2022年責任督學(xué)培訓總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編收集整理的2022年責任督學(xué)培訓總結，歡迎閱讀與收藏。
2022年責任督學(xué)培訓總結1
一、加強對督查工作的領(lǐng)導。
鎮黨委、政府始終把督查督辦工作納入重要議事日程，主要領(lǐng)導擔負抓落實(shí)第一職責人的職責，加強督查隊伍建設，及時(shí)研究解決督查工作中存在的各種問(wèn)題和困難，積極為督查工作順利開(kāi)展創(chuàng )造良好的環(huán)境。年初，鎮上就明確了分工，由主要領(lǐng)導分管督查工作。
鎮黨委、政府各位領(lǐng)導在督查工作中，經(jīng)常性地深入工作一線(xiàn)，在圍繞督查督辦事項檢查與指導的同時(shí)，及時(shí)協(xié)助各村各單位解決一些實(shí)際困難，對確實(shí)存在難度的，及時(shí)予以協(xié)助支援。推動(dòng)了黨委、政府重大決策的全面貫徹落實(shí)。在確定督辦事項的過(guò)程中，瞄準年度經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展目標，完善督查機制，強化督查手段，規范督查行為，提高督查質(zhì)量，努力使督查督辦在抓落實(shí)促發(fā)展方面發(fā)揮更加積極有效的作用。
二、建章立制，健全督查督辦網(wǎng)絡(luò )
我鎮在督查督辦工作中，著(zhù)力構筑大督查格局。年初，制定了《鳳凰鎮督查督辦工作制度》，在具體操作中，嚴格依制度辦事。同時(shí)，把督查工作與其他工作有機結合起來(lái)，協(xié)調好各方力量，實(shí)行全員抓督查，逐步建立起以鎮黨委、政府督查為主體、以督辦室為樞紐、以各村和各部門(mén)為依托的督查工作職責體系。同時(shí)，健全橫向到邊、縱向到底的督查網(wǎng)絡(luò )，真正構成方方面面抓督查的強大工作合力。
注重建立督查與監察相結合的抓落實(shí)工作新機制。對重點(diǎn)工作，督辦室提前介入，嚴查抓落實(shí)中不落實(shí)的人和事，實(shí)行既督查又督辦，確保各項工作的落實(shí)。對一些推諉扯皮或久督不辦的人和事，由鎮紀委監察部門(mén)嚴肅查處，對個(gè)別情節嚴重的給予黨政紀處分，做到既督事又查人，堅決杜絕拖拉、誤事以及中梗阻等現象的發(fā)生。
加強信息反饋和督查指導工作。圍繞黨委、政府的中心工作，及時(shí)上報落實(shí)情景，積極研究反饋落實(shí)中的新情景、新問(wèn)題和對策提議，為領(lǐng)導決策供給資料、信息、思路，以便領(lǐng)導正確分析形勢，進(jìn)行科學(xué)決策。同時(shí)，挖掘總結典型經(jīng)驗，發(fā)揮典型示范作用，積極抓點(diǎn)帶面，推動(dòng)全局工作。
堅持抓反復、抓關(guān)鍵。緊扣黨委、政府的重大決策和重要工作部署，開(kāi)拓思路、勇于創(chuàng )新，反復抓、抓反復，克難制勝，確保了既定目標任務(wù)的順利完成。同時(shí)，抓好那些在決策實(shí)施中牽一發(fā)而動(dòng)全身的矛盾點(diǎn)和薄弱環(huán)節，以點(diǎn)促面，推動(dòng)整體工作的落實(shí)。
三、圍繞重點(diǎn)工作進(jìn)行督查督辦，確保各項重點(diǎn)工作圓滿(mǎn)完成
在督察督辦工作中，鎮黨委、政府緊緊圍繞每月和每季度重點(diǎn)工作及年度主要經(jīng)濟計劃指標，重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面工作的督查：
一是全鎮經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展主要任務(wù)完成情景
二是醫藥、商貿、勞務(wù)三大主導產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)工作
三是農民增收項目及支農措施的落實(shí)情景四是高寒邊遠村組基礎設施建設及扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)村建設工作
五是重點(diǎn)項目建設完成情景
六是小城鎮建設工作
七是文化教育、拆遷安置、醫療衛生、人口與計劃生育工作等為重點(diǎn)的社會(huì )事業(yè)工作情景。
八是以低保、社會(huì )穩定及安全生產(chǎn)等為重點(diǎn)的社會(huì )穩定工作開(kāi)展情景。
九是防汛和防火工作十是鎮黨委、政府臨時(shí)安排部署的重點(diǎn)工作。
鎮督查室堅持對以上資料年初細化分解任務(wù)，定期督促檢查，季度通報落實(shí)情景，年終一次性?xún)冬F獎懲，并提出有針對性的提議和對策。
2022年責任督學(xué)培訓總結2
一、基本情況
根據市委組織部、市委教育工委、市教育局《關(guān)于建立對鄉鎮（街道）黨政主要領(lǐng)導干部抓教育工作督導考核制度的通知》（漳委教綜[20xx]38號）文件精神，為進(jìn)一步完善對鄉鎮（場(chǎng)）黨政主要領(lǐng)導干部抓教育工作督導考核機制，縣委組織部XX縣委教育工委聯(lián)合組織成立對鄉鎮教育工作督導考核領(lǐng)導小組，于20xx年5月27日—30日分組對我縣22個(gè)鄉鎮場(chǎng)的黨政主要領(lǐng)導干部20xx年度抓教育工作實(shí)施督導考核。
本年度我縣對鄉鎮實(shí)施教育督導，由縣委組織部、縣委教育工委牽頭，相關(guān)部門(mén)參與，縣政府教育督導室具體實(shí)施。主要考核鄉鎮場(chǎng)黨政主要領(lǐng)導干部依法履行教育工作職責、改善辦學(xué)條件、關(guān)心教師隊伍建設、重視教育改革與發(fā)展情況�？己朔绞桨�(tīng)取匯報、查閱資料、核對數據、個(gè)別訪(fǎng)談、實(shí)地察看等。
考核結束后，考核小組形成督導考核報告，考核領(lǐng)導小組及時(shí)進(jìn)行匯總，做出綜合評價(jià)。督導考核結果報縣委、縣政府，同時(shí)上報市委組織部、市教育工委、市政府教育督導室。
經(jīng)考核，全縣20xx年鄉鎮主要領(lǐng)導抓教育工作考核較好的有：南浦鄉、綏安鎮、赤土鄉、長(cháng)橋鎮、湖西鄉、舊鎮鎮、官潯鎮。
二、督導考核取得的突出成效
1、有力推動(dòng)鄉鎮教育優(yōu)先發(fā)展。通過(guò)督導考核，進(jìn)一步強化各鄉鎮教育工作的政府行為，促進(jìn)各鄉鎮進(jìn)一步把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位。本次督導考核發(fā)現，大部分鄉鎮加大教育投入，多渠道籌集資金，努力改善轄區內辦學(xué)條件，推動(dòng)校安工程進(jìn)程，全面消除d級危房。全縣各地教育面貌相對于前一輪有很大改觀(guān)，義務(wù)教育呈現良好態(tài)勢。
2、有力推動(dòng)鄉鎮黨委政府為教育多辦實(shí)事。多數鄉鎮黨委政府能牽頭發(fā)動(dòng)社會(huì )為學(xué)校設立獎學(xué)獎教金，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高；能發(fā)動(dòng)鄉鎮各職能部門(mén)為學(xué)校辦實(shí)事、辦好事，如在交通路口設置安全標志、減速帶，如解決學(xué)校保安人員工資，如組織公安、工商部門(mén)對學(xué)校周邊進(jìn)行整治等等。能利用節假日營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，在每年的教師節評選各類(lèi)優(yōu)秀教師，召開(kāi)表彰大會(huì )。
3、有力推動(dòng)基層為迎接下半年省級“兩項督導”做好準備。在本次督導考核中，縣教育督導室人員抓住時(shí)機，指導各鄉鎮、各學(xué)校為迎接“兩項督導”做好準備工作。各鄉鎮在本次督導考核的基礎上，對照“兩項督導”標準和要求，進(jìn)行補缺漏，收集材料和整檔工作。
三、督導考核發(fā)現的主要問(wèn)題
在本次督導考核中，也發(fā)現鄉鎮教育工作和迎檢工作出現一些問(wèn)題。一是少數鄉鎮領(lǐng)導對教育工作尚缺乏主體意識和擔當意識。對教育工作不夠熟悉、對學(xué)校和教師不夠關(guān)心、對迎檢工作不夠重視。二是對教育投入不平衡。有的沿海發(fā)達大鎮在20xx年度對教育的投入遠遠不如山區落后小鎮。三是督導評估工作準備不夠充分。一些鄉鎮對督導評估不夠重視，導致在考核期間報送材料不及時(shí)、材料不齊全、整檔不規范、票據不充足。
針對存在的問(wèn)題，縣督導室已對各鄉鎮提出整改的意見(jiàn)。
2022年責任督學(xué)培訓總結3
本學(xué)期以來(lái)，我嚴格遵守《中小學(xué)校責任督學(xué)工作守則》，能夠堅持督導標準。認真負責，忠于職守，實(shí)事求是，做到定期到責任區幼兒園督導檢查了解情況，查閱檔案資料，并及時(shí)與幼兒園負責人交流意見(jiàn)�，F將本學(xué)期督學(xué)工作匯報如下：
