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培訓工作個(gè)人總結

時(shí)間:2022-12-06 09:09:03 培訓總結 我要投稿

培訓工作個(gè)人總結通用

  總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律,讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的培訓工作個(gè)人總結通用,歡迎大家分享。

培訓工作個(gè)人總結通用

培訓工作個(gè)人總結通用1

  1、培訓工作考核少,造成培訓“參加與不參加一個(gè)樣,學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面,導致培訓工作的被動(dòng)性。

  2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng )新,只是一味的采取“上面講,下面聽(tīng)‘形式,呆板、枯燥,提不起員工的興趣,導致員工注意力不集中,影響了培訓的效果。

  3、培訓過(guò)于形式化:培訓時(shí)間與課時(shí)的不長(cháng)是導致形式化的主要體現,短短的1個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來(lái)。

  4、實(shí)施培訓的針對性不好,后續效果評價(jià)不到位目前培訓整體還是停留在推的階段,培訓計劃更多地靠主管部門(mén)去督促和實(shí)施,相對缺乏對業(yè)務(wù)的支持,針對性不強。

  5、內部授課老師技巧普遍不高,有待提高,制作課件水平不足,自主研發(fā)課程能力有所欠缺,所以,以上需要改善,進(jìn)一步規范內部講師管理,提升內部講師授課水平,推行內部講師認證,真正打造一支合格稱(chēng)職的講師隊伍。以上是我對培訓工作的總結,認真進(jìn)行總結是一個(gè)不斷學(xué)習和提高的過(guò)程,只有在實(shí)際工作的過(guò)程中不斷總結,通過(guò)總結尋找工作中的規律,從而培養和提高工作效率及完成工作能力。

  炎炎夏日,一派生機勃勃的綠意。我們坊嶺小學(xué)在市教育局、鎮中心中學(xué)的正確領(lǐng)導下,堅持以素質(zhì)教育為中心,堅持以為了孩子的一切為出發(fā)點(diǎn),以提高教師素質(zhì)為核心,特別是提高以班主任為骨干的教師隊伍素質(zhì)為抓手,不斷加強教育教學(xué)管理,不斷提升學(xué)校的知名度,學(xué)校各項工作都走在了我鎮的前列。為發(fā)揚成績(jì),找出差距,特對我校班主任培訓工作加以總結。

培訓工作個(gè)人總結通用2

  本學(xué)期充實(shí)又緊張,教師們既要夯實(shí)基礎,又要提升專(zhuān)業(yè)。練琴、畫(huà)畫(huà)、律動(dòng)、上課、說(shuō)課基本功練習接踵而至;《綱要》知識測試、教育案例演講、學(xué)習心得交流、課程環(huán)境展示、區域材料制作等專(zhuān)業(yè)訓練馬不停蹄。但歷經(jīng)一年的磨練,年輕的老師們正逐漸走向成熟。以幼兒為本,凸現幼兒經(jīng)驗性學(xué)習,促進(jìn)孩子發(fā)展的意識增強了。首先,班級環(huán)境功能已從原來(lái)的欣賞為主,轉變?yōu)榇龠M(jìn)幼兒多方面發(fā)展的途徑。其次,運用資源的意識增強了!胞溕、“海棠”、“卡努”融入了孩子的繪畫(huà)作品,“費俊龍”、“聶海勝”走進(jìn)了各班教室,“福娃”又悄然走進(jìn)孩子的世界……《秋菊》、《面油香香》、《撓癢癢》三個(gè)活動(dòng)獲得圓滿(mǎn)成功。更為重要的是一日活動(dòng)有效整合的理念逐漸成為教師的教育行為:環(huán)境與課程融合,教育活動(dòng)與游戲融合,教師視角從感性層面轉向理性思考,教育理念得到實(shí)質(zhì)性的轉變。陳舟、陸濤區級亮相活動(dòng),初步顯現了“以?xún)和癁楸尽、“過(guò)程簡(jiǎn)單、真實(shí)、自然”的理念;楊紅、陳偉琴在代表區學(xué)科帶頭人的點(diǎn)評精彩、到位;李小英、榮小燕等老師正逐漸顯現自身的優(yōu)勢,湯雙鳳、何婷、鄭舞、馮莉紅等老師工作上漸趨成熟;而剛參加工作的錢(qián)巧蘭《認識長(cháng)方形》活動(dòng)給予我們促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的希望和信心。

