新教師培訓學(xué)�？偨Y
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的新教師培訓學(xué)�？偨Y，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新教師培訓學(xué)�？偨Y1
暑期教師培訓學(xué)習從7月2號開(kāi)始到現在，經(jīng)過(guò)整整10天的培訓，我感覺(jué)自己收獲頗多。這次培訓主要分為兩大部分，一是教學(xué)方面，包括任民老師的美在和諧，劉利梅校長(cháng)的家校溝通，葉青青老師的學(xué)生問(wèn)題行為背后的原因以及劉金玉校長(cháng)的高效課堂的建設四大塊;二是IB課程的培訓，包括理論和實(shí)操兩個(gè)方面的內容�，F在從兩大方面談一下自己的感受。教學(xué)方面
第一個(gè)方面是教學(xué)管理:首先要有和諧教育的理念，這不僅是新課程理念的要求，也是我們在日常教育中必須要做的事情。
任老師有一句話(huà)說(shuō)的特別好：“教師既可以是啟發(fā)靈感的媒介，也可以是制造痛苦的工具�！蔽覀冊诮虒W(xué)中要關(guān)注到每一個(gè)孩子，老師就像是太陽(yáng)，太陽(yáng)是有一定的高度的，所以要照耀的每一個(gè)學(xué)生。冷漠、無(wú)視，視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞是對一個(gè)孩子的傷害，不論是在教學(xué)管理中還是在班級管理中都要照顧到每一個(gè)孩子的感受。
后進(jìn)生的成長(cháng)需要更多的人文關(guān)懷。之前的教學(xué)中碰到過(guò)一個(gè)孩子，學(xué)習成績(jì)穩坐倒數第一，孤僻成性，一言不合就動(dòng)手，打起同學(xué)來(lái)毫不留情，班里的孩子看見(jiàn)他都繞道走。開(kāi)始我也很頭疼，后來(lái)了解到跟他的家庭環(huán)境有很大關(guān)系，我就從生活和學(xué)習上去關(guān)心他，他犯了錯誤也不再簡(jiǎn)單粗暴的批評回家反省解決，而是找他談心，最終孩子慢慢的能控制住自己的情緒和手，跟同學(xué)們的關(guān)系也變得和諧，學(xué)習方面也有了很大的進(jìn)步。
其次，要注意運用自己的語(yǔ)言藝術(shù)，語(yǔ)言具有非常重要的作用。
第二方面是家校溝通：如果表達恰當，可能會(huì )起到事半功倍的效果。我們在生活中會(huì )遇到各種各樣的家長(cháng)。有的家長(cháng)是屬于越位的強勢家長(cháng)，有的家長(cháng)是“缺位”的弱勢家長(cháng)。這兩種家長(cháng)的理念和教育孩子的觀(guān)點(diǎn)以及對于學(xué)校的看法都有很大不同，我們要區別對待，注重運用自己的語(yǔ)言藝術(shù)。但是不管是哪種家長(cháng)，我們都首先要認清楚自己的身份，要多給家長(cháng)提供方法上的指導，這樣家長(cháng)才能信服你。
第三方面是與學(xué)生的溝通：正如劉校長(cháng)所說(shuō)：“優(yōu)秀教師應成為一個(gè)指引方向的人，有一雙善于發(fā)現的眼睛，有一張口吐蓮花的嘴�！蔽覀円朴谡驹谒说慕嵌瓤紤]問(wèn)題，多表達“我信息”，并且要巧用幽默。尤其是對于執拗的孩子來(lái)說(shuō)他們有著(zhù)不適度的自尊心，非常要面子。如果運用簡(jiǎn)單粗暴的方式很容易發(fā)生頂撞老師的現象，這時(shí)可以巧用幽默化解矛盾沖突，同時(shí)還要善于傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)。
有一次班級中兩個(gè)孩子不小心打了起來(lái)，爭執地面紅耳赤，委屈得鼻子一把淚一把。我就先把他們叫到辦公室冷靜了一會(huì )兒，當孩子冷靜下來(lái)之后我就讓他們分別說(shuō)發(fā)生了什么事，他們說(shuō)的過(guò)程也是傾訴的過(guò)程，我認真地傾聽(tīng)，不發(fā)表自己的意見(jiàn)，只是問(wèn)他們的想法，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，兩個(gè)孩子都破涕為笑了，最終也握手言和。
在日常的教學(xué)和教育過(guò)程中，我會(huì )下意識地運用這些心理學(xué)知識，但這些零碎的.經(jīng)驗需要總結才能形成系統的管理思想。
第四方面是高校課堂的建設：洋思中學(xué)的管理模式給了我很多啟發(fā)。
第一：制度一定要細致，一定要具體到方方面面。比如，班級管理中的獎勵和扣分制一定要非常細致。
第二，要長(cháng)期堅持。每天總結一次，每周總結一次，每月總結一次，每學(xué)期表彰一次，日積月累應該能讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
第三，要及時(shí)反饋，心中要每時(shí)每刻都裝著(zhù)學(xué)生。學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，老師都要看在眼里記在心里，好的行為要不斷進(jìn)行強化。
雖然成績(jì)并不代表著(zhù)一切，尤其是對于小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，但是孩子有一個(gè)好的學(xué)習成績(jì)可以在一定程度上反映學(xué)習能力和分析問(wèn)題的能力，這也是每個(gè)家長(cháng)希望看到的。我們在今后的教學(xué)中應當把提高孩子的學(xué)習興趣和促進(jìn)孩子的全面發(fā)展結合起來(lái)，怎么兼顧做好是需要深思的.....