一、明確任務(wù)，認真履行職責
被聘為兼職責任督學(xué)以來(lái)，我認真學(xué)習《教育督導條例》、《中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導規程》、《中小學(xué)責任督學(xué)工作守則》等文件，詳細了解貢任督學(xué)基本職貢及工作程序和方法，制度與要求等，明確自己的任務(wù)，根據幼教組《20xx年度責任督學(xué)工作計劃》每月至少到責任區幼兒園督導一次，通過(guò)實(shí)地察看、查閱檔案資料、談話(huà)交流等多種方法，對責任區三所幼兒四的各項工作進(jìn)行督導提出合理化意見(jiàn)和建議，認真填寫(xiě)責任督學(xué)工作手冊。
二、高度重視，加強溝通與交流
除每月到責任區幼兒園督導外，日常還與各幼兒園園長(cháng)保持電話(huà)微信聯(lián)系，反饋各類(lèi)信息。如：六鰲美三好幼兒園的數名家長(cháng)打詢(xún)問(wèn)開(kāi)園事宜，我就與黃園長(cháng)了解情況，給家長(cháng)明的答復：六鰲雙佳幼兒園部分家長(cháng)打反映幼兒園不給孩子統一購買(mǎi)教材的問(wèn)題，我向家長(cháng)詳細講解國家政策，宣傳幼教理念，取得家長(cháng)的理解，并且將情況反慣給幼兒，提醒姓們做好家園溝通工作，以爭取家長(cháng)對幼兒圖工作的理解與支持，另外，資任區幼兒園咨詢(xún)的任何事宜，堅待做到有問(wèn)必答，或者一起商討，找出解決問(wèn)題的方法與途徑。
三、認真學(xué)習，探索督學(xué)新方法
重新鞏固學(xué)習了《幼兒園工作規程》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》等政性文件，在督學(xué)工作過(guò)程中通過(guò)集體督導，個(gè)別督導與隨機走訪(fǎng)相結合的方式，對責任區的六鰲美三好幼兒園、六鰲怡欣幼兒園及六鰲雙佳幼兒園等三所幼兒園的開(kāi)學(xué)工作、園務(wù)管理、園所文化建設、幼兒園衛生保健及食品安全管理、教師隊伍建設、家園溝通等工作進(jìn)行了督導，保持與其他責任督學(xué)之間交流，學(xué)習督導工作先進(jìn)經(jīng)驗。
四、發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)探討整改
每個(gè)月，我開(kāi)出專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間對每一所幼兒園進(jìn)行督導，按我組的安排做好相應工作外，我還會(huì )經(jīng)常和負責園長(cháng)溝通了解她們在辦園中的問(wèn)題和困難，并思考幫她們解決問(wèn)題，除此之外，我制作了調查問(wèn)卷，了解了每個(gè)園教師在工作中遇到的問(wèn)題，并盡快將這些問(wèn)題反映給園長(cháng)，協(xié)助園長(cháng)解決這些困難。在督導幼兒園中讓我明白一件事：督學(xué)不僅是檢她們的工作，也在協(xié)助她們干好幼兒園工作。雖然有時(shí)候督導過(guò)程中做得不夠細致，因為是同行，能夠體會(huì )到工作的艱辛，所以往往對幼兒園的工作肯定鼓勵的多，遇到問(wèn)題會(huì )委婉地指出，與負責園長(cháng)探討利于解決問(wèn)題的整改方案。
在今后的督導工作中，我將正確處理本工作與督導工作的關(guān)來(lái)系，加強自身學(xué)習，不斷轉變教育思想，村立新的教育觀(guān)念，堅持督與導相結合，以導為主，以督為輔，強任務(wù)職能，加大工作力度，把督導工作做得更好，為責任區的督導工作及幼教發(fā)展，做出自己應有的貢獻。
2022年責任督學(xué)培訓總結4
本學(xué)期的教學(xué)督導工作，在系領(lǐng)導的指導和同事們的協(xié)助配合下圓滿(mǎn)結束，聽(tīng)課中發(fā)現了老師們教學(xué)閃光點(diǎn)，受益匪淺，也發(fā)現了一些問(wèn)題，總結如下。
一、教學(xué)督導基本情況
1、督導對象
本學(xué)期聽(tīng)課對象主要是40歲以下的年輕教師，他們的職稱(chēng)有副教授，講師，助教。共聽(tīng)課、研討5次。參加教育見(jiàn)習活動(dòng)一周。
2、教學(xué)情況
�。�1）教學(xué)態(tài)度認真。多數教師對自己的教學(xué)工作及其重視，基本都是提前十分鐘到教室或實(shí)驗室候課，上課前都做了充分準備，有教案，有完整的教學(xué)課件等教學(xué)資料，從流利的教學(xué)語(yǔ)言可以體現其對教材內容熟悉情況，能對學(xué)生實(shí)驗出現的具體情況及時(shí)應對處理。對學(xué)生提出的問(wèn)題耐心解答，學(xué)生作業(yè)及時(shí)評判，實(shí)驗中認真指導。教育實(shí)踐活動(dòng)中，老師們也是認真負責，有詳細的活動(dòng)方案，活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
�。�2）教學(xué)方法靈活。教師教學(xué)中，不僅僅用講授法，而是根據學(xué)生實(shí)際和教學(xué)內容，靈活采用多媒體輔助教學(xué)、小組討論、探究、自學(xué)等多種方法提升學(xué)生學(xué)習效率。
�。�3）注重學(xué)生能力培養。教師對教學(xué)進(jìn)行了詳細設計，關(guān)注學(xué)科前沿和社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，在學(xué)生理解化學(xué)原理和知識的基礎上，聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生靈活運用知識和技能解決問(wèn)題，為我校實(shí)現轉型做著(zhù)充分準備。
�。�4）有效使用多媒體輔助教學(xué)。多數老師們對多媒體的使用，得心應手，制作的課件比較實(shí)用、知識面寬、知識容量大。為學(xué)生拓展視野，了解化學(xué)在工農業(yè)各行業(yè)中的應用，提供了大量寶貴資料。
3、學(xué)生情況
大多數學(xué)生上課認真聽(tīng)課，根據老師的教學(xué)思路，進(jìn)行知識的構建，教學(xué)秩序總體良好。但也有個(gè)別同學(xué)有注意力不集中、看手機、做其他作業(yè)、有個(gè)別的交頭接耳現象。
二、存在的問(wèn)題及建議
1、教學(xué)效率仍需提高。有些教學(xué)內容理論性比較強，學(xué)生理解困難，教學(xué)只采用講授法，引不起學(xué)生學(xué)習興趣，缺少知識階梯、缺乏啟發(fā)引導和師生互動(dòng)，課堂氣氛沉悶，影響教學(xué)效果。
2、部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí)，存在教學(xué)內容過(guò)多、文字過(guò)多、不合理的動(dòng)畫(huà)插入、字圖與底色對比度小等問(wèn)題，有些教師在某段知識的講授中，有念屏幕文字內容現象，影響教學(xué)效果。
3、個(gè)別教師不重視課堂管理，對玩手機、做其他作業(yè)的現象看不到，只顧自己講課，不重視學(xué)生學(xué)習狀況。對遲到的同學(xué)不提示不關(guān)注。
4、個(gè)別教師上課點(diǎn)名都固定在上課前，讓學(xué)生摸到了規律，后一節課有開(kāi)溜現象。
三、個(gè)人督導工作措施
1、不斷學(xué)習，提高思想認識
在我校轉型發(fā)展之際，作為督導教師，要不斷學(xué)習黨的路線(xiàn)方針政策，與時(shí)俱進(jìn)，明確黨和國家關(guān)于辦好高等教育的新思想，要及時(shí)掌握教育主管部門(mén)關(guān)于辦好高等教育的指導性意見(jiàn)。要明確黨和國家的教學(xué)方針，并以此為根本指導思想，使之貫穿整個(gè)教學(xué)督導工作的始終。
2、了解聽(tīng)課對象的情況，提供相應幫助。
關(guān)心聽(tīng)課對象，了解他們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)項，了解他們的教學(xué)需求，提供相應的教學(xué)幫助。利用自己《教法》專(zhuān)長(cháng)，為他們進(jìn)行教學(xué)模式、教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)策略的指導，齊心協(xié)力做好教學(xué)工作。為我校的轉型發(fā)展做出自己的貢獻。
2022年責任督學(xué)培訓總結5
根據國家教育行政學(xué)院第七、八期全國縣區督學(xué)培訓班招生通知(國教院教字[20xx]16號)，我局派送我參加第七期全國縣區督學(xué)培訓，在此，我對領(lǐng)導的關(guān)心和培養表示由衷的感謝!能參加此次培訓，對于像我這樣經(jīng)驗不足、資歷不深的教育督導人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一場(chǎng)及時(shí)雨，為此，我特別珍惜此次培訓機會(huì )，也全身心全程參加了自20xx年5月30日至6月19日的為期三個(gè)周的培訓。