  總之,本學(xué)期里我們激發(fā)、調動(dòng)了教師的內在驅動(dòng)力,開(kāi)發(fā)了教師的潛力,增強了教師自我發(fā)展能力,師們就是在這樣的環(huán)境下,才不斷自我表現超越、不斷改善心智模式,積極參與組織學(xué)習,并在共同愿望下努力發(fā)展著(zhù)。

培訓工作個(gè)人總結通用3

  在線(xiàn)培訓來(lái)自——以下是本次遠程網(wǎng)絡(luò )培訓的個(gè)人自我識別。

  首先,這次培訓讓我對班主任的工作重拾了信心。因為教了近十年,接觸過(guò)各種各樣的學(xué)生。從一個(gè)剛畢業(yè)的新手,在向老教師學(xué)習處理班級問(wèn)題后,在真誠對待學(xué)生后,十年就這樣過(guò)去了,但我覺(jué)得自己好像找不到前進(jìn)的一步。專(zhuān)家在網(wǎng)絡(luò )培訓中的講解和大量的課堂實(shí)例讓我看到了一個(gè)成功班主任的獨特魅力。也知道自己以后努力的方向。

  其次,網(wǎng)絡(luò )培訓為我們提供了多方溝通。在遠程網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中,不同地區的同齡人可以隨心所欲地交流和學(xué)習。在互動(dòng)中,我們討論教學(xué)中的困惑,與教學(xué)中心溝通,甚至抱怨自己,感覺(jué)一切都是那么親切自然。專(zhuān)家講解為我們解決了班級管理中的許多誤區,通過(guò)學(xué)習專(zhuān)家的成功經(jīng)驗,對我們的工作有一定的促進(jìn)作用。

  總之,通過(guò)這次培訓,我真的覺(jué)得要學(xué)的東西太多了。我們不僅要教學(xué)生書(shū)上的內容,還要注意他們的'成績(jì)。我們應該為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的校園環(huán)境,使他們身心健康發(fā)展,為中國教育的發(fā)展做出應有的貢獻。

培訓工作個(gè)人總結通用4

  為使參加培訓的學(xué)員真正學(xué)到一技之長(cháng),為他們立足社會(huì )、找到適合自己的工作崗位、實(shí)現自身價(jià)值打下堅實(shí)的基礎,我們不斷拓展培訓領(lǐng)域,采取靈活多樣的培訓形式,充分調動(dòng)學(xué)員的積極性、創(chuàng )造性。做到了三個(gè)結合:一是授課與參觀(guān)相結合,改變那種單純坐在教室里聽(tīng)老師講課的傳統模式,在理論授課的同時(shí),加大外出參觀(guān)學(xué)習的課時(shí);二是學(xué)習與應用相結合,把培訓時(shí)課堂上老師講的知識與實(shí)際操作相結合,以便牢固掌握,避免"紙上談兵"的培訓方式;三是集中授課與自學(xué)交流相結合,使學(xué)員更好地把教師傳授的知識穩固掌握,給其自學(xué)交流的機會(huì ),讓他們互相學(xué)習,取長(cháng)補短。為此,我們選樹(shù)了一批下崗再就業(yè)明星,為打響"婦"字號家政品牌,我們建立了"婦"字號基地,組織學(xué)員參觀(guān)考察,到下崗再就業(yè)明星李述靜、張建俠、申素英等創(chuàng )辦的華爍公司、御名園食府、遠大瓦廠(chǎng)和大學(xué)畢業(yè)自尋創(chuàng )業(yè)路的陳杰的海水孵化養殖場(chǎng)等民營(yíng)企業(yè)進(jìn)行現場(chǎng)參觀(guān),通過(guò)理論授課、現場(chǎng)參觀(guān)、典型教育,進(jìn)一步轉變學(xué)員的擇業(yè)觀(guān),使他們盡快適應形勢需要,勇闖就業(yè)路,找到適合自己的工作崗位。

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