新教師培訓學(xué)�？偨Y2
炎炎夏日，39名中國人齊聚咸陽(yáng)師范學(xué)院，在董、、老師的組織下，進(jìn)行了為期5天的教學(xué)能力培訓。這五天是令人興奮的，激動(dòng)人心的，鼓舞人心的。在這五天的時(shí)間里，我聽(tīng)了兩位專(zhuān)家的精彩報告，欣賞了兩位培訓師獨特的迷你課堂教學(xué)，欣賞了39位風(fēng)格各異的一線(xiàn)教師的迷你課堂展示�？梢哉f(shuō)這五天收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，讓人感到滿(mǎn)滿(mǎn)的鼓勵。就像一位老師說(shuō)的，這五天的訓練勝過(guò)十年的教學(xué)�，F在摘要報告如下:
一、本次培訓的收獲或感悟
1別再做“井底之蛙”，做一個(gè)“探索者”。本次培訓，正說(shuō)明了“山外有山，人外有人”的道理。39位學(xué)員展示了自己的教學(xué)風(fēng)格。有的幽默，有的睿智，有的活潑……令人耳目一新。從學(xué)科教學(xué)角度而言，有的重視學(xué)法指導;有的追求至善至美，情之所至令人心動(dòng);有的專(zhuān)業(yè)素養極高，可謂真正的“語(yǔ)文人”�？傊�，這39節展示課，真可謂一次真正的語(yǔ)文大餐。
2.思想有多遠，就能走多遠。作為一個(gè)一線(xiàn)語(yǔ)文老師，要時(shí)刻牢記：觀(guān)念決定一切。教學(xué)工作中，要時(shí)時(shí)刻刻牢記自己的觀(guān)念，就不能固步自封，墨守成規，要經(jīng)常學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立課堂改革意識，學(xué)習專(zhuān)業(yè)只是。提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，惟有如此，你才不會(huì )落伍，你才能跟上時(shí)代的步伐…… 3.要活到老，學(xué)到老。培訓期間，魏奇老師關(guān)于團隊意識與能力的精彩報告，是我們懂得團隊合作在學(xué)習和工作中的重要意義，薛翰明老師關(guān)于中考語(yǔ)文命題研究的報告，使我們掌握了語(yǔ)文命題的要義，兩位培訓老師精彩上網(wǎng)示范課更能受益匪淺。這一次培訓告訴我們，要一、新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執著(zhù)追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這一深刻道理。
4、要謙虛謹慎，不要傲氣。無(wú)論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會(huì )關(guān)系來(lái)講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀(guān)臆斷。一定要有很強的平等、共同學(xué)習的意識，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見(jiàn)，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽(tīng)取各種不同意見(jiàn)，要嚴于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛(ài)之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。 5、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向學(xué)生暢開(kāi)心靈，既可以向學(xué)生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向學(xué)生坦誠地公開(kāi)自己的生活教訓，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。做一個(gè)學(xué)習型的人。
二、對自己教學(xué)工作的反思
五天的訓練不僅讓人有所收獲，也讓人有所思考。反思過(guò)去的教學(xué)工作，更是印象深刻。
1.我們要切實(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立全新的課程改革意識，努力在日常教育教學(xué)工作中踐行，用思想武裝頭腦，用思想指導行動(dòng)。