此次培訓主題包括：圍繞《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20xx-2020年)》的戰略任務(wù)，進(jìn)一步學(xué)習中國特色社會(huì )主義教育理念，緊扣縣域基礎教育改革發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題，深入了解和把握我國基礎教育事業(yè)改革發(fā)展的宏觀(guān)形勢、主要任務(wù)和重點(diǎn)工作，總結交流各地促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和區域教育協(xié)調發(fā)展、全面實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐探索，研討基礎教育與職業(yè)教育、教育督導中的理論與實(shí)踐問(wèn)題，切實(shí)提高縣區督學(xué)落實(shí)教育規劃綱要，指導縣域教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力。培訓以專(zhuān)題課程、分班研討、專(zhuān)題論壇、參觀(guān)考察、大會(huì )交流等多種形式進(jìn)行，培訓內容全面、前衛，培訓方式多樣、有效。
三周的學(xué)習生活在專(zhuān)家們十幾場(chǎng)精彩的報告、三位著(zhù)名督學(xué)(安徽省彭江龍、北京市鄭曉東、大連市李延強)的工作指導、學(xué)院導師的小班課研討和同學(xué)之間地方工作特色經(jīng)驗交流中愉快度過(guò)，通過(guò)培訓，使我從思想認識上得到了提高，也提升了對國家教育及教育督導在頂層設計上的了解與認識，更對作為一名新時(shí)代的教育督導人有了進(jìn)一步的思考�，F僅從個(gè)人體會(huì )及工作啟示做交流、匯報。
一、培訓體會(huì )，心得分享
(一)課程設置站位高遠，指導意義強。本次培訓所選的專(zhuān)題報告，是目前督導工作中急需明確的重點(diǎn)內容，也是實(shí)踐中必須抓住的關(guān)鍵問(wèn)題，專(zhuān)家的的報告、督學(xué)的論壇讓大家耳目一新，視野開(kāi)闊，啟迪了思維，擴寬了思路，讓每一位督學(xué)得到了一次系統的理論培訓，加深了對督政、督學(xué)、評估監測三位一體的教育督導模式的理解，更讓大家懂得作為督學(xué)應具備的基本素質(zhì)和能力，增強了工作自信，充滿(mǎn)了積極做事的力量。
(二)交流內容充實(shí)豐富，實(shí)用效果好。督導工作由于國家層面的重視，從頂層設計上有了很好的規劃，但在具體操作中，因理解程度、地方環(huán)境的原因，收到的效果截然不同。本次學(xué)習組織開(kāi)展的小班研討、分組討論、學(xué)院經(jīng)驗分享、學(xué)�？疾斓冉涣骰顒�(dòng)，形式新穎，針對性強，讓我們創(chuàng )新了工作思路，交流了工作方法，揭開(kāi)了困惑，找到了差距。在今后的工作中，我們能夠正視自身工作現狀，創(chuàng )新工作方法，克服困難，在現有條件下，不找借口，不找理由，躬身實(shí)踐，借鑒學(xué)習經(jīng)驗，有信心使本地督導工作培訓有方向，工作成體系，操作有程序，隊伍有能力，結果有作用，真正為地方教育事業(yè)的發(fā)展起到把脈、指導和促進(jìn)的作用。
(三)學(xué)友情真意誠，天下督學(xué)一家人。第七區督學(xué)培訓班學(xué)員來(lái)自五湖四海,遍布全國各省市，一時(shí)間聚到一起學(xué)習，沒(méi)有陌生，沒(méi)有隔閡，坦誠交流，真誠相處，文體活動(dòng)，積極參加，群里有呼喚，眾人有響應，有生病的互相照應，有困難的互相幫助，同上課，同分享，呈現出天下督學(xué)其樂(lè )融融一家人的景象。當然這一家人的和諧更有紀律強、學(xué)風(fēng)濃、高素質(zhì)隊伍在督導的表現。大家在結業(yè)式上的交流與暢談，更讓我們珍惜此次學(xué)習的機緣，看看我的學(xué)友，聽(tīng)聽(tīng)老師的報告，讓我鼓起勇氣，有一種沖天的干勁，愿盡己微薄之力，助推教育事業(yè)的發(fā)展。
二、智慧分享，工作啟示
(一)更新督導觀(guān)念，助推學(xué)校持續發(fā)展。
改革開(kāi)放以來(lái)，我國堅持教育優(yōu)先發(fā)展，探索出一條中國特色社會(huì )主義教育的發(fā)展道路。百年大計，教育為本�！秶抑虚L(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20xx-2020年)》明確提出：到20xx年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰略目標是“兩基本、一進(jìn)入”即：基本實(shí)現教育現代化，基本形成學(xué)習型社會(huì )，進(jìn)入人力資源強國行列。教育“十三五“戰略主題即堅持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育。而要實(shí)現這一戰略目標，核心是解決好培養什么人、怎樣培養人的問(wèn)題，目標是培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，重點(diǎn)是提高學(xué)生的社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)思路是堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展。換言之，也就是要培養具有自我管理、文化修養、社會(huì )參與、現實(shí)與超越的核心素養的新時(shí)代人才。
在明確了“培養什么人、怎樣培養人”的問(wèn)題后，構建“健全統籌有力、權責明確的教育管理體制。以轉變政府職能和簡(jiǎn)政放權為重點(diǎn)，深化教育管理體制改革，提高公共教育服務(wù)水平。明確各級政府責任，規范學(xué)校辦學(xué)行為，促進(jìn)管辦評分離，形成政事分開(kāi)、權責明確、統籌協(xié)調、規范有序的教育管理體制�！笔菍�(shí)現戰略目標的新要求，面對新的培養模式，教育管理面臨的新形式是：在推進(jìn)教育管辦評分離的進(jìn)程中，必須突破“政府管教育，政府辦教育、政府評教育”的傳統模式，改變“既當運動(dòng)員，又當裁判員，還當解說(shuō)員”的現狀。要從傳統的“教育管理”理念，向“教育治理”理念轉變，要從我們原來(lái)比較熟悉的“政府管教育、政府辦教育、政府評教育”機制，向“政府管、學(xué)校辦、社會(huì )評”的改革創(chuàng )新機制轉變。作為教育督導部門(mén)，我們該擔當什么職能?履行什么職責?發(fā)揮什么作用?是當今時(shí)代向教育督導人提出的新課題。在推進(jìn)教育管辦評分離，深化教育督導改革的過(guò)程中，我們的督導改革工作要立足我國實(shí)際，借鑒國際經(jīng)驗，建立督促地方政府依法履行教育職責的督政機制、指導各級各類(lèi)學(xué)校規范辦學(xué)提高教育質(zhì)量的督學(xué)體制、科學(xué)評價(jià)教育教學(xué)質(zhì)量的評估監測體系，形成督政、督學(xué)、評估監測三位一體的教育督導體系。
基于我國教育督導的機制體制建設還不完全適應督導工作的需要。目前總體來(lái)看，相比較而言教育管理是行政強、督導弱，教育行政代管教育督導。要實(shí)現《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》第65條提出的“進(jìn)一步健全教育督導制度。探索建立相對獨立的教育督導機構，獨立行使督導職能”目前還需要走很長(cháng)的路。只有思想觀(guān)念更新，才能創(chuàng )建適合教育改革發(fā)展需求的教育督導機制和模式。
(二)常學(xué)常新，督學(xué)的必備武器。
做督學(xué)工作，學(xué)習是第一要務(wù)�，F在的基層教育督學(xué)大多數為兼職的各股室干部和學(xué)校干部。由于自身本職工作忙，學(xué)習時(shí)間少，想真正坐下來(lái)進(jìn)行督導內容的學(xué)習，也是心有余而力不足，固定性專(zhuān)業(yè)性學(xué)習較難保證。因此，作為督導部門(mén)，一方面要牽頭進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習，從制定《培訓大綱》、編印培訓教材、訂購報刊雜志、參加各級培訓、任務(wù)驅動(dòng)培訓等多渠道強化督學(xué)培訓實(shí)效，另一方面就要我們督學(xué)有意識的騰出時(shí)間來(lái)進(jìn)一步熟悉教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策以及學(xué)習國內外教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，要熟悉掌握好國務(wù)院和教育部、本省市、縣、區的督導相關(guān)文件;縣(區)教育行政部門(mén)每學(xué)期的`工作要點(diǎn)、工作計劃以及督導工作的學(xué)期安排和每月工作重點(diǎn)等等。只有這些都清楚了，才能更好的工作。
