不僅讓我更好地體驗生活，也讓我樂(lè )在其中，升華了自己，放松了自己，在學(xué)習中休閑，在休閑中運動(dòng)。更重要的是，在運動(dòng)中學(xué)習。
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