2.不斷提高教學(xué)能力。教學(xué)既是一門(mén)技術(shù)，也是一門(mén)藝術(shù)，一個(gè)中國人要時(shí)刻牢記學(xué)習，錘煉基本功，以過(guò)硬的教學(xué)能力組織教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.經(jīng)常出去走走，吸收新鮮血液，向專(zhuān)家、名師學(xué)習。永遠不要固步自封，墨守成規。并與同事分享自己的收獲，期待共同提高。
4.必須熱愛(ài)自己的'教育對象——學(xué)生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。我們教師對所謂的“差生”，更應加備的關(guān)愛(ài)與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì )在他們成長(cháng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
5.首先，一個(gè)好的教師必須具有敬業(yè)精神，終生忠誠于黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就要充分認識教師工作的意義，從而熱愛(ài)教育事業(yè)�，F代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國之間的競爭主要體現在綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養要靠教育和教師的兢兢業(yè)業(yè)。只有深刻理解這一點(diǎn)，才能激發(fā)我們對教師工作的熱愛(ài)，并將這份熱愛(ài)傾注到對學(xué)生的教育中。
三、對本次培訓工作的評價(jià)
五天的教學(xué)能力訓練，讓我收獲了快樂(lè )、滿(mǎn)足和蛻變。希望這種培訓能夠經(jīng)�；�，深入到偏遠農村，讓那里的所有老師都有收獲。
1.培訓內容恰當合理。這次培訓，既有專(zhuān)家做的關(guān)于團隊工作的報告和關(guān)于語(yǔ)文命題工作的研究，又有兩位培訓老師精彩的各具特色的示范課，還有39位參訓老師面對面的切磋、交流、研討。
2.訓練方法科學(xué)嚴謹。這種演示與實(shí)戰相結合的訓練，立足課堂，針對性強，能有效解決課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。 3.培訓組織嚴謹有序。兩位培訓老師嚴格考勤，39位老師自覺(jué)自愿，不畏酷暑，按時(shí)高質(zhì)量完成培訓任務(wù)，實(shí)在難能可貴，他們的精神確實(shí)令人感動(dòng)。
四、對本次培訓工作的意見(jiàn)和建議
1縮短培訓時(shí)間，提高培訓效率。五天的集中培訓，五天的訓后研修，再加40學(xué)時(shí)的遠程培訓，可謂歷時(shí)太長(cháng)，耗費了大量的時(shí)間。
2選定培訓內容。教師培訓要以真實(shí)的調研為基礎，傾聽(tīng)教師的聲音，然后確立培訓的內容和形式。
新教師培訓學(xué)�？偨Y3
根據新疆教育廳的安排，108名新疆教師來(lái)京參加新疆雙語(yǔ)骨干教師培訓。當我們到達北京西站時(shí)，我們將在火車(chē)站離開(kāi)北京教育學(xué)院。北京盲人學(xué)校的領(lǐng)導和老師在等我們。他們對我們非常熱情和溫柔。第一感覺(jué)讓我們充滿(mǎn)了信心。我簡(jiǎn)單總結一下今年培訓中的學(xué)習:
一、思想觀(guān)點(diǎn)方面：
作為一名團員，一名青年教師，享受著(zhù)國民待遇，肩負著(zhù)培養雙語(yǔ)教育神圣使命的責任，我不僅珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機會(huì )。而且在第十集團中學(xué)學(xué)習期間，我在師德、語(yǔ)文教學(xué)方法、教育學(xué)生、培養學(xué)生能力等方面獲得了很多經(jīng)驗，為我今后教育教學(xué)工作的提高打下了良好的基礎
首先，當我接到一年學(xué)習的消息，我心里很高興，我認為這樣的學(xué)習我實(shí)在很需要。學(xué)習過(guò)程中，我可以驗證自己所學(xué)的知識，又可以深入實(shí)踐，提高雙語(yǔ)教學(xué)能力。而且學(xué)習地就在漢族聚居地。學(xué)習語(yǔ)言的條件比任何地方好，在這里，我們可以找到良好的學(xué)習環(huán)境。我來(lái)到培訓學(xué)校后，學(xué)校對我很熱情的對待。
二、學(xué)習態(tài)度方面：
在學(xué)習的過(guò)程中，我端正了學(xué)習態(tài)度，抓住了機會(huì )，開(kāi)始認真學(xué)習。樹(shù)立良好的學(xué)習觀(guān)念，激發(fā)自身的努力和熱情，全心全意投入工作，學(xué)習學(xué)校的規章制度，自覺(jué)遵守校規校紀，配合學(xué)校的