(三)健全督導隊伍，強化教育專(zhuān)業(yè)督導。
中小學(xué)責任督學(xué)是教育教育工作的監督員、調查員、宣傳員、觀(guān)察員、指導員、協(xié)調員，構建一支合格高效多元的督學(xué)隊伍是實(shí)施教育督導工作的關(guān)鍵要素。20xx年底，我縣從教育系統各股室及部分學(xué)校校(園)長(cháng)中遴選和聘任了57位同志組成了第三屆督學(xué)隊伍，初步形成了三個(gè)巡視組五個(gè)責任區37名上崗責任督學(xué)掛牌全縣幼兒園及完全小學(xué)以上學(xué)校的覆蓋式督導模式。然而，從督學(xué)隊伍的構成來(lái)看，我們縣的督學(xué)主要有兼職督學(xué)和專(zhuān)職督學(xué)兩大類(lèi)，還沒(méi)有形成多元化。為適應督導工作要求，根據掛牌督導的任務(wù)，我們需要選聘具有相應專(zhuān)業(yè)背景和工作經(jīng)歷的人員充實(shí)責任督學(xué)隊伍。借鑒安徽省合肥市包河區做法，可從人大代表、政協(xié)委員知名專(zhuān)家中聘請特約督學(xué)，聘請學(xué)生家長(cháng)作為特約督導員，設立學(xué)校視導員制度，聘請學(xué)校中層以上干部作為學(xué)校視導員，強化學(xué)校內部督導。
(四)營(yíng)造良好環(huán)境，讓責任督學(xué)有位，讓督導工作有成。
按照省、州督導部門(mén)的要求，20xx年12月底《XX縣XX政府辦公室關(guān)于建立梁河縣督學(xué)責任區制度的實(shí)施意見(jiàn)(試行)》正式出臺，進(jìn)一步明確了掛牌督導的意義以及督導隊伍建設、督學(xué)工作要求、保障措施等各項要求，對完小及以上中小學(xué)校、幼兒園共65所學(xué)校(園)全部掛牌(其中縣職中及梁一中由州級督學(xué)掛牌)，統一制作了63塊公示牌，方便社會(huì )監督和聯(lián)系，實(shí)現了掛牌到位，督學(xué)有位。同時(shí)，20xx年4月，成立了以分管教育的副縣長(cháng)為主任的梁河縣XX政府教育督導委員會(huì )，全面動(dòng)員各鄉鎮XX政府、教育行政、教育工作成員單位、教育督導部門(mén)共同參與督導的體系，教育督導工作被提到更高位置。另外，為更好地貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)教育改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，規范辦學(xué)行為，使上級部門(mén)確立的各項工作落到實(shí)處。20xx年3月1日開(kāi)始，教育局成立了以局長(cháng)為組長(cháng)、副局長(cháng)為副組長(cháng)、有關(guān)人員為成員的教育工作督查組，對全縣各級各類(lèi)學(xué)校的各項工作進(jìn)行全方位督查，督查工作取得了一定實(shí)效，多數學(xué)校更加重視學(xué)校的各項常規管理工作，注重“精、細”化管理;進(jìn)一步提高了對校園安全工作的認識等，這保證了督導工作的有效實(shí)施。
然而，由于督學(xué)隊伍的結構單一，督學(xué)專(zhuān)業(yè)化水平不高，督學(xué)的職責不明等因素，使我縣教育督導工作趨于形式，掛牌到位而督學(xué)不到崗，督學(xué)有位而督導工作無(wú)為，效果不顯著(zhù)。掛牌督導是加強督導工作的一種新形式，是國家對督導工作提出的新要求，理應成為今后教育督導部門(mén)的工作重心�；谶@一現實(shí)，督導部門(mén)首先應該充分宣傳責任督學(xué)掛牌督導的背景、意義，營(yíng)造全社會(huì )重視、關(guān)心和支持責任督學(xué)掛牌督導工作的良好氛圍。其次應該明確責任督學(xué)的概念、定位，進(jìn)而確立責任督學(xué)的地位、作用。責任督學(xué)是依照有關(guān)規定，受政府教育督導機構委派，持證上崗，對責任學(xué)校辦學(xué)行為進(jìn)行督導的專(zhuān)業(yè)人員。政府及教育督導部門(mén)要加強領(lǐng)導，積極協(xié)調，各方聯(lián)動(dòng)，充分搭建督學(xué)辦學(xué)行為監督者、素質(zhì)教育推動(dòng)者、教育質(zhì)量評價(jià)者、典型經(jīng)驗發(fā)現者、現狀問(wèn)題診斷者、社會(huì )各界聯(lián)系者、教育行政協(xié)調者和教情民意反饋者的多角度全方位舞臺，從而使他們成為政府的“得力助手”，學(xué)校的“專(zhuān)屬顧問(wèn)”，群眾的“貼心專(zhuān)家”，決策的“信息參謀”。
(五)增強服務(wù)意識，提高保障水平，讓責任督學(xué)有為。
在實(shí)施掛牌督導過(guò)程中難免存在諸多的矛盾與難題，其中包括責任督學(xué)的權威性、公信力等內在因素，學(xué)校、社會(huì )對責任督學(xué)的認同率、信任度等外在因素。教育督導部門(mén)應該圍繞“誰(shuí)來(lái)督”“督什么”“怎么督”的問(wèn)題，對責任督學(xué)加強服務(wù)指導，以此確保督學(xué)大有作為。
1.明確責任督學(xué)工作職責。責任督學(xué)代表政府教育督導機構，對學(xué)校進(jìn)行公開(kāi)的日常性的監督、檢查、指導和服務(wù)，肩負著(zhù)重大的責任。政府及教育督導部門(mén)應厘清責任督學(xué)的職責，保證中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導工作的順利實(shí)施。同時(shí)，還要賦予責任督學(xué)相應的職權，樹(shù)立他們的權威，確保責任督學(xué)督導權利的落實(shí)。積極支持責任督學(xué)到校開(kāi)展經(jīng)常性督導，對學(xué)校依法依規辦學(xué)進(jìn)行監督的同時(shí)，更加注重對學(xué)校管理和教育教學(xué)進(jìn)行指導，為學(xué)�！鞍押妹}”、“會(huì )好診”、“開(kāi)好方子”，全面體現教育督導服務(wù)學(xué)校內涵發(fā)展的職能。加強掛牌督導的計劃性，不同時(shí)期不同重點(diǎn)，服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)。使學(xué)校發(fā)展能“借力”督導，由“被督查”向“要督查”悄然轉變，虛心接受責任督學(xué)的監督和指導，促進(jìn)學(xué)校規范發(fā)展，內涵提升。
2.規范責任督學(xué)督導程序。責任督學(xué)掛牌督導是一個(gè)全新的工作領(lǐng)域，政策性強、業(yè)務(wù)要求高、涉及面廣。程序明確、操作規范，方能克服教育督導的隨意性，提升掛牌督導的權威性。根據國家、省、州有關(guān)文件，研究細化掛牌督導的工作指引，統一規范我縣責任督學(xué)工作要求，通過(guò)規范的流程來(lái)保證工作落實(shí)和督導質(zhì)量。
3.健全責任督學(xué)工作制度。開(kāi)展掛牌督導工作是一個(gè)系統性的、實(shí)踐性很強的工作，需要建立各種相關(guān)制度和機制進(jìn)行工作支撐。如進(jìn)一步建立健全工作例會(huì )制度、學(xué)習培訓制度、定期交流制度、跟蹤整改制度、工作考核制度等。
另外，教育督導部門(mén)應積極向政府匯報責任督學(xué)掛牌工作，爭取政府和教育行政部門(mén)對中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導工作提供必要的條件支持，包括文件保障、辦公條件、工作待遇等各方面的支持與保障。積極探索掛牌督導聯(lián)動(dòng)機制，使教育督導工作由教育督導室單個(gè)部門(mén)的職責發(fā)展成為教育行政部門(mén)所有股室乃至社會(huì )有關(guān)部門(mén)、各屆人士的共同責任，真正做到督學(xué)能為有為，督導工作能督有成。
(六)重視督導結果運用，讓責任督學(xué)有威。
為了提高責任督學(xué)公信力和專(zhuān)業(yè)權威，教育督導部門(mén)應強化責任督學(xué)督導評估結果和意見(jiàn)建議的運用。重視責任督學(xué)督導結果運用，把管辦評分離落在實(shí)處。一是建立健全督學(xué)信息化平臺。新時(shí)代的督導工作要積極運用信息化帶動(dòng)教育督導現代化，大膽運用信息化平臺和數據，創(chuàng )新教育督導工作方法。我們需要建立教育督導評估信息管理平臺，推動(dòng)掛牌督導信息采集、信息直報、過(guò)程管理、交流互動(dòng)、考核評價(jià)的信息化。二是繼續實(shí)施好月督月報制度。教育督導部門(mén)要定期聽(tīng)取責任督學(xué)工作匯報，每月對責任督學(xué)的督導報告進(jìn)行匯總整理，特別是對責任督學(xué)發(fā)現的問(wèn)題、提出的意見(jiàn)和建議等，適時(shí)地向同級教育行政部門(mén)通報。協(xié)同教育行政部門(mén)對提出的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議進(jìn)行分析研究，落實(shí)責任，責成有關(guān)中小學(xué)校認真整改。三是嚴格年度考核。加大責任督學(xué)評價(jià)學(xué)校的權重，將責任督學(xué)的督導結果，作為對被督導單位資源配置、干部任免、表彰獎勵及其主要負責人考核、獎懲、任免的重要依據。責任督學(xué)可對被督導中小學(xué)校、校長(cháng)和領(lǐng)導班子提出獎懲建議。四是強化追蹤問(wèn)責，有的區(縣)還形成了追蹤問(wèn)責制度，如有學(xué)校落實(shí)整改不到位或對責任督學(xué)掛牌督導工作配合不力，教育督導部門(mén)可實(shí)行問(wèn)責、誡勉談話(huà)，或轉由教育行政部門(mén)處理，增強教育督導權威和實(shí)效。
責任督學(xué)，任重道遠;掛牌督導，大有可為。教育督導任務(wù)光榮而艱巨，我為我是督導人而驕傲!作為教育督導部門(mén)應充分發(fā)揮掛牌督導的監督、指導與服務(wù)的作用，使督學(xué)成為聯(lián)結學(xué)校、家長(cháng)和社區的重要紐帶，引導教育發(fā)展、指導學(xué)校改革、輔導師生成長(cháng)的行家能手，構建教育督導新常態(tài)，引領(lǐng)教育事業(yè)新發(fā)展。
2022年責任督學(xué)培訓總結6
20xx年的上半年轉瞬已經(jīng)過(guò)去了，十分感謝領(lǐng)導和同事們的幫助，同時(shí)我堅持不斷地學(xué)習理論知識、總結工作經(jīng)驗，努力提高綜合素質(zhì)，完成了自己崗位的各項職責，在這里做一份督導半年工作總結。
一、工作中，嚴以律己，寬以待人
今年以來(lái)，在的工作上，我們主要作了三個(gè)方面工作：一是抓學(xué)習。認真落實(shí)局黨組的學(xué)習內容、學(xué)習主題和學(xué)習時(shí)間。緊密聯(lián)系實(shí)際，重點(diǎn)放在如何提高工作水平和工作作風(fēng)方面。二是發(fā)揚民主，增強成員之間的團結與活力。對待各項工作同志均充分發(fā)表意見(jiàn)和建議，集思廣益，注重發(fā)揮集體的聰明才智和整體效能。三是按黨組要求高標準、高質(zhì)量開(kāi)好會(huì )，開(kāi)展批評與自我批評，使規劃用地科成為團結務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，富有朝氣、充滿(mǎn)生機與活力的集體。
在日常工作過(guò)程中，注重強調從政治的高度對待問(wèn)題，我與領(lǐng)導密切配合并帶頭垂范，使同志們思想認識高度統一，自覺(jué)遵守各項規章制度。具體工作中，我們提倡任勞任怨、自覺(jué)刻苦、默默無(wú)聞的工作精神，一切從全局出發(fā)重團結、講實(shí)效、不推諉。積極協(xié)助做好工作部署，并克服家庭困難加班加點(diǎn)，與同志通力協(xié)作，保證工作順利完成。
二、強化職能，做好服務(wù)工作。
工作中，我注重把握根本，努力提高服務(wù)水平�？剖胰耸稚�，工作量大，這就需要科室人員團結協(xié)作。在這一年里，遇到各類(lèi)活動(dòng)和會(huì )議，我都積極配合做好會(huì )務(wù)工作，與同事心往一處想，勁往一處使，不會(huì )計較干得多，干得少，只希望把工作圓滿(mǎn)完成，
三、嚴于律已，不斷加強作風(fēng)建設
一年來(lái)我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準則，始終把作風(fēng)建設的重點(diǎn)放在嚴謹、細致、扎實(shí)、求實(shí)、腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守機關(guān)各項規章制度，尊重領(lǐng)導，團結同志，謙虛謹慎，主動(dòng)接受來(lái)自各方面的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作；堅持做到不利于機關(guān)形象的事不做，不利于機關(guān)形象的話(huà)不說(shuō)，積極維護機關(guān)的良好形象。
四、缺點(diǎn)與不足
1、與同志交流少，關(guān)心同志不夠。
具體表現：
�。�1）同同志們的聯(lián)系不夠，缺乏交流；
�。�2）工作中對同事們的關(guān)心不夠。我這方面的缺點(diǎn)，同志們曾給我指出過(guò)，但自己也注意改正自己的不足，但還需進(jìn)一步努力。
2、在協(xié)助管理工作過(guò)程中，缺乏大膽管理的主動(dòng)性，今后我應加強學(xué)習不斷提高自己的管理水平，工作中不斷總結經(jīng)驗。
五、對辦公室及科室的想法與建議
1、建立增強科室工作主動(dòng)性。建議完成領(lǐng)導交辦事項之余，抽出時(shí)間搞幾項專(zhuān)項督查及時(shí)提出合理化建議和解決辦法供領(lǐng)導參考，占據主動(dòng)性，進(jìn)一步更好地為領(lǐng)導搞好服務(wù)。
2、建議增強各科室工作積極性。建議辦公室與各科室實(shí)施簽定年度目標責任制，各科室競爭激勵機制，通過(guò)競爭激勵機制，獎勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，進(jìn)一步加強機關(guān)思想作風(fēng)建設，更好的為全縣發(fā)展服務(wù)。
督導半年工作總結中我的成長(cháng)，與領(lǐng)導的支持和同志們的幫助是分不開(kāi)的，不全面和不準確的地方，請領(lǐng)導和同志們批評、指正。
2022年責任督學(xué)培訓總結7
為進(jìn)一步加強我轄區托幼機構衛生保健管理和業(yè)務(wù)指導，切實(shí)提高我轄區幼兒園衛生保健工作質(zhì)量，保證集體兒童身心健康。我中心于20xx年上半年對我轄區30余所托幼機構進(jìn)行了衛生保健工作督查，現將督查工作總結如下：
一、基本情況
按照《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》、《合肥市托兒所幼兒園衛生保健管理實(shí)施細則》和《合肥市包河區托幼機構衛生保健考評標準》的有關(guān)要求，每年對轄區托幼機構進(jìn)行兩次督導，通過(guò)現場(chǎng)查看、查閱資料、口頭詢(xún)問(wèn)等形式，對兩所托幼機構從硬件設施、人員配備、行政管理、基礎設施、營(yíng)養與膳食管理、健康檢查、衛生消毒與防病、安全保護、良好習慣與體格鍛煉、健康教育等項目進(jìn)行了詳細的檢查并記錄。從檢查的總體情況看，大部分托幼機構對衛生保健工作比較重視，能按照衛生保健制度進(jìn)行晨檢、全日觀(guān)察、消毒等常規工作，但絕大部分看護點(diǎn)資料空乏，軟、硬件建設不到位，衛生保健工作質(zhì)量較差。
二、存在的主要問(wèn)題
1、看護點(diǎn)入園體檢率較低，工作人員持有效健康證上崗未能做到100%，而有證的幼兒園基本都能做到入園體檢率100%和持證上崗率100%。
2、看護點(diǎn)保健醫基本都是兼職，除極個(gè)別人數較多的看護點(diǎn)外，基本都無(wú)專(zhuān)職保健醫生，保健醫業(yè)務(wù)水平不高，各類(lèi)資料整理不完整，內容空洞，無(wú)特點(diǎn)。有證的幼兒園都有專(zhuān)職的保健醫生，但個(gè)別保健醫生責任心不夠強，工作不夠細致。大部分保健室設置不合理，不符合要求。
3、大部分幼兒園未制定科學(xué)合理的帶量食譜和營(yíng)養計算，并且伙食賬目未按月向家長(cháng)公布伙食賬目收支情況，伙委會(huì )流于形式。
4、極個(gè)別幼兒園保健室發(fā)現過(guò)期藥品。
5、大部分看護點(diǎn)對衛生保健工作不夠重視，衛生保健資料收集與管理不及時(shí)、規范。有證的幼兒園在保健方面做的還行，但依然存在不少細節問(wèn)題，比如未開(kāi)展兒童心理衛生保健、體弱兒管理，膳食管理不夠規范，消毒知識掌握不足等。
三、措施
1、提高認識，加強管理。衛生保健工作應設有分管園長(cháng)，并且按要求配備保健醫（員），建立健全適合本園所實(shí)際的衛生保健制度、職責、工作流程。
2、加強培訓，提高能力。衛生保健“三員”（保健員、保育員、炊事員）嚴格按照要求經(jīng)培訓合格后持證上崗，并且落實(shí)月培訓制度，提高“三員”的業(yè)務(wù)水平和工作能力。
3、落實(shí)制度，規范流程。認真落實(shí)衛生保健工作制度，嚴格執行各項工作規范，細化工作流程，各項工作責任到人，保證工作質(zhì)量。
四、建議：