安排，勝利完成了學(xué)習任務(wù)。
學(xué)習期間，不怕苦，不怕累，樂(lè )意接受學(xué)校和指導教師交待的任務(wù)，并認真完成了。配合指導教師的工作，謙虛學(xué)習指導教師和其他教師，認真參與教學(xué)教育研討活動(dòng)，提高了自身的教育教學(xué)觀(guān)念和理論知識，為未來(lái)的工作打好了基礎。
三、教學(xué)方面：
在課堂上，不同的學(xué)生受到不同的教育。采用分層教學(xué)法，面對每一個(gè)學(xué)生，不同的學(xué)生有不同的進(jìn)步。優(yōu)等生進(jìn)步較大，后進(jìn)生進(jìn)步較快，后進(jìn)生也有一定進(jìn)步。
下課后，我又反省自己，回顧課堂教學(xué)，找出存在的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)。下節課，發(fā)揮了優(yōu)點(diǎn)，補充了不足點(diǎn)，為提高教學(xué)質(zhì)量不斷的努力了。時(shí)時(shí)刻刻負責自己的學(xué)生。認真學(xué)習指導教師和其他教師的教學(xué)實(shí)踐，并應用自己的教學(xué)，提高了教學(xué)能力。注重學(xué)習語(yǔ)言，提高了漢語(yǔ)授課能力，我面對的學(xué)生是純粹的漢語(yǔ)授課的`學(xué)生，光靠一般的語(yǔ)言是不可行的，要有豐富的語(yǔ)言能力。我在實(shí)習中，一邊上課，一邊努力學(xué)習語(yǔ)言，廣泛接觸其他漢族教師和學(xué)生，擴大了語(yǔ)言環(huán)境。學(xué)習教材時(shí)，掌握專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言的同時(shí)，掌握了一套課堂用語(yǔ)，靈活運用各種各樣的教學(xué)方法，優(yōu)化了課堂教學(xué)，吸引了學(xué)生。為了不斷提高自身的漢語(yǔ)授課能力，學(xué)習其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，也聽(tīng)了很多老師的課。學(xué)習期間，參加指導教師的實(shí)驗室管理和維護工作。
四、遵守紀律和生活方面：
來(lái)到這所學(xué)校后，首先理解這里的環(huán)境和條件，理解學(xué)校的各項規章
制度，并認真學(xué)習，加強自身的紀律意識，自覺(jué)遵守學(xué)校的校規校紀，按時(shí)到校，按時(shí)上課，及時(shí)完成各項工作任務(wù)，確保了教學(xué)的正常運行。準時(shí)參加學(xué)校的各種活動(dòng)，并積極發(fā)揮，取得了好的心理驅動(dòng)力、留下了良好的影響。
我住在學(xué)生宿舍樓，條件比較特殊，有宿舍管理規定，有規定的開(kāi)燈和關(guān)燈時(shí)間，我在實(shí)習中，接近配合宿舍管理工作，按時(shí)歸宿，沒(méi)有晚歸，沒(méi)有給學(xué)校帶來(lái)任何困難。學(xué)習中，雖然附近沒(méi)有我能吃的飯，有的也沒(méi)什么好吃的，但是我認為條件是這樣，不能再好了，應該克服困難。所以我在生活中，沒(méi)給學(xué)校提出任何要求，因為學(xué)校也出了很大的努力，為我學(xué)生們在學(xué)校安排了最好的條件。這樣，我也想團結合作，維護好關(guān)系。
五、努力方向：
這學(xué)期的學(xué)習時(shí)間快要結束了，我知道，這是我一生中最重要的最有效果的一次學(xué)習活動(dòng)，我也學(xué)習了不少東西，樹(shù)立更正確的教育思想，更好地轉變了教育觀(guān)念，以后的雙語(yǔ)教育教學(xué)工作，更好地具備了條件，我相信，漢語(yǔ)授課任務(wù)，我能行�；厝ヒ院笠訃栏褚笞约�，虛心學(xué)習，不斷學(xué)習，努力學(xué)習，進(jìn)一步提高自己的語(yǔ)文表達能力和語(yǔ)文教學(xué)能力，備課，充分發(fā)揮自己，展示自己，堅持一切為了孩子的根本目的，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教好學(xué)生，為教育事業(yè)的發(fā)展做貢獻。
【新教師培訓學(xué)�？偨Y】相關(guān)文章：
學(xué)校新教師的培訓總結11-23
學(xué)校新教師培訓總結07-02
學(xué)校新教師培訓工作總結11-23
學(xué)校新教師培訓工作總結2篇11-11
學(xué)校新教師培訓的工作總結范文（精選5篇）08-20
新教師培訓個(gè)人培訓總結03-30
培訓學(xué)�？偨Y10-29
學(xué)校培訓總結04-28