1、加強與教育部門(mén)合作，擴大對托幼園所的衛生保健工作管理面，定期開(kāi)展業(yè)務(wù)知識培訓及衛生保健督導。
2、建立和健全托幼機構衛生保健工作制度，并按要求執行。
3、加強對入托兒童的健康體檢和工作人員的定期健康體檢。
4、加強對傳染病的防控。
5、對家長(cháng)和兒童開(kāi)展多種形式的健康教育，尤其是要加強兒童營(yíng)養知識、口腔保健、視力保健知識的宣傳教育。
2022年責任督學(xué)培訓總結8
20xx年，我們在教育局黨委的領(lǐng)導下，認真執行教育督導室的指示，對責任區中、小學(xué)及民辦幼兒園就教學(xué)設施安全、教育教學(xué)管理、營(yíng)養午餐執行情況等各方面進(jìn)行了督查，對存在的問(wèn)題提出限期整改書(shū)面意見(jiàn)，并積極組織轄區內各學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)，完成了上級下達的各項工作任務(wù)�，F將我一年以來(lái)的工作總結如下：
一、加強自身隊伍建設，經(jīng)常開(kāi)展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習
教育督導辦公室是一個(gè)特殊的崗位，不僅要求每個(gè)工作人員熟悉各種教學(xué)方法和理念，還要求每個(gè)工作人員具備敏銳的目光，善于發(fā)現各種問(wèn)題，并具有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
打鐵還需自身硬，所以，首先是督學(xué)區工作人員自身加強學(xué)習，不斷更新督學(xué)理念。我們要求每位督學(xué)人員都要把學(xué)習、研究、實(shí)踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則，要學(xué)習新課改理念和新課改標準，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育督導理念，力爭使自己成為專(zhuān)家型督學(xué)，爭做知識型督導員，深入學(xué)校，深入師生，深入課堂。
二、加強了對責任區內學(xué)校常規教育教學(xué)工作的督查
我們每月都對責任區內學(xué)校的常規教學(xué)、安全和衛生工作進(jìn)行了督查，并深入課堂，隨堂聽(tīng)課。在督查過(guò)程中，采取抽查與普查相結合的方式，全年我們按規定查閱了教師教案xxx本、學(xué)生作業(yè)2360余本，各類(lèi)計劃、學(xué)習筆記，聽(tīng)課記錄共3000余本。對督查中存在的一些問(wèn)題，我們及時(shí)反饋給了學(xué)校，并進(jìn)行了跟蹤督查；對存在問(wèn)題比較嚴重的個(gè)別教師，我們采出了單獨交談等方式，起到了良好的效果。
三、積極組織轄區內學(xué)校開(kāi)展各種教育教研活動(dòng)
一年來(lái)，我們先后組織了河口片區中小學(xué)教師優(yōu)秀教案評比活動(dòng)、河口片區中小學(xué)起始年級任課教師新課標培訓活動(dòng)，評選出優(yōu)秀教案26份，組織培訓中小學(xué)教師96人；此外還組織了河口片區教職工排球比賽，并組隊參加了縣局排球比賽。
在組織各學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)的、同時(shí)，我們也積極參與轄區內中小學(xué)校的教育教研活動(dòng)。僅xx年下期，我們就參與了綏寧十中45歲教師每人一節多媒體公開(kāi)課、麻塘學(xué)校50歲以下教師每人一節公開(kāi)課、河口中心小學(xué)特崗教師的公開(kāi)課等活動(dòng)。全年我們學(xué)區工作人員每人聽(tīng)課至少50節以上，每聽(tīng)完一節課我們都要與授課人面對面交談，反饋，推動(dòng)了我區中小學(xué)教研教改活動(dòng)。
四、跟蹤督查各種熱點(diǎn)問(wèn)題，完成上級交付的各項任務(wù)
xx年4月，我們按照局里指示，就麻塘鄉準備在麻塘鄉中學(xué)部修建變電站的問(wèn)題，積極與當地黨委和政府進(jìn)行了協(xié)調工作。
我縣中小學(xué)開(kāi)展營(yíng)養午餐工作以來(lái)，依照局里的指示，我們把這項任務(wù)作為中心工作，深入各學(xué)校督查執行情況；xx年五、六月份，我們片區督導辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉的路上，先后對轄區內每所學(xué)校進(jìn)行了不下于5次的專(zhuān)項督查：組織各學(xué)校召開(kāi)行政和后勤工作人員會(huì )議，每一次都深入學(xué)生食堂查看學(xué)生午餐伙食質(zhì)量，核對營(yíng)養午餐菜譜公示情況，查對營(yíng)養午餐專(zhuān)帳，對發(fā)現的問(wèn)題給出整改意見(jiàn)，確保了這項工作不出紕漏。
我們不僅關(guān)注學(xué)校的建設與管理，同時(shí)也關(guān)注教育和諧形象。只要是和教育有關(guān)聯(lián)的問(wèn)題，就是我們的工作。麻塘鄉一個(gè)70多歲的退休教師的家屬去局
2022年責任督學(xué)培訓總結9
期末臨近，回顧這一學(xué)期，我們都曾在這里撒下了辛勤的汗水，結識到了新的朋友，我們相互關(guān)懷，團結一心，組成了一個(gè)友愛(ài)溫馨的集體。也許我們的所做都是微小的，不足道的事情，但正是這些微之甚微的工作，才是最入人心，最周到，與同學(xué)們的生活聯(lián)系最密切的。為了能給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)更加舒適的生活與環(huán)境，我們的工作將會(huì )無(wú)止境的開(kāi)展下去，望老師能夠給予寶貴意見(jiàn)。
在這過(guò)程中，每個(gè)人都在不斷學(xué)習，不斷提高，通過(guò)各種活動(dòng)與工作鍛煉自己，提高各方面能力。以下就是這學(xué)期我部的具體工作總結：
一、出勤率統計。
我部根據工作與活動(dòng)需求多次開(kāi)展部門(mén)例會(huì )，其干部出勤率為100%，干事出勤率為70%。晚歸檢查工作：干部出勤率為100%，干事出勤率為90%。日常點(diǎn)操工作：干部輪流值班督促指導，干事出勤率為100%。集體出游：干部出勤率50%，干事出勤率為65%。
二、常規工作進(jìn)展。
我部本學(xué)期在各項工作中做到了盡心盡職盡責，無(wú)論是晚歸檢查，還是日常點(diǎn)操，我部都能盡力完成。我部還按照老師的指示不定期進(jìn)行查課。在工作上我們部門(mén)能做到一絲不茍，從未敷衍了事。遇到問(wèn)題及時(shí)向老師反應，與老師溝通，通過(guò)老師的指導解決問(wèn)題，繼續工作。諸如同學(xué)不配合我們的工作，態(tài)度惡劣，甚至無(wú)理投訴等，我們從不灰心，始終堅持我們的原則，始終堅持老師的正確引導。天氣方面，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我們都堅持工作，從未間斷。
三、團隊建設。
我部通過(guò)開(kāi)展主題例會(huì )促進(jìn)干事與干部及干事之間的交流溝通。并且通過(guò)聚餐加強了部門(mén)的凝聚力。我們還積極參與集體出游，加強與其他部門(mén)的交流，促進(jìn)整個(gè)系自律會(huì )的大融合。
四、存在的缺陷。
希望老師能給給予我們寶貴意見(jiàn)，支持我們的工作。
1、關(guān)于人員。納新時(shí)人就不夠，這是老師也知道的事實(shí)，但是老師又不及時(shí)給人，又催促著(zhù)要點(diǎn)操要查晚歸要開(kāi)始工作，當時(shí)只能把干事一個(gè)人當三個(gè)人用，大家都很辛苦。其次，老師給我的積極分子，也不通知他們需要工作，也不提前告訴他們一下，搞得每次通知工作都要跟他們解釋半天，一來(lái)二去不僅浪費話(huà)費也浪費時(shí)間耽誤工作。大多積極分子都非常配合我們的`工作，但有個(gè)別態(tài)度不夠端正。希望老師能在人員上及時(shí)給我們支持，讓我們順利開(kāi)展工作。
2、關(guān)于工作。某些專(zhuān)業(yè)輔導員給的學(xué)生名單就有誤，轉專(zhuān)業(yè)號數變了之后就應該及時(shí)更新名單。要不會(huì )給我們的工作造成不便，還給某些想鉆空子的同學(xué)創(chuàng )造機會(huì )。希望老師能在這方便看到我們的困難，切實(shí)為我們解決這些本不應該出現的問(wèn)題。還有，由于當初人數湊不齊，后來(lái)納入的成員大多未經(jīng)過(guò)審核，導致部分干事本身不適合做我們的工作，或者無(wú)心工作。因此工作中狀況層出不窮。為了保證工作質(zhì)量，四個(gè)干部只好得輪流值班，天天緊跟。對于這點(diǎn)，我們部門(mén)自身也會(huì )通過(guò)反省，思考解決方案，提高工作效率。
以上是我們部門(mén)這一學(xué)期的工作總結，希望老師能夠指出我們的不足并多提建議，以使我們的工作更加順利、完滿(mǎn)的開(kāi)展。同時(shí)，在這里也要感謝老師對我們長(cháng)期的關(guān)注與支持，有您的關(guān)注和支持，才使我們的工作更上一層樓。
2022年責任督學(xué)培訓總結10
在20xx年上半年剛踏入彩妝督導銷(xiāo)售工作中，工作積極性是高的，也能全身心的投入，銷(xiāo)售工作也是盡心盡責的，和各級領(lǐng)導相處也是融洽的。然而在下半年工作中心理和自身情緒沒(méi)調理好導致下半年工作沒(méi)能正常開(kāi)展保持下去。形成了懶散、傲慢、目標不明確，工作的積極性自然也差了很多。在工作中時(shí)好時(shí)壞，與上半年形成了鮮明的對比。工作態(tài)度一方面，然而銷(xiāo)售中也是有著(zhù)深刻體會(huì )：
第一、要始終保持良好的、培養自己的心理素質(zhì)。比如說(shuō)，在工作中會(huì )碰到顧客流量少或者一連向幾個(gè)顧客介紹產(chǎn)品均沒(méi)有成功，我們很容易泄氣，情緒不好，老想今天倒霉等等，這樣會(huì )注意力不集中，再看到顧客也會(huì )反映慢，信心底氣不足然而影響銷(xiāo)售。另一方面，工作中每天都與行行色色的人打交道，她們來(lái)自不同的行業(yè)、不同的層次，更是有著(zhù)不同的需求、不同的心態(tài)，如果我們想把每一位顧客服務(wù)好，無(wú)論買(mǎi)不買(mǎi)東西，都能讓顧客滿(mǎn)意而歸，那就需要當我們面對失敗、面對別人說(shuō)“NO”時(shí)表現一流的心理素質(zhì)。
第二、要察言觀(guān)色，因人而異，對不同顧客使用不同銷(xiāo)售技巧，例如學(xué)生類(lèi)顧客比較喜歡潮流的廣告性強的名牌產(chǎn)品。所以讓其很快接受我們所推薦的產(chǎn)品較為困難，這時(shí)候就要考驗你耐心和專(zhuān)業(yè)知識的時(shí)候到了，信任度增強后，最后快速針對其推薦產(chǎn)品，如此成功率較高。
第三、抓到顧客后，切記不要一味的說(shuō)產(chǎn)品，現在品牌多，促銷(xiāo)員更多，促銷(xiāo)語(yǔ)言大同小異。只有讓顧客信任了你，接受了你這個(gè)人，才會(huì )接受你所介紹的產(chǎn)品。
第四、用心鍛煉自己的銷(xiāo)售基本功。人聲何處不行銷(xiāo)，我覺(jué)得任何工作都與銷(xiāo)售有關(guān)，就連美國競選總統，總統們都要四處演講，銷(xiāo)售自己。在日常工作中，要學(xué)會(huì )通過(guò)顧客每一個(gè)細小動(dòng)作，每個(gè)細微的面部表情，分析出顧客的心理變化及需求。
在過(guò)去一年的工作中存在許多不足和困難，不管怎樣這都已是過(guò)去，新的一年我將不斷提高工作素質(zhì)，加強訓練和學(xué)習，不斷改進(jìn)工作中的不足，取長(cháng)補短，做出更好的成績(jì)。我們一天的大部分時(shí)間都是在工作崗位上度過(guò)的，只有使工作真正的快樂(lè )起來(lái)，我們的生活才能真正的快樂(lè )，新的一年里，我會(huì )以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到工作當中，為公司貢獻出我的光和熱！更是為了自己。
下年計劃
20xx對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)布滿(mǎn)挑戰、機遇希望與壓力的開(kāi)始，也是我非常重要的一年。在此，我訂立了xx年工作計劃，以便使自己在新的一年里有更大的進(jìn)步和成績(jì)。
1、明確自己的工作目標
2、作為化妝品彩妝督導，必須以身作則
3、增強責任感、增強服務(wù)意識、增強團隊意識。
4、在工作中努力拓展自己知識面，不斷的學(xué)習來(lái)充實(shí)自己工作的經(jīng)歷有著(zhù)太多的酸甜苦辣，讓我成長(cháng)著(zhù)，學(xué)習著(zhù)，新年的工作即將來(lái)臨，我希望在以后的工作中，快樂(lè )著(zhù)工作。在工作中找到快樂(lè )，同時(shí)，學(xué)到更多的東西，全身心的投入工作，迎接新年的挑戰，做出更好的成績(jì)！
2022年責任督學(xué)培訓總結11
時(shí)光荏苒，擔任責任督學(xué)已有一年，在這一年里我嚴格遵守《幼兒園責任督學(xué)工作守則》，能夠堅守督導標準，認真負責，忠于職守，實(shí)事求是，做到定期到xx幼兒園、xx幼兒園、幼師xxx幼兒園、幼師x四所責任區幼兒園督導檢查，細致了解情況，查閱檔案資料，實(shí)地查看監督，加大園際間的交流，對幼兒園提出了有效的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)與幼兒園負責人反饋交流�，F將本學(xué)期督學(xué)工作簡(jiǎn)單總結如下：
一、認真學(xué)習，提升督學(xué)能力。
為了進(jìn)一步提升個(gè)人的督學(xué)業(yè)務(wù)能力，我認真學(xué)習《國務(wù)院督導條例》，《幼兒園工作規程》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》、《xx省幼兒園課程游戲化建設六大支架》、《x省疫情防控規章條例》等政策性文件，深入了解幼兒發(fā)展規律，研究幼兒園課程游戲化建設，熟悉疫情防控標準，進(jìn)一步了解責任督學(xué)基本職責及工作程序和方法、制度與要求等。每一次督學(xué)前，我都會(huì )先熟悉督學(xué)標準，并認真查閱文獻資料，努力做到在督學(xué)的過(guò)程中游刃有余，知其然而并知其所以然。責任區幼兒園咨詢(xún)的任何事宜，堅持做到有問(wèn)必答，或者一起商討，找出解決問(wèn)題的方法與途徑。
二、提供平臺，增強交流與溝通。
根據我區《20xx上學(xué)年責任督學(xué)工作計劃》，每月用多種方式與責任區幼兒園溝通一次，通過(guò)實(shí)地察看、查閱檔案資料、談話(huà)交流、深入課堂聽(tīng)課評課、電話(huà)交流等多種方法，對責任區x所幼兒園的各項工作進(jìn)行督導，除親臨責任區幼兒園督導外，日常還與各園領(lǐng)導保持聯(lián)系，反饋各類(lèi)信息、交流各種有益的經(jīng)驗，觀(guān)摩有意義的活動(dòng)。
如：xx幼兒園家長(cháng)宣傳工作做的很到位，家長(cháng)非常滿(mǎn)意與放心，開(kāi)學(xué)后的入園率幾乎x%，我們就請x園長(cháng)把園所防疫經(jīng)驗在群里向大家介紹，幼兒園硬件的投入、細致的視頻宣傳讓大家頗有收獲。xx幼兒園的課程游戲化開(kāi)展非常深入，我們就邀請責任區姊妹園入園觀(guān)摩活動(dòng)，王園長(cháng)帶領(lǐng)大家介紹了園所課程游戲化建設的途徑與策略，園所的空間有效利用與幼兒園生態(tài)化課程給大家留下了深刻的印象，幼兒園在交流觀(guān)摩中共成長(cháng)。
三、深入教研，探索課程實(shí)施路徑
一學(xué)期來(lái)，我深入課堂聽(tīng)課達十余次，與老師們一起探討備課、課堂教學(xué)。記憶猶新的活動(dòng)有xx幼兒園的科學(xué)活動(dòng)《蝸牛的秘密》，保利鑫城幼兒園的體育活動(dòng)《運動(dòng)高手》，侯集幼兒園健康活動(dòng)《可怕的病毒，我不怕》，幼師xx園的繪本《大灰狼娶新娘》等活動(dòng)，不僅一起聽(tīng)課評課，深入課程的研討，還涉及到班級衛生、環(huán)境創(chuàng )設、校園文化、校園安全、教研方式等多方面的交流與溝通，探索課程實(shí)施有效路徑。
四、重視追蹤，督學(xué)問(wèn)題不放松。
在本學(xué)期的督學(xué)工作過(guò)程中，對責任區的學(xué)校和幼兒園的開(kāi)學(xué)工作、校車(chē)安全、校園安全、園務(wù)管理、園所文化建設、班級文化建設、校園衛生保健及食品安全管理、教師隊伍建設、家校溝通、疫情防控等工作進(jìn)行了督導，發(fā)現問(wèn)題不放松，及時(shí)反饋，并認真記錄在責任督學(xué)備案本上。
2022年責任督學(xué)培訓總結12
在院督導組的領(lǐng)導下，我部的教學(xué)督導工作順利而有條不紊地進(jìn)行，部督導組開(kāi)展了以督導聽(tīng)課和教學(xué)檢查為主要形式的督導活動(dòng)，現將開(kāi)學(xué)至今的教學(xué)督導工作做個(gè)階段性總結：
一、制訂工作計劃
結合院督導組的工作安排，開(kāi)學(xué)之初我部教學(xué)督導組即制訂了本學(xué)期的工作計劃，明確了本學(xué)期的工作內容和工作要求，確保教學(xué)督導工作有序的進(jìn)行。
二、完成期初教學(xué)檢查
1、期初教學(xué)檢查
開(kāi)學(xué)第一周，按照教務(wù)處期初教學(xué)檢查的要求，督導組認真檢查了教師的課前準備情況，對教材的到位情況、教學(xué)進(jìn)度的安排情況、教案的書(shū)寫(xiě)情況等，一一進(jìn)行了檢查，并詳細記錄了檢查結果。
除了常規的教學(xué)檢查之外，部督導組還重點(diǎn)檢查了開(kāi)學(xué)第一天的上課情況。崔主任和張麗對第一天上課的班級進(jìn)行了課堂教學(xué)的檢查，檢查教師是否有遲到、早退、拖堂等情況，是否有詳細的教學(xué)進(jìn)度表、完備的教案等，教材是否全部到位，以及學(xué)生的到課情況。并在部門(mén)例會(huì )上通報了檢查結果，提出要求，促使教師日常教學(xué)工作的規范化。
2、期中教學(xué)檢查
本周（第九周）部里組織了期中教學(xué)常規檢查，對教師教案的書(shū)寫(xiě)、教學(xué)進(jìn)度的執行、聽(tīng)課、布置批改作業(yè)、輔導答疑等幾個(gè)方面的情況進(jìn)行了統計，并要求教師提供相應的教學(xué)文件，整理歸類(lèi)，以備教務(wù)處檢查的需要。
三、教學(xué)督導聽(tīng)課工作
本學(xué)期教學(xué)督導組成員仍然開(kāi)展自主選擇聽(tīng)課時(shí)間的抽查聽(tīng)課工作，共聽(tīng)課人次。通過(guò)一學(xué)期的聽(tīng)課，我們總體感受到我部教師的課堂教學(xué)情況令人滿(mǎn)意，具體表現有以下方面：
1、工作認真，教風(fēng)嚴謹。備課、上課、布置批改作業(yè)，輔導答疑，考查考試這五個(gè)教學(xué)環(huán)節都認真負責。
2、對教材很熟悉，課堂上基本不看所帶的教材和教案，很自如的講授知識，順利進(jìn)行教學(xué)達到教學(xué)目的。
3、教學(xué)方式方法靈活多樣，有針對性，啟發(fā)性，創(chuàng )造性，準確生動(dòng)的案例，充實(shí)了理論教學(xué)，深受學(xué)生歡迎，增強了課堂的學(xué)習氛圍，提高了同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習的積極性。
在教學(xué)督導的過(guò)程中，大部分教師都能保持良好、平和的心態(tài)，正確對待每一位督導成員提出的批評與建議，虛心接受。對待意見(jiàn)和建議有則改之，無(wú)則加勉。作為督導員也能夠做到實(shí)事求是、有的放矢，毫無(wú)保留的評課。
四、制訂專(zhuān)任教師績(jì)效考核辦法為了配合院人事處對教師教學(xué)業(yè)績(jì)的考核。
部督導組制訂了《基礎教學(xué)部專(zhuān)任教師業(yè)績(jì)考核指標體系暨績(jì)效工資分配辦法》，由最初的討論稿，先后組織督導組成員和以教研室為單位的研究討論，聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，幾經(jīng)易稿，最終確定了考核的內容和評分辦法，為有效的進(jìn)行教師業(yè)績(jì)考核提供了明確的標準。
五、今后的打算
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)督導，我們清楚地認識到，教學(xué)督導對于各項教學(xué)工作順利、有序的進(jìn)行，教學(xué)改革與發(fā)展把握先進(jìn)、正確的方向，都起到了良好的保障和監督作用。我們今后要繼續加強和完善隨機聽(tīng)課這一卓有成效的工作方式，更深入地進(jìn)行教學(xué)督導聽(tīng)課工作。在教學(xué)督導工作中，進(jìn)一步堅持以提高我部青年教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力為主要目的的工作方針，有針對性地對青年教師開(kāi)展督導工作，在督的同時(shí)，更多的是在導上面下功夫，使青年教師能成為學(xué)院教學(xué)的骨干力量，為保證和提高學(xué)院的教育教學(xué)質(zhì)量作為應有的貢獻。
2022年責任督學(xué)培訓總結13
20xx年春，在咸豐縣教育局的正確領(lǐng)導下，在區中心學(xué)校的關(guān)心支持下，全校師生共同努力，狠抓校園建設，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，校園環(huán)境整潔有序，文化氛圍濃厚，學(xué)校領(lǐng)導班子開(kāi)拓進(jìn)取，教職工愛(ài)崗敬業(yè)實(shí)干，教學(xué)成績(jì)穩步攀升，學(xué)校聲譽(yù)日益提高。通過(guò)多年的摸索實(shí)踐，學(xué)校管理走上了制度化、規范化、科學(xué)化的軌道。目標制校和量化管理已形成自己的、辦學(xué)特色，學(xué)校工作一步一個(gè)臺階穩步向前發(fā)展。我校對20xx年春督導工作進(jìn)行了評估，現總結如下：
一、評估的原則和方法
在評估過(guò)程中，我們遵循“公平、公正、公開(kāi)”的原則，堅持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。
二、學(xué)校教學(xué)工作的主要成績(jì)與經(jīng)驗
�。ㄒ唬﹫猿忠越虒W(xué)工作為中心，管理模式逐步走向科學(xué)化，規范化。教師的教學(xué)計劃周全。備課數量上充足，老師都能按時(shí)按量完成教案或備課筆記；其次表現在不同課型授課方式的研究上，多數老師都能按照要求，將新授課、復習課和講評課分別備課。教師上課態(tài)度認真，在課堂上，授課教師能夠掌握課堂結構環(huán)節，把握重難點(diǎn)和大體教學(xué)框架，基本完成教學(xué)任務(wù)業(yè)務(wù)水平，更彰顯了當代教師的嶄新授課理念。20xx年我校物理教師劉順老師在全州課內比教學(xué)中榮獲佳績(jì)。教師都充分認識到作業(yè)是讓學(xué)生加深理解課堂知識的重要手段和途徑，尤其初中階段，老師的教學(xué)任務(wù)相對較重，在學(xué)生的習題訓練方面要花去大量的時(shí)間和精力，對于作業(yè)的布置和批改，教師落實(shí)得好。繼續深入開(kāi)展“課內比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”工作。我校20xx年中考我校上線(xiàn)人數達20人，取得了良好的成績(jì)。圓滿(mǎn)完成20xx年中職招生任務(wù)。
三、我校在工作中主要采取了以下措施：
�。ㄒ唬┒苏逃枷�，更新教育觀(guān)念
先進(jìn)的辦學(xué)思想是學(xué)校行動(dòng)的指南，我們根據本校的實(shí)際，按照全體性、全面性的要求，本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則，構建“德育為先、教育為主、質(zhì)量為重、育人為本”的育人模式，實(shí)行“重基礎、重能力、重個(gè)性、求實(shí)效、求創(chuàng )新、求發(fā)展”的教育教學(xué)原則，堅持面向全體學(xué)生，育人為本，以學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為前提，以培養學(xué)生實(shí)踐能力和合作意識為重點(diǎn)，以學(xué)生主動(dòng)、活潑學(xué)習為動(dòng)力，最終達到“會(huì )做人、會(huì )求知、能創(chuàng )新、身體健、有特長(cháng)”的育人目標。學(xué)校還建立了適應素質(zhì)教育的科學(xué)管理機制，形成了一體化的管理機制，以校長(cháng)為核心的領(lǐng)導班子，勤奮務(wù)實(shí)、廉潔高效、群策群力、民主管理、依法治校，最大限度地調動(dòng)教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，使學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展成為學(xué)校的核心工作。
�。ǘ⿲W(xué)校把安全放在首位。有專(zhuān)門(mén)的安全領(lǐng)導小組，制定安全定期檢查制度、門(mén)衛制度、班級晨檢午檢制度、消防安全制度、校園安全應急預案。并層層落實(shí)責任，職責明確。學(xué)校每天對校園進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
�。ㄈ⿲W(xué)校規范辦學(xué)行為，嚴格執行收費標準，無(wú)亂收費現象。財務(wù)管理實(shí)行公開(kāi)化。貧困生生活補助評審規范，并予以公示。營(yíng)養改善計劃切切實(shí)實(shí)落到實(shí)處。
四、存在的不足
1、辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善和優(yōu)化。
2、教師隊伍的師資培訓有待進(jìn)一步加強。
3、學(xué)生的思想意識有待進(jìn)一步提高。
4、教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高。
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